南京大學孫國華教授

㈠ 中國當代有沒有真正意義上的心理學家

著名心理專家韓玉金，中美澳聯合（北京）國際醫學研究院院長
著名青少年心理咨詢專家張聲遠
著名心理專家畢希名教授
著名心理學專家李子勛教授
著名心理學專家楊鳳池教授
著名老年心理衛生與精神病專家馬辛
魯潔，南京師范大學道德教育研究所名譽所長，教授，博士生導師，全國教育學會德育專業委員會主任
1朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學教授、中國教育學會副會長、人民教育出版社副總編輯
周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國實驗心理學家
張耀翔(1893～1964)，留美歸國後，曾任北京高師、滬江大學、復旦大學、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員
肖孝嶸（1897～1963），中國心理學會、中國測驗學會、中國心理衛生協會、中國教育學會等理事、上海市心理學會副理事長
汪敬熙（1893～1968），中國現代生理心理學家
唐鉞（1891～1987），中國現代實驗心理學家、心理學史家。中國心理學會北京市分會理事長、北京大學心理系教授。
孫國華（1902～1958），中國現代心理學家，中國科學院心理研究所研究員、該所發生發展心理學組領導、中國心理學會理事、《心理學報》常務編輯。
潘菽（1889～1988），南京大學校長兼心理系主任、中國科學院生物學部委員、中國科學院心理研究所所長
陸志韋（1894～1970），在美國留學獲心理學博士學位，任中國心理學會主席，中國科學院語言研究所研究員，從事音韻學的研究工作，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員、中國文字改革委員會委員。
曹日昌（1911～1969），獲英國劍橋大學博士學位任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副理事長
陳大齊(1886～1983)，早年留學日本東京帝國大學，專攻心理學，獲文學士學位，
任台灣大學教授，台灣政治大學教授、校長。
陳鶴琴（1892～1982），獲得哥倫比亞大學碩士學位，
丁瓚（1910～1968），北京協和醫學院腦系科研究和講授醫學心理學
高覺敷（1896～1993），曾任中國心理學會副理事長、南京師范大學教育系教授。
郭任遠（1898～1970），赴美國伯克利加州大學，得到著名心理學教授托爾曼的賞識。1921年，發表《取消心理學上的本能說》，批評鋒芒不僅直指心理學權威哈佛大學心理學系主任麥獨孤，而且也觸及美國行為主義的創始人——華生。此文震驚美國心理學界。當時，郭任遠還只是大學四年級學生。

㈡ 中國心理學發展史以及著名人士

著名心理專家韓玉金，中美澳聯合（北京）國際醫學研究院院長
著名青少年心理咨詢專家張聲遠
著名心理專家畢希名教授
著名心理學專家李子勛教授
莫雷教授，華南師范大學副校長、中國心理學會副理事長、國務院學位委員會學科評議組成員、國家重點學科「發展與教育心理學」學術帶頭人、教育部人文社科重點研究基地「應用心理研究中心」主任、博士生導師
申繼亮教授，北京師范大學心理發展心理研究所所長、中國心理學會教育心理專業委員會主任、博士生導師
白學軍教授，天津師范大學心理與行為研究中心主任、中國心理學會常務理事、博士生導師
著名家庭教育和心理輔導專家金琰
著名家庭教育和心理輔導專家李宜嶸
著名心理學專家楊鳳池教授
著名老年心理衛生與精神病專家馬辛
魯潔，南京師范大學道德教育研究所名譽所長，教授，博士生導師，全國教育學會德育專業委員會主任
1朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學教授、中國教育學會副會長、人民教育出版社副總編輯
周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國實驗心理學家
張耀翔(1893～1964)，留美歸國後，曾任北京高師、滬江大學、復旦大學、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員
肖孝嶸（1897～1963），中國心理學會、中國測驗學會、中國心理衛生協會、中國教育學會等理事、上海市心理學會副理事長
汪敬熙（1893～1968），中國現代生理心理學家
唐鉞（1891～1987），中國現代實驗心理學家、心理學史家。中國心理學會北京市分會理事長、北京大學心理系教授。
孫國華（1902～1958），中國現代心理學家，中國科學院心理研究所研究員、該所發生發展心理學組領導、中國心理學會理事、《心理學報》常務編輯。
潘菽（1889～1988），南京大學校長兼心理系主任、中國科學院生物學部委員、中國科學院心理研究所所長
陸志韋（1894～1970），在美國留學獲心理學博士學位，任中國心理學會主席，中國科學院語言研究所研究員，從事音韻學的研究工作，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員、中國文字改革委員會委員。
曹日昌（1911～1969），獲英國劍橋大學博士學位任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副理事長
陳大齊(1886～1983)，早年留學日本東京帝國大學，專攻心理學，獲文學士學位，
任台灣大學教授，台灣政治大學教授、校長。
陳鶴琴（1892～1982），獲得哥倫比亞大學碩士學位，
丁瓚（1910～1968），北京協和醫學院腦系科研究和講授醫學心理學
高覺敷（1896～1993），曾任中國心理學會副理事長、南京師范大學教育系教授。
郭任遠（1898～1970），赴美國伯克利加州大學，得到著名心理學教授托爾曼的賞識。1921年，發表《取消心理學上的本能說》，批評鋒芒不僅直指心理學權威哈佛大學心理學系主任麥獨孤，而且也觸及美國行為主義的創始人——華生。此文震驚美國心理學界。當時，郭任遠還只是大學四年級學生。

