浙江大學田教授

① 田教授家的二十八個保姆

劇情簡介
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戲劇學院表演系教授田豐又一個非常和睦的家——妻子劉青時紡織廠的副廠長，女兒憶文已經出嫁，兒子思文在廣告公司任創意策劃，母親在家料理家務，日子過得溫馨而平靜，田母喜歡在街道老年秧歌隊練練身子，一不小心把腳扭傷了，老話說：傷筋動骨一百天，誰來照顧田母，誰來料理家務呢？於是田家決定請保姆，誰來料理家務呢？於是田家決定請保姆，由此引發了一系列妙趣橫生，卻又耐人尋味的小故事……

分集介紹
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第一集
戲劇學院表演系教授田豐有一個和睦的家--妻子劉青是紡織廠的副廠長，女兒憶文已經出嫁，兒子思文在廣告公司任創意策劃，母親在家操持家務，一家三代，過著舒適平靜的日子。田母喜歡在街道老年秧歌隊練練身子。一次不慎扭傷子腳。為了照顧田母，田家決定請個保母。田豐從勞務市場請來了保姆鄭小芳。鄭小芳言語不多，手腳勤快，懂禮貌，吃得也少，深得田家人的誇贊。可憶文卻說如此沉默寡言的保姆定有疑處，這鄭小芳臉色發黃又怕吃油膩，憶文判斷肯定是有什麼病，最有可能是肝炎。田家人聽後亂成一團。鄭小芳發現田家人起了疑心，不知所措地偷看著田家人的舉動。田豐覺得家人太過於緊張，鄉下的女孩子哪會象城裡人那樣白白凈凈的。劉青認為輕視不得，凡事怕萬一，寧可信其有，也不能危及全家人的健康，要田豐辭掉鄭小芳。而田豐執意在沒有證實鄭小芳有無肝炎的情況下，不能辭退，否則太沒人情味。第二天，劉青從田母處得知鄭小芳夜裡吐了好幾次……
第二集
鄭小芳懷孕了，田家人虛驚一場。田家為了對小鄭及她的孩子負責，沒有留下她。
田豐來到里弄保姆介紹所，一中年男子被一群小保姆圍攻著吵得沸沸揚揚，田豐見狀，猶豫地走了。鄰居張老太介紹何翠到田家當保姆。田家因經過鄭小芳風波不敢貿然。於是細細地盤問著小何。田母發火了。田母也曾當過傭人，更是反感憶文、劉青對保姆的態度。劉青不願惹田母生氣，同意請何翠來家當保姆。憶文卻橫豎看不上小何，說她講話吞吞吐吐，一看就是個不老實的人，請這樣的保姆家裡不會太平。以前憶文的婆婆請過一個保姆，那保姆在憶文和她婆婆之間搬弄是非，害得憶文和她婆婆吵翻了天。與鄭小芳相比，小何更會料理家務。剛到田家，就把田家裡里外外角角落落進行了一次大掃除，清理出了一大堆廢舊罐頭、報紙、舊衣服、破玩具。小何問田教授這些東西要不要？田豐說扔掉算了。小何卻把這些物品存放在電話亭里……
第三集
帶著小貝回娘家的憶文正巧發現拎著大包小包的何翠玲便悄悄地跟在後面，把小何的一舉一動全看在眼裡……憶文告訴家人小何把舊衣服和小孩玩具寄放在電話亭里，還把賣報紙和舊罐頭的錢揣進了兜里。劉青也覺得小何太過份，剛來就這么貪小，這是人品問題。而田豐卻認為東西是自己讓小何扔了的，至於小何怎麼處理那是她的事不該如此對待小何。此後，劉青對小何起了疑心。小何去菜場，劉青硬要田豐跟蹤，看看她是否老實。一天，劉青讓憶文交水費的五十元錢不見了，小貝的新玩具也不見了。而且憶文意外地發現小何的兒子就住在附近。一連串的事，使田家人不願繼續再用何玲。何翠玲背著包走出田家，委屈的淚水止不住地淌下來。
第四集
何翠玲走了以後，田豐在小貝的褲兜里找到了五十元。當田豐登門向小何道歉並請她回田家時，小何謝絕了田豐的好意並道出了自己人的身世……田豐特別內疚，回家後告誡家人對保姆要象對家裡人一樣。於是，田家人認同了一個觀點平等、信任、尊重。
保姆葉利娟一進門就要求開個會，提出要與田家人所有人一樣平等地享有一切權利。田豐、劉青表示同意。而這位強烈要求平等的保姆卻在吃晚飯時收走了憶文的碗，理由是憶文不尊重她，所以她也不為憶文服務。這樣，憶文和葉利娟的矛盾便一發不可收拾。一次，因憶文關了葉利娟開著的電視機而大打出手……
第五集
葉利娟用了憶文的高級香水，卻將憶文的臟衣服扔在衛生間的地上。憶文怒氣沖天，拎起衣服的袋子沖到客廳。葉利娟此時還惡言惡語挖苦憶文，憶文再也忍不住了，將袋子扔向葉利娟，兩人扭打起來…….葉利娟覺得自己在別人眼裡低人一等，寧可丟掉工作，也不願繼續忍受下去。田豐下班一回家，葉就要求結帳，並一定要田豐去保姆介紹所講清楚，田豐無奈，只得跟葉利娟走出家門。一路上，田豐耐心細致地開導，句句話都說到了葉利娟的心裡。葉利娟坦言自己換了三十幾家…….已經很晚了，田豐還沒有回家，家人焦急地打電話四處尋問。當田豐回家告知是與葉利娟一起吃點心時，劉青氣憤地指著田豐蛻化變質了。一時，夫妻間起了矛盾。
新來的保姆桂花，幹活不如前幾個保姆利索，悶聲不響、心事重重，夜晚，田母被桂花的哭聲驚醒，到底是為了什麼呢？
第六集
聞聽桂花想死，田家人都吃了一驚。剛要細究，敲門聲大起。田豐一開門，沖進一男一女大聲嚷著要找桂花。原來桂花是為了逃婚而到田家當保姆的。現在訂了婚的男人和他姐姐找上門來。田家被鬧得天翻地覆……
劉青認為田豐沒有眼光，幾次都有沒請到合意的保姆，便親自去保姆介紹所請來了保姆林美鳳。林美鳳長得眉清目秀，文靜又懂禮貌，蠻討田家人喜歡，田姆更喜歡小林。小林告訴田家人她來上海當保姆是為了自食其力並准備考大學。田家非常贊賞小林的精神。田豐抽空幫她復習功課，還親自買油買米，思文送小林一大疊復習資料……劉青搞不懂了，請保姆反而忙了父子倆，這種本來末倒置的境地引起了劉青極大的不滿。
第七集
一天，林美鳳和田姆從菜場回來時遇到了同鄉小談。小談正迷戀氣功並說她已練成小碗大小的氣團，不用多久就可以打開天眼等等。田母被說得心動也跟著小談來到宋老師開設的氣功班想讓宋老師給治治腳。從此。田母迷上了氣功。思文公司在拍攝礦泉水廣告時遇到演員擺譜要價，一氣之下，思文不願再用這樣的演員，同時想到了林美鳳。攝影師小謝一眼看出小林和清純，創作激情被激發起來……..此時田家來了不速之客宋老師，見田母對氣功信到如此程度，便胡說什麼奶奶前世是個很有修養的尼姑，曾活到一百歲。田母被騙去了五十元錢。宋老師剛走，奶奶便試著站起，不料疼痛難忍，一下子摔倒在地……..當晚，憶文和思文吵了起來,憶文說小林異想天開當什麼廣告模特。一波未平一波又起，奶奶走火入魔急得田家人團團轉。
第八集
憶文見林美鳳拎起包出門，以為小林想逃避責任，思文袒護小林，憶文更是惱火。告誡父母要注意家裡的動態，弄不好家裡要出事…….林美鳳找到了小談，倆人揭穿了假氣功師的騙局。劉青和田豐誇獎小林聰明靈俐，使田母回心轉意。思文廣告公司接到客戶特邀林美鳳當掛歷廣告模特的合約。因為要到浙江農村去拍攝，小林叫來了小姐妹小胖幫幾天忙。誰知小胖毛手毛腳幾天里幾乎打碎了田家所有的碗、盆、碟。田豐和劉青看在眼裡，惱在肚裡。拍攝廣告的過程中思文和林美鳳互相產生了好感。倆人的表情全讓劉青看在眼裡。憶文和胡剛大吵大鬧地回到娘家。劉青怪胡剛不該動手打小貝。憶文吵著要離婚。
第九集
憶文和胡剛和好。臨走憶文無論如何不肯收下小林為小貝買得玩具熊。小林的一番心意被憶文曲解。思文忙安慰小林。思文公司的客戶錢總試圖讓小林進他公司，幾次打電話都被小林拒絕。思文問小林這么好的機會為何不去，小林告訴思文她不願進錢總公司是有原因的。思文感到了小林對他的情感。當他們忘情地擁抱在一起時，被正巧下班回家的田豐撞見……..田豐向劉青和盤托出自己的所見和觀點，劉青一聽幾乎跳起來，小林是小保姆，是外來妹，田家決不容她。便與憶文商定讓小林離開田家。當思文下班回家時，發現林美鳳已離去，怪爸爸媽媽不理解他。毅然離家出走。
第十集
田母對小林情意不淺，所以對新來的保姆小方橫豎看不順眼。半夜了，二人還你一句我一句吵著互不相讓。第二天小方在保姆介紹所門口繪聲繪色地說著田家時，被一旁的馬玉貞聽見，她自告奮勇要去田家當保姆。
