四川大學趙老師

『壹』 求漫畫～

楊欣誼在病房裡考試

1年多前，眉山市東坡區太和鎮龍亭村的楊欣誼發著高燒參加完期末考試後，被檢查出白血病；1年多後，又到了期末考試的時間，她卻躺在病床上化療。

這一年多來，她先後化療11次，往返於醫院、學校。昨日，是本學期期末考試的最後一天，她的考場，設在醫院。

考場設在病房母親負責監考

楊欣誼14歲。昨日傍晚6點半，在四川大學華西附二院血液科，病床上的她收到了學校從眉山送來的考卷。

剛結束一組化療，她就握起筆，在試卷上寫下答案。病床就是她的考場，母親則是監考老師。一共4科，長長的試卷攤在病床前的板凳上。

「住院期間都沒復習，只有盡最大努力考了,霸刀。」欣誼奮筆疾書。晚上12點，她又要開始下一組化療。母親胡亞群在旁邊削著蘋果：「她很自覺，肯定不會作弊。」試卷做完後會送回學校，由老師閱卷打分。

發現白血病前她堅持考完7科

胡亞群說，2009年7月，參加期末考試時，欣誼已高燒不退，但仍然堅持做完7科試卷。成績還未出來，父母帶著她到醫院

檢查,霸刀，結果卻查出了白血病。

從那天起，欣誼離開了課堂，在醫院治療。

直到去年9月，欣誼想重新回到學校。「因為耽誤了1年，她已跟不上原來班級的學習進度，只好重讀初一。」胡亞群說，由於經常要到成都化療，學習也是斷斷續續，但欣誼始終不願放棄。

「為了醫治她，已經花了40多萬元，家裡房子也賣了，我們還到處借錢。平時我在眉山照顧她上學，她爸爸在家裡種莊稼。」看著飽受病魔折磨的女兒，胡亞群常常落淚。但欣誼卻很樂觀，還反過來安慰母親。

去年12月底，欣誼來到華西附二院進行第11次化療。原本在今年1月6日，她就出院回家了，但回家後出現了感染，不得不重新回到醫院治療。1月17日、18日，是學校期末考試的日子。就在同學們坐在教室里答卷的同時，她躺在病床上焦躁不安。

「她擔心的不是病情,霸刀，是怕錯過考試。」胡亞群說，前幾天欣誼給班主任老師打電話，請她把試卷送到成都,鋼之煉金術士 並用刀削出了船型，讓她在病房內考試，給一學期畫個句號。

學校同意了她的請求,霸刀。昨日下午，同學們在考最後一科時，學校將欣誼的4張試卷封好，專門派一位老師送到成都。

推遲化療參考老師贊她堅強

按照胡亞群提供的號碼，記者電話聯繫到欣誼在眉山東坡中學的班主任老師趙小玲。

「欣誼不是一般的堅強，成績也很好。」趙老師說，這學期的第一次月考，欣誼因為化療錯過了，心裡很著急；第二次月考，她故意推遲了化療時間，堅持考完所有科目，剛考完就住院了。平時上課，她比任何同學都認真刻苦，病發的時候，渾身無力也要堅持上課。

華西都市報記者 劉曉娜 攝影 呂甲

『貳』 華西血管外科的趙紀春教授醫生怎麼樣了，有誰去看過的

趙老師是華西血管外科中心的主任。以手術精湛享譽國內，很多手術北京上海沒法做的都是推薦讓趙老師做。

『叄』 求幫助!職業規劃問題.

