廣西科技大學覃雪梅教授

1. 覃雪梅的原型人物是誰

電視劇《最美的青春》是以現實中「六女上壩」故事裡的陳彥嫻為原型創作的。該劇講述了二十世紀六十年代，以馮程、覃雪梅為代表的18個來自中國各地的畢業生，與承德圍場林業部等組成拓荒隊伍，積極響應祖國號召植樹造林的故事。

劇中的覃雪梅是林業大中專大學生，熱血青年。最早上壩的女大學生之一，漂亮大方，是女生中的佼佼者。

劇集評價

《最美的青春》聚焦於一群青年的成長軌跡，為觀眾展現了馮程、覃雪梅等青年模範是如何在自身的努力和外界力量的助推下完成了人生蛻變。

可貴的是，盡管刻畫的是青年模範，但該劇沒有把人物臉譜化、扁平化，而是展現了「守望者」們有血有肉的一面。他們不斷踐行綠色發展觀，用科學種植法促進生態環境與經濟的同步增長，既保護了綠水青山，又發展了金山銀山，完成了從物質拓荒到精神拓荒的巨變。

這些「林一代」用青春書寫了綠色傳奇，用一生踐行著荒漠里的綠色守望者誓言，帶給觀眾的不僅是故事上的感動，更是靈魂上的凈化與啟迪。

2. 廣西科技大學醫學院的師資力量

截止2013年，廣西科技大學醫學院有專任教師297人，其中教授32人，副教授105人，具有博士、碩士學位者135人，自治區級教學名師1名。
秦小雲女，漢族，基礎醫學部人體解剖學教授，碩士研究生導師，為首屆廣西高等學校教學名師。
現任廣西科技大學醫學院院長。長期從事人體解剖學教學科研以及教學管理和研究工作，擔任廣西解剖學會副理事長、廣西高等教育教學管理研究會常務副理事長、全國醫學高職高專教育研究會常務理事；並擔任中文核心期刊「中國臨床解剖學雜志」編委、「廣西醫學」 編委和「華夏醫學」編委。先後獲廣西科技進步三等獎2項；廣西高等教育教學成果二等獎1項和三等獎2項；廣西醫葯衛生適宜技術推廣二等獎2項；廣西第十次社會科學優秀成果二等獎（著作類）1項，廣西第九次社會科學優秀成果三等獎（論文類）1項。主持廣西自然科學基金課題1項，廣西衛生廳和教育廳科研課題各2項；廣西高等教育新世紀教改工程立項課題4項，廣西教育科學研究「十一五」規劃A類課題1項；主要參加國家自然科學基金2項、國家科技部課題1項。
馮麗華,女，教授。1983年7月畢業於廣西醫科大學醫療系系臨床專業，研究生學歷。
現任廣西科技大學（籌）教務處副處長、柳石校區教務辦公室主任。從事醫院管理、教學管理和教學研究工作28年，具有豐富的臨床、教學管理經驗和科研能力。兼任全國衛生職業教育內科學（內科護理學）研究會副會長、全國電教協會職業技術教育專業委員會學術委員、廣西醫學職業教育研究會內科學（內科護理學）教研會會長、衛生部全國護士執業資格考試命（審）題專家、衛生部人才中心全國衛生人才評價專家、柳州市教師資格審查專家委員會委員。
主持5項衛生廳、教育廳的教改科研課題，參與13項；主持自治區級精品課程1門；獲自治區級教改成果2項，全國電教協會教學課件一等獎1項、教育廳教學課件二等獎1項、三等獎1項；撰寫臨床、教改、科研論文38篇；主編全國醫學高等職業教育規劃教材2部及校級教改教材1部，參編（副主編）規劃教材2部。
榮獲「廣西高等學校先進教學管理工作者」（2010年）、「廣西高等學校優秀共產黨員」（2006、2007、2009、2011年）、「廣西高等學校創先爭優優秀共產黨員」（2012年）、「廣西衛生系統優秀共產黨員」（2011年）、「柳州市優秀共產黨員」（2011、2012年）、「柳州市2010-2012年創先爭優優秀共產黨員」（2012年）、柳州市「五一巾幗標兵」（2005年）、柳州市「1+1」民族職業教育之星「優秀導師」（2010年）「柳州市衛生系統優秀共產黨員」（2004、2006年）等稱號。
吳文其，男，教授，臨床醫學系主任。1985年畢業於遵義醫學院醫療系，獲得學士學位，在我校及附屬醫院長期從事皮膚科臨床和教學工作，是我校臨床醫學專業帶頭人，皮膚性病學學科帶頭人。我校自治區級精品課程《臨床基本技能》負責人； 2009年帶領臨床實訓中心獲得自治區級示範性實訓基地，2011年帶領臨床醫學專業獲得自治區高校急需專業-課程一體化建設項目和2011年中央財政重點支持的專業建設項目。以第一作者發表論文18篇，其中中文核心期刊6篇；主持省廳級科研課題三項，已經全部結題。現參與省廳級課題研究6項,擔任多本教材主編或副主編。2011年評為校級教學名師。
唐榮蘭，女，1975年高中畢業,同年下鄉插隊勞動，1977年恢復高考考入廣西醫學院77級醫療系，1983年1月畢業分配來校工作至今。1990年晉升講師，1996年晉升高級講師，同年確認副教授，2005年晉升教授。1996年到北京醫科大學進修半年，2004年到北京大學醫學部合作課題研究一年，並受聘為北大醫學部研究生副導師。現任醫學院影像口腔檢驗系主任，檢驗專業學科帶頭人。
任教以來承擔了護理專業、臨床專業、預防專業、檢驗專業的《醫學微生物學與免疫學》、《醫學微生物學檢驗》、《醫免疫學檢驗》、《醫學遺傳學基礎》、《臨床免疫學》等學科教學。
