東北師大文學院研究生導師

❶ 誰知道吉林大學文學院研究生導師

劉富華 ，女，漢族，山東威海人， 47歲，教授，博士生導師（漢語言文字學專業對外漢語教學方向），吉林大學國際語言學院副院長，兼任吉林大學文學院副院長。

（E_mail：[email protected]）

【簡歷】

1978年9月考入於東北師范大學中文系；

1982年7月東北師范大學中文系畢業獲文學學士學位；

1982年9月—1986年9月長春師范學院中文系助教；

1986年9月年考取吉林大學語言學及應用語言學專業碩士研究生；

1986年3月調入吉林大學中文系任教同時轉為在職研究生；

1989年7月吉林大學語言學業碩士研究生畢業獲文學碩士學位；

1987年9月吉林大學中文系講師；

1994年9月吉林大學中文系副教授；

1996年8月吉林大學語言學及語言學專業碩士導師；

1997年3月吉林大學國際交流學院漢語言文化系系主任 ；

2000年1月吉林大學國際交流學院教授；

2000年1月吉林大學國際交流學院副院長；

2001年5月兼任文學院副院長；

2004年1月被評為漢語言文字學專業博士生導師。

【學術專長】
劉富華教授20多年來致力於對比語言學及對外漢語教學的教學和研究，在對外漢語教學領域具有一定的學術影響,是國家漢辦對外漢語教學專家組成員，多年來參加全國對外漢語教師資格考試的命題、評卷及相關政策的制定工作。曾作為國家漢辦漢語教學專家培訓國外漢語教師，曾赴加拿大、澳大利亞、美國、德國、日本、香港等國家和地區講學。出版語言學及留學生教育方面的著作教材5部，發表學術論10餘篇。擔任語言學及應用語言學專業碩士導師，漢語言文字學專業博士導師，指導碩士研究生博士研究生及留學生中文碩士博士生20餘名。連續多年被評為吉林省留學生教育優秀教師。

【講授課程】
留學生漢語言專業課程：

現代漢語語法，漢語語言學，漢語精讀，中國文化，漢語視聽說，漢語寫作等。

碩士研究生課程：

索緒爾與結構主義語言學，漢語語音學，漢語語言學，外漢語教學概論，現代漢語寫作學（為留學生碩士開設）。

博士研究生課程：

結構主義語言學問題，現代語言學專題研究，漢外語言對比研究方法論，對外漢語教學論。

【承擔項目】（作為項目負責人承擔的各級各類科研及教學項目） ?

1、國家漢辦重點規劃項目：「英語國家漢語教材研究編寫項目」項目，經費72.4萬元，2003年立項，正在進行後期製作階段。

2、日本文部省與中國教育部合作項目：日本漢語教師來華培訓項目，項目經費90萬元，2003年——2008年，正在進行。

3、吉林大學研究生教材項目：「索緒爾與結構主義語言學」 ，項目經費5千元，2002年，已結項。

4、吉林省哲學社會科學規劃項目：「《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源」，1999年5月—2000年12月，已結項。

5、吉林大學人文社科基金項目：「東北文化研究—《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源」 項目經費8千元，2001年，已結項。

6、吉林大學現代技術教育： 「對外漢語教學多媒體課件」，項目經費8千元，2000年——2001年，已結項。

7、吉林大學教育教學改革工程：「留學生漢語言專業課程建設教學改革與實踐」，項目經費8千元，2001年，已結項。

【 科研成果 】

著作及教材：

1、《社會語言學》吉林大學出版社2004年9月第1版

2、《語言學概論》（合著），吉林大學出版社，1996年7月第1版。

3、《索緒爾與結構主義語言學》，吉林大學出版社，2002年12月第1版。

4、《在中國》（對外漢語音像教材）華語教學出版社，1996年8 月第1版。

5．《漢語言文學基礎與作品賞析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。

論文：

1、從鼻音n、ng與撥音h的關系看漢語對日語的影響

(《東北師大學報》1982年第2期)

2、漢語入聲韻與日語漢字音的對應關系初探

(吉林大學校慶40周年《學術論文集》1987年8月)

3、土耳其的文字改革（譯文）

(《語文現代化》第九輯，知識出版社1990年3月)

4、漢日同形詞對比研究

(《中國語文研究》1993年7月,日本)

5、日語中的漢語詞彙與漢語中的日語借詞

(《心路歷程——吉林大學文學院紀念校慶五十周年論文集》，吉林大學出版社1996年9月)

