湘潭大學許艷飛副教授

㈠ 許艷飛翻譯成英文名字

Yanfei Xu
取諧音的可以是 Yaphy 讀著像雅菲

㈡ 肥西實驗高級中學跟毛擔場哪個好

作為實驗高中2012屆高復學生，我只能說實驗高中老師重視的是學生能力的開發與培養，如果你自製能力差，建議你去毛坦廠，據回來的同學說那裡像刑場。至於地理位置嘛，實驗高中環境還可以，交通也很方便。

㈢ 歷鐸何許人

1、齊白石關門弟子、已近90歲高齡的著名畫家婁師白不久前推出了個人畫集，婁師白希望，明年自己90歲時，可以帶著這些作品在中國美術館舉辦回顧展。記者本周在第一時間欣賞了這些畫作。

自幼便喜畫周瑜
耄耋之年出畫集
一個冬日的清晨，按照此前朋友提供的地址，記者來到北苑賓館院內的西南角。不起眼的樓道、有些簡陋的鐵皮小綠門，讓記者懷疑是不是找錯了門。猶豫地按響門鈴，不消片刻門開了，一個滿臉洋溢著慈祥微笑的老人，告訴記者她是婁先生的夫人，姓王。而不久後見到的婁師白也同樣是笑容可掬，雖然已是89歲高齡，但除了耳朵有些不太好使外，老人的身體還很硬朗，眉毛是花白的，眉尾有幾根格外地長，與頭發呼應成趣。
談起此次《婁師白作品集》的出版緣由，今天已經是繪畫大師的婁師白仍謙虛地說，是為紀念恩師齊白石先生誕辰140周年而出，向老師匯報成績。采訪當天，婁師白很少提及自己，而「齊白石」則成了出現頻率最高的三個字。談起如何走上繪畫道路，用婁師白自己的說法就是沒認識齊白石先生之前，對於繪畫是一種天生的喜歡。童年記憶中，父親常買書籍閱讀，買國畫欣賞，買舊碑帖臨習……這些無形中培養了婁師白對書畫的喜歡。從七八歲起，婁師白就開始在牆壁上、水泥地上塗鴉。每次跟大人看京劇回來，也總要把戲中人物趙子龍、周瑜等畫出來。
白石門下曾學畫
補裂圖見師生情
14歲隨齊白石學畫，16歲正式拜師，跟隨齊白石長達25年之久，並終成為關門弟子。至今，談起和恩師齊白石的相識，婁師白仍是如數家珍：「1932年夏的一天，當時在香山慈幼院做工程員的父親，在去上班的長途汽車上，看到前座坐著一位長須長者和一位中年婦女，帶著兩個孩子。老人操一口湖南腔，父親一聽是鄉音便不由和他攀談起來，這才知道老人就是大名鼎鼎的齊白石，要送兩個孩子去香山慈幼院讀書。後來又知道彼此住得並不遠，就經常往來起來。有一次，來串門的齊白石看到我仿照他的筆墨畫的扇面，誇獎之餘，提出兩家『易子而教』，收我做徒弟。於是，1934年立秋前的一天，母親就買了兩盒乾果、兩塊衣料，父親用大紅紙寫了附有祖孫三代名字的門生帖子，領著我到齊老家裡行了簡單的叩頭禮。」
采訪中，婁師白拿出一幅名為《補裂圖》給記者看，作品描繪了一個在庭院中縫補衣服的老婦人。婁師白介紹說：「上個世紀二三十年代，同春園是京城著名的飯館，松鼠鱖魚做得一絕，許多文人雅士常慕名而來。有一回，白石先生帶我到同春園，下黃包車後，因急於攙扶老師，車子不小心將我的長衫剮破，因家境貧寒，所以十分心疼。但齊白石先生為讓我開心，進得同春園就索來紙筆，揮毫作了一幅留給我做紀念。」

改名少懷號師白
不造齊白石假畫
1937年，齊白石將婁師白的原名婁紹懷改為少懷，號師白，並刻了一方「師白」印章送他。「少懷」取自孔子語：「老者恩之，少者懷之，朋友信之。」「師白」之意則主要在於督促其學習上進。作為齊白石的得意弟子，婁師白對於老師的筆法自然非常熟悉。但婁師白一生堅持的原則是，學習、臨摹老師，但絕不可造一張老師的假畫，盡管自己的臨摹之作幾可亂真。
「當時老師白石的畫作在市場上很暢銷，每天都有很多人前來買畫。一天，我拿了幾幅已經完成的畫請老師看，老師看後就將其擺在案幾上，恰巧琉璃廠倫池齋的田宜先生來了，竟誤以為這是白石先生的，一再要求拿走兩張。老師便從中選了一幅《蘆蛙》，親筆題詞：「少懷弟子能亂吾真，而不作偽，吾門客之君子也。」
農場喂鴨也畫鴨
畫楓葉用紅丙烯
記者在《婁師白作品集》中看到，蓖麻、鴨子、鹿甚至鴕鳥、企鵝都成了婁師白描繪的對象。據悉，這些題材都是齊白石所不曾涉及的。婁師白的夫人向記者「抱怨」：「上世紀60年代，婁師白被下放到農場喂鴨，晚上回來就不停地畫鴨子，家裡的『鴨作』簡直是鋪天蓋地，我都有點煩他了。一個朋友到家裡一看也吃了一驚，開玩笑地說等著婁師白紙鴨子將來給你換『全聚德』的烤鴨吧。沒想到這么多年過去了，他的畫作真可以換上數萬只烤鴨了。」
婁師白介紹說：「1957年白石師逝世，我開始創作的嘗試，那年到農村體驗生活，發現蓖麻通身是寶，聯想到人類美好的品格，於是就開始以此為題材進行創作。這幅畫是我離開前人範本的第一幅畫。但變是在繼承的基礎上，不是空穴來風。如畫雞，齊白石畫的滿紙只有雞，很少背景，我現在的畫會補充一些背景，給雞一個具體的環境，這樣意境就不同了。色彩方面，我以水墨為基礎，摻進了水彩和水粉，我畫溫哥華的楓葉首次使用了紅色丙烯顏料：我畫蜜蜂也破例採用了熒光色彩，找到了一種新的色彩感。」

