青島大學2013特聘教授

A. 青島大學商學院是國家承認么

青島大學商學院是國家承認。

青島大學商學院地處國家沿海重要中心城市青島, 位於「青島金家嶺金融區」。這里依山傍海、風光秀麗、氣候宜人，地理位置優越，交通非常便利，校園內歷史文化底蘊厚重，是讀書治學的理想園地。

學院在校生4893人，其中研究生1200人，本科生3687人，留學生6人。教職工176人，具有正高級專業技術資格者17人、副高級專業技術資格者49人，中組部「千人計劃」特聘專家1人，博士生導師12人，碩士生導師77人，學校「特聘教授」10人，「青年卓越人才」6人。

近五年獲獎省部級7項，市廳級34項，國家社科基金項目15項，國家自然基金項目10項，專著27本，在國內外核心學術刊物上發表論文400餘篇。學院堅持與區域經濟互動發展，積極滿足區域經濟社會發展的重大需求，現設有26個院級學術研究機構，承擔了一批滿足區域經濟社會需求的重大課題，完成了一批高質量的咨詢報告。

B. 青島大學有哪幾個校區，具體都在什麼位置，它的校本部是哪個

青島大學現在有3個校區，分別為浮山校區、金家嶺校區、松山校區。

1、青島大學浮山校區

地址：青島市香港東路23號

2、青島大學金家嶺校區

地址：青島市嶗山區科大支路62號

3、青島大學松山校區（校本部）

地址：寧夏路308號

學校設有35個學院，1個醫學部，102個本科專業，涵蓋文學、歷史學、哲學、理學、工學、醫學、經濟學、管理學、法學、教育學、藝術學等11個學科門類。現有9個博士後流動站，7個一級學科博士點，47個二級學科博士點，涉及10個一級學科；31個一級學科碩士點，175個二級學科碩士點，涉及40個一級學科；擁有1種博士專業學位類型，涵蓋17個培養領域；21種碩士專業學位類型，涵蓋79個培養領域。

(2)青島大學2013特聘教授擴展閱讀：

青島大學的師資力量

截至2017年5月，學校有教職工3842人，其中，專任教師2505人，具有正高級專業技術資格者364人，副高級專業技術資格者734人；有兩院院士2人，中組部「千人計劃」入選者7人，中科院「百人計劃」人選5人，長江學者3人，國家傑青5人，國家優青3人。

國家有突出貢獻的中青年專家4人，國家百千萬人才工程第一、二層次人選2人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃10人，國務院學位委員會學科評議組專家2人，享受國務院政府特殊津貼56人，山東省有突出貢獻中青年專家26人，泰山學者特聘教授29人，省級教學名師16人。

C. 青島大學是985和211嗎

青島大學不是985和211學校。

D. 青島大學德語專業怎麼樣

樓上說的有誤，青大的錄取分數歷年在山東省排名第四僅次於山大、海大和中石專油，而且年年有升屬高的趨勢，現在理科不比一本線高個四五十分也錄取不上了。青大最好的專業就屬醫學和德語專業了！德語專業在山東省是首屈一指的，每年公費出國交流的名額連國內有些德語專業名校也比不上，師資也很強，可以說在德語界也很有名氣，只不過學校沒有985和211頭銜而已。

