四川大學歷史系老師

1. 在四川大學學《中華文化》（歷史篇）哪個老師的課好過

謝謙是文學篇...
其實歷史篇已經不是過不過的問題了。
大家選歷史篇是因為他給分高。
周鼎、周毅、吳銘能的都還可以

2. 四川大學有哪些教授的課是值得去蹭的

作為在川大待了半年以上的任何川大學子，必須要有「眼觀六路耳聽八方」的搜集公選課課程技巧與川大老師推薦白名單，在這個過程中，有人注重哪個老師給分高，哪個老師事情少不點名，哪個老師講的好期末不考試andsoon,作為一個課程較少選修課選的比較多的大三商學院學姐，在這里必須要強烈安利兩節川大「網紅課」老師呀~

總結

因為我雖然是商學院的學生但是自己感覺商學院的課程大多比較水應該多實踐，而自己對於心理學與法學十分感興趣，在這里強烈安利這兩位川大名師呀！搶到就是賺到，沒搶到這兩位老師的課，蹭課有空也要來蹭課呀~

3. 黃蛉的川大教授拒教

因擁有甲骨文的特長，「古文字達人」黃蛉在兩年內實現了三本到一本的「兩級跳」，從川大錦城學院轉入川大本部學習，讓諸多同窗眼紅。然而，好事多磨，喜訊傳開還不到一天，2011年11月4日，川大返聘教授、專為黃蛉「開小灶」的指導老師何崝處表示，因為「這個學生有些浮誇」，他已經向學校提交了辭呈，不願意再教黃蛉。而此時，已確認將學籍轉入川大歷史文化學院的黃蛉也處於「隱身」狀態，電話一直關機。 這個學生有些浮誇，靠不住
從2009年開始，在川大和川大錦城學院的聯合培養下，川大為黃蛉量身定製了一套學習方案。而原本已退休的四川大學歷史文化學院教授何崝也被返聘回川大，專門負責黃蛉的培養問題。11月4日，何崝教授，已向川大提交了辭呈。
「我教他的是先秦文獻以及古文字方面的東西。但在接受采訪時，他信口開河，說會讀《文心雕龍》。《文心雕龍》是什麼著作？這是南北朝時劉勰的著作，這個跟我們的古文字研究沒有多大的聯系。他說他在讀這個書，就是在吹捧自己。連《文心雕龍》都讀得懂了？這個學生有些浮誇，靠不住。」說到此，何崝有些失望地嘆了口氣。他稱，經過兩年的精心培養，黃蛉在古文字方面的研究水平並不如意，「他的學習情況並不理想，在甲骨文方面也沒有多大造詣。」
何崝隨後透露，他已經向川大提交了辭呈：「我不會再教他了。至於學校今後會派誰來教他，我也不知道。目前，學校還沒有回話。」 學籍確已轉入川大
既非高考，又非考研，以一技之長「殺」進川大，「古文字達人」黃蛉將到川大哪個學院學習？
川大歷史文化學院表示：「我們也不清楚此事，我也是今天才看到報紙的。」歷史文化學院教務處一老師說道。該院院長霍巍也模糊地表示：「還沒有確定轉到我們學院。」從川大教務處得到核實，黃蛉的學籍確實轉入了川大歷史文化學院。 或往研究生方面發展
作為「偏才」、「怪才」，黃蛉今後將被如何培養？雖然川大教務處並未透露其具體培養計劃，不過，根據2009年川大推出的針對偏才、怪才的「雙特生培養方案」，黃蛉今後還可以往研究生方向培養。按照規劃，「雙特生」的培養分為基礎課程學習、重點培養、特殊培養三個階段，而進入到第三個階段的學生還可以進行研究生預備學習。而之前，正在川大江安校區聽課的黃蛉也曾表示，他有往研究生方面發展的意願，「我現在就是來川大這邊先聽聽基礎課程，以至於以後考研時基礎不要差太多。」 好羨慕！進川大 繞過了考研路
