海南師范大學韓娟老師

『壹』 《我最好的老師》作文 通過具體事例寫出老師的個性（600字）

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好。可陳老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我台貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來，真是慚愧啊！
陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：「陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，「安靜，安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……」
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：「對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。」李天元站起來大聲說：「老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！」「是啊，是啊」教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。「過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！」老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！

『貳』 武林外傳

是第81集
這是地址：
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『叄』 寫我的老師事例

你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！
葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文里的內容。
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裡呆若木雞了。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習慣性的注視了一下大家，然後說：「昨天學的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎?會背的同學請舉手!」原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學們的嘲笑聲;不舉手吧，又擔心老師誤會我回家不用功學習，這可怎麼辦?正在我為難的時候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：「韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!」於是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：「單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁洛陽邊------」由於高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。「哄」的一下，教室里爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語------這時我愈加尷尬，真想找個地縫鑽進去。「同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放鬆一下。」我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鍾，班裡爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。

『肆』 我的老師事例

感謝老師 老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。有人把老師比作「人類靈魂的工程師」、「太陽底下最崇高的職業」；有人把老師比作「春蠶」、「蠟燭」、「耕耘者」、「播種者」、「園丁」。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開始由年過五旬的陳老師接班。開始由於班上每位同學的基礎知識、學習習慣和學習態度各不相同，成績參差不一，而且學習風氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學後，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。兩個學期過去後，我們班的紀律一天比一天好轉，同學們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發表。這一點一點的進步，都凝結著老師心血。
在假期里，老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間，通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況，問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛，比父母還深切。
在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什麼緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那裡疼？怎麼疼？然後給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動一生；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
[小山屋作文網] 感謝老師的愛 說起「感謝老師」這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……」
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。 文網
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

『伍』 寫老師的事例作文

在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段， 已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任唐老師，
唐老師個不高，一頭黑色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
唐老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了唐老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了唐老師，她正在休息。唐老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。唐老師聽了很高興，立刻把我帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，唐老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，唐老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此 改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是唐老師的那些話，我從心底感謝唐老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人唐老師，她會永遠在我的心中。

『陸』 我的老師作文！！！！！

註：內內容自行刪改
經歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我眼裡，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發現還有這樣的目光時時刻刻激勵著我，關心著我，我深深地感謝她，她就是我的班主任孫老師。

我是一個腦瘤患者，小學五年級時曾做過手術，進行過化療，也曾因此落下了後遺症——說話大舌頭，因此，本身就自卑的我更不願意當眾講話，不願回答問題。

記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習慣性的注視了一下大家，然後說：「昨天學的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎?會背的同學請舉手!」原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學們的嘲笑聲;不舉手吧，又擔心老師誤會我回家不用功學習，這可怎麼辦?正在我為難的時候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：「韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!」於是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：「單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁洛陽邊------」由於高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。「哄」的一下，教室里爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語------這時我愈加尷尬，真想找個地縫鑽進去。「同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放鬆一下。」我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鍾，班裡爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。

不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語文課，更愛上了那些優美的散文，情節起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事------在老師和同學的熱心幫助下，我回答問題也更主動了。

這不，上星期，北京十一學校的老師來我們班講公開課，教室後面坐著各學校各學科的老師，我在眾目睽睽之下鎮定自若的讀完了《我家有女初長成》這篇課文的前10自然段。當時班主任孫老師就斜坐在我旁邊，在我讀課文的過程中，我用眼角的餘光分明感覺到：她始終在注視著我，鼓勵著我，始終替我捏把汗，似乎比我還緊張。放心吧老師，我不會讓大家失望的，我暗下決心。當我讀完課文後，不僅十一學校的老師對我大加表揚，班主任臉上也露出了欣慰的笑容。

孫老師曾告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開始。我相信自己再也不會自卑害怕了，因為我有一個懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。