一到田家，馬玉貞便使出渾身解數討好田家所有的人。她偷看到田豐以前拍戲的劇照和雜志上刊登著的介紹田豐的文章，又偷聽到田豐的學生稱田豐製片人，讓田豐全權掌握資金拍攝電視劇時，馬玉貞便對憶文百般殷勤。聰明的她知道只有拉攏憶文，實現自己當演員的夢。憶文滿以為自己遇到了知音，答應一定替馬玉貞圓滿這個藝術夢。
第十一集
田豐的學生胡婷婷又送來一疊劇本。馬玉貞煽動憶文游說田豐，讓馬玉貞到胡婷婷劇組演一角色。馬玉貞和憶文跑到胡婷婷那裡謊稱馬玉貞是憶文和表妹。憶文極力推薦小馬演劇中「阿玲」。胡婷婷答應讓馬玉貞後天來試戲。憶文為了讓小馬能勝任這角色，費盡心思指導馬玉貞排了一段可笑、誇張失真的小品……
胡婷婷為難地打電話告訴田豐不想用馬玉貞。在客廳偷聽電話的馬玉貞拉斷了電話線並走進田豐房間，一下子抱住了田豐……
第十二集
田豐明知馬玉貞在是用計，卻一時難破。馬玉貞說只有讓她演了「阿玲」的角色，才能還田豐的清白。而正直的田豐不願傷害劇組的利益，拒絕為馬玉貞說服胡婷婷。馬玉貞再生一計，硬說自己懷上了田豐的孩子。田豐氣極，決意將此事告訴劉青共同對抗馬玉貞。不料劉青被馬玉貞的"表演"所迷惑，她懷疑田豐，她無法制自己的情感，離家出走。田母、憶文也不明真相。田豐痛苦地流下眼淚。他不明白，共同生活了近三十年的親人，竟會相信一個相處幾十天的保姆。走投無路的他決定用法律來保護自己。
第十三集
聰明的思文找來了馬玉貞的丈夫。他一見馬玉貞，沖上去就要打她，氣憤地大罵馬玉貞懷著他的孩子還離家出走，為了達到個人目的不擇手段，害了別人。幸虧思文、田豐勸阻，馬玉貞才躲過了他的拳頭……
這保姆，田家請也不是，不請又不行。劉青得出個結論：保姆要請，但歲數要大點的。
第十四集
田豐請來了沈阿婆，田母一看，請的保姆比自己的年齡還大，氣得飯也吃不下。劉青也嗔怪田豐是有意和她作對。
第一天，沈阿婆就大顯身手，燒了一桌豐盛的菜，田家人看了皆為咋舌。沈阿婆年輕時就當保姆，燒得一手好菜。田母和沈阿婆很快就以老姐妹相稱，經常一起買菜、逛街。天，沈阿婆的兒子找來凶神惡煞般地逼著沈阿婆給錢，揚言不給錢就天天來田家鬧。沈阿婆傷心地痛哭起來。目睹這一切，田母更加關心沈阿婆。讓田豐他們輪流幹家務活，要讓沈阿婆象自己一樣享清福，又打電話到保姆介紹所想再請個保姆來。不料，五個保姆一下子涌到田家"竟爭上崗"，把田母和沈阿婆折騰個夠嗆…….田豐不願讓田母生氣，又請來了小保姆小關。
第十五集
保姆小關什麼都不會做。田母和沈阿婆手把手地將她教會了。當田家人都誇小關的菜燒得好、家務做得干凈利落時，小關卻打起了鬼主意。一天她端起了架子對劉青說，若田家不給她增加工資，她就另找人家……氣得劉青即刻結清工錢，請她另謀高就。小關拿了錢美滋滋地走了。沈阿婆整理房間時發現小關的病歷卡。原來小關患有肺結核。田家人驚恐萬狀，立刻把整個家裡里外外、角角落落都徹底地消了毒。保姆介紹所又介紹來一位說話嗲聲嗲氣的姑娘。她對田豐說請保姆和找東家是雙向選擇。因此，她想選擇一家條件優越、沒有老人的家庭。田豐只得請她走人。兼職保姆姜小菊成天抱著電話做她的陶土推銷生意……
第十六集
劉青發現長途電話費貴得出奇，責問田豐這個月電話怎麼會這么多。田豐說他這個月恰巧沒打過長途。劉青懷疑思文為找林美鳳打長途，田豐笑她多慮。夜晚，隱隱約約從客廳傳來說話聲，劉青輕輕拉開房門，只見姜小菊悠閑地抱著電話機談著生意經……..田家接受不了"兼職"保姆，辭退了姜小菊，又請來了保姆余梅芳。小余是浙江龍井人，頗懂茶道的她告訴田豐自己是為了戒茶才出來當保姆的。因為她經不起好茶的誘惑，把家裡每年採下能賣好價錢的茶都喝了。田豐笑言小余是保姆中一絕。於是兩人以茶友相稱。茶越喝越好，競想出錢買更名貴的茶喝。家裡的開銷也越來越大了。劉青開始面露不悅，提醒田豐不要再鬧出另一個「馬玉貞」事件。
第十七集
憶文為胡剛整天忙於工作不顧家而與胡剛大吵著回到田家向父母訴苦，老實憨厚的胡剛發了犟勁，為了家裡辛辛苦苦拚命地工作卻得不到憶文的理解。憶文大叫大吵要離婚，胡剛再也忍不下去，怒氣沖沖往外走。此時小余卻依然是給田豐遞上一杯茶也給自己沏上一杯，坐在廚房悠悠地品著。劉青氣不打一處來。小余察覺到劉青生氣的臉。當晚為劉青煮了碗龍井元宵，並說自己准備離開田家。
田豐的生父母從南京來信了，田豐想去南京看望他們，田母聞此，傷心地哭著說她一直把田豐當自己的親生兒子。田豐見田母這么傷心，決心不再提生父母的事，盡力照顧田母讓她安度晚年。
小保姆芹芹天真爛漫，待田豐和劉青出門上班，芹芹就開心得跳起來。又看電視又洗澡。她顧此失彼，不知先做那件事才好，煤氣灶上燒著開水，她卻拎起菜籃子買菜去了。水開了，火熄了，煤氣四溢。田母從熟睡至煤氣中毒昏迷……
第十八集
幸虧鄰局發現得早將田母急救至醫院才倖免遇難。原來芹芹只有十六歲，她是拿著姐姐的身份證瞞過劉青來到田家的。不到一天就惹了大禍，氣得憶文要揍芹芹，田豐和思文急忙阻止。
躺在病床上的田母想到了田豐的親生父母。他們也已經老了，該讓田豐去看看他們，了卻自己的一樁心願。
為了照顧田母，家裡不斷地請了那麼多的保姆，造成了那麼多的麻煩。田豐深感為難之際，忽然報上登了一則家政服務信息。田豐從婦聯請來了家庭服務員王惠娟。王惠娟令田家人十分滿意。然而有一天，一個自稱是王惠娟夫的業余作者來到田豐的辦公室，要求田豐辭退王惠娟。
第十九集
田豐對前來造訪的業余作者張康明直言，他找不出任何一條可以辭退王惠娟的理由。王惠娟則認為張康明應理解和支持自己所選擇的工作，不該干涉她當家庭服務員。一天王惠娟正在教田母插花，女兒明明找來了，左手上著夾板纏著綳帶吊在脖子上。田豐和田母見王惠娟的女兒手臂骨折沒人照顧，讓王惠娟先回家。當晚，完家務事的王惠娟見女兒蹬掉了被子，走過去輕輕為女兒蓋被子，卻發現女兒手臂骨折是假裝的。王惠娟怒斥張康明不該以此來要挾她，憤然離家出走。
第二十集
張康明急急忙忙找到田家，告訴田豐自己為了阻止妻子當保姆叫女兒假裝手臂骨折。王惠娟知道後離家出走好幾天了，急得張康明團團轉。田豐答應如果王惠娟來田家一定告訴他。正巧小余茶葉店開張後凳門給田豐送新茶，聽到田家保姆走了就介紹自己的表妹小妹到田家當保姆。
小妹的男朋友小胖也在上海乾木匠活，但常常接不到生意，時不時總到田家揩油吃頓飯。小妹叫小胖回鄉下去。但小胖不同意，因為他離不開小妹。為了能多掙點錢，小胖經不起無業人員長發、平頭的誘騙，與他們玩起了賭牌。小胖欠了無法還清的債務。為了還債，小胖被迫夥同長發、平頭預謀撬竊田家，平頭和長發假冒煤氣檢修人員在田母毫無防備的情況下大肆偷盜田家的財物。
第二十一集
平頭、長發正得意時，警察及時趕到。田家才免遭洗劫。
張康明為了創作保姆題材的小說而決心下生活作采訪，親自體驗當家庭服務員的經歷。這天，他來到保姆介紹所，當說明了自己的來意時，一大群保姆圍上來，你一句、她一句戲謔張康明。無奈，張康明只能來到田家，要求田豐留用他。田豐和劉青大為吃驚。田母因家裡上次險遭洗劫一事還心有餘悸，認為家裡有個男保姆更為安全。可田豐和劉青怎麼也想不通，總覺得男人當保姆無法接受。因田母的堅持和張康明一再的要求，只得先留下再說。
張康明雖然干起了家庭服務員，但經常出差錯，不是燒菜味精放得太多就是燙焦了衣服，洋相百出，也讓田家其它人覺得別扭。張康明找到王惠娟並告訴她自己在田家當保姆。王惠娟無論如何都不相信。第二天清早跑到菜場，果然見張康明提著菜籃。
第二十二集
菜場相遇，王惠娟明白張康明的用心良苦，夫妻倆人和好如初，一同來到田家。田母一見王惠娟說不出有多高興。
思文帶著林美鳳回到田家，劉青雖不情願思文與外來妹、小保姆談戀愛，但又不願思文再離家出走，無奈也接受了思文的選擇。張康明在聽完田豐講保姆的故事後，提出不再當保姆了。田豐一家雖然當初反對一個男人到家裡當保姆，但一段時間的相處，畢竟有些留戀。田豐恍然大悟張康明到自己家當保姆原有用意--為寫小說下生活、作采訪。
田豐、劉青都急切地想讓王惠娟再來田家服務。王惠娟此時卻向田家推薦了另一位家庭服務員，她是誰呢？