6、HSK大綱中漢日同形詞的對比研究與對日本學生的詞彙教學

（《漢語學習》1998年第6期）

7、對比分析、對比教學法與對外漢語教學

（《吉林師范學院學報》1999年第六期）

8、對外漢語教學20年

（《中國人文科學20年》，吉林大學出版社1999年12月版）

9、單音形容詞定語的合指析指與語序問題

（《語言教學與研究》1999年第3期）

10、《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源

（《吉林大學社會科學學報》2003年第2期）

11、輕聲的調位及相關問題

（《漢語學習》2000年5期）

12、試論留學生漢語言專業的課程設置

（《高教研究與實踐》2001第一期）

13、《現代漢語隱現句的構成及其相互關系》

（《漢語學習》2002年第3期）

14、《漢語入聲韻與日語漢字音的關系及其對促音的影響》

（《中國語言文字學高級論壇》，中國社會科學出版社2002年11月

15、《言語輸出在漢語學習中的作用》

（《對外漢語教學與留學生教育探索》，高等教育出版社2003年2月）

16、《胡適在新詩發展中的貢獻與局限性》

（《吉林大學社會科學學報》，2004年第4期）

17．論文《論留學生漢語言本科專業的課程設置及語言與文化的關系》

（《來華留學生教育發展研究》高等教育出版社2004年8月第一版）。

【所獲榮譽】

1、1996年度吉林省「留學生教育優秀教師」

2、1997年度吉林省「留學生教育優秀教師」

3、1998年度吉林省「留學生教育優秀教師」

4、1999年度吉林省「留學生教育優秀教師」

5、2001年度吉林省「優秀對外漢語教師」

6、2002年度吉林省「優秀對外漢語教師」

【部分論文及著作內容簡介】

1、著作名：《語言學概論》

內容簡介：《語言學概論》是一部25萬字的論述語言學基本原理和基礎知識的普通語言學專著。該著將傳統語言學理論和結構主義語言學有機結合，從宏觀上對語言的性質特點、功能、語言的機制、語言與自然界與社會的關系、語言的發展及語言間的相互影響等問題進行了系統深入的闡述；從微觀上對語言的內部結構語音、語義、語法以及詞彙、語用、語境、話語分析等問題進行了全面而深刻的論析。

2． 著作名：《索緒爾與結構主義語言學》

內容簡介：《索緒爾與結構主義語言學》以全新的視角和相當的理論高度，詳細介紹客觀評價系統分析結構主義語言學和結構主義思潮的本質特點及學術思想的發展,對起源於語言學的結構主義在整個人文社會科學領域發生作用和產生影響的原因, 對結構主義貫穿整個20世紀的社會歷史原因和自身原因，進行了客觀的分析論述。該著從結構主義語言學的角度切入,對整個語言學理論進行了宏觀和微觀的系統研究。對結構主義與符號學,結構主義與心理學，語言符號系統論等前沿理論作了系統闡述，更加科學地將結構主義方法論運用於語言研究和語言教學的學科發展研究，對本學科的基本理論和方法論以及結構主義各流派的語言理論、方法論及其特點進行深入系統的分析論證。同時，對結構主義思潮和結構主義語言學的本質特點、意義及其產生發展等問題進行深入的分析和研究。

3．論文題名：日語中的漢語詞彙與漢語中的日語借詞

內容簡介：日語中漢語詞彙來源、流變及其產生發展過程中來自漢語的影響，漢語詞和漢字詞的概念的界定。漢語中的日語借詞與古代漢語、日語及英語之間的復雜關系，首次界定借詞和返借詞的概念界定。

4．論文題名：HSK大綱中漢日同形詞的對比研究與對日本學生的詞彙教學

內容簡介：對HSK詞彙大綱中的漢日同形詞從淵源和語義關繫上進行對比研究，語義分類為：同義同形、異義同形、語義異同交錯等類同形詞；進而分析出漢日同形詞在語義范圍、語義結構、語義含量及語義重心指向上的同中之異和異中之同，從而揭示出這些詞在母語與目的語之間的內在聯系與區別，以利於對日本留學生針對性的進行詞彙教學。

5．論文題名： ? 對比分析、對比教學法與對外漢語教學

內容簡介：通過比較第二語言教學與第一語言教學在教學目的、內容、原則、方法諸方面的異同，明確對外漢語教學的特點和難點重點。應用音位對比法進行語音教學，認識母語與目的語在音位上的聯系與區別，預測錯誤；用詞彙對比法進行詞彙教學，運用語境及文化對比進行漢語交際能力教學，解決留學生運用漢語交際的得體性問題。

6．論文題名： 對外漢語教學20年

內容簡介：從總體上對20年來（吉林大學）對外漢語教學事業的發展以及對外漢語教學的學科建設、學科教學理論研究等方面進行了總結性的分析研究，並就加快對外漢語教學事業的發展提出設想。

7．論文題名：《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源

內容簡介：跨時空的方言對比研究，從《醒世姻緣傳》當中的魯方言與吉林方言的對比研究入手，探索吉魯方言之間的語音對應規律及詞語淵源關系。並且分析其社會歷史文化原因和語言內部原因。

8．論文題名：輕聲的調位及相關問題

內容簡介：對輕聲的概念重新認識，輕聲的性質、作用影響，導致調位變化的諸因素及其關系，並且對輕聲的審定和規范提出設想。

9．論文題名：試論留學生漢語言專業的課程設置

內容簡介：從學科建設的角度，依據語言教育理論和漢語教學規律，對留學生漢語言專業本科學歷教育的課程設置原則、教學目標等問題進行論述；並對語言教學與文化教學、語言教學與言語教學、本科教學的基礎性和學術性等關系問題進行了深入的探討。