『柒』 作文我最熟悉的老師

最熟悉的一位老師就是龍老師,她有一頭短短的卷發,被染成了黃色,一雙明亮的「火眼金睛」,開心的時候,老師就微笑,眼睛眯成一條縫,如果有哪位同學上課講話,老師的眼睛就嚴肅地盯著那位同學,直到他不敢說話為止.龍老師很時尚,每天穿的衣服各不相同,有紅的、黃的、紫的,漂亮極了!
我們可喜歡老師朗讀課文了,她的聲音太動聽了,朗讀的時候抑揚頓挫,時而高、時而低、時而綿長、時而婉轉,加上手勢動作,讓我們陶醉在其中.
龍老師是一個既溫柔又嚴厲的人.她布置的作業很少,要是字寫得好的話那作業就會更少,字寫得差一點的作業就會更多一點,這事讓很多同學願意把字寫好,這樣作業更少,玩的時間更多.可有些同學還是把字寫得一團糟,那天,老師氣沖沖地拿著一疊本子走進教室,把點到名的人的本子撕爛,再守著他們把字寫了一遍又一遍,結果他們把字寫得端端正正,從此再也不敢亂寫了.
這就是我熟悉的老師,一個既漂亮又嚴厲的人,我愛我的老師.
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎?你的老師有一雙銳利的眼睛嗎?我的老師就有!她就是我的班主任葉老師,一位和藹可親的語文老師!
葉老師上課的時候,會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文,讓我聽得入了迷,感覺眼前就像放電影一樣,浮現了課文中的情景,彷彿我進入了課文里的內容.
我的老師有一雙銳利的眼睛,不放過一個做小動作的同學,老師只需要瞪一下那位同學,他就老實地坐在那裡呆若木雞了.
記得有一次上語文課,孫老師檢查背書.她習慣性的注視了一下大家,然後說：「昨天學的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎?會背的同學請舉手!」原本背的很熟,可我這時有點緊張,舉手吧,生怕叫到我時同學們的嘲笑聲;不舉手吧,又擔心老師誤會我回家不用功學習,這可怎麼辦?正在我為難的時候,猛一抬頭,突然,我與孫老師的目光相撞,老師的眼神里充滿了期待與鼓勵,似乎在說：「韓娟,你能行,真的能行,舉手呀!」於是,我顫巍巍地舉起了手,孫老師果真叫了我.我緊張地站了起來,聲音顫抖地背著：「單車欲問邊,屬國過居延.征蓬出漢塞,歸雁洛陽邊------」由於高度緊張,原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏,藏的不知去向.「哄」的一下,教室里爆發出一陣笑聲,有些同學還在竊竊私語------這時我愈加尷尬,真想找個地縫鑽進去.「同學們,不要笑了,我相信韓娟能背出來的,只是她太緊張了,我們讓她放鬆一下.」我在孫老師目光的鼓勵下,深呼口氣,穩定了情緒,最終一字不漏地背完了全詩.同學們沉默了大約三秒鍾,班裡爆發了一陣雷鳴般的掌聲,這是老師和同學對我的鼓勵.
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶.
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的.我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人.
她,中等個子,披肩長發總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光.看到我們總是笑眯眯的.你可千萬別以為她很和藹.除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學.那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子.
我的學習不是很好.可陳老師接手後並沒有嫌棄我.她常常在放學以後給我單獨補課.記得上個學期快期中考試了.我台貪玩復習還沒有到位.陳老師很替我著急.把我狠狠的克了一頓.每天放學都督促我認真復習.還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾.不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著.現在想起來,真是慚愧啊!

『捌』 寫關於老師作文可以用哪些事例概括寫出即可，不需要長篇大論

我‍的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！
葉老師上課的時候，會用洪亮而栩栩如生的聲音和生動、誇張、精彩的表情來講課文，讓我聽得入了迷，感覺眼前就像放電影一樣，浮現了課文中的情景，彷彿我進入了課文里的內容。
我的老師有一雙銳利的眼睛，不放過一個做小動作的同學，老師只需要瞪一下那位同學，他就老實地坐在那裡呆若木雞了。
記得有一次上語文課，孫老師檢查背書。她習慣性的注視了一下大家，然後說：「昨天學的古詩《使至塞上》大家都會背了嗎?會背的同學請舉手!」原本背的很熟，可我這時有點緊張，舉手吧，生怕叫到我時同學們的嘲笑聲;不舉手吧，又擔心老師誤會我回家不用功學習，這可怎麼辦?正在我為難的時候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵，似乎在說：「韓娟，你能行，真的能行，舉手呀!」於是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來，聲音顫抖地背著：「單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁洛陽邊------」由於高度緊張，原本就不聽話的詩句此時好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。「哄」的一下，教室里爆發出一陣笑聲，有些同學還在竊竊私語------這時我愈加尷尬，真想找個地縫鑽進去。「同學們，不要笑了，我相信韓娟能背出來的，只是她太緊張了，我們讓她放鬆一下。」我在孫老師目光的鼓勵下，深呼口氣，穩定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩。同學們沉默了大約三秒鍾，班裡爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這是老師和同學對我的鼓勵。