何必蜂擁學西畫
畢加索曾學白石
當記者提起近年來媒體、公眾對於西方繪畫的偏愛，以及藝術品市場上中國畫、西方油畫價格懸殊時，婁師白有些激動：「現在的習氣不好，一窩蜂地向西方學習，言必稱畢加索，好像20世紀整個繪畫界只出了一個畢加索一樣。實際上，20世紀西方最熱門的畫家畢加索，也臨摹過齊白石的畫，畢加索與張大千見面的時候，就曾拿著臨摹作品給張大千看，並說『藝術在東方』，他不明白為什麼那麼多中國畫家一定要跑到巴黎去學習繪畫。畢加索有非常深厚的寫實功底，他早期很多作品都是寫實的，晚年才開始變形，繪畫風格發生變化。我們很多年輕人學畫還沒入門就急於求成，以與世界接軌的名義搞抽象、搞變形，以為越不懂越高深、越扭曲越時髦。」
記者問婁師白有哪些養生之道，已經年屆九旬的他像個孩子似的笑著說：「畫畫、走路。」他告訴記者，畫畫可以讓腦子集中，對身體也好，就等於是練氣功了。走路有兩層意思，一是散步，二是旅遊。自己幾乎每天都要飯後散步，每年都會去加拿大探親，去年還去新疆玩了一趟，坐火車一點不覺辛苦。
2、齊老識畫論假真
事情的開端
我國國畫大師齊白石老先生，有一次去北京城南辦事。這一去不要緊，卻引出一段故事來。
也巧，在街旁地攤上，有人賣齊白石的畫，一看，全是假畫。如此損傷齊老聲譽，使他十分氣憤，便厲聲喝問：「你為什麼冒充我的名字在這兒賣假畫騙人？」
伶牙俐齒的賣畫人
賣畫人眉頭一皺，計上心來，笑了一下，鄭重地答辯出一套話來，齊老聽了如何呢？出人意料，他怒氣盡消，竟閉口無言。那麼，一副伶牙俐齒的嘴巴到底吐出的是什麼呢？請思考5分鍾，發表你的猜測。
張海波——他說：「我家很窮，上有老母，下有妻兒，偶遇災年，生活無著。為了糊口，才想出這個營生。看在妻兒老小的面上，您就高抬貴手，切勿聲張，救救我們的命吧。」齊老聽了，十分同情，遂消怒氣。
蘇康——這種說詞，可消怒氣，但不足以使齊老「閉口無言」。既閉口無言，說明賣畫人運用創造思維，在「完全失禮」的窘境中，卻想出一番道理來。我想，他可以這么說：「您老先生的畫那麼高貴，即使您1天用25小時創作，我們窮鄉僻壤的黎民百姓也還是看不到，買不起。乾脆說，連您的名字也沒聽說過。我描摹您的畫賣，價錢便宜。這里的有錢人，可以買回家去，沒錢的到我這攤上看看，也可一飽眼福。這樣，您的畫就能使眾多勞動群眾得到美的享受，您的名字永存於他們的心中。那麼，我的做法是損害了您，還是幫助了您呢？」
陳倩倩——張海波說的是低姿態，蘇康說的是中姿態，我想還有一種高姿態。賣畫人說道：「您說是假畫，不錯，是假畫，假就假在不是您親手畫的，可卻簽上了您的名字，僅此而已。但您應該知道最重要的不是這些，關鍵在於，我的假畫比你的真畫是否遜色？遜色多少？好，請你仔細看看我的每一畫和畫中的每一筆。如果您能找出與您親手畫的有一點點不一樣的地方，您願打願罰，我悉聽尊便。」這時，齊老趕忙彎下身去，一張一張地仔細審閱起來。結果，根據他半個世紀的經驗使他確信：不是「真偽難辨」，也不是「以假亂真」，甚至不是「維妙維肖」，簡直就是自己親手所畫。齊老內心感嘆道：「就是我自家傳 人也無法達到如此境界。真可謂贗品不贗啊！」
許揚——我想，還有超高姿態。只聽賣畫人說道：「請老先生先看看我的畫，然後再理論不遲」。齊老接過畫來一看，頓生驚異，齊老正在思索，賣畫人說道：「您的畫已經達到您的藝術頂峰，這是令人欽佩的。但您知道，藝術沒有止境。您已看到，在我的畫上彌補了您原作中的每一點缺憾，並且，始終忠於您的原作，不漏破綻。這一點，瞞不過您。您現在已經一目瞭然了，也只有您才能估量出這有多麼艱難。」
閔銳——賣畫人還會補充說：「我的畫優於您的畫，與您的畫相比價格幾乎等於白送。那麼，我還應該受到指責嗎？」
劉暢——賣畫人還會補充說：「今天的事實，應了一句古語：『青出於藍勝於藍』，對此，您不會生氣吧！」
朱奇——賣畫人的超級繪畫水平是在未識其師而師其師的基礎上磨煉而成。可見，他對齊老是極為崇敬的。因而，面對久仰大師是不會說出失於敬重的話的。閔銳、劉暢的補充，應轉換到齊老的角度，由齊老說出。賣畫人要補充的是他成長的經歷：「我5歲時，偶見大師雙蝦之畫，蝦活水清，令我感到神奇莫測，並從此愛好畫也。不惑之年，到此而已。50已過，方得先生真言：「誠望弟子超越自己。虔誠就是力量，故此，有今日之作。」
張月——超高姿態說的是超級繪畫大師，這樣的大師怎麼會擺地攤呢？
賣畫人說
如果繼續討論，大家還會有許多新奇設想。那麼，到底當時賣畫人是怎麼說的呢？他說：「齊先生，你好不懂道理！不錯，這都是些假畫。你要明白，凡是大畫家沒有不被別人造假的。造假的人越多，說明他的名氣越大；無名之輩，誰也不造他的假畫，再說，我這些畫賣的便宜。有錢的人，還是買您的真畫，您又何必生氣呢？這番話竟使齊老先生怒氣全消，閉口無言。 」
意想不到的結局
聽其言不如觀其畫。齊老從地上撿起一幅畫，說：「我看看你畫得怎麼樣？」是啊，他畫得究竟怎麼樣呢？這場爭執又怎樣了結呢？思考5分鍾，繼續發表你的推測。
王研——齊老一看，一張張畫，塗塗抹抹，十分低劣。於是說：「你欺世盜名，騙人錢財，還伶牙俐齒，胡亂辯解。快把攤收了，以後不許再賣，否則，我就告你。」
劉含——這不會。畫太低劣了，沒人問津，賣畫人無利可圖，也就不會賣了。實際上是這樣的：「齊老一看，心裡已經明白，這個賣畫人繪畫水平太差了，破綻百出。但畫得精細，又有原作的創作框架及每一細節的精心處理作為依託，因而，美感仍然躍然紙上。於是，告戒他：「若真有志於畫，就要從基本功開始刻苦磨煉。今後，不得再做這種見不得人的勾當了。」
熊婷婷——這些說法，都以賣畫人尚有一定繪畫水平為基礎，有點水平的畫工，誰還會冒風險擺地難呢？所以，未見其畫，不知其人。只聽其言，言如奸商。一時，齊老被他唬住了。只一看畫，不堪入目，實在是對齊老藝術的褻瀆。齊老氣上心來，抓住他的手，憤怒地說：走，和我去面官。結果，賣假畫的人坐進大獄。
翟星羽——大的畫家，永葆美的胸懷，見他的畫也有些成色，轉念想來，善心大發，欲收他作自己畫室的工作人員。一來可斷其丑惡 營生，慢慢陶 冶其美好的道德和性情；二來使他得到固定收入，養家糊口。想到此，齊老便問：「我請你作我的幫手願不願意？」賣畫人一愣，不相信自己的耳朵。齊老見狀，把原話又重復了一遍。這人聽清，連忙雙膝跪倒，五體投地，連連說道：「謝謝您的大恩大德。過去只知您的畫美，今日方知您的心靈更美。」齊老把他扶起，彷彿自己龍鍾老身，生出一支新的臂膀，頓時感到增添不少力量。
馮潔——大家都往好處想。其實作賊心虛，賣畫人見齊老撿起畫看，便知大事不好，糾起法律責任，可就小命難逃。三十六計走為上計。趁齊老不備，撒丫子便跑。他知道齊老年邁，追他不上，免上大牢，也算幸運。齊老本想成全於他，滿心美意已成，見他一跑，趕快招呼他回來。這時，賣畫人早已跑遠了。結果，賣畫人感到僥幸，齊老感到不安。這正是，真假白石，城南偶遇，不歡而散，美意難成。
事情的真實結果是這樣的：齊老看罷畫說：「還有點意思。這樣吧，我收你做個徒弟吧。」那人一聽，趴下就給齊老先生磕頭。
給人啟迪
齊白石收徒的故事及其有關討論給我們的啟迪是多方面的。
1、獨特獨特還是獨特
獨特是藝術的精靈和生命。模仿、抄襲、重復，從來是藝術創造的大敵。獨居於創造思維之首 發散思維就具有獨特性，表現多為解決問題時提出新穎而超俗新見解。
白石老人竟然收下玷污自己名聲的賣假畫者為徒，這種處理問題的獨特方式的背後，正是他的獨特思考。寫作是一種思維和情感十分活躍的創造性勞動，既需要通過觀察去獲取材料，更需要通過想像去豐富材料，通過聯想去構思材料。想像、聯想、創造，正是思維的三部曲。
同時，我們還應領悟到，繪畫藝術是定於想像力的藝術。齊老先生不僅把高超的想像能力凝聚於作品之中，在這則小故事中，我們也看到了閃光的亮點，收徒之舉具有豐富的想像內涵。在他收徒彼時彼刻的剎那間，想像的翅膀既飛向賣畫人遙遠的過去經歷，也展現在新徒未來發展的可能歷程。
3、李苦禪先生，他對藝術是一腔熱忱。他是畫花鳥的，齊白石真正的入門弟子。他又是有名的票友，專攻銅錘。他認為藝術是相通的：他在耍鋼叉的身段中，找到了筆法的韻律；他在舉筆點染的時候，揮灑出唱腔委婉邐迤的痕跡。可是如今這花鳥畫怎麼啟發中國人民的政治覺悟，他左想右想還是想不出一個所以然。
李苦禪先生當年是齊白石老先生最得意的弟子，齊老先生這樣盛贊過他：
余門下弟子數百人，人也學我手，英也奪吾心，英也過吾，英也無敵，來日英若不享大名，天地間是無鬼神矣！李苦禪先生一個老師對一個學生的贊揚，無過於此。應該補充一句：李苦禪先生那會兒還叫李英呢。後來據艾青先生回憶，毛澤東對他的老鄉——湘潭老人齊白石老先生相當的關注。可能就是因為齊老先生還是中央美術學院的名譽教授，對這些於新社會或者新政權實在沒用的花鳥畫家，暫時就不好意思立馬砸了他們的飯碗。據說，李苦禪先生還是曾經一度失去了教職。他曾經上書給毛澤東本人，年輕時候的李伯伯曾經在北大附設留法勤工儉學會讀書，和毛澤東有過數月同窗之緣。
本來他和毛潤芝一心要去法國勤工儉學，然而，法國當局鑒於當時這些學子「品流復雜」，其實就是有一批像毛澤東這樣的農民革命運動家，唯恐影響法國國內局勢的安定，決定所有勤工儉學的學生一律不給簽證了。
真是歷史不可改寫，不能來個時光倒流。如果那時毛澤東去法國留學了，他在建國後或許比較可以聽周恩來、鄧小平他們的建言？可是有誰知道歷史的玄機？又有誰知道他方寸之間會有什麼變化呀？
當時李苦禪先生借著酒勁，揮筆上書給當年的毛潤芝：現在我的事情，蔣介石不管了，我只好找你了……
剛建國的時候，人情還是很濃的，都還比較像普通的人，還沒修煉成為特殊材料製成的那種人。經過昔日同窗的過問，李苦禪先生才勉強保住了這個中央美術學院的飯碗。
一九五〇年四月十五日，中央美術學院就這樣成立了，徐悲鴻先生是院長，江豐同志為副院長，吳作人先生是教務長。我覺得我爸是個了不得的革命者，那年頭兒這句話的意思，就是當時玩兒得最狂的意思。孩子眼睛中老子都是天下第一。我估計老子天下第一，這句話就是這樣來的。後來人們不知為什麼開始就自稱老子了，那些人可能比我還混了，當老子有什麼好處？而且你當了老子就天下第一了？可笑，當老子的苦楚一時半會兒是說不清楚的，等你有了兒子才是老子，才知道老子的滋味。如果說老子是指李耳先生，說他天下第一，我還可以接受。說明你認為他老先生的哲學比較對你的胃口，各有一好嘛。你有權這么說，他也可以把這句話改成：莊子天下第一。他也有一好。我爸穿黃軍裝進中央美術學院的事情，他從來沒和我提過。後來他糊里糊塗當了個文官以後，就成了上級。於是他的下級就對我特別熱情，有的人看我比我爸還糊塗，就悄悄告訴我，我爸在這兩畝三分地里，威信很高，地位顯赫。那時候誰聽了這還不高興？其實我們都忘記了老子的哲學：福氣就是禍源啊。建國初藝術家們聯手創作的《朝鮮人民軍中國人民志願軍勝利萬歲》也就在一九五一年，這些走到一起來的畫家合作了一幅抗美援朝的宣傳畫，這是他們在美術發展新方針下的空前絕後的一次合作，作品是《朝鮮人民軍中國人民志願軍勝利萬歲》。作者是這樣刊登的：張仃、董希文、李瑞年、滑田友、李可染、李苦禪、黃鈞、田世光、鄒佩珠、吳冠中。
對延安來的畫家來說，畫這種革命宣傳畫真是輕車熟路，可是對原來國立藝專的教授們，這真是一個新的嘗試和開始。你想這些畫家，本來就不是一個畫種，更不是一種風格。
董希文先生是油畫家，畫宣傳畫造型方面當然是可以勝任的；滑田友先生和鄒佩珠女士都是雕塑家，這就有些勉為其難了；到了山水畫家李可染先生大有趕鴨子上架的意思，好在他有些人物造型的底子，過去還畫過人物素描；李苦禪先生的特長是花鳥寫意，他習慣的是八大山人的藝術語言，不把美帝國主義點染成烏眼雞就算了；黃均先生的特長是重彩人物線描，那至少可以勾勾輪廓線；田世光先生的工筆花鳥，也只能一起勾邊了；吳冠中先生那會兒腦子清楚，這時候可不能把法國派的點彩掄到這宣傳畫上；李瑞年先生是從布魯塞爾回來的油畫家，他和吳先生一樣都得收著點兒，悠著點兒。現在看到這張集體創作的宣傳畫，似乎看到那時全民同仇敵愾、意氣風發的樣子。這些畫家被收編之後，後來豈止是洗澡了，拿阿列克塞·托爾斯泰在他小說扉頁上的話來說：他們還要——
在血水裡泡三次，在鹼水裡浸三次，在清水裡洗三次，才可以干凈起來。哎，革命真不容易。後來聽說燕京大學很快就被取消了，和城裡的北大合並了，這就是現在的北京大學。清華那邊的日子也一樣不好過，在那邊洗澡水肯定比這邊燙多了。說到底中央美術學院的教師們在新中國的領導者眼中到底還是一群比較安分的手藝人，和留洋回來的博士們相比，與工農群眾的距離還是近一些的。
要是毛澤東先生不接著搞後來天翻地覆的群眾運動，就讓他們這么認真畫下去，這些畫家又會留下一個什麼樣的歷史軌跡？又會經歷什麼樣的心路歷程？最後又會走到哪裡去呢？真是無法想像。
與此同時徐悲鴻先生和李樺先生、艾中信先生、夏同光先生等畫家也合作了宣傳畫《還要給戰爭販子以更嚴重的打擊和教訓》。在戰爭時期，畫家的任務就是支持前線，教育人民。你看看真是難以想像，這兩張宣傳畫居然是這些藝術大師合作的巨制。這的確是空前絕後的合作，絕了。成群的自由知識分子，在清華、北大的大院兒里，在各個大專院校里，在研究單位和文化單位里，一邊洗澡，一邊適應著如今的水溫，看著第一個被拖出去的張東蓀先生，說他里通外國，犯了間諜罪，但不予逮捕，留在家中管制。這是戰爭時期，大家在熱水裡洗澡，慢慢搓著自己身上的污泥。誰敢說個不字？張東蓀先生的自辯，沒有人能夠相信，也沒有人去聽。中央美術學院的自由藝術家，無論他是從何而來的，無論他是畫什麼畫的，也都著實地洗了一個燙水澡。我們太小沒有看到，只是聽老人們說，當時人們強行讓法國回來的雕塑家王臨乙先生，頂著鐵鍬跪在中央美術學院的舞台上，說他是一個貪污犯。他的法國太太王合內鎮定地坐在台下，不管多久，還要等他回家。老樹影斜的時候，他們老兩口，順著東單三條往東走，穿過十字路口，回到棲鳳樓胡同的小院兒去。北京很多胡同名字，都讓你可以玩味地遐想。
這次可讓這群長久安居在北京的藝術家們開了眼了，對延安來的這群人來說，這還是小菜一碟，不過這的確是在土改中斗爭地主最溫和的一種必要程序。
人們說他在大敵當前的時刻，貪污了人民的小米、抗美援朝的小米。好在他還沒來得及自殺，運動就過去了。自然有關人員又道歉了一番，大家是誤會了，還都依然是好同志。這是又延安運動後期的王麻子模式，人們也都見識見識。真是高招，挽回了黨的威信，不冤枉一個好人。同時也讓大家明白了無產階級專政如此威嚴，看看那些被槍斃了的老共產黨員劉青山、張子善，開國功臣變成貪官，照殺不誤，不放走任何一種壞人。北京胡同——東城區豐富胡同十九號老舍故居（李玉祥提供）每當逢年過節，北京以灰色為主的胡同就會挑出來鮮艷的五星紅旗，在北京特有的風沙中，盡情招展。