10．教材名：《在中國》
內容簡介： 《在中國》是一部對外漢語音像教材，包括文字課本（20萬字）、錄像帶（120分鍾）、錄音帶（120分鍾）三部分。以語言結構教學和功能教學相結合為編寫原則，從體例上分為情景課文和語言教學兩部分：情景課文部分反映留學生在中國的學習、生活、交際以及中國社會的衣食住行、風土人情、傳統文化、自然風光等；語言教學部分講解課文中出現的語言點和中國文化現象，並配以練習和答案。

該教材1996年由華語教學出版社出版,97年被國家漢辦和廣電部聯合推薦至美國SCOLA衛視作為中文教育節目播放。

❷ 東北師范大學 文學院 考研 求助 ！

……B區院校分數比較合理，但你的專業課需要好好看了……我們學院的研究生專業課不是那麼簡單的。
各個專業實力嘛，就現階段我們自己專業師資和就業的話：古代文學和現當代文學、語言學非常火，然後外國文學也還行，文藝學特別不火……課程與教學論吧還行……當然，這些火的程度與報考比例也是成正比的……給你個參考。古代文學 150：25 這樣的比例吧。課程與教學論報的最少，不過要的人也少……
加油吧~~祝你早日成功

❸ 程革的東北師范大學博士生導師

基本信息
性 別 男
出生年月 1955年4月22日
職 稱 博士生導師
學 院 文學院
專 業 文藝學 筆名程戈。老家吉林市。父親早年是滿洲國政務院文書，後來做教員，母親是醫生。自幼隨父母輾轉大栗子、臨江等中朝邊界上的小鎮。童年的飢餓還沒消退少年的恐怖迅疾降臨。那是一所中學，50多個教師30多人被「群眾專政」。使我有機會目睹中國一個小鎮的「奧斯維辛」，當然父親也在其中。16歲中學「畢業」，「上山」到臨江林業局西南岔農場「知青點」，20歲，知青點撤消，轉戶到渾江市（現為白山市）花山公社青溝子大隊一小隊「集體戶」。23歲，1977年，第一次獲得選擇的權利，參加了「文革」結束後的第一次高考，後來，1982年又參加了第一屆碩士學位研究生考試，考中了。
1985年到東北師大中文系任教至今，在《文學評論》、《人民日報》、《吉林日報》、《社會科學戰線》、《文藝爭鳴》、《東北師大學報》、《文藝廣角》、《戲劇文學》等國家級、學科級、省級報刊雜志上發表了論文和文章60餘篇，其中多篇被《人大復印資料》全文轉載，部分觀點在《新華文摘》上有轉載，產生一定的學術影響。
堅持啟蒙立場和批判態度；堅信個人立場和普世主義；堅守自由精神和憲政理想。以「牛虻」的方式叮咬現實，以「鴟梟」的聲音報道噩耗。這是我站在講壇上20多年的理由，也是我20年來一直堅持給大一學生上課的理由。 1963年到1972年完成了貫穿文革的中、小學9年一貫制的義務教育。
1972年到1977年先後臨江林業局西南岔農場知青點「上山」、渾江市花山公社青溝子大隊知青一戶「下鄉」。其間1973年12月——1974年12月在臨江林業局大西三中代課。
1977年由「集體戶」考入東北師大中國語言文學系。
1982年畢業，同年考取哈爾濱師范大中文系文藝學碩士生，師從閻鳳儀教授。
1985年畢業，回東北師大中文系任教，現任文藝理論教研室主任。 本科生：
1、文學理論
2、美學
3、新時期文學思潮
4、西方當代文論
5、悲劇心理學
6、先鋒文學論
7、文學批評
研究生：
1、語言·文化·哲學
2、美學史
3、創作心理學
4、中國古代文學批評
5、文學創作論
6、文學批評方法論
7、文獻閱讀1
8、文獻閱讀2
指導研究生情況
文藝學碩士生：31名，畢業並獲碩士學位者20名,其中考取博士的5名。 1、文學批評
2、美學研究
3、希伯萊（以色列）文學研究 論文及文章：
1、程革《走向對話和開放的文學研究——「全球語境下的中國文學理論及。
出版時間：2006年5月15日，（國家級刊物，CSSCI)
2、程革《一曲同情和悲憫的歌》——讀《丁庄夢》。《文藝爭鳴》2006年
第六期，(重點刊物，CSSCI)
3、程戈《被扭曲的猶太人形象的藝術表達和文化詮釋》————重讀
《威尼斯商人》，《東北師大學報》，2004年1月第1期，
102——108頁，（重點刊物,CSSCI)
4、程戈《對余華小說一種存在主義的解讀》，《社會科學戰線》。2004年1
月第1期，259——261頁，（重點刊物,CSSCI)
5、程戈《更加接近普希金》，《人民日報——海外版》，北京。2003年2月
29日。（國家級刊物）
6、程戈《是渴望「血性」還是緬懷「血腥」》，《克山師專學報》。2003
年2月；第4期，41—43頁。
7、程戈《小說境遇的歷史嬗變與小說家的身份訴求》，《東北師大學報》，
2003年7月，第4期78——83。（重點刊物,CSSCI)
8、程戈《在生態倫理與社會倫理之間的價值求索》，《文藝爭鳴》，2003
年11月，第6期，（重點刊物,CSSCI)
9、程戈《慾望化都市的詩意訴求》，《文藝爭鳴》，2003年9月，第5期；
（重點刊物,CSSCI)
10、程戈 小說境遇的變與小說家身份的訴求《東北師大學報》NO:2
2002.8.1((SSCI)
11、程戈《評「激情燃燒的歲月」》，《視聽導報》，2002年8月1日。
12、程戈《目前流行的文藝理論教材存在的若干問題》，《東北師大學報》，
2002年2月。（重點刊物,CSSCI)
13、程戈《由「八佾舞於庭」想到的》，《藝林文叢》，2001年11月。
14、程戈《死亡寫作與寫作死亡》，《學問》，2001年4月。
15、程戈《從「牛虻」到「鴟梟」》，《吉林日報》理論版，2001年2月3日。
16、程戈《批評的誤區》，《藝術廣角》遼寧沈陽，1999年9月，第4期，
