曲阜師范大學李明明老師

❶ 什麼是尖音,什麼是團音

尖音
尖音（本文稱其為舌葉音）本是民族語音的優秀成分，分尖團本是民族共同語的優良傳統。在1923年江南「國羅派」取消尖音、合並尖團之前，中國兩千多年的字書和韻書都是分尖團的；80%以上的漢語北方話社區（特別是中原地區）的人群都是分尖團的，多數的北京漢族人也是分尖團的。尖音舌面化，尖團音分不清的僅是部分滿州旗人、受旗人語音影響的官場漢人和聲母分化未完成，仍保存中古音的方言地區的人群。1913年全國「讀音統一會」審訂的法定標准音——「國音」里分尖團是具有全民代表性的。20年代初，漢字拉丁化的極左思潮泛濫，在廢除漢字、簡化語音的激進思潮推動下，以「數人會」為代表的一味崇洋而不了解漢語語音精髓的江南「國羅派」在擬定「國語羅馬字拼音法式」時，錯把滿州人的尖音舌面化看成是北京標准音，是民族共同語的標准音，違反全國人民的意願，合並了尖團、取消了尖音，把分尖團的「老國音」修改為不分尖團的「新國音」。全國解放後，以吳玉章為首的拼音方案委員會力圖糾正尖團合流的偏差，按「北方話化拉丁化新文字」的語音體系擬定新的分尖團的拼音方案，（根據是：1949年東北鐵路電報和海軍旗語改用了分尖團的「北拉」新文字；1950年出版的《四角號碼新詞典》的注音採用了分尖團的「北拉」新文字；1954年吳玉章制定的民族形式的漢語拼音方案分尖團；1955年以吳玉章為首的文字改革委員會、拼音方案委員會制定的《漢語拼音文字（拉丁字母式）草案》就是「北拉」的翻版，明確分尖團）。分尖團的漢語拼音方案之所以未能成為法定方案，其根本原因就是遭到了以黎錦熙為軸心的「國羅頑固派」的抵制（所謂「國羅頑固派」，就是1934年分尖團的「北拉」傳人中國，受到知識界的歡迎以後，以蔡元培為代表的曾一度倡導「國羅」的學者轉而倡導「北拉」；而以黎錦熙為軸心的部分「國羅派」學者則頑固地堅持「關門主義和宗派主義」，堅決反對和抵制「北拉」和「北拉」的分尖團、拚命地維護「國羅」和「國羅」的尖團合流。1936年9月22日毛澤東在寫給蔡元培的信中，把反對「北拉」的人稱為「新老頑固黨」，筆者據此稱之為「國羅頑固派」）。「國羅頑固派」視分尖團為洪水猛獸，便千方百計地否定分尖團的方案，為此目的，就借羅常培負責的語言研究所向吳玉章的文字改革委員會施加壓力，於1955年8月以語言研究所的名義作了一次歪曲事實真相的「函調」尖團音。（填表人大多是接受了尖團合流的「新國音」的新派知識分子，大多按當時字典上的標音填了「函調」表），並憑仗「函調」得到的錯誤數據（「函調」數據是：北京和80%的北方話人群不分尖團。而實際情況是：北京多數民眾分尖團，80%的北方話人群分尖團，筆直另有專論）召開了否定拼音方案分尖團的「現代漢語規范問題學術會議」，最終奪取了拼音方案的修改權，把分尖團的《漢語拼音文字（拉丁字母式）草案》修改為不分尖團的《漢語拼音方案》。尖團合流的《漢語拼音方案》一經公布，合並尖團音的「國羅頑固派」黎錦熙、羅常培及其門人王力、陸志韋等就成了中國語言學界的「絕對權威」，他們的「尖團合流論」和為尖團合流辯護的「語音簡化論」就成了中國語言學界的「霸權理論」。急功近利的現代語言學者都成了「他們的學生或學生的學生」，基於維護師徒連帶關系的「既得利益」就形成了「唯師門馬頭是瞻」的學風，具備了鸚鵡學舌和陳陳相因的技能，張口就是「尖團合流是漢語發展的自然規律」，「漢語的語音成分越來越簡化」。尖團音成了學術界敏感的禁區，誰都不敢越雷池一步，只能批判和嘲笑分尖團是「方言土語」，不敢說分尖團是具有全民代表性的語音。明明大多數北京民眾有尖音，有尖團音的區別，但誰也不敢承認這個事實。只有京劇界的藝術大師們敢於堅持「國粹」不動搖，敢於同霸權學者和霸權理論作抗爭，敢於堅持分尖團，成為民族語音的脊樑。（後附京劇界的「尖團音辨音字表」）
2尖團之胡普來源資料
「國羅派」八十年來的尖團合流特別是推普以來的尖團合流，使民族語言遭受了嚴重的損失，也造成了j q x
發音的混亂。本來，『肩、牽、掀』等見系細音（團音）字的發音部位在舌面中部和硬齶中部，其聲母為j q x
，而『尖、千、仙』等精系細音（尖音）字的發音部位在舌葉和齒齦後，其聲母為zi ci si
。「國羅派」學者硬說普通話里無尖音，硬說『尖、千、仙』等尖音字的發音部位在舌面，和『肩、牽、掀』等團音字的發音部位相同，硬把尖音字的聲母由zi
ci si 改為j q x 。這樣一來，j q x
的音域就擴大了一倍，變得異常寬泛，從舌面中部到舌面最前部的舌葉（主動發音器官），從硬齶穹頂到上齒齦後（被動發音器官），都成了j q x
的音域。在這個異常寬泛 的音域內，舌面-中齶音（團音）可以叫做j q x ，舌葉-齦後音（尖音）也可以叫做j q x ，誰能否定誰呢？j
q x 的發音部位怎能不混亂呢？
要想消除j q x
發音部位的混亂現象，實現真正的「國語統一」，就必須丟掉「國羅派」的教條主義，摒棄反民族、反科學、反大眾的「尖團合流」，恢復傳統的分尖團的民族語音。只有把尖音和團音分開，才能具體的限定舌面-中齶音（團音）j
q x和舌葉-齦後音（尖音）zi ci si 的音域。不尊重科學，不尊重傳統，只憑****式的人為「規范」，永遠消除不了j q x
發音部位的混亂。深望語言學界的仁人志士能從「國羅派」的「尖團合流論」和「語音簡化論」的教條主義桎梏下解脫出來，用科學發展觀來觀測漢語的發展，做番科學創新、撥亂反正的工作，為民族共同語的更加完善貢獻一份力量。

