北大博士導師職稱
⑴ 北大清華臨床醫學博士最快多少年可以晉升主任醫師＆教授職稱！
博士畢業中級職稱後三年可以評副主任醫師（副高)。博士畢業副高職稱後三年可以評主任醫師（正高)。所以最快是三年晉升主任醫師。
教授職稱是教師評定的，需要有教師資格證，然後逐漸評定副教授、教授。
⑵ 北大法學博士可以留校當教授嗎
是可以留校任教，但教授需評職稱的，今後一定能當教授的
⑶ 她是90後美女教授，博導，大學中職稱評聘有多難
這位90後美女教授，博士生導師，就是目前在南方醫科大學任職的李琳教授，李琳是一位90後，她年紀輕輕就被評選為大學教授，讓人十分羨慕，28歲的李琳成功被評選為南方醫科大學教授，在許多人看來是不可思議的，我們都知道大學當中的職稱評定非常有難度，必須要求大學老師具有很高的資歷，而且有很不錯的學術研究成果，才能夠被評聘為高職稱。下面小匠老師就跟大家來介紹下李琳教授以及大學當中職稱評聘的相關標准和要求。
大學職稱評聘有一定的難度，有對應的評聘標准和要求，主要包括下面這幾個方面：
1、學歷水平：我們知道能夠被評為大學教授的一般都具有很高的學歷，而且一般都為博士學歷，學歷越高，在職稱評聘當中所佔據的優勢就更高。
2、教齡：大學職稱評聘當中還有一個非常重要的標准，那就是老師的教齡，教齡越久，在一定程度上就代表著教學經驗更為豐富，那麼在職稱評聘當中也會有一定的優勢，而且有的大學職稱評聘是要求達到一定年限的教齡才能夠評選得上的。
3、學術研究成果以及科研能力：在大學的職稱評定當中還有一個較為嚴格的要求，就是學術研究成果以及科研能力和水平，90後美女教授李琳之所以能夠被評定為南方醫科大學基礎醫學院教授，不僅是因為她有高的學歷水平，更主要的還是因為李琳具有很高的學術研究能力以及科研創新能力。
那麼你們認為大學職稱評聘是否有難度呢？歡迎大家在下方的評論區中留言交流。
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⑷ 大學老師的職稱有哪些
助教、講師、副教抄授、教授
大學教師職稱是大學里教師的職稱，分為助教、講師、副教授、教授四個級別。其中：助教的主要任務是協助教學。講師是能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。
(4)北大博士導師職稱擴展閱讀：
教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會，同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。
⑸ 大學老師職稱有哪些
大學里教師的職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級別。
助教
新教師在未受聘為講師以前先從事一年或一年以上的教學輔助工作，以熟悉大學的基本教學條件和教學的組織。助教也可以由正在攻讀博士學位的研究生擔任。在很多國家都由博士研究生承擔助教的工作，而不再專門設置助教這一級別的教職。
助教的主要任務是協助教學。助教輔助大學教育的主導方面是協助由教授和學生共同構成的課程教學系統正常工作。他的工作方式主要呈現為兩種：一種是協助教授工作；另一種是協助一門課程的展開，而這門課程可能是由多個教授共同承擔，也可能是由教授指導，由助教本人開設的。教授從自己的研究生里挑選兩位來協助備課、整理資料和組織課堂教學，這種是最初級的「助教」。
講師
能夠獨立開設一門或一門以上課程的大學教師。講師也有不同的等級。優秀的講師完全可以把他的課程開設成對本門學科有巨大貢獻的基礎課，而他的教學方法、實驗方法和基本規范將成為學生必修的一級台階，藉以達到大學教育的基本要求。講師也可以做一些初級的工作，基本上是去填補教授和副教授正常教學所遺留下來的空缺，來使整個教學系統趨於完善。另外，常常有這樣的情況，一些完整的教學單位，會特聘講師來講授一些自己的教授不能承擔而學生又必須學習的課程。比如，當年的北大，只有專職教員才可能成為教授，而兼職的一律稱為講師。在當時著名的講師中有梁漱溟、魯迅等。這就說明，講師的水平不一定比教授差，只是他們承擔的任務有所不同。