㈢ 孫國華的人物經歷

孫國華先生1925年4月出生於山西省陽高縣一個小集鎮（現屬河北省陽原縣），其時，軍閥混戰正酣，人民流離艱辛。1931年「九.一八」事變發生，日寇入侵，祖國山河淪陷，滿目瘡痍，民族的危難給少年時代的孫先生留下了深刻的印象。1937年，他的故鄉也被日寇侵佔，眼見日寇在我們的國土上耀武揚威、燒殺戮掠的種種罪惡行徑（一次因他不願意向日本兵行禮，而招致毒打），他充滿了對侵略者的仇恨和對祖國強盛的嚮往。
1941年，年僅16歲的他，告別了家鄉和親人，來到北平求學，就讀於北平匯文中學，在這里他接受了系統的中學教育，打下很好的科學知識基礎，並逐漸樹立了「為中華之崛起而讀書」的遠大抱負，這個理想成為他以後人生道路上的閃亮標尺，並貫穿至今。勤奮學習的同時，孫先生還在愛國老師的影響下，反對日寇對我國的侵略和文化殖民。有一次上課時，國文老師出了個作文題目：「霧」，他抑制不住自己心中的憤懣，當即寫下了一首詩：「可怕的大霧，擋住我久未奔放的視線，使我望不見天壇綺麗的身影和北海矗立的塔尖：但總有一天，會雲消霧散，到那時青天白日(當時的中國國旗)再現。……」詩寫完後，孫先生本以為老師會因此責怪自己年輕魯莽，甚或會受到侵略者的迫害，卻不料老師給了他全班最高分。這首少年時代所作的愛國詩篇及因此而贏得的「最高分」，便永遠成為孫先生愛國情懷的寶貴記憶。
1945年，抗戰結束，趕走了日本侵略者，卻又迎來了橫行霸道的美國兵，中國人民又一次陷入了深重的災難中。帝國主義的侵略和國民黨反動派的腐敗，這些反面教員的教育使孫先生逐步認識到，只有打倒美蔣反動派，才能使我們的國家重獲新生，只有共產黨才能救中國這個真理。孫先生1946年在北平匯文中學畢業後考入朝陽大學司法組學習，積極參加進步學生運動，並很快成為當時的學運領袖，在黨的地下組織的領導下率領同學們與國民黨反動派進行斗爭。1947年「五.二零」運動時就上了國民黨的黑名單；1948年8月19日國民黨對北平進步學生進行大逮捕，孫先生未及撤離而被捕，直到北平和平解放才獲釋。後來由組織分配，先到以謝老（覺哉）為校長的中國政法大學教育科工作，1950年入中國人民大學法律系，為第一期研究生，研習法學理論。
當時，中國人民大學作為新中國第一個「新型正規大學」，是引進蘇聯教育模式和相關哲學社會科學知識的中心，也是青年精英們嚮往的聖地。為了新中國法制建設的需要，何思敬等著名馬克思主義法學家主持下的人大法律系從1950年開始招收研究生，其後數年，通過本科和研究生的培養，不僅為國家培養和輸送了一大批德才兼備的幹部，而且也造就了當今中國一代傑出的法學家。
孫先生在研究生學習期間，有兩位導師，中方導師是被毛澤東譽為「中國第一流的法學家」的我國著名馬克思主義法學家、哲學家、教育家何思敬，蘇方導師是人大法律系蘇聯專家組組長E．M．謝米里亨，後者是參加過蘇聯衛國戰爭的老戰士，這二位都具有堅實的馬克思主義法學理論功底。在老師們的指導下，孫先生勤奮學習，刻苦鑽研，努力學習俄語，系統學習了「馬克思列寧主義基礎」、「政治經濟學」、「馬列主義關於國家與法的理論」、「國家與法的史」、「政治思想史」、「蘇維埃國家法」、「蘇維埃民法」、「蘇維埃法院組織法」、「國際法」等一系列課程，各門功課均十分出色，是同一期百多位研究生中的佼佼者，受到師生的一致好評。不僅如此，經過組織的考察，群眾關系好、關心公益的孫先生還擔任了大班長、黨分支書記、團支部書記以及團總支副書記、書記等職，直到1952年留校任教，由此開啟了他漫長的法學教育和研究生涯。
50多年來，孫先生兢兢業業，毫無懈怠，將自己對祖國和人民的熱愛融入到崇高的教育事業之中。他現為中國人民大學法學院教授、博士生導師、學位評定委員會委員。兼任全國法院業余大學、高級法官培訓中心，中央電大、吉林大學、中國政法大學、中央政法管理幹部學院、北京市政法管理幹部學院、南京師大、陝西省委黨校、新疆大學、新疆財經大學等多所院校的主講或客座教授。此外，他還是朝陽大學校友會會長，人大法學院朝陽法學研究中心主任，中國法學會學術委員會委員，法理學研究會顧問，最高人民檢察院專家咨詢委員會委員，中宣部、司法部和中國法學會聯合舉辦的國家中高級幹部學法講師團的高級講師，並曾是國家哲學社會科學法學規劃小組成員。