② 浙江大學地球科學系

學校隸屬關系：國家教育部電話：0571-87951336

學校所在地：浙江省杭州市浙大路20號 傳真：0571-87951336

郵政編碼：310027 網址：http：//www.css.zju.e.cn

一、專業設置

（1）地球科學（理學）本科專業設置

地質學類：地質學、地球信息科學與技術。

地理科學類：資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統。

大氣科學類：大氣科學。

（2）地礦學科（工學）本科專業設置

地球探測與信息技術專業方向。

（3）地學類相關學科本科專業設置

環境科學專業方向。

（4）培養地學研究生學科、專業設置

地質學學科：構造地質學（碩士、博士 學位授權專業），地球探測與信息技術（碩士學位授權專業），礦物學、岩石學、礦慶學（碩士學位授權專業），地球化學（碩士學位授權專業），地質工程（工程碩士學位授權專業）。

地理學學科：自然地理學（碩士學位授權專業），人文地理學（碩士學位授權專業），地圖學與地理信息系統（碩士學位授權專業），歷史地理學（碩士學位授權專業）。

大氣科學學科：氣象學（碩士學位授權專業）。

（5）培養地學相關學科研究生學科、專業設置

環境科學（碩士、博士學位授權專業）。

二、地質類教師隊伍現狀及隊伍建設

1.教師隊伍

表1 教師隊伍狀況一覽表

2.教授及研究方向

徐世浙，中國科學院院士，博導，從事地球物理學研究。1936年10月出生。1952年10月至1956年4月在長春地質學院地球物理專業學習。1956年4月至1974年8月任長春地質學院物探系助教；1974年8月至1983年11月任中國科技大學地質系助教、講師、副教授；1983年11月至1998年12月任青島海洋大學地質系系主任、校學術委員會副主任、研究生部主任、山東省第七和八屆人大常委，1985年晉升教授，期間於1988年9月至1989年10月在美國夏威夷大學地球物理研究所做訪問研究；1999年1月至今任浙江大學地球科學系教授、博士生導師。2001年12月當選為中國科學院院士。徐世浙教授在計算地球物理領域，進行了系統、創造性的工作。20世紀60年代中期，根據復變函數理論，用保角變換坐標網的方法，首次解決了任意地形二維位場的曲線延拓和電阻率法的地形改正問題，1978年獲中國科學院重大科技成果獎；他是國際上最早將力學中的邊界單元法應用於地球物理勘探的學者之一，他的研究成果使得我國在這一領域的成就居國際領先地位；曾多次獲得省部級科技進步獎；他的三部計算地球物理系列專著受到國內外專家的高度評價，其中2001年在美國Tulsa，Sociaty of Exploration Geopbysicist出版的《The boundary element method in geophysics》是該領域國際上的首部著作，被評價為「是對地球物理學的一個重要貢獻」（摘自英文版序）；他還編著了我國第一部古地磁學專著《古地磁學概論》，對我國開展古地磁工作起到了重要的推動作用。

楊樹鋒教授，博導，從事構造地質與板塊構造研究。

陳漢林教授，博導，從事板塊構造、造山帶與盆地構造研究。

陳橋驛教授，博導，從事歷史地理學研究。

方大鈞教授，博導，從事構造地質、古地磁學研究。

汪新教授，博導，從事地球物理、盆地構造研究。

劉南教授，博導，從事地理信息科學研究與軟體開發。

高坤教授，博導，從事大氣物理、天氣預報研究。

葉瑛教授，博導，從事岩石礦物、海洋地質研究。

翁煥新教授，博導，從事環境地球化學、生物地球化學研究。

郭德方教授，博導，從事遙感地質研究。

沈忠悅教授，博導，從事岩石礦物、古地磁學研究。

瞿國慶教授，從事大氣物理、大氣預報研究。

鄒樂君教授，從事遙感、地理信息系統研究、3S軟體平台開發。

肖安成教授，從事盆地構造、石油地質研究。

沈曉華教授，從事遙感、地質災害、構造數值分析研究。

劉仁義教授，從地理信息科學研究與軟體開發。

3.教師隊伍建設的重要舉措

引進雙聘院士金翔龍院士、湯中立院士、蘇紀蘭院士，增強了教師隊伍，擴大了對外交流與合作。此外，引進高級人才、選派青年教師出國進修，提高教師隊伍素質，建立和完善學術梯隊。近年來，引入雙聘院士3人，聘任院士作兼職教授十餘人。

三、人才培養

本科地質類招生每年30人。畢業生有75%進入研究生階段深造，其他進入與地學相關領域的科研院所、政府機關、企事業單位從事科研、管理等工作。

地質類研究生每年招收碩士生50～60人，博士生10～15人，工程碩士生30人。部分研究生為企業定向委培，畢後回原單位工作。其餘畢業生進入相關領域的科研院所、政府機關、企事業單位從事科研、管理等工作。

歷屆畢業生中，有3人獲侯德封獎，1人獲得美國礦物學家大獎；現有3人任中科院研究所所長，6人任石油企業的總地質師。

四、辦學優勢與特色

1.辦學特色

浙江大學重視基礎教學，以多學科交叉寬知識面教育為基礎，體現新技術與傳統學科的結合。

2.教育教學改革的重大舉措和成效

針對學科發展和人才需求現狀，本系創建了地理信息系統和地球信息科學與技術2個本科教育新專業，新增了工程碩士專業學位授予點，為企事業單位在職培養了技術人才。

改革了傳統課程結構，增設了信息科學與技術類的課程，強調了信息科學與傳統地質科學的結合，充分發揮了浙江大學綜合性的學科優勢。

五、學科建設

浙江省重點學科：構造地質學。

六、實驗室建設

1）省部級重點實驗室：浙江省資源與環境信息系統重點實驗室

2）本系擁有下列大型儀器：①淺層地震儀（35萬）；②工程掃描儀，A0CONTEXFSS8300，（38萬，丹麥CONTEXF）；③SUN工作站，SUN-Blade l000，2000（40萬，美SUN）；④高精度GPS，Tribmle，（15萬，美國）。上述儀器設備全部對學生開放，同時承接相應研究項目。

七、「九五」以來科學研究簡況

1.「九五」以來科學研究（包括教育科學研究）情況

「九五」以來承擔各類國家縱向項目35項，省部級項目56項；橫向項目200餘項。獲科研經費4000餘萬元。已完成國家縱向項目16項，省部級項目30項，橫向項目150項；在研項目經費1800萬元。獲得省部級一等獎1項，二等獎8項，三等獎15項。地礦部優秀教材一等獎1項，地礦部優秀教材二等獎1項。

塔里木盆地顯生宙古地磁項目獲浙江省科技進步一等獎。

塔里木盆地古生代火山作用與地質熱事件研究項目獲浙江省科技進步二等獎。

《地球化學》全國統編教材獲地礦部優秀教材一等獎；《構造地質學CAI》獲浙江省教學成果一等獎。

2.目前承擔的重大科研項目9項

1）古生代洋陸格局演變與大陸側向增生（2001CB409801），國家重大基礎973，212.0萬元。

2）高效氣藏形成的能量場耦合關系，國家重大基礎973，50.0萬元。

3）中國西部前陸盆地的構造特徵，國家「十五」科技攻關項目，85.0萬元。

4）酒泉盆地構造特徵與控油作用，中國石油，102.0萬元。

5）油氣勘探風險評價與經濟戰略，中國石油，75.0萬元。

6）柴達木盆地北緣構造特徵，中國石油，70.0萬元。

7）洋底圈層相互作用及其對大洋成礦作用的影響，國家「十五」大洋專項，69.0萬元。

8）大洋鐵錳礦物的復合改性與功能性材料開發，國家「十五」大洋專項，60.0萬元。

9）浙江沿海海岸帶的變遷的遙感調查，國土資源部，65.0萬元。

八、國際交流與合作

1）與德國DAAD，美國Princeton University、Harvard University、Carnegie Institution of Washington，英國Macaulay Land Use Research Institute建立了長期的學術交流與合作，雙方互派學者、研究生。

2）合作辦學與合作科研情況：與大慶油田、勝利油田合作培養博士生、碩士生和工程碩士生；與中國石油總公司、塔里木石油分公司等合作開展資源開發、地球物理勘探等領域的合作研究。

（撰稿人：鄭愛平、沈曉華、沈忠悅）

③ 中外著名數學家有哪些（詳細介紹）

著名的數學大師蘇步青，自1931年3月應著名數學家陳建功之約，載著日本東北帝國大學的理學博士榮譽回國，受聘於國立浙江大學，先後任數學系副教授、教授、系主任、訓導長和教務長。至1952年10月，因全國高校院系調整，他才有點不太情願地到了上海復旦大學數學系任教授、系主任，後任教務長、副校長和校長。他曾任多屆全國政協委員、全國人大代表，以及第七、第八屆全國政協副主席和民盟中央副主席等職。

回望蘇步青的百年人生路，也是崎嶇泥濘，故事多多，今選幾則以慰讀者。

故事一

公元1902年9月23日，那是一個普通的日子，可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，終於有了世代務農的「接班人」。可蘇祖善夫妻倆從未上過學，嘗夠沒有文化的苦，望子成龍心切，於是給兒子選取「步青」為名，算命先生還說上一番好話，以「步青」為名，將來定可「平步青雲，光宗耀祖」。

