研究生導師工作總結

① 研究生參與導師國基金的項目與自己課題無關聯怎麼寫工作總結

你可以盡量找到與你課題相關的部分，及時與課題不相關，也與你現在的研究方向有一定關系，那麼發覺這部分認真填寫

② 研究生月工作總結格式

當代研究生……

③ 工作總結

教學評估半年工作總結

本學期是我校院、系調整以來的第一個學期，是實行新的管理模式的一個學期，是啟動2007年教學評估的一個學期，是進行「十一五」規劃的一個重要學期，也是學校發展歷史上的一個非常重要時期。我院在校黨委、行政的領導和具體指導下，為進一步推進教學管理工作的科學化、規范化和程序化，不斷提高管理水平和教學質量，根據學校有關教學評估文件的要求，進行了大量細致的教學評估與管理工作，較好地完成了學校布置的各項工作任務，也取得了較好的效果，現將一學期以來的主要工作總結如下：
一、成立評估領導組，使評估工作有組織保證
為了全力以赴投入迎評促建工作，明確各部門工作要求，圓滿完成各項任務，力爭取得優秀成績，真正做到「以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設」，全面提高教學水平和人才培養質量，特成立我院本科教學工作評估機構。
二、日常管理常抓不懈，教學秩序正常有序
教學工作是學校工作的中心環節，教學管理的好壞決定教學質量的高低，加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。為了保證正常的教學秩序和教學質量，我院出台了一系列有關教學的文件。我院在本學期主要做了以下日常教學管理：
1、經常性進行教學檢查，教學水平穩步提高；
2、對全院34位使用多媒體教學的教師的課件進行了審查，大部分為自製課件，全部過到了教學要求，部分教師課件達到了優秀水平；
3、5月份進行對所有教師的拉網式聽課等；
4、畢業論文工作嚴格把關，有條不紊；
5、組織完成各種考試的安排工作；
6、合理安排畢業生答辯、及時發放畢業證件，確保畢業生安全離校；
7、完成了下學期教學任務的排課工作，為下學期正常進行奠定基礎；
8、完成了2500名學生的注冊工作。
三、以課程建設和專業建設為核心，不斷提高辦學水平
1．本學期組織全院教師經過反復討論，修定和完善了本科生6個專業培養方案，6月14日通過了校專家參加的評審。完成了100多門課程教學大綱的修訂工作；
2、省品牌專業的申報《特種能源工程與煙火技術》；
3．進一步完善實驗室的建設計劃，落實了實驗室建設經費；
4. 完成開發銀行、「十一五」規劃、校實驗室儀器設備計劃的多次修訂。
四、以迎評為契機，搞好師資隊伍建設
經過多次考核和篩選，引進重點院校畢業生14名。充實了教師隊伍，並制定了新教師的培養方案。並且我院青年教師中有3人考取重點大學的博士。
學院已對06/07學年第一學期的教學任務進行了安排，所有的任課教師都有主講教師資格，教授、副教授年內都安排了給本科生上課。
落實了雙語教學課程，其中生物工程專業開出《基因工程》、《細胞工程》兩門雙語教學課程，雙語授課比例達到20%。