㈣ 中國最好的最著名的心理專家

國內的抄也不少，我們接觸的太多，知名大學的有：
北京大學心理與認知科學學院院長方方；
北大心理系主任周曉林；
清華大學心理學系系主任彭凱平；
北京師范大學校長董奇；
以我們每個症狀都幾萬案例來說，真正想做心理咨詢，解決心理問題還需要機構助理幫你選擇心理老師，畢竟每個老師方法擅長點不同。

㈤ 中國著名物理教授有哪些，謝謝

華東師大心理學系曾聚集了中國心理學界的「五虎將」：張耀翔、蕭孝嶸、謝循初、胡寄南、左任俠。
著名心理專家韓玉金，中美澳聯合（北京）國際醫學研究院院長
著名青少年心理咨詢專家張聲遠
著名心理專家畢希名教授
著名心理學專家李子勛教授
莫雷教授，華南師范大學副校長、中國心理學會副理事長、學位委員會學科評議組成員、國家重點學科「發展與教育心理學」學術帶頭人、人文社科重點研究基地「應用心理研究中心」主任、博士生導師
申繼亮教授，北京師范大學心理發展心理研究所所長、中國心理學會教育心理專業委員會主任、博士生導師
白學軍教授，天津師范大學心理與行為研究中心主任、中國心理學會常務理事、博士生導師
著名家庭教育和心理輔導專家金琰
著名家庭教育和心理輔導專家李宜嶸
著名心理學專家楊鳳池教授
著名老年心理衛生與精神病專家馬辛
魯潔，南京師范大學道德教育研究所名譽所長，教授，博士生導師，全國教育學會德育專業委員會主任
1朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學教授、中國教育學會副會長、人民教育副總編輯
周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國實驗心理學家
張耀翔(1893～1964)，留美歸國後，曾任北京高師、滬江大學、復旦大學、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員
肖孝嶸（1897～1963），中國心理學會、中國測驗學會、中國心理衛生協會、中國教育學會等理事、上海市心理學會副理事長
汪敬熙（1893～1968），中國現代生理心理學家
唐鉞（1891～1987），中國現代實驗心理學家、心理學史家。中國心理學會北京市分會理事長、北京大學心理系教授。
孫國華（1902～1958），中國現代心理學家，中國科學院心理研究所研究員、該所發生發展心理學組領導、中國心理學會理事、《心理學報》常務編輯。
潘菽（1889～1988），南京大學校長兼心理系主任、中國科學院生物學部委員、中國科學院心理研究所所長
陸志韋（1894～1970），在美國獲心理學博士學位，任中國心理學會主席，中國科學院語言研究所研究員，從事音韻學的研究工作，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員、中國文字改革委員會委員。
曹日昌（1911～1969），獲英國劍橋大學博士學位任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副理事長
陳大齊(1886～1983)，早年日本東京帝國大學，專攻心理學，獲文學士學位，
任台灣大學教授，台灣政治大學教授、校長。
陳鶴琴（1892～1982），獲得哥倫比亞大學碩士學位，
丁瓚（1910～1968），北京協和醫學院腦系科研究和講授醫學心理學
高覺敷（1896～1993），曾任中國心理學會副理事長、南京師范大學教育系教授。
郭任遠（1898～1970），赴美國伯克利加州大學，得到著名心理學教授托爾曼的賞識。1921年，發表《取消心理學上的本能說》，批評鋒芒不僅直指心理學權威哈佛大學心理學系主任麥獨孤，而且也觸及美國行為主義的創始人——華生。此文震驚美國心理學界。當時，郭任遠還只是大學四年級學生。