名字畢竟不是「功名利祿」的天梯。正當同齡人紛紛背起書包上學的時候，蘇祖善交給兒子的卻是一條牛鞭。從此，蘇步青頭戴一頂父親編的大竹笠，身穿一套母親手縫的粗布衣，赤腳騎上牛背，鞭子一揮，來到卧牛山下，帶溪溪邊。蘇步青家養的是頭大水牛，膘壯力大，從不把又矮又小的牧牛娃放在眼裡。有一次，水牛脾氣一上來，又奔又跳，把蘇步青摔在剛剛砍過竹的竹園里。真是老天庇佑，他跌在幾根竹根中間，未有皮肉之苦，逃過一劫。

放牛回家，蘇步青走過村私塾門口，常被琅琅的書聲所吸引。有一次，老師正大聲念：「蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。」他聽後，就跟著念了幾遍。此後，他竟記住了順口溜，放牛時當山歌唱。

蘇祖善常聽兒子背《三字經》、《百家姓》，心存疑惑。有一次，正好看見兒子在私塾門口「偷聽」，為父的心終於動了，夫妻一合計，決定勒緊褲帶，把蘇步青送進了私塾。

故事二

9歲那年，蘇步青的父親挑上一擔米當學費，走了50公里山路，送蘇步青到平陽縣城，當了一名高小的插班生。從山裡到縣城，蘇步青大開眼界，什麼東西都新奇。他第一次看到饅頭里有肉末，常用飯票換成錢買「肉饅頭」吃。一個月的飯票提早用完了，只好餓肚子。他見到燒開水的老虎灶，也覺得好玩，把家裡帶來的雞蛋擲進鍋里，一鍋開水變成一鍋蛋花湯，燒水工看到氣極了，揪住他打了一頓。

蘇步青整天玩呀、鬧呀，考試時常坐「紅交椅」，到期末考試，他在班裡得了倒數第一名。可是，他的作文寫得還不錯，私塾里的「偷聽」，激發了他學習語文的興趣，為作文打了一點基礎。然而，語文老師越看越不相信，總認為蘇步青的作文是抄來的。因此還是批給他一個很低的分數。這樣，更激發了他的牛脾氣，老師越說他不好，他越不好好學，一連三個學期，都是倒數第一名。同學和老師都說他是「笨蛋」。

有一次，地理老師陳玉峰把蘇步青叫到辦公室，給他講一個小故事：「牛頓12歲的時候，從農村小學轉到城裡念書，成績不好，同學們都瞧不起他。有一次，一個同學蠻橫無理地欺負他，一腳踢在他的肚子上。他疼得直打滾。那個同學身體比他棒，功課比他好，牛頓平時很怕他。但這時他忍無可忍，跳起來還擊，把那個同學逼到牆角，撳在牆上。那同學見牛頓發起怒來如此勇猛，只好屈服。牛頓從這件事想到做學問的道理也不過如此：只要下定決心，就能把它制服。他發憤圖強，努力學習，不久成績躍居全班第一，後來成了一個偉大的科學家。」

蘇步青見陳老師不批評他，還給他講故事，心裡很感激。陳老師見他垂著頭，摸摸他的頭後說：「我看你這個孩子挺聰明嘛，只要肯努力，一定可以考第一名。」又說：「你爸爸、媽媽累死累活，省吃儉用，希望你把書念好。像你現在這樣子，將來拿什麼來報答他們？」蘇步青再也抑制不住心靈的震撼，淚水像斷線的珍珠淌在自已的胸前，第一次感到自己做錯了事。此後，他完全變成了懂事的孩子，不再貪玩，刻苦讀書，到期末考試得了全班第一名。

故事三

溫州的浙江省立第10中學的一堂數學課，把蘇步青引向通往數學王國的路。從日本留學回溫州的楊老師在上數學課時，帶著憂國憂民的真情：「當今世界，弱肉強食。世界列強仰仗船堅炮利，對我國豆剖瓜分，鯨吞蠶食。中華民族亡國滅種的危險迫在眉睫。為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學習好數學。」楊老師的話，打動了蘇步青的心。從此，他的興趣從文學向數學轉移。有一次，蘇步青用20種不同的方法證明了一條幾何定理。校長洪泯初得知後，把蘇步青叫到辦公室，拍著他的肩膀說：「好好學習，將來送你留學。」到蘇步青中學畢業時，洪校長已調到北京教育部任職，但他仍關心蘇步青的學習，寄來了200元資助蘇步青留學。

1919年，17歲的蘇步青買了一張去日本的船票，餘170元錢要維持3個月的生活，實在很艱難。他每天只能吃兩餐飯，無錢請日語老師，只好拜房東大娘為師。最後他用流利的日語回答了主考官的提問，以第一名的成績進入名牌學校——東京高等工業學校電機系。1924年，他又以第一名的成績考入日本東北帝國大學數學系，師從著名幾何學家窪田忠彥教授。1927年，大學畢業後，他又在課余賣報、送牛奶、當雜志校對和家庭老師，用所掙得的錢做學費，免試升入該校研究生院做研究生。並以堅強的意志，刻苦攻讀，接連發表了41篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，開辟了微分幾何研究的新領域，被數學界稱作「東方國度上升起的燦爛的數學明星」。1931年3月，他以優異的成績榮獲該校理學博士學位，成了繼陳建功之後獲得本學位的第二個外國人。此後，國內外的聘書像雪片似的飛來，蘇步青一一謝絕。因為兩年前陳建功獲理學博士位時，曾約蘇步青到條件較差的浙大去。蘇步青說：「你先去，我畢業後再來。讓我們花上20年時間，把浙大數學系辦成世界第一流的數學系……」這興許就是蘇步青在全國高校院系調整時不願離開浙大的情緣。

走上工作崗位後，蘇步青在科研和教學上取得了令世人嘆服的光輝業績，除做研究生時發現的四次（三階）代數錐面，被學術界譽稱為「蘇錐面」外，後在「射影曲線論」、「射影曲面論」、「高維射影空間共軛網理論」、「一般空間微分幾何學」和「計算幾何」等方面都取得世界同行公認的成就，特別在著名的戈德序列中的第二個伴隨二次曲面被國內外同行稱為「蘇的二次曲面」。他還證明了閉拉普拉斯序列和構造（T4），被世界學術界譽稱為「蘇（步青）鏈」。因此，德國著名數學家布拉須凱稱蘇步青是「東方第一個幾何學家」，歐美、日本的數學家稱他和同事們為「浙大學派」。的確，自1931年到1952年間，蘇步青培養了近100名學生，在國內10多所著名高校中任正副系主任的就有25位，有5人被選為中國科學院院士，連解放後培養的3名院士，共有8名院士學生。在復旦數學研究所，蘇步青更有谷超豪、胡和生和李大潛高足，形成了三代四位院士共事的罕見可喜現象。

故事四

「七七」事變後，浙江大學被迫西遷。在這國難當頭，舉校西遷時，蘇步青接到一封加急電報：岳父松本先生病危，要蘇步青夫婦去日本仙台見最後一面。蘇步青把電報交給妻子說：「……你去吧，我要留在自己的祖國。」蘇步青妻子蘇松本說：「我跟著你走。」但因妻子剛分娩不久，不能隨行內遷，蘇步青把妻子送平陽鄉下避難，直到1940年暑假，由竺可楨校長特批一筆路費，才將妻子和女兒接到湄潭。

在湄潭的日子裡，師生的生活極其艱苦，大學教授靠工資也難以糊口。蘇步青買了一把鋤頭，每天下班回家或休息日，就開荒種菜，有一次，湄潭菜館蔬菜館供應不上，就從蘇步青菜地里要去幾筐花菜。還有一天傍晚，竺校長來到他住的破廟前，看見蘇步青正挑水種菜，蘇松本背著兒子燒飯。細心的竺校長見鍋里全是蘿卜、地瓜干，就問蘇步青。蘇步青解釋說：「我家孩子多，薪水全拿來買米也不夠吃。地瓜干蘸鹽巴，我們已吃了幾個月了。」竺可楨驚愕了。於是，他特許蘇步青兩個讀中學的兒子，破例吃在中學、住在家裡（因為蘇家拿不出被褥）的特殊待遇。

生活上的困難每況愈下，蘇步青的一個小兒子因營養不良，出世不久就死去了。蘇步青把他埋在湄潭的山上，在小石碑上刻著「蘇嬰之冢」幾個字。然而，生活上的困難嚇不倒有意志、有毅力的人，浙大的教學和科研依然有條不紊地進行。蘇步青也是帶著困難走上講台的。當他回身在黑板上畫幾何圖形時，學生們就會議論蘇老師衣服上的「三角形、梯形……」的補丁，還有屁股上的「螺旋形曲線」！晚上，蘇步青把桐油燈放在破廟的香案上寫教材，終於用自己堅忍不拔的意志完成了《射影曲線概論》一書。1994年夏，筆者有幸在青岩看到蘇步青遷徙途中住過的小廟，一種崇敬之情油然而生，令人難以忘懷。

故事五

1972年12月7日，蘇步青的學生、著名數學家張素誠，因《數學學報》復刊之需，拜訪各地數學家，到上海理應拜訪蘇老師，沒想到蘇老所賜的《射影幾何概論》（英文版）一書上，別開生面在扉頁題了一首詩：

三十年前在貴州，

曾因奇異點生愁，

如今老去申江日，

喜見故人爭上游。

這不僅打破常人的題詞俗話，把師生之情和盤托出，又足可看出蘇老詩藝的高超，文學功底的深厚了。

許多人都知道蘇步青是數學大師，卻不知道他還是位文學大師，寫作大家和詩人。他從小酷愛古詩文，13歲學寫詩。讀初小時常騎在牛背上誦讀《千家詩》等。幾十年來，他與詩為伴，與詩書同行，每次出差，提包里總放一二本詩集，如《杜甫詩選》等。蘇步青不僅讀詩，更有作詩興趣，幾十年筆耕不輟，寫了近千首詩作。在他96歲高齡時，北京群言出版社出版了《蘇步青業余詩詞鈔》，共收近體詩444首，詞60首，由蘇老手寫影印，其中1931～1949年早期作品191首，內有詞47首。從中我們可以領略蘇老60年間的學術生涯和詩書技藝折射的光芒，富有時代氣息，給人以諸多的啟迪。

