大多數大學老師都會一門外語

❶ 如果大學只掛外語這一門，一直掛，會被留級或者拿不到學位證嗎還有，大學的外語老師難度怎麼樣

一般來說，大學英語是一個大學生的必修課程，也就是說，大學英語課程考試通過才能得到的學分是必修學分，對於大學生來說，必修學分必須修滿的，如果一直掛著大學英語，直到畢業前清考仍然未通過，那麼就很難拿到學位證了（個別學校必修課程無法通過時，會提供換證考試，但是能不能拿到學位證要看學校本身規定，不同學校是不同的）。
留級這種情況倒是不一定，因為大學生本科課程中大學英語一般只開設在大一和大二，一般來講，其他課程都通過了學分正常修滿，是不會留級的，一般留級這種情況只發生在掛科學分超過總學分的3/1或者2/1時。
而且現在很多大學都會尊重學生自己的選擇，如果英語基礎實在不理想，可以考慮選擇學習小語種代替大學英語這門課程，但是也要視情況而定，一般學校有這方面安排的，在大學入學之初就會給選擇機會，如果沒有就只能好好學習英語。
其實只要努力，上課專心，課後注意總結和復習，大學英語考察難度並不大，基本上處於略高於高中水平，語法知識基本相同，詞彙儲備要求略有提高。
希望能夠幫到你

❷ 我今年大二，專業不是英語，我想當一名大學英語教師，請問我該怎麼做呢

不要考什麼證書的，但是做大學教師必須考研究生，大學生是沒有競爭力的了。但是英語的研究生考試除了要考英語之外還要考第二外語的，樓主一有沒有學習的外語（一般考的是日語法語和德語中的一門）建議學習日語，因為不僅報考范圍廣，而且日語自學容易，培訓班也多。如果樓主想考英語系的研究生的話現在開始一定要准備了。因為我們英語系的考研究生都是從大三下學期就開始准備了。樓主對語言學，文學等各方面的知識還不是很了解，需要多看。如果樓主還有什麼問題例如要看的參考數目之類的，可以PM我，我來解答。

❸ 一般來說學了英語需要再學一門外語，那麼學了日語還用再學一門外語嗎除了英語。

沒有誰規定學了英語就需要再學一門外語啊，全中國絕大多數的大學畢業生都只會英語一門外語。
估計你可能聽說的是學英語專業要再學一門外語，這個是真的，學習第二外語是外語專業的要求，因此，如果你學的是日語專業，也要學第二外語（一般來說，第一外語不是英語的，第二外語應該選擇英語，全世界都會的語言沒理由不優先學，當然你也有權選別的）。
但如果你不是外語專業，就無所謂了，甚至如果沒有上大學的計劃，一門外語都不學也不會有人干涉。只不過年輕的時候未必能看清一輩子的規劃，外語是當代社會必備的技能之一，等需要時再補恐怕來不及，所以還是應該和大多數人一樣學學英語比較穩妥。

❹ 大學可以隨意選修某一門語言嗎 就是無論我選的什麼專業都能選擇一門非英語的語言學習嗎

首先，如果你是外語專業，那你們會被要求學第二外語。學校會專門給英文專業的學生開課，一般有日語、俄語、德語、法語、西班牙語選擇。

如果你不是外語專業，你又不是在外語大學的話，應該小語種的選修課比較少，不過你們學校有德語和日語蠻好的哦~但是即便如此，我也不建議你在學校修。選修課一般都是人多，課少，老師鬆懈，考試保過。說實話，如果你不每節課去佔座位坐第一排的話，可能你一節課就聽別的同學聊天了。。。

我大二的時候在外面的培訓機構學了法語，雖然要交些錢，但是畢竟人少些，老師一般都是外語大學的本科生和研究生。因為一般入門學習都是學基本的發音和語法，所以即便是專業的本科生，也足以應付的了~入門之後就主要靠自己的學習和積累了~而且一般培訓機構的老師還是比較負責.(肯定比一節課幾十人上百人的選修課老師負責~)