（該文獲中國文學藝術聯合會頒發的「2000年年度文藝評論
17、程戈《都市文明的劫難者》，《文壇風景線》，1999年9月，第3期。
18、程戈《希望，有時便是斷送》，《現代交際》，1999年6月，第3期。
19、程戈《不會說不，令你陷入困境》，《現代交際》，1999年8月，第4期。
20、程戈《面對戰爭，作家何為？》，《新文化報》，1999年5月1日。
21、程戈《從「己所不欲」到「己欲立」》，《新文化報》，1999年6月1日。
23、程戈《表現時代與叩問靈魂》，《時代》山東濟南，1997年3月，第1期。
24、程戈《喪失彼岸的迷津——1985年以來中國小的道德問題》，
《文藝爭鳴》，1996年3月。（重點刊物,CSSCI)
25、程革《論薩特與貝克特的戲劇創作》，《東北師大學報》，1996年8月，
重點刊物,CSSCI)。
26、程戈《維護文學生態促進文藝繁榮》，《吉林日報》，1996年5月1日。
27、程戈《道德價值迷失重建》，《吉林日報》，1995年2月24日。
28、程戈《文學解讀與誤讀現象》，《文藝爭鳴》，1995年4月。
（重點刊物,CSSCI）。
29、程戈《知識分子形象的畫廊——談電視連續劇「錯在重逢」》
《吉林日報》，1995年12月6日。
30、程戈《作家的底線與學者的良知》，《城市晚報》，2003年9月19日。
31、程戈《歷史文學大眾傳媒》，《城市晚報》，1995年，1月15日。
32、程戈《悲劇的召喚——兼論東西方悲劇》，《吉林藝術學院學報》，
1995年4月。
33、程戈《妙手丹青寫娥眉》，《新文化報》，1993年4月27日。
34、程戈《悲劇——人類原罪的象徵》，《東北師大學報》，1993年2月。
35、程戈《戲劇文學的發展與嬗變》，《戲劇文學》，1992年3月，第3期。
36、程戈《蟬蛻與涅盤》，《新文化報》，1992年2月2日。（《人大復印
資料·文化》1992年4月，全文轉載）
37、程戈《躲閃與放肆》，《新文化報》，1992年1月。
38、程戈《現代都市的「兩棲現象」》，《新文化報》，1992年1月。
39、程戈《天降大任》，時代出版社，1992年3月。
40、程戈《他，扼住了命運的咽喉》，時代出版社，1992年2月。
41、程戈《走自己的路》，時代出版社，1992年4月。
42、程戈《藝術通感探微》，《語言文學集》，東北師大出版社，1991年
2月版。
43、程戈《白城小說鳥瞰》，《文壇風景線》，1990年7月，第3期。
44程革《底層敘事的別樣風景——論張笑天長篇小說《天之涯海之角》
45程革《人之心 義之路》《人民日報》2012年2月28日，第24版， (國家級）
46程革《笑的空間:滑稽與幽默——市場二人轉與笑的製造》
47程革
通訊作者， ( CSSCI A1)
48程革《 中國經驗下的鄉土另類敘事——評劉震雲長篇小說
49程革《真實及其效應：傷痕文學的文本策略和治癒機制——
50程革《市場二人轉的得與失》《文藝爭鳴》2011年第5期，通訊作者( CSSCI A1)
51程革《二人轉：自毀與自生》《文藝爭鳴》2011年第3期，通訊作者( CSSCI A1)
52程革《用語言的毒液與惡夢作戰》《百花洲》2011年第3期
53程革《我的身體里有一支軍隊》《百花洲》2011年第3期
54程革《信息化時代藝術的遭遇和選擇》《吉林藝術學院學報·藝術視界》
2008年第5期
55程革《卓越出自艱辛——多重文化制約下的東北文化》 吉林師范大學學報
人文社會科學版 2007年 第05期
著作與教材
1.程革《文學概論》東北師范大學出版社2005.10.1主編
2.程革《文學概論》人民教育出版社，2003年5月。
3.程革《文藝理論研究動向》東北師大出版社，2000年12月。
4.程戈《語文學科研究動態》東北師大出版社，2001年8月。
5.程戈《中學生獲獎作文鑒賞·議論》東北朝鮮民族教育出版社，1995年3月.
6.程戈《中學生獲獎作文鑒賞·記事》東北朝鮮民族教育出版社，1995年3月。
7.程戈《中學生獲獎作文鑒賞·寫景》東北朝鮮民族教育出版社，1995年3月。
8.程戈《中學生獲獎作文鑒賞·寫人》東北朝鮮民族教育出版社，1995年3月。
9.程戈《共和國英才的搖籃》中國教育科學出版社，1994年1月。
10.程戈《文學藝術大辭典》吉林人民出版社，1994年3月。
11、程戈《東西方藝術詞典》吉林教育出版社，1992年3月。
12、程戈《新編小學生作文描寫詞典》東北朝鮮民族教育出版社，1992年2月。
13、程戈《小學生獲獎作文鑒賞·記事》東北朝鮮民族教育出版社，1994年2月。
14、程戈《小學生獲獎作文鑒賞·寫景》東北朝鮮民族教育出版社，1994年2月。
15、程戈《小學生獲獎作文鑒賞·議論》東北朝鮮民族教育出版社，1994年2月。
16、程戈《小學生獲獎作文鑒賞·寫人》東北朝鮮民族教育出版社，1994年2月。 1、96年校級教學優秀獎
2、2000年中國文聯年度文學評論獎
3、2004年校級「教書育人」先進個人獎
4、2004年校級「函授教學優秀獎」 55程革《底層敘事的別樣風景——論張笑天長篇小說《天之涯海之角》
《文藝爭鳴》2012年3月15日， 第3期( CSSCI,A1)
54程革《人之心 義之路》《人民日報》2012年2月28日，第24版， (國家級）
53程革《笑的空間:滑稽與幽默——市場二人轉與笑的製造》
《文藝爭鳴》2012年第02期，通訊作者， ( CSSCI A1)
52程革《心血當墨嫌不濃——王肯與吉劇》《文藝爭鳴》2012年第1期，
