日本教授與大學生

Ⅰ 日本知名大學教授 真的拜託啦

只要健在人世的，是吧？到2012年，已有19名日本人獲得諾貝爾獎，他們的情況如下（過世者除外）：
1、江崎玲於奈，東京大學，在量子穿隧效應的實驗中發現半導體，1973年諾貝爾物理學獎；小柴昌俊 ，東京大學，對於天體物理學、特別是宇宙微子檢驗有卓越的貢獻，2002年諾貝爾物理學獎；小林誠 ，名古屋大學，發現小林－益川理論與CP破壞源自素粒子物理學，2008年諾貝爾物理學獎；益川敏英 ，名古屋大學，發現小林－益川理論與CP破壞源自素粒子物理學，2008年諾貝爾物理學獎。
2、白川英樹，東京工業大學，導電性高分子的發現與發展，2000年諾貝爾化學獎；野依良治，京都大學，手性觸媒之不對稱合成研究，2001年諾貝爾化學獎；田中耕一 ，東北大學，活體高分子同定與構造解析手法的開發，2002年諾貝爾化學獎；下村脩，名古屋大學，綠色螢光蛋白（GFP）的發現與生命科學的貢獻，2008年諾貝爾化學獎；鈴木章，北海道大學，發現鈴木反應，2010年諾貝爾化學獎，根岸英一，普渡大學，發現根岸偶聯反應2010年諾貝爾化學獎。
3、利根川進，京都大學，多樣性抗體的生成和遺傳原理的解明，1987年諾貝爾生理學與醫學獎；山中伸彌，誘導多功能幹細胞（iPScell）創始人之一，2012年諾貝爾生理學與醫學獎。
4、大江健三郎，『萬延元年的足球』，1994年諾貝爾文學獎。

Ⅱ 如何與日本大學院的教授聯系並使他們同意你去留學呢

1，在網上找到你想報考的大學，選好導師。
2，認真研究導版師的研究方向，在此基礎權上撰寫研究計劃。
3，通過郵件和導師聯系，把研究計劃寄給導師。
4，接受導師的面試（大部分是用Skype），提問研究計劃的可能性很大。
5，通過在日本的代理人索取入學資料，辦理入學手續。

Ⅲ 日本留學選學校重要還是選教授重要

無論對於本科生還是研究生，教授當然都是「更重要」。話說回來，本科生也選不了教授。專
氮素，屬嗯，你自己也說了，鳥取大學和築波大學差距好大的。喜歡不喜歡的，又不是談戀愛，只要老闆喜歡你就行，誰說要打工仔喜歡老闆了？

Ⅳ 日本：關於大學院找教授的問題

你好
一般教授的聯系方式在學校的網站上都能找的好。
你是不是沒仔細找啊，去所在專業回的網頁裡面答找。
補充：如果你沒有學位證，一般學校是不收你的。如果想跟教授面談，那就要去日本。既然在日本了，就直接找教授啊
希望對你有所幫助
如果有問題可以隨時咨詢

Ⅳ 大學畢業後想去日本讀大學院，一般什麼時候開始聯系教授

你好！
先聯系教授，和教授交流，教授答應指導你後再申請和參加考試。
通常，進入大四，就該聯系教授了。

Ⅵ 日本的大學院的客座教授和講師能帶碩士生嗎

只有教授，准教授可以帶學生，其他客座教授、助教等等都不行。申的老師如果有名望一點，對你申獎學金也有點幫助。

Ⅶ 一部日本電影，有關一個女大學為論文被老教授性騷擾，最後和喜歡的男人在一起，

再給點兒提示吧~

Ⅷ 日本的大學院的「助教授」能帶碩士生嗎

二樓說反了。來
以前的日源本大學是：教授、准教授，講師。
2007年開始增加了助教。現在是：教授、准教授，助教，講師。
不是沒了，而是新增加的。我上學時還沒有助教，也是才知道的。2007年4月1日開始的制度。

一般要帶研究生的大學教員需要相應的資格，如果沒有這個資格即使教授也不能帶。所以但看職階是無法判斷的。這個只能具體咨詢。

但是現在的助教是從之前的助手演變而來的，所以不能帶研究生的概率應該非常大。
還是盡量找教授，實在不行准教師。

Ⅸ 日本的大學院准教授可以接受學生嗎准備先申請讀研究生。

2007年以前日本大學的職稱為：教授、准教授和講師。2007年以後增加了助教。類內似我們的大學，准容教授和講師能否帶碩士研究生也要看其有無碩導資格。

日本的教授通常一個研究室只有一個（編制問題，私立大學就更少了），權利也很大。建議申請導師還是盡量找教授，實在不行再考慮准教師。

Ⅹ 日本大學的教授制度有哪些特點

蔚藍留學解答：
1、日本的教授原則
在學校管理上，雖然日本國立、公立高等學校與私立高等學校的內部行政管理不同，但無論國立或私立高等院校均體現「教授治校」的原則。日本的國立或私立高等院校均設置有評議會或教授會，它是學校的最高權力機構，成員主要由有聲望的教授組成。
教授會負責審理大學的學科設置、辦學方針、人事制度、財政預算結算、資本處理、解散、合並等一系列的重大事項。
2、日本的教授共享與反聘
日本大學的相互兼課及退休後的再聘用現象較為普遍，這種相互兼課可以打破國立和私立大學的界限，有利於學術交流並節減開支。另一方面，私立大學利用其退休年齡晚於國立大學的制度，聘用從國立大學退休的教授繼續執教。
這種措施在一定程度上充分發揮了有關人員的知識優勢，可以使某一專業課程得到最好的教授講解，並使接受聘用退休教授的學校獲得聘用教授幾十年來積累的技術經驗，以開創自己的新學科。因為一般而言，國立大學的教授具有豐富的教學經驗和科研成果。
3、發達的文獻支援體系
在文獻服務方面，日本大學已建立了比較完善的相互利用服務體系。各圖書館都有使用自動投幣式的復印機隨時可供讀者自行使用。文獻檢索系統也供讀者自行操作，若需要到別的圖書館查詢復印文獻資料，只需在本校圖書館填寫一張表格交工作人員，一星期左右你就可以得到自己所需的互借圖書或復印好的文獻。到時交錢取件即可。