山東財經大學教授張欣
① 張欣的人物經歷
張欣1979年開始從事法院工作,歷任濟寧市中級人民法院刑事審判庭審判員、政策研究室副主任、經濟審判庭副庭長、審判監督庭庭長、行政審判庭庭長和曲阜市人民法院黨組書記、院長等職。她多次被評為濟寧市人民法院先進工作者,1996年、1998年兩次記個人三等功;2000年獲濟寧市「人民滿意的好法官」稱號;2003年被山東省高級人民法院榮記個人一等功;2006年被山東省婦聯、山東省高級人民法院授予「山東省優秀女法官」稱號;2007年被山東省委政法委授予「踐行社會主義法治理念先進個人」稱號,並記個人三等功。
她長期工作在審判第一線,具有多項審判工作專長、豐富的審判工作經驗和勤奮務實的工作作風,具有較強的組織協調能力和較高的司法政策水平。她始終堅持「公平公正、司法為民」原則,忠於職守,秉公執法,清正廉潔,勇於開拓,在工作中取得顯著成績。2001年,她負責的濟寧中院審判監督庭被最高法院和省法院確定為審監改革試點單位。她組織匯編的6冊審監改革規范性文本,豐富了審監改革理論研究成果,規范了審判監督改革工作。濟寧中院審判監督庭率先在全國辦理賠償確認案件,該庭制訂的《關於人民法院辦理國家賠償確認案件的若干規定》被最高法院參考採納,並制定成指導全國法院工作的司法解釋。2002年8月,她被特邀出席全國法院審判監督工作會議,在大會上作了典型經驗介紹。
2004年,她調任濟寧中院行政審判庭庭長。在全市法院開展「行政審判質量效率年」活動,重點解決質量效率方面存在問題,年內受理案件結案率達到98%以上。積極進行行政案件理論研究和辦案探索,濟寧中院行政審判庭制訂的《一審行政案件異地審理制度》,被省高院在全省法院推廣。濟寧中院行政審判工作在全省法院2005年考評中,有6項位居全省第一,綜合考評獲全省第二名,單項工作步入全國法院先進行列。2006年初,全省法院行政審判工作會議在濟寧市召開,最高法院對濟寧中院行政審判工作給予充分肯定。
2006年1月,張欣調任曲阜市人民法院院長。她以身作則,率先垂範,堅持以「團結、學習、創業、務實、公道、表率」為建設目標,嚴格落實《黨組會議議事規則》等制度規定,從自身做起,充分發揮表率作用,加強班子凝聚力,齊心協力做好工作。確立「抓班子、帶隊伍、強素質、樹形象、創一流」工作思路,把提高隊伍素質作為做好法院工作的根本,堅持長抓不懈。堅持「公正與效率」主題,強化責任意識和大局意識,帶領幹警全面開展審判、執行工作。2008年法院共受理各類案件3582件,審、執結3459件,結案率為97%,訴訟標的額2.4億元,審判質量效率實現新突破,實現了「三升三降」工作目標。2008年11月28日,山東省高級人民法院院長周玉華對此專門作出批示,指出:「曲阜法院做法簡潔有效,值得學習借鑒。」2006年,曲阜市人民法院被山東省高級人民法院授予「全省法院思想宣傳工作先進單位」稱號,被濟寧市中級人民法院榮記集體三等功;2007年,曲阜市人民法院被山東省高級人民法院授予「全省法院思想宣傳工作先進單位」稱號,被濟寧市中級人民法院授予「全市優秀法院」稱號,被濟寧市婦聯授予「巾幗建功活動先進集體」稱號。

② 靠打工攢幾萬元去英國留學,現成京城四少之一的繼母,她是誰
許多企業家在發家之前都有一段苦不堪言的奮斗經歷,我們往往容易看到他們的光環,卻忽視他們的努力。比如說潘石屹的妻子張欣。
張欣是著名的海歸,後來又嫁給潘石屹,兩個人一起創辦了soho中國,身家200億元。不過在取得這一切成績之前,張欣卻有一段不堪回首的經歷。

