中山大學去的海南教授

① 李國梁是誰

李國梁，人名，較為知名的有海南省人民政府副省長、黨組成員李國梁，男，漢族，1964年10月生，山東曹縣人，1984年7月參加工作，1983年5月加入中國共產黨，中國石油大學化學工程與技術專業畢業，在職研究生學歷，工學博士學位，教授級高級工程師。另有中山大學附屬第一醫院醫生李國梁，中山大學附屬第一醫院婦產科主任醫師，主要從事母體和胎兒在孕產期的生理進程及高危妊娠的檢測、監護、評估和處理。

查看精彩圖冊
目錄

現任職務
代表
工作分工
編輯本段現任職務現任海南省人民政府副省長、黨組成員，洋浦經濟開發區工委書記（兼）。 1978.09--1980.07 山東省曹縣第一中學學習。任二班班長、團委書記。 1980.09——1984.07 華東石油學院煉制系煉油工程專業學習；任團委書記。 1984.07——1987.04 中國石化總公司濟南煉油廠聯合裝置車間技術員； 1987.04——1988.04 中國石化濟南煉油廠聯合裝置車間黨支部副書記； 1988.04——1990.12 中國石化濟南煉油廠硫磺車間副主任兼副書記； 1990.12——1992.09 中國石化濟南煉油廠催化車間黨支部副書記、書記； 1992.09——1996.11 中國石化濟南煉油廠生產調度處副處長（其間：1993.03—1993.07在中國石化管理幹部學院國有企業領導幹部任職資格培訓班學習）； 1996.11——1997.08 中國石化濟南煉油廠生產調度處處長； 1997.08——1999.03 中國石化濟南煉油廠副廠長； 1999.03——2000.03 中國石化濟南煉油廠副廠長兼總工程師； 2000.03——2000.08 中國石化股份有限公司濟南分公司副經理； 2000.08——2003.05 中國石化股份有限公司濟南分公司經理（其間：2001.03—2001.07在中國石化管理幹部學院國有企業正職領導幹部任職資格培訓班學習）； 2003.05——2004.06 中國石化股份有限公司濟南分公司經理，中國石化集團海南煉油項目籌備組組長（2003.06兼）； 2004.06——2005.11 中國石化集團海南煉油項目籌備組組長，中國石化海南煉油化工有限公司董事（其間：2001.09——2005.06在中國石油大學（華東）化學工程與技術專業學習）； 2005.11——2007.07 中國石化海南煉油化工有限公司董事長、黨委書記、總經理； 2007.07——2008.01 海南省省長助理、省政府黨組成員； 2008.01——2010.02 海南省人民政府副省長（2008.01.29當選）、黨組成員； 2010.02—— 海南省人民政府副省長、黨組成員，洋浦經濟開發區工委書記（兼）[1]。編輯本段代表是中共十七大代表，五屆海南省委委員編輯本段工作分工分管省工業和信息化廳、省商務廳、省工商局、省質監局、省安全監管局、洋浦管理局、省地質礦產勘查開發局、省地質勘查局、省鹽務局、省貿促會工作；聯系海口海關、海南出入境檢驗檢疫局、省通信管理局、省地震局、海南測繪局、民航海南安全監督管理局、海南海事局、商務部駐海南特派員辦事處、省煙草專賣局、省工商聯(總商會)工作。

② 中山大學中山眼科中心海南眼科醫院的專家介紹

1、劉奕志，院長，醫學博士，教授，博士研究生導師，國務院政府特殊津貼專家，廣東省政協委員，中山眼科中心主任、眼科醫院院長，海南眼科醫院院長，白內障科學科帶頭人，中華醫學會眼科分會委員兼白內障和人工晶狀體學組副組長，廣東省醫學會眼科分會副主任委員。具有熟練的白內障手術技巧，擅長各種類型白內障的小切口原位碎核超聲乳化聯合人工晶體植入手術，尤其對晶狀體脫位、硬核白內障、青光眼術後的白內障、合並葡萄膜炎的白內障、外傷性白內障等復雜病例的治療具有極為豐富的臨床經驗。率先在國內開展雙手微切口超聲乳化技術，染色劑撕囊術及囊袋張力環植入術等多項新技術。
2、鍾興武，常務副院長，醫學博士，中山大學中山眼科中心教授、主任醫師、研究員，博士研究生導師。廣東省視光學會常務理事，隱形眼鏡專業委員會主任委員。美國休士頓大學視光學院外聘助理教授（2002年5月至2008年5月）；國際隱形眼鏡教育者學會（IACLA）資深會員（Fellow）。《國際眼科雜志英文版》編委，《Ophthalmology》，《Molecular Vision 》，《中華醫學雜志英文版 》審稿專家。主要從事眼科視光學和角膜病的臨床、科研和教學工作；專長近視眼手術治療，角膜病防治與角膜接觸鏡矯治。發表專業論文70篇，其中SCI收錄22篇；入選教育部「新世紀優秀人才計劃」。
3、陳海波，副院長，醫學博士，主任醫師。1984年7月畢業於廣東省湛江醫學院，同年到海南人民醫院眼科工作。1988底自費赴日留學，在日本國群馬縣臨床眼科研究所進修，學習了一系列眼科先進技術。1993-1997年就讀日本山梨醫科大學並獲博士學位。從事眼科工作近30年，以白內障、青光眼病的診治為專長，熟練掌握眼科各種疾病的診斷及治療，熟練掌握各種抗青光眼手術、各種復雜白內障的超聲乳化手術及準分子激光屈光矯正手術等，在海南省眼科界享有較高盛譽。在國內外眼科著名雜志上發表論文20多篇。
4、邢健強，副院長，主任醫師，教授。中華醫學會海南分會眼科專業委員會副主任委員、中國殘疾人康復協會社區康復專業委員會常務理事、中國殘疾人康復協會視力殘疾專業委員會委員、中國康復醫學會海南分會眼科專業委員會副主任委員、中華眼外傷職業眼病雜志編委、海南醫學雜志編委、中國實用眼科雜志通訊編委。曾獲全國和海南省「殘疾人康復工作先進個人」、「中華眼科學會獎」。專業特長：激光角膜屈光手術（準分子、飛秒激光），白內障、青光眼手術，眼眶腫瘤、眼整形手術及眼底病診斷治療。
5、彭鴻鈞，主任醫師。師從著名眼科專家杜念祖教授，眼整形專業研究生畢業。中山眼科中心眼整形專科創建人之一。並在美國洛杉磯加州大學（UCLA）Jules Stein眼科醫院整形科專業進修，UCLA醫學院博士後。從事眼科臨床工作二十多年，對眼瞼再造，上瞼下垂矯正術，小瞼裂綜合征矯正術，活動義眼和眼眶修復，眼袋清除術和雙眼皮形成術等有豐富經驗和較深入造詣。並在國內率先將激光技術應用於眼整形和美容手術。
6、劉紅山，醫學博士，博士後。主任醫師。美國辛辛那提大學眼科學系研究助理教授。熟練完成各種眼科基本檢查，獨立完成眼科臨床常用的眼超聲波、角膜地形圖、角膜內皮分析儀、眼底血管熒光造影等檢查操作和眼部激光等治療技術操作。在眼科手術操作方面，熟練完成各種類型的角膜移植手術、角膜上皮移植術、角膜緣組織移植術、眼前段重建術、角膜切開術、角膜切除術等；熟練完成各種白內障手術，如白內障超聲乳化術+人工晶體植入、小切口無縫線技術白內障摘除+人工晶體植入等；熟練完成青光眼小梁切除術、閥門植入術等；熟練完成常見眼部整形及美容手術，如上瞼下垂矯正術、眼瞼重建術等；獨立完成常見斜視矯正術、淚道手術、網脫復位手術、簡易玻璃體切割術以及眼內異物定位與取出術。
7、冼文光，醫學碩士，主任醫師。1984年畢業於海南大學醫學部，1991年於同濟醫科大學獲醫學碩士位。1997年-1998年作為訪問學者赴義大利米蘭大學留學。長期從事玻璃體視網膜疾病的臨床、科研工作。有豐富的臨床經驗。參與兩部專著的編寫，獲省級科技進步獎兩項。
8、馬進，醫學博士，主任醫師，博士生導師。Eye Hospital of Oslo University, Norway 訪問學者。從事眼科學臨床、教學、科研工作20餘年，現供職中山大學中山眼科中心眼底外科，從事眼科專業「眼底病」。現為中華醫學會眼科分會眼底病學組委員，《中華眼底病雜志》編委，中國醫師協會眼科分會委員，中國微循環學會眼科分會委員，中國眼超聲醫學工程學會委員，中國醫葯教育協會眼科分會常委。以第一作者發表國內外論文共60餘篇，其中包括SCI論文10餘篇，中華眼科雜志等中華系列文章近20篇。熟練診治玻璃體視網膜疾病，擅長玻璃體視網膜疾病的手術治療。
9、曾明兵，博士，博士後，副主任醫師， 1994年7月重慶醫科大學醫學本科畢業， 2000年7月及2007年12中山大學中山眼科中心碩士及博士畢業，並獲碩士及博士學位，2009年9月至2010年9月於美國霍普金斯大學Wilmer 眼科中心進行博士後研究及高級訪問學者學習。主持或參與包括國家自然科學基金在內等多項研究課題。曾參與《超聲生物顯微鏡診斷學》、《臨床眼科解剖學》、《臨床眼科新進展》及普通高等醫學院校《眼科學》教材的編寫工作。以第一作者發表SCI論文4篇參與10餘篇，以第一作者發表中華醫學系列雜志論文5篇參與20餘篇。擅長白內障的基礎研究及臨床診治工作，尤其擅長各種類型白內障的超聲乳化吸除及人工晶體植入手術治療。
10、黃雄高，醫學博士（MD.PhD.），副主任醫師。2005年6月獲武漢大學醫學碩士學位，2012年6月獲中山大學博士學位。自攻讀碩士學位以來，一直致力於玻璃體視網膜疾病的基礎與臨床研究。主持和參與研究基金多項。對增生性玻璃體視網膜病變的發病機制有較深入的研究。已發表國際SCI期刊論文2篇，國內核心期刊及科技統計源期刊論文16篇。熟練診治玻璃體視網膜疾病，擅長玻璃體視網膜疾病的手術治療，如玻璃體出血，各型視網膜脫離，增生性玻璃體視網膜病變，糖尿病性視網膜病變，黃斑裂孔，黃斑前膜等的手術。
11、史貽玉，副主任醫師。1993年7月畢業於北京醫科大學臨床醫學專業，獲學士學位，同年7月分配到海南省人民醫院眼科擔任眼科臨床工作。2005年12月獲得眼科副主任醫師職稱。曾在中山大學中山眼科中心進修學習。專業特長：青光眼、白內障及各種常見眼病的診斷及治療。
12、林明楷，醫學博士，主任醫師，碩士研究生導師，青光眼科副主任。擅長各種類型青光眼的早期診斷及青光眼的葯物、激光和手術治療；對難治性青光眼有較強的分析和診治能力；對青光眼特別是開角型青光眼和皮質類固醇性青光眼的發病機制，青光眼視功能損害、保護和再生機制等有深入的研究。
13、邵應峰，醫學博士，副主任醫師。1990年畢業於原中山大學醫療系全英班。後留任原中山醫科大學第二附屬醫院眼科臨床醫師和大學教師，從醫教研工作。期間兩次參加中國「中國視覺第一行動」扶貧醫療隊，往貧困山區開展白內障手術復明工作，並擔任醫療小組組長。1998年起於中山大學中山眼科中心師從我國著名角膜病專家陳家祺教授，主攻角膜及眼表疾病的防治並或博士學位。曾受凱思獎學金海外研究資助項目資助往美國New York Eye & Ear Infirmary師從國際著名眼科專家Danning Hu教授，從事合作研究並進修學習。主持並完成國家自然科學基金等10餘科研項目。在專業學術刊物發表論文14篇。參與專著編寫一部。專業特長為眼表、角膜疾病診治。擅長角膜移植，人工角膜、淚道、眼整形等眼表角膜手術以及青光眼、白內障等眼前段手術。