4、憶白石師
劉淑度
一九二七年，經李苦禪同志介紹，我拜白石老人為師，跟他學習篆刻。那時我正在北京女師大讀書，業余摸索著學刻印章。
白石老師六十歲後專攻漢代鑿印，他收下我這個徒弟後，就要我先認真鑽研漢磚，打好基本功。在近代篆刻家中，老師對趙撝叔、黃牧甫等人較為推崇，也要我向他們學習。老師曾一再對我說過，篆刻在我國有悠久的歷史，要學好它，必須[博採眾長]，（不能死守一家），你既已做我的學生，當然要跟我學，但你不要光學齊白石，而把齊白石學死。老師自己也正是這樣做的，他雖專攻漢印，卻未為其所囿，而是在篆法、刀法上都能跳出窠臼，大膽創新。
記得那時我一有空就到老師家去，把自己的（作業）——刻好的印拓帶去請老師當面評改，有時看到老師在畫畫，就把印拓留在老師那裡，待他有空時寫些批語。這樣，時間一長，我手頭就有好多冊老師批改過的印譜，這些印譜我原來一直珍藏著，可惜經過十年浩劫，僅剩下二冊了。現在打開這二冊印譜，重讀老師五十年前的批語，真是感慨萬千。其中近一百方印，老師幾乎都作了詳細的批語，有肯定，有贊揚，更多的是批評和指點，有的還特地畫了篆字示範。從老師遒勁有力的親筆批語中，可以看出他在批改我的（作業）時是多麼仔細認真，一絲不苟。
老師治印有個習慣，一般是在清晨或晚上刻，所以我雖常去他家，卻一直未能親眼看到他治印，這當然是一件憾事。幾年以後，我終於找了一個機會請老師當場為我篆刻【白石弟子】之印，使我親眼看到了老師是怎樣篆字和用刀的，受到很大啟發。老師在這方印的邊款上刻道：【余曰：聖人教人學文尚屬餘力，余慚雕蟲小技，加之性氣疏狂，那可作人之師，壽於金石也。淑度曰：於非聞早有（白石弟子）印，乃夫子所刻，請重比例。余無可再卻，刊而記之。】這種謙虛的態度使我很受感動。後來老師還為我刻了（千石印室）印，這二方印我至今保存著。
我大學畢業後當了中學教員，工作之餘仍堅持治印。這中間我還為魯迅先生刻過兩方印。白石老師認為我的篆刻「數年來大進」，又不辭煩勞，多次熱情地為我撰寫推薦《告白》。一九三一年底，我想把自己幾年來所刻的印編選成冊，當時已近七十高齡的老師興致勃勃地提筆為我寫了一篇短序。文中說：「從來技藝之精神本屬士夫，未聞女子而能及，即馬湘蘭之畫蘭，管夫人之畫竹，一見知是女子所為，想見閨閣欲駕士夫未易耳。門人劉淑度之刻印，初學古人得漢法，常以印拓呈余，篆法刀工無兒女氣，取古人之長，舍師法之短，殊為閨閣特出也。」應該說明，老師對我的評價，我實際上並未做到，是愧不敢當的，但從這里不是能清楚地看出老師對學生的熱誠鼓勵和殷切期望嗎？
而今，我自己也已年過八十了，我一生約刻了近千方印，如果說我在篆刻上取得了一點成績的話，這是與老師的教育和培養分不開的

