大學老師家訪提問

㈠ 老師家訪一般會提問什麼問題

1、問學習興趣，不問學習程度

老師可以有意識地了解一下孩子的學習興趣、學習習慣、學習方法等。這樣做，可以了解孩子的學習情況，從而在今後的教育中對其予以特別的關注。

老師不宜直接詢問孩子的學習程度或類似於「學習情況怎麼樣」等話題，以免對孩子產生「先入為主」的偏見，或者讓那些原來學習不那麼優秀的孩子產生失落感。

2、問優點，不問不足

老師可以多詢問孩子有哪些優點，這樣可以讓自己對孩子的認識更全面、更立體、更生動，也會讓孩子更加喜愛你，因為孩子明白——老師知道我有哪些優點。

老師不宜直接詢問孩子有哪些不足或缺點。這樣的問題容易引發家長和孩子的緊張情緒，甚至懷疑老師是不是會對自己或孩子產生偏見。孩子有沒有缺點，有什麼缺點，應該留待老師在今後的工作中仔細觀察了解，慢慢幫助孩子改正。

3、問家庭概況，不問個人隱私

老師可以問問孩子的家庭情況，比如家裡有哪些成員，家長從事何種工作，平時孩子更聽誰的話等。這樣做可以真實全面地了解孩子所處的生活環境，思考今後如何有針對性地進行教育和幫助。

老師不要去窺探孩子家庭的隱私問題，比如家長的職務、社交圈等。這樣很容易引起家長反感，認為老師帶有其他目的。

4、問平時接送，不問作業監管

老師可以問問孩子平常上下學一般由誰負責接送，特別是對小學低段的孩子，可以記錄一下負責接送家長的聯系方式。對於自己上下學的孩子，老師要了解其出行方式，並做好安全提醒。這樣做能夠加深家校之間的了解，也可避免將來可能出現的安全隱患。

老師不太合適詢問孩子回家後作業由誰監管，因為會讓一些家長誤會老師是在推卸或轉移責任。現在網路上類似的報道比較多，難免會讓有些家長「想岔了」，反而影響了家校關系。要知道，孩子的成長應該是老師、家長、孩子共同努力的結果。

5、問愛看的書，不問報的興趣班

家訪時問一問孩子「喜歡看什麼書」，不僅可以了解孩子的閱讀習慣、閱讀興趣，還可以明確給孩子以及家長傳遞這樣的信息：老師非常關注孩子的閱讀。

如果有能力的話，還可以對家長指導孩子閱讀提一些好的建議，給親子共讀布置一些「任務」，幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

但是，像「報了什麼興趣班」這樣的問題，老師就不適宜去問。可能會讓家長或孩子產生這樣的感覺——老師鼓勵、支持學生參加課外補習，這顯然有違科學的教育觀。

㈡ 老師去家訪的溝通話術有哪些

及時向家長匯報學生在校情況，了解學生的家庭情況，家庭教育狀況和家庭環境對學生的影響，以及學生在家庭中的表現，和家長相互配合，提高對學生的教育。

根據以上目的，「家訪」談話也分為三個部分：

1、以班主任單獨的形式介紹學生在校情況。

2、以班主任提問，家長解釋的形式了解學生的家庭情況。

3、以雙向對話的形式對學生的教育進行改進。

老師家訪家長注意事項

態度真誠：友好熱情禮貌地將老師請進家，倒上一杯茶，輕輕鬆鬆地交談，熱情地送出門。這些讓孩子看在眼裡，會覺得老師是爸爸媽媽的朋友，所以心裡就減輕了對老師的陌生感，增加了親近感。之後再告訴孩子老師會像爸爸媽媽一樣喜歡他，孩子就比較容易接受。

詳細說明：向老師介紹孩子優點的同時也應向老師介紹孩子的缺點，但此時最好將孩子引開。不要當孩子的面來講，以免他產生懼怕老師的心理而不願去幼兒園。讓孩子和老師多接近交談，讓孩子告訴老師自己叫什麼，多大了等，把自己最喜歡的圖書和玩具給老師看看，和父母一起送老師出門等。

㈢ 如果老師電話家訪的話，一般怎麼去提問能把該問的問了又不會給人的感

首先得是一個別人休閑下來的時間，比如說晚飯後。然後先肯定一下孩子，在慢慢聊家長關心的點，比如孩子的那門科目最關心。氣氛打開了自然而然的就可以把你要問的給問清楚了。僅供參考。

㈣ 老師來家訪我應該說些什麼啊

作為學生，首先你該感謝老師對學生的關心，愛護。說實話，還沒認識就能家訪的老師不失為一名真正的人民教師！然後你該為老師准備茶水吧，這也是基本的禮貌！ 當然家裡你得打掃干凈，總不能讓老師沒地方坐吧，然後可能的話你也該去門口迎接一下，這是對老師的尊重！在和老師聊天時，不必太拘謹，盡量表現自然點。當然能這樣的老師相信他能引導你走進角色。 談話時記得不要插嘴，老師說完後想清楚後再回答接話，插嘴會顯得沒禮貌，對老師的不尊敬！實話實說，不必隱瞞與忌諱。 最後送老師，應主動開門，讓老師先出門，然後隨老師走一段，說些讓老師多來家，多給批評，教育嚴格之類的客套話。