附：京劇界的「尖團音辨音字表」
（1）zi和ji的尖團字對照（< 可看做iu合音）：
zi 積唧疾擠集輯嫉即籍脊際劑霽濟薺祭寂績跡稷蒺躋鱭齏鯽
ji 幾機雞記及急已季基激吉擊棘亟紀冀悸級繼寄汲悸妓畸……
zie 接節姐睫藉捷婕癤借截
jie 結劫解竭傑界屆揭戒階頡介街皆拮羯碣桀……
ziao 焦蕉椒礁鷦噍湫嚼艽鷦醮
jiao 交腳角教嬌攪驕狡郊轎窖澆叫較鉸僥蛟……
ziou 酒就揪鷲僦蹴啾
jiou 九舊久究韭救糾舅廄究鬮臼疚赳柩桕鳩……
zian 尖箭煎剪薦賤尖戔箋翦餞戩譾濺殲僭韉濺踐湔 淺
jian 肩見件建減檢簡監堅劍鑒蹇鹼揀謇柬緘繭間鍵艱……
zien 津進盡浸晉燼藎縉贐
jien 今近斤巾金瑾謹緊筋錦僅襟靳勁禁……
ziang 將漿獎醬蔣匠槳
jiang 江姜僵疆講絳降韁豇犟強耩礓虹糨……
zieng 精睛晶井靖阱菁靚凈腈婧靜
jieng 京驚經竟鏡痙徑頸競旌涇荊竟敬境……
ziu 疽狙且聚沮咀苴齟
jiu 居拘鞠矩舉巨具局距鋸聚菊橘拒劇……
ziue 絕嚼爵爝
jiue 決覺角掘撅孓訣抉攫腳橛矍钁厥崛……
ziuan 朘睃鐫
jiuan 捐鵑眷圈絹卷鄄倦娟蠲錈蠲狷涓錈……
ziuen 俊峻竣浚駿
jiuen 軍君均菌龜鈞筠麇皸捃郡麇……
（2）、ci 和qi 的尖團字對照（< 可看做iu合音）
ci 七妻漆戚柒齊砌泣凄臍緝沏薺萋蠐葺嘁槭磧
qi 期欺起其騎奇亓啟豈棄祁企乞契歧祈訖氣器……
cie 切且竊砌趄妾
qie 茄怯愜鍥篋慊伽挈……
ciao 鍬悄瞧鞘雀峭樵憔譙愀誚劁俏
qiao 敲撬巧橋翹殼喬僑橇蕎蹺鞽竅……
ciou 秋楸鰍湫囚泅酋蝤遒
qiou 丘求球仇邱龜蚯裘糗巰逑虯巰……
cian 千簽釺遷扦仟 前錢潛淺倩僉芊阡茜
qian 牽鉛嵌鉗乾譴謙歉纖遣黔塹騫慳虔肷掮欠……
cien 親侵寢秦唚螓嗪沁
qien 欽琴勤擒芹禽衾芩……
ciang 槍牆搶嗆薔蹌戧戕熗鏘檣嬙錆
qiang 腔羌蜣 強襁鏹羥鏹……
cieng 清氰青情晴圊 請箐蜻鯖親
qieng 輕氫傾擎頃卿謦苘黥罄磬綮檠慶……
ciu 娶蛆黢趨 取趣覷
qiu 區曲屈軀齲瞿渠祛詘麴朐衢嶇去……
ciue 雀鵲
qiue 缺確瘸炔榷闕闋愨卻……
ciuan 悛全泉痊醛銓筌詮輇荃
qiuan 圈權拳犬券顴畎鬈蜷勸……
ciuen 逡
qiuen 群裙麇……
（3）、si 和x 的的尖團字對照（< 可看做iu合音）