㈣ 中國最美麗校園的十大知名學府

1、廈門大學

廈大本部位於廈門島南部，校本部園外臨白城海灘，內擁芙蓉湖，依山傍海，景色相得益彰。嘉庚樓前悠然的棕櫚樹林蔭道，俏麗的芙蓉湖，深邃情人谷，校園的每一個角落充滿著粉嫩的綠、驚艷的紅。漳州校區建築新穎，現代化的設施讓學子在學習之外享受到體貼的人性化服務。廈門大學由此被稱為：山海花園。

2、武漢大學

武漢大學校園環境優美，風景如畫，被譽為「世界上最美麗的大學之一」。校園瀕臨東湖，環抱珞珈，滿園蒼翠，桃紅櫻白，鳥語花香。中西合璧的宮殿式建築群古樸典雅，巍峨壯觀，堪稱「近現代中國大學校園建築的佳作與典範」，一批早期建築被國務院列為「全國文物重點保護單位」。特別是春天，滿園飛揚櫻花灑落的花瓣，讓人心醉。有人說在武大的校園里看櫻花，在櫻花樹下讀美學，是人生的絕美享受。

3、北京大學

北大的美，不單單是人文氣息的美，更多的是一灣讓許多靴子魂牽夢繞的未名湖。未名湖的景色四季變換，每一刻都是一幅優美的畫，是學子們讀書學習休閑的好去處。燕園內的景緻肅穆優雅，透露著北大寧靜與和諧的人文氛圍。

北京四季分明，一年四季都可領略北大的不同風格,而春天的北大校園最為美麗。觀光在三四月份最為合適,此時燕園里草長鶯飛萬物復甦，風景宜人。

4、中山大學

中山大學，原名廣東大學，是偉大的民主主義革命家孫中山先生於1924年創辦的。1926年為紀念孫中山先生，改名為中山大學。

樹影婆娑，鳥語花香，盡南國風光之嫵媚；珠海校區，端莊大方，竭規劃方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫館，中大是全國高校獲饋贈最早最多者。

中大位於廣州市內，古樸的校門遠遠拋開校園外的熱鬧與喧囂。廣寒宮、中央草坪……校園每一處盡顯端莊大方的幽雅。孫中山先生的雕塑與校訓警示著學子們時刻銘記實事求是的求學精神。到過中大的人，總會留戀它獨特清淡的美。

5、深圳大學

學校坐落在南山後海灣，依山起伏，外海內湖，荔枝成林，花木繁榮，環境優美。

眾人稱贊深大的美莫不都是在描述它的建築新穎、校園設施齊全。這所在特區建設後形成的大學校址選地依山傍海，模仿了西海岸之新式大學園區的風格，時尚不失文雅。

6、清華大學

清華大學主體所在地――清華園，地處北京西北郊名勝風景園林區，明朝時為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園一部分，稱熙春園，道光年間分為熙春園和近春園，咸豐年間改名為清華園。

水木清華，荷塘月色，竭盡玲瓏剔透，令多少執著青年著迷；穹頂禮堂，東門主樓，盡顯規模氣派，使無數狂生少年扼腕；最喜新圖書館，中西合璧，科技與傳統之結晶。

7、南京師范大學

南京師范大學是一所發展中的百年老校，前身金陵女校，依稀可見舊都繁榮模樣。這所大學的校園也正像它的前身名字一般處處流露著莊重典雅，不大的校園內，小巧玲瓏，每個小細節也不忘重視精細的精緻，仍不失為江南名校之典範。

8、四川大學

四川大學地處中國歷史文化名城——「天府之國」的成都市區。校園環境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學的理想園地。

華西老校區校園內的古典氣息，望江老校區的宏偉氣息與新校區的現代氣息，相互融合形成了川大獨特的美。

西南名都，竹溪佳處，勝在望江樓；自然名勝，人文薈萃，融入新川大。

9.蘇州大學

蘇州大學坐落於素有「人間天堂」之稱的古城蘇州。處江南繁華之腹地，攜蘇州園林之精巧，慕東吳大學之遺風，壯今日蘇大之聲威；瑰麗精緻，可圈可點。

10.中國海洋大學

學校依山傍海，坐落在景色秀麗、氣候宜人的海濱旅遊城市——青島。前身是私立青島大學，始建於1924年。後經國立青島大學、國立山東大學、山東大學等幾個時期的變遷2002年10月經國家教育部批准更名為中國海洋大學。

中國海洋大學可能是國內大學具有西洋風格的最完美的建築群，在毀滅性的新建築風潮中，能保留一份這樣的格調本身就是一個奇跡。

㈤ 湖南省湘潭市哪有巧學王買 出版社: 西安出版社 作者: 庫錫桃主編

事實上，很多人都在多學科研究的部分，也有很多成功的（我也算是其中的一個，呵呵，呵呵）。跨專業比測試的專業支付更多的是為了獲得同樣的成就！
當然，與此相反，如果你想考一所名牌大學，我個人認為勝算測試的專業。但在任何情況下，研究生專業階段和你的未來的就業緊密結合在一起，讓你擁有自己的興趣以及個人的能力和考慮這么多條件的最佳組合。
全國性的計算機一共有13個專業，詳細信息如下：查詢提示：*與自己的機構，在專業·081200計算機科學與技術081201計算機系統結構081202計算機軟體與理論·081203計算機應用技術081220計算機科學與技術（...·081220計算機科學與技術（...·081220計算機科學與技術（...·081220計算機科學與技術，（... *·081221計算機科學與技術（*·081221計算機科學與技術（081280計算機軟體與理論（軟... * 081423土木工程計算機模擬* 081820計算機技術和資源信... />計算機系統結構（47）

排名學校名稱
水平
排名
學校名稱
水平
排名
學校名稱
水平

清華大學
A +

一個

華中科技大學，西安電子科技大學科技
一個

A +

>上海交通大學
一個
8復旦
一個

西安交通大學，
一個
6
武漢大學
一個

/>

B +，（14）：東南大學，東北??大學，北京航空航天大學，航天大學，哈爾濱工業大學，北京大學，北京郵電學院，山東大學，吉林大學<BR中國科學技術大學，電子科學與技術，中國的大學，重慶大學，北京工業大學科學和技術，孫中山中南大學

B（14）：南中國科技大學，北京理工大學，大連理工大學，同濟大學，北京交通大學，西北工業大學，大學，哈爾濱工程大學，南京科技大學，湖南大學，四川大學，華東師范大學，上海，天津大學，西北工業大學，廣東工業大學

?（10） ：名單略
計算機應用技術（271）

排名校名
水平

排名校名等級

排名學校名稱
水平

清華大學
A +
武漢大學
19 BR />
37
合肥工業大學

一個

浙江工業大學
A +
20

一個
38
南中國科技大學蘇州大學

一個

A的內北京航空航天大學+
21
大學電子科學與技術，中國

一個
39
江蘇大學
BR />
華中科技大學科學技術

A +
22
大連理工大學
一個
40
>大連海事大學
一個

北京
A +
23
天津大學
一個
41
太陽中山大學
一個

上海交通大學A +
24
中南大學
一個
42 />北京化工大學學報
一個

哈爾濱工業大學A +
25
上海大學
<BR / 43
重慶大學
一個

北京理工大學

A +
26
南京理工大學
一個
44

一個

東南大學A +
27 四川大學
一個
45
中國海洋大學
一個
10
西安理工大學電子科學與技術

一個+
28

中國科學技術大學的一位
46
太原理工大學

東北大學
A +
29
北大
一個
47
湖南大學
一個
12
吉林大學
A +
30
同濟大學
一個
48
北京交通大學
一個
13
西北工業大學

A +
31
東中國師范大學
一個
49

燕山大學A <BR / 14
復旦大學
一個
32
上海海事大學，湖南大學
一個
50

哈爾濱工程大學

一個
33
西安交通大學
一個
51

新疆大學一個
16
西南交通大學
一個
34
山東大學
一個
52
BR />
17
重慶大學郵電，北郵
一個
35
北京科技大學
一個
53
南華大學
一個
18
南京航空航天大學
一個
36
安徽大學BR />
54
首都師范大學
一個

在B +（81）：中國礦業大學，河海大學，武漢理工大學，哈爾濱理工大學，中國人民大學，浙江大學，廣東工業大學，黑龍江大學，東中國科學技術大學，鄭州輕工業學院，南京郵電大學，華中師大，山西，內蒙古大學，江南大學，沉陽航空工業學院，南開大學，蘭州理工大學，長沙理工大學，杭州電子科技大學，西華師范大學，華北電力大學，東北??財經大學，西安理工大學，五邑大學，天津科技大學，天津理工大學，南京理工大學，成都信息工程學院，大連水產學院，昆明科技大學，河北工業大學，西北民族大學，浙江工業工商大學，長春科技大學，內蒙古科技大學，上海科學技術大學，西安郵電學院，廣西大學，中國地質大學，桂林理工大學，青島大學東華大學，西安建築科技大學，北京師范大學，蘭州大學，大連交通大學，遼寧工程技術大學，武漢理工大學科學與工程學院，河南理工大學，北京信息科學技術大學，北方大學江蘇科技大學，西安科技大學，遼寧大學，深圳大學，汕頭大學，桂林電子科技大學，浙江工業大學，黑龍江科技學院，暨南大學，沉陽職業技術學院大學，河南科技大學，湖南師范大學，南昌航空工業學院，南京師范大學，山東科技大學，遼寧大學石油化工，中國民航大學，鄭州大學，雲南大學，太原理工大學科學與技術，廈門大學，江蘇理工大學，武漢科技大學，中國石油大學，安徽大學，中國傳媒大學，安徽大學，西南大學，中原工學院