學院對各專業、基礎課程、基礎實驗教師名單統計完畢。
並且組織學院的王久芬、張麗華等4位教學名師介紹其在本科教學中所起的典範作用。
五、搞好學風建設
1.教師風范(公文之家http://blog.sina.com.cn/u/1605156337)
學院一貫重視師德建設，制定並實施了師德建設規劃；評選先進、樹立典型，建立教學激勵機制；強化教學管理、嚴格考核，建立教學競爭機制。絕大多數教師遵守教學工作規范，認真完成教學任務；轉變教育教學觀念，深化課堂教學改革，在科學講授知識的前提下，重視培養學生的創新精神和實踐能力，引導和指導學生自學與研究；在課堂教學中把傳授知識與陶冶情操有機地結合起來，教書育人，為人師表。
2.學習風氣
化工與環境學院根據學校的要求,結合本學院的具體實際，制定了「以學風建設為主題，以班風建設為突破口，以培養學生綜合素質為目的，以提高第二課堂活動品味為途徑，將學生工作做實做強」的工作方針，形成了「一條主線，兩個重點，三個階段，四個層面」的工作方案。通過不懈的努力，我院學風建設取得了明顯的成效，努力實現了「一個降低、三個提高，六個明顯」的目標，使學生從「要我學」逐步轉變為「我要學」，形成了一種你追我趕、團結進取、積極向上的精神風貌。
通過全院師生的共同努力，學風建設已初見成效。
六、搞好學科建設，促進本科生教學
圍繞我院06年提出的工作計劃，「以學科建設為龍頭，全面推進、重點突破」的工作思路，在新建學院的基礎上創新管理機制，轉變思想觀念，謀事和人，在學科建設方面做了許多工作。「武器系統與運用工程」和「應用化學」2個學科通過山西省重點學科建設年度專家評審；「安全工程」專業獲得工程碩士學位授予權。組織我院5個博士點、11個碩士點的開行貸款申請編寫並進行了可行性研究報告；完成了武器系統與運用工程、應用化學2個省級重點建設學科的「十一五」學科建設規劃。完成了應用化學和安全技術及工程兩個學科的全國博士點和碩士點的評估。啟動了化學工程與技術一級博士點、安全技術及工程、化學工程、化學工藝等博士點申報材料的准備工作。在太原市環境科學研究院建立了聯合培養「環境工程」學科碩士點；成立了院學術委員會、學位評定分委員會，順利完成了新一輪碩士研究生導師的遴選工作，及推薦授予博士、碩士學位工作。我院又有7名教師獲得碩士研究生招生資格；我院有8名同學獲得校級優秀論文表彰，佔全校的27.6％；完成「火炸葯人才培養和科研基地建設」的申請報告。發表SCI論文19篇（全校34篇），EI收錄 8篇，ISTP收錄7篇；寫出了科研成果、專著等對本科教學促進作用的初稿，撰寫省超重力技術工程中心、超細粉體工程中心等對提高教學水平的作用初稿，收集了畢業設計中學生參加科研工作的情況以及實習基地、科研學術活動等方面的資料。
七、網路建設及宣傳報道
建設了化工與環境學院網站，內容包括:學院概況、系所設置、部門職責、師資隊伍、人才培養、學科建設、科研工作、教學工作、學生工作、黨建工作、資料下載、院長信箱等，內容更新及時，信息發布准確。完成了學院分館資料庫的伺服器與圖書館伺服器的連接工作