還有一個途徑，就是去你們學校外語專業的同學那裡蹭課。打聽好他/她們二外上課時間，然後去跟老師溝通一下~(各種賣萌拍馬~O(∩_∩)O)只要學校沒有硬性規定或者教室座位不夠，一般老師會讓蹭的~我記得我本科的時候，二外就有一個工科學生來蹭課，他還和我們一起參加考試呢，(當然不算分，只是做一下題，我們老師很好，還給他批改。)學得非常的好!最後考了德語公外，拿了高分!所以，如果你能蹭到課是最好，因為上課人少而且老師負責。

❺ 為什麼大學老師大多數都只管講課，不會管學生聽不聽課

對於這種現象，老師和學生都見怪不怪。大學生，為啥你上課不聽課呢?作為一個大學生，我認為有以下幾點原因:
1，老師的個人魅力問題。有些課程，尤其是一些專業課，講的都是些純理論，內容確實很枯燥，學生聽起課來興趣可能不太濃厚。盡管這樣，仍一些老師能旁徵博引，把枯燥的理論講的妙趣橫生，引人入勝。這就不禁讓人感嘆老師的個人能力和魅力的重要性--有魅力的老師，能拯救一個班啊。由於大學里教授同一門專業課的老師較少，專業課老師的個人魅力的差距可能不是很明顯。可是，像馬基毛鄧三之類的公共課，由於老師眾多，老師的個人魅力，高下立判。比如，有的老師照本宣科，從主義一路念到科學發展觀，一句話不離課本，把學生悶的死去活來，他在上面一本正經，同學們在下面睡倒一片，沒睡的要麼竊竊私語，要麼玩看看書，反正就是一幅萬馬齊喑的狀態。可是，有些老師的課堂上就是另外一番情形了，老師在台上口若懸河，天馬行空的東拉西扯，講得生動活波，同學們在台下專心致志，俯首帖耳，老師說到精彩處手舞足蹈，同學聽到興奮時喝彩叫好。這種課堂聽課率的差距，直接歸因於老師個人魅力和能力。
2，同學的自覺性問題。大學生上課不聽課，這不能光怪老師，同學自己也有責任。大家來到學校里上課，都是辛辛苦苦考上大學的，也都是付了高額的學費的。要是上課不好好聽課，那真是對不起自己呀。千辛萬苦擠進大學，花了錢來上課，要是不好好聽課，這不傻嗎?好吧，就是不談錢，那上課不聽課，乾耗著，大把大把的時間就在等待和發呆中逝去，敢情那不是你的青春，那美好的時光是無價之寶呀，這樣虛度光陰，比談錢還傷感情啊!所以說，上課不聽課，最主要的責任在同學自己，課也許枯燥了點，但是咱花錢來學校是學知識的，不是聽相聲的，不能不好聽就不聽吧?甚至，有一些學生來大學的目的就是單純的為了混個文憑，對這樣的同學來說，不聽課更是理所當然的事了。不過，不管實際情況是怎樣，我更願意相信，有這么「單純」動機的同學，應該不會太多吧?!
3，大學的教學評價機制問題。你要是不了解中國的大學教育，該有疑問了:老師上課沒有人聽，那老師還能混下去嗎?時間久了還不被學校給炒了?學生上課不聽課，那考試能通過嗎?時間久了還怎麼畢業呢?這明顯是外行話了，因為中國大學的教學質量評價機制很有趣。中國體制里最大的弊病應該是權力不制衡的問題了。可是，在大學里，權力竟達到了完美的制衡。這就使得上述擔心的問題不會出現。怎麼個制衡?很簡單，老師教的好不好，由學生打分評價;學生學得怎麼樣，由代課老師評測。而且，每次評測都是同學先給老師打分，然後再考試，老師給學生打分。這樣就制衡了--學生不敢給老師差評，因為那樣有可能影響成績，老師也不會給學生低分，因為那樣會導致下學期沒有學生敢選你的課。這樣，老師和學生，別看上課不配合，實際上非常默契，各取所需。所以，老師不會管學生，學生也不會理老師。也許你會問，那好學的學生不會向學校提意見嗎?好吧，假設這樣的學生存在，那看看下面這個問題吧。
4，學校的管理理念問題。你又該問了，在教學過程中出現這樣的情況，難道學校沒有發現嗎?難道學校不會採取措施嗎?這樣一問，說明你不了解中國的大學。首先要搞清楚一個問題，那就是大學的目標是什麼?如果是培養一流的現代化人才，那學校肯定得把教學質量抓的比較緊，那樣教學質量測評機制也許就是另外一番樣子了，那樣的話，老師和同學就不會這樣輕鬆了，聽課的人也會多一點的。可是，實際情況不是那個樣子，而是現在這個樣子。如你所見，與現在這個樣子相應的目標，很明顯不是培養人才，如果是的話，那這個目標怕是永遠也實現不了的。大學不培養人才，這不扯淡么?事實上，這就是國情。中國的大學經歷了史上規模空前的擴招與擴建，從生源質量到師資水平都大打折扣，前所未有的浮躁氣氛籠罩在大學校園里，從院士學術造假到學生論文抄襲，都已經不是新聞了，學校方面怎麼還能苛求教學質量?於是，大學每年輸出的成百萬上千萬的，只能算是文憑吧。如果說大學的目標只是輸出文憑的話，那誰還管學生聽不聽課呢?誰還會管老師教的好不好呢?一些所謂的教學質量檢測的「督導組」恐怕只是走走過場罷了。

