廣東外語外貿大學萬教授

『壹』 廣東外語外貿大學附設外語學校的學校領導

第一任校長：王桂珍
第二任校長：劉世平，女，籍貫江西省。1953年出生於上海，大學本科學歷。
1968年初中畢業後在江西插隊務農，當過鄉村教師、水庫電工、出納員；在五七幹校當過廣播員、打字員；1978年考入江西撫州師專英語系；1981年畢業後在南昌三中任英語教師；1988年考入廣州外語學院，畢業後留校任輔導員。1993年向大學提議創辦廣東外語外貿大學附設外語學校。
1993年9月至2004年3月，出任廣外外校常務副校長，參與確立了「以英語為特色的素質教育實驗學校」的學校定位、提出「對每個孩子的終身發展負責，培養走向世界的現代人」的辦學理念、「研究、規范、服務、變革」的管理理念、「先做人，後成材」的育人理念和「輕負荷，高質量」的教學理念。
為了廣外外校的發展，劉世平傾注了極大的心血和智慧。她的工作，贏得了社會和公眾的高度認可。1997年第5期《支部生活》雜志發表《給孩子一雙會飛的翅膀》、1999年5月26日《人民日報》發表《圓一個心中夢》、2003年2月第2期《南風窗》雜志發表《劉世平：誰在做著不可思議的事》，均從不同側面報道了劉世平的事跡。由於外校畢業生的推薦，被美國芝加哥大學授予2002年度「傑出教師獎」。
2004年3月15日，廣東外語外貿大學任命劉世平為廣外外校第二任校長。
第三任校長：李建民
李建民，中學高級教師、特級教師，享受國務院頒發的政府特殊津貼。
曾任河南省實驗中學校長、河南省教育科學研究所所長、河南省教育廳督導室主任，是全國教育科學「九五」規劃課題《中小學學習問題研究》課題組成員，是中國西部地區教育專家；現為廣東省基礎教育系統「百千萬人才工程」培養指導中心導師、廣東省民辦教育協會副會長、廣州大學教育碩士生導師、「生本教育中學校長學術研究會」常務副會長。主編的書籍有《電化教育基礎》、《中小學教師教育科研實用讀本》、《研究性學習管理用書》等。《光明日報》、《中國教育報》等報紙曾多次報道其辦學經驗。
現任校長：萬清華
萬清華2004年調入新洲一中，任新洲一中校長、新洲區教育局副局長。2015年1月28日，萬清華同志任廣外附設外校校長、教育集團副總經理（兼），李建民同志任廣外附設佛山外國語學校校長，免去李建民廣外附設外校校長、教育集團副總經理（兼）職務。