③ 海南的房子值得買嗎中山大學教授

對自己有益處或者在自己能力范圍內就可以
海南島輪廓形似一個橢圓形大雪梨，地勢四周低平，中間高聳，呈穹隆山地形，以五指山、鸚哥嶺為隆起核心，向外圍逐級下降，由山地、丘陵、台地、平原等地貌構成。海南屬熱帶季風氣候，全年暖熱，雨量充沛。截至2019年末，海南省轄4個地級市，5個縣級市、4個縣、6個自治縣。截至2020年11月1日零時，海南省常住人口1008.12萬人（第七次全國人口普查。
海南省，簡稱「瓊」，是中華人民共和國最南端的省級行政區，省會海口。是中國的經濟特區、自由貿易試驗區。地處中國華南地區，北以瓊州海峽與廣東劃界，西臨北部灣與廣西、越南相對，東瀕南海與台灣對望，東南和南部在南海與菲律賓、汶萊、馬來西亞為鄰。海南省陸地總面積3.54萬平方公里，其中海南島3.39萬平方公里，海域面積約200萬平方公里。截止2021年12月，全省林地面積3424.86萬畝、全省森林總面積3296.44萬畝、全省森林蓄積量16112.88萬立方米。

④ 陳煥鏞的工作經歷

陳煥鏞在進入哈佛大學學習時，就已立下了保護、開發祖國植物資源，改變我國植物學研究落後面貌的志願。他目睹一些國家的探險家、傳教士和植物學家大量搜集我國珍貴植物出口，使我國植物資源不斷外流。而在國內卻缺乏完備的植物園和標本館。這些現實使陳煥鏞深感痛心。
1919年學成歸國後，他很清楚地知道在我國當時的情況下，作為一個植物分類學工作者，必須用自己的科研工作實踐去促使這種落後狀態的改變，因此，他畢生不遺餘力地緊緊抓住搜集植物標本、搜購圖書資料和培育人才這三個重點，逐步開展科研工作。他先後擔任過金陵大學、國立東南大學和中山大學教授，一面從事教學工作，一面致力於植物的調查採集和分類學研究，在國立東南大學任教期間，與鄒秉文及秉志、胡先驌、錢崇澍、鍾心煊、陳嶸等六位自海外學成歸國的知名學者結為深交，共同培育學子，並分別開創我國最早的現代植物學和動物學科研事業。
陳煥鏞是我國植物調查採集的創始人之一。早在1919年他就接受美國哈佛大學的委派，赴海南五指山區採集，成為登上祖國南部島嶼採集標本的第一位植物學家。當時海南島山區是瘴氣（惡性瘧疾）彌漫之地，從未有植物學家到過。他在島上工作歷時十個月，發現不少新植物，採集了大量珍貴標本，海南島豐富的植物資源從此引起各方面的重視。有一次在採集時偶然不慎從樹上墜下，跌傷手腕，繼又染惡性瘧疾，但他仍在艱苦的條件下，堅持帶傷病工作。這種為科學事業獻身的精神，在他一生中屢見不鮮。這次採集後，他對海南植物特別注意，曾多次派遣隊伍前往採集，為日後編纂《海南植物志》奠定了基礎。
1922年夏，陳煥鏞和錢崇澍在南京籌得500元經費，和秦仁昌三人組織了湖北西部植物調查隊，由宜昌出發，經興山、神農架東側至巴東，採得近千號標本，這是中國植物學家自己組織的第一次略具規模的調查隊，採集所得最完善的一全套標本存放在上海招商局倉庫，不料於1924年失火被焚，至為可惜。1927年陳煥鏞又繼續往粵北、廣州、鼎湖山、香港、廣西、貴州等地採集標本，同時還與英、美、德、法等多個國家的學者和標本館聯系，建立標本交換關系，交換得3萬多份外國標本。至此他已積累了相當數量的標本，遂於1928年在廣州中山大學內建立起我國南方第一個具有一定規模的植物標本館。開始建立，規模雖小，他即提出要盡力使之與世界著名的植物標本館相媲美。為此，他親自訂立一套嚴格的科學管理方法。標本館的每號標本有三套卡片，按不同需要分別排列存放；館藏標本若被國內外書刊發表的文章引證，即用特定的標簽貼在該標本上，在標本封套內還附上該種植物的原始記載、重要專著等文獻資料，這樣不但能使標本的定名比較准確，也為研究工作提供了很大方便，同時能使館藏標本有條不紊。當需要查找一張標本，在幾種不同的情況如採集人、編號、植物名、標本號碼或採集地點之中，僅知道其中一二，即可迅速地找到所要的標本。這看來似乎簡單，但在數十萬份標本之中，憑借不完全的條件，能找到所需要的那一張，如果沒有一整套完善的管理方法，那是辦不到的。對標本的這種管理方法，也為今日採用電子計算機管理打下了基礎。陳煥鏞親手創建的這個標本館，現已發展成為擁有70多萬號標本的華南植物研究所標本館，在研究中國植物區系方面發揮著重要作用。
陳煥鏞是一位腳踏實地，艱苦創業，事業心極強，具遠見卓識的科學領導人。1927年中華文化教育基金會聘他為教授，到廣州中山大學設立講座，由中山大學加聘為理學院教授。翌年改在農學院任教，校方接受了他關於設立植物研究室的建議。他立即進行籌建並主持研究室工作。當時政局動盪，治安不靖，交通梗阻，加之經費支絀，給建室帶來極大困難。但他仍竭力設法使採集工作不致中斷，研究室建設迅速進行，至1929年擴充為植物研究所。1930年該所不僅從事植物分布調查和植物分類研究，還擔負起促進廣東農林經濟事業發展的使命，故改名為中山大學農林植物研究所。建所伊始，經費不足，他除盡力向中華文化教育基金會爭取撥給每年大洋一千元的補助費以外，又將基金會付給他每年四千元毫洋的薪金全部捐獻給研究所作設備費，為工作開展提供了一定的物質基礎。在他領導下全所人員經過幾年的艱苦努力，標本和圖書資料逐漸增多，科學儀器亦漸補充豐富，組織機構日臻完善，建立了標本室、圖書室、標本園和實驗室，科研隊伍日益壯大，研究工作蒸蒸日上。
1934年廣西大學校長馬君武在廣州訪問中山大學，並參觀了陳煥鏞主持的農林植物研究所，極贊賞其科研和建設工作，於1935年敦請陳煥鏞到梧州籌建廣西大學經濟植物研究所。自此他常往返廣州、梧州兩地，主持兩所工作。數年內先後派出採集隊到十萬大山、龍州、那坡、百色、隆林、大瑤山採集了大量標本，為編寫《中國植物志》和《廣西植物志》打下了基礎。
1930年他創辦以孫中山（孫逸仙）為刊名的研究所學術刊物——中山專刊（Sunyatsenia），紀念這位偉大的資產階級民主革命家。該刊為英文版本，自1930年創刊至1948年止共出版七卷六期，刊載以植物分類學為主的植物學專業論文。這是一本具有較高學術水平的研究中國植物的重要刊物，在國內外有一定影響。1946—1948年間由於經費不足，中山專刊面臨停刊的威脅，陳煥鏞說服在香港開辦聚珍印書館的叔父資助，使專刊能繼續如期出版。研究所借中山專刊與國外交換得到大量植物學書刊，其中有部分卷冊為國內迄今為止僅有的珍貴版本。有計劃的書刊收集和積累，使研究所逐步發展成為我國植物學科研事業的重要基地之一。