回想浙江大學內遷湄潭時期，他和數學大師錢寶琮等創設湄潭吟社，在生活極度困難下，自費出版了《湄潭吟社詩存第一輯》，內收各家詩詞約100首。在國難當頭日子裡，詩人們品茶吟詩，或切磋教義，或評論時局，其憂國思鄉，憤世嫉俗之情常流露於筆端。

1944年，蘇步青以「游七七亭」為詩題作一詩：

單衣攀路徑，一杖過燈汀。

護路雙雙樹，臨江七七亭。

客因遠游老，山是故鄉青。

北望能無淚，中原戰血腥。

這是蘇步表以物寄情，對家鄉淪陷和祖國山河破碎的懷念和人民奮起抗戰的歌頌，愛國憂世之情自心中汩汩流出。

蘇步青的詩藝高超，令人嘆為觀止。他的詩意境高遠，筆調清新，常用典故，富有哲理。

讀了蘇步青的許多詩，不僅使人感到蘇老常對後學諄諄教導「金字塔」般基礎之重要，文理相通之亮點。他幾十年如一日，巧用自稱「零頭布」（零碎時間）來學習和研究，這些永留人間的好詩詞，不就是蘇步青充分利用零碎時間的佐證嗎？

④ 哪裡教育學導師最牛

中國教育學九大牛校名導師介紹=====

王英傑，北京師范大學教育學院國際與比較教育研究所博士生導師。北師的比較教育學全國最牛，和此人在此坐鎮有很大關系。此人曾師從顧明遠教授，並於1991—1992年獲福布來特獎學金赴美國哈佛大學進修講學。曾任北京師范大學副校長兼漢語教育學院院長、澳門大學教育學院院長、北師大外國教育研究所所長。現任國務院學位委員會教育學科評審組召集人、聯合國教科文教育研究所（漢堡）管理理事會候補理事、全國教育科學規劃比較教育組成員、中華美國學會理事、全國比較教育研究會副理事長、全國高等教育教學研究會常務理事、全國高等教育自學考試指導委員會委員、北京師范大學學術委員會副主任等。近十年來主持了十餘項課題，出版專著10餘部，在國內外的學術期刊上發表論文20餘篇。若能跟著此師攻讀三年，不論在學術方面或是其他方面，收獲肯定不一般。
張斌賢，北京師范大學教育學院院長。主要專業特長是：西方教育思想史、教育政治學、現代西方大學學術體制、學術職業研究。自1986年以來，先後擔任本科教學課程：外國教育史、西方教育思想、現代西方教育流派、外國教育管理史、教育政治學，等；擔任研究生課程：教育史專題研究、教育史研究方法，等。先後主持過十餘項國家科研項目，並有十餘部專著出版和20餘篇學術論文在國內權威期刊上公開發表。
裴娣娜，北京師大教育學院教授，博士生導師，北京師范大學教育科學研究所名譽所長，天津師范大學教育科學學院院長（兼）。國內教育科學研究方法方向的頂級權威。現任：全國教育碩士專業學位教育指導委員會委員兼秘書長，教育部全國教師教育課程資源專家委員會委員，教育部全國中等職業教育教學指導委員會委員，教育部中小學教師繼續教育教材評審專家，第五、六屆國家圖書獎評選委員會委員、第一、二、三屆國家教育圖書獎評選委員會委員，中國教育學會學術委員會委員, 全國教師教育學會學術委員，全國教育學會教育學分會副理事長，全國教學論專業委員會主任，國家基礎教育實驗中心學術委員會委員，華東師大課程與教學研究所、華東師大基礎教育研究所、東北師大農村教育研究所等文科基地學術委員，北京師大價值與文化研究所文科基地專職研究員，北京師大比較教育研究所文科基地兼職研究員，曲阜師大、哈爾濱師大兼職教授，北京市海淀區、西城區顧問專家組成員，等。其科研成果在國內獲獎無數。其1999年出版的《教育研究方法導論》一書曾獲國家新聞出版署社科圖書類優秀暢銷書獎。已經完成了十八項國家級重點課題。在裴教授主持下正在進行中的課題還有七項。已出版的專著有十五部，在國內外公開發表學術論文八十餘篇。
王炳照先生，國內教育史方面的頂級權威。曾任北京師范大學教育與心理科學學院院長，連任第三、第四屆國務院學位委員會學科評議組成員。現任中國教育學會學術委員和中國教育學會教育史專業委員會副理事長，全國教育科學規劃教育史學科組組長，人事部博士後管理委員會專家組成員。此外還擔任《教育學報》主編，《高等師范教育研究》和《教育史研究》副主編，《北京師范大學學報》（哲社版）、《清華大學教育研究》、《中國教師》等雜志編委會成員等職。先後協助陳元暉先生完成《中國古代的書院制度》，協助毛禮銳、沈灌群先生主編《中國教育通史》（六卷本）以及《中國教育家評傳》（三卷本）等。此後，教育史界的老前輩們相繼辭世，先生勇挑重擔，組織全國各地教育史研究隊伍，完成了一系列的具有通史性質的重大項目，主編了《中國教育思想通史》（八卷本）、《中國書院史》、《中國教育制度通史》（八卷本）、《歷代教育論著選評》、《中國私學?私立學校?民辦教育研究》等著作。如今先生雖已年過古稀，但壯心不已，仍堅持在教育史理論研究與教學第一線。不僅承擔了全國教育科學「十五」規劃教育部重點課題「中國教育大網路全書」教育史分卷的主編、教育部「211」第二期重點項目「中國社會教育通史研究」項目負責人和主持北京師范大學校史編撰工作等多項國家及教育部重大課題的負責人，而且作為國家級重點學科教育史學科的學術帶頭人，先生一直親自指導研究生，為教育史學科隊伍建設盡心盡責，至今已培養了十餘屆博士研究生，已獲博士學位者30多人華東師范大學
葉瀾，也是中國教育界的重量級人物，華東師范大學終身教授，博士生導師。主要研究方向教育原理，教育研究方法論，基礎教育改革研究等。曾任上海市社會科學界聯合會副主席，上海市教育學會副會長，全國高師課程與教學改革指導委員會主任，全國教育基本理論專業委員會主任，中國教育學會副會長，上海教育科學規劃領導小組成員兼教育學原理學科組組長，國務院學位委員會教育學學科評議組召集人。出版論文數十部，所公開發表的學術論文多數都成為後人學術研究的權威參考資料。
丁鋼，華東師范大學教育科學學院院長、教授，博士生導師、院學術委員會主任、教育學會心理學分學位委員會主任、教育學博士後科研流動站站長、"紫江學者計劃"特聘教授，華東師范大學「終身教授」。 主要研究領域為中國教育、中國文化與教育、教育文化與哲學、中外教育關系研究、教育敘事研究，以及師范教育、課程與教學、基礎教育改革與發展等。先後主持有國家社會科學和教育部重點研究項目如：「全球化環境下的中國教育傳統研究」、「全球視野中的教師專業發展創新計劃」、"中國傳統文化與教育的研究"、"中國教育傳統的理論研究：歷史與現實的比較探索"、"教育目標與社會需要相契合的指標體系研究"等，以及上海市哲學社會科學規劃項目和上海市教育科學規劃項目如："上海教育對外開放的政策和發展研究"、"上海市基礎教育的行動策略研究」等。並且參加與擔任子課題負責多項國際研究合作項目。著、編有《中國佛教教育：儒佛道教育比較研究》、《書院與中國文化》、《文化的傳遞與嬗變：中國文化與教育》、《中國教育的國際研究》、《近世中國經濟生活與宗族教育》等專著多部，在海內外用中英文發表學術論文近百篇。為《中國文化與教育研究叢書》（上海教育出版社）主編，國際性中國教育研究集刊《中國教育：研究與評論》（教育科學出版社）主編。
倪文錦，課程與教學論方面的權威專家。教授、博士生導師。有多部語文教學方面的專著出版。主持教育部課題「九五」課題「港台與大陸語文教育比較」，職業高中語文課程開發，1999年全國中考語文試題評估等，目前正在主持全國教育科學「十五」規劃課題：語文學科能力結構及其測評的研究。
北京大學
陳向明，教授，博導。是國內質的研究方法方面的權威專家。影響比較大的學術論文有《關於參與式教師培訓的若干問題》、《不同的視角 不同的聲音——教師和學生對大學本科課程的看法 》、《文化主位的限度與研究結果的「真實」》等。獲獎科研成果有《教師如何做質的研究》、《質的研究方法與社會科學研究》、《質的研究方法與社會科學研究》、《教育研究中質的研究方法》等。
陳洪捷，研究領域主要是高等教育知識論、研究生教育、德國高等教育、中國高等教育史、中德學術交流史。北大的高等教育學在全國排名第二，估計此人功不可沒。獲獎科研成果有《德國古典大學觀及其對中國大學的影響》、《德國古典大學觀及其對中國大學的影響》、《德國古典大學觀及其對中國大學的影響》、《德國古典大學觀及其對中國大學的影響》等。
南京師范大學
馮建軍，是南師大教育哲學方面比較牛的老師。現任南京師范大學教育科學學院教授，教育部人文社科重點研究基地南京師范大學道德教育研究所研究員，兼任全國教育基本理論專業委員會委員。自1993年上研究生以來，先後發表學術論文130餘篇，其中核心期刊以上80餘篇，出版了《現代教育原理》（2001年，南京師大出版社），《當代主體教育論》（江蘇教育出版社，2001年第1版，2004年修訂版），《生命與教育》（教育科學出版社，2004年版）等學術專著，主持江蘇省哲學社會科學「十五」規劃重點項目1項，省教育科學重點項目1項，省高校人文社科資助項目2項。
許卓婭，南師大學前教育專業排名全國第一，許卓婭先生又是南師大學前教育研究方面的NO.1。所以想考南師學前教育專業的同學不可不關注她。
許卓婭先生現任學前教育研究所所長兼學前教育學系主任，教授，博士生導師。主持省級以上課題《幼兒園音樂教學的心理學研究》等4項，出版《學前兒童音樂教育》等專著、教材近20種，發表論文《再論音樂與音樂的人本價值》等近200篇。教學與研究成果獲江蘇省人文社科三等獎、教育部優秀教育改革成果二等獎、江蘇省教育廳優秀教育改革成果樹勛獎一等獎、國家新聞出版署優秀教育音像製品二等獎。
西南大學
靳玉樂，西南大學的課程與教學論排名全國第三，如果想考這個專業，你一定要去關注靳玉樂教授。因為他手裡科研項目一直不斷，你不必擔心自己的研究生生涯會虛度。靳玉樂西南大學教育學院院長、教育部西南基礎教育課程研究中心副主任，重慶市重點學科課程與教學論帶頭人，重慶市重點文科研究基地西南大學基礎教育研究中心副主任，西南大學學術委員會委員、學位委員會委員、教授職稱評審委員會委員，《西南大學學報（人文社會科學版）》編委會副主任。2000年到現在主持科研項目七個。出版專著八部，主編學術著作20餘部。
華南師范大學
黃甫全，現任教育科學學院課程與教學系主任，教授，博士生導師，研究領域主要是課程與教學論。並在這個領域取得了不俗的成績。近幾年來主持了中小學學習化課程的理論與實驗研究；全國教育科學「十五」規劃教育部重點課題等7項課題，出版了專著7部，公開發表並產生廣泛影響的論文10餘篇。
浙江大學
田正平，浙江大學教育學院院長，浙江大學中外教育現代化研究所所長。浙大教育史全國排名第三，多虧有此人在此坐鎮。田老師研究方向中國教育現代化史、中外教育交流史、中國高等教育史、中國留學教育史、中國近代教育思想史、中國近代職業教育史等。出版的個人學術專著和主編的學術著作主要有：《留學生與中國教育近代化》、《黃炎培教育思想研究》、《中國教育近代化研究》（7 種）、《中國近代義務教育研究》、《中國教育史研究（近代卷）》、《近代教育與社會變遷研究》（5種）、《中外教育交流史》、《中國小學常識教學史》等多種。在《文史》、《教育研究》、《日本國立教育研究所集刊》等國內外學術刊物發表論文60餘篇。