副教授
副教授原則上不僅具有開課的能力，對本學科的整體情況有充分的了解，自己主持研究項目，而且能把最新的研究用學術研討會的形式不斷開設成新課。他一方面向學生傳授相關的知識授業，一方面訓練學生去掌握獲得知識的方法傳道。所以嚴格地說，一個副教授既然已經是一個「教授」，他就必然已經具備了足夠的能力指導他本專業所有「求學的人」包括本科生、碩士和博士研究生的學習，並完成畢業論文。上面提到，副教授在知識水平上未必要求比講師高，但其任務的性質不同，在知識和方法的教學中，他也比講師在大學系統中有更大的責任。在知識上，要求他對本專業的全部知識有通盤的了解，同時在一個問題上有專深的研究；在方法上，要求他對本專業的所有方法都了解，而他自己對其中一種方法有著熟練的掌握。他不僅可以指導本專業方向的學生完成研究，而且在博士研究生所採用的方法略超出本學科已有的方法甚至是採用全新的方法時，同樣能夠根據本學科方法的規范保證論文高水平的完成。
教授
教授是大學里的主體，大學里主導性的工作是由教授承擔的。教授的職能與副教授不同。在知識上，對教授的要求與副教授沒有什麼兩樣。但是在方法上有個重大的差別：一個教授不僅掌握並能熟練運用本學科已有的方法，並且他必須對本學科的方法論作出過貢獻，也就是說，他在遇到一個課題時不僅知道如何運用已有的方法來解決它，而且能夠或者已經創造出某種方法來為解決相關問題提供思路和手段。教授和副教授一樣要承擔本科生教學和指導研究生的工作，特別是指導研究生在現有的知識、方法儲備中沒有現成的東西可以利用時，去完成開創性的工作。除此之外，教授還要促進本學科全世界范圍內的發展。他必須對本學科有清晰的了解，和本行的專家有便利的交流，通過定期主持學術會議和學術項目的方式來培養和訓練本學科的高級研究人員，領導他們進行集體協作，以完成科學所提出的任務。
博士生導師
教育部學位辦公室對博導的解釋是：博導不是職稱，也不是榮譽稱號，僅僅只是一個工作崗位。北京師范大學文學院教授楊聯芬這樣定義博導：「跟教授差不多，博導一直被當作職稱來用，而且是比教授更高級的職稱，因為一般只有先當了教授才有資格申請博導。」北京大學馬克思主義學院教授劉志光認為：博導被認為是介於教授和院士之間的職稱。這是高校教授們對博導的一般看法。
⑹ 北京大學博士後標准待遇一個月多少錢
博士後一般月工資多少錢
獲得20—35萬元年薪，每月1.6—2.9萬元。
以上海交大為例，入選該計劃的優秀博士後人員，可打破國內通行的2年在站期限，獲得20—35萬元年薪，出站留院工作後有50萬元房貼，職稱聘任可走「綠色通道」。
上海交大醫學院2016年在所屬上海市免疫學研究所率先試點實施「博士後激勵計劃」。通過提升博士後待遇、實行「2+X」的培養模式、加強博士後培養和管理力度、鼓勵博士後開展國際學術交流等等一系列改革措施以吸引優秀創新型青年人才入站工作。
(2)北大博士後工資待遇(6)北大博士導師職稱擴展閱讀：
博士後的相關要求規定：
1、博士後科研流動站（一級學科）內具有博士學位授予權的二級學科，凡承擔市級以上科研項目並具備相應科研條件者，均可提出招收博士後研究人員，聯系導師由具有博士生指導資格的課題組負責人擔任。已退休的教師，原則上不再擔任博士後聯系導師。
2、各附屬單位於每年9月向醫學院博管辦申報下一年進站計劃。醫學院博管辦根據各附屬單位的科研項目、科研條件、人選、科研需要情況和相關支撐條件等進行初審，並提交醫學院博士後管理委員會審批，確定下一年度的進站指標。
3、凡在國內外獲得博士學位，品學兼優，身體健康，年齡一般在四十周歲以下的人員，可申請到醫學院相應的博士後科研流動站從事博士後研究工作。
3、北京大學博士後標准待遇一個月多少錢
第九條 博士後日常經費管理
1、國家資助博士後日常經費是財政部劃撥的專項事業經費，現行標准為每人兩年100000元，該經費用於補助科研工作和生活費用。
2、在站博士後實行月薪制，每月工資3347元。
3、合作教師或院（系、所、中心）可以自籌經費招收博士後。經費可從合作教師項目或單位其它經費中提供。自籌經費的博士後報到時由出資人或單位一次性交付100000元。