陳煥鏞對經濟植物尤其木本植物的研究十分重視，在科研和教學中，他向來強調理論與實踐的統一，基礎與應用兼顧。早在金陵大學和國立東南大學教學時，他有感於當時的樹木學教科書題材多為歐美樹種，因此他編寫了一本《中國經濟樹木》（Chinese Economic Trees英文版，上海商務印書館，1922年出版）為教材，介紹國產的用材和經濟樹種，為我國最早一本有科學名稱的樹木學。他先後建立的中山大學農林植物研究所和廣西大學經濟植物研究所，從研究所的命名至科研工作內容都體現了他聯系實際，重視應用研究的思想觀點。在建立研究所的同時，必開辟苗圃設立樹木園和植物園；在野外採集植物蠟葉標本的同時，也採集木材標本、液浸的花、果標本和種子、苗子。每當發現有經濟價值的植物，如名貴材用樹種蜆木、觀光木，葯用植物羅漢果、杜仲等，都要引種到標本園作進一步的觀察，並進行生態學、生物學習性、木材力學以及栽培、加工等方面的研究和調查，為推廣利用提供科學依據。
我國園林藝術歷史悠久，稱著於世，但主要是觀賞性質的，作為科學研究有意識地栽培各類植物，利用人工栽培、馴化、保護和發展活的植物，這一領域在20年代尚寥寥無幾。陳煥鏞一向重視培植活標本，早在南京教學期間，他就在郊外建了個小園林，培植了從美國帶回的棉花良種，又幫助在雲南的蔡希陶，從國外引種煙草良種，以後在兩廣興建植物所的同時，都附設苗圃或標本園，逐漸發展成為樹木園和植物園。建園初期，植物園的具體工作由追隨他工作近30年的何椿年負責，1962年又把他在金陵大學的學生、國內著名的園林植物學家陳封懷調來做園主任，經全園職工30多年的精心培育，這個位於祖國南大門、廣州市東郊的華南植物園已逐步建成為從事熱帶、亞熱帶植物引種馴化和植物研究的基地。該園具熱帶、亞熱帶特色，其中棕櫚植物、孑遺植物、蕨類植物、蘭花、竹、木蘭、姜和中草葯等類植物尤為豐富，植物種類不下四千餘種，在植物學知識普及和科學研究上日益發揮重要的作用。
開展國際學術交流，提高祖國學術地位
在農林植物研究所建設過程中，陳煥鏞把標本和書刊的交換作為重點工作，幾年內向國內外發出交換標本37，000餘號，先後和美國哈佛大學、紐約植物園，英國邱皇家植物園、愛丁堡植物園，法國自然歷史博物館，德國柏林博物館，奧國維也納博物館，新加坡植物園，爪哇植物園和新加坡科學院等15個機構建立了聯系，通過標本交換得到一萬余號標本，遍及印度、日本、南北美洲、歐洲、巴爾干半島、非洲、紐西蘭、婆羅洲等60多個國家和地區，大大地豐富和充實了研究所的世界植物標本。此外，他用《中山專刊》交換到一批外國的植物學重要書刊，如英國愛丁堡植物園期刊、邱植物園叢刊及霍氏植物圖譜等。積極開展對外學術交流，既促進了研究所的發展，也提高了它在國際上的學術地位。
陳煥鏞不但是我國植物分類學的先驅和權威，在國際學術界也享有很高的聲望。1930年他應邀參加在印尼雅加達召開的第四屆太平洋科學會議，同年8月，他作為中國5人代表團的團長，出席在英國劍橋大學召開的第五屆國際植物學會議，並代表中國植物學家向大會致賀詞。他的講話措詞淵源於古典歐洲文學，語句精練雅潔，講畢全場不斷鼓掌。會議中他發表的專題報告為《中國近十年來植物學科學發展概況》，內容述及我國植物學的發展以及從事教學與科研的中國學者的奮斗開拓精神，博得與會者莫大的興趣與重視，因而大會將中國植物研究列為重要議題之一。他的發言為我國在國際植物命名法規審查委員會中爭得兩票選舉權，會上他和胡先驌兩位學者首次被選為該委員會的代表，為我國加入國際植物學會及成為命名法規委員會成員國創立了開端。
1935年陳煥鏞又應邀出席在荷蘭召開的第六屆國際植物學會，被選為該會分類組執行委員會和植物命名法規小組副主席。1936年英國愛丁堡植物園蘇格蘭植物學會特聘他和胡先驌為該會名譽會員。
1951年陳煥鏞受中國科學院的委託，任中國4人代表團團長，出席在印度新德里召開的「南亞栽培植物起源與分布」學術討論會。會上他發表演講，從中國古農學和遺傳學的觀點談到水稻的起源。他的見解及精闢的詞語使與會者無不嘆服中國的古文化和科學成就，演講也體現了他的愛國主義精神和深入農民群眾、尊重老農創造的群眾觀點。陳煥鏞在國內外學術界得到高度評價和推崇，是與他的治學嚴謹和學術上的成就分不開的。
1958年中國科學院派他出訪蘇聯，到列寧格勒植物研究所等科研機構考察並作學術訪問。在他訪蘇期間短暫的一個月工作中，鑒定了大批采自亞洲各地的植物標本，得到蘇聯同行的高度評價。
歷盡艱辛，保護國家珍貴標本
陳煥鏞畢生從事植物學研究工作，所以十分珍惜祖國的植物資源和植物標本。抗日戰爭期間，他為了保護研究所珍藏的標本、圖書不致落入日本侵略軍手中，歷盡艱險；抗戰勝利後又蒙冤受屈，事情經過頗為曲折，不易為人所理解。現根據當時中山大學有關史料記載簡介於下：
在抗戰開始後，廣州時遭日機轟炸，為防避農林植物研究所的標本、圖書和儀器一旦被毀於炮火，經中山大學批准，該所於1938年把全部重要標本、圖書和儀器搬運至香港，儲存在九龍碼頭圍道陳家寓所三層樓房內，並在此設立該所駐港辦事處。同年10月廣州告急，當時陳煥鏞仍留在廣州，准備對該所標本園的植物作最後的營救，直到廣州淪陷時才匆忙奔赴沙面英租界，但他還念念不忘標本園的植物，數日後獲知標本園已遭日軍蹂躪，而陳煥鏞本人匿居沙面亦不安全，經多方設法與梁培基同行離穗到港，繼續主持研究所工作。
太平洋戰爭爆發後，陳煥鏞積累20餘年得之不易的標本、圖書面臨被掠奪的厄運，他日夕心焦如焚。就在這一籌莫展的困境中，適逢廣東教育廳廳長林汝珩於1942年3月到香港，他提出將農林植物研究所遷回廣州，願協助運返標本、圖書，並將前留廣州的研究所公物一並交還。這時陳煥鏞與全所職員共商後認為：「與其慕清高之行為而資敵以珍藏，曷若利用權宜之措施以保存其實物，名城棄守，光復可期；文物雲亡，難謀歸趙，為山九仞，豈虧一簣之功；來日大難，當抱與物共存亡之念，赴湯蹈火，生死不辭，毀譽功罪，非所敢顧。」經反復考慮，終於同意林汝珩的計劃，但聲明研究所乃純粹科學機構，拒絕涉及政壇，幾經波折在1942年4月底將存港標本運回廣州，安置在康樂廣東大學（原嶺南大學）校園內，農林植物研究所易名為廣東植物研究所，他仍任所長，兼廣東大學特約教授。為保護這批珍貴的標本、圖書，他不顧個人危難，多次奔波於穗港之間，使人民財產得以完好保存至今。抗戰勝利後，陳煥鏞以「如釋重負」的愉快心情與員工清點公物，報請中山大學派人接收。對此在1945年12月31日中山大學農學院長鄧植儀給校長王星拱的報告中提到：「查所稱各節與及經過之記載，確屬實情。該員忍辱負重，歷盡艱危，完成本校原許之特殊任務—保存該所全部文物。」豈料1946年竟有人假藉此事誣告陳煥鏞為「文化漢奸」。當時教育界、法律界知名人士如許崇清、金曾澄、沈鵬飛、鄧植儀等出於正義感，聯名上書陳述事實並願擔保，至1947年法院當局以「不予起訴」了結此冤案。另外，中山大學遷到昆明時以陳煥鏞沒有隨校搬遷為由曾把他解聘，後來王星拱弄清情況後，也恢復了陳煥鏞原來的職務。

