選擇博士後導師

A. 博士後跟博士生導師有什麼區別

博士畢業抄後，可以進博士後流動襲站，作進一步的研究工作（有工資、住房、子女教育安排），完成科研項目後即出站，找工作，或是可以再進博士後流動站，作更進一步的研究工作哦！！
博士生導師嘛，就是博士研究生的指導教師，所在單位的學科如果設有博士後流動站，部分博士生導師還可以做博士後的指導教師啦！！

B. 博士生導師需要什麼條件

近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於8篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者）或正式出版過學術專著。所發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省、部級二等獎以上的獎勵。

承擔有國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他有重要價值的研究項目，在研的經費不少於3萬元（個別基礎研究項目不少於1.5萬元）。

近五年來在國內外核心刊物上發表論文不少於5篇（第一作者或本人指導的研究生為第一作者），或正式出版過學術專著，或有重要的技術成果發表的論文或專著曾被同行多次引用或曾獲得過省，部級二等獎以上的獎勵，獲省部或國家級成果登記2項或發明專利（授權）2項。

承擔國家或部（省）級的重點科研項目或攻關項目，負責國家自然科學基金項目或其他具有重要價值的研究項目，在研的經費不少於6萬元。

博士生導師的學歷

博士生導師不一定是博士學歷。博士生導師一般應具博士學位，對年輕的教授(1972年以後大學畢業)申請擔任博士生導師，除具備上述條件外，至少培養過一屆碩士研究生或在國內外協助指導過博士生的學位論文。

博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本學科領域內處於前列，在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。

以上內容參考：網路-博士生導師

C. 如何選擇一個正確的博士生導師

對於這個問題，就是要看自己的運氣了，因為這個就是需要自己的去找的，但是如果你就是特別優秀那麼也是有導師會自動去找你，所以你首先要做的就是好好努力。然後自己去找。
首先選擇學校，然後查查相關專業的導師情況，選擇一位自己想跟的導師。一般學校網站都會有專業方面的導師的信息和聯系方式，可以查查。如果找不到，可以和學校研招辦聯系，要到該導師的聯系方式。然後直接和導師聯系就可以了。
每個博士生導師手裡的名額很有限，所以報考博士前必須先跟你要報考的老師聯系，看他手裡是否還有名額，一般來說導師不想要你他是不會讓你報名的，事先給導師打個電話或發個E-mail(網站上一般都會有聯系地址)，介紹一下你的情況。
特別你碩士階段研究的方向和取得的成績，並表示你願意成為他的學生並努力工作。要了解他的基本學術觀點和學術著作。以免導師提起他的著作時，我們一無所知。盡量多了解他的論著，也為以後的考試做打算。
多種聯系方式並用。比如說第一次打電話老師記住你的名字了，第二次很可能就忘了。那我覺得還可以寫e-mail，還可以寫寫信，傳統的聯系方式或許更能打動導師
真誠和決心。在導師面前，你可能是一個陌生人，那麼陌生人的真誠能打動一個人的心。有些問題和想法不妨實話實說。還有就是表明決心很重要。
一般的研究生導師都是教授級別或者正高級工程師，因為這些職稱的導師都會在外面接項目的，跟著這樣的導師，才能跟著導師做項目，才能真正學到東西。學東西只有在實際操作中才能學到真正的東西，實踐是檢驗真理的唯一標准。
如果是副教授或者是一些老師的話建議大家不要選，因為他們都只是在學校任教不會跟一些公司有一些合作的，大家只能學習一些理論性的知識，而實際的經驗是學不到的。還有如果是高官的話也可以選，比如學院院長或者書記，他們一般都是在行政上比較忙。
看看是不是選的老師帶自己：
大家可能不知道，有的同學選了自己認為好的老師，可是等到分老師的時候才知道自己的老師忙，三年可能都見不到老師，而老師會讓自己的學生或者是徒弟來幫助自己帶學生，這樣的話就有一個不好的地方。
一是，他自己本身就帶學生又幫別人帶學生，所以帶的學生就很多，很難照顧的過來，有什麼好處不知道怎麼分給學生，想教教學生無奈學生太多教不過來，這樣是害了學生啊。所以大家在選擇導師的時候一定打聽清楚是不是自己選的那個老師帶自己。所以，這個就是一些看法。