E. 青島大學新引進高層次人才副髙職稱一入職就算嗎

是的
一、招聘崗位
根據工作需要，青島大學擬面向海內外引進優秀博士人才。
二、人員范圍與條件
（一）中國科學院院士、中國工程院院士
（二）首席教授
學術造詣深厚，已取得國內外同行公認的學術成就，能夠面向國家戰略需求和區域經濟發展需要，引領學科建設、推動學校發展的領軍人才，包括獲得國家級人才工程計劃支持者、國家最高獎勵獲得者或相當層次和學術水平者。
（三）特聘教授
1.特聘教授第一層次：
具有較高學術水平，在本學科領域具有一定影響，具有創新性構想和戰略性思維，能緊跟國際學術前沿，趕超國際先進水平的學術帶頭人，包括獲得國家級人才工程計劃支持的青年人才或相當層次和學術水平者。
或滿足《青島大學特聘教授青年卓越人才工程實施辦法（暫行）》第一層次業績條件。
年齡自然科學原則在50周歲以下，人文社會科學原則在55周歲以下。
2.特聘教授第二、三、四和五層次：
滿足《青島大學特聘教授青年卓越人才工程實施辦法（暫行）》相應第二、三、四和五層次業績條件。
第二層次特聘教授年齡自然科學須不超過50周歲，人文社會科學須不超過55周歲；第三層次特聘教授年齡自然科學須不超過45周歲，人文社會科學須不超過50周歲；第四和五層次特聘教授年齡自然科學須不超過40周歲，人文社會科學須不超過45周歲。
（四）青年卓越人才
學術基礎扎實，創新能力強，有較大發展潛力。滿足《青島大學特聘教授青年卓越人才工程實施辦法（暫行）》青年卓越人才的業績條件，或為學校教學、科研和學科急需的優秀博士。
年齡自然科學須不超過35周歲，人文社會科學須不超過38周歲。
（五）青年博士
專業基礎扎實，具有較強科研能力，能夠勝任本科生教學工作。具有博士學位，身體健康，年齡不超過32周歲。
（六）全職博士後
1.特別資助類博士後
獲得國家博士後創新人才支持計劃、國家博士後國際交流計劃引進項目、國家博士後國際交流計劃派出項目、山東省博士後創新人才支持計劃的博士，近3年畢業，年齡一般不超過35周歲。
2.重點資助類博士後
達到青島大學青年卓越人才業績標准、或博士畢業學校為世界排名前200名的高校、或博士學位所屬學科排名世界前200名、或博士學位所屬學科為國內雙一流大學中的雙一流學科的博士，近3年畢業，年齡一般不超過35周歲。
3.一般資助類博士後
國內外知名高校近3年畢業、學術能力強、發展潛力大的優秀博士，年齡一般不超過35周歲。
4.項目資助類博士後
國內外高校近3年畢業的博士，年齡一般不超過35周歲。
三、人才待遇
（一）中國兩院院士：一事一議。
（二）首席教授：年薪80萬元（稅前）；安家補貼400萬元（稅前）；科研啟動經費自然科學（實驗類300萬元，非實驗類150萬元）、人文社會科學50萬元。根據需要提供學科平台建設經費，配備團隊、實驗室，一事一議；職稱聘為教授；協助解決配偶工作及義務教育階段孩子入學事宜。
（三）特聘教授
1. 特聘教授一層次：年薪約60萬元（稅前）；120平方米左右住房；科研啟動經費自然科學實驗類200萬元、非實驗類100萬元，人文社會科學40萬元；並根據需要提供學科平台建設經費，配備團隊、實驗室，一事一議；經同行專家評議和學校研究，符合要求者聘為教授；協助解決配偶工作及義務教育階段孩子入學事宜。
2. 特聘教授二層次：年薪約55萬元（稅前）；安家補貼150萬元（稅前）；科研啟動經費自然科學實驗類100萬元、非實驗類60萬元，人文社會科學30萬元；經同行專家評議和學校研究，符合要求者聘為教授；協助解決配偶工作及義務教育階段孩子入學事宜。
3. 特聘教授三層次：年薪約50萬元（稅前）；安家補貼80萬元（稅前）；科研啟動經費自然科學實驗類50萬元、非實驗類30萬元，人文社會科學20萬元；經同行專家評議和學校研究，符合要求者聘為教授。
4. 特聘教授四層次：年薪約38萬元（稅前）；安家補貼50萬元（稅前）；科研啟動經費自然科學實驗類30萬元、非實驗類20萬元，人文社會科學10萬元；經同行專家評議和學校研究，符合要求者聘為副教授。
5. 特聘教授五層次：年薪約33萬元（稅前）；安家補貼30萬元（稅前）；科研啟動經費自然科學實驗類15萬元、非實驗類10萬元，人文社會科學5萬元；經同行專家評議和學校研究，符合要求者聘為副教授。
（四）青年卓越人才
年薪約25萬元（稅前）；安家補貼20萬元（稅前）；科研啟動經費自然科學5萬元、人文社會科學2萬元。
（五）青年博士