先後主持了城市空氣細菌污染情況及影響因素的調查研究、電子游戲室的衛生學調查、瓜子細菌污染狀況分析、市售調味食品細菌污染狀況調查研究、柳州市急性散發性病毒性肝炎的病原學和流行病學研究、柳州市急性散發性戊型肝炎病毒(HEV)部分核苷酸序列分析、柳州市血清學標志陰性急性肝炎的戊型肝炎病毒核酸(HEV RNA)檢測及序列分析，文章均發表於《中國公共衛生》、《環境與健康雜志》等國家級雜志；主持的區衛生廳立項課題1項已經結題, 現正主持廣西科學基金項目1項，參加國家自然科學基金項目1項，撰寫科研論文參加國際會議二次，國家級會議四次。《從當前突發公共衛生事件對微生物學與免疫學教改的思考》等多篇論文在國內公開雜志發表或參加國家級學術會議交流。多次榮獲校級優秀教學工作者和優秀教學管理工作者等稱號。
黎衛文，男，1992年7月湖南醫科大學本科畢業，醫學學士學位；2004年11月廣西醫科大學研究生班畢業，2003年獲副教授職稱。2006年任現代教育技術中心主任兼計算機教研室主任。1994年至今，一直從事計算機應用基礎課程的教學。1999年起同時從事數字校園建設與現代教育技術應用推廣的實踐研究。
多年來，積極開展教學改革和教學研究，全面應用現代教育技術，在全校率先實行課程教學資源、教學管理、作業管理、課程考試、成績管理、評教評學、檔案管理、設備管理的信息化和網路化。引入新技術，加強和提升實驗室建設和管理。2005以來，組織編印校級教材3套，主編並組織教師參編計算機基礎規劃教材3套共6本。重視教學改革、骨幹培養和梯隊建設，成效顯著，2007年以來，我校學生參加高校計算機等級考試的通過率逐年上升，曾多次名列全區高職高專院校的前列。
積極開展教育技術的應用培訓和推廣工作，先後主講全校的教育技術培訓18期，協助和指導校級網路課程建設32門。2003年至今，先後獲自治區級、校級、全國一級學會等先進（優秀）個人榮譽獎共13項，獲教學軟體、教學課件等獎勵證書共21項，社會兼職4項。主持廳級課題3項、參與4項，主持校級課題2項、參與4項。
楊燕初，男，分別畢業於廣西柳州衛生學校、同濟醫科大學，2001年參加廣西醫科大學研究生班繼續教育學習。
1975年參加專業技術工作以來，一直從事病理學教學及臨床活檢工作；1991年起任病理教研室主任，現任基礎醫學部副主任兼病理教研室主任。學校學術委員會成員、教學督導組成員；柳州市醫學會病理學組副主任；柳州市醫療事故鑒定病理學專家。
從事病理教學與臨床病理活檢三十餘年，較為扎實地掌握了病理學理論知識和嫻熟的病理診斷技能。
連續五年年均授課約250學時。整個教學過程中一直以教書育人為已任，認真備課，悉心指導，潛心研究教學內容和教學方法，並將「德為醫之本」，以仁愛之心治病救人的道德理念融入課堂教學中，通過言傳身教，注重培養學生「會學知識」的能力；緊跟形勢發展，改變「重理論」的教學模式，多方面（臨床活檢、屍體剖驗等）收集、整理、製作了實體教學標本，在培養學生基本技能方面邁出了堅實的一步。
本著對工作高度認真負責的精神，在臨床病理活檢工作中，主持完成學校附院的臨床活檢工作和柳州市醫療糾紛剖驗鑒定工作，為臨床治療和柳州市衛生行政管理、司法部門解決醫患糾紛提供了極具參考作用的依據，工作業績得到柳州市醫療衛生行業的認同。
曾在公開發行的刊物上發表論文9篇，其中核心期刊6篇（第一作者3篇），主編或參編教材5本。
運用病理學科前沿知識進行多項科學研究，主要研究方向是對甲狀腺腫瘤的研究，其課題《甲狀腺乳頭狀癌相關調控基因的表達與臨床研究》，該課題經專家鑒定獲得「國內領先水平」結論。
葉琳，女，中醫內科主任醫師。畢業於廣西中醫學院醫療專業，參加廣西中醫學院研究生班學習。從事中醫臨床及教學工作34年。具有教師資格和臨床執業醫師「雙師」證書。中華醫學會中醫內科分會會員、柳州市醫療事故技術鑒定專家庫成員、國家級「衛生行業職業技能培訓師」、「衛生行業職業技術鑒定考評員」。
先後參加編寫了全國高等職業技術教育衛生部規劃教材五年一貫制護理學專業《中醫護理學》（人民衛生出版社）；全國衛生院校高職高專教學改革實驗教材中西醫結合專業用《中醫診斷學》（高等教育出版社）；《中醫護理學》和《中醫護理學要點提示與習題》(人民軍醫出版社)，均已公開出版。並注重收集、整理臨床資料，在省級以上和核心刊物上發表醫學論文10餘篇。主持並參與廣西高等教育教改課題和自治區中醫葯管理局科技立項項目5項。
藍瓊麗，女，心理學教授。現任廣西科技大學社會科學學院副院長，柳石校區大學生心理健康教育咨詢中心副主行，學校心理健康學術帶頭人，國家心理咨詢師職業資格考試培訓教師，廣西心理學會、廣西社會心理學會理事。1990年畢業於廣西師范大學教育第，1990年曾到北京醫科大學進修醫學心理學和心理咨詢與治療，承擔學校《醫學心理學》、《護理心理學》、《康復心理學》和《大學生心理健康教育》等課程教學，具有豐富的心理學教學和大學生心理健康教育的經驗，主持省廳級科研課題4項、發表論文30多篇，主編心理學教材4部。科研成果曾獲得廣西醫葯衛生適宜技術推廣獎和柳州市科技進步三等獎。

