如何跟研究生導師說自己再考慮考慮

Ⅰ 考上研究生不去讀該怎麼和導師說非常愧疚

是已經聯系好導師了嗎？如果沒有聯系好導師那就沒有任何關系，不需要愧疚。如果是你提前聯系好導師並且導師也同意帶你的話，那就告訴老師你的想法和不去的大概原因，老師會理解的，因為考研上學這個本身是你自己的一個職業規劃，導師是提供你指導和方向，既然你有更好的更合適的規劃，並且是你在清楚的考慮和分析後做的決定，那麼導師不會強求的，說實話就算你不去，對人家老師的影響來說也沒有多大。如果你是之前就認識導師並且關系比較深厚的話其實更不用愧疚，這時候導師雖然很想讓你繼續跟著他深造，但是他和你的關系已經不是單純的師生關系，有點親人的感覺，那麼老師肯定會站在你的角度考慮問題，你的人生選擇老師會支持的。解釋清楚就好，會理解的。希望能夠幫到您，

Ⅱ 當你在讀研期間導師給的題目做不出來的時候，該怎麼跟導師說

和老師實話實說，並且讓導師幫助自己。

很多研究生都說考研不是最難的，難的是讀研。當千辛萬苦考上之後，發現自己只有在錄取的，一刻才是最開心的。研究生學制一般為兩年或者三年，在這個時間段內，學生要完成導師給出的課題。文科類專業的學生要寫論文，工科類專業的學生要做實驗。導師對於學生的管理其實是比較自由的，完全是靠學生自學。如果課題做不出來的話，那將是非常痛苦的一件事情。研究生的壓力都比較大，而且他們的學習氛圍也會比本科生濃厚很多。

1、拿到一個課題，不會做是非常正常的，如果會做的話，那就不叫課題了。

自己要先通過查閱文獻以及做實驗等方式去學習，只有自己事先學習過了，那麼才會對課題有一個基本的認知，從而去嘗試著做課題。如果什麼都沒有準備直接就去問導師的話，肯定是會受到導師的批評的。

你覺得不會做課題的時候應該怎麼辦呢？你認為讀研最困難的是什麼呢？

Ⅲ 研究生應該如何選擇導師~~~

很多學生來選研究生導自師，喜歡選那種名頭特別大的，或者當學校、學院領導的，其實我個人覺得這種方法特別盲目。因為越是社會職務多的導師，越是沒有時間指導學生。特別是那些有行政職務的導師，自己開展科研工作的時間就特別有限，更不用說指導學生了。

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Ⅳ 研究生導師，之前有聯系位師姐咨詢過其他老師，復試後問了這位老師情況，學姐直接說謹慎選擇怎麼辦

研究生導師之間有聯系一位資深過其他老師傅是問候容易，如果說情況學姐直接說謹慎選擇怎麼辦？其實上午覺得本身那你都是研究導師，研究生導師之前聯系，那麼他就是為了讓你在選擇上啊，田姐的時候一定是要按正常。啊，順序啊，自己的想法進行寫的。

Ⅳ 研究生選導師應該考慮哪幾方面

首先要了解導師是否有足夠的經費。
"錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。"做科研也是如此，沒有足夠的經費是十分痛苦的，有時甚至根本無法開展工作。錢並不是越多越好，但選取一個有足夠財力的老師是必要的。現代的科研是需要資金支持的，從實驗試劑儀器到結果分析測試，都需要花費。資金充裕可以保證在研究生學習期間接觸到更多更先進的儀器設備和測試手段，這對以後的工作科研都有很大的幫助。
其次要了解導師的課題內容。
許多同學很關心課題內容，可是卻不知道如何挑選一個好的課題，通常只是看了看題目覺得很炫，就直接選了，這樣帶來的往往都是失望。首先要搞清楚導師做的課題是偏理科還是偏工科。同樣課題題目或研究方向，從工科角度入手和從理學方面研究是截然不同的。選擇工科還是理科對個人發展有深遠的影響。通常工科注重效果效益，與工廠、公司、軍隊等聯系緊密，而理科注重創新獨特，發表文章多是理科的優點。
再者了解導師的指導風格。
讀一個研究生少則兩年三年，多則五年六年，而且是青春年少的美好時光，誰也不想在不愉快中渡過。因此在選擇進入導師的研究小組之前，最好從各個渠道了解一下導師的風格和這個科研小組的氛圍是否與你合拍。
最後了解導師的畢業生去向。
這是一個終極標准。現在畢業生的今天就是你的明天，不完全是但有相當的參考價值。畢業生的去向在一個穩定成熟的研究小組里是比較有傳統的。
要了解以上的信息可以通過瀏覽老師主頁，與師兄師姐，老鄉等交談，參觀導師實驗室，與一些老師長輩甚者導師本人交流等許多手段獲得。每種方式都會有有幫助，不能偏信某種方式，綜合在一起考慮才是上策。