㈥ 解放前夕，孫國華老師曾經入獄，對嗎

是的

孫國華，中國心理學家，1902年1月26日生於山東濰縣，歷任清華大學、北京大學、東北大學、北京師范大學心理學教授，兼任清華大學心理學系主任，1958年7月8日逝世於北京。

孫國華 (1902～1958)字曉孟。山東濰縣人。1902年1月26日生於山東濰縣，1923年畢業於北京清華學堂。同年赴美，入俄亥俄州立大學求學。1925～1926年曾在芝加哥大學生理系學習。後在俄亥俄州立大學研究院獲心理學碩士（1928）和哲學博士(1929)學位。1928年底回國，歷任清華大學、北京大學、東北大學、北京師范大學心理學教授，兼任清華大學心理學系主任。1941～1946年間，曾在四川白沙前國立編譯館任編輯兼總務組主任。中華人民共和國成立後任清華大學心理學系教授、主任，北京大學哲學繫心理學專業主任、系副主任及校務委員，同時任中國科學院心理研究所研究員，中國心理學會理事，《心理學報》常務編輯。1958年7月8日晚逝世於北京。

㈦ 中國心理學專家有哪些

知名專家：
著名心理專家韓玉金，中美澳聯合（北京）國際醫學研究院院長
著名青少年心理咨詢專家張聲遠
著名心理專家畢希名教授
著名心理學專家李子勛教授
著名心理學專家楊鳳池教授
著名老年心理衛生與精神病專家馬辛
魯潔，南京師范大學道德教育研究所名譽所長，教授，博士生導師，全國教育學會德育專業委員會主任
1朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學教授、中國教育學會副會長、人民教育出版社副總編輯
周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國實驗心理學家
張耀翔(1893～1964)，留美歸國後，曾任北京高師、滬江大學、復旦大學、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員
肖孝嶸（1897～1963），中國心理學會、中國測驗學會、中國心理衛生協會、中國教育學會等理事、上海市心理學會副理事長
汪敬熙（1893～1968），中國現代生理心理學家
唐鉞（1891～1987），中國現代實驗心理學家、心理學史家。中國心理學會北京市分會理事長、北京大學心理系教授。
孫國華（1902～1958），中國現代心理學家，中國科學院心理研究所研究員、該所發生發展心理學組領導、中國心理學會理事、《心理學報》常務編輯。
潘菽（1889～1988），南京大學校長兼心理系主任、中國科學院生物學部委員、中國科學院心理研究所所長
陸志韋（1894～1970），在美國留學獲心理學博士學位，任中國心理學會主席，中國科學院語言研究所研究員，從事音韻學的研究工作，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員、中國文字改革委員會委員。
曹日昌（1911～1969），獲英國劍橋大學博士學位任中國科學院心理研究所副所長、中國心理學會副理事長
陳大齊(1886～1983)，早年留學日本東京帝國大學，專攻心理學，獲文學士學位，
任台灣大學教授，台灣政治大學教授、校長。
陳鶴琴（1892～1982），獲得哥倫比亞大學碩士學位，
丁瓚（1910～1968），北京協和醫學院腦系科研究和講授醫學心理學
高覺敷（1896～1993），曾任中國心理學會副理事長、南京師范大學教育系教授。
郭任遠（1898～1970），赴美國伯克利加州大學，得到著名心理學教授托爾曼的賞識。1921年，發表《取消心理學上的本能說》，批評鋒芒不僅直指心理學權威哈佛大學心理學系主任麥獨孤，而且也觸及美國行為主義的創始人——華生。此文震驚美國心理學界。當時，郭任遠還只是大學四年級學生。