4、博士後日常經費的管理歸財務部負責，由各單位會計負責報賬
⑺ 北大助理教授有編制嗎
沒有。北京大學助理教授和全國所有正規大學助理教授的職能是相同的，即助理教授是大學教師的一種職稱，大學畢業或研究生畢業應聘到大學當老師，在教了三年課程後就可以申請助理教授職稱，助理教授三年後就可以申請講師職稱，講師三年後就可以申請副教授職稱。
副教授三年後可以申請正教授職稱，然後通過多年努力，在教學及科學研究方面取得優異成績還可以申請院士，總之北京大學的助理教授和全國各地正規大學的助理教授都是大學老師的職稱。
助理教授是美國大學教授職銜的初級階段，聘任的最基本條件是具有博士學位。
助理教授是美國大學里最富創造力、最具希望的生力軍。多數擁有自己的課題，指導博士或碩士研究生，在學術前沿做著最有前瞻性的工作。中國在美國取得博士學位的學者，一般只有3%的人能夠取得助理教授職位而正式進駐美國高等學府。
助理教授通常都有三到七年的試用期，這之後，會被提升為副教授並擁有終身職位（也就是除非舉行正式的聽證程序，不然不能被開除）或被停止僱傭。
⑻ 誰能提供北大博士生導師於迎春的研究方向和個人資料
姓名 於迎春
性別 女
民族 漢
出生日期 (未公開)
黨派 中國共產黨
職務
職稱 副教授內
學歷 研究生
學位容 博士
外語語種 英語
專業 中國文學
學科評審專家
所屬學科 周秦漢文學
學術資格
工作單位 北京大學中國語言文學系
郵編 100871
研究方向是：古代文學史（先秦方向的特色是側重文學現象與相關的社會思想史研究）
⑼ 選研究生導師，非985博士畢業的教授兼博導好還是北大博士畢業的副教授好
你好，很高興為你解答，
首先，要看具體專業。有的非985院校的專業實力要強於重點回院校。相應來說，畢答業證含金量也更高。
其次，看導師年齡，一般而言，已經拿到教授職稱的教師資源更廣泛。
第三，重點需要關注自己的研究方向更貼近哪個老師的方向。
第四，看人品和人脈。資源豐富的老師是學生的一大助力。壓榨學生的導師和院校不掛鉤。
第五，最主要的還是看個人能力，導師只是領路人和輔助者，有能力的都會被導師看重，畢竟沒有人喜歡拖油瓶。
希望能幫到你，如果還有不明白的地方，歡迎追問，望採納。
⑽ 北京大學在職博士需要什麼條件
條件如下：
1、擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向，熱愛祖國，願意為社會主義現代化建設服務，遵守法律、法規和學校的規章制度，品行端正。
2、報名攻讀博士學位研究生須符合下列條件之一：
①已獲得碩士或博士學位的人員；
②應屆碩士畢業生（須在錄取年9月1日前取得碩士學位）；
③本校在學高年級碩士研究生（申請碩博連讀研究生）；
④獲得學士學位滿6年（到錄取年的9月1日）的人員，可按照同等學力身份報考（以同等學力身份報者，須在報考學科、專業或相近研究領域的全國核心期刊上已發表兩篇以上學術論文（以第一或第二作者），或已獲得省、部級以上與報考學科相關的科研成果獎勵（排名前五名））；
⑤獲得畢業院校推薦免試資格及名額的優秀應屆本科畢業生（申請直博生，須在入學前取得學士學位）。
3、身心健康狀況符合北京大學研究生入學體檢要求。
4、報考專業學位博士者，除滿足報考基本條件外，還須符合院系對申請者提出的相關領域工作年限等條件的要求。
(10)北大博士導師職稱擴展閱讀：
學習方式和學習年限
1、北京大學博士研究生的學習方式分為全日制和非全日制。校本部學術型博士研究生，除教育學院「教育經濟與管理專業」下「高級教育行政管理方向」的學習方式為非全日制外，其餘專業、方向的學習方式均為全日制；
校本部專業學位博士研究生，除對外漢語教育學院學校課程與教學領域教育博士的學習方式為全日制外，其餘專業、方向的學習方式均為非全日制。
2、除招生院系（或項目）有特殊說明的以外，已獲得碩士學位的博士研究生，基本學習年限為4年；獲得學士學位申請直接攻讀博士學位研究生，基本學習年限為5年；碩博連讀研究生，碩士、博士兩個學習階段基本年限不低於5年。