蘭州理工大學理學院老師簡介

Ⅰ 孫建平的個人簡介

孫建平，男，漢族，1973年11月出生，甘肅臨洮人,博士、教授、碩士生導師。現任美國數學會《數學評論》評論員、國際雜志 《Scientific Research and Essays》編委、國內外多種雜志（Journal of Mathematical Analysis and Applications、Applied Mathematics Letters、Electronic Journal of Differential Equations、Boundary Value Problems、Journal of Applied Mathematics and Computing、Journal of Difference Equations and Applications、系統科學與數學、西北師范大學學報以及蘭州理工大學學報等）審稿人。
1993年9月至1997年6月於西北師范大學數學系學習並獲理學學士學位，1997年9月至2000年6月於西北師范大學基礎數學專業學習並獲理學碩士學位，2004年9月至2007年6月於蘭州大學基礎數學專業學習並獲理學博士學位。
2000年7月被分配到蘭州理工大學理學院參加工作，2002年11月被聘為講師，2004年7月破格晉升為副教授，2007年8月破格晉升為教授。

Ⅱ 馬軍的簡介

1996年7月畢業於咸陽師范學院物理系物理教育專業。
2000年9月入廣西師范大學物理系理論物理專業攻讀碩士學位。
2003年6月於廣西師范大學獲得理學碩士學位。
2003年7月起在蘭州理工大學理學院工作。
2004年9月至2005年元月在浙江大學近代物理中心做訪問學者。
2007年9月至2010年6月在華中師范大學物理系攻讀理論物理專業博士學位(2010屆優秀畢業研究生)。
2014年1月起擔任蘭州理工大學物理系系主任。
2014年12月起擔任Nonlinear Dynamics的associate editor.
研究耦合振子網路時空混沌優化控制、心肌組織中螺旋波優化控制和預防心顫、心肌收縮效應對螺旋波控制影響、神經元網路中螺旋波的生物意義等。
先後為Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulations、Nonlinear Dynamics、Applied Mathematical Modelling、PLOS ONE、Chinese Physics B 、Communications in Theoretical Physics等雜志審稿近200餘篇。2003年7月入蘭州理工大學以來,先後講授本科生大學物理、理論力學、大學物理實驗和研究生的非線性物理課程等。2004年7月獲得講師職稱，2008年9月破格為副教授，2008年12月獲得蘭州理工大學碩士研究生導師資格，2013年7月晉升教授。至今與國內部分合作者發表相關SCI收錄論文120餘篇,其中以第一作者和通訊作者發表的論文被SCI資料庫收錄80餘篇,部分第一作者文章被國內外同行SCI期刊論文正面他引400餘次。

Ⅲ 蘭州理工大學理學院的介紹

蘭州理工大學理學院設應用物理、應用數學、工程力學三個系，以及物理、力學兩個實驗中心。下設「物理電子學研究所」、「應用數學研究所」、「運籌與控制研究所」和「凝聚態物理研究所」等四個研究所。擁有信息與計算科學、應用物理、理論與應用力學三個本科專業和應用數學、運籌學與控制論、凝聚態物理、物理電子學、基礎數學、工程力學、固體力學等七個碩士學位點。

Ⅳ 蘭州理工大學 汪訓洋老師怎麼樣

您好！據個人所知，汪訓洋老師是蘭州理工大學理學院應用數學系的老師，主要教授本科生課程：《高等數學1》、《高等數學2》、《概率論與數理統計》、《線性代數》、《常微分方程》、《數學物理方程》，並輔助教學兩門研究生課程《常微分方程定性與穩定性理論》與《生物數學原理》。汪老師的學習經歷如下：
1998.9-2002.6，在中國地質大學數學與物理系學習，專業為數學與應用數學，2002年獲學士學位；
2003.9-2006.6，在華東師范大學數學系應用數學系攻讀碩士學位，方向為微分方程的奇異攝動理論，2006年獲理學碩士學位，導師為倪明康教授；
2012年至今，在蘭州理工大學電信學院在職攻讀博士學位，方向為生物數學中的相關控制問題，導師為霍海峰教授。
汪老師的科研工作如下：
在中文核心期刊上發表論文多篇，在SCI雜志上發表文章一篇。研究領域為奇異攝動理論與應用、生物數學中的控制問題。目前科研項目為：
主持甘肅省自然科學基金（B類）：HIV病毒傳播的隨機模型分析與控制方法；
參加（第一參與人）研究生重點學位課程《數學物理方程》的課程建設。
2012年，以參與人的身份獲甘肅省高校科技進步獎二等獎和三等獎各一次;
近年來，帶隊參加全國大學生數學建模比賽，先後獲甘肅省特等獎、一等獎、二等獎各一次。
汪老師是一位年輕有為的老師，希望我的回答能讓您滿意，如有問題我們可繼續探討。