通訊作者， ( CSSCI A1)
51程革《 中國經驗下的鄉土另類敘事——評劉震雲長篇小說
<一句頂一萬句>》《文藝爭鳴》2011年9月15日， 第9期( CSSCI A1)
50程革《真實及其效應：傷痕文學的文本策略和治癒機制——
以<班主任><傷痕>為例》《文藝爭鳴》2011年第6期，通訊作者( CSSCI A1)
49程革《市場二人轉的得與失》《文藝爭鳴》2011年第5期，通訊作者( CSSCI A1)
48程革《二人轉：自毀與自生》《文藝爭鳴》2011年第3期，通訊作者( CSSCI A1)
47程革《用語言的毒液與惡夢作戰》《百花洲》2011年第3期
46程革《我的身體里有一支軍隊》《百花洲》2011年第3期
45程革《信息化時代藝術的遭遇和選擇》《吉林藝術學院學報·藝術視界》
2008年第5期
44程革《卓越出自艱辛——多重文化制約下的東北文化》 吉林師范大學學報
人文社會科學版 2007年 第05期
43程革《走向對話和開放的文學研究——「全球語境下的中國文學理論及
文學批評發展狀況」學術討論會綜述。《文學評論》2006年第三期。
出版時間：2006年5月15日，（國家級)
42程革《一曲同情和悲憫的歌》——讀《丁庄夢》。《文藝爭鳴》2006年
第六期， (CSSCI)
41 程戈《被扭曲的猶太人形象的藝術表達和文化詮釋》————重讀
《威尼斯商人》，《東北師大學報》，2004年1月第1期，
102——108頁，（CSSCI)
40、程戈《對余華小說一種存在主義的解讀》，《社會科學戰線》。2004年1
月第1期，259——261頁， （CSSCI)
39、程戈《更加接近普希金》，《人民日報——海外版》，北京。2003年2月
29日。 （國家級刊物）
38、程戈《是渴望「血性」還是緬懷「血腥」》，《克山師專學報》。2003
年2月；第4期，41—43頁。
37、程戈《小說境遇的歷史嬗變與小說家的身份訴求》，《東北師大學報》，
2003年7月，第4期78——83。 （CSSCI)
36、程戈《在生態倫理與社會倫理之間的價值求索》，《文藝爭鳴》，2003
年11月，第6期，（CSSCI)
35、程戈《慾望化都市的詩意訴求》，《文藝爭鳴》，2003年9月，第5期；
（重點刊物,CSSCI)
34、程戈 小說境遇的變與小說家身份的訴求《東北師大學報》NO:2
2002.8.1((SSCI)
33、程戈《評「激情燃燒的歲月」》，《視聽導報》，2002年8月1日。
32、程戈《目前流行的文藝理論教材存在的若干問題》，《東北師大學報》，
2002年2月。（CSSCI)
31、程戈《由「八佾舞於庭」想到的》，《藝林文叢》，2001年11月。
30、程戈《死亡寫作與寫作死亡》，《學問》，2001年4月。
29、程戈《從「牛虻」到「鴟梟」》，《吉林日報》理論版，2001年2月3日。
28、程戈《批評的誤區》，《藝術廣角》遼寧沈陽，1999年9月，第4期，
（該文獲中國文學藝術聯合會頒發的「2000年年度文藝評論獎」）。
27、程戈《都市文明的劫難者》，《文壇風景線》，1999年9月，第3期。
26、程戈《希望，有時便是斷送》，《現代交際》，1999年6月，第3期。
25、程戈《不會說不，令你陷入困境》，《現代交際》，1999年8月，第4期。
24、程戈《面對戰爭，作家何為？》，《新文化報》，1999年5月1日。
23、程戈《從「己所不欲」到「己欲立」》，《新文化報》，1999年6月1日。
22、程戈《自我感覺良好？》，《現代交際》，1998年1月，第1期。
21、程戈《表現時代與叩問靈魂》，《時代》山東濟南，1997年3月，第1期。
20、程戈《喪失彼岸的迷津——1985年以來中國小的道德問題》，
《文藝爭鳴》，1996（CSSCI)
19、程革《論薩特與貝克特的戲劇創作》，《東北師大學報》，1996年8月，
第4期。（該文被《人大復印資料戲劇學》1996年12期全文轉載,
（CSSCI)。
18、程戈《維護文學生態促進文藝繁榮》，《吉林日報》，1996年5月1日。
17、程戈《道德價值迷失重建》，《吉林日報》，1995年2月24日。
16、程戈《文學解讀與誤讀現象》，《文藝爭鳴》，1995年4月。
（CSSCI）。
15、程戈《知識分子形象的畫廊——談電視連續劇「錯在重逢」》
《吉林日報》，1995年12月6日。
14、程戈《作家的底線與學者的良知》，《城市晚報》，2003年9月19日。
13、程戈《歷史文學大眾傳媒》，《城市晚報》，1995年，1月15日。
12、程戈《悲劇的召喚——兼論東西方悲劇》，《吉林藝術學院學報》，
1995年4月。
11、程戈《妙手丹青寫娥眉》，《新文化報》，1993年4月27日。
10、程戈《悲劇——人類原罪的象徵》，《東北師大學報》，1993年2月。
9、程戈《戲劇文學的發展與嬗變》，《戲劇文學》，1992年3月，第3期。
8、程戈《蟬蛻與涅槃》，《新文化報》，1992年2月2日
（《人大復印資料·文化》1992年4月全文轉載）
7、程戈《躲閃與放肆》，《新文化報》，1992年1月。
6、程戈《現代都市的「兩棲現象」》，《新文化報》，1992年1月。
5、程戈《天降大任》，時代出版社，1992年3月。
4、程戈《他，扼住了命運的咽喉》，時代出版社，1992年2月。
3、程戈《走自己的路》，時代出版社，1992年4月。
2、程戈《藝術通感探微》，《語言文學集》，東北師大出版社，1991年
2月版。
1、程戈《白城小說鳥瞰》，《文壇風景線》，1990年7月，第3期。