國家政策性工資；學校提供安家補貼2000元/月，累計發放36個月；科研啟動經費自然科學3萬元、人文社會科學1萬元。
（六）全職博士後
特別資助類博士後年薪約34.6萬元（稅前）；重點資助類博士後年薪約29.6萬元（稅前）；一般資助類博士後年薪約25.6萬元（稅前）；項目資助類博士後年薪約18.6萬元（稅前）。
博士後在站期間同時享受國家、省、市各類博士後支持計劃資助及青島大學科研獎勵，與青島大學教職工享受同等待遇。
四、青島市相關待遇：
（一）入職本單位還可享受青島市相關人才政策待遇。
1.具有國家級或省部級人才稱號的引進人才，可申報青島市引進高層次人才一次性30萬元—100萬元住房補貼或者租住或購買青島市人才公寓；
2.2018年6月6日之後出站並於出站後6個月內在青島辦理就業手續且落戶在青島（不含入站前已在青且在職人員）的博士後，青島市給予其25萬元安家補貼或者租住或購買青島市人才公寓；
3.在青島行政區域內首次就業並在青島行政區域內購買唯一商品住宅的博士研究生，給予一次性15萬安家費或者租住或購買青島市人才公寓；
4.對於首次來青就業的博士（後），青島市給予連續三年1200元/月的租房補貼或者租住或購買青島市人才公寓；
符合青島市「金種子」人才條件的畢業生享受人才培養經費補貼（目前標准為博士10000元）。
5.全球TOP200高校和知名科研機構的博士畢業生，可在滿足申報要求的條件下，由學校協助申請青島市相關人才待遇。
（二）入職青島大學還可享受優質中小學及學前教育資源。
我校現有完整的義務教育及學前教育配套資源。學前教育擁有青島大學附屬實驗幼兒園；義務教育階段我校現有青島大學附屬小學（青島金門路小學）、青島大學第二附屬小學（青島燕兒島路第一小學）、青島大學雙語實驗學校、青島大學附屬實驗小學、青島大學即墨實驗學校等5所附屬小學，並有青島大學附屬中學、青島大學實驗中學（青島第五中學）及九年一貫制的青島大學附屬實驗學校等附屬初中。學校可根據屬地管理原則和青島市各區義務制教育管理規定，協調以上學校入學相關事宜。
（三）醫療待遇
享受青島市公務員醫療保險和青島市職工醫療互助保險。享受學校組織的每年免費體檢。
五、引進程序
（一）發布招聘信息
通過青島大學人力資源處網站（http://rlzy.q.e.cn/index.htm）面向社會發布招聘信息。
（二）報名
報名時間：自啟事發布起報名。
報名方式：可通過電子郵件、郵寄、直接遞交材料等方式向招聘崗位所在單位提出應聘申請。
報名材料包括：身份證、國家承認的學歷和學位證書、科研成果及獲獎證書、《青島大學公開招聘報名登記表》（詳見青島大學人力資源處網站）、崗位要求的條件證明材料及其他相關證明材料。相關證明材料包括：在職人員應聘的，提交有用人許可權部門或單位出具同意應聘的介紹信；全日制普通高校應屆畢業生應聘的，提交經畢業生就業主管部門簽章的《畢業生就業推薦表》（含經單位蓋章的成績單）；海外留學人員應聘的，應提供經教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》、本人護照、留學回國人員證明等材料復印件。直接遞交材料報名的，證件均需提供原件和復印件，學校對證件的原件和復印件審核後退回原件，留存復印件。其他方式報名的可先將報名材料掃描成PDF電子版發送到應聘崗位電子郵箱，學校在面試前資格審查時，再對相關證件原件進行審核。
（三）資格審查、面試、考察體檢
對應聘人員的資格審查、面試、考察體檢等工作按照省、學校具體安排執行，並適時發布相關信息。
（四）公示聘用
對考試、考察、體檢合格的擬聘用人員，在我校人力資源處網站統一公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，報省人力資源社會保障廳審核備案，符合聘用條件的，發放《事業單位招聘人員備案通知書》，憑《事業單位招聘人員備案通知書》辦理相關手續，聘用單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規定實行試用期，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用合同。不能按時取得學歷學位證書或提供資料與檔案不一致者，不予備案、聘用。
五、聯系人及聯系方式
詳見附件：青島大學公開招聘工作人員匯總表
六、其他
未盡事宜，按照省、學校的相關規定執行。