3尖團之胡普來源資料
si 西息惜昔媳臘璽洗襲細席熄錫膝夕悉粞矽晰硒銑析汐犀葸蟋徙習
xi 吸稀溪熙希檄犧析羲檄奚餼屣喜兮嬉翕隙曦戲系醯郗欷歙……
sie 寫楔些斜謝契屑邪榍榭紲卸瀉泄燮躞
xie 蠍歇鞋褻血挾協械攜脅解薤諧勰瀣……
siao 消削銷逍綃簫蛸蕭宵肖硝霄筱瀟嘯小笑
xiao 囂驍效淆曉哮枵嘵崤梟校孝……
siou 修羞饈銹綉袖秀
xiou 休宿臭溴貅髹鵂庥岫咻嗅朽……
sian 先鮮仙纖涎羨銑蘚冼躚醯暹筅氙霰涎秈跣線腺
xian 掀杴顯閑嫌險弦銜餡限咸賢憲舷莧嫻癇縣現獻陷……
sien 新心芯薪鋅辛尋莘信囟
xien 欣馨忻歆鑫昕鐔釁……
siang 相箱鑲廂湘襄葙緗驤翔祥橡詳蟓鯗 想像像
xiang 香鄉響巷享降饗庠餉薌向項……
sieng 星腥猩惺省擤醒性姓
xieng 興行型形刑杏邢硎悻滎荇陘荇幸……
siu 須需戌徐緒恤糈蓿胥醑漵續序絮婿
xiu 虛墟畜旭吁酗栩許滸頊詡煦砉勖……
siue 削薛鱈雪
xiue 靴學穴踅澩噱血……
siuan 宣選癬宣漩璇鏇旋
xiuan 暄煊懸玄軒眩券諼泫鉉炫痃諼揎……
siuen 尋循殉浚旬巡詢恂郇蕈荀徇汛潯訊迅遜巽
xiuen 熏勛薰曛葷塤獯醺葷訓馴……

