安妮教授清華大學

⑴ 最偉大的數學家的故事

數學之神"——阿基米德

阿基米德公元前287年出生在義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。在這座號稱"智慧之都"的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。

後來阿基米德成為兼數學家與力學家的偉大學者，並且享有"力學之父"的美稱。其原因在於他通過大量實驗發現了杠桿原理，又用幾何演澤方法推出許多杠桿命題，給出嚴格的證明。其中就有著名的"阿基米德原理"，他在數學上也有著極為光輝燦爛的成就。盡管阿基米德流傳至今的著作共只有十來部，但多數是幾何著作，這對於推動數學的發展，起著決定性的作用。

一個著名的故事是：敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑裡面摻有銀子，便請阿基米德鑒定一下。當他進入浴盆洗澡時，水漫溢到盆外，於是悟得不同質料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。阿基米德高興得跳起來，赤身奔回家中，口中大呼：『尤里卡！尤里卡』』〔希臘語enrhka，意思是『我找到了』〕他將這一流體靜力學的基本原理，即物體在液體中的減輕的重量，等於排去液體的重量，總結在他的名著《論浮體》〔On Floating Bodies〕中，後來以『阿基米德原理』著稱於世。

公元前212年羅馬軍隊攻入敘拉古，並闖入阿基米德的住宅，看見一位老人在地上埋頭作幾何圖形，士兵將圖踩壞。阿基米德怒斥士兵：『不要弄壞我的圖！』士兵拔出短劍，刺死了這位曠世絕倫的大科學家，阿基米德竟死在愚蠢無知的羅馬士兵手裡。 他的生平沒有詳細記載，但關於他的許多故事卻廣為流傳。據說他確立了力學的杠桿定理之後，曾發出豪言壯語：『給我一個立足點，我就可以移動這個地球！』，被譽為『力學之父』。
《砂粒計算》，是專講計算方法和計算理論的一本著作。阿基米德要計算充滿宇宙大球體內的砂粒數量，他運用了很奇特的想像，建立了新的量級計數法，確定了新單位，提出了表示任何大數量的模式，這與對數運算是密切相關的。

《圓的度量》，利用圓的外切與內接96邊形，求得圓周率π為： ＜π＜ ，這是數學史上最早的，明確指出誤差限度的π值。他還證明了圓面積等於以圓周長為底、半徑為高的正三角形的面積；使用的是窮舉法。

《球與圓柱》，熟練地運用窮竭法證明了球的表面積等於球大圓面積的四倍；球的體積是一個圓錐體積的四倍，這個圓錐的底等於球的大圓，高等於球的半徑。阿基米德還指出，如果等邊圓柱中有一個內切球，則圓柱的全面積和它的體積，分別為球表面積和體積的 。在這部著作中，他還提出了著名的"阿基米德公理"。

《拋物線求積法》，研究了曲線圖形求積的問題，並用窮竭法建立了這樣的結論："任何由直線和直角圓錐體的截面所包圍的弓形（即拋物線），其面積都是其同底同高的三角形面積的三分之四。"他還用力學權重方法再次驗證這個結論，使數學與力學成功地結合起來。

《論螺線》，是阿基米德對數學的出色貢獻。他明確了螺線的定義，以及對螺線的面積的計算方法。在同一著作中，阿基米德還導出幾何級數和算術級數求和的幾何方法。

《平面的平衡》，是關於力學的最早的科學論著，講的是確定平面圖形和立體圖形的重心問題。

《浮體》，是流體靜力學的第一部專著，阿基米德把數學推理成功地運用於分析浮體的平衡上，並用數學公式表示浮體平衡的規律。

解析幾何的創始人——笛卡爾

雷勒·笛卡爾，1596年3月31日生於法國西部都蘭群拉哈小城的一個貴族家庭。他從小身體孱弱，但好奇心強，勤學好問。8歲的時候，笛卡爾就被送進當時全歐洲著名的教會學校——拉夫雷士耶穌會學校。校長非常喜歡笛卡爾，為了照顧他孱弱的身體，特許他不必到校上早課，可以在床上自學。正是由於這個機會，笛卡爾利用每天早晨在床上自學的時間，閱讀了大量數學、哲學等書籍，為後來他在數學和哲學上非凡的成就打下了堅實的基礎。

笛卡爾畢業以後，又到普瓦蒂埃大學獲得了法學博士學位。接著就去了巴黎當律師。由於厭煩巴黎花花世界的生活，笛卡爾躲避到巴黎僻靜的郊區專心研究幾何學。這時的笛卡爾已經結識了當時不少有名的數學家如邁多治、梅森等人，並經常在一起鑽研數學。笛卡爾不滿足於書本知識，決心要走向社會，去讀世界這本大書。1617年，青年的笛卡爾投身軍隊，投入到社會當中，去尋求他自己所需要的科學。在隨軍的旅行中，笛卡爾還在專心致志地思考著他的數學與哲學問題。他已不滿意歐幾里得幾何學和當時的代數學，他自己想去尋找另外一種包括這兩門科學的優點而沒有它們的缺點的方法。晝有所思，夜有所悟。1619年11月10日的夜晚，笛卡爾連續作了3個奇特的夢。第一個夢是：自己被風暴從教堂和學校驅逐到風力吹不到的地方；第二個夢是：自己得到了打開自然寶庫的魔鑰；第三個夢是：自己背誦奧生尼的詩句「我應該沿著哪條人生之路走下去？」。正是因為這三個夢，笛卡爾明確了自己的人生之路，可以這樣說，這一天是笛卡爾一生中思想上的轉折點。因而有人說，笛卡爾夢中的「魔鑰」就是建立解析幾何的線索。事實上，笛卡爾試圖用分析的方法解決「巴普士問題」是導致他發現解析幾何原理的觸發原因。

此外，在笛卡爾的手稿中還發現他於1639年就已掌握了歐拉1750發表的凸多面體的棱數、面積的頂數三者之間的數量關系：頂數－棱數＋面數＝2，這是圖論中的定理。

笛卡爾在鑽研數學和哲學的同時，還思考著多種自然哲學，如力學、光學、生物學、氣象學、天文學乃至音樂。在這些方面的研究成就，也是卓越的。雖然後來終因笛卡爾的學說抵毀教義而遭教會的迫害，但是，笛卡爾的哲學與數學思想影響是深遠的，歷史不會忘記這位劃時代的傑出數學家的。

笛卡兒生在一個富有律師的家庭，自幼身體柔弱，父母允許他在床上作功課，久而久之就形成習慣，之後，他一輩子都是這樣。20歲畢業於Poityers 大學法律系，之後，前往巴黎跟Mydorde和Mersenne學了一年數學，由於解決了荷蘭Bredas廣告牌上的一道難題，而信心大增，從此認真學習數學、研究數學。

他由哲學家、自然界、科學應用來看數學，他認為數學的偉大在於其證明所依據的公理是無缺點的，數學是獲得確定和有效證明的方法，而且數學是形而上的。他說：「數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙。」 笛卡兒說：「希臘幾何太過抽象，他只是用來訓練了解，使想像力大為疲勞的工具罷了！而代數太過於遵守原則和公式，計算過於繁雜，不是一門改良心智的科學。」

牛頓（1642-1727），英國物理學家、數學家。曾任英國皇家學會會長

牛頓是舉世公認的、有史以來最偉大的科學家之一。他的幼年充滿了辛酸，在他出生前3個月父親便去世了，之後母親改嫁，他是由外祖母撫養成人的。23畢業於著名的劍橋大學後留校工作。後因逃避倫敦流行的鼠疫來到母親的農場里。在這里，他被一個常人熟視無睹的現象吸引住了。有一次，他看到一個熟透了的蘋果落在地上，便開始思索為什麼蘋果會垂直落在地上，而不是飛到天上去呢？一定是有一種力在拉它，那麼這種將蘋果往下拉的力會不會控制月球？他就是通過這個看起來十分簡單的現象，發現了著名的萬有引力定律。這個定律的巨大作用，很快就顯示了出來。它解釋了當時所知道的天體的一切運動。同時，牛頓又完成了一項重要的光學實驗，從而證明了白光是由以赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的順序排列的合成光。1687年，牛頓出版了有史以來最偉大的科學著作＜＜自然哲學的數學原理＞＞。在這里，他鑽研了伽利略的理論，並歸納出著名的運動三大定律。除此之外，他發現的二項式定理，在數學界也有一席之地。1704年，出版＜＜光學＞＞一書，總結了他對光學研究的成果。

牛頓61歲那年被選為英國皇家學會會長，此後年年連任直至逝世。作為舉世公認的、最卓越的科學巨匠，他仍謙遜地說："如果說我比別人看得遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。"1727年3月20日，84歲的牛頓逝世了。作為有功於國家的偉人，他被葬在了英國國家公墓，受到世人的瞻仰。

少年牛頓

1643年1月4日，在英格蘭林肯郡小鎮沃爾索浦的一個自耕農家庭里，牛頓誕生了。牛頓是一個早產兒，出生時只有三磅重，接生婆和他的親人都擔心他能否活下來。誰也沒有料到這個看起來微不足道的小東西會成為了一位震古爍今的科學巨人，並且竟活到了85歲的高齡。