❻ 對普通人來說,一般需要多長時間才能學會一門外語

現在英語作為國際語言，越來越多的人加入到英語口語學習隊伍，都想知道自己怎樣學英語口語？其實，口語不同於寫作，記住好單詞或通用句型可以寫一篇好文章。英語口語需要鍛煉和掌握學習方法才能學好。那麼，英語口語學習最有效的方法是？
雖然英語口語學習方法不少，但是有效或者適合自己的不容易找，今天小編就給大家分享幾個學習英語口語的方法，希望能夠幫助到大家：
1.提高詞彙量
我們都知道要學好英語口語，很重要的一點是詞彙量。詞彙量可以說是英語的基礎，如果詞彙量不夠，很可能別人說了一大推，你卻只會說：imsorry，這樣是對別人的不尊重，因此口語的要求一定是要積累足夠的詞彙量，能夠理解別人說的啥，你能接的上。
給大家一組數據，根據英國《衛報》統計英國人2歲的單詞量約為300個，5歲時為5000個，到了12歲，詞彙量在12000個左右。而我們國家四六級考試，大綱要求的詞彙量分別是4500和6000。

你可以想像一下你連4、6級都考不過，如何和英國一個5歲小朋友交流？所以英語學習者的第一個目標是2000個常用單詞。
2.短語交流
除了詞彙量要積累以外，把這些詞彙組成一段話才是重中之重，如果說記單詞就是在積累的過程話，那麼短語造句就是在輸出的過程，你可以多去英語小說或者原聲電影中學習一些經典短語，不僅可以舉例說明，也能讓自己在溝通的時候更加自如。
3.英語思維
在你有了以上幾點的時候，你會發現學好英語口語並不難，難的是你需要一種美式思維邏輯來表達，建議大家有時間可以去看《老友記》《權利的游戲》等美劇，或者是英文原聲電影，其中的英語思維邏輯是地道的，接近於美國人日常的說話思維。
總結：自己怎樣學英語口語？最簡單的方法，也最有效的方法是上英語口語培訓機構，通過專業的輔導以及自身的努力，學起英語口語來，輕松有效。尤其是沒有自控能力的人更應該報班學習才比較好。
每次學習之前，必須認識到自己的目標和英語水平，並制定合理的學習計劃。如果一個人不擅長寫作或自學能力不強，那麼他必須去上課才能學好英語。這篇文章有英語口語試聽課程，感興趣的可以免費領取。