BR /> B（81）：中南林業科技大學，石家莊鐵道學院，齊齊哈爾大學，山東輕工業學院，河北，湖北工業大學，河南大學，沉陽工業大學，寧波大學，河北科技大學，科技大學，福建師范大學，雲南財經大學，天津大學，湘潭大學，江西師范大學，江西科技大學，大慶石油學院，東北電力大學，河北工程大學重慶交通大學，上海水產大學中國西部大學，青島大學，重慶理工大學，江西農業大學，長春工業大學東交通大學，華南農業大學，南京農業大學，江西財經大學，西北農林科技大學科技蘭州交通大學，成都理工大學，浙江師范大學，內蒙古師范大學，北京工商大學，鞍山科技大學，遼寧工學院，北京聯合大學，武漢大學，暨南大學，陝西師范大學，西北大學，大學，內蒙古大學，大連理工大學，安徽師范大學，西北師范大學，四川師范大學，貴州財經學院，河南師范大學，東華大學，河南大學，東北??師范大學，福州，南京信息工程大學，湖南科技大學，華南師范大學，長安大學，西南科技大學，山東師范大學，煙台大學，廣西師范大學，曲阜師范大學，揚州大學，哈爾濱師范大學，山東經濟學院，西安工程大學，廣西民族大學，西南石油大學，西安理工大學，河北農業大學，吉林農業大學，東北??農業大學，貴州師范大學，廣西師范大學，山西師范大學，中北大學中國北方學院水資源與水電，遼寧師范大學，貴州，河北師范大學

C（55）：名單略高於

</排名你可以考慮選擇機構的機構的綜合實力的最佳組合。我還可以幫你找了一些資料，你可以參考
計算機類專業考研分支方向/ 01中文信息處理
02模式識別
03資料庫技術
04的數據工程
軟體集成技術
06數據挖掘
07數字圖像處理領域
08科學計算可視化
09
新一代的系統軟體，軟體工程
11網格計算
12
13智能數據服務的智能數據處理...... /> 14低功耗SOC
15計算機模擬
16系統模擬建模和分析
17計算機智能化管理
18軟體設計方法
19版/遷移/網路計算操作系統和應用程序
20Linux
21智能網路與智能通信
22的網路技術和安全
23人工智慧及應用
24信息安全技術
25人工智慧和人工生命
26企業信息化軟體平台和中間件技術
27嵌入式系統的研究
28寬頻網路協議
29實時系統軟體體系結構的結構
30網路和通信系統集成電路設計
31圖像處理和表面檢測
32高性能計算
33並行編譯
計算機核心課程大致是：數據結構，組成原理，離散數學，操作系統，編譯原理，系統結構，軟體工程，面向對象編程，圖形，網路，C / C + + /電腦/ ASM編程語言。醫學科目，一般為以前的5至6個家庭（不同的學校選擇科目會有所不同）。
2010計算機考研大綱
地址：
計算機考研全國統一考試復習指導，並准備建議
地址：
09國家計算機排名發布 />地址：
計算機考研考試行有效的備考計劃
地址：最好
計算機考研測試10所學校
地址：地址

考研機構選擇三大誤區：
計算機專業考研經驗的高手保持狀態不變
地址：
考研有關計算機，計算機就業推薦你去電腦 />全國碩士研究生入學統一考試計算機專業課程推薦書目
數據結構
★嚴蔚敏，吳為民主編：「數據結構（C語言版），清華大學出版社
★嚴蔚敏，吳為民主編：「問題設置的數據結構（C語言
★版），清華大學出版社
二，計算機組成原理湯朔飛編：」計算機組成原理「，高等教育教育出版社，1999
★湯說飛：計算機組織學習的指導和問題解決原理「，高等教育出版社，2005年9月
★的白中英編輯器：」計算機組成原理「，科學出版社 />這三個操作系統
★湯曉丹，梁轟摒哲鳳屏，唐自應編：計算機操作系統（第三版），西安理工大學電子科學與技術出版社★梁轟屏湯曉丹版：考察指導計算機操作系統和問題解決方案（第二版），2008年9月西安理工大學電子科學與技術發布的新聞
4個計算機網路
★解西荏版：計算機網路（5） ，電子工業出版社
★高通好發迪林，曹袖主編：「數據通信與計算機網路（2），高等教育出版社說明：
相關參考輔導書：
★」全國碩士研究生招生統一考試計算機專業基礎綜合考試大綱的決議「高等教育出版社，2008年10月
★龔微，豐東虺編輯器：2009年考研計算機科學專業基礎考試全部真相模擬試題」，原子能出版社， 2008年10月
★陽光考研命題研究中心：2009年考研計算機科學專業基礎考試教程「，中國人民大學」中國報「，2008年11月

我希望我的回答可以幫助你多一點！

㈥ 肥東義和尚真中學怎麼樣在肥東縣排多少名

肥東義和尚真中學沒有在肥東縣的排名信息，學校的教學質量優秀，師資力量雄厚，是很好的學校。

肥東縣義和尚真中學，位於合肥市的一所民辦寄宿制中學。肥東義和尚真中學位於有「吳楚要沖，包公故里」之稱的安徽省肥東縣城，距省會合肥約20分鍾車程。學校由李文健校長和一批優秀的中青年教師創辦。

學校總投資7000餘萬元，新老校區總佔地約130畝，現有教職員工150人，50個教學班，在校生3500餘人。學校布局合理，環境整潔優美，現有2幢主教學樓和1幢辦公樓，1幢綜合實驗樓，5幢學生公寓，2座學生餐廳。學校田徑運動場、微機室、語音室、多媒體教室、圖書閱覽室等設施設備齊全完善，是一所具有現代化氣息的民辦學校。

辦學理念：

秉承「管理立校、質量興校」的辦學理念，堅持 「面向全體、分層教學、分類開發、成人成才」的辦學宗旨，全面實施素質教育，積極探索教育教學改革新路子。

學校在基礎條件有待提高、師資力量相對薄弱的情況下，堅持內強管理、外樹形象、創先爭優、自強不息，不斷改進管理模式，積極探索新的教育教學方法，在很短時間內使學校面貌明顯改觀。

以上內容參考網路 ——肥東義和尚真中學

㈦ 清朝電視劇由《甄嬛傳》改編的，男主是誰來演的啊

李東學 ，優秀的演員，主演過眾多影視劇的新晉小生，北京電影學院表演系畢業。主要作品：《後宮甄嬛傳》、《趙氏孤兒》、《刁蠻新娘》、《大秦直道》、《書劍恩仇錄》、《世紀不了情》、《少年楊家將》、《大內密探零零狗》等。目前簽約東亞豐麗。
詳細的請見
http://ke..com/view/2665158.htm

㈧ 中國戲曲學院舞美怎樣錄取啊

中國五大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇。
[編輯本段]釋義
戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術各種因素綜合而成的。它的起源 歷史悠久，早在原始社會歌舞已有萌芽，在漫長發展的過程中，經過八百多年不斷地豐富、革新與發展，才逐漸形成比較完整的戲曲藝術體系。雖說它的淵源來自民間歌舞、說唱、滑稽戲三種不同藝術形式，但區別一個劇種所顯示的最大的特色，首先仍表現在它來自不同聲腔系統的音樂唱腔。這些音樂唱腔則是以所產生地區的語言、民歌、民間音樂為依據，並兼收其他地區音樂而產生的。各個劇種的劇中人物大部分由生、旦、凈、末、丑等不同臉變化的角色行當充任。表演上著重運用以生活為基礎提煉而成的程式性動作，和虛擬性的空間處理。講究唱、念、做、打等藝術，表演運輸和富裕舞蹈性，技術性很高，構成有區別其他戲劇而成為完整的戲曲藝術體系。
據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬計。中華人民共和國成立後又出現許多改編的傳統劇目，新編歷史劇和表現現代生活題材的現代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：京劇、崑曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、評劇、晉劇、漢劇、潮劇、閩劇、祁劇、河北梆子、安慶黃梅戲、湖南花鼓戲……等等五十多個劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受地區所限。
中國古代戲劇因以「戲」和「曲」為主要因素，所以稱做「戲曲」。中國戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統劇目在內，它是中國民族戲劇文化的通稱。
[編輯本段]戲曲的三大藝術特色
綜合性、虛擬性、程序性——
（一）綜合性 中國戲曲是一種高度綜合的民族藝術。這種綜合性不僅表現在它融匯各個藝術門類（諸如舞蹈、雜技等）而出以新意方面，而且還體現在它精湛涵厚的表演藝術上。各種不同的藝術因素與表演藝術緊密結合，通過演員的表演實現戲曲的全部功能。其中，唱、念、做、打在演員身上的有機構成，便是戲曲的綜合性的最集中、最突出的體現。唱，指唱腔技法，講求「字正腔圓」；念，即念白，是朗誦技法，要求嚴格，所謂「千斤話白四兩唱」；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打動作，是在中國傳統武術基礎上形成的舞蹈化武術技巧組合。這四種表演技法有時相互銜接，有時相互交叉，構成方式視劇情需要而定，但都統一為綜合整體，體現出和諧之美，充滿著音樂精神（節奏感）。中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的富有形式美的戲劇形式。
（二）虛擬性 虛擬是戲曲反映生活的基本手法。它是指以演員的表演，用一種變形的方式來比擬現實環境或對象，藉以表現生活。中國戲曲的虛擬性首先表現為對舞台時間和空間處理的靈活性方面，所謂「三五步行遍天下，六七人百萬雄兵」、「頃刻間千秋事業，方丈地萬里江山」，這就突破了西方戲劇的「三一律」與「第四堵牆」的局限。其次是在具體的舞台氣氛調度和演員對某些生活動作的模擬方面，諸如刮風下雨，船行馬步，穿針引線，等等，更集中、更鮮明地體現出戲曲虛擬性特色。戲曲臉譜也是一種虛擬方式。中國戲曲的虛擬性，既是戲曲舞台簡陋、舞美技術落後的局限性帶來的結果，也是而且主要是追求神似、以形寫神的民族傳統美學思想積淀的產物。這時一種美的創造。它極大地解放了作家、舞台藝術家的創造力和觀眾的藝術想像力，從而使戲曲的審美價值獲得了極大的提高。
（三）程式性 程式是戲曲反映生活的表現形式。它是指對生活動作的規范化、舞蹈化表演並被重復使用。程式直接或間接來源於生活，但它又是按照一定的規范對生活經過提煉、概括、美化而形成的。此中凝聚著古往今來藝術家們的心血，它又成為新一代演員進行藝術再創造的起點，因而戲曲表演藝術才得以代代相傳。戲曲表演中的關門、推窗、上馬、登舟、上樓，等等，皆有固定的格式。除了表演程式外，戲曲從劇本形式、角色行當、音樂唱腔、化妝服裝等各個方面，都有一定的程式。優秀的藝術家能夠突破程式的某些局限，創造出自己具有個性化的規范藝術。程式是一種美的典範。
[編輯本段]戲曲的起源和形成