甲骨文考生黃蛉被川大破格錄取的消息11月4日在川大校園引起熱議。11月4日下午，不少學生就黃蛉經歷發表了各自的看法。一部分同學認為，這是學校不拘一格用人才；一部分眼紅的同學表示，期待同樣的「教育機遇」。
「好羨慕。三年後，我還是要走考研這條漫長的道路。但我沒有特長，希望川大也能給我這樣普通學生多一些機會。」與黃蛉同專業的川大錦城學院漢語言文學專業胡同學說。「黃蛉被川大破格錄取是一件好事情，蔣方舟也是被清華破格錄取的。有了他這樣喜歡研究甲骨文的學生，我們的古老文化就不會被後人遺忘了。」川大歷史文化學院學生蔡佳君力挺黃蛉。
黃蛉的求學經歷傳開後，引起了社會各界的廣泛關注。對於此事，有人羨慕，有人眼紅，也有人期待同樣的機遇。11月4日，成都理工大學校長倪師軍以及西南交大公共管理學院院長陳光，作為高校教育專家的他們均認為：偏才、怪才是創新人才培養的需要，川大的破格之舉具有啟示意義。不過，川大錦城學院文傳系主任毛建華卻表示：「破格進川大，不應該被普及。」 特招黃蛉對教改有啟示，應更加制度化、規范化
●西南交大公共管理學院院長陳光
西南交大公共管理學院院長陳光在接受成都晚報記者采訪時表示，川大破格錄取黃蛉是「一件可喜可賀的事情，是一個對教育改革具有啟示意義的事情。」
「長期以來都在提教育改革的思想，但始終沒做好，這是受傳統教育和考試的束縛，我認為重要的是因材施教、要培養出類拔萃的人才，特別是要讓有個性的人才脫穎而出。」陳光說道：「破格錄取在全國並非首次，川大此舉是對有特殊才能的學生，給予了一個培養的機會，這是一個積極的探索。」 招偏才、怪才，應定標准防雜亂無章
●成都理工大學校長倪師軍
「創新人才培養是多元化的。如果把所有人都培養成一個模子，那不是高等教育期待的。」成都理工大學校長倪師軍說。據了解，同樣看重偏才、怪才的成都理工大學，今年也破格讓英語掛科學生邵周成拿到了雙證；該校更是修改了學士學位授予細則，為優秀的偏才生制定了多元化的畢業考核標准。對於川大黃蛉的故事，倪師軍表示他早有耳聞，「我不鼓勵過分炒作偏才、怪才，但高校還是應該給予他們更多的發展空間。同樣，在發展創新人才時，學校也需要有一定的教育標准。如果沒有標准，沒有一定的方向和政策，教育可能就會顯得雜亂無章。」 比他優秀的學生有很多，「兩級跳」對他人不公平
●川大錦城學院文傳系主任毛建華
「當年，黃蛉連三本都沒有考上，但川大看中他的甲骨文方面的造詣便特招進來。」川大錦城學院文傳系主任毛建華說，錦城學院接受黃蛉後，學校對其特別關照。「我們確實花了很多精力在黃蛉的培養上。川大把他招到我這里，我們的輔導員也抓得很緊，對他特別關照。好在，他自身也很努力，進校後大有長進。」
黃蛉這樣以「特招」方式實現「兩級跳」的綠色通道今後是否能普及？毛建華表示並不認同，「他進來的時候成績是中等偏下，但其餘學生都是公平競爭的方式進來的，因此，我不能為這種方式叫好。在錦城學院，比黃蛉優秀的學生有很多，他們都是通過考研的形式進入川大，黃蛉是我們學院第一個破格進入川大的。」