F. 李洪亮的工作經歷

2005年11月，作為海外引進人才，到山東大學晶體材料研究所工作。
2006年 5月，到青島大學工作，青島大學特聘教授。
參加社會團體情況:
2007年7月起，中國化學會永久會員

G. 青島大學師范 有哪些專業2016

青島大學師范學院專業設置

1、小學教育專業
小學教育專業培養德、智、體、美等全面發展、精於素質教育、能勝任小學多門課程教學以及從事小學教育研究和教育管理工作的復合型高級人才。目前有全科培養和分科（語文和數學兩個方向）培養兩種模式。
小學教育專業師資隊伍結構合理，擁有多名青島大學特聘教授和青年卓越人才，教學科研業績突出，多人次獲得青島大學以及師范學院的優秀教師、優秀青年教師、教育先進工作者和優秀黨員，多次獲得師范學院科研先進單位。
在學生培養方面，注重學生綜合素質和從教能力培養，在歷年教師考錄工作中居於師范學院個專業前列，多次獲得就業先進單位、學生工作先進集體等榮譽稱號。
副教授以上師資隊伍
1、馬勇軍 男，教育學博士，副教授，青島大學2013、2014年度特聘教授，碩士生導師。現任青島大學小學教育、學前教育學院副院長，師范學院基礎教育研究中心副主任，中國教育學會科學教育專業委員會理事，曾兼任青島大學附屬中學副校長。擔任過《科學教育學》、《課程與教學論》、《教育學原理》、《教育科學研究方法》等多門課程的教學工作，指導學生獲得山東省首屆師范生技能大賽二等獎。主要從事課程與教學、教師專業發展、科學教育等領域的研究，科研成果突出，每年都被評為師范學院科研先進個人。發表論文30餘篇，出版專著2部，主編教材2部，主持省部級以上課題4項。榮獲全國基礎教育課程改革教學研究成果三等獎、山東省哲學社會科學優秀成果二等獎、青島市社會科學優秀成果一等獎，「宋慶齡青少年發明創造」全國優秀園丁獎和全國素質教育先進個人。
2、王芳 女，學前教育學博士，副教授。先後任學前教育系副主任，教研室主任。擔任學前教育學、幼兒園游戲、學前課程論、家庭教育學、學前健康領域教育、教育學（院公共課）、教育的心理與哲學基礎（研究生）等課程的教學工作。主要研究方向為幼兒園課程與教學研究、幼兒教師專業發展研究、學前教育政策研究、家庭教育研究。發表《當前美國州立學前教育項目發展面臨的挑戰》、《美國州立學前教育項目：發展現狀及面臨的挑戰》、《教育研究中的生態學：從隱喻到方法論》、《美國學前教育質量評級與促進系統評介》、《試論幼兒園概念轉變教學的現實必要性》、《幼教師資職前培養層次提升的背景、路徑及問題》等多篇論文。承擔省教育科學「十二五」規劃課題《指向經驗建構的幼兒園發展性教學研究》、省高等學校人文社科研究課題《農村學前教育質量評價與促進系統構建研究》、青島市教育系統委託調研課題《關於完善學前教育普惠發展機制的對策研究》。《關於完善青島市學前教育普惠性發展機制的對策研究》獲2012年度全省教育系統優秀調研成果一等獎。出版著作和教材2部：《優秀幼兒教師69個成功的教育細節》、《幼兒園課程》。
3、孫玉潔 女，教育學碩士，副教授。曾在基礎教育領域從事教師培訓、教育科研多年。曾任青島大學師范學院小學教育系（學前教育系）主任。主要研究方向為學前教師的培養培訓、幼兒園管理、學前社會領域教育等。主持完成山東省「十五」、「十一五」教育科學規劃重點課題兩項，出版個人專著1部，編著全國教師教育教材1部，參編教育類著作4部，在核心期刊獨立發表教育論文20餘篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾從事多年幼兒園實踐工作，有豐富的一線經驗，精通日、韓多種語言，曾擔任學前教育學、幼兒教師專業化發展研究等課程的教學工作，主要研究方向為中日幼兒教師教育比較研究，在中外核心刊物上發表《日本幼兒教師教育制度及其對中國的啟示》等多篇論文。
5、蘇靜 女，教育學碩士，副教授，2014年入選青島大學卓越青島教師。師從當代著名教育家朱永新先生。曾任青島嘉峪關學校語文教師兼班主任，2001年榮獲青島市優質課一等獎第一名，2003年獨創「蘇靜魅力詩詞」特色課程，赴全國100多所大、中、小學進行「詩教」專題報告及骨幹校長、教師培訓百餘場。2010年榮獲青島大學師范學院優質課比賽一等獎第一名，校三等獎。指導的學生榮獲山東省首屆師范生教學技能大賽三等獎。2008年至今，先後主持全國教育科學規劃教育部重點課題一項，山東省教育科學規劃重點課題兩項。在中文核心期刊發表專業論文十餘篇。先後在中華書局等出版社出版《中華兒童詩意課》、《不一樣的詩詞課》、《蘇靜魅力詩詞》等七部兒童教育學、心理學專著，總計130萬字。其中《新生來了》被《中國教育報》評為「2013年最受教師歡迎的百佳圖書」，《憑什麼讓學生愛上你》獲青島市優秀科研成果獎。