Ⅳ 蘭州理工大學理學院好么

蘭州理工大學理學院，
還可以。
其：力學為甘肅省重點學科。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

Ⅵ 馬連生的個人簡介

馬連生，理學博士學位，蘭州理工大學理學院工程力學系教授。1983年畢業於在南方冶金學院機械繫並獲得工學學士學位；1993年畢業於蘭州大學力學系固體力學專業並獲理學碩士學位；1993年7月至今，在蘭州理工大學理學院工程力學系任教。1998年晉升副教授，2004年晉升為教授。2004年12月畢業於西安交通大學工程力學專業並獲得博士學位。

Ⅶ 蘭州理工大學理學院的下屬系部

應用物理系
蘭州理工大學物理系成立於2001年，經過十多年的快速發展，擁有一支學術水平高、有豐富教學經驗和科學研究經驗、勇於奉獻的師資隊伍，全系在編教師36人，其中教授10人，副教授7人，中級職稱教師17人，助教2人. 教師中獲得博士學位16人，獲得碩士學位15人，另有2人在職攻讀博士學位. 原物理系曾下設應用物理教研室, 凝聚態物理研究所，理論物理研究所，大學物理實驗室、應用物理專業實驗室。2013年按照學校對學科基層組織的統一規劃，原物理系按照教學科研任務目標擴展為三個學科基層組織，即應用物理系，大學物理教學部和物理實驗室。其中大學物理教學部主要負責全校工科大學物理教學工作，大學物理實驗室主要承擔全校工科物理實驗和創新實驗的教學實踐，應用物理系主要負責應用物理專業本科生專業教學，專業物理實驗教學實踐，以及物理學一級碩士點，物理電子學二級碩士點研究生的招生和培養工作。三個物理相關的基層學科組織協同合作，嚴格按照培養計劃承擔本科和研究生相關專業的教學和科研實踐工作。在教學方面，秉承加強實踐能力培養的辦學特色，重視培養學生的創新精神和動手能力.遵從教學大綱和計劃要求, 根據人才市場需要靈活調整進人計劃和培養計劃，加強緊缺人才的引進工作, 建設高素質教師隊伍, 提高畢業生求職就業的能力和機會。在老教師帶領下，積極鑽研課程教學，通過研討和講課競賽等手段，發表教學研究論文和出版教材，促進教學質量提高。另一方面，及時將較新的科研成果通過講座，課堂擴展融化到教學中，擴充學生的知識面. 鑒於學生發展目標的不同，在課程設置方面充分考慮分層次。一方面為報考研究生的同學設置了物理學的主幹課程如《光學》、《數學物理方法》、《熱力學和統計物理學》、《量子力學》、《固體物理》等，另一方面考慮本科畢業工作同學的需求，設置了相關重點專業技術課程《信號處理》、《電工學》、《數字電路》、《模擬電路》、《集成電路設計》、《電子技術基礎》、《專業物理實驗》等。在科研方面，已經形成了穩定的學科方向. 主要研究方向有：納米結構與低維物理、磁性材料與強關聯新型功能材料、凝聚態體系的計算和模擬、非線性物理、量子信息處理、導波光學與光纖通訊技術、固體微結構與光電性能等。 近5年物理系獲得國家自然基金項目資助15項、教育部重點項目3項, 甘肅省自然基金等項目共18項、校級紅柳重點支持項目2項、獲國家專利授權4項。獲得甘肅省自然科學獎三等獎和甘肅省科技進步獎三等獎各1項，高校科技進步獎15項、其中一等獎2項、甘肅省教學成果獎2項，發表論文600餘篇，其中SCI或EI收錄300餘篇。在學術交流方面, 物理系近年來有計劃地選派骨幹教師出國留學和訪問，部分青年教師在國內重點大學短期訪問學習，同時也積極邀請國內外同行專家來物理系交流和指導科研教學工作。 為加快新入職青年教師快速成長, 物理系實行青年指導教師制度, 由物理系教學效果好, 科研成果顯著的老教師對新教師在教學和科研方面進行積極指導, 確保青年教師在教學技能方面快速提高, 在科研方面融入合適的團隊, 以便早日成為教學和科研骨幹。2013年教風, 學風質量年活動中，物理系全體教職工積極響應學校號召, 通過一系列的教學研討活動和座談, 積極探索提高教學質量的新路子。為充分調動廣大教工的積極性，細化了學校各項獎勵制度。 為充分發揮各層次教工的特長, 挖掘教職工的潛能, 2013年12月理學院將原物理系人員歸屬和職責重新劃分，成立了新的三個基層學科組織，即物理系，大學物理教學部，大學物理實驗室。
應用數學系