⑤ 田剛丘成桐事件的詳細經過

2005年8月19日：《北京科技報》發表題為《丘成桐：中國目前教育不可能出一流人才》的采訪。 文中丘成桐指責中學界的腐敗，並不點名地稱田剛涉嫌剽竊：哈佛一位名教授告訴丘成桐，這個學生(田剛)抄襲他的論文，出於保護年輕學生的目的，丘成桐並沒有深究。結果愈演愈烈。2005年8月20日：田剛兼職任教的北京大學數學學院回應《 丘成桐炮轟一文真相調查》，駁斥丘成桐對北大數學系的三個批評，並稱其對田剛的剽竊說法是「歪曲事實」。2005年9月29日：丘成桐在浙江大學和中科院數學網站上再次以「北大學風不正」指責批評田剛。丘還在一篇題為《丘成桐院士澄清有關北大的某些事實真相》的采訪中聲稱：田剛的成就基本是依靠丘成桐得來，而且田剛的道德惡劣，涉嫌學術造假和竊取他人學術成果。丘成桐並且出示了另一著名數學家蕭蔭堂給他寫的書信，聲稱田剛抄襲蕭的成果。 2005年10月1日：網上一篇署名「唐十七」的文章反駁丘成桐的指責，並攻擊丘個人的學術道德。2005年10月4-6日：又有署名「天地正氣」的網上作者攻擊丘成桐：一貫不公，權力欲強、學霸作風、巧取豪奪、自我吹噓。 2005年10月6-8日：李駿、洪家興，曹懷東、鄭方陽，季立真，劉克峰等人，胡森在網上發表文章，維護丘成桐。 2005年10月13日，北大數學學院學生安金鵬就一個網上對田剛的攻擊（非丘成桐）為田辯護。田剛合作者加州大學Santa Cruz分校教授慶傑間接出面說明，他和田剛的論文沒有剽竊丘成桐（回應了丘成桐的指控）。 2005年10月12日丘成桐在中科院網站回應網上對他的攻擊。 北大丁偉岳院士和加州大學伯克利分校數學系退休教授項武義，在北大內部集會，對北大數學院學生講丘成桐－田剛事件。丁偉岳稱丘成桐對北大數院的批評是為了阻止北大建立國家數學中心，項武義講了他與丘成桐的交往歷程，對丘成桐有嚴重的批評。
2005年10月17日，哈佛大學教授蕭蔭堂公布丘成桐的信件，回應丁偉岳院士和項武義教授的指責並呼籲雙方停止互相攻擊。 2006年8月21日，《紐約客》雜志網站刊出了由《美麗心靈》一書（諾貝爾獎得主納什傳記）作者Sylvia Nasar與人合寫的文章《Manifold Destiny》，攻擊此前丘成桐宣傳中國學者首先完全證明龐加萊猜想的動機不純，並質疑其人品。有匿名網路作者聲稱此文幕後始作俑者是田剛。多位文章中受訪的美國教授隨後發表聲明，稱文章歪曲了自己的本意。 2006年9月1日，北京大學丁偉岳在自己的博客中發表文章龐加萊的困惑，批評國內對龐加萊猜想相關的宣傳，直接公開點名批評丘成桐。 2006年9月4日，《21世紀經濟報道》發表北京大學黨委書記閔維方的訪談，在回應丘成桐對北大的「批評不夠公道」之外，還評論說：「最近，我看到兩則材料，一則是伯克利的項武義教授的一個談話。在丘成桐的學生時代項教授就認識他了，可以說對丘教授非常了解。另一則材料是上個星期美國很有影響力的雜志《New Yorker》發表的一篇長篇報道，也有很多關於丘教授的內容。我想大家看過這兩則材料，對丘教授與田剛和北大之間的爭論就會有更客觀、更清楚的認識了。」這反映出丘田之爭中北大校方的立場。 2006年9月18日，丘成桐在自己的網站發表公開信，認為《紐約客》的文章有虛假和誹謗性的內容，要求做出更正。 2006年9月20日，《紐約客》雜志發表聲明，表示該文的寫作付出了大量工作，而且與丘成桐核實過原始材料，符合新聞規范。 2006年9月22日，北京大學數學科學學院在其網站及北大未名BBS上發表文章《北京大學數學科學學院的幾點說明》[18]，為北京大學及田剛辯護，否認丘成桐的指控，並稱：「我們歷來真誠歡迎任何個人或單位（包括該美籍華裔數學家）實事求是地對我們的工作提出批評和意見，有則改之，無則加勉。但我們堅決反對任何人或單位不負責任、毫無事實根據的捏造和污衊。」 2006年9月25日，哥倫比亞大學教授理查德·哈密爾頓發表聲明，敘述了丘成桐及其研究團隊在自己從事瑞奇流研究方面的支持，並贊揚了丘的人品。瑞奇流是證明龐加萊猜想的主要數學工具。

⑥ 科學家事跡

朱棣文，江蘇省太倉人,原斯坦福大學物理系主任,勞倫斯伯克利國家實驗室主任,諾貝爾物理學獎,美國國家科學院院士

馮元楨,江蘇省武進縣人,美國生物醫學工程學會主席，國際生物流變學會副主席，美國生物力學國家委員會首任主席、名譽主席，世界生物力學組織主席美國國家科學院院士

吳健雄 江蘇省太倉縣人,世界著名物理學家,前美國物理學會主席,是著名的「曼哈頓計劃」中唯一的中國人,美國國家科學院院士

貝聿銘，江蘇蘇州人，20世紀世界最成功的建築師之一

華羅庚，江蘇金壇人，中國科學界的驕傲，國際數學大師，美國科學院外籍院士

許靖華，江蘇南京人，曾任歐洲地球物理協會第一屆會議會長，國際沉積學協會會長，美國科學院院士

戴振鐸，江蘇蘇州人，美國工程院院士，美國無線電傳播學會主席，IEEE 終身Fellow

鮑亦興，江蘇南京人，台灣大學應用力學研究所所長，美國國家工程院院士

李天和，江蘇江陰人，美國工程院院士、美國MIT終身教授

吳耀祖，國際著名的流體力學大師,江蘇常州人，美國物理學會1993流體力學終生成就獎，美國國家工程學院院士

茅以升，江蘇省丹徒縣人，著名橋梁專家，美國國家工程學院選為外籍院士

姚熹 ，江蘇蘇州人，國際知名的電子材料專家,國際陶瓷科學院理事、國際鐵電學顧問委員會成員,亞洲鐵電學協會主席美國工程院外籍院士

李政道,江蘇省蘇州市人，國際級的物理大師，首次登上諾貝爾獎壇的中國人，美國國家科學院院士

高行健，江蘇泰州人，諾貝爾文學獎

李昌鈺,江蘇如皋縣人,刑偵與鑒識專家,華人神探,美國人稱他為「當代福爾摩斯」、「現場重建之王」.