起源

中國戲曲源遠流長，它最早是從模仿勞動的歌舞中產生的。
（一）先秦——戲曲的萌芽期。《詩經》里的「頌」，《楚辭》里的「九歌」，就是祭神時歌舞的唱詞。從春秋戰國到漢代，在祭神的歌舞中逐漸演變出娛人的歌舞。從漢魏到中唐，又先後出現了以競技為主的「角抵」（即百戲）、以問答方式表演的「參軍戲」和扮演生活小故事的歌舞「踏搖娘」等，這些都是萌芽狀態的戲劇。
（二）唐代（中後期）——戲曲的形成期。中唐以後，我國戲劇飛躍發展，戲劇藝術逐漸形成。
（三）宋金——戲曲的發展期。宋代的「雜劇」，金代的「院本」和講唱形式的「諸宮調」，從樂曲、結構到內容，都為元代雜劇打下了基礎。
（四）元代——戲曲的成熟期。到了元代，「雜劇」就在原有基礎上大大發展，成為一種新型的戲劇。它具備了戲劇的基本特點，標志著我國戲劇進入成熟的階段。
（五）明清——戲曲的繁榮期。戲曲到了明代，傳奇發展起來了。明代傳奇的前身是宋元時代的南戲（南戲是南曲戲文的簡稱，它是在宋代雜劇的基礎上，與南方地區曲調結合而發展起來的一種新興的戲劇形式。溫州是它的發祥地）。南戲在體制上與北雜劇不同：它不受四折的限制，也不受一人唱到底的限制，有開場白的交代情節，多是大團圓的結局，風格上大都比較纏綿，不像北雜劇那樣慷慨激昂，在形式上比較自由，更便於表現生活。可惜早期南戲的本子保留下來的極少，直到元末明初，南戲才開始興盛，經過文人的加工和提高，這種本來不夠嚴整的短小戲曲，終於變成相當完整的長篇劇作。例如高明的《琵琶記》就是一部由南戲向傳奇過渡的作品。這部作品的題材，來源於民間傳說，比較完整地表現了一個故事，並且有一定的戲劇性，曾被譽為「南戲中興之祖」。明代中葉，傳奇作家和劇本大量涌現，其中成就最大的是湯顯祖。他一生寫了許多傳奇劇本，《牡丹亭》是他的代表作。作品通過杜麗娘和柳夢梅死生離合的故事，歌頌了反對封建禮教，追求幸福愛情，要求個性解放的反抗精神。作者給愛情以起死回生的力量，它戰勝了封建禮教的束縛，取得了最後勝利。這一點，在當時封建禮教牢固統治的社會里，是有深遠的社會意義的。這個劇作問世三百年來，一直受到讀者和觀眾的喜愛，直到今天，「閨塾」、「驚夢」等片斷還活躍在戲曲表演的舞台上，放射著它那藝術的光輝。

元雜劇

元雜劇是在民間戲曲肥沃土壤上，繼承和發展前代各種文學藝術的成就，經過教坊、行院、伶人、樂師及「書會」人才的共同努力，而改進和創造出來的綜合性舞台藝術。在形上，元雜劇用北曲四大套數安排故事情節，不連貫處，則用楔子結合，形成了一本四折一楔的通常格式（王實甫的《西廂記》是元雜劇中獨有的長篇，共寫了五本二十一折），每折用同一宮調的若干曲牌組成套曲，必要時另加「楔子」。結尾用兩句、四句或八句詩句概括全劇的內容，叫「題目正名」。每折包括曲詞、說白（賓白）和科（科泛）三部分。曲詞是按導師情需要的曲牌填寫的文字，也叫曲文、唱詞或歌詞。其作用是敘述故事情節、刻畫人物性格。全部曲詞都押同一韻腳。說白是用說話形式表達劇情或交代人物關系的一種藝術手段，分對白（角色之間的對話）、獨白（角色獨自抒發個人感情和願望的話）和旁白（角色背著台上其他劇中人對觀眾說的話）、帶白（插在曲詞中的說白）等。科是動作、表情等。一本劇通常由正末或正旦一人來唱，其它腳色有白無唱。正末主唱的稱「末本」，正旦主唱的稱「旦本」。

角色：

末：男角。元雜劇中的正末是劇中的男性主角。
旦：扮演女性人物。正旦（劇中女主角）、小旦、搽旦。
凈：俗稱「花臉」「花面」，大都扮演性格或相貌上有特異之點的男性人物。如《竇娥冤》中的公人（官府差役）即屬凈。
丑：又稱「三花臉」或「小花臉」多扮演性格詼諧的人物，有文丑和武丑之分。
外：元雜劇中有外末、外旦、外凈等，是末、旦、凈等行當的次要角色。監斬官——外末。
雜：又稱「雜當」。扮演老婦人的角色名。如：蔡婆婆。

作家

元雜劇作家，在短短的幾十年內，創作的劇本至少在五六百種以上，保留到現在的也還有一百五十多種。這些作品全面而深刻地反映了元代社會生活的面貌，其中有許多優秀作品，已成為我國珍貴的文化遺產。例如關漢卿的《竇娥冤》通過描寫一個善良無辜的童養媳竇娥的悲慘遭遇，反映了高利貸者的殘酷剝削、地痞流氓的敲詐勒索和貪官污吏的徇私枉法，深刻地揭露了元朝社會的黑暗現實，歌頌了被壓迫者感天動地的堅強意志和寧死不屈的反抗精神。馬致遠的《漢宮秋》，藉助歷史題材，通過描寫王昭君為國獻身、毛延壽賣國救榮和王公大臣的腐敗無能，對元代的民族壓迫進行無情地揭露，對當時的統治者給予辛辣的嘲諷。王實甫的《西廂記》，描寫了封建社會青年男女爭取婚姻自主的故事。從「驚艷」、「聯吟」到「賴婚」，充分表現了崔鶯鶯對愛情的渴望。但她出身於名門望，受到封建禮教的熏陶和束縛，因此，又有「鬧簡」、「賴簡」等曲折和反復。在「聽琴」、「佳期」、「長亭」幾折戲中她終於走上了叛逆的道路，為作品增添了濃厚的喜劇色彩。全劇以爭取婚姻自主與恪守「父母之命」的矛盾為主線，以崔鶯鶯、張珙和紅娘三人之間的誤會和沖突為副線，互相交織，有節奏地展開，時張時弛，時動時靜，時喜時悲，時聚時散，揮灑自如，色彩斑斕。它那「願天下有情的都成了眷屬」的主題思想和個性鮮明、栩栩如生的藝術形象，都具有強大的藝術魅力，能給人以強烈的感染，深為廣大群眾所喜愛。
元曲四大家：關漢卿——《竇娥冤》；鄭光祖——《倩女離魂》；白樸——《梧桐雨》；馬致遠——《漢宮秋》；