D. 博士後導師多不多

多，中國博士後導師5665225人次
博士後要導師,一般稱為「合作導師」。博士後是一種主要從事研究工作的崗位,一般為期兩年。

E. 喻海良：保研學生如何挑選導師和學校

保研學生挑選導師和學校的技巧：
第一：導師的研究課題需要相對前沿

這里先說一點，學科方向前沿不代表學科方向是「熱門」，很多熱門的研究方向不見得就一定前沿。比方說，機器人研究，這個領域當然是熱門領域，上至科學家眼中的機器人，下至小學生眼中的機器人學習。再比方， 3D列印研究，這個領域也是熱門領域，上至航空航天的國家重器研製，下至高中生業余的3D列印設計。相反，很多的方向並不是「熱門」，但是這些方向就是「前沿」。如果選擇這些「前沿」方向，將可能在某些「拔尖」領域做出突破性工作。怎樣判斷一個老師研究的課題是否屬於該領域前沿，一個簡單的方法，去國家自然科學基金網站或者相關網站查詢他負責的基金項目和國家級縱橫課題。獲得國家基金等資助，項目評審過程中的一個重要內容就是研究內容十分具有較大的創新性和重要性，是否為領域前沿科學問題。如果他的研究方向不是前沿方向，他的研究課題就不可能獲得國家基金資助。因此，如果一位老師過去3年內作為負責人承擔了國家自然科學基金面上項目、重點項目、國家重點研發項目等項目，他的研究方向就應該是相對前沿的方向。
第二：導師有時間和研究生進行學術交流
現在有些研究生選擇導師時盲目選擇「高資歷」的導師，然而根本就沒有想過這些老師有沒有時間去和你交流或者指導你成功。碩士研究生和博士後選擇導師的方法是完全不相同的。碩士研究生剛剛進入學校，應該說對科研而言絕大部分人都是不懂得，因而，在研究生初級階段，需要導師能夠直接給予適當的指導。博士後則不同，他們已經通過了長達數年的科學訓練，他們知道科研是怎麼回事，即使沒有導師指導，只要導師有足夠的資源和經費讓他做科研，就可以自己做出好的成果。因而，我建議碩士研究生選擇導師的時候，如果是真想學一些科學知識，打下扎實的研究基礎，在選擇導師的時候，應該優先選擇「精力充沛」的老師，特別是選擇那些進取心很強的老師。當你遇到問題的時候，隨時都能夠找他們進行交流。跟著他們發展，可以保證真正學到東西。
第三：導師有足夠的經費供科學研究
俗話說，巧婦難為無米之炊。如果你的導師沒有一定的科研經費，你在開展科研工作的時候可能會寸步難行（僅限於工程科學）。現在進行科學研究，用錢的地方太多了，原材料購買、實驗設備購買與維護、耗材購買、性能檢測、微觀結構分析。我以前一位師兄博士期間，他一個人就花掉將近200萬做設備、做實驗。所以，如果研究生選擇導師的時候，還是優先選擇「研究」經費充足一點的導師合適。我見過放羊的學生，主要原因就是導師經費有限，沒有辦法給他足夠的經費去做實驗。遇到一個肯花錢陪你的導師應該是要慶幸的，這一點等你們真正讀研就知道了。
第四：導師課題組是否有持續的學術成果
本科生進入研究生階段，最主要的工作就是做出「創新性」成果。體現創新性成果的主要方式包括高水平（不是高影響因子）學術論文、專利、專著、軟體著作權等等。如果一個老師自己沒有太多的學術成果，研究生進入他課題組做出特別多的學術成果幾率是沒有辦法把握了。相反，如果一個老師的課題組能夠有持續的學術成果，研究生進入他課題組做出相應成果的可能性會大很多。雖然現在社會上有很多人反對「唯論文、專利」等對人才進行評價，但是，高水平的論文和專利卻實實在在是國際上學術交流的硬通貨。沒有學術論文，即使你把自己的工作「吹」得最高端、最牛氣，當你走出國門的時候，也是沒有人會理睬的。另外，研究生獎學金評比，還主要是看學術成果。當然，如果你期望碩士畢業後馬上進入工業界工作，則不需要考慮學術成果的事項，哪一個領域好找工作就挑選哪一位老師做導師。
第五：導師是否會長期在該學校上班
很多學生看到這一條的時候會提出疑問，還有導師不在學校裡面上班。其實，這樣的情況是很多的，特別是現在高校人員流動性越來越大的背景下。如果你聯系的導師在未來兩年內可能跳槽，即使他上述條件最好，都不建議選擇。理由很簡單，當他離開了這所學校去其它單位的時候，你在學校就可能成為一個孤家寡人，沒有人「疼」的。
第六：學校+導師的性價比對照
現在很多研究生在選擇高校的時候，都會優先選擇一些「名」校。然而，研究生不知道的是，「名」校裡面也不是每一個老師都有「名」。像我們中南大學，雖然算不上國內頂級名校，但是，我們學校是一所學風優良的學校，在這里很多老師都是國內或者國際上有名的老師。與此同時，中南大學所在的城市長沙，消費相對其他城市，還是相當低的。因而，保研的時候如果選擇到中南大學學習，完全可以挑選到學校裡面的名師作為導師。相反，選擇去「名校」，很有可能會選擇到一般水平的導師。本科生看大學，研究生看導師。因而，建議大家在聯系導師的時候，優秀考察導師的學術水平。