牛頓出生前三個月父親便去世了。在他兩歲時，母親改嫁給一個牧師，把牛頓留在外祖母身邊撫養。11歲時，母親的後夫去世，母親帶著和後夫所生的一子二女回到牛頓身邊。牛頓自幼沉默寡言，性格倔強，這種習性可能來自它的家庭處境。

大約從五歲開始，牛頓被送到公立學校讀書。少年時的牛頓並不是神童，他資質平常，成績一般，但他喜歡讀書，喜歡看一些介紹各種簡單機械模型製作方法的讀物，並從中受到啟發，自己動手製作些奇奇怪怪的小玩意，如風車、木鍾、折疊式提燈等等。

傳說小牛頓把風車的機械原理摸透後，自己製造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然後在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動，於是輪子不停的轉動；又一次他放風箏時，在繩子上懸掛著小燈，夜間村人看去驚疑是彗星出現；他還製造了一個小水鍾。每天早晨，小水鍾會自動滴水到他的臉上，催他起床。他還喜歡繪畫、雕刻，尤其喜歡刻日晷，家裡牆角、窗檯上到處安放著他刻畫的日晷，用以驗看日影的移動。

牛頓12歲時進了離家不遠的格蘭瑟姆中學。牛頓的母親原希望他成為一個農民，但牛頓本人卻無意於此，而酷愛讀書。隨著年歲的增大，牛頓越發愛好讀書，喜歡沉思，做科學小實驗。他在格蘭瑟姆中學讀書時，曾經寄宿在一位葯劑師家裡，使他受到了化學試驗的熏陶。

牛頓在中學時代學習成績並不出眾，只是愛好讀書，對自然現象由好奇心，例如顏色、日影四季的移動，尤其是幾何學、哥白尼的日心說等等。他還分門別類的記讀書筆記，又喜歡別出心裁的作些小工具、小技巧、小發明、小試驗。

當時英國社會滲透基督教新思想，牛頓家裡有兩位都以神父為職業的親戚，這可能影響牛頓晚年的宗教生活。從這些平凡的環境和活動中，還看不出幼年的牛頓是個才能出眾異於常人的兒童。

後來迫於生活，母親讓牛頓停學在家務農，贍養家庭。但牛頓一有機會便埋首書卷，以至經常忘了幹活。每次，母親叫他同傭人一道上市場，熟悉做交易的生意經時，他便懇求傭人一個人上街，自己則躲在樹叢後看書。有一次，牛頓的舅父起了疑心，就跟蹤牛頓上市鎮去，發現他的外甥伸著腿，躺在草地上，正在聚精會神地鑽研一個數學問題。牛頓的好學精神感動了舅父，於是舅父勸服了母親讓牛頓復學，並鼓勵牛頓上大學讀書。牛頓又重新回到了學校，如飢似渴地汲取知識

1665年初，牛頓創立級數近似法,以及把任意冪的二項式化為一個級數的規則；同年11月，創立正流數法(微分)；次年1月，用三棱鏡研究顏色理論；5月，開始研究反流數法(積分)。這一年內，牛頓開始想到研究重力問題，並想把重力理論推廣到月球的運動軌道上去。他還從開普勒定律中推導出使行星保持在它們的軌道上的力必定與它們到旋轉中心的距離平方成反比。牛頓見蘋果落地而悟出地球引力的傳說，說的也是此時發生的軼事。

總之，在家鄉居住的兩年中，牛頓以比此後任何時候更為旺盛的精力從事科學創造，並關心自然哲學問題。他的三大成就：微積分、萬有引力、光學分析的思想都是在這時孕育成形的。可以說此時的牛頓已經開始著手描繪他一生大多數科學創造的藍圖。

1667年復活節後不久，牛頓返回到劍橋大學，10月1日被選為三一學院的仲院侶(初級院委)，翌年3月16日獲得碩士學位，同時成為正院侶(高級院委)。1669年10月27日，巴羅為了提攜牛頓而辭去了教授之職，26歲的牛頓晉升為數學教授，並擔任盧卡斯講座的教授。巴羅為牛頓的科學生涯打通了道路，如果沒有牛頓的舅父和巴羅的幫助，牛頓這匹千里馬可能就不會馳騁在科學的大道上。巴羅讓賢，這在科學史上一直被傳為佳話。

偉大的成就～建立微積分

在牛頓的全部科學貢獻中，數學成就佔有突出的地位。他數學生涯中的第一項創造性成果就是發現了二項式定理。據牛頓本人回憶，他是在1664年和1665年間的冬天，在研讀沃利斯博士的《無窮算術》時，試圖修改他的求圓面積的級數時發現這一定理的。

牛頓沒有及時發表微積分的研究成果，他研究微積分可能比萊布尼茨早一些，但是萊布尼茨所採取的表達形式更加合理，而且關於微積分的著作出版時間也比牛頓早。

在牛頓和萊布尼茨之間，為爭論誰是這門學科的創立者的時候，竟然引起了一場悍然大波，這種爭吵在各自的學生、支持者和數學家中持續了相當長的一段時間，造成了歐洲大陸的數學家和英國數學家的長期對立。英國數學在一個時期里閉關鎖國，囿於民族偏見，過於拘泥在牛頓的「流數術」中停步不前，因而數學發展整整落後了一百年。

應該說，一門科學的創立決不是某一個人的業績，它必定是經過多少人的努力後，在積累了大量成果的基礎上，最後由某個人或幾個人總結完成的。微積分也是這樣，是牛頓和萊布尼茨在前人的基礎上各自獨立的建立起來的。

1707年，牛頓的代數講義經整理後出版，定名為《普遍算術》。他主要討論了代數基礎及其(通過解方程)在解決各類問題中的應用。書中陳述了代數基本概念與基本運算，用大量實例說明了如何將各類問題化為代數方程，同時對方程的根及其性質進行了深入探討，引出了方程論方面的豐碩成果，如，他得出了方程的根與其判別式之間的關系，指出可以利用方程系數確定方程根之冪的和數，即「牛頓冪和公式」。

牛頓對解析幾何與綜合幾何都有貢獻。他在1736年出版的《解析幾何》中引入了曲率中心，給出密切線圓(或稱曲線圓)概念，提出曲率公式及計算曲線的曲率方法。並將自己的許多研究成果總結成專論《三次曲線枚舉》，於1704年發表。此外，他的數學工作還涉及數值分析、概率論和初等數論等眾多領域。

偉大的成就～對光學的三大貢獻

在牛頓以前，墨子、培根、達·芬奇等人都研究過光學現象。反射定律是人們很早就認識的光學定律之一。近代科學興起的時候，伽利略靠望遠鏡發現了「新宇宙」，震驚了世界。荷蘭數學家斯涅爾首先發現了光的折射定律。笛卡爾提出了光的微粒說……

牛頓以及跟他差不多同時代的胡克、惠更斯等人，也象伽利略、笛卡爾等前輩一樣，用極大的興趣和熱情對光學進行研究。1666年，牛頓在家休假期間，得到了三棱鏡，他用來進行了著名的色散試驗。一束太陽光通過三棱鏡後，分解成幾種顏色的光譜帶，牛頓再用一塊帶狹縫的擋板把其他顏色的光擋住，只讓一種顏色的光在通過第二個三棱鏡，結果出來的只是同樣顏色的光。這樣，他就發現了白光是由各種不同顏色的光組成的，這是第一大貢獻。

牛頓為了驗證這個發現，設法把幾種不同的單色光合成白光，並且計算出不同顏色光的折射率，精確地說明了色散現象。揭開了物質的顏色之謎，原來物質的色彩是不同顏色的光在物體上有不同的反射率和折射率造成的。公元1672年，牛頓把自己的研究成果發表在《皇家學會哲學雜志》上，這是他第一次公開發表的論文。

許多人研究光學是為了改進折射望遠鏡。牛頓由於發現了白光的組成，認為折射望遠鏡透鏡的色散現象是無法消除的(後來有人用具有不同折射率的玻璃組成的透鏡消除了色散現象)，就設計和製造了反射望遠鏡。

牛頓不但擅長數學計算，而且能夠自己動手製造各種試驗設備並且作精細實驗。為了製造望遠鏡，他自己設計了研磨拋光機，實驗各種研磨材料。公元1668年，他製成了第一架反射望遠鏡樣機，這是第二大貢獻。公元1671年，牛頓把經過改進得反射望遠鏡獻給了皇家學會，牛頓名聲大震，並被選為皇家學會會員。反射望遠鏡的發明奠定了現代大型光學天文望遠鏡的基礎。

同時，牛頓還進行了大量的觀察實驗和數學計算，比如研究惠更斯發現的冰川石的異常折射現象，胡克發現的肥皂泡的色彩現象，「牛頓環」的光學現象等等。

牛頓還提出了光的「微粒說」，認為光是由微粒形成的，並且走的是最快速的直線運動路徑。他的「微粒說」與後來惠更斯的「波動說」構成了關於光的兩大基本理論。此外，他還製作了牛頓色盤等多種光學儀器。