傳說

相傳，清朝初年的北京有四大劇種，即南昆、北弋、東柳、西梆。據嘉慶八年的記載：「有明肇始崑腔，洋洋盈耳，而弋陽、梆子、琴、柳各腔，南北繁會，笙磬同音，歌舞昇平，伶工薈萃，莫感於京華。」也說明了當時這一歷史盛況。其中所謂南昆即流行於江南崑山一帶的崑山腔；北弋指南戲與北曲結合，產生於江西弋陽地區的弋陽腔，即流傳到北方形成的高腔，也就是當時盛行於京城的京腔；東柳即流行於山東的柳子腔；西梆自然是我國西北廣為流傳的梆子腔，也就是秦腔。說明了東西南北四方藝人匯集北京的盛況。
從當前來看，以上四大聲腔已遠遠超出了自己的原有范圍，有的早已遍及全國許多省份，弋陽腔(即高腔)更是在安徽、浙江、江蘇、湖南、湖北、福建、廣東、雲南、貴州、四川、河北廣為流傳，因此有關人士認為這種說法並不科學，但是這種歷史形成的說法還是客觀地反映了歷史事實。從當前戲曲劇種的分布來看，昆劇在上海、南京、浙江、湖南還是有相當的觀眾基礎。弋陽腔不但在北方紮根，從乾隆年間，在京師「六大名班，九城輪轉」，而且對京劇以及一些北方劇種的形成發揮了重要影響，就是在江南一帶的流傳也主要是在許多北方語系的地區。柳子腔(包括受其影響的柳琴戲)雖然流行於河南、蘇北、冀南、皖北等地，但是它重要的活動還是山東的曲阜、泰安、臨沂。秦腔(即山陝梆子)以及由其發展而來的山西、河南、河北等各地的梆子腔盡管至今在北方盛行，然而我們在甘肅、寧夏、陝西等地看到的秦腔卻有著更深厚、更古老的根基和更廣泛的觀眾群，所以說「南昆、北弋、東柳、西梆」的說法是有歷史根據的。

㈨ 大地學校高中和尚真中學哪個好

肥東義和尚真中學（撮鎮）剛辦沒幾年，看看該校2014高考

文科宋青青同學高考成績623分，位居安徽省121名，列肥東縣第3名；謝曉慶同學高考成績為621分，安徽省136名，肥東縣第4名。

另有文科王德尚、蔡倫、王坤、田遠洋和 理科項遷、袁一民等同學獲600分以上高分。

應屆本科達線370人，本科達線率90.20％。其中一本達線140人，一本達線率34.10％；二本達線率72.20％；英才班一本達線率87.6％。

1尹寶柱 高三9 海軍航空兵學院 飛行專業
2蔣錦祥高三10裝甲兵工程學院軍隊指揮類
3許韜高三11石家莊工程兵學院炮兵指揮類
4宋青青高三13南京大學哲學
5袁一民高三12武漢大學自動化專業
6王坤高三14山東大學公共管理類
7蔡倫高三13山東大學公共管理類
8田遠洋高三14四川大學旅遊管理
9項遷高三12哈爾濱工業大學道路橋梁與渡河工程
10謝曉慶高三14中國政法大學法學實驗班
11王德尚高三14中國政法大學漢語言文學
12王海洋高三14中國政法大學法學
13王偉高三11中國石油大學環境工程
14程業浩高三11中國石油大學通訊系
15張龍高三11西北工業大學建築工程
16許德泉高三12中南大學航空航天工程
17葉義波高三12中南大學車輛工程
18黃繼祥高三11中南大學電氣自動化
19王帝高三14華東政法大學法學
20陳紫娟高三14廣東外語外貿大學工商管理類
21陳斯嘉高三13華中師范大學翻譯
22趙丹丹高三13華中師范大學特殊教育專業
23李鑫昌高三12華東師范大學化學類
24餘倩倩高三12遼寧大學測控技術與儀器
25焦志萍高三11北京交通大學數學與統計
26劉凍高三11武漢工業大學土木工程
27王德俊高三12大連理工大學軟體工程
28管 偉高三12東北石油大學電子信息工程
29蔡奎高三10天津理工大學自動化
30高曉東高三12西南大學動物科學
31夏雄傑高三10西南科技大學建築學
32王昌高三11江南大學工業工程
33馬苗高三13湘潭大學漢語言文學
34何唱唱高三13湘潭大學社會學
35談其華高三13浙江理工大學經濟與貿易
36李 濤高三12北方工業大學工業設計
37袁琦瑞高三12北方工業大學材料成型及控制工程
38楊俊剛高三12青島理工大學建築學
39王成高三11青島理工大學材料成型與控制
40盧文明 高三13江蘇大學會計學
41葛 慧高三12河北大學經濟
42韓 進高三12西安科技大學自動化
43張晶晶高三12廣州中醫葯大學制葯工程
46王淑捷高三12華南農業大學木材科學與工程
47劉萍高三13南昌大學應用心理學
48楊經偉高三12南昌大學電氣工程及其自動化
49王園園高三14海南大學漢語言文學
50張文靜高三14海南大學商務英語
51胡祥高三14江西財經大學新聞傳播學
52李翰霖高三14湖南師范大學廣告專業
53夏強高三14寧波大學法學類
54張晶晶高三13安徽大學人文科學實驗班
55陳嬌嬌高三13安徽大學新聞學
56費穩固高三12安徽大學通信工程
57邵洋洋高三12安徽大學網路工程
58楊 凱高三12安徽大學微電子科學與工程
59王彬彬高三2安徽大學環境設計
60尚妍高三14安徽大學哲學
61郭亞軍高三11合肥工業大學土木工程
62元晨鑫高三11 合肥工業大學機械類
63楊劉毅高三11合肥工業大學交通工程
64張 鵬高三12合肥工業大學土木工程
65李 崗高三12合肥工業大學金屬材料工程
66孫浩軍高三11合肥工業大學機械類
67陳飛高三11合肥工業大學土木工程
68陳婷婷高三11合肥工業大學交通工程
69陳一梵谷三11合肥工業大學軟體工程
70龍峰高三11合肥工業大學機械類
79 戈艷紅 高三13 安徽醫科大學 公共事業管理
80 胡燕雲 高三12 安徽醫科大學 醫學檢驗技術
81 周慧寧 高三12 安徽醫科大學 預防醫學
82 薛楊繼 高三11 安徽醫科大學 檢驗技術
83 駱瓊 高三4 安徽醫科大學 護理學
84 鄭佳佳 高三4 安徽醫科大學 護理學
85 李雲龍 高三4 安徽醫科大學 護理學
86 張成龍 高三11 安徽醫科大學 臨床
87 吳雲峰 高三11 安徽醫科大學 臨床
141 陳哨文 高三5 成都體育學院 休閑體育