⑤ 誰是楊振寧

楊振寧 安徽省合肥縣人，1922年出生。著名美籍華裔科學家、物理學大師、諾貝爾物理學獎獲得者。1957年由於與李政道提出的「弱相互作用中宇稱不守恆」觀念被實驗證明而共同獲得諾貝爾物理學獎；其於1954年提出的規范場理論，則於70年代發展成為統合與了解基本粒子強、弱、電磁等三種相互作用力的基礎；此外並曾在統計物理、凝聚態物理、量子場論、數學物理等領域作出多項卓越的重大貢獻。

楊教授歷任普林斯頓高等研究所教授、紐約州立大學石溪分校愛因斯坦講座教授和理論物理研究所所長；又自1986年起，出任香港中文大學博文講座教授；1997年出任清華大學高等研究中心榮譽主任；1999年自石溪分校榮休，同年出任清華大學教授，2003年底回北京定居；並曾先後獲得中國科學院、美國國家科學院、英國皇家學會、俄羅斯科學院、台灣中央研究院、羅馬教皇學院以及多個歐洲和拉丁美洲科學院的院士榮銜，以及多家大學的榮譽博士學位，2004年11月受聘海南大學特聘教授。

⑥ 保繼剛的人物簡介

1980.9～1984.7 中山大學地理系 本科
1984.9～1986.12 北京大學地理系 碩士研究生
1992.9～1995.7 中山大學地理系 博士研究生 1987.5 ～1989.1 雲南省地理研究所 實習研究員，助理研究員
1989.2 ～1991.2 中山大學地理系 講師
1991.3 ～1991.10 中山大學地理系 副教授
1991.11～1994.2 中山大學地理系 副教授，副系主任
1994.3 ～1995.7 中山大學地理系 副教授
1995.8 ～2000.1 中山大學城市與區域研究中心 教授
1995.8 ～1996.2 加拿大不列顛哥侖比亞大學訪問學者
1996.3 ～1996.8 美國紐約州立大學奧巴尼分校訪問學者
1996.9 ～1996.12 加拿大滑鐵盧大學訪問學者
2000.2 ～中山大學旅遊發展與規劃研究中心 主任
2002.10～2011年中山大學地理科學與規劃學院 院長
2004～ 中山大學旅遊學院 院長
2008.4 ～ 中山大學校長助理(兼)，中山大學珠海校區管委會主任(兼)
學術兼職
International Academy for the study of Tourism 會員（2001～）
世界旅遊組織專家委員會委員（2005-）
中國地理學會 副理事長（2004～）
廣東地理學會 理事長（2001～2005）
中國旅遊學術論壇 主席（2001-2003）
全國旅遊標准化技術委員會 委員
中國地理學會旅遊地理專業委員會 主任委員 (1998~)
東南大學、新疆師范大學兼職教授（2005－）
雲南師范大學、海南大學、西南林學院客座教授（2004－）
青海省人民政府顧問
《Tourism Geographies》顧問編委
《China Tourism Research》中國區域編輯
《Journal of Sustainable Tourism》編委
《人文地理》副主編
《地理研究》 、《經濟地理》、《熱帶地理》 、《規劃師》、《風景園林》、《旅遊科學》編委
《旅遊學刊》特邀學術委員
《南方都市報》旅遊發展顧問 廣州大學兼職教授（2009~2011）
東南大學兼職教授（1998－）
雲南師范大學客座教授
海南大學客座教授
西南林學院客座教授（2004－）
新疆師范大學兼職教授（2005－）
北京第二外國語大學客座教授
國務院學位委員會第六屆學科評議組地理學組成員
2006－2010年教育部高等學校地球科學教學指導委員會地理科學類專業教學指導分委員會委員
世界旅遊組織（World Tourism Organization）學術委員會委員（2005－）
2001年 成為International Academy for the study of Tourism 會員
中國區域科學協會理事
廣東旅遊發展戰略研究專家組組長
廣東旅遊學會常務理事
桂林旅遊學會顧問（2005－）
無錫市城市規劃建設專家咨詢委員會咨詢專家（2005－）
無錫市園林發展咨詢顧問（2005－）
中國地理學會副理事長(2004-)
廣東省東源縣人民政府經濟發展顧問（2004年1月－2008年1月）
黃山市黟縣人民政府高級顧問（2004－）
泰安市旅遊專家顧問委員會委員（2003－2007）
中國旅遊學術論壇主席（2001－2003）
廣東地理學會理事長(2002-2005)
中國地理學會旅遊地理專業委員會主任委員（1998－）
全國旅遊標准化技術委員會委員
青海省人民政府顧問
山東省旅遊局顧問