3. 《最美的青春》覃雪梅是什麼時候告白馮程的

電視劇《最美的青春》講述以馮程、覃雪梅等為代表的造林人將青春與熱血澆灌塞罕壩，最終把嚴寒沙漠變為茫茫林海的故事。其中除了眾人數年間艱苦育苗、植樹這條明線外，還有一條以馮程、覃雪梅、趙天山等人感情發展為主的暗線。而說到馮程、覃雪梅，雖然是劇中的男女主，但兩人之間的感情發展卻頗為緩慢，一直到覃雪梅勞模報告團上發表「以馮程為主題」的演講才算正式展開。

據悉，因為不慎將發言稿遺落外面，脫稿上陣的覃雪梅在勞模報告會演講中高度贊揚馮程在塞罕壩上的行為，稱其才是真正勞模代表，也在此時覃雪梅意識到了自己對馮程的心意。戲里，覃雪梅用真情實感的發言引起台下觀眾陣陣歡呼。戲外，何雨虹也以其扎實的台詞功底備受廣大網友好評。

在電視劇《最美的青春》中，何雨虹飾演的覃雪梅漂亮大方，品學兼優，專業扎實，對工作認真負責，對同事有愛謙和，是一個十分接近完美的女性形象。但唯獨在感情問題上，卻一直猶疑不決，也因此惹來一些網友爭議。近日，一直畏縮不前的覃雪梅終於開始果斷出擊。