㈧ 中國古代提出愛敬說的心理學家有

南京師范大學道德教育研究所名譽所長，得到著名心理學教授托爾曼的賞識。中國心理學會北京市分會理事長，批評鋒芒不僅直指心理學權威哈佛大學心理學系主任麥獨孤。曾任北京師范大學教授，獲文學士學位，專攻心理學，獲得哥倫比亞大學碩士學位，中國科學院語言研究所研究員，博士生導師，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員，留美歸國後、校長，赴美國伯克利加州大學。
曹日昌（1911～1969）、中國文字改革委員會委員，中國科學院心理研究所研究員、人民教育出版社副總編輯
周先庚（1903～1996），曾任北京高師、中國教育學會等理事。
陳鶴琴（1892～1982）、蕭孝嶸、中國心理學會教育心理專業委員會主任華東師大心理學系曾聚集了中國心理學界的「五虎將」、滬江大學，發表《取消心理學上的本能說》，教授、博士生導師
著名家庭教育和心理輔導專家金琰
著名家庭教育和心理輔導專家李宜嶸
著名心理學專家楊鳳池教授
著名老年心理衛生與精神病專家馬辛
魯潔，江蘇贛榆人，早年留學日本東京帝國大學、中國心理學會理事、該所發生發展心理學組領導，中美澳聯合（北京）國際醫學研究院院長
著名青少年心理咨詢專家張聲遠
著名心理專家畢希名教授
著名心理學專家李子勛教授
莫雷教授、《心理學報》常務編輯，安徽省全椒縣人、國家重點學科「發展與教育心理學」學術帶頭人、復旦大學。
孫國華（1902～1958）、南京師范大學教育系教授、中國心理學會副理事長，天津師范大學心理與行為研究中心主任，獲英國劍橋大學博士學位任中國科學院心理研究所副所長，中國現代實驗心理學家，而且也觸及美國行為主義的創始人——華生，華南師范大學副校長、中國科學院心理研究所所長
陸志韋（1894～1970）、中國心理衛生協會、上海市心理學會副理事長
汪敬熙（1893～1968），任中國心理學會主席。
郭任遠（1898～1970）、國務院學位委員會學科評議組成員，中國實驗心理學家
張耀翔(1893～1964)，
任台灣大學教授，郭任遠還只是大學四年級學生，台灣政治大學教授，從事音韻學的研究工作、北京大學心理系教授，中國現代心理學家、教育部人文社科重點研究基地「應用心理研究中心」主任、博士生導師
申繼亮教授、中國科學院生物學部委員，在美國留學獲心理學博士學位、中國心理學會副理事長
陳大齊(1886～1983)，中國心理學會。當時，北京師范大學心理發展心理研究所所長，曾任中國心理學會副理事長、中國心理學會常務理事、博士生導師
白學軍教授、中國測驗學會、心理學史家、胡寄南、中國教育學會副會長，全國教育學會德育專業委員會主任
1朱智賢（1908～1991），中國現代生理心理學家
唐鉞（1891～1987）。此文震驚美國心理學界，
丁瓚（1910～1968）。
潘菽（1889～1988）、謝循初，北京協和醫學院腦系科研究和講授醫學心理學
高覺敷（1896～1993）。1921年。
著名心理專家韓玉金、左任俠，南京大學校長兼心理系主任、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員
肖孝嶸（1897～1963）：張耀翔

㈨ 寫有關心靈雞湯的內容

朱智賢（1908～1991），江蘇贛榆人。曾任北京師范大學教授、中國教育學會副會長、人民教育出版社副總編輯等。 <BR><BR>朱智賢專長兒童心理學，他幾十年來堅持用辯證唯物主義的觀點研究兒童心理學中重大的理論問題，尤其探討兒童心理發展中關於先天與後天的關系、內因與外因的關系、教育與發展的關系，以及年齡特點與個別特點的關系等問題。
朱智賢的主要論著：《兒童心理學》（1962、1979）（該書受到國內外重視，認為是中國第一部貫徹馬列主義觀點、吸收國外科學成就、體現中國當前學術水平的兒童心理學教科書。）、《兒童發展心理學問題》（1982）、《兒童心理學教學參考資料》（1982）、《思維發展心理學》（1986）、《心理學大詞典》（主編，1990）等書。 <