❹ 東北師范大學的文學研究生好考么

兩個學校各有特色，都是很好的學校。

1、考哪個學校看你畢業之後的就業取向，因為考研說到底也是為就業做准備，我本人是師大的，所以不清楚吉大文學院畢業之後都幹嘛，師大的文學院畢業之後一般是中學教師。所以如果你相當老師的話，師大還是不錯的，畢竟師大畢業生的口碑以及師大的就業工作都非常的不錯。
2、專業上來看，其實，我還是建議你根據自己的興趣，你學了3年漢語言，不可能沒有自己比較喜歡的專業。
先分大的，語言還是文學。
然後語言裡面有古代漢語，現代漢語，和語言學
文學裡面有古代、現當代、世界文學與比較文學、
然後是文藝學。

選好專業很重要，因為碩士研究生階段，是對一個特定專業採取深廣結合的方式進一步學習的階段，一些本科時作為參考或者根本沒有接觸的專業書，研究生階段是作為重點來學習的，所以，如果所選專業你本人不夠喜歡或者不是那麼擅長，學起來將是一件非常痛苦的事情，作畢業論文的時候也很麻煩。

就你現在的時間看，該是確定專業的時候了，因為一般來講，暑假就得開始全面復習了，不然時間不夠。

3、吉大不了解，師大來看，古代漢語、語言學、現當代、文藝學這幾個都是有博士點的，師資上可以保證，我可能說得不全，你可以去師大文學院主頁上查，考取的難度上來看，現當代和語言學這幾年是熱門，文藝學稍微少一點，外國文學人也挺多。