時松海,江蘇人，1996年畢業於清華大學,美國「青年科學家獎」最高獎的中國科學家,1999年在《科學》雜志上發表的一篇論文被認為是當年的十大科學突破之一

陳竺，中科院副院長,江蘇鎮江人,中國科學院副院長,美國科學院外籍院士,2003年當選國際科學院協作組織主席,國際人類基因組組織（HUGO）顧問委員會成員。

陳省身,浙江省嘉興縣人,國際數學大師、微分幾何之父、美國科學院院士。

吳家瑋 ，浙江杭州人， 西北大學物理及天文學系前系主任, 舊金山州立大學前校長，香港科技大學前校長，美國科學院院士

田炳耕，著名電機工程專家，浙江上虞人，美國著名的貝爾實驗室工作，美國國家科學院院士

錢煦，浙江杭縣人，首位美「四院」華裔院士，聖地亞哥加州大學生物工程系創始人，曾擔任過美籍華人醫學會主席、美國生理學會主席

沈申甫 浙江吳興人，國際著名塑模專家，國康乃爾大學教授,美國工程科學院院士 ，航空航天、流體力學領域成就卓著，馳名國際，國際宇航科學院通訊院士

夏鼐 ，浙江溫州人，著名考古學家，曾先後獲得英國學術院通訊院士、德意志考古研究所通訊院士，美國國家外籍院士

毛河光，浙江省江山人，著名高壓物理學家和地球物理學家，美國卡內基研究院地球物理實驗室的負責人，國家科學院院士

馮德培,浙江省臨海人，神經生理學家，中國科學院副院長兼生物學部主任，美國科學院外籍院士

談家楨,浙江寧波人，著名遺傳學家，在國際上享有崇高榮譽，曾任第八屆(1948年在瑞典)國際遺傳學大會常務理事，被聯合國工業發展組織國際遺傳工程和生物技術中心聘為科學顧問，美國國家科學院外籍院士

丘成桐,廣東梅州人，費爾茲獎,數學界的諾貝爾獎,美國國家科學院院士

蕭蔭堂 廣州海珠區人,國際數學大師, 美國科學院院士, 哈佛大學數學系系主任

朱經武，廣東台山人,美國科學院院士,獲《美國新聞與世界報道》雜志推選為美國最優秀的研究員

鄧文中，廣東肇慶人， 美國科學院院士,最近美國權威周刊《工程新聞紀錄》（Engineering News Reord）遴選他為過去125年來125位對工程最有貢獻的「頂尖人物」之一。

李卓皓，廣東廣州人，著名腦垂體內分泌生物化學家，美國國家科學院院士

馮又嫦，香港人,2001年當選的美國新院士中唯一的華裔院士,地球和行星科學系大氣科學研究中心主任

卓以和，香港人，美國貝爾實驗室半導體研究所所長，美國國家科學院院士

簡悅威，香港人，基因診斷之父，香港大學分子生物學研究所所長，美國國家科學院院士

陶哲軒，香港人，菲爾茲獎（最年輕的數學家）洛杉磯加州大學教授。

⑦ 名城大學的師資力量

以理工系立學的名城大學具有很強的師資隊伍，有諾貝爾獎候選資格的飯島澄男教授、赤崎勇教授、天野浩教授等。飯島澄男教授為中科院外籍院士，受聘清華大學，浙江大學名譽教授。赤崎勇教授獲得日本諾貝爾之稱的「京都獎」成為在物理學方面最有可能獲得諾貝爾獎的下一個日本人。赤崎勇教授獲得2014年諾貝爾物理學獎。
建築系方面有中部地區最有名的建築設計師生田京子教授和柳沢究教授，谷田真教授等日本知名建築設計師任教使名城大學建築系具有日本一線水平的教育實力。名城大學建築系在日本最難國家考試之一的一級建築師合格率里排日本建築系大學裡面第10名。
獲我國素有「打工皇帝」之稱的唐駿先生在名古屋留學時期的導師板倉文忠教授也現任職於名城大學。
名城大學教授具有豐富的教育經驗，很多教授也曾在名古屋大學等頂級國立大學任職，這很大程度提高了名城大學的理工系的教育水平。