『玖』 最熟悉的老師的作文

1.令我記憶猶新的老師今天的天氣暖的讓人彷彿回到了夏天，我來到學校如往常一般坐到了自己的位置上，班裡同學們打鬧亂成了一團，直到上課鈴聲的響起班裡面才淡淡的安靜了些，今天會來一個新的語文老師，對於這個老師同學們議論紛紛，聽別的老師說這個老師是個女老師長的挺漂亮的好像是某個大學剛畢業的而且還是作家協會的成員是個才女，同學們抱著自己的好奇心猜測著這個新來的語文老師到底是個怎樣的人，直到一聲輕盈的腳步聲落下才引起了我的注意，這個老師的確很漂亮面容精緻看起來卻更像一個玻璃娃娃很可愛，新來的這個語文老師姓徐，她穿著一身深藍色的女士西裝，我一眼就看出她所穿的西裝與其它老師穿的不大相同，與其說她穿的是西裝不如說是空姐穿的那種西裝，她帶著一個非常漂亮的純白色眼睛，這就鞏固了她的學識，所有對於一個女生好看的成語都被我在腦海中搜颳了出來，在她進來時對於她的評論同學們紛紛再次議論了起來，徐老師只在黑板上寫了大大的三個字徐林欣，她用輕盈的話音說了三個字「請同學們肅靜」在她話音剛落下班裡便再一次緩緩的回溯到了以往的寧靜，隨後徐老師便開始了自我介紹和跟同學們的溝通，從她的話語中我便已領略到她那淵博的才氣，才短短一分鍾這位新來的語文老師便很同學們很快樂的融入到了一起，也是這是因為她比較年輕，年齡比我們大不了多少，玩的看的都差不多一樣，我想要是別的老師恐怕就不同而論了。不管記憶的碎片成了怎樣的細枝末節我扔能清楚的響起徐老師，徐老師講課時總會把我們逗的一陣笑，每次笑意總會成為講課時參差進去的樂趣，徐老師喜歡在講課時引用一些書籍給我們聽，正巧那些書正好卻是我們喜歡看的，她便會以此來引誘我們的興趣，跟我們討論著這些書籍，徐老師不光跟我們談言情類的還有玄幻、修仙類男孩喜歡看的，聽了一會我卻驚奇的發現她說話間卻帶著一個「老人家」徐老師說話時總會說她老人家怎麼樣怎麼樣，惹得我們一陣歡笑，徐老師剛開始和我們上課的時候總會弄出一些笑話知道一學期期末的時候也都還是這樣，後來我們也都習慣了，也許每個老師上課的風格不一樣，我的作文一向寫的不錯徐老師在全班評論了我的作文，她讓我當著全班的面把我的作文念一遍，我沒有拒絕只是讓我有些驚異，我念這我的文章很順，就如往常那樣，每次被老師炫耀我的作文我內心總會湧出一些自豪感，念完之後我有再一次聽到徐老師那熟悉的幾個字眼只是這次徐老師說的幾個字卻略有些不同她卻稱我為「來人家」這讓我霎時間臉色潮紅了起來，那潮紅順著我的脖頸一直往下蔓延，燒的我心臟吃熱難耐，面對這么多的同學我再次次有些羞澀，感覺自己猶如陷入了一個很深的泥潭裡一般難以移動，就這樣聽完徐老師訴說的一陣陣令我苦笑的話語後，令這間教師增添了一些歡笑的色彩，徐老師很看中我，說我很有作家的天分，平時總是不時的鼓勵這我，終於在我高中畢業的時候我拿著一個獎杯來拿到了她的面前，她哭了，這是徐老師對我幾年來教誨和努力的結晶，她哭了哭的是那樣嬌弱，我第一領略到徐老師那柔弱的氣息，徐老師她是我遇見的一個最特別的老師總能跟同學們打鬧成一團，但現在只能將那曾經的記憶在腦海中慢慢回眸。2.我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：「媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。」