同學，職業生涯規劃並不能給你一個肯定的答案，只能幫助你做一個梳理，看看下面一個資深咨詢師的文章：
在我自己的職業發展中，是沒有規劃的。雖然為了市場認知的方便，我們被稱為「職業規劃師」，但我更願意告訴別人，我的職業是：生涯咨詢師。
我是一個七零後，十幾年前，我畢業的時候才剛剛開始雙向選擇，那時候有比較一致的社會評價：進高校、銀行、國企這樣「可靠」的單位是比較好的選擇，甚至連公務員都沒有放開考試，進大的民企還是可以接受的選擇，小民企一定是無奈的選項了。我偏偏有點「奇葩」，先是令人艷羨地進入某高校進入編制，過了兩年又「不辭而別」（那時候不能辭職），之後到了北京，就開始了不斷折騰，充滿坎坷的職業生涯。
十年間，我做過通信工程師、留學項目官員、著作權審查員、編輯、記者、辦公室主任，嘗試過戶外拓展培訓師、雅思老師，甚至短期體驗過做電話銷售。具體細節不表，如果感興趣，我可以在開真實小說連載。就看我的經歷，雖然說在每一份工作中都能拿到很好的評價，然而，按照傳統的職業發展觀，這一定是紊亂無序的職業經歷，會被HR們判死刑的。
但是，現在不會了，也就是這幾年的時間，隨著「互聯網思維」熱熱鬧鬧地流行，更多的地方呼喚「跨界」，隨著所謂「垮掉的」八零後、「腦殘的」九零後的出現，大家開始接納頻繁職業流動，市場也越來越看重一個人的內在才幹，HR們也不會執著於一個人一個職業干一輩子了。有點豪邁地想當初，我是那麼先知先覺地「腦殘」過！
時代的快速發展已經不允許一個人有太長遠的規劃，我們在這樣一個追求好玩的、理想的、瞬息萬變的季節里，你相信你的十年規劃一成不變地執行十年嗎？然而，變化中恰恰蘊藏了不變的東西，在一個浮躁的，普遍外求的背景下，如果沒有自己對於生活的定見，一定又會被焦慮、煩躁、抑鬱所籠罩，憋得喘不上氣來！計劃是有短期目標的，規劃是有大的方向的，這個時代卻是需要你逐漸探索內心來調整和社會、和環境一起共振的頻率的。
社會的進步讓人們的安全感變強，於是，九零後才有了追求自我的自由，八零後才有了獲得成就的願望，七零後才有了自我實現的訴求，六零後才有了願景構建的膽量。而這一切，又都是基於對自我的探索和對生涯有更大格局思考之上的：
職業定位——我到底適合做什麼？
職場適應——該怎麼處理人際關系？又該如何調整職業狀態？
職業轉型——跳槽、轉行，都該怎麼做？
職業發展——職業高度還是專業精深度，如何做才能更好？
願景構建——如何找到能被我稱之為事業的工作？
天賦才幹挖掘——我的天賦在哪裡？
生涯平衡——工作、休閑、生活、家人，怎麼才能找到生活的重心？
林林總總，我們所遇到這些問題又多與職業相關。我們不是為了解決問題而活著，但是生活中總會出現各種各樣的問題來修煉我們。一個人在一生中可能每過三五年就會遇到一次大的生涯困惑，深陷其中時，又很難自拔，生涯咨詢師就是為了支持人的階段性自我突破而出現的專業助人者。
生涯咨詢到底是做什麼的？
求助於咨詢的人常問的一個問題就是：做完咨詢，我能有什麼結果？這個問題確實很難回答。生涯咨詢師是解決職業生涯困惑的，咨詢開始的時候，一起定立一個咨詢目標，目標達成，咨詢結束。
然而有些目標卻是生涯咨詢無論如何也不能提供的。
比如，期待有個行業大牛提供一些建議。這是很常見的想法，很多的時候，客戶找咨詢師要看咨詢師的職業背景，曾經是否在某個行業呆過。這一想法不能實現的原因很簡單，行業大牛不可能來做咨詢師。你想想看，行業大牛在自己的行業發展那麼好，為什麼要轉行呢？就是為了助人的目的，轉做咨詢師了，過去的經驗也就只是經驗了，現在的行業變化速度自不用說，跟不上了啊。
其實，追求行業大牛給一些「金科玉律」的人，多多少少在內心都是期待可以了解職業「作弊」信息的：怎麼才能多快好省地飛黃騰達。說實話，這就是資源啊，兩三千元的咨詢費會提供這樣的資源嗎？世上沒有免費的午餐，醒醒吧。職場沒有捷徑，人們往往更需要的自我探索和調適。