⑦ 胡瀟的個人簡歷

胡瀟，二級教授、博導，1981年武漢大學哲學系碩士研究生畢業，1992年晉升研究員，先後在湖南省委《新湘評論》、理論研究室、湖南社會科學院、湖南師范大學、廣州大學等單位從事教學、科研工作。自1984年起，相繼任湖南省委理論研究室二處處長、湖南省社科院精神文明研究所所長、湖南師范大學公共管理學院黨委書記、廣州大學公共管理學院院長等職。長期致力於馬克思主義理論和社會文化現象研究，主持國家社會科學基金課題2項（其中重點課題1項），省市課題10項，國家課題「媒介認識論研究」獲優秀結題評價。進入新時期以來，在國內率先進行了生產方式的辯證法研究，文化現象的認識論研究，農村改革的文化社會學研究，思想問題的意識論研究，民間藝術的文化研究，意識形態的發生學、結構學和認識論研究，馬克思基本理論的解釋學研究，媒介現象的認識論研究，精神文化的邏輯學研究，社會空間現象的唯物史觀研究，出版《理想與現實的沉思》、《文化現象學》、《世紀之交的鄉土中國》、《民間藝術的文化尋繹》、《思想哲學》、《文化的形上之思》、《唯物史觀第一原理》、《緣道》、《意識的起源與結構》、《馬克思的解釋》、《守望精神家園》、《媒介認識論》、《文化的意識與邏輯》等學術專著；在《中國社會科學》、《哲學研究》、《社會學研究》、《教育研究》、《文藝研究》、《馬克思主義研究》、《馬克思主義與現實》、《自然辯證法研究》、《哲學動態》、《教學與研究》等權威學術刊物發表論文50餘篇，其中《中國社會科學》刊發論文4篇次（有一篇為中、英文版），其他學術理論刊物發表論文150來篇。長期擔任學科建設負責人，主持哲學、馬克思主義理論省優秀專業、省重點學科、省精品課程、市名牌專業建設。對外學術交流活躍，先後主持全國學術會議3次，聯合主辦國際學術會議2次，參加國際學術會議並做大會專題發言3次。科研業績得到學界好評，先後獲省部級科研成果一等獎1項，二等獎8項，三等獎3項；自1984年以來，先後擔任湖南省哲學學會秘書長、副會長，全國社會與文化發展研究會副理事長，《管理世界》編委、《哲學年鑒》特邀編輯，全國馬哲史學會、價值哲學研究會理事，廣東省哲學學會、馬克思主義理論學會副會長，《中國社會科學》、《哲學動態》特聘社外審稿專家，廣東省哲學學科組成員，中山大學、湖南師大博導等學術職務；1992年獲國務院專家特殊津貼，2006年評為廣州市優秀專家，2009年分別獲廣州市教學名師和全國優秀教師稱號。
學術專著題錄
1、《理想與現實的沉思》——長沙：湖南人民出版社，1986年
2、《文化現象學》 ——長沙：湖南人民出版社，1991年
3、《世紀之交的鄉土中國》——長沙：湖南人民出版社，1991年
4、《民間藝術的文化尋繹》——長沙：湖南美術出版社，1994年
5、《思想哲學》——長沙：湖南大學出版社，2000年
6、《文化的形上之思》——長沙：湖南美術出版社，2002年
7、《唯物史觀第一原理》——長沙：湖南大學出版社，2002年
8、《意識的起源與結構》——北京：中國社會科學出版社，2004年
9、《緣道》——北京：中國社會科學出版社，2006年
10、《馬克思的解釋》——北京：中國社會科學出版社，2008年
11、《守望精神家園》——長沙：湖南大學出版社，2011年
12、《媒介認識論》——北京：人民出版社，2012年
13、《文化的意識與邏輯》——北京：中國社會科學出版社，2014年