4、我建議你不要為了考研而考研，因為考研說到底不是個結束，而是個開始，你要考慮下考上之後自己能不能學下去的問題。

5、決定了學校和專業之後，如果你考師大的話，要注意文學院主頁上提到的百部經典。以及買本校的真題。

6、無論考哪個學校，考研貴在堅持。
祝你成功！

❺ 求東北師范大學 文學院 研究生課程及導師

你好~這類信息直接去東北師范大學研究生院官網上去找~
以下是所有的碩導名單專，其中就包括文學院的屬：
http://yjsy.nenu.e.cn/a/jianjie/11.html
研究生課程也有詳細說明：

http://yjsy.nenu.e.cn/a/peiyang/kecheng/
直接點開看吧，以後有什麼考研問題，先上研究生院官網看哈！
希望能幫助你！

❻ 東北師大文學院哪個研究生專業就業最好

古文、現當代、漢語言、語言學、比較文學等都是很不錯的

❼ 想考東北師范大學的研究生，但是在網上說東師大和東師人文學已經分開了,求解...

東北師大和東師大人文院肯定是不一樣的，報名時注意填寫就可以了，報名表上有具體的填寫。和你說一點，我們是學現當代的，前幾天問老師考博的事情，她特別強調在文學院如果考博最好轉對外漢語專業，因為就業情況而言，對外漢語比其他的都好很多，所以你要慎重選擇。漢語言文學枯燥無味，千萬別選。中國文學史是文學院的研究生考試中都要考的，古代文學，現當代，語言學等，除了外國文學專業不考。如果你要換專業，需要付出的時間會很多，專業課考試時2門，一門中國文學史，還有一門專業的比如古代文學或者現代文學。