㈤ 老師來家訪要注意什麼

老師來家訪其實並不可怕，做好以下幾點就可以輕松避免挨罵和尷尬，具體如下：

1、看習慣

老師來家訪，首先看孩子在家是什麼狀態。比如，是不是愛惜自己的東西，拿出的東西會不會歸回原位，與家人說話是不是態度良好等等。孩子的習慣是在平時積累養成的，家長並不能靠一時的突擊改變孩子的習慣。

2、看溝通

家訪的時候，老師通常和家長聊得比較多。其實這個時候，老師也會偷偷觀察，孩子在干什麼。不少家長有一個誤區，過分地鼓勵孩子要多發言，敢於表達，卻往往忽略了，傾聽也是一種能力。

3、看父母

家訪時，老師也會觀察父母的言行舉止以及對孩子教育問題的參與度，因為家長對孩子的影響很大。有一個家庭，老師去家訪的時候，媽媽不在，爸爸和爺爺、奶奶接待了老師。

老師問出的所有問題，幾乎都是奶奶答的，爸爸很多都說不知道，甚至還要打電話去問媽媽。這些小細節，都可以看出父母雙方，在家庭教育中的參與度高不高。

4、看房間

大多數孩子都有自己的房間或相對獨立的學習空間，老師家訪時也會到孩子房間看一下。比如看一下房間擺設，玩具、書本整理得如何，這些常態下孩子生活學習的環境，這個空間是否整潔有序，可以看出孩子的生活習慣，也折射出孩子的學習習慣。

(5)大學老師家訪提問擴展閱讀：

老師家訪的注意事項：

1、提前帶孩子整理下自己的房間、書桌、玩具、課本等；將房屋打掃干凈，簡單准備一些茶水小食，穿著得體大方。還有在家最好不要穿著睡衣接待老師，顯得不夠莊重和禮貌。

2、和孩子一起把老師迎進門入座，給老師倒杯水。讓孩子在老師面前安靜坐下，表現得大方自然，禮貌地和老師對話，而不要東跑西跑只顧自己玩耍。孩子可以自我介紹，也可以積極回答老師的提問。

㈥ 老師家訪要說些什麼內容好呢

1、學生在校實際情況匯報（學生在校表現如何）。

2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。

3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。

4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。

5、協調學生與家長的關系。

6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。

(6)大學老師家訪提問擴展閱讀

老師家訪家長說些什麼

1、了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。

2、向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。

㈦ 老師家訪家長應該怎麼問問題

家訪是老師和家長之間進行溝通、全面了解學生學習、生活的一種途徑。那麼老師來家訪的時候家長應該說些什麼呢？對於家訪重家長又有怎樣的誤區？以下是小編整理的關於家訪的內容，供參考。



1老師家訪時家長應該說什麼
了解孩子在學校的狀況

家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。

向老師介紹孩子在家的狀況

老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。

家長應多談孩子興趣習慣和性格

學正小學一位班主任吳老師告訴記者，學校與家庭環境不同，孩子的表現也不同，老師家訪，是為了了解孩子的另一面，家長應真實介紹孩子情況，而老師要換位思考，明白家長苦心。

「家訪就是要家長把孩子的優勢、不足與老師聊一聊，在了解真實情況的基礎上引導教育孩子。」吳老師說，每次家訪，她會主動了解孩子的愛好、優點、不足、生活習慣，然後與家長商討教育方式。吳老師說：「班裡曾有一名成績不盡人意的孩子，家訪時卻主動邀請我進門，給我倒水，還給我拿了一個靠枕，說沙發太硬，墊著會舒服些。這些關心人的小細節，讓我對這個孩子的學習有了信心。」

學林小學一位老師告訴記者，「家訪中發現，一年級新生的家長會比較含蓄，擔心說孩子的不足影響孩子在老師心中的印象，說優點會讓老師覺得家長浮誇。其實，老師非常願意和家長交流，家長不要有顧慮，要有積極的心態，主動出擊，讓老師了解孩子的興趣、習慣、性格等，有利於學校教育。」

下沙一小一位老師告訴記者，她在家訪中，會結合孩子在課堂上的表現，問問孩子父母「每天放學回家，孩子有沒有跟你說什麼」，如果家庭有影響孩子學習的問題，她會深入了解、勸導，避免影響到孩子。

開誠布公聊孩子，也可探討教育方法

沈先生的兒子晨晨今年上六年級，六年來沈先生接待過很多次家訪。「我跟老師聊天，一般是半個多小時，大家面對面，心交心，開誠布公。」沈先生說。

沈先生對兒子的學習有很高的要求，要求他每天在家要預習，因此，「兒子上課活不活躍」是沈先生最關心的。另外，兒子在校的性格表現、上課有沒有交頭接耳、寫作缺點怎麼改等等，沈先生也會與老師溝通。