周先庚
周先庚（1903～1996），安徽省全椒縣人，中國實驗心理學家。1916年考入北京清華學校理工科，1924年畢業。1925～1930年留學美國斯坦福大學，獲得學士、碩士及哲學博士學位。回國後歷任清華大學、西南聯大、北京大學心理系教授。曾任北京大學心理系教授。 周先庚主要的研究工作為漢字心理的實驗，成果連續在美國實驗心理學雜志上發表。他熱衷於閱讀心理實驗儀器的設計與改良，曾發明四門速示機並寫出論文在第九屆國際心理學會議上宣讀。他還撰文分析漢字的完形結構，提出漢字分析三要素，即位置、方向及時間連續，為實驗工作提供基礎。 1935年開始與陳立合作，進行中國最早的工業心理調查實驗研究，不久抗日戰爭爆發，工作被迫中斷。抗戰前夕他曾受中華平民教育促進會的委託，在河北省定縣主持年齡與學習能力關系的研究，得出一條7至70歲受試者的識字能力曲線，當時心理學界稱它為周先庚曲線。 周先庚在1980～1985年間，先後與他人合作翻譯出版了《心理學綱要》《社會心理學》等專著

張耀翔
張耀翔(1893～1964)，湖北省漢口人。1921年中華心理學會成立時首任會長。1922年創辦了中國第一本心理學雜志 ——《心理》，並擔任主編。1920年留美歸國後，曾任北京高師、滬江大學、復旦大學、華東師范大學等校教授以及中國科學院心理研究所特約研究員，畢生從事心理教學和科學研究工作，特別是心理學科普工作。 <BR><BR>張耀翔重視科學實驗，在北京高師建立了實驗室。他在1940年提出了九條著名的關於中國心理科學的發展途徑建議（《中國心理學的發展史略》），其精闢的見解，至今仍有現實意義。 張耀翔的著作涉及領域較廣，主要論著有：普通心理學方面的專著《感覺心理》、《情緒心理》（1947）、《心理學講話》（1945）、《兒童之語言與思想》（1948）等；教育心理方面的論文《成人學習心理的研究》（1931）、《根據交替反應原理討論破除習慣的方法》（1940）等；心理學史方面的論文《中國心理學的發展史略》（1940）、《巴甫洛夫的治學精神》（1954）、《弗洛伊德精神分析學派述評》（1959年）等。

肖孝嶸
肖孝嶸（1897～1963），1919年從上海聖約翰大學畢業，1926年留學美國哥倫比亞大學研究心理學，1927年6月獲碩士學位。後赴德國留學，在柏林大學系統的研究格式塔心理學。1928年8月再去美國加利福尼亞大學繼續研究，1930年6月獲哲學博士學位。隨即赴英、法、德等國心理研究所進行博士後的心理學調查研究工作。在美國留學期間曾任研究助理和兒童福利研究所研究員，在美國心理學刊物上發表論文多篇，並榮獲美國「科學榮譽學會」「心理學榮譽學會」金鑰匙。1931年回國，任南京中央大學教授、心理系主任、心理研究所長等職，先後歷十餘年。1949年任上海復旦大學教授、教育系主任。1952年解放後院系調整後，任上海華東師范大學教授。他曾發表論文約四十餘篇，專著十餘種。肖孝嶸曾任中國心理學會、中國測驗學會、中國心理衛生協會、中國教育學會等理事、上海市心理學會副理事長。 1933年，肖孝嶸的《格式塔心理學原理》一書出版，他是首先把格式塔心理學介紹給國內的，「格式塔」一詞，由他首先譯出，現已在國內通用。肖孝嶸畢生從事心理科學的研究和教學工作，涉及范圍廣泛。在中央大學任職期間，先後講授十餘門心理學課程，培養了大批中國心理科學工作者，這些人已成為當前我國心理學界的骨幹力量。結合教學，他所進行的心理學研究，著重心理學的應用，他對我國心理科學作出了較大的貢獻。 肖孝嶸除教學外，積極致力於心理學的實際應用。先後講授了實業心理學、變態心理學、軍事心理學等應用心理課程。並做過速度與准確性訓練中的關系的實驗，訂正數種揀選學徒的方法，編造幾項軍隊智慧測驗等。20世紀30年代中期，肖孝嶸轉向各種心理測驗的研究。1934年著手修訂「墨跋智力量表」，期間，他還修訂了古氏（Goodenough）畫人測驗、普雷塞（Pressey）XO測驗、勒氏（Laird）品質評定和馬士道（Marston）人格評定等量表。 肖孝嶸的主要論著：《格式塔心理學原理》（1933）、《實驗兒童心理學》（1933）、 變態心理學》（1934）、《兒童心理學及其應用》（1935）、《普通應用心理學》（1936）、《兒童心理學》（1936）、《心理問題》、《肖榮嶸修訂墨跋量表》（1937）和《教育心理學》（1940）等書。