❽ 東北師范大學漢語言文學，研究生專業及其考試科目

中文系考研有幾個專業——文藝學、現當代文學、古代文學、漢語言文字學、文獻學等，不知道你想報考什麼專業（傳播學不是中文系，但是在文學院內所以我也列出了）。想將2007年吉林大學和東北師范大學中文系的考研目錄和參考書目列出：東北師范大學文學院是我國大學中建系較早、較有影響的科系之一，著名學者吳伯蕭、張畢來、學者、詩人張松如（公木），詞學專家唐圭璋、詩人、翻譯家穆木天教授和彭慧教授，古代文論學家王達津教授等先後在文學院任教。文學院現有9個教研室，一個中國文學研究中心。2006年1月獲中國語言文學一級學科博士學位授權。現有博士點4個（中國古代文學、中國現當代文學、漢語言文字學、文藝學）。碩士點8個（課程與教學論、文藝學、漢語言文字學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、語言學與應用語言學、傳播學）。1995年被確定為「國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地」，2001年被批准建立「中文學科全國博士後流動站」。現有專職教授15人，其中博士生導師7人，副教授19人，教師中有博士學位者17人。中文學科注重基礎理論研究，大力開展應用研究和交叉學科研究。近5年來，中文學科教師主持了國家社科基金項目等國家和省部級項目20項，出版學術專著40餘部，發表學術論文300餘篇，榮獲國家、省部級科研獎20餘項。近年來，中文學科在對外交流與合作方面有較大的發展，同國內外許多高等院校中文學科建立了學術聯系，聘請了國內外一些知名專家擔任客座教授，派教師出國學習和任教，接收外國留學生來院深造。指導教師中國古代文學：李立、周奇文、陳向春、黃季鴻、高長山、曹勝高中國現當代文學：*逄增玉、黃凡中、張文東漢語言文字學：*付亞庶、*張世超、李勉東、俞詠梅文藝學：*王確、*劉雨、程革、何明、王紅簫課程與教學論：宋祥、劉莉萱、李曉明比較文學與世界文學：*孟慶樞、*劉建軍、*趙沛林、高玉秋、柳東林語言學與應用語言學：吳長安、胡曉研、彭爽傳播學：張恩普、金振邦、楊卓、石曉峰、張樹武註：姓名前標「*」者為博士生導師專業目錄專業代碼、名稱及研究方向招生人數考試科目備注104文學院68040102課程與教學論4①101政治②201英語或202俄語或203日語③311教育學專業基礎綜合④--無同等學力、跨學科考生加試：①現代漢語②文學概論復試科目：①語文教育學②寫作01中學語文教學論050101文藝學11①101政治②201英語或202俄語或203日語③607文學理論④418美學同等學力、跨學科考生加試：①寫作②中國現當代文學史復試科目：中國文學史（中國古代文學史、中國現當代文學史）01文藝美學02文藝批評03西方文論04文學創作理論05文學文體論06文藝傳播050102語言學及應用語言學5①101政治②201英語或202俄語或203日語③611語言學理論④422現代漢語與古代漢語同等學力、跨學科考生加試：①中國現當代文學史②中國古代文學史復試科目：語言學基礎01理論語言學業02應用語言學03對外漢語教學研究050103漢語言文字學9①101政治②201英語或202俄語或203日語③608現代漢語(含語言學概論)④419古代漢語同等學力、跨學科考生加試：①中國現當代文學史②中國古代文學史復試科目：古代文獻閱讀01漢字學02漢語史03現代漢語050105中國古代文學12①101政治②201英語或202俄語或203日語③609中國古代文學史④419古代漢語同等學力、跨學科考生加試：①外國文學②中國現當代文學史復試科目：文學理論01先秦兩漢文學02唐宋文學03元明清文學050106中國現當代文學9①101政治②201英語或202俄語或203日語③607文學理論④420中國現當代文學史同等學力、跨學科考生加試：①中國古代文學史②外國文學復試科目：中國現當代作家研究01中國現代文學思潮研究02中國現代文學流派研究03中國現代各體文學研究050108比較文學與世界文學10①101政治②201英語或202俄語或203日語③610比較文學理論④421外國文學史同等學力、跨學科考生加試：①中國文學史（古代文學史、現當代文學史）②西方文論復試科目：當前比較文學理論探討01比較文學理論02歐美文學研究03日本文學、中日比較文學04中俄比較文學研究050302傳播學8①101政治②201英語或202俄語或203日語③612傳播理論④423新聞理論與實務同等學力、跨學科考生加試：①新聞學②新聞寫作與作品分析復試科目：傳播史與傳播實務01新聞傳播理論與實務02新媒體傳播03傳媒與輿論04編輯出版05廣告傳播參考書目專業名稱科目名稱參考書目名稱編著者出版社出版日期備注中國古代文學中國古代文學史《中國文學史》袁行霈高等教育出版社1999年三種文學史可以任選其一《中國古代文學史》郭預衡上海古籍出版社1998年《中國文學史》章培恆復旦大學出版社1996年《中國古代文學作品選》李道英、劉孝嚴東北師大出版社1998年古代漢語同漢語言文字學專業古代漢語漢語言文字學古代漢語《古代漢語》王力中華書局1999年《文字學概要》裘錫圭商務印書館1980年《漢語音韻》王力中華書局1980年《古代漢語語法新編》於富章東北師大出版社1990年現代漢語（含語言學概論）《現代漢語》（增訂三版）黃伯榮、廖序東高等教育出版社2004年《新編現代漢語》張斌復旦大學出版2002年《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘北京大學出版社1997年文藝學文學理論《文學理論教程》童慶炳高等育出版社2002年《文學理論》韋勒克三聯書店1988年美學《美學》朱立元高等教育出版社2001年《美學原理》朱立元華東師大出版社1998年《西方美學史》朱光潛人民文學出版社1986年中國現當代文學文學理論《文學理論教程》童慶炳高等教育出版社2000年中國現當代文學史《中國現代文學三十年》錢理群等北京大學出版社2000年《中國當代文學史》洪子誠北京大學出版社2001年課程與教學論語文教育學《中學語文課程與教學論》朱紹禹高等教育出版社2005年《當代語文教育學》劉淼高等教育出版社2005年教學論比較文學與世界文學比較文學理論《比較文學簡明教程》樂黛雲著北京大學出版社2003年8月版《中國比較文學十論》孟慶樞、王宗傑、劉研著吉林文史出版社2005年9月版《文學理論》勒內·韋勒克，奧·沃論著江西教育出版社2005年版外國文學史《外國文學名著鑒賞》孟慶樞、李毓榛主編吉林文史出版社2001年5月《西方文論》孟慶樞主編高等教育出版社2002年7月《外國文學史》鄭克魯主編高等教育出版社1999—2003年版《世界文學歷程》張良村等主編國際文化出版公司1997年版《外國文學史》趙沛林東北師范大學出版社2005年版語言與應用語言學語言學理論《語言學綱要》葉蜚聲、徐通鏘著北京大學出版社1997年第三版現代漢語與古代漢語《現代漢語》（上下冊）黃伯榮、廖序東主編高等教育出版社2004年增訂三版《古代漢語》（1-4）王力主編中華書局1999年第三版傳播學傳播理論《傳播學教程》郭慶光中國人民大學出版社1999年11月版新聞理論與實務《新聞學概論》李良榮復旦大學出版社《當代新聞寫作（第二版）》周勝林等復旦大學出版社2004年9月版吉林大學~~~102文學院(學制2年)（聯系電話：5166024聯系人：陳武軍）040102課程與教學論01大學語文綜合素質課程與教學（含影視藝術）02大學語言文學課程與教學03中外語文課程與教學比較研究04對外漢語課程與教學050101文藝學01文藝理論02中國文學批評史03文藝闡釋學04文藝美學050102語言學及應用語言學01語言學理論02對外漢語教學050103漢語言文字學01漢語史02漢字學03漢外對比研究04現代漢語語法學050105中國古代文學01隋唐五代文學02宋代文學03遼金文學04明清文學050106中國現當代文學01魯迅研究02近現代中日文學關系研究03中國現代文學轉型研究04中國新文學思潮研究06世界華文文學研究吉林大學的比較亂，你願意的話發E-MAIL到我信箱我給你發去~~~參考資料：yjsy.nenu.e.cn/