應用數學系成立於2002年, 其前身為甘肅工業大學基礎科學系數學教研室。現有基礎數學、應用數學、運籌學與控制論3個碩士點，設有應用數學、運籌學與控制論2個研究所，1個數學建模與工程模擬高性能計算實驗室，擁有信息與計算科學1個本科專業。應用數學系共有教師21人，其中教授2人，副教授6人。博士研究生導師1人，碩士研究生導師7人。4人具有博士學位，3人在讀博士，所有教師具有碩士學位。其中有1人獲霍英東教育基金會第九屆高等院校青年教師三等獎（教學類），甘肅省高校青年教師成才獎，甘肅省優秀教師園丁獎。應用數學系教師承擔國家自然科學基金項目3項和省部級基金項目多項，主持甘肅省傑出青年基金1項，學校紅柳傑出人才項目1項，學校優秀青年基金項目5項。本系多次獲得甘肅省自然科學獎，甘肅省高等學校科技進步獎等諸多榮譽，發表論文260多篇，其中SCI收錄論文98篇。主要研究方向有：同調代數、環與模範疇、常微分方程、泛函微分方程、動力系統、非線性分析及其應用、應用微分方程及邊值問題、應用偏微分方程以及數學物理方程反問題、金融風險模型、應用隨機過程、計算數學等。應用數學系承擔全校本科生、碩士研究生和博士研究生的數學類課程的教學任務。教學研究項目「工科數學模型教學研究與實踐」獲得國家教學成果二等獎和省級一等獎，「工科數學系列課程的改革與實踐」獲得甘肅省教學成果二等獎，「高等數學課程的優化教學」獲得教育廳級獎。「高等數學」已建設成為甘肅省級精品課程。近年來共發表教學研究論文10餘篇， 編寫出版教材4部。 在連續五屆的校青年教師講課競賽中，有1人獲得一等獎，1人獲得三等獎。組織參加歷年全國大學生數學建模競賽並多次獲得國家一等獎、二等獎，有1人獲得大學生數學建模競賽全國優秀組織工作者榮譽稱號。3人獲得蘭州理工大學教學優秀獎, 1人獲蘭州理工大學「學生愛戴的教師」榮譽稱號, 1人獲蘭州理工大學「十大師德標兵」榮譽稱號。「數學教學團隊」被學校列為重點建設教學團隊。
工程力學系
該系成立於2002年，前身是成立於1958年的力學教研室。下設工程力學專業教研室、力學實驗中心、工程力學研究所。現有理論與應用力學、工程力學兩個本科專業，工程力學、固體力學兩個碩士點。
工程力學系現有在職職工共20人，其中教師17人，實驗技術人員3人。教師中有省級教學名師1人，校級教學名師2人，教育部基礎力學課程教學指導委員會委員1人，中國力學學會理事1人，甘肅省力學學會副理事長1人，理事3人，國家自然科學基金委員會數理力學學部通訊評議專家2人，赴美國訪問學者2人，教授5人，副教授（高工）5人，講師（工程師）9人，助教1人。6人具有博士學位，10人具有碩士學位。有博士研究生導師2人，碩士研究生導師8人。
工程力學系主要承擔面向全校本科生的《工程力學》、《理論力學》和《材料力學》等公共基礎課以及理論與應用力學專業、工程力學專業本科生的專業課的教學工作。《工程力學》現已建設成為甘肅省省級精品課程。力學實驗中心使用面積達2630平方米，儀器設備總值達384萬元，開設工程力學實驗、力學專業實驗，以及為學校教師、研究生科學研究工作提供相關實驗服務。
近年來，工程力學系在教學研究和教學改革中取得了較為突出的成果。「工程力學教學改革和實踐」獲得甘肅省教學成果二等獎，蘭州理工大學教學成果一等獎，「工程力學教學團隊」為校級重點建設教學團隊。共發表教學研究論文40餘篇，編寫和出版教材5部。在連續三屆的校青年教師講課競賽中，分別有4人獲得一等獎，4人（次）獲得二等獎，1人獲得三等獎。有5名教師獲得中國力學學會頒發的優秀力學教師榮譽證書。
近五年來，工程力學系在結構非線性振動和穩定性、熱彈性動力學行為研究、新型材料力學行為研究等方向開展了大量卓有成效的研究工作，1項科研成果獲甘肅省自然科學三等獎，2項科研成果獲甘肅省高校科技進步獎一等獎，4項科研成果獲甘肅省高校科技進步獎三等獎，在國內外重要學術刊物發表學術論文近200餘篇，其中屬SCI/EI/ISTP索引的90餘篇，在國際會議發表和宣讀論文30餘篇。已完成國家自然科學基金項目1項，現承擔國家自然科學基金項目2項，省部級及廳局級科研項目多項。 「工程力學學科團隊」為校級重點建設學科團隊。
工程力學系在緊跟學科發展前沿的同時，堅持理論聯系實際，面向西部經濟建設和社會發展的需要，同時堅持走教學、科研、研究生培養、科技開發和服務社會相結合的發展之路。