4. 四川師范大學歷史文化與旅遊學院的歷史學專業師資簡介

歷史學方向設有中國古代史、中國近現代史、世界史和歷史教育四個教研室，現有教師近30人，其中正高13人，副高10人。先後有1人獲全國「五一」勞動獎章，2人成為四川省有突出貢獻的優秀專家，有2人被選為「四川省學術和技術帶頭人」及後備人選。有4人獲國務院政府津貼，3人獲曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎。曾在學院工作，現已退休或調離學院的教師還有羅志田、楊天宏、彭久松、侯德礎、張邦煒、黃修明、謝元魯等學者。王川，男，1969年生，四川樂山人，歷史學博士，四川師范大學歷史文化與旅遊學院院長，教授，四川省級學科帶頭人後備人選，四川師范大學中國近現代經濟與社會研究中心主任、中國近現代史，專門史碩士生導師，兼任中國中外關系史學會副會長、四川省巴蜀文化研究會副會長、四川省民間文藝家協會副主席、四川省民俗學會副會長、成都市民間文藝家協會主席、四川大學博士生導師、四川省民族研究所研究員。主要研究領域為近現代四川及周邊地區的經濟社會史；近代康藏史；以陳寅恪、李源澄為中心的近現代學術史。
許曉光，男，1955年生，江蘇揚州人，歷史學博士。四川師范大學特聘教授，四川師范大學教授委員會委員、歷史文化與旅遊學院教授委員會主任、四川省區域和國別重點研究基地日本研究中心副主任。中國世界古代中世紀史研究會理事，四川省歷史學會理事，中國中外關系史研究會理事。教育部社科課題評審專家，北京大學中文核心期刊聘請評審專家。國家社科基金結項評審專家。主要從事日本近現代思想文化史研究。
陳輝，男，1963年生，重慶墊江人，四川師范大學歷史文化學院教授，歷史教育教研室主任，課程與教學論（歷史）、學科教學（歷史）碩士點負責人及專門史（歷史教育史方向）碩士點領銜導師。加拿大菲莎河谷大學（UFV）教師教育訪問學者。主要從事歷史教育學、專門史及歷史教師培訓等教學與科研工作。現擔任國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員，教育部「國培計劃」專家，教育部「國培計劃」課程標准研製專家，教育部教師培訓課程標准研製專家，教育部「國培計劃」示範項目及中西部項目評審專家，全國教育專業學位研究生教育指導委員會專家工作小組成員，全國歷史教師教育專業委員會副理事長，全國歷史教學專業委員會暨學術委員會副主任，四川省歷史教學專業委員會副理事長，四川省教育廳基礎教育課程研究中心特約研究員，四川省普通高中課程改革學科專家，四川省義務教育地方課程教材審查專家，四川省普通中小學教科研專家。
田利軍，男，1964年生，四川新津人，四川師范大學歷史文化學院教授，中國近現代史教研室主任，中國近現代史專業碩士研究生導師，主要研究方向為中國近現代史、中共黨史、川西北民族史。
曹成建，男，1969年生，四川彭州人，四川大學歷史學博士，師從隗瀛濤先生，中國社會科學院近代史研究所歷史學博士後，師從楊天石先生。四川師范大學歷史文化學院教授，中國近現代史專業碩士研究生導師，主要研究方向為中國近現代史、民國時期政治，社會史。
鄧前程，男，1965年生，四川平昌人，四川大學歷史學博士，陝西師范大學歷史學博士後，四川師范大學歷史文化學院教授，碩士研究生導師。主要從事明清史、康藏史研究。
方燕，女，1969年生，四川岳池人，四川大學歷史學博士，師從劉復生先生。四川師范大學歷史文化學院教授，碩士研究生導師，主要研究方向為先秦史、秦漢史、宋史。
王曉焰，女，1963年生，四川內江人，四川大學歷史學博士。四川師范大學歷史文化與旅遊學院黨委書記，教授，碩士研究生導師，主要從事世界近現代史，英國史的研究，
魏華仙，女，1964年生，四川省仁壽縣人，河北大學歷史學博士，師從李華瑞先生，首都師范大學歷史學博士後，師從李華瑞先生。四川師范大學歷史文化學院教授，碩士研究生導師，主要研究方向宋代社會經濟史，