學術論文題目選錄
2014年：
1、《第三屆「毛澤東與當代中國」學術研討會觀點摘編》（李捷；孫經先；胡振平；胡瀟；鑒傳今；吳波）， 《 現代哲學》 2014/01。
2、《文化邏輯的研究策略》，《 哲學動態》2014/04。
2013年：
1、《空間的社會邏輯——關於馬克思恩格斯空間理論的思考》，《中國社會科學》2013/01。
2、《早期馬克思道德批判的元哲學敘事》，《倫理學研究》2013/02。
3、《從解釋學的「前見」看意識形態》，《 現代哲學》2013/04。
4、《論網路文化對哲學思維的解構》，《學術研究》2013/10。
2012年
1、《空間的「生產性」解讀——馬克思恩格斯空間理論多維釋義之一》，《哲學動態》2012/09。
2、《意識形態虛幻性的認識論解釋——馬克思恩格斯社會意識論的一個重要思想》，《教學與研究》 2012/08。
3、《「第三媒介」對言語行為的變構》，《自然辯證法研究》2012/01。
4、《論資本邏輯給電視文化帶來的病相》，《江漢論壇》2012/03。
5、《馬克思恩格斯關於意識形態的多視角解釋（英文）》，《中國社會科學（英文版）》2012/01。
2011年
1、《人性覺醒的資本邏輯探源》，《現代哲學》2011/06。
2、《媒介研究的認識論呼喚》，《哲學動態》2011/12。
2010年
1、《馬克思恩格斯關於意識形態的多視角解釋》，《中國社會科學》2010/04。
2、《幻象背後的生活真實》，《馬克思主義研究》 2010/05。
3、《意識形態幻象思維的主體性解釋》，《馬克思主義與現實》2010/05。
4、《語言符號能指、所指關系建構機理的認識論分析》，《哲學動態》2010/11。
2009年
1、《「從地上升到天上」的文化學理式》，《馬克思主義研究》2009/04。
2、《語符「能」、「所」關系中的認識論意蘊》，《現代哲學》2009/03。
3、《馬克思主義哲學中國化研究的方法論原則》，《哲學研究》2009/09。
4、《論當代媒介研究的哲學偏差》，《哲學動態》2009/07。
5、《語言文字的認識論揭密》，《湖南師范大學學報》2009/01。
6、《馬克思主義哲學原理教學的生活化》，《教育評論》2009/03。
2008年
1、《關於主體性的實踐唯物論解釋》，《哲學研究》2008/12。
2、《馬克思主義哲學教育生活化的思考》（胡瀟；黃禧禎），《馬克思主義與現實》2008/03。
3、《淺議非線性系統理論對矛盾辯證法的補正》，《 學術研究》2008/12。
4、《辯證法研究亟待加強》，《學習時報》2008/01。
2007年
1、《論哲學的真理性執著》，《求索》2007/01。
2、《哲學教學中的講理》，《教育評論》2007/06。
3、《辯證法范疇體系建構論的回顧與斷想》，《湖南師范大學學報》2007/05。
2006年
1、《解釋學視域中的馬克思》，《哲學研究》2006/08。
2、《論思想政治教育的文化定位》，《思想理論教育》2006/02。
3、《哲學的反思與超驗》，《現代哲學》2006/04。
4、《論哲學的文化品格——也談「時代精神的精華」》，《馬克思主義與現實》2006/02。
5、《「從實踐出發來解釋觀念」——馬克思解釋學思想片論》，《馬克思主義研究》2006/08。
6、《論哲學的邏輯縝密》，《湖南師范大學社會科學學報》2006/01。
2004年
1、《生產方式辯證法元理論的審視》，《教學與研究》2004/11。
2、《論道德意識的認知特徵》，《倫理學研究》2004/05。
3、《法律思想的認識論分析》，《學術研究》2004/11。
4、《論思想模式及其涵化機理》，《 湖南社會科學》2004/05。
5、《生產力自組織的技術觀照》，《 湖南師范大學學報》2004/05。
6、《毛澤東之生產方式辯證法思想的理路分析》，《馬克思主義研究》2004/02。
2003年
1、《言語的詮釋》，《湖南師范大學學報》2003/05。
2、《媒介與認知論綱》，《學術研究》2003/02。
3、《論文學中的典型》，《湖南社會科學》2003/04。
2002年
1、《教學解釋方式的認識論思考》，《教育研究》2002/11。
2、《論電子文化對哲學思維的邏輯消解》，《哲學動態》2002/09。
3、《論電子文化言說圖式對哲學思維的解構》，《自然辯證法研究》2002/09。
4、《論印刷文化與電視文化的邏輯圖式》，《求索》2002/02。
5、《媒體文化與思維方式——論印刷文本與電視圖象的邏輯特質》，《湖南社會科學》2002/01。
6、《論印刷文化的邏輯構型——關於文本思維的語言分析》，《廣東社會科學》2002/05。
7、《論自思的形成及其對理性智慧的發生學意義》，《湖南師范大學社會科學學報》2002/05。
2001年
1、《論個體無意識的非個體性》，《開放時代》2001/04。
2、《論先驗自我》，《湖南師范大學社會科學學報》2001/06。
3、《論意識的自覺》，《學術研究》2001/03。
4、《由知其在知到知其所知》，《現代哲學》 2001/01。
5、《論自我意識的動力機制》，《湖南社會科學》2001/01。
6、《論客觀自我與主觀自我》，《求索》2001/05。
2000年
1、《努力保持一股強勁的進力》，《廣東社會科學》2000/03。
2、《日常意識的超越——論自我反思的理性功能》，《廣東社會科學》2000/01。
1999年
1、《集體無意識與文化無意識的互融性》，《開放時代》1999/06。
2、《論現代觀察與主體對客體的認識論設定》，《學術研究》1999/11。
3、《簡論闡釋中的主體性真實》，《現代哲學》1999/04。
4、《空間「雕塑」的心理學觀照》，《南方建築》1999/04。
5、《論闡釋中的個性與共性》，《求索》1999/04。
6、《論思想認識中的非邏輯機制》，《武漢大學學報》1999/02。
7、《論闡釋中的實踐理念》，《湖湘論壇》1999/05。
1998年
1、《理性自我在觀察中的作用》，《廣東社會科學》1998/06。
1997年
1、《論工具活動與思維起源》，《求索》1997/03。
2、《陳白沙研究的新進展》，《哲學年鑒》1997年。
1996年
1、《論思想二元構成的意識特質》，《江西社會科學》1996/03。
2、《論市場經濟的文化精神》，《開放時代》1996/04。
3、《論思維與想像的互生成機制》，《求索》1996/05。
4、《論思維與想像的互整合機制》，《廣東社會科學》1996/04。
1995年
1、《熒屏引出的文化憂思》，《開放時代》1995/04。
2、《藝術是人的對象化世界》，《廣東社會科學》1995/03。
3、《意識新論》，《求索》1995/06。
1994年
1、《歷史辯證法的輝煌》，《廣東社會科學》1994/01。
2、《論民間象徵藝術的思維張力》，《求索》1994/05。
1993年
1、《農村改革的文化變遷》，《江漢論壇》1993/02。
2、《民間象徵藝術尋因》，《求索》1993/05。
1992年
1、《鄉村變革的心理回應》，《社會學研究》1992/03。
2、《論科學的文化品格》，《現代哲學》1992/04。
3、《民間藝術的哲學尋繹》，《求索》1992/06。
1991年
1、《論行為文化的無意識機制》，《湖南師范大學學報》1991/07。
2、《宗教信仰的文化心理》，《湖南社會科學》1991/02。
3、《鄉土文藝的美學特徵》，《文藝研究》1991/05。
4、《論「實踐精神」掌握世界》，《求索》1991/02。
1990年
1、《論雅文化與俗文化》，《求索》1990/02。
2、《論直覺》，《海南大學學報》1990/03。
3、《文化是意識的唯一表演》，《湖南社會科學》1990/03。
1989年
1、《民族的文化覺醒——中國八十代年文化熱片論》，《湖南社會科學》1989/02。
1987年
1、《試論新技術革命的成因和動力》，《長沙水電師院學報》1987/02。
1986年
1、《生產力決定作用相對性的系統分析》，《求索》1986/04。
1985年
1、《論生產關系接受生產力作用的內在機制》，《求索》1985/01。
2、《論機構改革的經濟機制》，《經濟日報》1985/12。
1984年
1、《論生產關系與生產力的質量對應運動》，《求索》1984/01。
2、《從質和量的對應考察生產關系與生產力的內在聯系》，《中國社會科學》1984/04。
1983年
1、《試論生產力的定性定量分析》，《湖南師院學報》1983/03。
1982年
1、《論精神文明中兩類知識發展的平衡與不平衡》，《求索》1982/04。
2、《舊生產關系質的改變對於新生產力量的擴張有決定作用》，《湘潭大學學報》1982/04。
3、《生產力是認識和變革社會的根本出發點》，《新湘評論》1982/02。
1977年
1、《反革命的政治騙局》，《中山大學學報》1977/05。
1976年
1、《形而上學猖獗 意在篡黨奪權》，《廣州日報（頭條）》1976/12。
1975年
1、《奴隸階級哲學初探》，《光明日報》1975/04。
2、《林彪「二合而一」哲學批判》，《中山大學學報》1975/03。
論文資料搜集來自於網路、中國知網等網站。