2、學前教育專業
學前教育專業是青島大學特色品牌專業，是師范學院重點發展專業，旨在培養德、智、體、美等全面發展，能在學前教育機構從事保育、教育、研究和管理的教師、行政人員和研究人才。
學前教育專業擁有多名國內外名校畢業的學前教育博士，學科齊全，教學科研優勢明顯，多次承擔省級骨幹幼兒園教師培訓項目，多人次獲得青島大學以及師范學院的優秀教師、優秀青年教師、教育先進工作者和優秀黨員，多次獲得師范學院科研先進單位。
在學生培養方面，注重實踐教學，關注學生綜合素質和從教能力培養，和多所幼兒園建立了密切合作關系，在歷年教師考錄工作中居於師范學院各專業前列，多次獲得就業先進單位、學生工作先進集體等榮譽稱號。
副教授以上師資隊伍
1、馬勇軍 男，教育學博士，副教授，青島大學2013、2014年度特聘教授，碩士生導師。現任青島大學小學教育、學前教育學院副院長，師范學院基礎教育研究中心副主任，中國教育學會科學教育專業委員會理事，曾兼任青島大學附屬中學副校長。擔任過《科學教育學》、《課程與教學論》、《教育學原理》、《教育科學研究方法》等多門課程的教學工作，指導學生獲得山東省首屆師范生技能大賽二等獎。主要從事課程與教學、教師專業發展、科學教育等領域的研究，科研成果突出，每年都被評為師范學院科研先進個人。發表論文30餘篇，出版專著2部，主編教材2部，主持省部級以上課題4項。榮獲全國基礎教育課程改革教學研究成果三等獎、山東省哲學社會科學優秀成果二等獎、青島市社會科學優秀成果一等獎，「宋慶齡青少年發明創造」全國優秀園丁獎和全國素質教育先進個人。
2、王芳 女，學前教育學博士，副教授。先後任學前教育系副主任，教研室主任。擔任學前教育學、幼兒園游戲、學前課程論、家庭教育學、學前健康領域教育、教育學（院公共課）、教育的心理與哲學基礎（研究生）等課程的教學工作。主要研究方向為幼兒園課程與教學研究、幼兒教師專業發展研究、學前教育政策研究、家庭教育研究。發表《當前美國州立學前教育項目發展面臨的挑戰》、《美國州立學前教育項目：發展現狀及面臨的挑戰》、《教育研究中的生態學：從隱喻到方法論》、《美國學前教育質量評級與促進系統評介》、《試論幼兒園概念轉變教學的現實必要性》、《幼教師資職前培養層次提升的背景、路徑及問題》等多篇論文。承擔省教育科學「十二五」規劃課題《指向經驗建構的幼兒園發展性教學研究》、省高等學校人文社科研究課題《農村學前教育質量評價與促進系統構建研究》、青島市教育系統委託調研課題《關於完善學前教育普惠發展機制的對策研究》。《關於完善青島市學前教育普惠性發展機制的對策研究》獲2012年度全省教育系統優秀調研成果一等獎。出版著作和教材2部：《優秀幼兒教師69個成功的教育細節》、《幼兒園課程》。
3、孫玉潔 女，教育學碩士，副教授。曾在基礎教育領域從事教師培訓、教育科研多年。曾任青島大學師范學院小學教育系（學前教育系）主任。主要研究方向為學前教師的培養培訓、幼兒園管理、學前社會領域教育等。主持完成山東省「十五」、「十一五」教育科學規劃重點課題兩項，出版個人專著1部，編著全國教師教育教材1部，參編教育類著作4部，在核心期刊獨立發表教育論文20餘篇。
4、何京玉 女，博士，副教授。曾從事多年幼兒園實踐工作，有豐富的一線經驗，精通日、韓多種語言，曾擔任學前教育學、幼兒教師專業化發展研究等課程的教學工作，主要研究方向為中日幼兒教師教育比較研究，在中外核心刊物上發表《日本幼兒教師教育制度及其對中國的啟示》等多篇論文。
5、蘇靜 女，教育學碩士，副教授，2014年入選青島大學卓越青島教師。師從當代著名教育家朱永新先生。曾任青島嘉峪關學校語文教師兼班主任，2001年榮獲青島市優質課一等獎第一名，2003年獨創「蘇靜魅力詩詞」特色課程，赴全國100多所大、中、小學進行「詩教」專題報告及骨幹校長、教師培訓百餘場。2010年榮獲青島大學師范學院優質課比賽一等獎第一名，校三等獎。指導的學生榮獲山東省首屆師范生教學技能大賽三等獎。2008年至今，先後主持全國教育科學規劃教育部重點課題一項，山東省教育科學規劃重點課題兩項。在中文核心期刊發表專業論文十餘篇。先後在中華書局等出版社出版《中華兒童詩意課》、《不一樣的詩詞課》、《蘇靜魅力詩詞》等七部兒童教育學、心理學專著，總計130萬字。其中《新生來了》被《中國教育報》評為「2013年最受教師歡迎的百佳圖書」，《憑什麼讓學生愛上你》獲青島市優秀科研成果獎。