Ⅷ 蘭州理工大學理學院的學術科研

作為理科學院，我院重視基礎課教學。教學基地建設和教學改革研究已取得了長足發展，形成厚基礎、寬口徑、強能力的課程體系和實驗體系。「高等數學」、「工程力學」課程被評為省精品課程。學院承擔面向全校本科生、研究生的數學、力學、物理學基礎課程教學和本院學生的專業課教學任務。科研工作以基礎理論和應用研究為主。曾獲得省級教學成果獎2項；廳級教學成果獎1項；獲省高校科技進步獎4項。在我院教師指導下，學生們多次在大學生數學模型競賽中獲得了優異成績，先後共有7個隊獲得國家級獎項。近3年來，科學研究工作得到了快速發展。學院獲得國家自然科學基金資助項目2項；省部級科技項目15項，學校學術梯隊及特色研究方向基金項目2項；校優秀青年教師基金11項；國家重點實驗室開放基金3項。公開發表學術論文401篇。其中在核心期刊發表239篇，有55篇論文被SCI、等多種著名國際檢索系統收錄。論文發表刊物涉及10多種國際著名刊物以及《數學學報》、《數學物理學報》、《物理學報》、《固體力學學報》、《工程力學》、《振動工程學報》、《應用數學和力學》等20餘種國內核心期刊。目前，已經形成泛函微分方程及應用、半群理論、差分方程、結構非線性分析、新型材料結構力學、非線性微分方程數值解、新型碳材料的性質及應用、運籌與控制、結構熱彈性穩定性等10餘個相對穩定的研究方向。

Ⅸ 跪求！！蘭州理工大學理學院的張麗萍老師的聯系方式

這個暫時沒有答案，不過可以給你一個可行的方法：去蘭州理工學院的論壇裡面看那看，應該可以找到答案。