偉大的成就～構築力學大廈

牛頓是經典力學理論的集大成者。他系統的總結了伽利略、開普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的萬有引力定律和牛頓運動三定律。

在牛頓以前，天文學是最顯赫的學科。但是為什麼行星一定按照一定規律圍繞太陽運行？天文學家無法圓滿解釋這個問題。萬有引力的發現說明，天上星體運動和地面上物體運動都受到同樣的規律——力學規律的支配。

早在牛頓發現萬有引力定律以前，已經有許多科學家嚴肅認真的考慮過這個問題。比如開普勒就認識到，要維持行星沿橢圓軌道運動必定有一種力在起作用，他認為這種力類似磁力，就像磁石吸鐵一樣。1659年，惠更斯從研究擺的運動中發現，保持物體沿圓周軌道運動需要一種向心力。胡克等人認為是引力，並且試圖推到引力和距離的關系。

1664年，胡克發現彗星靠近太陽時軌道彎曲是因為太陽引力作用的結果；1673年，惠更斯推導出向心力定律；1679年，胡克和哈雷從向心力定律和開普勒第三定律，推導出維持行星運動的萬有引力和距離的平方成反比。

牛頓自己回憶，1666年前後，他在老家居住的時候已經考慮過萬有引力的問題。最有名的一個說法是：在假期里，牛頓常常在花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來……

一個蘋果的偶然落地，卻是人類思想史的一個轉折點，它使那個坐在花園里的人的頭腦開了竅，引起他的沉思：究竟是什麼原因使一切物體都受到差不多總是朝向地心的吸引呢？牛頓思索著。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。

牛頓高明的地方就在於他解決了胡克等人沒有能夠解決的數學論證問題。1679年，胡克曾經寫信問牛頓，能不能根據向心力定律和引力同距離的平方成反比的定律，來證明行星沿橢圓軌道運動。牛頓沒有回答這個問題。1685年，哈雷登門拜訪牛頓時，牛頓已經發現了萬有引力定律：兩個物體之間有引力，引力和距離的平方成反比，和兩個物體質量的乘積成正比。

當時已經有了地球半徑、日地距離等精確的數據可以供計算使用。牛頓向哈雷證明地球的引力是使月亮圍繞地球運動的向心力，也證明了在太陽引力作用下，行星運動符合開普勒運動三定律。

在哈雷的敦促下，1686年底，牛頓寫成劃時代的偉大著作《自然哲學的數學原理》一書。皇家學會經費不足，出不了這本書，後來靠了哈雷的資助，這部科學史上最偉大的著作之一才能夠在1687年出版。

牛頓在這部書中，從力學的基本概念(質量、動量、慣性、力)和基本定律(運動三定律)出發，運用他所發明的微積分這一銳利的數學工具，不但從數學上論證了萬有引力定律，而且把經典力學確立為完整而嚴密的體系，把天體力學和地面上的物體力學統一起來，實現了物理學史上第一次大的綜合。

站在巨人的肩上

牛頓的研究領域非常廣泛，他除了在數學、光學、力學等方面做出卓越貢獻外，他還花費大量精力進行化學實驗。他常常六個星期一直留在實驗室里，不分晝夜的工作。他在化學上花費的時間並不少，卻幾乎沒有取得什麼顯著的成就。為什麼同樣一個偉大的牛頓，在不同的領域取得的成就竟那麼不一樣呢？

怪異的牛頓

牛頓並不善於教學，他在講授新近發現的微積分時，學生都接受不了。但在解決疑難問題方面的能力，他卻遠遠超過了常人。還是學生時，牛頓就發現了一種計算無限量的方法。他用這個秘密的方法，算出了雙曲面積到二百五十位數。他曾經高價買下了一個棱鏡，並把它作為科學研究的工具，用它試驗了白光分解為的有顏色的光。

開始，他並不願意發表他的觀察所得，他的發現都只是一種個人的消遣，為的是使自己在寂靜的書齋中解悶，他獨自遨遊於自己所創造的超級世界裡。後來，在好友哈雷的竭力勸說下，才勉強同意出版他的手稿，才有劃時代巨著《自然哲學的數學原理》的問世。

作為大學教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領帶不結，襪帶不系好，馬褲也不紐扣，就走進了大學餐廳。有一次，他在向一位姑娘求婚時思想又開了小差，他腦海了只剩下了無窮量的二項式定理。他抓住姑娘的手指，錯誤的把它當成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。牛頓也因此終生未娶。

牛頓從容不迫地觀察日常生活中的小事，結果作出了科學史上一個個重要的發現。他馬虎拖沓，曾經鬧過許多的笑話。一次，他邊讀書，邊煮雞蛋，等他揭開鍋想吃雞蛋時，卻發現鍋里是一隻懷表。還有一次，他請朋友吃飯，當飯菜准備好時，牛頓突然想到一個問題，便獨自進了內室，朋友等了他好久還是不見他出來，於是朋友就自己動手把那份雞全吃了，雞骨頭留在盤子，不告而別了。等牛頓想起，出來後，發現了盤子里的骨頭，以為自己已經吃過了，便轉身又進了內室，繼續研究他的問題。

牛頓晚年

但是由於受時代的限制，牛頓基本上是一個形而上學的機械唯物主義者。他認為運動只是機械力學的運動，是空間位置的變化；宇宙和太陽一樣是沒有發展變化的；靠了萬有引力的作用，恆星永遠在一個固定不變的位置上……

隨著科學聲譽的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。1689年，他被當選為國會中的大學代表。作為國會議員，牛頓逐漸開始疏遠給他帶來巨大成就的科學。他不時表示出對以他為代表的領域的厭惡。同時，他的大量的時間花費在了和同時代的著名科學家如胡克、萊布尼茲等進行科學優先權的爭論上。

晚年的牛頓在倫敦過著堂皇的生活，1705年他被安妮女王封為貴族。此時的牛頓非常富有，被普遍認為是生存著的最偉大的科學家。他擔任英國皇家學會會長，在他任職的二十四年時間里，他以鐵拳統治著學會。沒有他的同意，任何人都不能被選舉。

晚年的牛頓開始致力於對神學的研究，他否定哲學的指導作用，虔誠地相信上帝，埋頭於寫以神學為題材的著作。當他遇到難以解釋的天體運動時，竟提出了「神的第一推動力」的謬論。他說「上帝統治萬物，我們是他的僕人而敬畏他、崇拜他」。

1727年3月20日，偉大艾薩克·牛頓逝世。同其他很多傑出的英國人一樣，他被埋葬在了威斯敏斯特教堂。他的墓碑上鐫刻著：

讓人們歡呼這樣一位多麼偉大的
人類榮耀曾經在世界上存在。
瑞士數學家及自然科學家歐拉(Euler

歐拉(Euler)，(1707——1783)，瑞士數學家及自然科學家。在1707年4月15日出生於瑞士的巴塞爾，1783年9月18日於俄國的彼得堡去逝。歐拉出生於牧師家庭，自幼已受到父親的教育。13歲時入讀巴塞爾大學，15歲大學畢業，16歲獲得碩士學位。
歐拉的父親希望他學習神學，但他最感興趣的是數學。在上大學時，他已受到約翰第一．伯努利的特別指導，專心研究數學，直至18歲，他徹底的放棄當牧師的想法而專攻數學，於19歲時（1726年）開始創作文章，並獲得巴黎科學院獎金。
1727年，在丹尼爾．伯努利的推薦下，到俄國的彼得堡科學院從事研究工作。並在1731年接替丹尼爾第一。伯努利，成為物理學教授。
在俄國的14年中，他努力不懈地投入研究，在分析學、數論及力學方面均有出色的表現。此外，歐拉還應俄國政府的要求，解決了不少如地圖學、造船業等的實際問題。1735年，他因工作過度以致右眼失明。在1741年，他受到普魯士腓特烈大帝的邀請到德國科學院擔任物理數學所所長一職。他在柏林期間，大大的擴展了研究的內容，如行星運動、剛體運動、熱力學、彈道學、人口學等，這些工作與他的數學研究互相推動著。與此同時，他在微分方程、曲面微分幾何及其他數學領域均有開創性的發現。