3、應用心理學專業
隨著我國經濟社會的迅速發展，人們對心理學服務的需求日益增長，企事業單位、各級各類學校（包括特殊教育學校）都需要有心理學專業背景的工作者，以提高管理和生產的效能、開展心理健康服務等。在這樣的背景下，心理學迅速成為當代之顯學。
我校應用心理學專業始建於2004年，心理學系成立於2006年。該專業面向青島地區招生，報名者年年增加，迄今已有三屆畢業生，先後有20餘名同學考取研究生深造。
應用心理學專業旨在為教育教學、政府管理、企業管理和社區服務等領域培養心理學人才，教學過程中強調理論素養提高與實踐技能掌握的有機結合。通過幾年的建設，專業教學內容和教學方法逐漸成熟，學科發展走向正軌，已成為青島大學特色學科。
心理學系內設心理學實驗室和心理健康研究中心（自閉症研究中心）。
（1）心理學實驗室下設基礎心理實驗室、生物反饋實驗室，正在籌建腦電實驗室和眼動實驗室，擁有各類實驗儀器設備和軟體系統數十台套，包括北大青鳥、華東師大科教儀器廠生產的實驗儀和實驗台，心靈方舟科技有限公司生產的心理實驗系統和心理測評系統、多參數生物反饋系統、中科院認知能力評估系統等，可開展常規實驗數十項，並具有一定開展實驗研究的條件。
（2）心理健康研究中心下設團體輔導室、個體咨詢室、行為觀察室、感覺統合訓練室等，在滿足臨床方向課程教學需要的同時，開展心理健康、心理咨詢與治療、自閉症干預等方向的科學研究，並以此為依託建立了「蒲公英」心理服務熱線平台（85956095），面向校內外提供心理學專業服務。
心理學系現有專職教師11人，80%以上教師擁有碩士研究生以上學歷，是一支比較年輕、富有朝氣的教師隊伍。
專業課教師：周東明、時建朴、李曉、丁月增、陳興華、蘭玉萍、胡琳麗、黃艷、張黎。
4、教育技術學專業
專業發展
新世紀，為適應信息時代教育發展的需要，青島大學於2001年開始招收教育技術學專業本科生。2002年經山東省教育廳批准，正式建置青島大學教育技術學本科專業。教育技術學專業每屆招生40人以內，本專業師生比為1:10，專業教學完全採用小班化課堂教學模式，每個學生配有學業發展指導教師——學業導師，以班級為單位配有班主任和輔導員。
2011年建立碩士學位點，成為本科、碩士研究生教學研究一體化專業。
培養目標
教育技術學專業學生的培養遵循「雙重專業基礎、多元領域發展」的理念，即夯實以雲計算和大數據為代表的信息技術應用基礎和由現代教育思想主導的知識傳承與建構基礎，實訓信息技術教育、網路教育環境建設與運維、數字媒體資源創作、人力資源培訓與知識管理等多元領域發展的基本能力；為本專業學生的進一步學術深造和進入社會的事業發展，搭建堅實的素質能量平台。
經過本專業培養合格的畢業生，能夠勝任中小學「信息技術」基礎類課程教學；能夠從事教學系統設計、教學資源開發、教育技術裝備、信息化環境建管與運維等教育教學發展支持工作；能夠勝任企事業的知識管理、人力資源管理/培訓、信息管理等工作；也可繼續攻讀教育類、計算機應用類專業研究生。
截至目前，教育技術學專業的平均考研率：12.5%，平均就業率：92.5%。
培養規格
本科4年。授予理學士學位。具體培養規格要求：
1．樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、人生觀和價值觀；恪守職業道德，具備與時俱進的學與教理念；具有終身學習與持續發展的意識和能力。
2．具備優良的科技、文化、藝術和信息素養；具有創新意識和團隊協作精神，體魄強健，心理健康，自尊自律；具備從事中小學教育教學的基本技能、基本修養和國家教師執業資格。
3．掌握教育技術學的理論、技能和研究方法；具備學習過程與資源的設計、開發、應用、管理與評價的能力；理解技術促進教育/教學變革的方法、實踐和發展趨勢，可從事相關課題研究。
4．具備基本應用軟體和信息系統設計與開發、信息技術教學及應用指導、數字媒體與影視作品創作、信息化環境建設與管理、技術裝備規劃與運維、項目培訓課程開發與實施等專業能力。
5．具有專業英語文獻的閱讀翻譯能力，能用英語撰寫專業文摘和語言交流。