媽媽說：「走，我帶你去買些冰棍。」說著便拿起錢包。到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：「咦？不對呀，一共是7元錢，怎麼找回45元？」我一聽，高興地說：「太好了！買冰棍的人真糊塗了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？」媽媽瞪了我一眼，生氣地說：「多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！」說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著。媽媽真誠實3.媽媽的愛如山泉一般甘甜，滋潤著每個兒女的心田。我的媽媽就是用她那無私的愛給予我無盡的歡樂與幸福。說起媽媽，她是一個平凡的人，也是一個鼻子，兩只耳朵，雙手和雙腳，在別人眼裡，她是一個平凡的人，而在我眼裡，媽媽是一個極其不平凡的人。媽媽有一雙不平凡的手。她像一把大傘，為我遮風擋，媽媽的手像盞燈，為我照亮前程，在我熟睡的時候，母親正點著燈為我織毛衣，當我一覺醒來，媽媽還馬不停蹄地為我織毛衣，我曾經讓媽媽睡覺，但是媽媽只一句話：「我呆會兒睡」我也就信以為真了，繼續到那美夢中自由遨翔。啟明星已亮，我已漸漸從沉睡中覺醒，只見媽媽還紅著眼睛為我織毛衣，我感動的熱淚盈眶，媽媽為了我的溫暖，日夜為我操勞，我十分慚愧和媽媽頂嘴，但是時間流逝，歲月已過，我已漸漸懂得媽媽的用心良苦。媽媽有一雙不平凡的腳，她用那不平凡的腳踏遍我心田的每一個角落，她用她那一雙腳為我開辟新的道路，為我後面做墊腳石。媽媽有一張不平凡的嘴我的媽媽逢人便沒話找話的聊,話匣子一打開就再也關不了,可對我卻從來不苟言笑。我無法用一個詞來形容她，但我知道她是我的好媽媽。我需要什麼東西，她都盡量滿足我。但媽媽對我的學習要求很高，因為她希望我能夠有出人頭地的一天。，媽媽真是有一張不平凡的嘴啊。媽媽有一對不平凡的耳朵，她把她傾聽到的知識都傳授於我，使我懂得了怎樣去做人，怎樣去創造美好的人生是啊，我們的媽媽為我們的成長付出了艱辛的勞動，她是我們最偉大的母親！讓我們以實際行動來報答母親對我們的養育之恩！4.我最熟悉的一個人我最熟悉不過的人是哥哥，號稱「幽默大師」，不過，聽起來有點吹牛。我哥今年16歲，外貌不帥不醜，身材中等。我哥最大的特點就是幽默，正因為這點特點，我們都稱他是「幽默大師」。有一次，我正在做作業，哥哥一直煩我，我大聲說：「煩人！」哥哥溫和地說：「我是凡人呀！不是仙人。」我十分生氣，又說：「討厭！」哥哥又說：「我沒有向你討鹽呀！」我已經忍無可忍了，大聲說：「豬！」誰知，哥哥早有準備：「你怎麼把自己的名字叫出來呢？是不是想向外宣傳呀！」說完，就扭著屁股走開了，現在弄得我哭也不是，笑也不是。還有一次，我和哥哥一起到公司玩，看見有人在練習投籃，我也投一個，居然進了，我歡天喜地的將這事告訴了哥哥，哥哥搖著頭說：「這是不可能的事。」我生氣的說：「就是，投個籃有什麼難的，我再投給你看，讓你心服口服。」哥哥一本正經地說：「好，你若能投進，我把籃球熬湯喝了。」我拿著籃球信心十足的向籃筐投去，沒進，再投，還沒進……投了好幾次都沒進，哥哥還在一旁說：「還是弟弟好，知道籃球湯不好喝，心疼我，不想讓我喝。」