⑵ 摘抄名人故事十類各三人 1.感動中國；2.奧運健兒；3.軍事家4.科學家5.文學家；6.身殘志堅；7.藝術家；8.帝

感動中國
1、烈焰之中築大愛——王茂華、譚良才
【事跡】王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區慈化鎮伯塘中學教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區慈化鎮冷水村村民，系王茂華的岳父。
3月21日14：50許，宜春市袁州區慈化鎮伯塘村一棟普通民房內，廳堂里有5名幼童在嬉戲，一個孩子打著了手中的打火機，災難就這樣突然到來。王茂華和譚良才得知火情之後，奮不顧身地數次沖進火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴重燒傷。
王茂華燒傷面積達98%，經多方救治無效，於5月2日凌晨1時19分不幸去世，年僅27歲。譚良才燒傷面積達85%，目前處於良好的恢復調養期。
滿懷無私無畏的愛，王茂華、譚良才這對普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。
王茂華與岳父譚良才火海英勇救人的先進事跡感動全國，江西省人民政府，宜春市委、市政府分別作出向英雄表彰學習的決定，王茂華同志被授予革命烈士、五四青年獎章、優秀教師等光榮稱號。
【獲獎名片】熾愛
【頒獎詞】烈火是一場生死攸關的測試，生命是一道良知大愛的考驗，你們用果敢應戰，用犧牲作答！一對俠義翁婿，火海中三進三出，為人們講述了什麼是捨生忘死，人間摯愛。
2、三棲尖兵——何祥美
【事跡】何祥美，南京軍區某部作戰二營六連三級士官。江西崇義人，1981年10月出生，1999年12月入伍，2003年5月入黨，大專文化。入伍以來，他忠誠使命、愛軍精武，挑戰極限、超越自我，立足本職崗位強素質、練打贏、當尖兵，練就了水上蛟龍、陸地猛虎、空中獵鷹的「三棲」特戰硬功。他先後1次榮立二等功，2次榮立三等功，3次被評為優秀士兵，被表彰為「全軍愛軍精武標兵」、「全軍優秀青年標兵」他是南京軍區戰士何祥美。他是一個普通的士兵，鑽石子洞，過阻截牆，潛水，飛行傘都熟練掌握，何祥美歷經十年磨練，練就了一身本領。他超越了身體和心理的挑戰，成為一名敢打必勝，不辱使命，能夠陸海空三棲作戰的精兵。
【獲獎名片】神兵
【頒獎詞】百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋，執著手中槍，百步穿楊，胸懷報國志，發憤圖強。百戰百勝，他是兵中之王！
3、最美洗腳妹——劉麗
【事跡】劉麗，29歲，來自安徽潁上縣的農村姑娘。
劉麗有五個兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在念初中就輟學了，她要外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學費、貼補家用。她先後到湖北、江蘇等地打工，做過服務員，當過保姆。2000年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當「洗腳妹」，月薪2000-3000元，曾被老家的人誤會。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了「生計」打拚的劉麗，把辛辛苦苦攢下來的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學生，她自己卻仍然過著艱苦樸素的生活。據廈門同安區婦聯透露，從2006年起，劉麗通過廈門市婦聯在同安一些中小學校展開一對一資助，資助人數也從最初的7個至10個，到現在固定的37個。她把賺來的錢幾乎都資助了貧困學生，還號召數百位好心人加入她的愛心團隊。雖然有人說她「傻」，但更多人認為——她是中國最美的洗腳妹。
【獲獎名片】姐姐
【頒獎詞】為什麼是她，一個瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內心的善良，讓她身上有聖潔的光芒。她剪去長發，在風雨里長成南國高大的木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。
4、警界保爾——孫炎明
【事跡】六年來，他經歷了三次生死較量。盡管身患重疾，他仍然以驚人的毅力笑對病魔。對待工作，他無怨無悔、恪盡職守；對待同事，他鼎力相助、別無所求；對待在押人員，他無微不至、悉心關愛。唯獨對待家人，他有說不盡的遺憾和愧疚。這就是東陽市看守所民警孫炎明，一個舍小家為大家的無私警察；一個感動你我的生命強者；一個用一點一滴的行動詮釋著人民警察核心價值觀的基層民警。
【獲獎名片】活著
【頒獎詞】重犯監室年年平安，而自己的生命還要經歷更多風險。他抖擻精神，讓陽光碟機散鐵窗里的冰冷，他用微笑詮釋著什麼是工作，用堅強提示著什麼是生活。人生都有同樣的終點，他比我們有更多坦然
奧運健兒
1、真正的奧運健兒