Ⅵ 關於研究生選導師的問題：已經跟導師說了，可是我又不想要這個導師了，怎麼辦在線等，很急！

第一、老師會讓學生做很多很多的項目，平常會很忙。
其實，我不明白導師項目多有內什麼不好，相容反我還認為是好事阿。你不但可以有機會歷練自己，還可以接觸到你的同行，無形中是既提高自己的業務也在擴展自己的人脈。

第二、我更希望平時能有自己的時間，因為還需要考一些證書以及托福。
不知道你的專業類別，也不知道你考這些證書和托福目的是什麼，但是如果你是做自然科學的，不論是否打算出國繼續深造，應該是學術論文比較重要吧，是否項目的多出來的成果也相對簡單呢？這個你自己權衡。

第三、我想問一下，我可以再拒絕這個導師嗎？
當然可以。不過前提是你要如約見面。

第四、怎樣拒絕更好些呢？
呵呵，讓他主動拒絕你可能更好。如果真是你所說的「我本來選的這個導師還很強悍的，在整個系都很有地位」的話。

第五、如果拒絕了，還會有別的導師要我嗎？
當然會有導師要吧，不成學校會讓你單過？那不是更爽呆了？徹底圓了你的夢——兩年自由身！

第六、這個導師會不會給我的研究生時期造成什麼障礙呢？
這個要因人而異，也因人品而異，不好說阿。

順祝好運！

Ⅶ 研究生如何跟老師說自己不想再做橫向課題

先給出意見：不要說。
在給你一個本人的例子：我讀博士期間，導師安排的課題我也沒興趣做，同時導師還安排了一個師妹做另一個課題，她也不想做。我對那個課題感興趣。我就和導師說我想參與那個課題。導師很高興，兩個人做的更快了啊。於是做了3個月後，我成功主導這個課題，師妹成功退出，去做另一個課題。過了1年，導師說你原來那個課題就先別做了，把這個課題做好就行了。於是我也成功退出。
從老師和學生兩個角度分析一下這個事，你就清楚了。
1，老師角度。導師就是「老闆」，給你發研究生津貼，給你提供研究工作的平台（如實驗室、實驗台、計算機），給你提供研究的經費（加工實驗件、出差、參加學術會議），在你工作中遇到困難時給你指導、給你兜底。萬一你工作中出點什麼事，比如把幾十萬的設備搞壞了，老闆也不能讓你賠，只能自認倒霉。既然」老闆「付出這么多，當然也要有一些權力。一個最基本的權力就是安排你的工作。對老闆來說，讓你干你就干，嘰嘰歪歪的就不是好學生，將來走上工作崗位也不是好員工。
2，學生角度。研究生的學習包括兩個方面，1是要和導師學專業知識，2是要和導師學科研流程。但主要是學習第2方面的知識。碩士一共2年半，博士一共3年，專業知識能學多少？都是為未來的科研工作打基礎而已。到了這個層次，強調的是終身學習了。所以，第2方面才是重點。在兩年半里（實際上是1年半，因為第1年是基礎課），你要學習如何完成一個科研項目的全部流程。碩士培養計劃中的文獻綜述、開題答辯、中期檢查、論文答辯其實就是一個完整的科研項目的全過程：項目申請書、項目申請答辯、項目中期檢查、項目結題報告。這是稱為一個合格科技人才的基本條件。但要學到這個全過程，總要找個項目試一下，不能紙上談兵。所以才有了導師安排課題，學生去做課題。但導師也不是什麼課題都有，他只能是手頭有什麼課題，學生就拿什麼課題練手。就像一個學徒去學木匠活，那就是師傅接到做窗戶的活，學徒就跟著做窗戶，師傅要是接到做大門的活，學徒就跟著做大門。如果學徒說，師傅我不要做門做窗戶，我要學習做櫃子，你給我提供免費的木料、工具，還要騰出時間告訴我怎麼做，你說別人聽了什麼感覺？
如果你非要堅持不做橫向課題，想做縱向課題或者自選課題，那就得先解決課題經費的問題：
1，導師有沒有縱向課題經費？如果有，你得說服導師，我去做那個縱向課題對導師您、對課題組有很多好處，如XXXXX，所以你讓我做那個縱向課題吧（就像我當年那樣，直接參與進去，讓導師覺得你做這個課題更合適）。如果沒有，縱向課題就免談了。,
2，考慮自選課題，你能不能自己出經費做一個自選課題？經費包括實驗室、實驗台、差旅、實驗件加工、耗材、水電氣。導師指導你是不需要收費的，因為學校給導師發工資了。但這些硬體消耗的經費總是要有來源的，如果導師掏不出來，那就你自己想辦法解決，再談。你想想，自選課題對於一個普通學生來說幾乎是不可能的。導師當年建立起這些條件都要花好多年一點點積累，哪能是一個學生說有就有的？
你再多看看樓上的網友的建議，相信你會慢慢想清楚這件事的。