『貳』 廣東外語外貿大學怎麼樣

簡介：廣東外語外貿大學是1995年6月由原廣州外國語學院和原廣州對外貿易學院合並組建的廣東省涉外型重點大學。原廣州外國語學院成立於1965年，是原國家教委（現教育部）直接管理的3所外語院校之一。原廣州對外貿易學院成立於1980年，是原國家外經貿部（現商務部）直接管理的4所外貿院校之一。 學校位於中國著名的歷史文化名城和華南經濟中心廣州市。學校現有3個校區，總面積2172畝，其中北校區坐落在國家風景名勝區廣州市白雲山北麓，佔地面積821畝；南校區位於廣州大學城，佔地面積1095畝；大朗校區坐落在廣州市大朗，佔地面積256畝。校園內小橋流水，綠樹成蔭，環境幽雅，空氣清新，是陶冶情操、求學、授業的理想之地。 學校目前設有19個學院、部（英語語言文化學院、國際經濟貿易學院、國際商務英語學院、國際工商管理學院、西方語言文化學院、東方語言文化學院、中國語言文化學院、法學院、英語教育學院、信息科學技術學院、政治與公共管理學院、高級翻譯學院、新聞與傳播學院、藝術學院、研究生部、體育部、繼續教育(公開)學院、國際學院（出國培訓部）、外國留學生部），50個本科專業（英語、法語、德語、俄語、西班牙語、義大利語、日語、泰語、印尼—馬來語、越南語、朝鮮語、國際經濟與貿易、金融學、電子商務、經濟學、保險、市場營銷、會計學、工商管理、財務管理、人力資源管理、物流管理、稅務、國際商務、漢語言、對外漢語、法學、外交學、國際政治、教育學、計算機科學與技術、軟體工程、統計學、公共事業管理、行政管理、應用心理學、新聞學、廣告學、音樂表演、金融工程、漢語言文學、翻譯、藝術設計、播音與主持藝術、數學與應用數學、信息管理與信息系統、阿拉伯語、網路工程、音樂學、舞蹈學），涵蓋文學、經濟學、管理學、法學、工學、理學、教育學7大學科門類。1981年獲碩士學位授予權，1986年獲博士學位授予權，是中國恢復研究生制度後較早獲得碩士、博士授予權的單位之一。現有1個博士後科研流動站（外國語言文學），1個一級學科博士點（外國語言文學，根據規定可在一級學科範圍內自主設置二級學科博士點），5個二級學科博士點（外國語言學及應用語言學、法語語言文學、英語語言文學、日語語言文學、翻譯學），1個一級學科碩士點（外國語言文學，根據規定可在一級學科範圍內自主設置二級學科碩士點），20個二級碩士點（外國語言學及應用語言學、英語語言文學、法語語言文學、日語語言文學、德語語言文學、俄語語言文學、國際貿易學、企業管理、會計學、文藝學、世界經濟、區域經濟學、國際法學、民商法學、比較文學與世界文學、國際關系、思想政治教育、西班牙語語言文學、亞非語言文學、翻譯學），6個省級重點學科（外國語言學及應用語言學、法語語言文學、英語語言文學、日語語言文學、國際貿易學、比較文學與世界文學），8個省級名牌專業（英語、法語、國際貿易、金融學、日語、市場營銷、會計學、工商管理），1個國家級重點學科（外國語言學及應用語言學），1個教育部普通高校人文社會科學重點研究基地（外國語言學及應用語言學研究中心），1個教育部普通高校外語非通用語種本科人才培養基地（非通用語教學與研究中心），2個廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地（外國文學文化研究中心、國際經濟貿易研究中心），1個國家大學生文化素質教育基地，2個全國百強期刊（《現代外語》、《國際經貿探索》）。 學校踐行「明德尚行，學貫中西」的校訓，著力推進外語與專業的融合，培養一專多能，「雙高」（思想素質高、專業水平高）、「兩強」（外語實踐能力強、信息技術運用能力強），具有國際視野和創新意識，能直接參與國際競爭與合作的國際通用型人才。學校的教學水平和人才培養質量得到社會的廣泛認可和充分肯定，2003年在教育部本科教學工作水平評估中被評為優秀等級。學校面向全國20多個省、自治區、直轄市和港、澳、台地區招生，招生批次均為第一批。學校所設置的專業切合社會的需求，畢業生深受社會歡迎,就業率在廣東省高等學校中名列前茅。 學校辦學條件良好，教學環境優良。現有固定資產60147萬元，其中教學科研儀器設備總值12698萬元。擁有總面積5萬2千多平方米的實驗室，其中包括寬頻多媒體教學網路實驗室、EDI國際貿易全景模擬實驗室、同聲傳譯模擬實驗室3個廣東省重點實驗室以及各種規格的語言實驗室等。圖書館兩校區館舍總面積5萬平方米，全館實行藏、借、閱、研一體化開放式管理模式，主要讀者服務區每周開放時間達81小時。現有館藏139萬冊圖書、2954份國內外報刊、20種中外文網路資料庫資源，已實現13個語種館藏文獻采購、分類編目、流通和檢索網路化集成管理。 學校現有編制內專任教師總數達到962人，其中教授、副教授比例達到38%，具有碩士以上學位比例達到77.4%。此外，還聘有80位客座教授和60多位長期外籍專家。不少專家和學者擔任了全國和省市學術團體的領導職務，或被所在學科的國際權威刊物聘為編委或特約審稿人，或受聘為各級國家機關和企事業單位的顧問或咨詢專家。現有本科生、研究生18648人，各類成人本專科生、進修及培訓生、外國留學生逾16000人。 學校十分重視並積極開展對外學術文化交流，迄今為止，已與美國、英國、法國、德國、西班牙、義大利、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯、馬來西亞、印度尼西亞、泰國、越南、韓國、智利、古巴及香港、澳門、台灣等國家和地區的100所大學和學術文化機構建立了合作交流關系。 文中數據統計到2007年3月.