這是一個塵封已久的故事，它真實地發生在兩個奧運健兒身上，讀來令人感動。捷克的艾米爾薩托柏克從小擅跑，長大後終於成為一名出色的長跑運動員。在多次參加的奧運賽事中，他結識了來自澳洲的另一名長跑運動員——維恩 克拉克。共同的理想和追求，使他們很快建立起深厚的友誼。
薩托柏克的年紀比克拉克略大，名聲也比克氏要響。他曾在兩屆奧運比賽中，有過連奪5枚獎牌（4金1銀）的業績，頓時成為一顆耀目的國際明星。雖然聲譽顯赫，但薩氏從不居功自傲。而克拉克卻沒有這般幸運，盡管締造過17項世界長跑紀錄，可他從未得過一枚奧運金牌。為此，克拉克常心懷遺憾，同時也一直努力不懈。
又逢東京奧運會開幕，各國運動健兒相聚在五環旗下。在參加1萬米長跑賽時，薩托柏克與克拉克再度交手，兩人展開激烈的追逐。然而，天不逐願，克拉克還是沒得到這枚金牌。
賽事結束後，克拉克去拜望薩托柏克，受到他的熱情接待。臨別的前夕，薩托柏克慎重地交給克拉克一個精美的包裹，並囑咐他在登上飛機前不要打開它。克拉克有些迷惑，但還是點頭照辦。
當波音客機飛越太平洋上空時，克拉克悄然打開那個包裹。令他驚喜不已的是，裡面竟是一枚金光閃閃的奧運金牌，金牌下放著一頁信箋。只見薩托柏克寫道：
「親愛的克拉克，感謝你這么多年來一直伴我馳騁賽場，可你知道嗎？正是因為你這種屢敗不餒的精神激勵著我，它讓我時刻明白：無論在什麼時候，都要戒驕戒躁，勇往直前。因此，我的功績也有你的血汗，我的榮譽也就是你的榮譽。今天贈你這枚金牌，它應該屬於你，請接受我誠摯的情意……」
此後，這枚金牌成了克拉克的非同尋常的珍藏，始終陪伴在他身旁。其中的故事也很快傳頌開來，成為流傳世界體壇的一段佳話。人們無不誇贊薩托柏克是位真正的奧運健兒
2、女舉重運動員唐功紅，他早期在體隊千辛萬苦的入選國家隊，被專家認定為關節石蠟，爆發力欠缺。 然而她最終通過努力獲得了奧運冠軍~！@
3、鄧亞萍的故事身高僅1.5米，卻曾經開創了乒壇的一個輝煌時代。提到這位被譽為乒壇「小個子巨人」的名字，許多人會脫口而出：鄧亞萍！就是那個乒乓奇才！說鄧亞萍是乒乓奇才而不是天才是有道理的，因為從她的身高和運動員選材標准來看，鄧亞萍幾乎沒有機會成為中國最強的體育項目的國家隊運動員。但是，她按照自己的邏輯不僅披上了國家隊隊衣，而且成為隊中的絕對主力，續寫了中國乒乓王朝一個時代的神話。鄧亞萍的邏輯就是：勝利，勝利，不斷地勝利。 1973年，鄧亞萍出生於河南省鄭州市的一個普通工人家庭。父親鄧大松酷愛兵乓球，年輕時曾經拿過中南五省乒乓球男單冠軍。鄧亞萍5歲時，就在父親的指導下開始了乒乓球訓練。那時的鄧亞萍站在球台前只能露出一個腦袋。父親找了塊木板墊在她腳下。鄧亞萍的乒乓生涯，就在墊著的木板上開始了。體育競賽的規則是公平的，無論你個人條件如何，只要按照同樣的規則比賽戰勝對手，你就是最終的勝利者。為了增加勝利的可能性，競技體育形成了一套專業運動員選材方法，也就是發現哪些有發展前途的天才苗子。在這個選拔天才的機制面前，鄧亞萍從一開始註定就是一個視線之外的人。1982年，9歲的鄧亞萍在全國業余體校分區賽中獲得了單打冠軍，就此進入河南省集訓隊訓練，盡管在隊內的循環比賽中她總是冠軍，但是，鄧亞萍並沒有因此得到賞識，教練認為鄧亞萍的身高太矮，沒有培養前途，建議她退出訓練。這個打擊曾經讓鄧亞萍感到灰心，父親鄧大松告訴她：身材不行，就得從其他地方彌補。辦法就是讓步伐更快，進攻更加兇狠，防守更加頑強，用勝利證明自己。父親的鼓勵讓鄧亞萍認定了一個硬道理：刻苦提高球技，用勝利說明一切。鄧亞萍10歲的時候，命運給了她一次機會。鄭州市新成立的專業乒乓球隊教練李鳳朝發現了鄧亞萍不僅球打得很好，而且具備了一個優秀運動員最重要的特質——不拿第一決不罷休。盡管市體委對鄧亞萍的身高年齡都有異議，但教練李鳳朝認為鄧亞萍有前途。1983年，鄧亞萍參加全國少年比賽，比賽中鄧亞萍為鄭州隊拿到了團體冠軍，自己獲得了金牌。賽後，教練李鳳朝向國家隊推薦鄧亞萍，沒有被接受，原因很簡單，有那麼多各方面條件尚佳的少年運動員都想進國家隊，一枚全國少年比賽金牌還不足以證明真正的實力。從1986年開始，教練李鳳朝為鄧亞萍進國家隊的事，奔波於鄭州和北京之間。鄧亞萍引起了時任國家隊女隊主教練的張燮林的注意，他三次在會議上專門舉薦鄧亞萍，並多次與各位教練溝通。1987年，鄧亞萍終於邁進了國家二隊。鄧亞萍非常珍惜這來之不易的機會，在國家二隊的一年中，5次全國尖子選手比拼的隊內大循環比賽中，鄧亞萍取得了四次第一，一次第二的優異成績。鄧亞萍用一連串的勝利證明了自己的價值。一年後1988年，14歲鄧亞萍終於穿上了期盼已久的國家隊的隊服，她非常清楚，自己只由一條路，只能勝利，不能失敗。1989年，第40屆世乒賽舉行，國家隊決定讓鄧亞萍參加女雙比賽，但卻遇到「配對兒」問題，有的運動員擔心球路不合，不願意與鄧亞萍配對，幾經商量，最後確定鄧亞萍與喬紅搭檔征戰雙打。鄧亞萍在這次雙打中第一次登上了世界冠軍領獎台，獲得了半塊金牌。有意思的是女子雙打的世界冠軍就此成為鄧亞萍與喬紅的專利，長達九年。1990年第11屆北京亞運會，亞運會的乒乓球比賽是世界頂級賽事。鄧亞萍首次代表中國隊出戰團體賽。雖然身高只有1米5，卻爆發出氣貫長虹的奪人氣勢，以「正手快、反手怪」的招牌式風格，打遍亞洲無敵手。亞運會後的第二年，鄧亞萍出戰41屆世乒賽，橫掃各路對手，不僅成為團體賽中的主力，而且拿下自己的第一個世界女子單打冠軍。此後鄧亞萍成為中國女隊的絕對主力，一代領軍人物；人們說，只要鄧亞萍上場，她那股氣勢，看著就讓人放心。就是這種永不言敗的拚命精神，使得鄧亞萍獲得4枚奧運會金牌,14次獲得世界冠軍頭銜,連續8年女乒世界排名第一,是世界上唯一一個蟬聯兩屆奧運會乒乓球單打金牌的運動員。成功後的鄧亞萍曾經說：「我得了這么多冠軍，在我看來這是必須的。我知道我的個子不如別人，別人允許有失敗的機會，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。」 鄧亞萍在賽場上的作風感染了許多人，其中包括前國際奧委會主席薩馬蘭奇。薩馬蘭奇非常欣賞鄧亞萍在比賽中表現出的奧運精神，不僅親自給鄧亞萍發獎，還推薦她競選國際奧委會委員。當人們問到你是如何成功的時候，鄧亞萍的一番話道明了自己成為乒乓奇才的原因：「我不比別人聰明，但我一旦設定了目標，絕不輕易放棄，因為我沒有輸的理由。
軍事家
世界軍事史上著名的軍事家：亞歷山大、漢尼拔、拿破崙、愷撒、歐根親王、西庇阿、龐培、古斯塔夫·阿道夫、杜倫尼、瓦倫斯坦、弗里德里希大帝、毛奇等。
我國軍事史上著名的軍事家：呂尚、孫武、曹操、吳起、孫臏、白起、項羽、韓信、李牧、朱德等。
1、堅毅勇敢、沉著冷靜
代表人物：李廣
一次匈奴入侵上郡(郡治膚施，今陝西榆林東南魚河堡)，景帝派一個寵信宦官同李廣一起統率和訓練軍隊抗擊匈奴。一次宦官帶幾十個騎兵出獵，路遇三名匈奴人騎士，與其交戰，結果，匈奴人射殺了所有隨從衛士，還射傷宦官，宦官慌忙逃回報告給李廣。李廣認定三人是匈奴的射鵰手，於是親率百名騎兵追趕三名匈奴射鵰手。
匈奴射鵰手因無馬而步行，幾十里後被追上，李廣命令騎兵張開左右兩翼，自己親自射殺二名匈奴射鵰手，生擒一名。剛把俘虜縛上馬往回走，匈奴數千騎兵趕來，見到李廣的軍隊，以為是漢軍誘敵的疑兵，都大吃一驚，立刻上山擺開陣勢。李廣的一百名騎兵，也十分害怕，都想掉轉馬頭往回奔。李廣說：「吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。」(《史記·李將軍列傳》)李廣命令所有的騎兵說前進，一直走到離匈奴陣地不到二里多路的地方才停了下來。李廣又下令道：「皆下馬解鞍！」(《史記·李將軍列傳》)他手下的騎兵說：「虜多且近，即有急，奈何？」(《史記·李將軍列傳》)李廣說：「彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。」(《史記·李將軍列傳》)匈奴騎兵果真不敢冒攻。這時一名騎白馬的匈奴將領出陣來監護他的士兵。李廣騎上馬，帶十幾個騎兵，射殺白馬將，然後重回到他的隊里，卸下了馬鞍。他命士兵都放開馬匹，睡卧地上。這時天色已晚，匈奴兵始終覺得他們可疑，不敢前來攻擊。半夜時分，匈奴以為漢軍在附近有伏兵，想乘夜襲擊他們，便引兵而去。第二天一早，李廣回到了部隊。
2、隨機應變
代表人物：隆美爾
在第二次世界大戰中，1942年盟軍在北非展開火炬行動，對德國非洲軍團的司令隆美爾發動攻擊。由於當時隆美爾的部隊嚴重缺少補給，沒有足夠的反坦克炮，面對大量盟軍裝甲部隊的攻擊，形勢非常緊急。這時隆美爾突發奇想，他讓士兵將88毫米防空炮平放來對付盟軍的坦克,它威力巨大的穿透力使其能輕易擊毀盟軍的坦克以及裝甲車輛,即使是令德軍非常頭痛的馬提爾達2號步兵坦克的正面裝甲都可以輕易貫穿,讓盟軍吃到許多苦頭。後來盟軍知道這一情況後，對隆美爾贊嘆不已。
3、出奇制勝
代表人物：山本五十六、麥克阿瑟、古德里安
偷襲珍珠港
在第二次世界大戰期間，日本高層擔心，一旦日美雙方開戰，美國海軍艦隊必將在太平洋上對日軍進行海上封鎖。所以身為日本聯合艦隊的司令的山本五十六，提出了偷襲珍珠港的計劃，以提前打擊美國的太平洋艦隊力量。此次行動並沒能引起美國方面的高度重視，以致日軍偷襲珍珠港時，美軍毫無還手之力。
這次戰役，日本海軍以極小的代價給駐守在珍珠港內的美軍造成了慘重的損失，數千人死亡，大量軍艦被擊沉或擊傷，使美國海軍在短期內不能給日本海軍造成威脅，從此山本五十六名聲大振。
科學家
1、 二十世紀偉大的科學家 阿爾伯特愛因斯坦
愛因斯坦1900年畢業於蘇黎世工業大學，並入瑞士籍。1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位。曾在伯爾尼專利局任職。蘇黎世工業大學、布拉格德意志大學教 愛因斯坦授。1913年返德國，任柏林威廉皇帝物理研究所長和柏林大學教授，並當選為普魯士科學院院士。1933年因受納粹政權迫害，遷居美國，任普林斯頓高級研究所教授，從事理論物理研究，1940年入美國國籍。
在愛因斯坦小的時候，有一天德皇軍隊通過慕尼黑的市街，好奇的人們都湧向窗前喝彩助興，小孩子們則為士兵發亮的頭盔和整齊的腳步而神往，但愛因斯坦卻恐懼得躲了起來，他既瞧不起又害怕這些「打仗的妖怪」，並要求他的母親把他帶到自己永遠也不會變成這種妖怪的國土去。中學時，母親滿足了愛因斯坦的請求，把他帶到義大利。愛因斯坦放棄了德國國籍，可他並不申請加入義大利國籍，他要做一個不要任何依附的世界公民。……大戰過後，愛因斯坦試圖在現實的基礎上建立他的世界和平的夢想，並且在「敵國」里作了一連串「和平」演說。他的思想和行動，使他險遭殺身之禍：一個抱有帝國主義野心的俄國貴族女刺客把槍口偷偷對准了他；德國右翼刺客們的黑名單上也出現了亞爾培特·愛因斯坦的名字；希特勒懸賞兩萬馬克要他的人頭。為了使自己與這個世界保持「和諧」，愛因斯坦不得不從義大利遷到荷蘭，又從荷蘭遷居美國，而且加入了美國國籍。他認為，在美國這個國度里，各階級的人們都能在勉強過得去的友誼中共存下去。 （節選自《應用寫作》學術月刊1985年第5-6期《愛因斯坦的反省》
十九世紀末期是物理學的變革時期，愛因斯坦從實驗事實出發，重新考查了物理學的基本概念，在理論上作出了根本性的突破。他的一些成就大大推動了天文學的發展。他的量子理論對天體物理學、特別是理論天體物理學都有很大的影響。理論天體物理學的第一個成熟的方面——恆星大氣理論，就是在量子理論和輻射理論的基礎上建立起來的。愛因斯坦的狹義相對論成功地揭示了能量與質量之韋爾奇為人情惡間的關系，解決了長期存在的恆星能源來源的難題。近年來發現越來越多的高能物理現象，狹義相對論已成為解釋這種現象的一種最基本的理論工具。其廣義相對論也解決了一個天文學上多年的不解之謎，並推斷出後來被驗證了的光線彎曲現象，還成為後來許多天文概念的理論基礎。
愛因斯坦對天文學最大的貢獻莫過於他的宇宙學理論。他創立了相對論宇宙學，建立了靜態有限無邊的自洽的動力學宇宙模型，並引進了宇宙學原理、彎曲空間等新概念，大大推動了現代天文學的發展。
2、伊薩克·牛頓爵士（Sir Isaac Newton，儒略歷1642年12月25日-1727年3月20日 格里歷1643年1月4日—1727年3月31日），數學家、科學家和哲學家，同時是英國當時煉金術熱衷者。他在1687年7月5日發表的《自然哲學的數學原理》（Philosophiae Naturalis Principia Mathematica）里提出的萬有引力定律以及他的牛頓運動定律是經典力學的基石。牛頓還和萊布尼茨各自獨立地發明了微積分。他總共留下了50多萬字的煉金術手稿和100多萬字的神學手稿。