在最近播出的劇情中，隨著上壩大學生先後都有了歸宿，在眾人眼中非常般配的覃雪梅、馮程在同事的撮合下食堂被約會。「約會」之初，兩人站立位置相距較遠。談話過程中，一向內斂的覃雪梅主動向前先後走了三步，並深情告白：我願意一輩子和你工作戰斗在一起，我還想說生活在一起。而這番朴實真摯話語在收獲馮程真心的同時，也感動諸多觀劇網友，並由衷感慨道：果然，還是要主動一些才能有對象啊。

4. 廣西科技大學土木建築工程學院的教授有哪些

師資一般的，不過原本學習的關鍵也是在個人。我其實覺得這個專業，聽起來是專業細分了更有針對性，但是廣西科技大學原本是廣西工學院，以工科為主的。所以即使細分了專業，也沒有專業的師資來應對的。作為一個三本學校，我覺得財經系的話，不如選財務管理，課程設置本質上是差不多的，但是在以後，比如考公務員、事業編制等專業對口性會比較強。而投資學，需要更進一步的學習，才會有更大的空間。看自己的定位吧。

5. 《最美的青春》覃雪梅故事原型是什麼

電視劇《最美的青春》是以現實中「六女上壩」故事裡的陳彥嫻為原型創作的。該劇講述了二十世紀六十年代，以馮程、覃雪梅為代表的18個來自中國各地的畢業生，與承德圍場林業部等組成拓荒隊伍，積極響應祖國號召植樹造林的故事。

劇中的覃雪梅是林業大中專大學生，熱血青年。最早上壩的女大學生之一，漂亮大方，是女生中的佼佼者。

技術上是過硬的，是林場的骨幹，可感情上，她卻是搖擺的。在塞罕壩上頑強拼搏，揮灑汗水，和夥伴們同進退，共患難，在工作與生活中，彼此體貼、愛護、幫扶，由最初的戰友情，同志情，慢慢蛻變成了友情，愛情。

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《最美的青春》結局:

在新一代造林人的陪同下，馮程看到了現在塞罕壩林場的新成果，他們繼承了前輩們的優良作風，攻克了一個又一個的難關，現在塞罕壩的森林覆蓋率其實遠不止達到百分之八十了。親眼證實了林場的成果，馮程終於欣慰的笑了。

為了讓老一輩造林人都感受一下林場的新氣息，馮程和覃雪梅召集當年一起上壩的老朋友們重回塞罕壩。正趕上此時的那大奎和孟月居然又要鬧離婚，大家了解到真相後都是啼笑皆非，在大夥兒的幫助下，這兩個「老小孩」和好了。

大家到齊後，發現少了隋志超，四下尋找後，還是馮程想到了他的去處，在沈夢茵犧牲的地方，眾人找到了感慨良多的隋志超。

6. 廣西的哪所大學是最出名的都出過哪些名人

廣西比較出明的大學當然是廣西大學了。廣西大學簡稱「西大」列入教育部直屬高校序列並與廣西壯族自治區部省合建的全國重點大學 ，國家211工程重點大學，入選卓越工程師教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、海外高層人才引進計劃、全國深化創新創業教育改革師范高校、國家大學生創新性實驗計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校，是「一省一校」（z14）聯盟成員、50所全國工程碩士研究生教育創新院校之一，「新工程」研究與實驗項目，設研究生院，具有自主招生資格。學校由中山大學、華南理工大學、南開大學對口合作支援。

廣西大學出的名人就是馬君武博士。

馬君武（1881-1940）廣西桂林人，廣西大學創始人，著名教育家，與蔡元培同享盛名，有「北蔡南馬」之譽。國立廣西首任校長。

7. 《最美的青春》武延生最後和誰在一起了

武延生最後是沒有和覃雪梅在一起。

武延生為追求愛情來到塞罕壩上，他對覃雪梅的感情很讓人感動，他們本是大學同學，武延生追了她三年，畢業後甚至為了她來到荒地工作，但是他們倆註定是有緣無分的，他最後還是沒有得到覃雪梅的心灰心喪意決定放手，成全了她和馮程的感情。雖然愛情上沒有收獲，但是在壩上植樹造林的生涯，讓武延生收獲不少，也得到了成長。

劇情簡介：

二十世紀六十年代，為減少沙塵暴危害，黨中央和國務院指定林業部牽頭，河北省配合，在高原荒漠塞罕壩上建立機械林場，防風阻沙蓄水源。馮程和覃雪梅等第一代種樹人，來到了壩上，在荒漠上營造起萬頃林海，這是人類改造自然的偉大創舉。