『叄』 廣東外語外貿大學國際商務英語學院的教師隊伍

學院擁有一支學歷層次高、研究成果豐碩、教學經驗豐富的高素質師資隊伍，現有專業教師101人，全部教師擁有碩士學位，其中博士（含在讀博士）32人，教授、副教授32人，講師45人，80%以上的專業教師具有在英國、美國、澳大利亞等英語國家留學的經歷。此外，學院還聘請外籍專家8人，校外院外客座教授一批。

『肆』 廣東外語外貿大學法語專業的師資力量

法語系現有教師15人，其中教授5人（包括2名博士生導師）、副教授3人，版講師5人，助教2人，另有法籍專家2人；獲權博士學位者8人，獲碩士學位者6人；正在攻讀博士學位者1人。此外，還有4位本校法語教授、聘請2位法籍專家在法語系擔任本科和研究生的教學工作。40年來，許多著名的教授、學者曾在法語系任教。已去世的老一輩教授如梁宗岱、李慰慈、吳緒等在國內外學術界享有盛譽。目前仍活躍在學術界的老教授黃建華（博導，原廣東外語外貿大學校長）、程依榮、龔毓秀等在國內同行中有較大的影響。中青年教授中，徐真華教授（博導）是中國法國文學研究會副會長，「教育部外語專業教學指導委員會」 委員兼任「指委會」法語組副組長，現任廣東外語外貿大學黨委書記、校長；鄭立華教授（博導）是「全國法語教學研究會」常務理事，「中國跨文化交際研究會」 常務理事，現任西語學院院長。
法語系現有在校博士、碩士研究生和本科生共250多人，本科每個年級有2個教學班。

『伍』 廣東外語外貿大學好嗎北京語言大學好嗎廣外與北語哪個更好

廣東外語外貿大學學校比較好。

一、學校排名

廣東外語外貿大學：在校友會版本排名中，廣東外語外貿大學2020年排名第110名，2019年排名第125名，排名上升了15名。在最好大學版本排名中，廣東外語外貿大學2020年排名第132名，2019年全國排名第108名，排名下降了24位。

北京語言大學：在校友會版本排名中，北京語言大學2020年全國排名第130名，2019年排名第138名，排名上升了8位。在最好大學版本排名中，北京語言大學2020年全國排名第137名，2019年全國排名第63名，下降了74名。

二、學科評估

廣東外語外貿大學上榜學科數量有7個，B級以上學科3個，兩個B-級其中還有一個A級學科外國語言文學。

北京語言大學上榜學科數量只有3個，但是有兩個都是B+級學科外國語言文學和中國語言文學。

三、師資力量

廣東外語外貿大學：截止2020年6月，學校有事業編制教職工總數2047人，專任教師1385人，其中教授、副教授比例達到55.88%，具有碩士以上學位比例達到95.45%。

北京語言大學：該校共有新世紀百千萬人才工程國家級人選3人，入選國家萬人計劃領軍人才1人，中組部「青年拔尖人才」1人，新世紀優秀人才支持計劃者29人

『陸』 廣東外語外貿大學南北校區有何區別

一、位置不同

1、廣東外語外貿大學南國商學院：南校區坐落於廣東省廣州市白雲區105國道旁。是一所由廣東外語外貿大學舉辦、國家教育部批准建立的本科層次的獨立學院。

2、廣東外語外貿大學公開學院：北校區位於廣州市白雲區夏茅路段，於1995年6月成立的一種新型辦學模式，通過招收自學考試全日制學員班的形式，以探索普通高等學校舉辦開放教育、嘗試高等教育「寬進嚴出」的新路子。

二、優勢學科不同

1、廣東外語外貿大學南國商學院：開設的33個本科專業中有11個外語專業，9個外語語種，是廣東省外語語種最多的獨立學院。外語專業教學質量高，其中英語專業四級考試一次性通過率連續5年超過全國普通高校平均通過率；日語專業連續3年有學生在日語N2考試中考取滿分。

2、廣東外語外貿大學公開學院：學院主要是針對外貿類專業。學院下設有計算機系、英語系、商務英語系、國際商務系、日語系、工商經濟系、創意動漫系等七個教學單位，開設有藝術設計、計算機及應用、會計、財稅、英語、商務英語、英語教育。