F. 博士後導師資格要求

流動站一般是教授，企業博士後科研工作站要求副高以上職稱

G. 博士後合作導師一定是博導嗎

博士後合作導師不能是博導。
博士後所研究的領域是博士的再進一步，所以不能選擇原來的博導作為合作導師。
博士後合作導師是博士後從事科學研究工作的合作者和指導者，負責博士後的日常培養與管理，為博士後開展指定的科研工作提供全額科研經費和必要的工作條件，指導博士後開展創新性研究工作和完成在站研究任務，有條件的合作導師可為博士後提供額外的生活補助。

H. [轉載]怎樣選擇博士生導師或博士後導師

在科學界，很多人（包括以前的我）認為只要做好科研，就能成功。很多導師不知是不懂或是愚民，對學生說只要你好好做科研，你就能得到你想要的東西。的確，沒有good science，就可能沒有good future；但是有了good science，走錯了路，還是一樣沒有good future。這就是Peter J. Feibelman寫的A PhD is Not Enough: A Guide to Survival in Science一書的精髓。 面對這種情況，很多人採取達爾文「適者生存」學說，認為不必教學生這種生存技能和politics，好的學生自然能脫穎而出，但是作者認為這恰恰浪費了社會資源，應該給學生講述這種politics。 博士後是取得博士學位以後的重要學術經歷。對於想成為博士後的博士，首先得問自己：What do I want after going through this? Am I serious? 登山何必扛著船？做博士後的目的就是為了在出站後以科研作為職業的，也就是說要以教授、研究員作為目標崗位的。如果博士的本來想法是要去工業界或者經商，那麼就沒有必要浪費時間了。 對於想做博士後的人來說，選擇導師有很大的關系。A PhD is Not Enough: A Guide to Survival in Science一書說："Making a mistake in choosing your advisor can mean years of frustration."該書說，選有名的老教授有兩個好處：一是有名的老教授有廣泛的網路，並且處於學術網路裡面的都是名人；二是功成名就的老教授不怕你超過他，不怕你和他競爭，相反會以你成為教授而感到光榮，把你當作他的學術產品。"An advisor who has made his mark views the accomplishments of his students with pride, even joy. They are his research 'children.' Thus, other things being equal, an established professor is a superior choice for an advisor."相反，"A young advisor, trying to make his way in the world, does not want to be shown up by his student or postdoc. He has a lot to prove, and is unlikely to be generous with credit for ideas or progress. 好的導師培養人、提攜人，但是平庸的導師利用人，把人當作有手的工具（a pair of hands）！A PhD is Not Enough: A Guide to Survival in Science一書說:"For the typical employer, a postdoc is cheap labor. Acquiring a postdoc is therefore much like buying a piece of laboratory equipment. One assumes that it will work for a while, helping to proce results. Then it will be replaced with a new model."當作有手的工具的意思是說每天給你布置很多點子，叫你試試這個、試試那個，舊的任務還沒做完，新的任務又上來了。