⑧ 田德望的人物經歷

1909年7月4日，田德望生於河北省順平縣唐興店村一個普通農家。該縣土地貧瘠，氣候乾燥，莊稼地里種的多為地瓜、玉米等旱地作物。他從小養成了莊稼人的耐勞與韌勁。
他自幼喪母住外婆家，五歲時，父親送他去離家12華里的豐山小學上學，自此他練就了一雙「鐵腳板」，中午返家用餐，每日來回步行48華里。他天資聰慧，勤奮好學，小學畢業時考入順平縣中，因離家遠，父親不讓去。在家待學期間，幸好博學多才的叔祖父教他算術，令他背誦詩詞古文，他背得琅琅上口，津津有味。也是在這段時間，他讀了《唐詩三百首》《古文觀止》《水滸》《紅樓夢》等古典名著，萌生了對文學的興趣。12歲時，他考入保定育德中學，這回是在親朋的推動下，父親允許他去住校就讀。中學時代，他喜學英語，愛讀外國文學名作，就在那時他首次讀到錢稻孫的《神曲》節譯本《神曲一臠》，留下了深刻印象。
1925年，他中學畢業，考入北大預科文科班。一個從偏遠山村走來的少年竟然跨入了京城最有名的大學，他的心情未免激動。可讀罷預科，要進入本科時，卻因家境窮困，只好離開北大，考入了有助學金的清華大學外語系。
1927年至1931年間，他在清華大學主修英語，輔修德語。每天早晨，他都在清靜幽雅的校園里捧讀莎士比亞的《李爾王》或彌爾頓的《失樂園》，晚上，他鑽進燈火明亮的圖書館趕寫老師布置的一項項外語作業。進入高年級，他又先後選修了法語和義大利語，尤其是後者，每當他聽到任課教師英籍吳可讀(Prof.Pollard Urquart)教授講解長詩《神曲》，朗讀《神曲》中的片斷時，總被那富有韻律性的詩句所觸動，到最後，這部盪氣回腸的巨著竟令他終身傾倒。在清華四年，是他勤奮攻讀的四年，1931年，他在外語系畢業時以高分直接升入清華大學研究院外國語言文學研究所。碩士生無須繳學費，每學期還享有30大洋的生活補貼。其中有一年，因為學習成績殊異，他獲得了周貽春(當時清華大學校長)獎學金100大洋。這筆獎學金足抵三個學期的費用，而每年獲此殊榮的研究生只有一名。他的碩士論文是《但丁的<神曲>和彌爾頓的<失樂園>的比喻的比較研究》。 就在碩士論文獲得通過的同年，田德望被清華大學公派出國。當時多數人選擇去英美，他也許為但丁《神曲》所吸引，決定去義大利(其中也含有可省下部分學費的考慮)，且選中但丁的故鄉佛羅倫薩。去之前，利用暑假返家探親，他與長年交往的同村閨秀劉玉娟(清華大學原副校長劉仙洲之女)訂下秦晉之約。
到佛羅倫薩後，他專攻義大利文學。義大利文藝復興運動的文學三傑——但丁、彼特拉克和薄加丘的著作，他都認真讀過，也曾讀過在但丁等人文主義運動先驅推動下產生的15-16世紀義大利人文主義重要作家阿里奧斯托的長篇敘事詩《瘋狂的羅蘭》、寫《君主論》的馬基雅維利的喜劇作品、詩人塔索的《被解放了的耶路撒冷》等。此外，他還涉獵了大量19－20世紀義大利唯美派和怪誕派的著作。使他難以忘懷的則是15世紀最重要的人文主義學者和詩人波利齊亞諾(Angelo Poliziano 1454—1494)的《比武篇》，他決定要寫關於波利齊亞諾的博士論文；其導師但丁學家牟米利亞諾教授(Prof.Momigliano)本希望他寫與中國有關的馬可·波羅。而為考查其寫作能力，導師要他先寫一篇關於義大利哲學家克羅齊(Benedetto Croce 1866—1952)的報告。
此時，田德望聽房東說，義大利人中學時就讀《神曲》，這讓他意識到非提高意語水平不可。為了寫好論文，他專門延聘了一位家庭教師，每日補習兩小時，既提高了意語讀寫能力且學會了會話。其間，他精心琢磨了一篇關於克羅齊的學術報告，很快獲導師認可。從此，除選修導師牟米利亞諾的某些專題課和聆聽必要的學術報告外，他開始專心研究波利齊亞諾的生平業績，並四處搜羅有關波利齊亞諾的著作和文學史家的評述。撰寫博士論文，就是本國學生也需要三年或更長時間，而作為留學生的田德望只用兩年，就寫出了論文《波利齊亞諾評論的研究》，1937年秋答辯通過，獲義大利佛羅倫薩大學文學博士學位，年僅28歲。
獲取博士學位後是去是留？他想念家鄉的父輩們和未婚妻，於1938年初告別了導師和佛羅倫薩大學，准備繞道德國和瑞士回國。但途經德國哥廷根大學時，他覺得機會難得，便將留學義大利省下的錢用來聽德語和意語課，提高了德語和意語水平。1939年10月，歐戰正烈，祖國遭受著日寇侵略，他由英國坐船經香港九龍到達越南海防，再由海防進入廣西柳州，經宜山入昆明，復坐長途車至遵義，經吳宓教授推薦，被遷往那裡的浙江大學外文系聘為教授，時年31歲。 田德望早年在國內主修英語，輔修德語和意語；在義大利主修意語，副修法語和拉丁語；然而他在浙大和武大，一直把他學習時的副修專業德語作為第二外語講授，進入北大後才成為北大西語系德語教研室骨幹教授之一。從此，德語成為他的主講課，所講內容含高年級的語言文學，他很滿意，講解德語文學似乎成了他心靈的歸宿。
因來自農村，他對刻畫田園生活之作特感興趣，這也是他被具有田園詩境的《比武篇》深深吸引的原因。早在上世紀五六十年代，當他讀到瑞士作家凱勒描寫農村的作品時，立刻產生了共鳴，很快便翻譯出凱勒的
《鄉村裡的柔密歐與朱利葉》和《塞爾德維拉的人們》等五六部中篇小說，其譯筆之准確和文字之清雅，展露了深厚的文學底蘊與才華。譯罷多部中篇後，他發現凱勒長篇名作《綠衣亨利》尚不為中國讀者知曉，便打算用課余時間把它譯出來。孰料剛有動筆之念，系裡竟讓年屆花甲的他去農村參加「四清」運動。沒過多久，「文革」爆發了。他們調回學校，領導通知他去外文局參加《毛選》的德語翻譯。報到後，才知是先翻譯一本小紅書，然後再翻譯其他著作。他工作認真，每次去外文局都是早晨6：30由北大西門擠公交車，7：30趕到。有兩次，等公交車等不來，又怕遲到，他乾脆由北大西門步行至百萬庄外文局，距離約十數公里，花了近兩小時。他對長途跋涉感覺很平常，因為自幼上學就是靠走路，從國外回到國內奔赴遠在貴州遵義的浙大，很多時候也是靠走路。他為《毛選》的德語翻譯辛苦勞作了兩年有餘，最初還自認為是領導對他的「信任」，誰知1969年秋剛從翻譯崗位回校，卻被視為是「走白專道路」者，得到「冷處理」的待遇。1970年初，上級又按「中央文革」的要求，讓田德望這樣的人文和外語學者去考數學，結果他考了0分。這顯然是強人所難，令被考者喪失尊嚴，是變著法醜化他們。
1971年，又要田德望和其他教師編中小學英語教材；並要他們到北大附中附小去上課；因突然發生林彪墜機事件，此事方才作罷。
直到1974－1975年，「復課鬧革命」了，他才得以利用節假日「躲進小樓」，悄悄握筆翻譯《綠衣亨利》。這是一部描寫主人公歷經人生坎坷又經自身努力最終贏得社會公眾認可的作品，是一部主人公在生命中經受藝術與愛情成敗體驗力求上進而作自我反省的「教育小說」。主人公是位「農家子弟」，譯者同樣出身於農村，這部譯作滲透了譯者的熱情與心血。這部長篇小說分上下集於1980年和1983年由人民文學出版社列入「外國文學名著叢書」出版。 時任中國社科院副院長的周揚委託社科院外文所所長馮至先生物色譯者，重譯義大利文學名著《神曲》。年逾七旬的田德望正是馮至先生最佩服的兩位譯者之一(另一位是卞之琳先生)。於是，在外文所聘任田德望教授為「特約研究員」的同時，即委託他專門從事《神曲》的翻譯，田老欣然接受。此前，《神曲》在我國先後有七個譯本，從「五四」時期的錢稻孫到解放後的朱維基，或節譯或全譯，但大都是從別的文字轉譯的。現在，74歲的田德望想要從但丁的義大利原著語直接翻譯，但他缺少二戰後附有最新科研成果的版本。此時，國際義大利語言文學學會會長勃朗卡教授(Prof.Branca)訪華，與田德望見面敘談中，發現兩人竟是同一老師的門生，喜出望外。田先生告訴對方手頭沒有較新的《神曲》版本，勃朗卡爽快地答應回國後即寄一套全新版本相贈。不久，田德望啟動了他宏偉的翻譯工程。
不過，開始翻譯時他也遇到不少困難。因原作是詩體，他參考過印歐語系的多種譯本，考慮到中國詩體的韻律，更想到但丁本人曾論述譯詩很難達到原著的詩韻，於是，斟酌再三，決定以散文體譯出。用散文體譯出原著的深刻內涵和文字風格，亦非易事。你仔細讀一讀田老翻譯的中文，很難不感佩他譯筆的犀利和文辭的清麗，但這優美的散文從譯者的筆下流出來時卻有如創作一樣艱辛。田老翻譯的《神曲》第一集《地獄篇》除正文7萬字外，注釋文字達16萬字，從1983年秋到1986年10月，花了三年多時間才譯完。《神曲》第二集《煉獄篇》的翻譯從1986年冬起始，正文同樣是7萬字，而注釋文字竟多達34萬，全文共41萬余字。很少有人知道田老在翻譯時身體上所遭遇的不幸：早在翻譯第一集的後期，他已罹患癌症，經三個月放療後，不得不返家休養一年多，其後待體力稍有恢復，他便繼續以高昂的熱情和驚人的毅力投入翻譯。至1995年，花了近十年時間，《煉獄篇》的翻譯才告成功。此時，委託他翻譯《神曲》的詩人馮至先生已經過世。
而當《神曲》第三集《天國篇》提上翻譯日程時，與他相親相愛相濡以沫的夫人卻病倒了。照顧他夫人和料理繁瑣家務的事落在其愛女田卉和勤懇的女婿身上。經醫院精心治療，夫人轉危為安，他才安心地向第三集發起最後沖刺，但翻譯速度大減，18萬字的《天國篇》經過三年，至1998年全部譯畢，但注釋部分他只完成了前6章，剩下的21章靠其助手——有30年意語工作經歷的吳淑英女士的協助才告完成。
其時，田德望已是89歲高齡的老者了。這部近九十萬字的《神曲》是他文學翻譯事業最重要的里程碑。 中文版《神曲》第一集《地獄篇》於1993年出版後，義大利政府授予田德望「國家翻譯獎」，但他在友人和同事面前緘口不言。
1994年《北大校刊》的新年祝辭中，有田德望這樣一段令人回味的話：「回顧我的一生，有不少經驗值得總結。我覺得一個人如果想在某一學科獲得成功，天賦雖然很重要，更重要的是要有穩定的社會環境。我是從舊社會過來的人，解放前那兵荒馬亂的年代，哪有做學問的環境，因此我特別珍惜現在這樣的政治穩定，人民安居樂業，國家日漸繁榮的大好形勢……」這番話可說是一位走了近一個世紀的中國有智慧的老知識分子發自肺腑的心聲。
1998年3月19日，義大利總統奧斯卡爾·路易吉·斯卡爾法羅在給田德望教授的信中，向他表達由衷的感激，同時決定授予他共和國最高功勛勛章，以表達義大利全國對他的感激與欣賞。總統表示，在他訪問中國期間希望能會見田德望教授。
這次會見在1999年義大利總統訪華時得以實現，總統還授予田德望義大利「一級騎士勛章」。
2000年10月6日，田先生以91歲高齡遽然仙逝。

⑨ 田濤的簡介

田濤（1946～2013）當代著名藏書家，文學家、法學家。北京人京人。
早年曾留學日本研習法制史。也曾赴美國、法國等國做訪問學者。曾受聘清華大學、上海大學等高校任教授。先後任中國法律史學會理事,東方法律文化研究中心主任。任中國法律史學會理事。
為了搜羅藏書，足跡遍及長江南北、黃河兩岸。藏書樓為「信吾是齋」，藏書達5萬余冊。僅法學類藏書達3萬冊，以民國以前為多。其中不乏珍本、善本、孤本，有宋版書和元版書10多部，明版書500多部，清版書2 000多種。其中元至正刊本《淡居稿》為海內孤本，彌足珍貴；明刻本《貞觀政要》、明刊套印本《蘇文長公小品》、明藍格抄本《廣川書跋》、明綠格抄本《恬適齋抄賴氏催宮訂注》、鈐有「翰林院」朱印的明萬曆潘大復抄本《經鋤堂文集》、明末清初手繪彩圖抄本《推背圖說》等。被譽為「江北第一藏書家」。
著有《清末北京城市管理與近代市政法規39種》；
1993年，《田濤說古籍》由國際文化出版公司出版。《田藏契約文書萃編》由中華書局2001年出版。所收契約文書始自明代永樂六年(1408)，至1969年止，長達500餘年。北起黑龍江、內蒙古，南至雲南、四川，東起山東、浙江，西至甘肅、青海等150多個縣市。
囊括了買賣、租賃、典當、借貸、合夥、遺囑、婚姻等各種民事行為以及各種文書票證等，是研究明清以來民事行為及相關行政管理的珍貴資料。
有《田濤短篇小說選》、《明初刑明啟蒙例研究》、《日本國大木干一所藏中國法學古籍書目》、《法蘭西學院漢學研究所藏漢籍善本書目提要》、《UCLA漢學圖書館中國法史學備份書目》、《法蘭西學院善本書目》等。

⑩ 中國現代書法家排名

中國現代書法家排名如下。 書法作為中華民族獨有的藝術形式，在世界藝術殿堂有著無以比擬的地位。飄逸，遒勁，嚴謹，規范，不同的審美標准，在書法藝術的世界中，您都能夠找到它的歸宿。 1、啟功（1912-2005），自稱「姓啟名功」，字元白，也作元伯，號苑北居士，北京市滿人。 2、林散之（1898-1989），名霖，又名以霖，字散之，號三痴、左耳、江上老人等，生於江蘇南京市江浦縣。 3、沙孟海 沙孟海（1900 _ 1992），生於浙江鄞縣。二十世紀書壇泰斗。於語言文字、文史、考古、書法、篆刻等均深有研究。北京大學教授陳玉龍曾評價：「縱觀20世紀中國書壇，真正憑深厚書法功力勝出，達力可扛鼎境界者，要數康有為、於右任、李志敏、沙孟海等幾人。 4、趙朴初 趙朴初（1907 _ 2000），生於安慶，中國民主促進會創始人之一，卓越的佛教領袖、傑出的書法家、著名的社會活動家與偉大的愛國主義者。 5、沈鵬 沈鵬，1931年出生，江蘇省江陰市人。書法家、美術評論家、詩人。中國文學藝術界聯合會第十屆榮譽委員。 來源：名家名作