那麼，生涯咨詢不就變成心理咨詢了嗎？也不是的。可以說，所有的問題都和人的心理活動、狀態有關，但是，生涯咨詢的重點不在於進行深入的心理挖掘和心理干預，也就是大家所熟知的，不會倒回你的原生家庭，不會深入分析你的人格。至於兩種咨詢的相似點和交集，那就很多了，比如一些咨詢的技術，一些分析的理論背景。
找到生涯咨詢師的人還有不少是受了各種成功學、泛成功學的引導過來的：期待一個像徐小平、俞敏洪、李開復、馬雲這樣的精神導師來指引自己，只要他們說了，就一定是對的，我沒發展好，就是沒選對路徑。對不起，你又錯了。他們確實是導師，但主要工作是企業家，他們的導師作用發揮在大眾范圍的，他們的經驗只能參考，不可復制。
那麼咨詢師到底做什麼的？
先說說咨詢師從業需要具備的條件吧：有至少5年以上的職場經驗，不然對職場沒感覺，不管說的有多麼正確，別人也不會信。別人不信沒關系，自己都不會信。不僅有職場經驗，還需要比較高的生涯成熟度。什麼是生涯成熟度呢？就白了，就是沒白活，很多事情想得明白了，知道如何處理自己的職場問題，知道如何調整各種生涯角色。不然，自己還擰巴著呢，怎麼給別人做咨詢？
職業經歷只是一個入門資格，還需要系統地學習相關的生涯理論和技術，這也不難，從理論到實踐，一年時間差不多可以執業了。至於做好，做深，所有的行業都一樣，沒有五年以上的功夫，稱不上資深。
這時候你就看明白了吧？咨詢師需要運用專業的咨詢理論、技術，結合自己的職業體驗和思考、研究，和客戶一起就具體問題進行深入地探索和分析。這不是泛泛聊天，也不是仙人指路，更不可能未卜先知、占卦看相。生涯咨詢師是一個提供專業服務的人。
是不是還沒看明白？沒關系，曾經有找我做過咨詢的人，向家人是這樣推薦咨詢的：趙老師的咨詢很好，一定要去，沒問題也要去。怎麼好？我也說不出來。你看，連體驗過的人都說不出來，看不明白是正常的。不過這樣的說法也有點誇張了，沒有生涯問題沒必要咨詢，只是很多時候自己有困惑卻說不出來，就像是總感覺哪裡不舒服卻不知道什麼病一樣。這就需要生涯咨詢師了。
行走在職場，修煉自我
一個人，從襁褓、懵懂，到上學識字、通情達理。二十多歲入職場，一路發展，歡樂、努力、痛苦、糾結，嘗盡榮辱。六十歲左右退出職場，尋求生涯延續，尋求老有所樂，人生價值。幾十年滄桑，每個人都是過客。
七情六慾，盤錯交織，讓人雖知角色，但卻欲罷不能，在人生的大舞台極盡投入地上演著一出出悲歡離合。熙熙攘攘，追名逐利，生不帶來死不帶走，卻是錙銖必較，你死我亡，職場險惡，成就者寂寂然，落魄者戚戚然。
轉瞬即逝的人生，我們經歷了，肉體化作塵埃，靈魂又有何升華？
職場是一個大的訓練場，我們把人生中最清醒、最有活力、最有思想、最成熟的一段時間放在職場上，難道不是為了修煉些什麼？這樣的修煉不苦逼，反倒是因為有了修煉的心態，一切都好玩起來了，就像是玩游戲，升級打怪，人生變得充實而有意義了。
我們的自我探索是修煉，修煉得更認識自己；我們尋找適合的職業是修煉，就像是在大山中尋寶；我們適應職場是修煉，一切的二逼、傻逼都是命運安排的道具，看你技術有多高，看你有幾條命；我們跳槽、轉行、晉升、發展……都是修煉，就像是進入了一個無數關、無限級的游戲，只要你想玩，就總有可以開發的新領域。
每個人都跳不出一個更大的局，就像是即便可以編編程，研究游戲秘籍，但還是要進入角色來玩的。沒有看破紅塵，因為就沒有紅塵。
我有幸地做了生涯咨詢師，幾年來，我見證了幾百個真實的咨詢案例。因此，幾百個客戶和我的生命之間有了交集，這個交集時間不長，每個人，幾個月內，幾個小時。然而，這樣的交集卻是如此的深刻，有的甚至刻骨銘心。
咨詢室里有歡笑，有淚水，有沉思，有游離，有憤怒，有欣賞，有貌合神離、各懷鬼胎，也有心靈震撼、心悅誠服。沒有真假，只有真實。一段人生，我們彼此相攜。我一年寫的二十多萬字咨詢總結，就是這些故事的記錄。
我在咨詢室里聽故事，我發現了在不同的故事版本背後，竟然有著相似性，專業裡面叫案例分類。但是我看到的相似性絕不止於冷冰冰的案例分類，裡面有活生生的人性，有你，也有我。