牛頓被譽為人類歷史上最偉大的科學家之一。他的萬有引力定律在人類歷史上第一次把天上的運動和地上的運動統一起來，為日心說提供了有力的理論支持，使得自然科學的研究最終掙脫了宗教的枷鎖。

牛頓還發現了太陽光的顏色構成，還製作了世界上第一架反射望遠鏡。
3、 錢學森同志1911年12月11日出生於上海市，祖籍浙江省杭州市。1923年9月，他進入北京師范大學附屬中學學習。1929年9月，他抱著科學救國和振興中華的遠大理想，以優異成績考入上海交通大學機械工程系。他在刻苦鑽研專業知識的同時，深入思考國家和民族的前途命運。1934年6月大學畢業後，他考取清華大學公費留學生。1935年9月，他進入美國麻省理工學院航空系學習，此前到杭州筧橋飛機場和南京、南昌飛機修理廠實習1年。1936年9月，他轉入美國加州理工學院航空系，在世界著名力學大師馮·卡門教授指導下，從事航空工程理論和應用力學的學習研究，先後獲航空工程碩士學位，航空、數學博士學位。

1938年7月至1955年8月，錢學森同志先後任美國加州理工學院航空系助教、講師、副教授，麻省理工學院航空系副教授、教授，加州理工學院航空系教授和噴氣推進中心主任等職，從事空氣動力學、固體力學和火箭、導彈等領域的研究。他與導師共同完成的高速空氣動力學問題研究課題和建立的「卡門－錢近似」公式，使他在28歲時成為世界知名的空氣動力學家；獨立完成的《關於薄殼體穩定性的研究》，使他在航空技術工程理論界獲得很高聲譽。他提出的火箭與航空領域中的若乾重要概念、超前設想和科學預見，尤其是執筆撰寫的有關美國戰後飛機和火箭、導彈發展展望的報告，奠定了他在力學和噴氣推進領域的領先地位。他開創了工程式控制制論、物理力學兩門新興學科，為人類科學事業的發展作出了重要貢獻。

錢學森同志在美國學習工作期間，始終心繫祖國，密切關注國內局勢變化，決心早日學成報效祖國。1948年，他為了准備回國，退出美國空軍科學顧問團，辭去海軍軍械研究所顧問職務。新中國成立後，他回國的心情更加急迫。1950年夏，為了順利返回祖國，他向加州理工學院提出回國探親，但臨行前被以莫須有的罪名拘捕，遭受無理羈留達5年之久。他不屈不撓、頑強斗爭，在毛澤東、周恩來等黨和國家領導人的親切關懷下，經過我國政府的嚴正交涉和國際友人的熱心援助，沖破重重阻力，於1955年10月回到祖國，並立即投入到新中國建設的熱潮中。1958年10月，錢學森同志加入中國共產黨
身殘志堅
1.海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲「總統自由勛章」等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
2.斯蒂芬·威廉·霍金，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學，並獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應，發現黑洞會像黑體一樣發出輻射，其輻射的溫度和黑洞質量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最後一刻的爆炸而告終。黑洞輻射的發現具有極其基本的意義，它將引力、量子力學和統計力學統一在一起。
3. 孫臏(?-前316年),其本名孫伯靈（山東孫氏族譜可查），是中國戰國時期軍事家。漢族，山東鄄城人。生於戰國時期的齊國阿鄄之間(今山東省的陽谷縣阿城鎮,鄄城縣北一帶)。孫武後代。身長七尺約為161cm（周的一尺合今23.1cm）與龐涓同學兵法，後龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑（即砍去雙腳），被齊國使者偷偷救回齊國後，被齊威王任為軍師，馬陵之戰，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有《孫臏兵法》，久已失傳。1972年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千餘字。關於孫臏臏刑其實是錯誤的，在太史公自序這本書中提到「孫子臏腳，《兵法》修列」，講的是孫臏被砍掉雙腳，而不是挖掉膝蓋骨。
.帝王將相
1、英國國王喬治三世,在位60年，在位期間國力蒸蒸日上，不斷擴張。但他在位時丟掉了北美十三個殖民地（後成為美國），令他的形象大打折扣。
2、英國女王維多利亞，在位64年，在位期間日不落帝國達到全盛。下面將作分析。法國國王路易十四，在位72年，在位期間為法國自查理曼帝國以後最強盛的時代，四處征戰，加強中央集權，為歐洲專制帝王的最典型代表。
3、奧匈帝國皇帝弗朗茲.約瑟夫一世，在位68年，在位時期帝國統治范圍包括現在的奧地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克、克羅埃西亞、斯洛維尼亞的全部及波蘭、義大利、羅馬尼亞的一部分。但也是他將奧匈帝國帶到了崩潰的邊緣。
教育家
1、楊一青：現任浙江省杭州市學軍小學校長、杭州市校學管理學會會長。曾被授予浙江省勞動模範、浙江省優秀教師、全國教育系統勞動模範等榮譽稱號。

2、李烈：1994年被評為數學特級教師。現任北京市第二實驗小學校長，教育部中小學校長培訓專家委員會委員，教育部教師教育專家委員會委員，教育部國際交流協會理事，北京師范大學教育管理學院兼職教授。曾代表北京市參加全國首屆小學數學課堂教學大賽並榮獲一等獎第一名。先後榮獲全國勞動模範、享受國務院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻科學技術管理專家、北京市首屆十大傑出青年、人民教師獎章、香港柏寧頓孺子牛金球獎傑出獎等榮譽稱號和獎項。著有《我教小學數學》等多本教育專著。教育思想：雙主體育人、以愛育愛。

3、劉京海：成功教育改革與研究的主要發起人、設計者、組織者和實施者之一。現任上海市成功教育研究所所長、上海市閘北第八中學校長、上海市田家炳中學董事長、華東師大兼職教授、上海師大兼職教授；全國中小學整體改革專業委員會常務理事、上海市特級教師、上海市特級校長、全國「十傑」中小學中青年教師、國務院特殊津貼獲得者。主編《成功教育》《成功教育探索》《成功教育00例》等專著。
企業家
1、http://..com/question/42581306.html
2、http://..com/question/70751454.html
3、張朝陽，男，搜狐公司創辦人。1964年出生於中國陝西省西安市，1986年畢業於北京清華大學物理系，同年獲得李政道獎學金赴美留學，就讀於美國麻省理工學院。 1993年底在美國麻省理工學院(MIT)獲得博士學位，並繼續在MIT從事博士後研究。

⑶ 數學家的故事（短的）

數學家的故事——蘇步青

蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拚死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可量，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。

17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學准備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊！」

這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心

數學家的墓誌銘

一些數學家生前獻身於數學，死後在他們的墓碑上，刻著代表著他們生平業績的標志。

古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。德國數學家高斯在他研究發現了正十七邊形的尺規作法後，便放棄原來立志學文的打算而獻身於數學，以至在數學上作出許多重大貢獻。甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的稜柱為底座的墓碑。

16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算到小數後35位，後人稱之為魯道夫數，他死後別人便把這個數刻到他的墓碑上。瑞士數學家雅谷·伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）有研究，他死之後，墓碑上就刻著一條對數螺線，同時碑文上還寫著：「我雖然改變了，但卻和原來一樣」。這是一句既刻劃螺線性質又象徵他對數學熱愛的雙關語

祖沖之（公元429-500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數學方面的書籍，勤奮好學，刻苦實踐，終於使他成為我國古代傑出的數學家、天文學家．

祖沖之在數學上的傑出成就，是關於圓周率的計算．秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是"古率"．後來發現古率誤差太大，圓周率應是"圓徑一而周三有餘"，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學方法--"割圓術"，用圓內接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計算到圓內接96邊形，求得π=3.14，並指出，內接正多邊形的邊數越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎上，經過刻苦鑽研，反復演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間．並得出了π分數形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數是3.141929，它是分子分母在1000以內最接近π值的分數．祖沖之究竟用什麼方法得出這一結果，現在無從考查．若設想他按劉徽的"割圓術"方法去求的話，就要計算到圓內接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多麼巨大的勞動啊！由此可見他在治學上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的．祖沖之計算得出的密率，外國數學家獲得同樣結果，已是一千多年以後的事了．為了紀念祖沖之的傑出貢獻，有些外國數學史家建議把π=叫做"祖率"．