三、師資不同

1、廣東外語外貿大學南國商學院：院佔地面積900餘畝，校舍建築面積 100,000 M² ；圖書10萬冊，教學儀器設備總值1,072 萬元；下設國際學院，西方語言文化學院，旅遊學院等13個學院（教學部）、開設39個本科專業；現有在校學生近萬人。

2、廣東外語外貿大學公開學院：共有教師近400人（其中教授15人、副教授50人）。按教師類別來分，專職教師100多人，來自大學各二級學院的兼職教師200多人；按專業設置來分，英語類教師200多人，經貿類教師80多人，日語類教師70多人。

公共基礎課程教師30多人，藝術、素質教育類教師7人。此外，學校還聘請了20位外籍專家和教師。

『柒』 黃建華的人物生平

1961年畢業於中山大學外國語言文學系。畢業後留中山大學任教。1970年調廣州外語學院，歷任講師、副教授，西語系副主任、主任、副院長等職。1977年末至1981年中在聯合國教科文組織任譯審。1986年晉升為教授。1993年任博士研究生導師。1989年起任院長。1995年廣州外語學院與廣州外貿學院合並組建廣東外語外貿大學，即任新大學校長。2000年6月任期屆滿。現為廣東外語外貿大學外國語言學及應用語言學研究中心教授、博士生導師，廣州翻譯協會會長。主要社會兼職有：中國辭書學會副會長兼全國雙語詞典專業委員會主任、廣州翻譯協會理事長、全國法國文學研究會副會長、國際詞典學雜志（International Journal of Lexicography）編委；曾任亞洲辭書學會（ASIALEX）首屆會長。
他在學術上的主攻方向是詞典學研究。其論著《詞典論》1989年獲廣東優秀社科科研成果二等獎。他主持撰寫的《英俄德法西日語文詞典研究》1994年獲廣東優秀社科科研成果二等獎；「七五」原國家教委科研項目合作研究成果《雙語詞典學導論》1999年獲廣東優秀社科科研成果二等獎。此外，出版譯作和文學作品多種，其中主譯世界學術名著《自然法典》等4種，出版社科譯著《此時此地》等數種。1986年被國家人事部評為中青年有突出貢獻專家；1989年被評為全國優秀教師並獲獎章；1994年獲法國政府頒發二級教育勛章；1999年被評為南粵傑出教師；2001年9月，被中國教育工會全國委員會評為全國師德先進個人。
罹癌老教授終圓「詞典夢」
辭書，是各類出版物中編纂難度最高的品種之一。在白雲山下的廣東外語外貿大學，79歲的退休教授、知名法語專家黃建華（見圖，雷雨攝），經過16年的努力，完成了一部約六百萬字的《漢法大詞典》初稿，年內出版在望，這也是目前國內最大型的漢法詞典。
讓人驚嘆的是，黃建華編纂詞典期間經歷重病折磨，兩度住院，2012年被確診為肺癌第IV期，但他以同病魔賽跑的精神，終於完成了皇皇巨著，創造了晚年銀發奇跡。在今年教師節前夕，黃建華教授接受了南方日報獨家專訪，暢談編纂心得和從教之路。
皓首窮經十餘載編詞典