沈先生告訴記者，在家訪中得知，兒子每次寫《最難忘的一件事》，寫得最多的是「踢足球、打籃球」，老師說這反映兒子生活圈窄小，沈先生反思後，決定帶兒子擴大生活圈。

楊先生的兒子，今年9月入讀學正小學一年級。楊先生告訴記者，他第一次接待學正幼兒園老師家訪時，把兒子以前的習慣都講了一遍，尤其提到喜歡下圍棋這個愛好，希望老師能利用兒子這個優勢，讓兒子盡快與同學融洽起來。

2家長們對於家訪的看法存在的誤區如下：
家訪成「才藝秀」，家長報喜不報憂

「老師第一次來家訪，是不是要特別准備一下？」十幾種飲料一字排開，請老師挑選喜愛的口味；擺上精美的果盤，邀老師品嘗，更有家長把一場聊天變成了孩子的「才藝秀」。實際上，老師們更希望看到一個更加真實的孩子，了解真實的家庭教育環境。

「其實老師真的會因為孩子的小缺點而轉變態度。」王軍文指出，家訪中家長通常「報喜不報憂」，而老師家訪就像一場「醫生問診」，目的在於發現問題，並尋找解決問題的路徑。家長應該意識到，學校和家庭並不是對立的，而是「教育夥伴」，家長完全不用把孩子的缺點藏著掖著。

小編推薦：家長怎樣配合老師家訪

一味鼓勵孩子發言，忽視傾聽能力

經常參與家訪的梅嶺小學的張莉老師告訴記者，家訪的時候，老師通常和家長聊得比較多。其實這個時候，老師也會偷偷觀察，孩子在干什麼。「有的孩子左顧右盼，有的不時插上幾嘴，有的則會靜靜地在旁邊聽。」

「實際上，這裡面不少家長有一個誤區，他們更多的是鼓勵孩子要多發言，敢於表達，卻往往忽略了，傾聽也是一種能力。」張老師表示，他們在溝通中最想了解到的是，孩子在哪些方面需要加強，還有哪些不足之處可以通過家校合作克服。

擔心家庭隱私泄露，拒絕老師家訪

記者得知，如今我市各學校已經採取了多種家校溝通方式，比如目前市區幾乎每個學校都有「家校通」，一些班級建有網站，家長可以留言，或是給班主任信箱發郵件，有的班級還有家長QQ群，家長和老師也經常用微信溝通。

這樣還有必要花時間、花精力去上門家訪嗎？記者在調查中發現，有一些家長不太希望老師去家裡探訪是擔心「隱私外泄」。王軍文表示，雖然是網路時代，但任何通訊手段都不能替代面對面的交流，家訪便於全面了解學生的家庭狀況和個性情況，對症下葯。對於傳統家訪遭遇隱私問題，不少老師表示，會充分尊重家長意願，老師應掌握好家訪藝術。考慮到家長的實際需要，老師也可嘗試「換地家訪」「集體面訪」的新招。

㈧ 老師家訪都聊些什麼

一般1-2小時。如果沒什麼好談的，半小時就結束了。 其實並不是很可怕， 應該是先爭對表現，成績，各方面的講一講。 也會聊些家常話。 不要太擔心。

1、問學習興趣，不問學習程度：老師可以有意識地了解一下孩子的學習興趣、學習習慣、學習方法等。這樣做，可以了解孩子的學習情況，從而在今後的教育中對其予以特別的關注。

2、問優點，不問不足：老師可以多詢問孩子有哪些優點，這樣可以讓自己對孩子的認識更全面、更立體、更生動，也會讓孩子更加喜愛你，因為孩子明白——老師知道我有哪些優點。

3、問家庭概況，不問個人隱私：老師可以問問孩子的家庭情況，比如家裡有哪些成員，家長從事何種工作，平時孩子更聽誰的話等。這樣做可以真實全面地了解孩子所處的生活環境，思考今後如何有針對性地進行教育和幫助。

4、問平時接送，不問作業監管：老師可以問問孩子平常上下學一般由誰負責接送，特別是對小學低段的孩子，可以記錄一下負責接送家長的聯系方式。對於自己上下學的孩子，老師要了解其出行方式，並做好安全提醒。這樣做能夠加深家校之間的了解，也可避免將來可能出現的安全隱患。

5、問愛看的書，不問報的興趣班：家訪時問一問孩子「喜歡看什麼書」，不僅可以了解孩子的閱讀習慣、閱讀興趣，還可以明確給孩子以及家長傳遞這樣的信息：老師非常關注孩子的閱讀。

㈨ 老師到學生家裡家訪 要問什麼問題

1 父母對你在家看書時的看法
2 你平時在家的 作息時間
3 你有沒有談戀愛 或和學校哪個女生【男生】走的很近
4 你在家中是否經常與父母發生矛盾
5 你父母的關系怎麼樣 【這個問題 可能不會直接問但是會從別的問題來 感覺你父母是否和睦 】
6 你家庭的 經濟情況
7 你父母平時怎麼教育你 用怎樣的態度來教育你 ..

概就是這些 ....我是過來人 這些基本會問 准備下吧！