『肆』 四川大學有哪些教授的課是值得去蹭的

作為在川大待了半年以上的任何川大學子，必須要有「眼觀六路耳聽八方」的搜集公選課課程技巧與川大老師推薦白名單，在這個過程中，有人注重哪個老師給分高，哪個老師事情少不點名，哪個老師講的好期末不考試andsoon,作為一個課程較少選修課選的比較多的大三商學院學姐，在這里必須要強烈安利兩節川大「網紅課」老師呀~

總結

因為我雖然是商學院的學生但是自己感覺商學院的課程大多比較水應該多實踐，而自己對於心理學與法學十分感興趣，在這里強烈安利這兩位川大名師呀！搶到就是賺到，沒搶到這兩位老師的課，蹭課有空也要來蹭課呀~

『伍』 趙毅衡的其他介紹

《中華英才》贊其為「忘記年齡的智者」
在社科院里「鳳凰涅槃」
1978年，恢復高考後的第二年，全國開始恢復碩士研究生招生，這一年全國共有名額10708人。這一年，對於他來說，似乎來得太晚些，就像久旱的禾苗遇到姍姍來遲的甘霖一般。 趙毅衡聽到消息後，不顧一切地從礦區掙脫出來，下決心要為自己的理想與前途做一次久違的努力。拿慣了鐵鍬的手重新拿起筆，走進考場，此味實在難嚼。 他選報的招生院校是中國社會科學院，導師是著名詩人、翻譯家卞之琳先生。 這對於蟄居多年的趙毅衡來說是一次極大的挑戰。社科院作為中國最具權威性的人文社科科研機構，其難度可想而知，而且卞之琳先生又是現代詩歌大師，對於這位名揚四海的文學前輩，趙毅衡可謂是久仰大名。 經過一番苦讀，趙毅衡終於以第一名的成績考入了中國社會科學院研究生院。在社科院研究生院的幾年裡，趙毅衡如同鳳凰涅，將自己錘煉成了一名成熟的青年學者。 很快，他在社科院這個人才濟濟的地方嶄露頭角。由於趙毅衡的勤奮，1981年剛一畢業的他，就受邀出訪美國。根據相關資料記載，趙毅衡是中國首批「富布賴特學者」。所謂「富布賴特學者」，是指從1946年開始的，由美國政府主導的全球范圍內大規模的國際合作交流項目，旨在通過教育和文化交流促進國家間的相互了解。在中美邦交正常化之後，趙毅衡作為中國青年學者的代表，踏上了美國的土地。這是他生平第一次出國。 以中國社會科學院助理研究員與富布賴特學者的雙重身份，趙毅衡在美游學3年，不但獲得了中國社會科學院外國文學研究所優秀成果獎，還考取了美國名校——加州大學伯克萊分校的比較文學博士，師從於著名漢學家西利爾·白之教授。這位白之教授因參與撰寫《劍橋中華人民共和國史》與英譯《牡丹亭》而蜚聲國際學界。 在伯克萊學習的5年，趙毅衡終於歷練成一位有著卓異眼光的文學批評家，其作品不但在國內的《上海文學》、《讀書》、《中國比較文學》等知名刊物上發表，還出版了《遠游的詩神》與《新批評》這兩部著作。更重要的是，在做富布賴特學者期間，他還接觸了當時美國的「新批評」理論，敏銳地發覺了這一文學理論的重要性及其意義。從此，他成為了介紹「新批評」進入國內學界的「第一人」。 所謂「新批評」，是指20世紀中葉崛起於美國、波及世界的文學批評理論，新批評與之前的批評理論不同，它將批評重點放到了文本上。立足於文本的語義分析是新批評理論的核心，它是一種地道的文本本體論。在各種西方思潮流派在中國大陸風起雲涌的上世紀80年代，趙毅衡將新批評的引入，對當代中國文學批評理論的建構起到了很大的推動作用。 「對我，對每個文學學生，研究新批評是一個必要的階段性工作。我們面對的知識集合，就是歷史投射在今日的影子，我們無法跳過歷史的演變而直接掌握今日。」25年後，趙毅衡又出版了一部《重讀新批評》的論著，在序言中他這樣評價新批評的價值。這位客居海外近20年的中國知識分子一語道破了自己當初選擇新批評的淵源所在。他說：「當年我選中新批評作為研究課題，是由於新批評與中國現代文論史有著諸多的關聯。」