隨著「女國音」在全國的蔓延，漢語舌面音j q
x的發音部位，不論在理論上還是在實際發音上，都出現了明顯的分歧和混亂。在主動發音器官——舌上，有的人發在舌面中，有的人發在舌面前，有的人發在舌尖稍後的舌葉上；在被動發音器官——上齶上，有的人舌抵齒齦，有的人舌抵硬齶前，有的人舌抵硬齶中，有的人舌抵硬齶後。發音部位不同，音值也就不同，有的為團音，有的為尖音，有的為半尖半團的「二性音」。普通話的群體語音在j
q x 的發音上實實在在地形成了「國語不統一」的現實。
j q x 在現實語言中的不統一，首先應當歸罪於語言學理論的不統一。高明凱、石安石的《語言學概論》里稱j q
x為「舌面中齶音」，而王力的《漢語史稿》里則稱它為「舌面前音」，這兩個名稱里就有了「舌面中」和「舌面前」的分歧。在發音部位的描寫上更是五花八門。在此略舉幾例：一如陳兆福等人編寫的《現代漢語教程》中寫到：「舌面前音
舌面前部與硬齶後部緊接或靠近，如j q x」；二如曲阜師范大學教務處編寫的《普通話語音讀本》中寫到：「發j
時舌面前部抵住上齒齦和硬齶前部……發x
時舌面前部接近上齒齦和硬齶前部……」；三如新疆青少年出版社出版發行的學前班《語文》課本中寫到：「j
發音：舌尖抵住上門齒，舌面高抬抵住硬齶……，x發音：舌面抬起靠近軟齶……」。更多的新編漢語教材上則指明 j q x
的發音部位是「舌面的最前部抵住或靠近硬齶的最前部」。在這些相互矛盾、相互沖突的發音要領中，究竟誰是誰非？真叫人無所適從。
j q x怎樣發音才算正確呢？要想得到確切的答案就必須明確j q x 的來源，要明確j q
x的來源就必須明確漢語語音發展的歷史軌跡。根據張炳麟、黃侃等眾多學術大家的考證，上古漢語里沒有現代漢語的語音成分豐富，特別在聲母上，只有五組十九紐，即「喉音」影曉匣、「淺喉」見溪疑、「舌音」端透定來泥、「齒音」精清從心、「唇音」幫滂並明。如果把濁音歸並於同音位的清音，把「喉音」歸並於「淺喉」，就大致只有四組十五音，即今舌根音g
k ng h 和零聲母 、舌尖中音d t n l、舌尖音z c s、雙唇音b p m
，比「廈門十五音」音還要簡單。隨著社會的發展，人類的進步，語言稱說的事物增多，人類發音能力的逐漸增強，音位就逐漸地分化，音素就逐漸地增加。到了中古時期的唐宋時代，就從上古重唇音里分化出輕唇音（今唇齒音f
和 v），從端系舌頭音和精系齒頭音里分化出知系舌上音和照系正齒音（現代合並為舌尖後音zh ch sh
）。這兩組新聲母的增加，在北宋時代的三十六字母里表現得清清楚楚。到了近代的元、明時代，中古的見、精兩系聲紐又分化，從見系舌根音g k
h里分化出舌面音j q x，從精系齒頭音z c s里分化出舌葉音 zi ci si
（不是一般音韻書上的「舌葉音」，而是尖音或「女國音」的聲母）。近代見、精兩系聲紐的分化，在元代周德青的《中原音韻》里已很明顯，如蕭豪部的見系字里『高考蒿』與『交敲哮』不同音，表明見系聲母已分化為g
k h和j q x；精系字里『遭操鰠』與『焦劁蕭』不同音，表明精系聲母已分化為z c s和zi ci si
。明代葉秉敬的《韻表》里，不但有見、精兩系洪、細音的區別，而且在「辨音有粗細圓尖」一條中有了較為明確的理論辨析。特別是清代的《圓音正考》里分析得清清楚楚。《圓音正考》的序言把見系細音——舌面音j
q x叫做「團音」，把精系細音——舌葉音 zi ci si
叫做「尖音」，並且特別強調「尖音」和「團音」是涇渭分明，不容相混的兩組聲母。自《圓音正考》出台以後，音韻學者和戲曲界人士就把從見系聲紐里分化出來的舌面音j
q x 叫做團音，把從精系聲紐里分化出來的舌葉音 zi ci si
叫做尖音。1913年全國「讀音統一會」審訂的法定標准音——「老國音」和1931年「中國文字拉丁化第一次代表大會」通過的「北方話拉丁化新文字」（簡稱「北拉」）以及1955年10月文字改革委員會拼音方案委員會提交給全國文字改革會議審議的《漢語拼音文字（拉丁字母式）草案初稿》里都有這兩組音——尖音和團音。