祖沖之博覽當時的名家經典，堅持實事求是，他從親自測量計算的大量資料中對比分析，發現過去歷法的嚴重誤差，並勇於改進，在他三十三歲時編製成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀元．

祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國著名的數學家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計算．他們當時採用的一條原理是："冪勢既同，則積不容異．"意即，位於兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行於這兩平面的平面所截，如果兩個截面的面積恆相等，則這兩個立體的體積相等．這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以後一千多年才由卡氏發現的．為了紀念祖氏父子發現這一原理的重大貢獻，大家也稱這原理為"祖暅原理"．

⑷ 挫折使人進步的例子

樂觀對待挫折的名人事例有：

米開朗琪羅，1475年3月6日出生於佛羅倫薩，是義大利文藝復興時期著名的雕塑家、畫家、建築師和詩人。他13歲時跟隨基蘭達約學畫1年，後從師貝托多學習雕塑1年。他的藝術創作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現實主義方法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為自己而斗爭的精神面貌。在藝術上具有堅強的毅力和雄偉的氣魄。
1857年托爾斯泰出國，看到資本主義社會重重矛盾，但找不到消滅社會罪惡的途徑，只好呼籲人們按照「永恆的宗教真理」生活。這些觀點反映在其短篇小說《琉森》（1857）之中，後又創作了探討生與死、痛苦與幸福等問題的《三死》、《家庭幸福》。
1860～1861年，為考察歐洲教育，托爾斯泰再度出國，結識赫爾岑，聽狄更斯演講，會見普魯東。他認為俄國應在小農經濟基礎上建立自己的理想社會；農民是最高道德理想的化身，貴族應走向「平民化」。這些思想鮮明地體現在其中篇小說《哥薩克》（1852～1862）之中。
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：「多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎麼辦啊！」愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終於獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他後退。愛迪生對老伴說：「不要緊，別看我67歲了，可是我並不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。」
越國兵敗吳國於公元前494年。越王勾踐只好「審辭厚禮」向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終於贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死裡逃生回國後，卧薪嘗膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵練習。最後他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志願。

⑸ 身殘志堅的名人故事（片段）

（1）海倫凱勒1880年6月27日出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。

然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她因為她的導師安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家政府的嘉獎。

⑹ 有那些身殘志堅的人

1.海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲「總統自由勛章」等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
2.斯蒂芬·威廉·霍金，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學，並獲劍橋大學哲學博士學位。他之所以在輪椅上坐了47年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，演講和問答只能通過語音合成器來完成。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應，發現黑洞會像黑體一樣發出輻射，其輻射的溫度和黑洞質量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最後一刻的爆炸而告終。黑洞輻射的發現具有極其基本的意義，它將引力、量子力學和統計力學統一在一起。
3. 孫臏(?-前316年),其本名孫伯靈（山東孫氏族譜可查），是中國戰國時期軍事家。漢族，山東鄄城人。生於戰國時期的齊國阿鄄之間(今山東省的陽谷縣阿城鎮,鄄城縣北一帶)。孫武後代。身長七尺約為161cm（周的一尺合今23.1cm）與龐涓同學兵法，後龐涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑（即砍去雙腳），被齊國使者偷偷救回齊國後，被齊威王任為軍師，馬陵之戰，身居輜車，計殺龐涓，大敗魏軍。著作有《孫臏兵法》，久已失傳。1972年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千餘字。關於孫臏臏刑其實是錯誤的，在太史公自序這本書中提到「孫子臏腳，《兵法》修列」，講的是孫臏被砍掉雙腳，而不是挖掉膝蓋骨。
4.張海迪(1955年9月16日－)，生於濟南，中國著名殘疾人作家，哲學碩士。現任全國政協常委，中國殘疾人聯合會主席，中國作家協會委員，山東省作家協會副主席。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，1970年又隨父母下放至山東聊城莘縣，自學完成了小學、中學和大學的學習，並學習針灸，在當地行醫。1982年7月23日同王佐良結婚。1983年中國共產黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽：一個是「八十年代新雷鋒」，一個是「當代保爾」。張海迪歷任第九、十屆全國政協委員。2008年11月當選中國殘聯第五屆主席團主席。
5.桑蘭（1981年6月11日—），浙江寧波人，原中國女子體操隊隊員，1993年進入國家隊，1997年獲得全國跳馬冠軍，1998年7月22日，桑蘭在第四屆美國友好運動會的一次跳馬練習中不慎受傷，造成頸椎骨折，胸部以下高位截癱，成為各方關注的焦點。其表現出頑強意志，在北京大學新聞系畢業，並成為2008年北京申奧大使之一，又於2008年北京奧運官方網站擔當特約記者。
6。
貝多芬晚年失聰， 路德維希·凡·貝多芬 Ludwig van Beethoven
「竭力為善，愛自由甚於一切，即使為了王位，也不要忘記真理。」 —— 貝多芬（1792年手記）
路德維希·凡·貝多芬 （1770－1827） 偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發展有著舉足輕重的作用，被尊稱為 「樂聖」

⑺ 《天藍色的彼岸》的啟示

周國平：《天藍色的彼岸》用童話解說死，生動地描繪了死後靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程。它告訴我們：死不是絕對的終結和虛無。它教導我們：要珍惜生，但不必畏懼死。
安妮寶貝：《約伯記》里說：海中的水絕盡，江河消散乾涸。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒。這是關於死的一段描寫。
我看這本英國人寫給少兒的書，在一家陽光燦爛的咖啡店的露天座位里。眼前走過形形色色的成年人。最起碼在外表上來，他們都顯得健康而強壯。而Alex Shearer的主人公哈里，是一個被卡車撞死的小男孩。我不知道，有多少孩子，會得到父母或者身邊環境帶給他的關於死亡的啟蒙。得到愛或其他知識的啟蒙很重要也很容易。但死亡是大智慧。並且通常是禁忌的話題。所以我覺得寫這本書的作者，一定有她可被尊敬的地方。
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學校，家庭，他所曾經愛過和恨過的人。這一趟在現實中不可能存在，但在小說里持續行進的旅途，對他來說，彷彿是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發現生命的真相。包括獲得所有他還未曾來得及長大及成熟起來的心智。比如對生活細微感受的留戀和珍惜，對感情的諒解及寬恕，以及學會如何去愛與告別。
當我們活著的時候，享受季節輪回，食物，繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔，哭泣，以及情慾歡愉……細微至一陣突然撲到面龐上的風，青翠綠葉上跳動的明亮陽光，愛人皮膚上的溫度變化，一杯午後咖啡的烘焙清香，都會讓心輕輕盪漾。
是。這就是我們的生。這所有的時間蔓延，幽微瞬間，帶來的光亮，使我們有耐心在落寞的世間繼續忍耐和行走。所有的人都清楚，一旦離開這光亮，開始渡河，走到對岸，吞噬我們的將只是沉寂黑暗。它剝奪人的一切意識。它沒有歸途。因為它就是歸宿。
我見到過的死亡，是一個人肉體的徹底停頓。因為這停頓，他所有的愛恨，需索，貪戀，失望，以及苦心經營都失去意義。曾經他做過任何事情，說過的任何話，似乎都只是在為這肉體服務。為這肉體的慾望和無助，與時間做抗衡。但在他死去的時候，他獲得的平靜，使他身邊的人，與之一樣得到超脫。常常，我們會因為見到最愛的人的死亡，而感受到他在內心深處的與時間共存的意義。並且，我們因此而蛻變。
當然也會有一些人，會希望自己能夠不死，或者根本就不去考慮這個問題：在某一天自己會死。所以他們肆無忌憚地生活。印象最深的事，是城市患了傳染疾病的時候，所有的人在假象中的死亡逼近的時刻，才開始想到給自己的家人和朋友打電話，問候他們，彼此說出溫暖的語言。
有些人甚至辭職，遠走高飛，第一次明白過來自己想要的生活是什麼。或者第一次想去真正地做一些自己喜歡的事情，善待自己真正喜歡的人。
死亡的真相，原是有巨大的力量可以震懾和控制我們。除非我們當它不存在。並且忽視和誤解它。
但它是這樣緩慢，寂靜，或者突兀，直接和粗暴。我們與它之間的關系完全不對等。無從探測，並只能接受支配。但死，不會是生的一個對立面。它與生之間的關系，彷彿是彼此映照在一面鏡子中的影像。沒有差異。彼此包括。並且無時不刻在互相觀望和對峙。
我曾經閱讀一本法國人寫的薄薄的小書。書名就叫《死亡》。書的末段說，如果我們只熱愛生命而不熱愛死亡，那是因為我們並不真正熱愛生命，這種說法絕對沒錯。
而我讀完這本關於藍色彼岸的書，覺得人與人之間最大的區別，其實是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。就是如此。
我相信，這種說法也不會有錯。
所以這本書的意義不僅僅是對孩子。它的純真簡朴的道理，一樣適用於成人。