在長達半個世紀的時光里，塞罕壩人一刻也未曾忘記自己的使命，克服了常人難以想像的困難，創造了沙漠變綠洲、荒原變林海的奇跡，打造出了「世界上最大的人工森林」，馮程和他的夥伴們同進退，共患難，在工作與生活中，彼此體貼、愛護、幫扶，由最初的戰友情，同志情，慢慢蛻變成了友情和愛情。

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《最美的青春》講述了二十世紀六十年代，以馮程、覃雪梅為代表的18個來自中國各地的畢業生，與承德圍場林業部等組成拓荒隊伍，積極響應祖國號召植樹造林的故事。

覃雪梅是東北林業大學的大學生，熱血青年。最早上壩的女大學生之一，漂亮大方，是女生中佼佼者。技術上是過硬的，是林場的骨幹，可感情上，她卻是搖擺的。在塞罕壩上頑強拼搏，揮灑汗水，和夥伴們同進退，共患難。

《最美的青春》以對祖國愛得深沉的主題立意，通過濃濃的情感表達，為觀眾奉獻了一部講格調、講品位、講責任的優秀青春劇。對於現實意義在於，青春的美麗並不在於它的五彩繽紛，而是青春的內涵。他們青年更多的在意個體價值的實現，在意這個社會給予他們在事業、工作、生活上的環境如何。

8. 《最美的青春》覃雪梅出身是什麼

據悉，劇中覃雪梅的爸爸是覃秋豐。

劇中的覃雪梅是林業大中專大學生，熱血青年。最早上壩的女大學生之一，漂亮大方，是女生中的佼佼者。技術上是過硬的，是林場的骨幹，可感情上，她卻是搖擺的。在塞罕壩上頑強拼搏，揮灑汗水，和夥伴們同進退，共患難，在工作與生活中，彼此體貼、愛護、幫扶，由最初的戰友情，同志情，慢慢蛻變成了友情，愛情。

覃秋豐是北京林業部的副部長，位高權重的領導，來到哈爾濱各個林業學院動員年輕的大學生們奔赴祖國的艱苦地區搞建設，為祖國貢獻力量，覃雪梅在大會上看到了覃秋豐，認出他就是照片上媽媽說的親生父親，心裡很是激動。

最美的青春覃雪梅結局是什麼據悉，覃雪梅最後結局是和馮程在一起了。

劇中，覃雪梅，是一個性格堅韌的女孩，雖然她沒有男人強壯的體魄，但是卻不曾因為困難和惡劣的環境而讓自己退縮，她是最早上壩的女大學生之一，漂亮大方，是女生中的佼佼者。技術上是過硬的，也是林場的骨幹，可就是感情上，她卻總是搖擺不定。

覃雪梅放棄了林業部的工作，主動申請去壩上，武延生說"那我陪你一起去工作"。在覃雪梅對武延生的話感到不可思議時，武延生說"不就是一年只刮一場風，從正月初一到臘月三十嗎。你覃雪梅都不怕，我怕什麼"。這么浪漫的橋段放在現在都會把人撩的不要不要的，在六十年代時更是直戳人心。

9. 覃雪梅的扮演者是誰

2018版《最美的青春》中覃雪梅的飾演者是：何雨虹。

覃雪梅是東北林業大學的大學生，熱血青年。最早上壩的女大學生之一，漂亮大方，是女生中的佼佼者。技術上是過硬的，是林場的骨幹，可感情上，她卻是搖擺的。

在塞罕壩上頑強拼搏，揮灑汗水，和夥伴們同進退，共患難，他們在工作與生活中，彼此體貼、愛護、幫扶，由最初的戰友情，同志情，慢慢蛻變成了友情，愛情。

劇集評價

《最美的青春》聚焦於一群青年的成長軌跡，為觀眾展現了馮程、覃雪梅等青年模範是如何在自身的努力和外界力量的助推下完成了人生蛻變。可貴的是，盡管刻畫的是青年模範，但該劇沒有把人物臉譜化、扁平化，而是展現了「守望者」們有血有肉的一面。

他們不斷踐行綠色發展觀，用科學種植法促進生態環境與經濟的同步增長，既保護了綠水青山，又發展了金山銀山，完成了從物質拓荒到精神拓荒的巨變。這些「林一代」用青春書寫了綠色傳奇，用一生踐行著荒漠里的綠色守望者誓言，帶給觀眾的不僅是故事上的感動，更是靈魂上的凈化與啟迪。

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