4尖團之胡普來源資料
古代的見、精兩系聲紐分化為現代的四組聲母，以「北拉」的字母形式最為醒目：見系洪音即舌根音為g k x（讀音『哥科喝』,即今g k
h），見系細音即舌面音（團音）為 gi ki xi （讀音『基欺希』,即今j q x）；精系洪音即舌尖音為z c
s（讀音『資雌私』），精系細音即舌葉音（尖音）為 zi ci si
（讀「女國音」音的『積七西』）。「北拉」的字母形式不僅顯示了見、精兩系聲紐的分化，而且讓兩組「新音」——尖音和團音一目瞭然。
j q x 的歷史來源明確了，其發音部位也就迎刃而解了。j q x 來自舌根音g k h，是舌根音g k h 在齊撮呼韻母i <
的牽動下，或者說是在舌面母音i 的牽動下（因為<可以看成是i u的合音），發音部位前移形成的，是g k h
的齶化音。它的發音部位應在舌尖後約3厘米的舌面中部，與硬齶中部（硬齶穹頂或稍前）成阻。它的定義應為「舌面中齶音」，高明凱、石安石的定義是正確的。j
q x是舌面中齶音的定義，反映的是二十世紀五十年代北京人的語音實際，也是那個時期普通話的發音要求。王力先生的j q x
是舌面前音的定義不夠嚴密，因為「前」到什麼程度難以描述，舌面前和舌葉的界線也難以介定。凡是受了現代「女國音」影響的學者，就認為j q x
的發音部位是在「舌面的最前部和硬齶的最前部」。其實這個部位已經不是舌面音j q x，而是舌葉音——尖音的聲母 zi ci
si了。因為中古的精系齒頭音之所以分化為洪音z c s（資雌私）和細音zi ci
si（讀尖音或女國音的「積七西」），也是受了舌面母音i 的牽動，是z c s 的發音部位後移形成的音位分化。z c s
的發音部位是舌尖觸及下齒背，在舌尖頂峰後約0．5厘米處與上齒齦成阻。z c s在和舌面母音i 相拼，組成zi ci si
時，受韻母i
的牽動，發音部位後移，移到舌尖頂峰後約1.5厘米左右的舌面最前部的舌葉上，與硬齶最前部（上齒齦後）成阻。所以現代「女國音」的發音部位正是精系細音（尖音）zi
ci si 的發音部位，「女國音」的音值已不再是舌面音j q x，而是尖音zi ci si 了。
為了詳細分析舌面音（團音）j q x 和舌葉音（尖音、女國音）zi ci si 的區別，有必要將j q x 、zi ci si
、z c s 三組聲母的發音部位作如下的描述：j q x 、zi ci si 、z c s
三組聲母的發音舌形非常近似，都像是一條拋物線——舌根是拋射點，發音成阻點是頂點、舌尖下著點是落點，舌身與下頜構成拋射角。j q x
的拋物線特徵是：拋射角約40度，頂點在硬齶中（硬齶穹頂或稍前），舌尖落點是下齒齦後。zi ci si
的特徵是：拋射角約30度，頂點在硬齶前（上齒齦後），舌尖落點是下齒根。z c s
的特徵是：拋射角約20度，頂點在上齒齦，舌尖落點是下齒背。下附發音示意圖：
圖例：
——— j q x 的舌位線
--------zi ci si 的舌位線
………z c s 的舌位線