上午剛布置了點子，下午就來詢問結果，晚上和周末打電話詢問實驗進展。嘴上說鼓勵你提出自己的想法，但是只要你在做自己的想法，馬上給你打岔問你有沒有做布置的任務。拿人錢財，當然要替人消災。導師有沒有布置任務、詢問實驗結果的權利？當然有。但是這種做法好嗎？你吃得消每天如兒子伺候老子一樣事無巨細地匯報「最新實驗進展」，匯報上午做了什麼，下午准備做什麼，晚上准備做什麼嗎？你要成為教授還是成為本科生？往往，這樣的導師總是辯駁說自己如此這般管理，每年發表多少多少篇文章，恰巧證明管理有方。但是我要說不能一俊遮百丑，正如馬俊仁帶領馬家軍為中國體育作出有目共睹的貢獻，但是不能因此說他的管理方法是科學的、他的作風是民主的。 把人當作有手的工具還在於不斷地榨取，不斷地push，無論你乾地多麼出色，無論你出了多少篇文章，總是有話說。常見駕馭別人的方法有：（1）比較法，就是說舉出實驗室的一個正面典型，說誰誰誰同時做五攤實驗，出文章多少多少篇，來激起你的愧疚心理（guilty feelings）；（2）說你利用了我多少人力、物力，讓誰誰誰給你花費了很多時間提供數據，你什麼時候能出文章啊？這也是激發你的愧疚心理；（3）詐唬法：就是說你在做實驗，導師突然謊稱說他在審一篇稿子，發現別人和你做的一模一樣，你下星期再不出文章就要被「舀光」了；（4）內部競爭法：就是讓兩個學生做同樣的東西或者有競爭沖突的東西，對任何一方都分別說：如果你慢一點的話，對方就要先發表了；（5）找茬法：就是說這一段時間讓你給他寫綜述，下一段時間讓你指導研究生給人家研究生作實驗，但是你辛勤地幹完這些事情自認為對得起工資以後，你的導師反而殺了個回馬槍說你自己的科研做了嗎？每過一段時間就如小孩般地要鬧一次，找塊活靶子來打。（6）黑臉白臉法，就是說別人曾經說了一句什麼話，可是當你的老闆轉述給你聽時，故意誇大、曲解成為對你不利的話，把別人曲解成「黑臉」，借別人的口來讓你做什麼事情或者不做什麼事情；（7）不負責任法，就是說要你做什麼事情，不會在電子郵件裡面吩咐，而是口頭授意，結果出了亂子就是下屬的個人行為。 用人的時候就使勁地榨取的表現還在於不在乎下屬的職業發展。外單位托你的導師舉薦人才導師也不轉發廣告，或者轉發一些明擺著就不會去的廣告。可是一旦你坦誠地告訴導師你在找工作，馬上「政局」就開始動盪，三天兩頭來考驗你是在堅守崗位還是思想鬆懈了，然後馬上物色「備用輪胎」。當你拿到一個工作正准備走走看看、貨比三家時，你的導師馬上抽刀斷水，不讓你有選擇的權利。 好的導師學術水平非常高，他有一湖的水，但是平庸的導師除了催促下屬以外什麼也不會。比如說，在走廊上看到你就是問有沒有在整理文章，什麼時候能夠把文章交出來。可是你將計就計說需要做什麼實驗才能把文章水平進一步提高時，他就嫌你煩了，說你先把文章整理出來再說。平庸的導師看到的只是潛在的獲得，而看不到付出。好比說叫你做什麼實驗，實驗還沒怎麼開展，導師就興奮地說："Nature! Science!"還沒有上法庭就先判決了。可是在你想把實驗工作開展地更深入的時候，導師卻說：「你還在等什麼？還不快寫成快報！」彷彿你白拿他工資了。結果匆忙整理出hand-waving（即證據不充分的）快報，當然是退稿了。退稿後不是失魂落魄轉投垃圾雜志就是乾脆沒有聲音了。 好的老闆至少在表面上看起來兩袖清風，但是平庸的老闆如生意人，無論做什麼事情、無論說什麼話，都是如做生意。比如知道通過某種渠道可以與出版社接洽出書，於是就找到別人說可以「合作」寫書。再比如一些新雜志向業界徵稿，就號召下屬撰寫和本課題組無關的綜述去搶占市場，白賺一篇文章。科研場所的politics在舉薦人才上就可以看出來。好的導師能夠不顧自己的私利，為國家舉薦人才，「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」、「寄意寒星全不茶，我以我血薦軒轅」，而生意人老闆做任何事情都是為他的利益服務的，留校寧可留科研能力差的、能夠成為他所用的、成為他傀儡的，也不會留獨當一面的將才。對於生意人來說，什麼東西都是籌碼。比如署名是籌碼、經費是籌碼、口頭的小恩小惠（pay lip service）是籌碼。 結論是選導師不能只是看光鮮的外表、職務、簡歷、發表文章。能做一些科研、發一些文章只是表面上的事情，要有利於將來的發展必須鑽到深層次的東西里去！別說你是霍元甲打迷宗拳也行，也別說你是成吉思汗無論吃了多少苦都能「天將降大任於斯人」。