2007年,在張欣的運作之下,SOHO中國以中國最大商業地產開發商的身份前往香港上市,獲得了19億美元的融資。如今SOHO在中國擁有無數的商業地產項目,從2012年開始張欣帶著SOHO中國進行二次轉型,從純粹的單純物業出售,轉型向收租的模式。
這幾年張欣賣掉了不少物業,套現了不少錢,然後把優質的物業都轉為長期持有。如今張欣的身家也達到了200億元。其實SOHO中國的成功,張欣的功勞比潘石屹還要大。
從靠打工攢幾萬元去英國留學,到身家達200億的女富婆,張欣的人生也堪稱是傳奇。
③ 觀眾提問潘石屹:你和妻子一起創業不鬧矛盾嗎
新東方文化發展研究院院長徐小平、SOHO 中國有限公司董事長潘石屹、時代美兆數字科技有限公司首席架構師兼首席執行官茅侃侃、量宇金融投資公司投資合夥人周林、 北京師范大學 經濟與工商管理學院副院長高明華 作為嘉賓出席,並做了精彩的演講。來自中歐商學院、長江商學院、北大、清華 23所頂尖商學院的200 多位學生參加活動。圍繞創業有關的話題,嘉賓與觀眾進行了熱烈深入的交流。以下為現場提問內容:觀眾提問:大家好,我是來自 天津財經大學 潘石屹:其實我和張欣在創業的大概前一年多不到兩年時間特別不愉快,基本家庭的事情也吵架,公司的事情也吵架,我甚至對婚姻都有點失望了。最後吵得不可開交的時候,她說她就覺得基本上看什麼東西都不順眼,然後她就到英國去了。當時我們住在西邊,我開著車想把她送到機場去,拉著一個大的箱子,開到車公庄的路邊上,我們一邊吵架一邊開車。最後說她說你把車停下,我就把車停下了,然後她拿著箱子坐計程車走了。我當時覺得她走了,這個婚姻基本就結束了。 然後覺得這個婚姻對我來說不適應,因為她很小的時候就在國外,對中國各種各樣的風俗習慣、氣候都不適應,我覺得要不就算了。然後我也去度假,那段時間我特別痴迷禪宗,所以我就到日本的京都學禪。等我回來以後她還沒回來,突然有一天晚上她給我打電話,說如果她要離開我的話,就離開了中國。她作為一個中國人,盡管12、3歲就出國了,但是對中國還有很多的嚮往。於是我們那個晚上在電話里談了很多,談的非常激動,她哭了,我也哭了。我說你回來吧,然後回來後,我們就談好她不上班。她特別想要孩子,我們就要孩子。然後我一個人在外面創業,少一些沖突。 我覺得她這一次回來,我們從認識上是一個特別大的提升,而且確實我們SOHO中國的發展,就是在她回來之後,我們聯起手來才發展起來的。我在這裡面最大的一個體會是,從合作夥伴角度來說,互相之間一定要互補,就是她會的事情我不會,我會的事情她不會,這種互補性是合作的基礎。如果你們都是一個學校、一個班畢業的,你會的她會,你不會的她也不會,這就把事情耽誤了。 美國有本雜志叫《紐約客》,做了一個封面故事,寫了一個英文單詞TURTLE,單詞的意思就是「龜」,這個「龜」美國人就看不懂,問為什麼要用「龜」形容我和我老婆。後來我想了想,中國人都明白,我老婆叫海歸(海龜),我說是土鱉,鱉跟龜在英文中是一個單詞。我老婆的經歷是從小就到英國讀中學、讀大學,到劍橋大學讀研究生,到華爾街去工作;而我是在甘肅天水農村裡面,土生土長的,認識她之前就去過一次香港,連護照都沒有,是一個特別封閉的、走的是中國土鱉的路線。實際上正因為我們這兩個不一樣的經歷和背景的人結合在一起才不會耽誤事情。所以大家在創業的過程中,尋找你們合作夥伴的時候,千萬不要尋找經歷、背景、能力一樣的。
④ 張欣的個人簡介
1982年畢業於華東紡織工學院(現東華大學)紡織機械專業,浙江大學機械學碩士,香港理工大學哲學博士,香港理工大學博士後,該校服裝設計與工程學科學術帶頭人,兼職博士生導師,中國服裝協會科技專家委員,教育部信息中心專家,香港紡織生物工程及信息學會副會長,香港紡織及服裝協會(HKITA)會員, 美國纖維協會(The Fiber Society)會員,《西安工程大學學報》編委,《紡織高校基礎科學學報》編委,《紡織科技精粹》編委,《》編委,陝西省教育督察員,陝西省政協委員 。
職務/職稱: 服裝與藝術設計學院副院長,教授,兼職博士生導師。
研究方向: 紡織材料與服裝性能的模擬、測試及評價;數字化服裝工程; 服裝功能性與舒適性研究。
任課: 服裝機械原理
主編教材: 15規劃部級教材《服裝機械》,2003年底出版。

⑤ 張欣的人物簡介
男,1966年9月出生,中共黨員,教授,自動化系主任,碩士研究生導師,中國計算機學會會員。1989年畢業於北京理工大學機械製造工藝與設備專業獲學士學位;2009年畢業於華北電力大學動力工程專業獲工學博士學位 。

⑥ 張欣的主要榮譽
全國曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎三等獎,山東省優秀教師等。
曾任高中、中等師范語文教師,1985年後從事高校中國現當代文學教學與研究工作。在《中國現代文學研究叢刊》、《詩探索》、《文藝理論研究》、《文藝爭鳴》等學術期刊發表有關現代詩學論文數十篇。著有《冷雨與熱風——現代詩思問錄》(中國文聯出版社)、《近百年中國文學體式流變史·詩歌體式卷》(人民文學出版社,二人合著)、《子張世紀詩選》(銀河出版社)等。目前在研項目有「浙江現代留學生與中國新文學」、「中國當代歸來者詩人研究」和「中國當代文學的個人寫作」等。
歷任山東省泰安師專中文系副主任、九三學社山東省委委員、九三學社泰安市委副主委,政協泰安市委常委,泰山研究會副會長等。現為九三學社浙江工業大學委員會委員。

⑦ 張欣的工作經歷
1982.02—1983.12:北京化纖學院(現北京服裝學院)化纖機械教研室,助教;
1983.12—1992.10:西北紡織工學院機械繫,講師;
1992.11—2001.11:西北紡織工學院機械學院、服裝學院,副教授;
2001.12—至今:西安工程大學服裝學院,陝西省服裝工程技術研究中心,教授。

⑧ 誰有張欣老師詳細的簡介
成都市泡桐樹小學教師張欣,2002年畢業於西華師范大學計算機系。所撰寫的多篇論文獲得各級各類的獎項;專題網站《只有一個地球》獲四川省一等獎;製作電視短片榮獲四川省、全國評比金獎。在教育工作中注重培養學生的創新精神和實踐能力,注重課堂教學與課外活動相結合,在教學中形成個人的教學風格:讓學生在參與中求體驗、在和諧中求進步、在合作中求創新。
教學格言:用真摯的愛去溫暖學生,以忘我工作的精神來體現人生價值。