「編《漢法大詞典》是社會需要，也是奉命之作。」1998年，黃建華即將從廣外校長的行政崗位退下來之前，接到國家任務，毅然承擔主持編纂《漢法大詞典》的重任，其時他已逾花甲之年。
從校長崗位退下來後，黃建華一心撲進詞典的編纂工作中。編漢法詞典首先要找一本語言規范的漢語詞典，黃建華就找來商務印書館出版的《現代漢語詞典》打底，然後再逐個詞條收入新的詞彙，包括方言詞彙、港台詞彙甚至科技詞彙進行擴充。
「這個過程看似簡單，卻很費斟酌，既要面向中國人，也要照顧外國人學漢語。」黃建華說。「越是生活中活用的詞彙，就越得收進去。」對於一些拿不準如何翻譯的詞，黃建華就從英語詞典中找，如果英語詞典還找不到就要請教外國人。「編詞典費神就費在這里。」
10多年間，無論寒暑，他堅持每天上午8時30分到辦公室，晚上11時30分離開，幾乎把所有節假日的時間都花進去，每年只有除夕那一天才給自己「放假」。
「編纂辭書不同於做買賣，它是一項浩瀚的大工程，遠不是一年半載能見成效。」黃建華說。
病魔來襲毅然繼續戰斗
經過努力，黃建華的編纂詞典工作已完成一大半。可是在2007年，72歲的黃建華在一次體檢中被確診為肺癌。經過住院、手術開刀、吃葯、治療之後，黃建華的身體已十分虛弱。可是身體稍一恢復，他便仍然堅持每天伏案工作。
2012年，黃建華漸覺頸部、肩部、胳膊不適，最後發展到疼痛難忍，讓他食不知味、夜不安寢。他再度住院，確診為肺癌第IV期，癌細胞已轉移至骨頭，醫院亮起了紅燈。此時，黃建華的家人、友人紛紛勸說他立即停止工作，全心治病休養。
在關鍵時刻，是放棄工作還是繼續戰斗？黃建華選擇了後者。他說：「我編詞典雖已完成一大半，業績亦相當可觀，但別人很難接手，沒有最終完成，前面做得再多，都是枉然。」他繼續以嚴謹敬業的學術精神，以平常人難以忍受的痛苦，一邊接受靶向治療一邊工作，進行最後沖刺。
10多年皓首窮經，黃建華常常苦中作樂：「編詞典困難與樂趣相輔相成，最大樂趣就是當你克服了一個困難，找到一個恰當的翻譯，心裡真是很爽。」功夫不負有心人，黃建華最終完成了這部六百萬字左右的《漢法大詞典》，圓了他10多年的「詞典夢」。
「當詞典交稿那一刻，我長長地舒了一口氣，感覺自己很幸運。」坐在堆滿了字典、書章和稿紙的辦公室里，面容清癯、滿頭銀發的黃建華說。很難想像，眼前這位說話笑眯眯的慈祥老人，竟然與癌症斗爭了7個年頭。
勉勵青年教師專注學問
讓廣外師生感念不已的是，黃建華在帶病工作的同時，還熱心對青年教師「傳幫帶」，為青年教師多次作「科研與人生」專題講座，與現場教師分享他獨到的見解和心得。
黃建華師從著名詩人、翻譯家梁宗岱，改革開放之初他曾在聯合國教科文組織當譯審，1995年廣外並校後他擔任首任校長。黃建華卻總是謙虛地笑稱自己「先天不足，後天欠補」。黃建華還以自己幾十年的切身體會，勉勵青年教師淡泊名利，專注學問。他的一位學生告訴記者，老師一生總結出了二十四字箴言——淡泊名利，專注學術；嚴謹謙遜，勇於突破；關注健康，合理安排。

