四川大學教授郭松兒子

1. 張作霖麾下有「五虎將」，張學良的老師郭松齡，為何是能力最差的

張作霖從一個土匪成為大軍閥，不僅得益於他的機智勇敢，主要還是張作霖會用人。雖然奉系軍閥在東北，但其實力令關內幾個軍閥不可小視。張作霖從起家到占據東北，有一幫結拜兄弟，但後來他經營東北後，張作霖越來越感覺到，手下將領沒文化太可怕，帶兵打仗光靠「虎」不行。於是張作霖注意招收了一些有才能的將領。

郭松齡的快速升遷與張學良有著很大的關系，更與張作霖的寄予厚望有著直接的關系。張作霖心裡清楚，郭松齡與張學良共穿一條褲子都嫌肥，將來的東北就是張學良和郭松齡的。在張作霖心中，郭松齡就等同於張學良，所以，好武器、好裝備都可著郭軍來。

可以說，奉軍精銳當時幾乎盡在郭松齡麾下。雖然郭松齡能力差，而且郭松齡機敏狡詐而城府頗深，心胸也狹隘。但是因為張學良的關系。反而是張作霖看的最重要的一個手下。

2. 郭松齡幾個兒子

3個兒子，

3. 鄭強教授的兒子現在是啥情況

鄭強教授的大兒子正在四川大學生命科學院讀書，小兒子還在上中學。

鄭強，男，漢族，1960年9月生於重慶，研究生學歷，工學博士，教授，博士生導師。現任貴州大學黨委副書記、校長。兼任教育部高分子材料教學指導委員會副主任委員、中國流變學委員會委員、中國高分子科學委員會聚合物表徵專業委員會副主任委員、中國復合材料學會聚合物基復合材料專業委員會委員、中國機械工程學會材料分會高分子材料工程專業委員會委員。

4. 郭松齡有沒有後人

郭松齡沒有後人。郭松齡曾經有一個小女兒，但不幸因病夭折了。因為郭松齡沒有子嗣，郭任生就由張學良親自主持，把自己的長子郭洪志過繼給了郭松齡。郭松齡祖籍山西太原，相傳是汾陽王郭子儀的後裔。其遠祖自明朝戍邊被遷到東北後。

就成了地道的東北人，郭松齡出生於奉天東郊漁樵寨村，父親郭復興是一個私塾先生，母親是一個普通的農村婦女，家有兄弟三人，分別為郭松齡、郭任生，郭大鳴。從郭復興這一代開始，郭家都是有抱負心的，但是礙於家境，一直無有發展。

到了郭松齡這一代，人高馬大的郭松齡從了軍，在大清第68標第2營當營長的時候，郭松齡從四川回到東北後，就曾經積極響應武昌起義，和張榕密謀起義，結果消息泄露，起義失敗。張作霖奉趙爾巽之命，到處捕殺革命黨，郭松齡就被抓起來，准備斬首。

在此緊要關頭，韓淑秀冒死挺身而出，對監斬的東三省總督趙爾巽喊道：「總督大人，刀下留人！」趙爾巽大吃一驚，誰人如此大膽，竟敢騷擾法場？趙爾巽嚴厲的目光向人群掃去。只見一個俊秀的年輕女子從容地從人群中走了出來。

急步走到趙爾巽面前，施了一禮，說：「總督大人，我是郭松齡的未婚妻，郭松齡是咱們奉天城東漁譙寨人，總督可派人調查以明真偽。他本是四川新軍的一名營長。我們已經訂婚三年。這次，他從四川回來，就是要與我完婚的。被人誣為革命黨，實在冤枉，請總督大人明察。」

四川總督趙爾豐和趙爾巽是親兄弟，郭松齡的上級是朱慶瀾，而朱慶瀾又是趙爾豐屬下。問明了這層關系，趙爾巽將郭松齡當場釋放。張作霖就是在此時認識的郭松齡。從鬼門關上被拉了回來，郭松齡對韓淑秀的冒死相救感激不盡，二人的感情迅速升溫，遂結為生死與共的夫妻。

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郭松齡出生於奉天東郊漁樵寨村（今遼寧省沈陽市東陵區深井子鎮趙家鋪村），祖籍山西太原。據族譜溯源和後人代代傳述，郭家是唐朝名將、祖籍太原晉陽的汾陽郡王郭子儀的後裔。郭松齡的遠祖在明朝遷來東北戍邊，到清代由於世亂和兵禍，家業無存。

其祖父一代遷到漁樵寨村落戶。郭松齡的父親郭復興曾想追求功名復興家業，但家境的衰落迫使他放棄進仕之路，在鄉村做了一名私塾先生。郭松齡的母親是一位典型的農村婦女，勤勞善良，盡管自家不富裕，也常救濟比自己更困難的人，這給郭松齡以很深的文化影響。