❼ 英語的地位在德國怎樣是不是大多德國的大學的老師都會英語

大學老師啊？只要不是特別老的，基本英語都非常的好~因為他們接觸英語的機會很多，而且英語是世界性語言~學生的話呢，基本也都會，對話什麼的沒問題，因為德國在讀中小學階段（其實不叫中學），都被強制性要求學習一門外語，然後一般還會選擇一門二外，所以他們大學生都會2-3門外語，一般是法語，英語和西班牙語。
至於地位嘛……不好說，分情況吧！一般日常還是挺多的德語，大學里都是混搭風= = 罵人的時候更加混搭了……

❽ 大學見到的英語老師，為何多半是漂亮的女老師

大學所見到的英語老師，為什麼多半是漂亮的女老師？

在大學那麼多的課程當中，大家覺得哪門課程的老師最漂亮呢？我想很多人給出的答案應該就是英語老師。英語老師總是有一種獨特的氣質，給人一種優雅的美感，是溫柔的春風，是清澈的湖水。學生們和英語老師在一起相處都覺得特別的愉快。

並且英語老師是需要和學生能夠擁有更多的有效溝通和交流的，所以他們往往會打扮的更加時尚，並且充滿了青春活力。這樣能拉近自己和學生們的距離，讓同學們對老師產生好感。同時，讓學生們提升對英語這門課程的好感。一個女老師的外在形象和氣質會直接影響同學們聽課的質量。同學們往往會更喜歡漂亮的英語女老師上課，人們在面對美好的事物和人的面前，總是會更加集中注意力。所以說英語老師漂亮一些也是沒毛病的。這就是為什麼多半英語老師都是漂亮女老師的重要原因。

❾ 如何學會一門語言，為什麼我自學了幾年都沒學會一門外語，外語難學嗎 一個外地人大半年就學粵語了

這個就要看你有沒有找到適合自己的學習方法了，不要給自己太大的心理壓力，學好語言從來都是取決你真的想學好的決心和需求哦，主要看你能不能堅持，而且是怎麼去學習了。建議你用學母語的方法學習，這樣會更容易，下面以學習英語為例給一些具體建議：
1、一般的外語學習都更注重讀寫，聽說比較少。我們會發現在參加學齡教育，甚至學前教育的之前的孩子，完全不認識字，但是不影響他跟你說話，表達他的意圖，不影響他看電視，看動畫片，理解基本的劇情。
2、我們很多從小學一直學到大學的人的英語水平，其實還達不到國外學齡前小孩兒的英語水平。母語教育的學齡前水平語言，其實是一個很重要的基礎。這個基礎就是，他已經有了基本的語言水平，他只要持續的接觸世界，他的語言水平就會高速的提高。如果你的英語水平達到了這個水平，你去玩那些跟老外對話的App，對你的英語是真的有提高的。但是，你沒達到之前，建議你還是多聽，至少達到這個水平以後，你持續的暴露在交流之下，才是高效提高的方法。
3、可以說，母語教育的語言和文字在早期是分開的。於是，學齡到了以後，孩子們接觸文字的時候，壓力並不大。他其實知道Apple這個單詞，他只是不知道Apple怎麼寫而已，怎麼念他是知道的。所以，不管你是毫無基礎，還是已經有了中國大學教育的啞巴英語水平。先把語言和文字隔離開，先提升自己的英語語言水平--聽和說。你會發現積累聽說水平，可以高效的通過大量的看視頻和聽材料獲得。在這個時候，不要去糾結這個單詞會不會寫，聽得懂和說得出即可。
4、當你聽說能力達到一定程度以後，你去閱讀一些東西的時候你會發現，大多數，你聽過沒見過的單詞，你看到了也會讀。這是因為語言和文字本來就是搭配，雖然語音和文字不是一一對應的，在英語裡面，語音和音標是一一對應的。但是，這裡面的變化規律是可以通過聽和閱讀自然習得的。
這種學習方法就比較接近我們的母語學習方法了，從獲取知識的角度，開闊眼界的角度，其實比用學習第二語言的方法好得多。

❿ 大學都應該除英語以外都要在學一門外語嗎

外語專業的和法律專業的是要學第二外語的。工科立刻專業的不用學第二外語