j q
x在全國普通話群體的實際發音中是多麼的混亂：凡在推普初期學會普通話的老年人，大多把它發為舌面中齶音（團音）；凡在八十年代後學會普通話的青年人，尤其是女青年，大多把它發為舌葉音（尖音），或叫做「女國音」；當今未入學的兒童大多發了尖團混雜音。j
q
x在當今的漢語人群中實實在在地成了尖團音的大雜燴。中央推普機關三令五申「語言規范化」，在普通話教學中，絕不準把『酒、箭』等字讀為尖音，力圖消除「女國音」，曾一度規定，國家級普通話測試員的考試，如不克服尖音就不能通過，小學教師不克服尖音就不合格。但是事與願違，尖音不但沒有消除，反而迅猛發展了，當今的青年戲曲家、歌唱家和少年兒童，半數以上的發了尖音，形成了龐大的「女國音」群體。在「女國音」群體里非但尖音沒有消除，反而把團音消除掉了，j
q x變成zi ci
si了。最能堅持發舌面音（團音）的，是廣播學校、電影學校和師范學校培養的人才，但是當今相當數量的教師、影視明星、播音員和電視節目主持人也發了尖音。他們有的是近似分尖團，有的是尖團混雜音（有尖音也有團音），有的是「女國音」（把團音字也發為尖音），有的是半尖半團的「二性音」。所謂「二性音」，就是把j
q x
的發音部位前移，發在尖音和團音的臨界點上，其音值象團音而又偏尖。這種不尖不團的「二性音」最難掌握，稍微偏後是團音，稍微偏前是尖音，採用這種部位發音的人，音值極不穩定，忽而為尖，忽而為團，發的多為尖團混雜音。發尖團混雜音已成為一種強勢，當今的講究字正腔圓、吐音清晰的歌壇、藝壇的說唱明星，除了低能兒之外，幾乎人人都能把j
q x發成尖、團兩種音。
為什麼j q x 的發音從理論到實際都出現了混亂呢？答案只有一個，就是砍掉尖音、合並尖團音帶來的弊病。
如果您認為本詞條還有待完善，需要補充新內容或修改錯誤內容，

什麼是尖團音？（摘抄）2007-05-07 19:41什麼是尖團音

什麼是尖團音？尖音和團音的概念，最早出自清人《圓音正考》的序言。《圓音正考》成書於1743年，即乾隆八年，是專為糾正尖音舌面化（尖團合流）的語病，分辨尖團音而寫的。其序言說：「試取三十六字母審之，隸見溪群曉匣五母者屬團，隸精清從心邪五母者屬尖，判若涇渭，與開口、閉口、輕唇、重唇之分，有厘然其不容紊者，援輯斯篇，凡四十八音，為字一千六百有奇。每音各標國書（滿文、滿族稱滿文為國書）一字於首，團音在前，尖音居後」。從這段序言可以知道，所謂團音，就是見系齊攝呼的讀音，其聲母等於現代舌面音jqx,如基ji欺qi希xi；所謂尖音，就是精系字齊攝呼的讀音，其聲母近似現代舌尖音zcs（精系舌尖音的發音是舌尖抵下齒背），如積zi七ci西si。
什麼是尖團合流呢？尖團合流又叫尖音舌面化，就是把尖音字讀成團音，也就是把聲母為zcs的齊攝呼的讀音改為聲母為jqx的舌面音，如把尖千仙（zian cian sian）改讀為堅牽掀（jian qian xian）.
分尖團是漢語的一大特點，也是漢語高度精密的表現。自從有漢字，就分尖團音。這從「劍」和「箭」
兩個字上可以推知；劍和箭都是古代常用兵器，而且都是在文明初期即造字時代常用的兵器。我們的祖先在造字時，是決不會讓這兩種同時存在的最常用的兵器完全同音的。如果完全同音，要說「拿jian來」，是讓人們去拿劍呢，還是去拿箭呢？還能准確地表情達意嗎？就象小學的班主任老師給學生起學名，或者象父母給自己的孩子起乳名，能讓兩個學生或兩個孩子完全同名嗎？由此推知，我們的祖先造字時，是劍箭不同音，尖團音有別的。經過幾千年的歷史沿革，仍然是劍箭不同音，尖團音有別。自從東漢末年開始用反切給漢字注音，更充分說明了這一點。如劍的切腳字是「居欠」（jian），箭的切腳字是「子賤「（zian）.從梁的《切韻》、宋的《廣韻》、《集韻》、清的《康熙字典》、民國時期的《中華大字典》，直到1932年，所有用反切注音的字書、韻書，無不是尖團分明的。即使是反映近代北方話實際語音的中、外字書，如元代的《中原音韻》，明代的《韻略易通》、《等韻圖徑》、《西儒耳目資》，清代的《五方母音》、《郵政式拼音方案》等，也都是分尖團的。只在1932年《國音常用字匯》頒行以後，才正式砍掉了尖音，搞了尖團合流。