吳達德，男，1952年生，四川自貢人，雲南大學歷史學碩士，師從謝本書先生，四川師范大學歷史文化學院教授，碩士研究生導師。曾任自貢師范專科學校副校長、學術委員會副主任、學報副主編。自貢市歷史學會會長、四川省歷史教育研究會理事、中共自貢市委黨史辦特約研究員。主要從事中國近現代史、近代西南地區政治、社會、軍事史、史學理論研究。
鄧紹輝，男，1956年生，四川樂至人，華東師范大學歷史學博士，師從夏東元先生。四川師范大學歷史文化學院教授，碩士研究生導師，主要從事中國近現代史、近代經濟史研究。
周小粒，女，1963年生，重慶大足人，四川師范大學歷史文化學院教授，碩士研究生導師，主要從事世界近現代史、德國史、旅遊文化的教學和科研工作。
汪洪亮，男，1976年生，四川峨眉人, 四川大學歷史學博士。四川師范大學歷史文化學院副教授，中國近代史和專門史碩士生導師，第十批四川省學術和技術帶頭人後備人選，主要研究領域為中國近現代史和邊疆學術史。
黃天華，男，1977年生，四川鹽亭人，四川大學歷史學博士，師從楊天宏老師，中國社會科學院近代史研究所歷史學博士後，師從汪朝光老師。四川師范大學歷史文化學院副教授，碩士研究生導師。主要關注近代政治史、抗日戰爭史、川康地方史。
王化雨，男，1979年生，四川成都人，北京大學歷史學博士，師從鄧小南老師。四川師范大學歷史文化學院副教授，碩士研究生導師，中國古代史教研室主任，主要從事宋代政治制度史研究。
潘樹林，男，1966年生，四川樂山人，武漢大學歷史學碩士。四川師范大學歷史文化與旅遊學院副教授，碩士研究生導師。主要從事世界歷史、歷史課程與教學論和旅遊管理的教學與科研。
劉開軍，男，1981年生，安徽宿州人，北京師范大學歷史學博士，師從瞿林東先生，四川大學歷史學博士後。四川師范大學歷史文化學院副教授，碩士研究生導師。主要研究方向為史學批評史、中國近現代學術史、明清史。
蘭建英，女，1964年生，四川內江人，四川大學歷史學碩士。四川師范大學歷史文化學院副教授，碩士研究生導師。主要從事世界當代史、國際關系史的教學科研。
王雪梅，女，1969年生，四川崇州人，四川大學歷史學博士。四川師范大學歷史文化與旅遊學院副教授，碩士研究生導師。主要從事中國近現代史、近代法律史的研究。
王孫盈政，女，1979年生，黑龍江哈爾濱人，浙江大學歷史學博士，山東大學歷史學博士後。四川師范大學歷史文化學院副教授，碩士研究生導師，研究方向為隋唐五代史、中國古代官僚制度史等。
張曉川，男，1983年生，上海人，復旦大學歷史學博士，師從章清先生。四川師范大學歷史文化學院副研究員，碩士研究生導師，研究方向為晚清史，近代學術思想史，中外交通史。
張利娟，女，1976年生，重慶人，捷克帕拉茨基大學在讀教育學博士。四川師范大學歷史文化與旅遊學院副教授，碩士研究生導師。主要從事課程與教學論、中國文化史、歷史實踐教學等課程的教學與研究。
呂丹，男，1963年生，四川岳池縣人，天津師范大學歷史學碩士，四川師范大學歷史文化學院講師。主要從事歷史教育學、專門史及歷史教師培訓等教學與科研工作。
張松韜，男，1979年生，山東煙台人，天津師范大學歷史學博士，四川師范大學歷史文化學院講師，世界史教研室主任。主要研究領域是英國近代早期、歐洲中世紀史。
陳向陽，男，1982年生，四川武勝人，首都師范大學歷史學博士，四川師范大學歷史文化學院講師，曾為英國愛丁堡大學訪問學者，主要研習國際關系、世界近現代史、英國史。
李峻傑，男，1986年生，四川樂山人，暨南大學歷史學博士，師從紀宗安先生。四川師范大學歷史文化學院講師，主要從事近代中外關系史、近現代學術史和中國社會史方面的研究。
張蘭星，男，1980年生，四川成都人，四川大學歷史學博士，師從張箭先生，復旦大學歷史學博士後，師從馮瑋先生。四川師范大學歷史文化學院講師，研究方向為世界史、日本史、東西交通交流和比較。
何文華，女，1985年生，四川彭州人，四川大學歷史學博士，四川師范大學歷史文化學院講師，研究方向為近現代國際關系史。