背負著民族的希望，耕耘在祖國的大地。一代復一代的學人，秉承歷史使命，張揚時代精神，求真向善審美，傳道授業解惑，領引莘莘學子，修身修業，成人成才，為中華文明的偉大復興，卓礪奮發，創造未來。「光榮屬於人民教師」 ！
—— 胡瀟教師的椅子由四條腿支撐著：人格，學識，辛勤，奉獻，這遠勝於君王的御座。
—— 胡瀟教師不是用力量說話，而以真知善意躬行育人。他為人指路，所指的方向是你的，也是自己的。
—— 胡瀟 胡瀟，廣州大學公共管理學院教授、馬克思主義理論研究中心主任，兼中山大學博士生導師，省學位辦哲學學科組成員，省哲學學會、馬克思主義學會副理事長。自2004年到廣州大學以來，創辦一個新學院，全力推動本科教學評估和建設，狠抓隊伍建設，學科建設，在教學、科研和管理工作中，奮發圖強，全力拚搏，業績突出，為大家公認。2005年被廣州市教育局授予優秀共產黨員稱號，三次考評為優秀，2007年被廣州市委、市政府定為市管優秀專家。
（一）愛崗敬業，關心學生，認真教書育人胡瀟同志把「一切為了學生，為了學生的一切」貫徹於自己的教學工作中。在與湖南師大聯合培養研究生時，三年內共指導博士2人，碩士6人。碩士生中1人提前畢業考上浙江大學讀博士學位，讀博期間在論文寫作、成果發表等方面繼續得到胡瀟教授指導、幫助，現在復旦大學任教；4人以優秀論文畢業，當上了大學教師。為了對學生精心施教，他不遠千里，不厭其煩，每年都要自費三、四次去湖南指導學生，從開列書目、確定論文選題到難點突破、論文定稿，總是嚴格要求，精心施教。他指導的本科生畢業論文，有多篇獲得優秀評級，有2篇獲校級優秀論文獎，有3篇論文公開發表，1篇發在核心刊物上。2005年，胡瀟指導的思想政治教育本科生謝偉強的畢業論文《曹操人才觀片論》，難度大，且用半文半白的文言文寫成，胡老師先後與該生討論了17次，除了指導學生完善論點、論證外，還字斟句酌地為其訓詁，最後該生以優秀論文通過學位答辯，並考上華師的研究生。平時，學生有困難，胡老師總是關心備至。他上2004級本科生的課，發現一學生經濟拮據，立即傾囊相助；他在該班還出資支持學生為身患絕症的教師捐款，讓學生充滿愛心；2008年底一學生住院手術，經費困難，他帶頭捐資千元，並動員其他方面相助為其解難。近幾年他多次資助經濟緊張的本科生和研究生渡過難關、繼續學業，總金額近5000元。每次上完課，總有一些學生要圍上來詢問各種問題，他不厭其煩，細細解答，全然不顧還要趕車回城。他的教學很能感染學生，深受學生歡迎，一些已上完哲學課但未聽他講課的高年級學生，又跟著重修一遍；2005年，當他為思政專業2005級學生授完最後一堂課時，學生以全班名義，送他一件印有青年人大頭像的青春衫「班服」作為留念；當他上完全校的美學公選課時，一學生竟拿著一個蘋果塞給他，深情地說：「胡老師，九點多了，你還沒吃晚飯，先充一下飢吧！」 2007年，當他授完思政專業2006級2班的哲學原理課之後，全班學生每人簽名留念送他一本紀念冊，給他以盛情贊揚，非常認同他的學識、教學方式和他對教學高度負責的精神，並當場集體合影留念，眾口－詞：「真希望還有機會聽胡老師的課」 ！其教學效果亦年年獲得「優秀」評價，各門課程平均達93分以上。來廣州大學以後，在研究生的教學與指導方面，胡瀟同志亦是傾注心血，從嚴要求，悉心栽培。他所指導的學生學習上進，表現諸隹，學業成績突出。2008年畢業的兩名碩士生，學習中都遇到男友分手、失戀痛苦的問題，一度心灰意冷。胡瀟同志耐心細致反復做她們的疏導工作，並約她們與他指導的己走上工作崗位的碩士生集會交流，利用同輩人的經歷化解人生的迷失，重新振作學習精神。之後兩學生放下包袱，潛心學業，各方面進步明顯，成績居前，兩人共發表論文12篇，畢業論文獲得優秀評價，畢業後分別在大學和重點高中任教，受到單位好評。諸如此類，當學生半個家長的事還很多，研究生們大事小情總是把他作為最信賴的良師益友。這有力地調動和保護了研究生的學習積極性，推動他們茁壯成長。學生們的突出表現讓其他同學甚至老師都很羨慕，殊不知背後是親切的關懷與辛勤的勞動。（二）潛心學術，努力探索，科研成果豐碩2004年以來，胡瀟同志曾主持4項省級課題，1項省教育廳重點課題，1項市教育局重點課題，均已結題。爭取到1項國家社科基金課題，獲一項市級後期資助項目。據統計近五年間他發表論文29篇，其中國家級權威刊物論文8篇；出版著作4部，再版個人專著1部，其中獨立撰寫並在中國社會科學出版社出版的學術著作3部，主編專著1部；另外還有主編待出版的哲學原理教材1部，個人已發表的成果共130萬字。此外，他還分別與人民出版社、中國社會科學出版社等三個單位簽訂了三本書的出版合同，科研任務非常繁重。他治學嚴謹，科研成果質量高、社會評價好。近幾年，他獲得省優秀圖書二等獎1項、省優秀社會科學成果二等獎2項，三等獎2項，市政府優秀社科成果一、二、三等獎各1項，這在有9個哲學博士點、11個馬克思主義理論博士點、高水平學者強手如林的廣東，廣州大學的教師榮獲這些獎勵實為不易。在一些前沿領域，胡瀟同志的學術探索有鮮明的創造性，他在全國率先肯定並研究了馬克思元哲學的解釋學思想，發表在《哲學研究》上的論文被《中國社會科文摘》轉載；他率先提出、論證了哲學教學生話化的理念，並設計具體實操模式；他首次在國際學術會議上提出並論證了馬克思意識形態理念9種解釋視域，在國內外開風氣之先，引起強烈反應。鑒於對他的治學態度和學術水平的認可，他曾被廣東省社科規劃辦邀請擔任廣東省「十一五哲學規劃」組的副組長，執筆起草了「廣東十一五哲學發展規劃」；多次任省基金課題評委、組長、優秀百篇論文評委、社科成果評獎委員，擔任省學位辦哲學評議組成員。2005至2008學年度，胡瀟同志每年的科研積分，相當於專職研究人員2人/年左右的工作量。這對於既要教書又要抓管理的他來說，業績的完成只有一個辦法：少休息，多加班。他常常是深夜睡覺，五點起床。對此，同事們說他是「六十歲的年齡，三十幾歲人的精神和拼勁。」（三）全力推動學科建設，學院發展大見成效2004年7月，胡瀟同志作為院長，和同事們一起創辦了廣州市第一家公共管理學院，創辦了第一個社會學系。他求賢似渴，四處招攬人才，先後聯絡、接待近60位「雙高」人才，有時一年上百次地跑學校人事處辦理引進人才的各項事宜，先後共引進8位教授，16位博士，其中有3名博士後出站人員和1名歸國博士。目前，學院已有14名教授、20名博士，根本改變了原來學院人才結構門類不全，學位、職稱偏低的落後狀態。他大力扶持年輕教師，積極動員並切實支持青年教師攻讀博士學位，除4人獲得學位以外現在還有14名青年教師讀博士；悉心指導年輕教師立項申報課題，策劃並資助出版著作18部，資助發表在權威刊物的學術論文10篇，發表在核心刊物上的教學論文11篇。其中經他親自修改過的論文、課題書就多25件。他與青年教師共同探討新的教學理念，深化課程改革與建設，提高教學質量。2005年，在他的大力幫助下，一位青年教師脫穎而出，晉升為教授，一舉突破了原法學院五年無人評正高的悶局。隨之，由他直接指導的黃禧禎副教授又晉升為教授，並評為學校首批教學名師，南粵優秀教師。他倡導並推行「苦練內功，廣借外力，高搭平台，快速發展」 的建院方針和有效措施，2006年學院獲得1項國家課題、7項省部級課題，10餘項市級課題；2007年學院兩位青年教師又獲兩項國家基金課題。至2008年底，學院50個專任教師共獲103項課題，課題數為全校第一，科研經費數倍劇增。近幾年全院教師共出版學術著作28部，2007年僅思想政治教育系就在權威刊物發表論文9篇，科研實力顯著提高。作為學術帶頭人，胡瀟同志全力傾注學科建設。他千方百計籌措40多萬元經費資助論著出版、發表；他全力拚搏，有效地動員和組織團隊力量，牽頭成功申報了馬克思主義哲學碩士授予權，作為方向帶頭人參與兩個碩士點和一個省級重點人文科學研究基地的申報，這使目前學院的研究生布點數量在全校文科位居第一。同時，他還牽頭成功申報了馬克思主義基本原理省重點扶持學科，思想政治教育市名牌專業，主辦一次全國學術會議，參加兩次國際學術研討會，並在一次會議上作主題發言，引起熱烈反響。這為學院學科建設打下了堅實的基礎。學院的快速發展得到社會高度關注和認同，幾年來國務院學科組成員、中國社科院知名學者、重點大學博士點帶頭人先後來院講學的就有23人次；在2008年國家學位辦評估中心組織的全國研究教育評估中，馬克思主義理論研究生教育在參評的69所大學中列35位，超過一些重點大學和同類專業的博士點單位，人們稱贊公共管理學院特別是馬克思主義學科的建設在迅速崛起。（四）狠抓教學改革和建設，創名牌，出精品承接學院原有的精品課程建設基礎，馬克思主義哲學原理課在全校率先獲得省級精品課程後，胡瀟同志積極介入課程建設，幫助優化隊伍，爭取課題，出版和發表高水平的學術成果，增厚課程建設持續發展力量。同時結合本科教學評估，尋找專業建設、課程教學的差距，強化整改措施，全面提升教學質量和管理水平，在一個新專業佔四分之三的新建學院，本科教學評估獲得專家一致好評。在此基礎上，胡瀟同志組織全體教師討論和修訂專業培養計劃，優選和凝練其特色，明確進取方向，強化建設措施，使學院擁有三門市級精品課程。在學校的大力支持和推動下，近期胡瀟同志按學校要求牽頭組織哲學優秀教學團隊，展開馬克思主義哲學原理課程新一輪上水平的建設。他多方採取有效措施，以「馬克思主義哲學原理教學生活化」 為主題，對教學理念、教學模式、教材教法進行了系統的研究，在權威和核心刊物發表11篇教研論文；重新修訂教學計劃，完善教學大綱，制定新的改革和建設方案，優化教案和課件，重建試題庫，豐富網路教學內容；召開一次全國性的教學研討會，專題討論哲學教學改革和精品課程建設，已有成果和工作基礎受到與會專家一致好評。之後，胡瀟同志牽頭分別申報了省、市教學成果獎，獲二等獎評價。現在，又擬定了一批教學改革項目，組織發表一批教研論文，系統地展開了評教評學，加強第二課堂建設，改進網路教學平台，按照國家精品課程的建設標准，全面審視、優化和完善制約與體現課程質量的各個要件和元素，准備以全新而完備的樣態沖擊國家精品課程。
胡瀟簡歷
胡瀟，湖南湘潭人，教授，博士生導師。1981年碩士研究生畢業，1992年晉升為研究員並享受國務院專家津貼。2009年榮獲全國優秀教師稱號，廣州大學馬克思主義理論、哲學學科帶頭人，兼廣東省哲學學會、馬克思主義研究生副會長等職。長期致力於馬克思主義理論、思想哲學、文化哲學、藝術哲學的研究，先後獲國家基金課題1項、省市課題16項，獨立出版《文化現象學》、《民間藝術的文化尋繹》、《思想哲學》、《意識的起源與結構》、《緣道》、《馬克思的解釋》等學術專著11部，主編和參與撰寫著作8部，在《哲學研究》、《馬克思主義研究》、《文藝研究》、《社會學研究》、《教育研究》等國家權威刊物和省級刊物發表論文200餘篇，被《中國社會科學》、《新華文摘》、《高校文摘》和人大復印資料等刊物轉摘50餘篇；論著成果480餘萬字。獲各種獎勵15項，其中中南五省優秀圖書一等獎2項，省部級二等獎8項，市級一等獎2項。信守的學術理念是：求真問是，精騖八極；會通至道，心游萬仞。