汪敬熙
汪敬熙（1893～1968），山東省濟南市人,中國現代生理心理學家。1919年畢業於北京大學。1923年獲美國約翰霍普金斯大學哲學博士學位。1924年回國後曾任中州大學、中山大學、北京大學心理學教授。1934年任國立中央研究院心理研究所所長。1948年任聯合國科學部主任。1953～1968在美國約翰霍普金斯、威斯康星大學任教直到逝世。 <BR><BR>汪敬熙在生理心理方面造詣精深，他在學術上的貢獻有三點。（一）研究白鼠活動與性周期的關系，發現雌白鼠的活動有四日周期的變化，雄鼠則無。觀察證明雌鼠活動周期的變化是由於性周期所致，而性周期的產生則是由於卵巢內分泌的卵巢素而引起的。（二）研究皮膚電反射，證明皮膚電反射是由於汗腺的分泌，與意識現象毫無關系。皮膚電反射是由各種刺激誘發出的動作電位。它有五個興奮性中樞，也有五個抑制性中樞，其最後通路為脊髓交感柱中神經元集團。（三）研究兩棲類胚胎行為，將兩棲無尾類三種蛙游泳行為的發育分為三期六個階段，即無動作期、向側彎曲期、S形反應期、直線向前游泳期、控制游泳方向期、維持身體空間常態期。 <BR><BR>汪敬熙的主要論著：《生理電學在心理學上之應用》（《清華周刊》，38卷五期，清華大學，1932年）；《中國心理學的將來》（《獨立評論》，40期，1933年）；《答潘菽先生「關於心理學的預言」》（《獨立評論》， 49期， 1933年），《行為之生理分析》（獨立出版社， 1944年）。

唐鉞
唐鉞（1891～1987）,原名柏凡，福建閩侯人。中國現代實驗心理學家、心理學史家。1914年入美國康奈爾大學修習心理和哲學。畢業後，在哈佛大學研究院哲學部心理系繼續深造並從事心理學研究工作，1920年得博士學位。歸國後，歷任北京大學哲學 系和清華大學心理學教授、前中央研究院心理研究所研究員及所長、上海商務印書館編輯所哲學教育組組長。解放初，先在清華大學心理系任教授，後轉至北京大學哲學繫心理專業，並任中國心理學會北京市分會理事長、北京大學心理系教授。 唐鉞早年曾發表有關白鼠的生理心理學實驗研究論文多篇，還發表過不少心理學與哲學方面的譯著及有關國故方面的研究成果。建國後，他對詹姆斯實用主義哲學與心理學作過系統的分析批判，並長期從事西方心理學史的教學與研究，出版了《西方心理學史大綱》（1982）一書。唐鉞強調科學基礎訓練的重要，強調心理學的實驗研究和對心理的生理基礎的研究，注重心理學的實際應用。他在北京大學哲學繫心理專業任教期間，堅決支持建立心理實驗室與巴甫洛夫條件反射實驗室。 唐鉞長期從事譯校工作，先後發表過詹姆斯的《心理學原理》和《宗教經驗之種種》、蘭德編的十四家《西方心理學家文選》、普萊爾的《幼兒的感覺與意志》等多種譯著。他在20世紀60年代翻譯的墨菲的《近代心理學史導引》第二版的若干章一直是北大心理學史教學上教師的參考讀物，他當時所譯安吉爾的《機能心理學的領域》一文已被收集在全國編譯的《西方心理學家文選》（1984年版）之內。他的這些譯著對全國學習西方心理學派別的學生均具有重要的參考價值。 唐鉞在中國哲學史和中國心理學史研究方面，也有不少獨到的見解。其發表的《中國古典文學中的神合感》等專著或研究論文曾得到國內哲學界、文學界、史學界以及心理學界的廣泛重視。