青島大學師范學院簡介

學院的前身為青島師范專科學校，其歷史沿革可追溯到1951年成立的青島教師業余進修學院。1993年經國家教委批准，青島師范專科學校與青島大學、青島醫學院、山東紡織工學院合並組建新的青島大學，改名為青島大學師范學院。2015年12月，學校進行教學科研單位調整，重新組建青島大學師范學院，並成立青島大學教師教育學院。
學院以教師教育為根本任務，主要承擔為青島地區培養培訓基礎教育師資的重要職能。現有教育學一個一級學科碩士點，教育碩士專業學位點（涵蓋教育管理、學科教學•語文、數學、物理、化學、歷史、思想政治、英語等8個學科領域)，有小學教育、學前教育、教育技術學、應用心理學4個本科專業。全日制本科生、研究生900餘人，教職工90餘人（其中專任教師49人，教授3人，副教授17人，博士20人，碩士21人）。設有山東省教育廳青島大學基礎教育課程研究中心、山東省現代教育技術培訓中心青島大學培訓基地、青島教育發展研究院、青島大學中國文化研究中心、中央與地方共建高校特色優勢學科心理學實驗室等研究、培訓機構，是山東省省級教師教育基地。創刊於1982年的《青島大學師范學院學報》 （2013年更名為《山東高等教育》）在國內外公開發行。
學院以建設高水平教師教育學院為目標，堅持為基礎教育服務的方向和教師專業化的導向，大力加強教師教育的內涵發展和學科體系建設，積極推行「學術性與師范性和諧統一、綜合性與適應性有效結合、學科專業與教育專業一體並重、文化素質教育與專業素質教育有機滲透、教學技能與教育智慧協調發展、業務素質與師德修養全面提高」的教改方略，初步形成了「以本科教育為主體，研究生教育為先導，中小幼教師教育縱向銜接，職前培養與職後培訓一體貫通」的新型教師教育體系，為地區教育振興和社會發展服務的水平不斷提高。
今後，學院將以建設特色優勢學科為重點，以提高人才培養質量為核心，不斷深化教育改革，努力提高辦學水平，全面推進高水平教師教育學院建設，力爭成為國內綜合性大學舉辦教師教育的成功範例。