I. 出國做博士後是不是一般也要導師推薦比較好自己聯系會不會很難

是的，最好來找一個或源者多個熟悉的老師給你寫推薦信，這樣錄取的幾率大點。國外不但注重你的學業成績，同時還看你的處世能力，如果你推薦信都沒有，老師就有理由懷疑你是不是在國內人緣不好，不會有老師相處。
而且有推薦信的話老師也能更好的了解你。

J. 聯合培養博士後,可以是自己的博士導師么

聯合培養博士後不可以是自己的博士導師。

博士後和博士，同學科需要換單位，同單位需要換學科，不可以依舊選擇自己的博士生導師作為合作導師。

聯合博士後申請流程：

1 需要用帶有學校logo的信紙填寫，這個外校一般會有，沒有自己做一個也行，需要標注個人信息和導師基本信息，電話郵箱，地址等。排版怎麼好看怎麼來，沒有統一要求。

2 需要註明你的留學身份，聯培博士生一般是Joint PHD student 或者visiting PHD student.

3 寫清楚留學時間，從什麼時候開始到什麼時候結束，總共多久。需要注意的是開始時間最好加一句可根據實際情況調控，這樣萬一因為不可控因素不能按時抵達，也可以使用，不用更改.

4 表面研究內容，研究什麼方向，說明你的工作情況，一兩句即可。

5 對語言進行說明，如果沒有語言成績的話這句話尤為重要，需要表明你的語言水平符合他們的要求。

6 最最重要，邀請信不能有任何條件，除了要拿到CSC申請以外，不要有任何附加條件。

7 最後導師簽字，邀請信一頁即可