這就是我最熟悉的一個人——哥哥。我還有其他的作文最偉大的人以前的我成績一般，嫉妒心卻很強.我的同桌小紅聰明伶俐，成績總是排在全班的前幾名，她還十分懂事，總是討得老師們的歡心.因此我十分嫉妒她.就在去年快要考試的時候，她的母親去世了.由於傷心過度，老師上課說的話她一句都沒有聽進去，成績大大下滑.考試僅排在第15名.我得意洋洋走到她身邊，用輕蔑的語氣說：「喲，這不是整天得第一名的小紅嘛，這次只排在第15名，連全組第一沒得到，真是太丟臉了.『『小紅聽了，淚水從眼眶裡流了出來，傷心地走了.但是，小紅很快就調整好了心態，她的成績再次排到了第一名.由於我的驕傲，我只排到了第20名，我傷心極了.於是，我更加痛恨小紅了.直到上個星期的星期三，我正在做作業，突然有一道題，把我給難住了，問了好幾個同學，也沒問出個所以然來，我便想到了小紅，可是我又不想去問她，怕被她嘲笑.小紅看見了我為難的神情，便微笑地走了過來對我說：「是這道題不會嗎？我可以給你講解.『『說著，小紅就拉著我的坐下，給我講解.通過小紅耐心的講解，我終於做出了那道題.當小紅要回自己的座位時，我哭著對她說：「對不起，我以前那麼取笑你，你還這么幫助我，我真是不如你呀!『『沒想到小紅也哭了，她擦了擦眼淚說：「不要緊，一切都已經過去了，我不怪你，我們還是好朋友嗎？『『我抽泣著點點頭，和小紅擁抱在一起.小紅在我心中是個偉大的人，她那虛懷若谷的胸懷，踏著實實的作風，永遠是我學習的榜樣!最幽默的人他，一個幽默搞笑，無厘頭的男孩，他是我們班最幽默，搞笑的人，是我們班最名副其實的「開心果」。他就是我的同桌----金漢，人稱「漢寶寶」（漢堡包）一頭自然卷的黑發，一對濃濃的眉毛下鑲著一雙炯炯有神的眼睛，他的睫毛出奇的長，居然勝過女生，一張櫻桃似的小嘴，總是甜甜的笑著，有的時候總愛裝傻。我想，如果他有一頭烏黑發亮的頭發，他一定是一位招人喜愛的「洋娃娃」。他呀！愛搞無厘頭，不分清時間場合，他總愛在課堂上抓緊一分一秒的時間搞笑，要是有表現機會，他一定在此大展身手，一分一毫的機會也不放過。一次，老師正在批評皇甫同學不正經，一個男孩子走路屁股一扭一扭的，要改正，不要有不良行為。正在這時，他立刻跳出來，學著皇甫同學的樣，屁股一扭一扭的，從講台走過，不時還來了幾個飛吻，示意讓同學們鼓掌，老師狠狠地瞪了他一眼，他毫不緊張，應付輕松自如，還問老師他做的對嗎？全班頓時鬨堂大笑，教室時頓時炸開了鍋，他見此情景，還洋洋得意，扭著屁股回到座位上。他每天都要讓張老師給他「煙脂」（粉筆灰），一天不抹，他就心裡不舒服，皮毛癢癢，還得意地對我說「嗯，老師沒給你抹，羨慕吧！老師的煙脂可神著呢！前天我抹了，考了90多分，昨天沒抹，我只考了80多分，我今後一定得多抹點，好讓我變聰明。」以後他每天都讓老師給他抹，抹時，他還不忘誇耀自己，甜甜的偷笑，邊笑邊昂首挺胸，做出一副欲與天空試比高的樣子。雖說他愛搞笑，而且很無厘頭，但是他對待學習一點也不馬虎，他勤奮好學。聽說他還給自己定了學習目標了，要超過第一名，這一點，我很是欣賞。我呀！給他編了一首打油詩：金漢一回頭，嚇倒河裡兩頭牛；金漢二回頭，劉翔改打乒乓球；金漢三回頭，哈雷慧星撞地球。這就是我們班的開心果漢堡包------金漢。