④ 研究生每個月要給導師做一次什麼總結

有的導師需要，有的導師就不需要了。在導師所列的讀書清單中，每個月一般是需要交2篇讀書筆記，有的時候會跟著導師做一些項目，進行一些調研活動。

⑤ 如何做好研究生導師

作為過來人，有兩點建議： 1.一定要選對專業，方向可以暫時不考慮，復試或是開學的時候會根據導師情況再定的。因為每個學校都要保證導師有學生帶，如果所有人都報了一兩個導師，按這樣算其他的導師豈不是沒飯吃了？ 2.由於導師招生的名額有限制，所以我建議在初試成績出來的第一時間，如果能夠確定上線的話，盡快聯系你感興趣的方向的那個導師。個人認為，如果現在聯系，除非保送的，一般的導師不會明確答復。要麼是他對你有十足的把握。 3.到時候只要考慮所選老師的研究方向就可以了，那個簡章上的方向不一定全。 4.聯系導師可以向你本科的師兄或是老鄉打聽下，有些學校的網站上也有，有些老師有自己的BLOG 和個人主頁，都可以採用。 相信很多考研學子都有過深切的體會，要是能和未來的導師建立好關系，將對考研成功有極大的幫助，有種說法是"本科看學校，讀研看導師"，而且隨著近幾年對專業課考試的重視，越來越多的學生在提高自身能力的同時，力爭打好外部條件，導師的水平直接關系著研究生的培養質量，那麼我們如何來選擇適合自己的導師，如何合理聯系導師，以順利獲得導師的肯定，這些都顯得尤為重要。 興趣、專業積累是選擇導師的主要標准和原則 關於選擇導師，有一個非常重要的問題值得探討，那就是什麼樣的導師適合你？最有名氣的導師？最有地位的導師？最有權力的導師？答案顯然是否定的，興趣和專業積累才是選擇導師的主要標准和原則，所以首先明確自己的目標和興趣，在報考某個學校和專業之前，應該對該專業的導師及其研究方向有一定的了解，然後根據自己的興趣點和積累來選擇導師，同時我們還應該綜合學生和導師雙方面的情況來衡量，比如你了解到導師是以研究電視媒體為主的，那麼他就不太適合一個以後想在報紙方面發展的新聞學研究生；比如導師性情嚴厲，喜歡批評，那麼他就不太適合於一個心理容易緊張、心理素質較差的學生；比如導師在學術上要求非常嚴格，那麼他就不太適合一個不想從事學術事業的學生。其次院校也應該會將導師的基本情況和研究方向公布出來，供學生更好地選擇，同學們可以通過各種渠道來搜集導師信息，選擇相應的導師，比如學校網站，論壇，相關專業學術網站，搜索引擎，或者是通過身邊的朋友等等。 另外強調一下選擇導師要注意的幾點：不要選有行政職務的人做導師，有行政職務的人時間太少，這些人心思不在做學問上；不要選擇名下帶很多博士的導師，物以稀為貴，人也一樣。導師的精力有限，多了帶不過來，所以乾脆不帶。 聯系導師注重良好的第一印象 根據學校設置的不同，在正式錄取之前，有的學校報導師，有的報導師組，到復試再決定導師。有的同學誤認為報導師組的就不用聯系導師了，聽天由命，並且有的學校在招生目錄上也確實不列出導師的名單，但是不提前聯系導師而去參加復試確實是一種很大的冒險。只要條件允許，就應該通過各種途徑在面試之前主動聯繫上導師，不管是報導師的還是導師組的。報導師的應該在報名前就聯系，要弄清楚有沒有內定的或者保送的，報導師組的可以在復試前聯系就好了。而且應該在充分了解導師的情況下去聯系，要以導師喜歡的方式去聯系他。 在與導師第一次接觸時，要注重良好的第一印象，第一次接觸形式可以是各種各樣的，可以E-mail，電話或者是第一次在導師的博客中留言，和導師見面是無疑最直接的聯系方式，但要有全方面的准備，一個充分的准備包括穿著、談吐、態度、對老師性格的了解、專業知識掌握等，最好能做一個簡歷，把自己的一般情況和獲獎情況以及發表過的文章放在一起，盡量把簡歷作的美觀些，凸顯出你的個人特點，另外最好也准備一份英文簡歷，以備需要。也許因為有了你的這份簡歷，導師就不會太在意你自我介紹時的緊張了。發E-mail 和博客留言也是常用的方式，但無論你採用哪種方式，第一次接觸的目的其實很簡單，就是讓他去了解你，並且喜歡上你。建議大家最好還是先通過E-mail 與導師取得聯系，然後在合適的時候再給導師打電話，一般不要輕易登門拜訪或打電話，先約好或者有人引見，再去拜訪。 不要過於頻繁與導師聯系 第一次接觸之後，如何鞏固聯系、保持接觸的延續性，以加深導師對你的印象也顯得十分重要，大家還可以巧妙利用一些節日獲取好感，中秋節、教師節，給導師寄個電子郵件或發個簡訊，很可能收到奇效。不一定要收到導師的回信才算成功，記得介紹自己的名字和身份，別玩匿名簡訊。另外，在聯系導師的過程中要切忌不要頻繁地與導師聯系。過於頻繁的聯系既影響導師的正常生活，也會讓導師覺得反感，影響對你的判斷，每次聯系的內容不要重復太多，爭取每次都能提供一些幫助他了解你的新內容，相反，如果沒有什麼話題就不要盲目打電話聯系，與導師的聯系不在於次數的多少，而在於每次聯系的質量。適宜的、恰如其分的聯系才是最佳鞏固聯系的方式。最後，要注意保持正確的心態，不要過分注重導師的作用，要認識到導師固然重要，但考研的關鍵仍然在於自身的學習備考情況。