眾作家與學者聯合推薦《天藍色的彼岸》
近日，由清華大學中文系教授藍棣之、北大中文系教授孔慶東、中國社科院文學研究所研究員曾鎮南、著名學者兼作家周國平、青年作家王開嶺、著名暢銷書作家安妮寶貝等一批作家和學者聯袂推薦的一部名為《天藍色的彼岸》的童話小說由新世界出版社推出。
據悉，這本被「聯合國教科文組織推薦給全球的家長和孩子們最偉大的人性啟示」的書由英文翻譯過來，被《泰晤士報》譽為「最受讀者歡迎的生命寓言」，被翻譯成30多種文字，在歐美各國風行一時，創造了數百萬冊的發行量。
這是一部感人至深、觸動靈魂的人性寓言：小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，並向他們表示歉意和愛……這也是一個關於生命和死亡最深刻的寓言，是送給孩子們最美好的禮物。
著名作家兼學者周國平評價該書「用童話解說死，生動地描繪了死後靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程。它告訴我們：死不是絕對的終結和虛無。它教導我們：要珍惜生，但不必畏懼死。」著名暢銷書作家安妮寶貝為該書作序，她說讀完這本書後，「覺得人與人之間最大的區別，其實是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。所以這本書的意義不僅僅是對孩子，它的純真簡朴的道理，一樣適用於成人。」
天堂在左，人生在右 譚 浩
《天藍色的彼岸》講述的故事簡單而通俗：小男孩哈里因車禍去了另一個世界，在天堂等著去「天藍色的彼岸」，但他十分掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知如何向親人們表達。後來他和一個叫阿瑟的幽靈偷溜回人間，向親人和朋友們告別，並向他們一一表示自己的歉意和愛。一部聯合國教科文組織推薦的適合9歲以上的人閱讀的童話，以「死亡」作為看待世界和人生的角度，絕對是個異數。這種獨特的視覺大大背離了通常人們認為「童話」所應該有的夢幻般的甜蜜感受。
童話有很多種，絕大多數都像瓊瑤阿姨的戀愛小說一樣單純和美好，比如《哈利·波特》，直截了當地用虛無縹緲的魔幻烏托邦將滾滾紅塵隔斷在孩子的視野之外。另一種，則是告訴兒童怎樣認識人生，看待社會，並給予他們面對未來的精神力量，比如說《小王子》。《天藍色的彼岸》以一個在天堂的小男孩的所思所想，來審視我們生存的世界和生活的方式，從內容到形式上，都是一本告訴兒童成長的書。
作為有智識的萬物靈長，人類從能思考的時候起就試圖對生和死做出回答，甚至有科學家認為，對生的困惑和死亡的恐懼是人類社會進步的動力之一。而翻開古往今來汗牛充棟的哲學著作和宗教經典，「我是誰」、「我從哪裡來」、「我要到哪裡去」這三個問題糾纏過所有的智者和聖人。《天藍色的彼岸》涉及的是一個非常世俗而又非常形而上的問題，是每一個人都曾經意識過但大多數人沒來得及仔細思索的問題。選擇在迴避人生終極話題的快樂中生活，其實無異於掩耳盜鈴。而迴避和直面，兩種截然不同的態度帶來的自然是截然不同的人生。
童話是兒童的夢幻世界，作為一部寫給兒童的人生寓言，《天藍色的彼岸》的人生態度並不像它的主題一樣充滿灰暗色調。相反，作者用一種極其清新、單純、溫暖的文字來描寫哈里眼中的世界，處處閃耀著從容對待生死問題的人性光輝。在哈里看來，世界和天堂並無大的區別，死亡只是「不能再感受風從身邊吹過」，閱讀者也從未感覺到死神無處不在的巨大陰影。作者在書中看似輕描淡寫的說：「決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。」相比於急切而蒼白空洞的告訴兒童如此這般的道德說教和人生指引，《天藍色的彼岸》細膩的筆觸顯得從容不迫，以潤物無聲的力量將愛和珍惜的種子植入了柔嫩的心田。
《天藍色的彼岸》總是讓人沒來由的想起似乎毫不相關的小飛俠彼得?潘。這個精靈每年都會來到人間，把那些不願長大的孩子帶到永無鄉去游戲、探險。當有一個小女孩溫迪成為婦人後，彼得?潘又一次光臨。「溫迪用手撫弄著這可憐的孩子的頭發。她已經不是一個為他傷心的小女孩，她是一個成年婦人，微笑地看待這一切，可那是帶淚的微笑。」彼得責怪她說：「你答應過我你不長大的！」但溫迪的回答使彼得抽泣起來：「我沒有辦法不長大。」是的，沒有辦法不長大，正如沒有辦法不面對天堂。正是這簡簡單單的一句話，使得《天藍色的彼岸》和《小飛俠》們的意境生動了起來，不再是單純的「講給兒童的故事」，而與《唐·吉訶德》、《安徒生童話》站在了同樣的高度。
人生在左邊，天藍色的彼岸，又一個流淌著回憶和遺憾的烏托邦，在右邊。有幸拿起《天藍色的彼岸》，傾聽一個孩子在天國的心靈獨白，即使對於大多數行色匆匆的成年人，也是一種精神的奢侈，一種思考的幸福。

⑻ 求十篇名人小故事，能多加懸賞，急！！！

自信
1.小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
2.故事《自信——照耀我們成才的明燈》
俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。
一次，他突然停下排練，說：「這場戲是全劇的關鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！」這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：「排練！」一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說：「我們又擁有了一位新的表演藝術家。」
這是一個發人深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。

自強
1.海倫-凱勒
美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。後來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。
請看海倫、凱勒生平：1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。
1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
1904年6月以優等成績大學畢業。
1908–1913;著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石牆之歌》、《沖出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。
1929年著《我的後半生》（也譯作《中流––––我以後的生活》）。
1930年旅遊英國。
1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。
1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位
1959年聯合國發起「海倫·凱勒」世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布「海倫·凱勒」獎金。
1964年榮獲總統自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。
2.華裔電腦名人王安六歲時，有一天外出玩耍，路經一棵大樹時，忽然有一樣東西掉落在他頭上。他伸手一摸，原來是個鳥巢，從裡面滾落出一隻嗷嗷待哺的小麻雀。王安決定帶回去喂養，走到門口，她忽然想起媽媽不允許他養小動物。他只好輕輕的把麻雀放在大門外，急步走進屋內，請求媽媽允許。媽媽破例答應了兒子的請求。王安興奮的跑出門外，不料麻雀已經不見了，只見一隻黑貓正在意猶未盡的擦拭著嘴巴。王安當斷不斷成悔恨，為此傷心了好久。從這件事，王安得到了一個影響他一生的教訓：只要是自己認准了能做的事，不必依賴他人，不可優柔寡斷，必須馬上付諸行動。

自立
1.愛迪生出身低微、生活貧困，他的「學歷」是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什麼出息。 愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智,自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機,留聲機；實驗並改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為「發明大王」。
2.孩子當自強
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。但是子女卻反對他：「您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。」劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。於是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名「毓秀橋」。橋修好後，他對子女說：「我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創，靠天、靠地、不如靠自己。」為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日後都成了國家的棟梁之材。

自尊
1.華羅庚中學畢業後，因交不起學費被迫失學。回到家鄉，一面幫父親幹活，一面繼續頑強地讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊癒後，卻留下了終身的殘疾———左腿的關節變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子裡，他想起了雙腿後著兵法的孫臏。「古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！」青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關節劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地幹活，晚上，他油燈下自學到深夜。1930年，他的論文在《科學》雜志上發表了，這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以後，清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家雲集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學者了。
在遇到困難和挫折時，自尊的人，能夠奮發向上，自強不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自尊的人，遇到困難和挫折時，往往自暴自棄.自輕自賤的人在遇到困難和挫折時，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力奮斗。所以沒有自尊的人，是不可能在事業上取得成功的。
2. 20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：「中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！」徐悲鴻義憤填膺地回答：「那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！」一年
之後，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此後數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
3.被人們稱頌為「力學之父」的牛頓，在二十幾歲就創立了微積分，發現了光譜，提出了萬有引力定律。但他沒有把功勞歸於自己，而是謙虛地說：「如果我所見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩膀上的緣故」。「進化論」的創始人達爾文，在接受英國作家哈爾頓的采訪時有一段對話：「您的專門成就？」「沒有。」「您的主要缺點？」「不懂得數學和新的語言，缺乏觀察力，不善於合乎邏輯地思維。」「您的治學態度？」「很用功，但沒有掌握學習的方法。」這兩位取得重大成就的科學家的自尊自信表現在哪裡呢？「虛心使人進步，驕傲使人落後」，虛心是自尊自信的表現。

戰勝挫折
1.巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

2.華羅庚。初中畢業後，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。
此後，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。
從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先後在國外雜志上發表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。