5. 急求四川大學中華文化（歷史篇）周毅老師的聯系方式

周毅
周毅，男，1958年12月生，歷史文化學院教授，旅遊專業碩士生導師，旅遊文化系系主任，英美文學碩士，歷史學博士
EMAIL：[email protected]
TEL： 028-85412312 13881861940

6. 繆鉞的人物經歷

1904年12月6日(清光緒三十年甲辰十月三十日)生於直隸(今河北省)遷安縣，後隨家寓居保定。1922年先生中學畢業，考入北京大學文科。
1924年北京大學文預科肄業。1924年冬，因父親逝世，先生遂輟學教書以贍養家人，從此開始了長達七十年的教學和治學生涯。
抗日戰爭以前，先生先後任教干保定私立培德中學、志存中學、省立保定中學高中部，除每周教課十餘學時外，其餘時間均刻苦自學，非星期天皆住校（據原培德中學學生任績先生回憶)。當時相與往還論學者，師長有張效直先生，友人有李濂鏜(杏南)、梁國常（鶴銓)、薛聲震(效寬)、高蘇垣諸君。在此期間，曾於1930年秋赴河南大學中文系任教授一年，與劉子植(節)先生過從頗密，深得切磋之益。
1935年秋又曾赴廣州學海書院任教授及編纂一年，與譚其驤、龍榆生諸先生定交。抗戰軍興，先生攜家南下，經開封、武漢抵達重慶。時浙江大學已內遷至廣西宜山，先生於1938年應聘為浙大中文系副教授，兩年後升任教授，後隨浙大遷至貴州遵義。時浙大在竺可楨校長的執掌下，人才濟濟，與先生往來最密者有郭斌龢、譚其驤、蕭璋、錢寶琮、黎子耀、章俊之、陳逵等，外來學者至浙大短期講學與先生相得甚契者有馬一浮、劉永濟、錢穆諸人。
抗戰勝利以後，先生因江浙物價昂貴，難以養家，未能隨浙大遷返杭州，而應華西協合大學之聘，到成都任該校中文系教授兼中國文化研究所研究員，同時兼任四川大學歷史系教授，常與聞在宥、徐中舒、蒙文通、馮漢驥、葉石蓀（麐）先生往還論學。
解放初，先生仍任原職。
1952年院系調整，先生遂專任四川大學歷史系教授，曾任保定私立培德中學和保定私立志存中國文教員。後歷任河南大學中文系、廣州學海書院、浙江大學中文系教授、中國古代史教研室主任、歷史研究所副所長、古籍整理研究所名譽所長、歷史研究所學術顧問。
先生從事中國古代史、中國古典文學、歷史文獻學的教學與科研工作70年，治學原以先秦諸子及古典文學為主，20世紀40年代中期以後，轉而鑽研魏晉南北朝史，80年代以後，同時又再次致力於詞學研究。
先生曾親承張爾田先生之教誨，同時深受王國維、陳寅恪二先生治學的影響，特別師法陳先生文史互證的方法，以史說文，以文證史。
上世紀50年代，先生開始培養研究生。
1981年，被國務院學位委員會批准為首批博士生導師，為四川大學培養出第一位博士。

7. 四川大學歷史系教授都有誰

蔡崇榜，博士生導師，中國古代史，宋代史學。

陳廷湘，博士生導師，專門史，中國近現代史。

郭齊，博士生導師，歷史文獻學，朱熹詩文研究。

郭聲波，博士生導師，中國古代史，歷史地理學。

何平，博士生導師，世界近現代史，史學理論，中西文化比較，現代化，國際關系。

何一民，博士生導師，城市史研究。

霍巍，博士生導師，漢唐考古，西南（包括西藏）考古，博物館學，文化人類學。

李文澤，博士生導師，歷史文獻學。

劉復生，博士生導師，宋史，西南民族史。

羅志田，博士生導師，中國文化史。

8. 四川大學歷史學可以當老師嗎

本科畢業你就可以考教師資格證嘛，然後就可以去參加應聘了，歷史是冷門學科，但是高考又是必考科目，所以需求挺大的，放心，努力就會有回報的。

9. 四川大學近代史老師薛一飛好不好

他講課挺好玩的，上課喜歡和學生互動，說話一股北京味，不留作業，期末打分挺高的，良心老師！

10. 四川大學歷史文化學院朱天滄簡歷

2015年10月31日，四川大學陝西校友會2015年年會活動在西安成功舉辦！本次年會活動有近百名在陝的各界校友參加，四川大學副校長李旭鋒教授和四川大學歷史文化學院、外聯辦、招生就業處等部門、學院負責人專程到會祝賀。
會上，四川大學副校長李旭鋒教授向陝西校友會2015年年會的召開表示熱烈的祝賀，對陝西校友們長期以來紮根西北、努力拚搏、反哺母校和社會的精神給予高度贊揚。他向陝西校友介紹了母校發展的歷史狀況，母校近年來各方面取得的成就。李校長還講到了2016年母校將迎來120周年雙甲誕辰，他期待並歡迎校友們回母校參加各類校慶活動，策劃出具有地方特色的校慶活動，為母校120周年華誕獻禮，推動校地、校企合作，繼續發揚不懈追求的川大精神，奮發進取。
活動中，四川大學歷史文化學院書記朱天滄教授、外聯辦副主任兼校友總會副秘書長廖海燕、招生就業處副處長金永東教授也對年會的召開表示衷心的祝賀，他們分別就母校與陝西歷史文化項目合作的可能、校友總會近年來發展狀況、招生就業等方面，一一向校友們做了介紹，並與校友們做了深層次的探討。豐富的年會內容促進了校友與母校間親切的互動交流！
活動在充滿其樂融融的校友情中圓滿結束。