⑥ 如何做一名研究生導師

怎樣做一名合格的研究生導師上海大學古代文學與文化研究中心副主任、教授、博士生導師0202 邵炳軍盡管我在高校任教已經二十五年了，但擔任研究生導師僅僅只有十個年頭，在研究生培養教育方面是名副其實的「新兵蛋子」。「新兵」與「老兵」相比，自然顯得幼稚，自然會有些「童趣」，自然沒有「老江湖」那麼「老道」。但「新兵」或許有「新兵」的好處：因為「新」，往往懂得去珍惜時代賜予自己的機會；因為「新」，常常會激發自己去思考「怎樣做一名合格的研究生導師」。我認為一名合格的研究生導師畢生的追求應該是不斷提高研究生的培養質量，而提高研究生培養質量的途徑是多種多樣的，但以下三個方面的問題恐怕是每一位導師都不可能迴避的問題。首先，要努力構建一個和諧的師生關系。現在時常會有一些研究生抱怨一學期甚至一學年都與導師見不上一面，為師生關系的淡漠而寒心。不過，這種淡漠的師生關系，在殖民文化根深蒂固、市場經濟十分發達、商業氣氛十分濃厚的上海，絕非一人一校所僅有。自孔子興辦私學以後，先秦諸子都試圖從道德倫理方面構建一種和諧的師生關系。如「一日為師，終生為父」，「亦師亦友」，都是這種和諧的師生關系觀念在道德倫理方面的表述。事實是，孔門師生之間在許多問題上是有分歧的，甚至時常會發生激烈的爭論；孔子會十分嚴厲地批評自己的學生，學生也會毫不留情地當面對老師的言行提出質疑。但總體而論，七十子對孔子以父兄事之，孔子對七十子以師友待之。遺憾的是先秦諸子所倡導並身體力行的這種師生關系，後來卻有些變味兒了：漢代出現了一些年輕學子們時常去攀附士林領袖以抬高自己身價的現象，他們之間沒有師生之實，卻有師生之名，相當於現代社會的「傍大款」；隋唐以後負責科舉的考官們，為了擴大自己的社會影響和政治勢力，幾乎毫無例外地認那些即將步入仕途的新科舉人、進士們為自己的「門生」；在上世紀六十年代發生的那場政治風暴中，一些政治投機分子鼓勵學生批鬥自己的老師，至今給我們留下了難以撫平的傷痕；在上世紀八十年代以來興起的市場經濟的大潮中，有些老師搖身一變成為「老闆」，而學生們倒成為老師的「打工仔」，實際上扭曲了純潔的師生關系。因此，在現代教育制度與教育體系中，如何弘揚中華民族關於師生關系的優良傳統，構建一個和諧的師生關系，就顯得十分必要了。如果我們剔除古代社會師生之間的「私屬」關系等封建糟粕的話，自孔子以來所形成的純潔的師生關系的思想觀念自然有可取之處。說實在話，我是把自己的研究生當作自己的孩子來對待的。我的這種做法未必是對的，但總比師生關系淡漠要好一些。因為，一名研究生與自己的導師朝夕相處了三年，導師必須要對他們負責任，必須嚴格要求他們完成自己的學業。所以，在研究生培養教育過程中處於主導地位的導師，應該提倡在政治上關心學生，在思想上開導學生，在學業上引導學生，在生活上關心學生。這自然是當一名合格的研究生導師的首要條件。其次，要認真指導研究生選好學位論文題目。我時常和同仁們談論，學位論文題目選得好壞主要是導師的責任，學位論文撰寫得好壞主要是研究生的責任。這是因為，學位論文題目選得好壞所體現的是導師的學術水平與學術眼界問題，學位論文撰寫得好壞所體現的是研究生自身學術修養與表述能力問題。當然，在學位論文選題時，要根據碩士生和博士生的不同培養層次提出不同的要求。對於碩士生，我主要採取「命題作文」式的選題方法，即從學生剛剛入學後就指定學生去做我事先已經選定的研究課題。我於2002年到上海大學任教後，便指導自己的研究生進行「《詩99國風》地域風格研究」這一課題的研究工作。我將課題分解為十三個子課題，每一位研究生承擔一個子課題的研究任務。從2005年起，我又開始指導自己的研究生進行「先老子、孔子時期先秦諸子散文研究」這一課題的研究工作。