5. 郭松的副教授

郭松 ，1977年生，湖北潛江人，四川大學法學院副教授，法學博士。主要教學與研究回方向為刑事訴訟法答、司法制度。在《法制與社會發展》、《中國刑事法雜志》等學術期刊上發表論文近二十篇，並有多篇被《人大報刊復印資料》轉載，與他人合著《中國刑事訴訟運行機制》（一）、《中國刑事訴訟運行機制》（二），研究成果曾獲「四川省哲學社會科學優秀成果二等獎」，作為主研人員參與過包括國家社科基金重大招標項目在內的多項課題。

6. 郭松齡夫妻的子女

http://www.lishiquwen.com/news/8658.html參照這個：郭松齡曾經有一個小女兒，但不幸因病夭折了。因為郭松齡沒有子嗣，郭任生就由張學良親自主持，把自己的長子郭洪志過繼給了郭松齡。郭洪志的兒子郭泰來現為北京工美集團董事長

7. 浙大網紅教授鄭強，「沒出息」的兒子被開除兩次，現狀如何

眾口鑠金，積毀銷骨。

而今，上一秒發生的事，下一秒就有可能見諸互聯網，然後引起成千上萬的閱讀和轉發。其中有真事，有謠言，有斷章取義，有刻意引導，它們使得幾乎每天都有新網紅誕生。有的網紅曇花一現，很快被大眾摒棄。有的卻能憑借真本事長盛不衰，頻繁出現在大眾眼中。

浙大的網紅教授鄭強就是其中一棵常青樹，他以敢怒敢言，敢作敢當的特質，吸得一大批粉，也因此成了媒體的寵兒。不過，網上那些使他走紅的視頻大多是沒有經他授權便被人盜拍和偷錄的，令他深受困擾。其中便有視頻講他的兒子兩次被開除的事，他在其中表示，兩個兒子沒出息，就是中學教師害的。

而考上中科大之後，孫天昌脫離父母管教之後，果然顯得有些貪玩，他從中科大順利畢業了不假，可成績卻不夠保研的資格，也算是種對鄭強教授「小時候沒玩夠，長大就很可能貪玩」觀點的應驗。

從這兩個例子來看，在一個孩子長大的過程中，學校教育和家庭教育最好是通力合作，至少也要有其中一方。鄭強兒子的「父子共同寫檢討」的班規恰恰表示了教師的良苦用心，當學校不太好管教孩子時，他們希望家長能負擔起教育孩子的責任來。鄭強兒子之所以屢教不改，未嘗沒有鄭強教授放任他玩的因素在。

但對於普羅大眾，他們沒有孫天昌全家都是教師的條件，沒有鄭強是教授的資本。若斷章取義，忽略一句話的背景條件，信孩子小時候要好好玩。老師管不住時，他們不想承擔起作為父母的教育職責，認為是老師害了孩子，自己也覺得自家孩子調皮得廢了，可以打工了。那這樣的後果也是自找的，怨不得旁人。

只知其一不知其二？要不得

回到最初，鄭強教授被人誤解的不光是「中學教師害了孩子」這點，他的網紅觀點中還有很多。但是很多都是一些人對他主旨的歪曲，甚至是惡意編造的。比如「鄭強教授倡導將英語踢出高考」、「鄭強教授表示把孩子送出國上中小學，就完蛋了」……這些聳動的標題其實旨在爭取流量或者挑起紛爭。

關於英語，鄭強教授原話只是認為，我國過度誇大外語在孩子成長中的分量，是民族極度不自信的顯著表現。但是這顯然不如「將英語踢出高考」來得引人注目。

關於留學學生，鄭強教授的原話是「那麼小的學生送到國外留學，不了解中國歷史，長大後怎麼會愛國呢？」這話感情色彩比較鮮明，卻並非沒有道理。中小學時期，是培養孩子愛國精神的重要時期，這個時間段將孩子送出國，很可能影響孩子長大後對中國的歸屬感。

這樣的歪曲和曲解還有很多，一些無良媒體宛如看見肉的禿鷲，挖空心思歪曲鄭強教授的主旨，想賺取更多眼球，也因此將他捧到了網紅的位置上。

其實，這種現象很不健康。2013年，鄭強參加兩會時，曾與領導人對話教育改革。他表示西部的人才流失使得他們心中流血，別的地方「營養過剩」，西部卻嚴重營養不足。他求助於領導人，表示了想讓國家把西部高校建好，給西部孩子更多教育機會，實現他們的夢想。

鄭強不認為自己是個「網紅」，也曾多次辟謠。他只覺得自己是個老師，老師這種職業，一定要有飽滿的激情、充滿活力的眼神、高亢明亮的語言，才能讓聽眾受益。低調確實可以保護自己不受傷害，但是這卻是不對的，需要改變。

遺憾的是，瘋狂的網路傳媒卻硬生生地將這個憤青老師捧成了網紅，諸多讀者觀眾因為聳動的標題、斷章取義的表述、乃至惡意的剪輯接受了錯誤的信息，只知其一不知其二，從而被煽動、被鼓噪、被利用。這不得不說是種很讓人嘆惋的現象。

總之，鄭強教授除了被捧起來的「網紅」身份外，更是一個敢於直言，說大家不敢說的真話的教授，是一個傳道、授業、解惑的教師。希望大眾能擦亮眼，能分辨出那些真真假假的信息，更不要輕信「教授認為老師會害得孩子沒出息」的標題。