❷ 山東各名校高考升學率

山東以佔全國1.6%的面積為國家提供了75%的士兵。濟南軍區95%是山東人，北京軍區77%是山東人，成都軍區56%是山東人，蘭州軍區45%是山東人……山東人是最愛國的，抗日戰爭時期63%的烈士是山東人，山東地區拖住了日軍50%的兵力。1937年，日軍進攻濟南，5萬農民自發組織在一起抵抗日軍，結果全軍覆沒，但無一人投降。新中國成立以來，山東人守疆，新疆歷任省委書記都是山東人，還有內蒙古，黑龍江……
但是，山東人一直未得到應當的回報。高考，山東試卷時最難的分數線是最高的。
山東是中華文明的主要奠基者，但是，中國最好的師范大學沒有在山東。
歷朝歷代統治者都在有意的縮小山東的面積，因為秦始皇的一句話——山東寧，天下安。
如果山東是個國家？會怎麼樣？
算算看，我們濟寧那兒有200億噸煤炭，30年采完，算來每年采6.7億噸，800萬人，我們每個人每年就有83.74噸。一噸一千塊，我們每人每年收入應該是8萬元人民幣左右。一個家庭平均5口人，僅僅煤炭年收入就有四十萬。

我們還有全國最多的金子、渤海灣有200億噸的石油，這些都是多少錢？

山東就是這么一個地方，成天被人賣，結果還成天幫人數錢。經過十幾年，幾代人的努力，山東經濟總量達到了全國第二。我們開開心心的要建設「大而強、富而美」的新山東，要成為中國北方經濟中心。結果又不合上頭的意思，上頭說要把天津建設成北方經濟中心。要建設環渤海經濟區。

得，我們兩萬億GDP的大省要去給一個3000億的城市做家丁。上頭也夠徹底，調任山東高麗書記去天津，再把原來在天津工作過的書記調到山東。毫無疑問，目的就是讓山東配合工作。

幹嘛我們成天要配合別人呢？國家成天重點照顧一些地方，南方建設特區、上海開發浦東、振興東北、開發海峽西岸經濟區、開發西部，建設環北部灣，我就從沒聽說上頭要給山東人民點實惠。哪怕一句口號都不給。我們就是給人奉獻的料，就是當綠葉的命。苦活累活，塞給我們，一打仗都是我們死的人最多。優惠，一點撈不著。
現在竟然還有人鼓吹抵制山東學生考研。要說文化，我們山東人比誰都有文化（不盡然）。

儒家的孔子孟子是山東人，墨子曾子是山東人，兵家的孫武孫臏是山東人，工匠的鼻祖魯班是山東人，名醫扁鵲是山東人，中國丞相的楷模諸葛亮是山東人，書法寫的最好的王羲之是山東人，農業領路人賈思勰是山東人，寫詞最好的辛棄疾李清照是山東人，再加上我們有黃河，有泰山，有延長的海岸線，有一流的港口，有最發達的農業，有最好的治安，又遏制南北交通要沖。我們什麼都不缺。

假如山東是個國家，我們山東一樣可以成為世界文化聖地。可現如今，我們這么一個文化大省卻飽受教育部的欺凌。今年高考，山東文科分數線又是全國第一。本科錄取率山東持續全國倒數。

這兩天我非常煩，之所以感到如鯁在喉，是因為我幫人報考的專科，結果分數線一出來也有549分之多，結果只能落榜。這個分數到全國各地差不多都能讀本科。我該怨誰？影響的是人的一生啊。