『捌』 廣東外語外貿大學藝術學院的教師隊伍

學院擁有一支充滿活力的教師團隊，教學、科研力量雄厚。目前，擁有專職教師37人，其中教授、副教授13人。教師中大部分畢業於國內著名藝術院校，部分從海外留學回國任教，學院還聘請了國內外著名學者為客座及兼職教授。教師在各自的專業領域頗有建樹，多人獲過國內外藝術大展、藝術創作和學術方面的重要獎勵。

『玖』 廣東外語外貿大學新聞與傳播學院的師資隊伍

截至2009年學院有教職工39人。其中有教授4人，副教授（副研究員）12人；具有博士學位的教師12人，其中3人為博士後；另有2人正在香港等地攻讀博士學位。學緣結構豐富，教師分別畢業於國內名校如中國人民大學、復旦大學、中國傳媒大學、南京大學、武漢大學、中山大學、浙江大學、暨南大學等，還有7名教師曾在英國利茲大學獲傳播學碩士學位。師資力量雄厚，其中1人為博士生導師，11人擔任了碩士生導師。

『拾』 有誰告訴我『廣東外語外貿大學南國商學院』的學校簡歷能不能詳細一點

南國商學院學院介紹

廣東外語外貿大學南國商學院是一所由廣東外語外貿大學舉辦、國家教育部批准成立的本科層次的獨立學院。學院院長現由廣東外語外貿大學副校長顧也力教授擔任。
學院位於廣州市白雲區廣從公路旁，與廣東外語外貿大學北校區相距僅二十公里，交通便利，有市內公交車直達學院。學院環境優雅，校園布局合理，教學、生活及文體活動設施齊全。校園佔地面積800餘畝，現有校舍建築面積15萬平方米，建有教學大樓、實驗大樓、行政大樓、學生公寓、教師公寓、圖書館（臨時）、學生活動中心、學生食堂與生活服務中心、標准田徑運動場、足球場、籃球場、網球場、排球場、游泳池等，擁有各類專業實驗室和較完備的網路設施。學院師資力量雄厚，其中三分之一以上教師具有教授或副教授職稱；三分之一以上教師具有博士或碩士學位。
學院堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家的教育方針。學院的辦學理念是：倡導科學精神與人文精神；以學生為中心，培養學生健全人格、創新思維、實踐能力。人才培養目標定位是：培養具有優秀的品質、健全的人格、健康的體魄、扎實的基礎、廣博的知識、開闊的視野、實用的技能的高素質復合型、應用型、外向型人才。人才培養模式是：通基礎、精專業、強外語、重實踐。學院遵循「質量第一」和「突出辦學特色」的原則，確保教育教學質量。
學院設有外語系、國際貿易經濟系、國際工商管理系、信息科學技術系、中文系、公共課教學部等。 2007年擬開設文學、經濟學、管理學、工學等4個學科門類10個本科專業、7個專科專業。2007年計劃招收普通本、專科學生2400名，其中本科生1600名，專科生800名。畢業生由廣東外語外貿大學南國商學院頒發畢業證書，畢業證書以「廣東外語外貿大學南國商學院」名稱具印。符合廣東外語外貿大學學士學位授予條件者，由廣東外語外貿大學頒發學士學位證書。學院實行學分制和輔修制，學生在校期間可攻讀校內「4+1」雙學士學位。
學院本科招生批次為第二批B線，專科招生批次為第三批B線。
學生公寓設施介紹
■每房6人，每人配電腦台、衣櫃
■獨立衛生間、沖涼房、陽台
■有熱水供應
■各房間有飲用水設施
■電話、Internet插口

辦學理念與思路
• 辦學宗旨
堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家教育方針，為國家培養符合經濟社會發展需要的具有創新精神和實踐能力的復合型、應用型、外向型的專門人才。
• 辦學理念
倡導科學精神與人文精神；遵循現代高等教育規律，適應經濟社會發展規律；以學生為中心，培養學生健全人格、創新思維和實踐能力。
• 辦學定位
總體思路：力爭經過十年的努力，將學院建成教育理念先進、專業特色鮮明、外語優勢突出、人文氛圍濃郁、管理水平高效、整體水平居於全國同類獨立學院前列的高水平涉外型大學。
1) 層次定位：努力建成以本科教育為主的高水平教學型大學；
2) 學科定位：辦學初期以文學、經濟學、管理學、工學（計算機）為主體，積極發展社會需要的其他人文學科；
3) 人才培養目標定位：培養具有優秀的品德、健全的人格、健康的體魄、扎實的基礎、廣博的知識、開闊的視野、實用的技能的高素質復合型、應用型、外向型人才；
4) 服務面向定位：著眼廣東、輻射全國、面向世界，為不斷發展的外向型經濟社會服務；
5) 規模定位：至 2010 年，在校本科生總規模達到 8000 人。
• 人才培養模式
總體思路：通基礎、精專業、強外語、重實踐 ；
1) 通基礎：基礎教育體現通識化、全方位的選修制、科學的學分制、跨學科的輔修制；
2) 精專業：淡化專業意識，重視綜合素質，壓縮專業課時，精設專業課程，教學內容突出前沿性、實用性；
3) 強外語：增加外語教學時數，構建外語學習超市，強化跨文化交際意識，側重外語運用能力，凸顯獨立學院特色；
4) 重實踐：注重實踐教學，加強第二課堂教學，開拓學生教育實習基地，增強學生的動手能力。
• 學院管理模式
學院實行董事會領導下的院長負責制。
總體思路：重理輕管，樹立發自內心的服務意識；遵循機構精、功能全、效率高的原則。
• 強化學生思想教育工作，創建優良學風、校風 。
總體思路：在馬克思主義指導下，強化中國傳統文化教育，思想教育要貼近人生哲理，並具有針對性。
• 現代意識的教輔工作
將圖書館建成教學、科研的信息集散地、信息服務中心；建設數字化校園，通過網路技術的開發與應用，創新傳統的教育理念，形成全新的教育教學、行政管理模式 。
廣東外語外貿大學南國商學院將以其先進的理念、卓越的質量和鮮明的特色為社會提供優質的教育服務，為中華民族的全面振興貢獻力量。