⑧ 黃國泰的簡介

1974年09月至1977年07月，海南師范學院數學系讀書；
1977年08月至1979年08月，海南師范學院數學系助教；
1979年09月至1980年07月，中山大學數力系學習；
1980年08月至1983年01月，海南師范學院數學系助教；
1983年02月至1983年08月，廣州外語培訓中心學習；
1983年09月至1984年01月，海南師范學院數學系助教；
1984年02月至1985年01月，華中理工大學應用數學系學習；
1985年02月至1987年08月，海南師范學院數學系講師；
1987年09月至1990年11月，海南師范學院數學系副教授、系副主任；
1990年12月至1993年08月，海南師范學院數學系教授，系主任，1990年被評為數學教授。
1993年09月至1996年06月，海南師范學院副院長。期間1994年9月至1995年7月參加中央黨校培訓部一年制中青班學習；
1996年07月至1997年08月，海南師范學院黨委書記；
1997年09月至1998年03月，海南省高校工委副書記、教育廳副廳長、兼海南師范學院院長；
1998年04月至2001年08月，海南省高校工委副書記、教育廳副廳長。期間2000年3月至2001年1月參加中央黨校培訓部一年制中青班學習；
2001年09月至2002年03月，海南省教育工委副書記、教育廳副廳長、兼海大黨委書記；
2002年04月至2007年08月，海南省教育工委副書記、常務副書記，教育廳黨組書記、廳長；
2007年09月至2010年03月，海南大學黨委書記；
2010年03月至今，中共海南省委副秘書長 。

⑨ 中博毛金明簡介

Jimmy Mao 毛金明

講師資歷：
F1、F8、P1、P3全日制講師，ACCA , CMA, CFA，CIMA項目教學背景。公司治理製版度、企業戰略權、領導力、戰略管理、戰略績效方案設計優化等企業內訓課程講師，11年教學經驗。
講師簡介：
1995年畢業於對外經濟貿易大學外貿英語系。曾就職於鐵道部下屬單位和新加坡海外公司，擔任合同和采購部負責人。北京中博誠通國際創始人之一。現任北京中博誠通國際董事長、對外經濟貿易大學校董、成都理工大學客座教授。在對外經濟貿易大學、中山大學等十數所高校教授ACCA、CMA、CIMA、CFA相關課程。在中石油、海南航空、民生銀行、沃爾瑪、大金等公司任企業內訓課程講師。

⑩ 中山大學有哪些教授的課是值得你翹課去蹭

【關於南校嶺院的優質好課】

1.郭凱明老師的宏觀經濟學課

先簡短的介紹一下郭凱明老師

郭凱明，中山大學嶺南學院副教授、博士生導師，研究領域包括結構轉型、經濟增長、人口發展和中國宏觀經濟等。

教育背景

北京大學光華管理學院，2007.09-2012.07，獲經濟學博士學位

南京大學商學院，2003.09-2007.07，獲管理學學士學位

職業經歷

中山大學嶺南學院，2017.01-現在，副教授

暨南大學經濟學院，2013.09-2016.12，講師

深圳市發展和改革委員會，2012.07-2013.08，主任科員

郭老師把課程內容講得淺顯易懂，即使是宏觀經濟學這種偏學術類的學科也讓學生很好接受，老師在宏觀經濟的課堂上也要求我們多去中國國家統計局、中國財政部等找數據，每周進行分析。其他專業的同學想來旁聽的話是非常推薦的，其實宏觀經濟學在經濟學里是相對基礎的課程，難度不會太大的。

此外，中美貿易戰開始時，郭凱明老師還特地額外的開講座，向全嶺院學生講述其背後的原理以及發生的原因，是比很多課程都還要實用的講座，受到大家的好評！