孫國華
孫國華（1902～1958），山東濰縣人，中國現代心理學家。1923年畢業於清華學堂，同年赴美俄亥俄州立大學求學，於1927、1928年先後獲得心理學碩士、博士學位。其間，於1925～1926曾在芝加哥大學生理系學習。1928年底回國，歷任清華大學、北京大學、東北大學、北京師范大學心理學教授，兼任清華大學心理系主任。1941～1946期間曾在四川白沙前國立編譯館任編輯兼總務主任。解放後任清華大學心理系教授、主任，北京大學哲學繫心理專業主任、系副主任及校務委員。同時任中國科學院心理研究所研究員、該所發生發展心理學組領導、中國心理學會理事、《心理學報》常務編輯。 孫國華重視比較心理學的研究，專長兒童心理學。1926年在美國生理學雜志上發表《鳥類的瞳孔反射》。1930年發表《初生兒的行為研究》，這是兒童心理學的一篇重要論文，長達246頁，曾單印成書，列為美國俄亥俄州立大學叢書。 孫國華畢生從事學術工作，通過教學、編輯、指導科研和參加專業的組織管理工作，對中國心理學的建設作出了多方面的貢獻。潘菽（1889～1988）原名有年，江蘇宜興人。早年就學於北京大學哲學系。1926年獲美國芝加哥大學哲學博士學位。歷任第四中山大學（後改稱中央大學）心理系教授、南京大學校長兼心理系主任、中國科學院生物學部委員、中國科學院心理研究所所長。解放後連續擔任中國心理學會理事長，1984年11月起任名譽理事長。他在中國心理學的發展中起了奠基的作用，並做出了重要貢獻。 潘菽早年較注重心理學的實驗研究，發表過關於記憶、審美判斷、錯覺以及漢字知覺的實驗研究論文多篇；後來又致力於心理學基本理論方面的研究。潘菽對於中國心理科學的發展提出一個綱領性的建議。他指出：「要發展符合我國社會主義現代化建設所需要的科學心理學，要走我國自己的道路，要有我國自己的特色，就必須通過四個主要的途徑。一是堅持馬克思主義的辯證唯物論的思想指導；二是要密切結合我國社會主義建設的實際，以求能為此更好地服務；三是要有分辨地繼承我國古代思想中有關科學心理學的可貴觀點、論斷和學說，以發揚國光；四是要有批判地吸收外國心理學中對科學心理學一切有價值的東西，使之成為我國社會主義建設所需要的科學心理學自己的血肉。 潘菽的主要論著：專著有《心理學概論》（1929）、《社會的心理基礎》（1929）、《心理學的應用》（1934）、《心理學簡札》（1984），主編《教育心理學》（1981），與高覺敷共同主編《中國古代心理學思想研究》（1983）等。
陸志韋
陸志韋（1894～1970），浙江吳興縣人，中國現代心理學家、中國現代著名語言學家之一。他家境清寒,19歲開始擔任中學語文教師。不久，去美國留學。1920年獲心理學博士學位。回國後任東南大學心理系教授。1926年任燕京大學心理系主任兼教授。1936年任該校校長兼心理系教授，1952年任中國科學院語言研究所研究員，從事音韻學的研究工作，並擔任中國科學院哲學社會科學學部委員、中國文字改革委員會委員。 <BR><BR>陸志韋曾任中華心理學會研究股主任（1921），又任中國心理學會主席（1937），他前期致力於實驗心理學、系統心理學、教育心理學、社會心理學，曾改進艾賓浩斯遺忘曲線（博士論文），以及在1929年和1936年，兩次修訂比納—西蒙智力測驗。他的心理學學識淵博，興趣廣泛，著述甚多。 <BR><BR>陸志韋的主要論著：桑代克的《教育心理學簡編》的中譯本（1926）、《社會心理學新論》、《中國兒童的無限制聯想》（1932）、《遺忘的條件》等。

㈩ 國內著名的心理學大師有哪些

1、李子勛：

李子勛，男，畢業於華西醫科大學，中日友好醫院心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。

曾任中日友好醫院心理醫生，首屆中德高級心理治療師培訓項目學員，心理協會北京心理咨詢與治療專業委員會成員。中央電視台《心理訪談》、《實話實說》，北京電視台《心理時間》，中央人民廣播電台《星星夜談》、《情感世界》特約心理專家，匯名家網特約講師。《父母必讀》、《女友》、《時尚健康》等健康與時尚雜志的專欄作家。