H. 黃芳老師在青島大學任教什麼大學她的手機號是多少

黃芳老師在青島大學任教英語。
黃芳是博士、青島大學特聘教授、
英語教育系主任、
學科教學(英語)負責人、
外語教育研究中心主任。

I. 到青島大學任教需要什麼條件

青島大學2011年人員公開招聘計劃
單 位 崗位類別 崗位級別 招聘人數 學歷學位 專 業 備 注
文學院 教學科研 中級 3 博士 漢語言文字學/現代漢語/比較文學與世界文學(東方文學方向)/中國古典文學/廣播電視編導 學科帶頭人優先
教學科研 初級 2 碩士以上 廣告設計/動畫/數字媒體藝術/動漫/室內設計/繪畫
外語學院 教學科研 中級 1 博士 韓國語/朝鮮語
教學科研 中級 1 博士 英語 具有教授職稱
教學科研 中級 1 博士 日語/德語/法語
教學科研 初級 1 碩士以上 英語（同聲傳譯）
教學科研 初級 1 大學本科以上 西班牙語
音樂學院 教學科研 中級 1 博士 音樂教育學/音樂學
教學科研 初級 2 碩士以上 聲樂（男高音）/小提琴/豎琴
教學科研 初級 1 碩士以上 鋼琴（藝術輔導/鋼琴伴奏）
教學科研 初級 1 碩士以上 合唱指揮
美術學院 教學科研 中級 1 博士 環境藝術設計
師范學院 教學科研 中級 3 博士 教育學原理/課程與教學論/比較教育學/學前教育學/特殊教育學/教育技術學 具有教授職稱或科研業績達到青島大學特聘教授四層次以上者優先
教學科研 中級 2 博士 中國古代史/中國近現代史/專門史/歷史文獻學 具有教授職稱或科研業績達到青島大學特聘教授四層次以上者優先
教學科研 中級 1 博士 基礎心理學/發展與教育心理學 具有教授職稱優先
教學科研 高級 1 博士 宗教學/中國哲學/邏輯學 具有教授職稱
教學科研 高級 1 博士 自然地理學/地圖學/地理信息系統 具有教授職稱
教學科研 初級 1 碩士以上 音樂學
教學科研 初級 1 碩士以上 藝術設計學 有國外留學經歷優先
法學院 教學科研 高級 3 博士 法學（憲法與行政法/環境資源保護法/法律史） 學科帶頭人/具有教授職稱優先
教學科研 中級 1 博士 邊防管理/公安學/社會工作/社會學
經濟學院 教學科研 高級 1 博士 統計學 學科帶頭人/具有教授職稱/博導
教學科研 高級 1 博士 世界經濟/區域經濟學 學科帶頭人/具有教授職稱
教學科研 中級 1 博士 金融學/金融（保險方向）
經濟學院 教學科研 中級 1 博士 財政學
國際商學院 教學科研 中級 1 博士 會計學/財務管理
教學科研 中級 1 博士 管理科學與工程/企業管理/項目管理/工程管理 學科帶頭人/具有教授職稱優先
教學科研 中級 1 博士 國際經濟與貿易/世界經濟/國際商務
教學科研 中級 1 博士 行政管理/公共經濟政策學/財政政策
旅遊學院 教學科研 中級 1 博士 地理信息系統/管理信息系統
教學科研 中級 1 博士 景觀學/城市規劃
教學科研 中級 1 博士 旅遊管理
數學科學學院 教學科研 中級 4 博士 數學（基礎數學/計算數學/應用數學/運籌學/概率論與數理統計/統計學）
物理科學學院 教學科研 中級 2 博士 微電子學/電子科學與技術/集成電路系統設計 本、碩、博均為微電子學相關專業
教學科研 中級 1 博士 光學（固體激光方向）
教學科研 中級 1 博士 凝聚態物理
教學科研 中級 1 博士 理論物理
機電工程學院 教學科研 中級 1 博士 機械工程（機械設計製造及自動化/車輛工程/機械電子工程） 學科帶頭人優先
教學科研 中級 1 博士 儀器科學與技術
教學科研 中級 1 博士 機械設計及理論/工程力學/工程圖學
教學科研 中級 1 博士 熱能工程/動力工程及工程熱物理
教學科研 中級 1 博士 工業設計
自動化工程學院 教學科研 中級 1 博士 信息與通信工程
教學科研 中級 2 博士 系統科學(系統理論)/控制科學與工程
教學科研 中級 1 博士 電氣工程/電路與系統/電子科學與技術
信息工程學院 教學科研 中級 3 博士 計算機科學與技術（計算機體系結構/計算機軟體與理論/計算機應用技術）
化學化工與環境學院 教學科研 中級 2 博士 材料學/材料加工工程
教學科研 中級 1 博士 環境工程/環境科學
教學科研 中級 1 博士 紡織化學與染整工程/輕化工程(染整方向)/生物化工
教學科研 中級 1 博士 化學（有機化學/物理化學/分析化學）
紡織服裝學院 教學科研 中級 1 博士 紡織工程
教學科研 中級 1 博士 紡織材料與紡織品設計
教學科研 中級 1 博士 設計藝術學（服裝設計方向）
教學科研 中級 1 博士 服裝設計與工程
醫學院 教學科研 中級 2 博士 組織胚胎學/生理學/細胞生物學/生物化學/病理生理學
醫學院 教學科研 中級 1 博士 病理學 第一學歷為全日制臨床醫學本科畢業，碩、博均為病理學專業，副教授以上職稱者優先
教學科研 中級 1 博士 內科學/傳染病學/外科學
教學科研 中級 1 博士 超聲醫學/醫學影像診斷
教學科研 中級 1 博士 口腔臨床醫學（口腔修復/口腔種植/兒童口腔/牙體牙髓/牙周病）
教學科研 中級 2 博士 生物化學與分子生物學/海洋生物學/微生物學
教學科研 中級 1 博士 職業衛生與職業醫學/環境衛生學/衛生統計學/少兒衛生學/衛生毒理學/社會醫學/營養與食品衛生學
教學科研 中級 1 博士 葯理學/葯學
實驗技術 中級 1 博士 生葯學 有病理生理學碩士學位
實驗技術 初級 1 碩士以上 病原生物學
實驗技術 初級 1 碩士以上 護理學
國際學院 教學科研 中級 1 博士 韓國語/朝鮮語 具有海外經歷能夠進行雙語教學者優先，副教授以上職稱者優先
教學科研 中級 2 博士 會計學/財務管理/國際經濟與貿易/管理學/經營學/市場學 具有海外經歷能夠進行雙語教學者優先，副教授以上職稱者優先
教學科研 初級 1 碩士以上 韓國語/朝鮮語 具有海外經歷能夠進行雙語教學者優先，副教授以上職稱者優先
軟體技術學院 教學科研 中級 1 博士 智能科學與技術
國家重點實驗室培育基地 教學科研 中級 2 博士 紡織工程/紡織材料與紡織品設計/紡織化學與染整工程 學科帶頭人優先
公共外語教學部 教學科研 初級 3 碩士以上 英語 副教授以上職稱者優先
思想政治理論教學部 教學科研 中級 1 博士 思想政治教育
教學科研 初級 2 碩士以上 馬克思主義中國化
體育教學部 教學科研 中級 1 博士 體育人文社會學/體育教育訓練學/籃球
教學科研 初級 1 大學本科以上 軟式網球 曾在國際比賽中獲獎
教學科研 初級 1 碩士以上 健美操 曾在國際比賽中獲獎
輔導員 輔導員 初級 10 碩士以上 中共黨員。具有博士學位者優先，具有輔導員工作經歷者優先，具有學生幹部經歷者優先，法學、理學、工學、醫學、管理學學科畢業生優先
財務處 管理人員 初級 1 碩士以上 會計學/財務管理 本科、碩士均為會計專業,持會計資格證書
審計處 管理人員 初級 1 碩士以上 會計(審計)/土木工程(建築工程)/工程預算
管理人員 管理人員 初級 4 碩士以上 中共黨員,具有博士學位者優先，有國外學習經歷者優先，具有學生幹部經歷者優先，有研究生院高校的畢業生優先，法學、理學、工學、醫學、管理學學科畢業生優先