我將課題分解為六個子課題，每一位研究生承擔一個子課題的研究任務。上述兩個研究課題，是具有學術前沿性的研究課題，也是填補學術研究空白的課題。03級與04級的五位畢業生有三位的學位論文被校外專家「雙盲」評審為「雙優」，有些階段性研究成果在學術期刊及學術會議上發表後，引起了學術界同行專家的關注。事實上，我的研究生所從事的這些研究工作具有預研究性質。這樣既使他們完成了自己的學位論文，又為我們下一步的整體研究奠定了良好的學術基礎。對於博士生，當然不能採取「命題作文」式的選題方法，而是啟發他們自己選題。在他們剛剛入學後我便告訴他們選題的五個基本原則：一是選題要具有學術前沿性，不能去進行「炒剩飯」式的重復性研究。二是選題要優先選擇根基之學。我招生的研究方向是先秦兩漢魏晉南北朝文學，其中先秦文學是本研究方向的根基之學。所以我鼓勵他們選擇先秦文學領域的研究課題，以便為今後的學術研究打下比較扎實的基礎。三是選題要優先選擇「顯學」，即選擇重要專書、專題與作家進行研究。當然，不是邊邊角角的「非顯學」的題目沒有必要去做，而是鼓勵他們通過做「顯學」類的題目來進行「拔出蘿卜帶出泥」式的研究。四是選題要盡可能與自己的碩士學位論文相關。一個碩士研究生在導師的指導下撰寫完學位論文後，基本上具備了該研究領域所需的理論素養與文獻積累。如果以此為基礎展開博士學位論文題目的研究工作，自然會做得更加精深。五是選題要具有可持續開拓性。博士學位論文往往代表著一位博士生一生學術研究的最高水平，會為今後終生研究奠定良好的學術基礎。因此，一位博士生的學位論文選題往往決定了他一輩子吃什麼飯的問題，所選擇的研究課題自然要具有可持續發展性。再次，要耐心引導研究生端正就業思想。在目前就業壓力逐漸增大的情況下，研究生往往會顯得十分迷茫與苦悶，甚至會感到十分無助與無奈。作為研究生導師，沒有責任，也沒有能力為自己的學生去推薦一份理想的工作。但毋庸置疑的是，導師有責任去引導研究生端正就業思想。我們培養研究生不僅僅是專門培養專家、學者的，而應該培養適應社會各行各業工作需要的高級人才。所以，我經常會明確告訴自己的學生，一個研究生畢業以後不論是黑道、紅道還是黃道都可以走，也就是說不論是治學、從政還是經商都可以去做。我有時候和學生們開玩笑說，上世紀「文革」期間毛主席教導我們說：「無產階級的革命陣地，如果無產階級不去佔領，資產階級必然要去佔領。」如果你們這些有真才實學的碩士、博士不去從政，不去經商的話，總不能讓那些懷里揣著假文憑的人去從政、去經商吧！這雖然僅僅是戲言而已，但作為一名研究生導師，培養政治家、企業家的社會責任，一點也不比培養專家、學者的社會責任小。我時常告訴自己的學生在就業問題上應該明白三句話，即你將來願意做什麼，能夠做什麼，可以做什麼。所謂「願意做什麼」，指的是就業興趣，就是你將來喜歡從事什麼職業。所謂「能夠做什麼」，指的是個人素質，就是你的個人素質是否適合你將來喜歡從事的職業。所謂「可以做什麼」，指的是客觀需求，就是社會可以為你提供什麼就業崗位供你選擇，而不是固執地一味追求自己所喜歡的職業。當然，還有些研究生對就業的期望值過高，在職業、地域、薪金等方面都十分挑剔，他們往往在人才市場上乘興而去，敗興而歸。因此，導師有必要教育自己的學生在擇業時，在職業、地域、薪金諸因素中懂得取捨，要讓他們明白只有善於取捨的人，才是大有可為的人。另外，相對而言，導師的社會資源比學生多一些，應該在堅持學術優先的前提下，積極為研究生畢業前從事社會實踐活動創造條件，為學生畢業擇業打下一個良好基礎。

⑦ 研究生導師要年終總結 ppt怎麼做

你把總結 寫好了 提出具體要求 然後 讓你的 學生來幫你做一下……

估計 不會有你這個層次的人 跑這里來回答 你的問題了……

給你的學生 下達 【課題項目】！呵呵