㈩ 大學生入黨自傳5000字以上

我叫，男，漢族，於年月日出生於常德市漢壽縣一個普通的農民家庭。現就讀於湖南科技大學，是物理學院09級物理一班的學生。我的父母和哥哥都是朴實善良的人，他們對我的教育和熏陶也讓我成為一個有理想，有追求的人。 1997年9月我進入了漢壽縣周文廟小學讀書，開始了我的學習生涯。那時候，老師教育我們要好好學習知識，珍惜現有的美好生活，成為國家的棟梁之材。在老師的教導下，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進，在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;踴躍參加學校組織的各種活動。小學二年級的時候我首批加入了中國少年先鋒隊。老師教導我們說，鮮艷的紅領巾是用革命先烈們的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志。 2001年9月由於父親進城務工，我隨著轉學到了長沙市天心區曙光小學讀書，由原來的小鄉村到大城市讀書，我的視野一下開闊了許多.在這里我學到的知識更豐富了，感受到了城鄉間的教育水平存在著很大距離。在長沙讀書的兩年，我一直在父母的身邊，家庭的溫馨和來自父母的關愛給了我美好的童年!而2003年8月，不幸降臨到了我的家庭。父親不幸去世給我的影響很大，內心的悲痛讓我彷彿一夜之間長大，我懂得以後必須得堅強、懂事，減輕媽媽的負擔，給媽媽以希望! 2003年9月我轉學到常德市武陵區蘆山中學，開始了初中的學習生活。化悲痛為力量，在初中時，我努力學習，成績在班上名列前茅，加上我性格一直開朗，深得同學和老師的喜歡。在老師和同學的推薦下，我當了班長，這一刻我感覺更多的是肩上的責任。期間我協助老師管理好班級，積極幫助同學解決問題。由於工作認真負責，經老師的推薦和同學的民主選舉，我於2003年10月加入了共青團，光榮地成為了一名共青團員。通過團課學習，我知道中國共青團是處在中國共產黨領導下的共產主義青年團。中國共產黨是以共產主義為目標的始終維護最廣大人民根本利益的無產階級政黨。這讓我對黨有了嚮往之情。 2006年9月我以優異的成績進入了常德市第七中學，開始了我的高中生活。作為高中生，我的思想比初中要更成熟，對事物的理解也更透徹，我更明白學習的重要性，因此在三年的高中生活中一直堅持抓緊學習。我在班上還擔任了團支書的工作，對於工作我認真負責，得到了老師同學的認可。曾多次獲得「優秀團員」「三好學生」的稱號。在高中時，雖然學習生活十分緊張，我仍然參加了一些關於黨的教育和學習活動，也利用課外時間讀了一些書籍。我學習了馬克思列寧主義，毛澤東思想等，對黨的歷史和發展有了更多的了解，並產生了興趣。於是，我參加了學校的業余黨校學習。在黨校學習過程中，加深了自己對共產主義和中國共產黨的認識和理解，並逐漸樹立了正確的人生觀和價值觀，我意識到共產黨是一個先進的組織並嚮往成為黨的一員。 2009年夏天，我參加了高考。三年的努力有了收獲，我進入了湖南科技大學，翻開了我人生征程嶄新的一頁，開始了新的奮斗和跋涉。大學是個全新的環境，周圍的一切都是陌生的，我要努力融入這個新環境。首先迎來的就是為期半個月的軍訓，軍訓是考驗人的意志的一項活動，我堅持了下來，並且在軍訓期間，我和同學們都相互認識了解並相處的十分融洽。班上第一次班幹部競選，我站上了講台競選班長的職務，由於准備不充分，我失敗了。但我嘗試了，我抓住了鍛煉自己的機會，並從中吸取了教訓：做什麼事都要准備充分。雖然沒當成班長，但我還是為積極為班級出力，積極參與班裡的活動，也會在同學需要幫助是伸出援助之手。 當我聽說學校自理會在招募成員，我覺得是個鍛煉的機會，也去嘗試了，這次我做了充分准備，我如願成為了校自理會的一員。在這里遇到了很多新朋友，我學會了如何與人相處，關鍵就是要以誠待人。剛去的時候，要幫老師做一些小事情，要學會做表格，再小的事情我都會認真去完成，學做表格的時候也很認真，最終得到老師的認可。學校有提供勤工助學的崗位，我申請了一個勤工助學的工作，由於工作認真負責，我被提為九教衛生負責人。從這一系列事情中，我明白了做事情只有用心去做好，才會得到別人的賞識與認可。 有人覺的進入大學就可以放鬆了，但我不這樣認為。大學是為以後踏入社會做准備的，只有在大學真正學到東西，提升自己，走入社會才能發揮自己的才能。我一直保持著積極的學習態度，在大一大二期間積極學習各門基礎課程，開設專業課後，更加努力的學習專業課，為今後走向社會打下堅實的基礎。每天早上我都會晨讀，加強自己的英語，通過努力，我通過了英語四級，並開始向六級發起沖擊。除了平常上課學習課本上的內容，我還會經常上圖書館，吸收一些專業相關的知識和另外自己感興趣的東西，並積極向老師和同學交流學習情況。在學習時我善於思考，愛鑽研，成績一直比較出色。我明白成績不代表一切，更重要的是人的綜合能力。我積極參加各種課外活動，不論是班上的還是學校的，比如籃球賽，障礙越野，運動會等等。在湘潭舉行十一屆省運會期間，我報名參加了志願者。在這期間，我學到了很多，志願服務他人是一種高尚的事業，是社會的一種大愛，我為能給他人提供幫助而感到開心。 人應該要有目標，目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。大三開始後，我決定把自己提升到更高的層次，我立下了考研的目標。我向學長和老師請教以後制定了詳細的學習計劃。我知道考研不是容易的事情，而是一個歷練人耐心跟毅力的過程，開始的時候我信心滿滿，積極性很高，但有些時候，我曾有過一些動搖，當我去圖書館的路上看到賓士在操場上的同學、看到在校園里悠閑散步的同學時，總有一個聲音說，其實我也可以放棄這個目標，過這種瀟灑自在的生活。可是另外一個堅定的聲音會告訴我，可是另外一個堅定的聲音會告訴我，不能放棄自己的目標，不能被任何困難嚇倒。反思自己，作為一名一心希望加入共產黨的積極分子，在朝著自己的目標奮斗的過程中，應該始終堅持積極進取，不能因為一點困難就輕言放棄。多少革命先輩為了我們今天的幸福生說不惜拋頭顱灑熱血，我們遇到的這點困難又能算的了什麼。我時刻警醒自己，時刻鞭策自己，只有保持活到老學到老的態度，積極學習先進知識，涉獵先進思想，才能跟得上科學技術和先進理念的腳步，才能更好的建設我們的國家，為祖國的建設添磚加瓦。 作為一名當代大學生，我更加要求思想的進步。高中時期我就有了加入黨組織的想法，大一第一學期我就向黨組織提交了入黨申請書，並以一名入黨積極分子參加了入學第一期的黨校學習。我們首先學到的就是要端正入黨動機，端正入黨動機是一個入黨積極分子所必須經歷的復雜的思想過程，只有正確的入黨動機才能分清政治是非,增強政治意識,才能深刻理解廣大黨的群眾基礎的深遠意義,才能增強對黨的信心。我深知只有端正了入黨動機，才符合黨章規定的黨員條件，入黨以後，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰鬥力。我作為入黨積極分子，更應該要嚴格要求自己，認真學習馬列主義，馬澤東思想，鄧小平理論和「三個代表」重要思想等，並把它們當作行動指南，正確認識共產主義和中國共產黨，樹立共產主義理想信念，全心全意為人民服務，以端正的態度來接近共產主義事業。我時時以黨員的標准來要求自己，積極進取，堅定信心，努力奮斗，為成為一名優秀合格的中國共產黨黨員而努力。 通過學校黨課的學習，我對黨的認識一步步加深，對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。它的宗旨是全心全意為人民服務。從黨1921年成立以來到現在，一直是在為人民利益而奮斗。在新民主主義革命中，她領導人民推翻了「三座大山」，打倒帝國主義和封建主義，為人民贏得了自由和解放。並繼續帶領全國人民捍衛了國家利益和民族利益。而在現在的中國，黨作為執政黨，採取各種措施來推動中國社會發展，改善人民生活狀況，當汶川地震時，冰災嚴重時，黨站出來給了人民巨大的支持和幫助。這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入並投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也
有了較大的飛躍。鄧小平理論是當代中國的馬克思，是馬克思主義在中國發展的新階段，是我們黨的指導思想。而三個代表重要思想是由新階段中國的世情，國情，黨情決定的，它的精髓是解放思想，實事求是，與時俱進。核心是堅持黨的先進性，思想本質是立黨為公，執政為民。我國正處於社會主義初級階段，在國際上還比較落後，但是落後決不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。 黨課結束後，我對黨組織更加嚮往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，時刻都用黨員的標准要求自己，磨礪自己，如飢似渴的學習黨的理論，用這些強大的武器指導我的前進。並以實際行動爭取早日入黨。首先，我明確黨員標准並努力縮小與黨員間的差距，對於黨員的標准，雖然嚴格但並不是高不可攀，只要嚴格要求自己，經過認真的努力完全可以做到，我們不應喪失信心和勇氣。我還會自覺接受黨組織的培養，教育，考察，主動向黨組織匯報自己的學習，思想，工作有關情況，敢於亮出自己的毛病，並在黨組織幫助下改正。積極參加黨的活動，體驗黨內生活，接受黨內生活鍛煉，並努力完成黨組織交給的工作任務。正確對待黨組織的考察，在考察時間長的情況下也會耐心接受，不急不躁。作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我會積極關心時事政治，尤其是關於黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。 雖然還不是正式黨員，我覺得我們應該用黨員標准嚴格要求自己。明確黨員的義務，以求自己在成為黨員後能做的更好。首先，我們要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，學習科學發展觀，學習黨的方針，路線，決議，學習黨的基本知識，學習科學文化知識，努力提高為人民服務的本領。其次，要貫徹執行黨的各項方針，政策，在學習生活工作中和社會生活中起先鋒模範作用。再次，要堅持黨和人民利益高於一切，個人利益服從於黨和人民利益，具有犧牲精神。然後，要自覺遵守黨的紀律，遵守國家法律法規，保守國家秘密，執行黨的決定，服從黨的分配，積極完成黨的任務。再然後，要維護黨的團結和統一，對黨要忠誠老實，言行一致。還要切實展開批評和自我批評，勇於揭露和糾正工作中的錯誤，缺點，和消極腐敗現象作斗爭。密切聯系群眾，宣傳黨的主張，及時反映群眾意見和要求，維護群眾利益。發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，為國家和人民利益敢於挺身而出。 群眾觀念對於黨員來說很重要，中國共產黨能一直處於領導地位，就是離不開人民群眾的支持和擁護。所以要堅持從群眾中來，到群眾中去的路線。要密切聯系群眾，聽取群眾的意見。我在大三這一年擔任班長期間，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用，在舉行一些班級活動，也虛心聽取班上同學的建議，在同學的協助下把活動辦得有聲有色。得
到了同學們的擁護和好評！ 雖然我在大學生活中各方面都取得了一定的成績，但是也存在很多的不足，離黨員的標准尚有一定距離，還需努力。思想上，我對黨的認識尚不完全，還需學習，有待提升。雖然我還有不少缺點，但我會通過自己不斷的努力，來逐漸完善自己，以黨員的標准要求自己，不斷向黨員看齊，先在思想上入黨，進而在組織上盡早入黨。 如果組織願意接納我，我會繼續加強理論知識的學習，同時理論聯系實際，關心國內外大事，關注黨和政府的重大方針和政策，同時分清是非，正確認識各種社會現象。繼續堅持向身邊優秀的同志、優秀的黨員看齊，以高標准來要求自己的一言一行。堅持不以善小而不為，不以惡小而為之，從小事做起，從點滴中努力。起到一個共產黨員的模範作用。 如果組織沒有接納我，我也不會氣餒，我會努力克服自己的弱點和缺點，不斷提高自己的思想覺悟。樹立正確的人生觀和價值觀，積極樂觀地對待生活；抱著謙虛謹慎的學習態度，不斷完善自我，向著這個目標不斷的前進。我會通過自己的不懈努力，爭取早日加入中國共產黨