記得當年高考的時候，我們班有個傢伙是全班40來名。當時一個班能上本科的也就10來個人。結果他高考移民去了甘肅，好傢伙，回來就是西安交大了。名牌大學，我們呢？辛辛苦苦在省內混個地方院校。

好不容易等到考研全國統一分數線。山東學生終於有機會接近名牌大學了。山東學生用自己的勤奮迅速佔領各大名牌院校。這又引起了那些「文化大省」的不滿，成天造謠，說山東學生四年只學四門課。這不是放屁嗎？難道每個學期期末考試我們都是吃屎通過的嗎？你們上網打游戲的時候，你們抱著MM Kiss的時候，你們在咖啡廳閑聊的時候，你們逛街的時候，山東的學生們都在讀書）。

讀書你們懂嗎？這是從高中以來壓出來的習慣。你以為山東學生不想玩嗎？如果在山東你能玩出名牌大學來，誰他娘的學習？要說當今中國的不公平，高考就是最大的不公平。

而我們山東就成天受人壓制，受人欺凌。

我們跟著中國混都得到了什麼？除了無償掠奪我們的資源、就是壓榨我們的受教育權，現在還想污染我們的環境。國家說，渤海太臟，應該修一條人工河來連接黃海和渤海。這不是操蛋嗎？你們污染了渤海，再把渤海的臟水來污染我們的青島，你們不覺得太過分嗎？上了大學才發現外省的根本於山東考生差遠了!除了占教育部便宜再會干什麼!看了後是山東人就轉恩......這的確是事實，真滴，我們山東怎麼啦!!!
有人說山東考研率高，其實你看下高中的生活就知道，我們這些同學，確實有讀曲阜師范大學的，就是傳說中的考研學校。試想一下，一個在外省完全可以考上重點大學的，現在卻到了一個魯西南貧窮的縣城讀大學，哪裡尋找樂趣呢？何況就業形勢十分嚴峻，肯定比不過山東大學、山東師范大學等，故從大一就准備考研。於是乎，我一個曲阜師范大學的同學，現在在華中科技大學讀博士，據他說，他們化學系的90%的考研成功率，是化學系所有的人為分母來計算的。
不要說什麼素質教育，什麼自主招生，什麼你們的素質很高。全中國都不是素質教育，並未看到北京或者是上海，培養出了多少有創新精神的大家，所以就不要叫囂了。這個是全國試卷，還不能說明問題么？明明是我598分，全國都是750分的試題，全國一樣的試題。這能夠說明什麼？為何北京、天津的重點線才是488分呢？還是上海聰明，早早就單獨出試題，這樣可以推脫說沒有可比性。唉，可憐的山東考生啊！

❸ 有關「人生」的詩歌

對酒當歌，人生幾何？
譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂，唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇。
憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。
繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。
——曹操的《短歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
——《長歌行》作者不詳

❹ 報告稱台灣是大陸進口不合格食品的第一大來源地，你怎麼看

進口食品本來應該是高質量的代名詞，但是很可惜，從台灣進口的食品不在此列。

兩岸問題的解決，只靠大陸送錢是沒有希望的，花錢買不來兩岸統一。台灣問題的解決，還是要看誰的拳頭大，不打一仗，台灣是回不來的。

❺ 請問考研是先報學校還是先考啊

考研是先報學校再考試。

在研究生招生信息網版名，部分學校需要先選專業、選導師，注意看所報學校的招生簡章，該學校對考試報名填表是否有所要求的，然後參加初試，初試成績公布之後，根據分數高低按錄取比例通知復試，復試合格才能就讀。

(5)曲阜師范大學李明明老師擴展閱讀：

全國碩士研究生統一招生考試（Unified National Graate Entrance Examination），簡稱「考研」。是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。

思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（加入全國統考的學校全國統一命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養模式分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。

選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。考研國家線劃定分為A、B類，其中一區實行A類線，二區實行B類線。一區包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西。二區包括：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。

❻ 為什麼李明明老師是個成功的人

因為李明明的老公很成功！