現在網紅教授一茬接一茬，陳果、於丹……眼看他高樓起，眼看他高樓塌，筆者卻希望鄭強不會成為其中一員，畢竟，鄭強是直言君子，而有些常人不敢說的話，總需要人說的。

8. 張學良的老師郭松齡為何是張作霖「五虎將」中能力最差的一個

在第一次直奉戰爭中，奉軍大敗，而當時只有張學良與郭松齡的三旅跟八旅的軍隊不僅沒有潰敗，更是穩穩地守住了山海關，從而給了張作霖整理軍隊並且後退的時機。戰爭過後，使得張作霖意識到，他的這些老哥們（張作相、張景惠、湯玉麟、孫烈臣）在正規戰場上是不堪重用的，

說郭松齡最差，其實並不是說他的治軍帶兵能力差，郭松齡畢業於中國陸軍大學，並且訓練有方，其指揮的部隊，在1、2次直奉戰爭中都發揮了重大作用，並且他個人品德不錯，平時和士兵吃穿住都在一起，深受底層軍官厚愛。

但是差就差在郭松齡為人心胸狹隘，明顯缺乏大局觀，在東北軍中交心的朋友並沒有幾個，得罪的人卻是一大把。得勢時趾高氣揚，失勢時眾叛親離。

與馮玉祥這樣臭名昭著的人合作，說明他的戰略眼光很差，跟張作霖這樣的梟雄鬧翻，說明他缺乏大局觀，沒有認識到東北形勢的復雜性。本來身靠張學良，等其完全掌政時，終究會有成就大業的那一天，但是他耐性太差，不會看待時機，說明這是一個心性不定的人。

所以綜合看來，郭松齡的確是奉軍五虎將中綜合能力最差的一人。

9. 郭松齡為何要反奉他不是張學良的太子太傅嗎

郭松齡號稱是唐朝名將汾陽王郭子儀的後人，也頗有其先祖的風范。他在奉軍之中靠著學生張學良的關系，本來是混得很好的。

在郭松齡的改革之下，軍需獨立在東北軍得到實現，他和張學良所帶領的二、六兩個旅成為了當時東北軍的王牌部隊。

當張學良任第三軍軍長的時候，郭松齡成為了他的副手，被任命為副軍長。在第二次直奉戰爭中，郭松齡帶著第三軍的人馬，一路殺到了秦皇島，立下了不朽功勛。可以說這么發展下去，等到張學良繼位，郭松齡鐵定是奉軍的二號人物。

張作霖也有意將郭松齡培養成為兒子的太子太傅，所以張作霖寧可重用楊宇霆、姜登選等人，也不重用郭松齡，意圖很明顯，郭松齡是留給張學良的，他不能亂用。

可惜郭松齡領會不到這一層意圖，他一直記恨這幫跟自己一起出道的人，一個個都成了省督軍，可他卻還是個副軍長。

張作霖對郭松齡其實很照顧了，讓他跟著兒子張學良，一路提拔也都是緊跟在張學良身邊。明眼人都知道，這是老帥在給少帥選輔政大臣呢！

可是郭松齡卻一直認為自己應該是老帥身邊器重的人才行，他嫉妒楊宇霆，嫉妒姜登選，所以心理上總是憤憤不平。

反奉戰爭，未必都是為了他的理想，他的確希望東北煥然一新，但是我認為他有更大的目標，那就是張作霖的那個東北王的位置。

10. 郭松齡率7萬精銳打到奉天城下，究竟為何以失敗告終

據我所知，郭松齡率7萬精銳打到奉天城下，還是失敗告終是因為：郭松齡 打的旗號不對；郭松齡所謂的起義部隊民主思想沒有得到徹底的滲透；結盟對象馮玉祥不給力 ；張作霖的有援軍，尤其是日本關東軍 。下面具體分析：

第一個：打的旗號不對

或許郭敬明也明白，領導軍政咨詢的7萬人來自部里，而張作霖則是後勤和裝備。即使郭松齡在軍隊中的威信不再高，也擺脫不了不支持正義的前提。另外，張學良相信郭松齡，郭松齡也是師友，所以他滿懷信心地把部隊交給了他。在這個時候，他是叛逆的，這本身就有道德上的債。

郭松齡也怕自己沒有威望，於是張學良的名字被打成了叛變時的樣子。他們都是張家人。我兒子不能接受這肉爛在鍋里嗎？但當張學良明確表態，與張作霖明確表態郭松齡是叛軍時，軍心何在？

此時，張作霖，精粹之主，誰在乎那一套，日方答應過了這關才悔改。不管怎樣，他不會一次做兩次。他知道，郭松齡過世後，他拒絕滿足條件，才造成了古屯皇帝之死事件。

當日本的要求得到口頭滿足時，軍隊介入了戰爭。在南滿鐵路的運動下，關東東軍和奉元系軍隊迅速動員和防禦。圍攻前有飛機和大炮武器；後路被馮玉祥截斷，缺少棉衣的郭松齡部終於坍塌了。郭松齡夫婦被捕後被處決。