華裔頂級學者落戶「川大」
提到趙毅衡，不能不提虹影。 從伯克萊畢業後的趙毅衡，做好了回社科院工作的打算，但白之教授卻突然告訴了趙毅衡一個消息，英國倫敦大學東方學院正在招聘，不妨可以去試試。就這樣，趙毅衡憑借自己深厚的學養，成為了繼老舍之後，倫敦大學校史上第二位華裔教授。 正是這個時候，新生代女詩人虹影偶然地與趙毅衡相識，兩個人在北京積水潭一家餐廳見了面，虹影的率真與機敏，打動了傳統而又朴實的趙毅衡，兩個人相戀了，不久他們在英國的南溫布頓教堂舉行了婚禮。 在趙毅衡的關心與幫助下，虹影在英國出版了數部影響頗大的長篇小說，成為了中國新移民文學的代表作家。在倫敦的十幾年裡，雖處於西方社會，但趙毅衡仍保持著自己傳統的生活習慣。「趙老師是一位傳統的士大夫。」我的一位川大師兄如是對我說：「有一年倫敦大學研究生復試，一個成績優異的男生戴著一個耳釘，趙老師都無法接受，認為這樣的學生是不能好好做學問的，面對開放的西方社會尚且如此，可見趙老師是一個多麼傳統、內斂的君子。但虹影老師卻是一個非常奔放、開放的女性主義者，兩個人在各自領域都有著相當優秀的事業，但在感情上，卻有著截然對立的差異。」由於生活習慣和世界觀的差異，趙毅衡與虹影不得已選擇了平靜地分手。此後，一位來自於江南水鄉溫婉的淑女博士陸正蘭走進了趙毅衡的生活。平靜、淡定與安穩，是趙毅衡與陸正蘭的共同生活追求。 2010年7月，趙毅衡放棄了自己16年的英國國籍，重新獲得中國國籍。他選擇落戶四川大學。這一舉動對於諸多「精英移民族」來說可是一個極大的反諷，對於學術界來說也是一次不小的「地震」。一時間，全國各大報刊都刊發了「華裔頂級學者趙毅衡落戶川大」的消息。趙毅衡此舉無疑很容易讓人想到當年錢學森、鄧稼先等學者的毅然回國——贊者有之，疑者也有之。 67歲是個可被稱作為「晚年」的年紀，但他卻相信做學問不但可以讓人智慧，並且可以變得年輕起來。確實，智者必定是忘記年齡的。至今，趙毅衡還在堅持招收四個方向的博士生，並且在國內很多報紙雜志上時常都能讀到他那帶有英國隨筆風格的文章。「除了寫作之外，我現在還在做符號學的研究。」趙毅衡對自己仍充滿著自信。他說：「符號學是文科里的數學，做的人少，但是我還是想盡我的努力，完成一點我應該做的工作。」

『陸』 川大考研怎麼樣有效率的復習

你好，川大考研，這是一個問題，怎樣有效率復習，這是另一個問題。其實無論你考什麼樣的學校，高效率的復習都是很有必要的。
一、川大是個很好的學校，而且很多專業沒有那麼好考，所以一定要很努力
二、高效復習有幾點要求必須做到：
1、有計劃（每次學習前列出要學的計劃，可以是日計劃、周計劃、月計劃結合起來。不可不切實際，否則極容易打擊積極性）；
2、有條理（學知識時列出框架，相關知識要畫表格進行比對。就像迷死他趙老師說的，點要全，字要少）這樣做的目的是讓你有系統地學習，更多地能去回憶，檢查自己哪裡沒有記住，沒有理解；
3、挑選自己最激情最有活力的時間段進行背誦或者計算或者模擬，其他時間用於看書、總結
4、每晚睡前進行半小時復習，這個時間段記住的內容會很牢固，因為我們是心理學出身，所以會研究學習記憶等內容，這個是很科學的。

以上答案希望可以幫你解決問題O(∩_∩)O~

『柒』 法學專業專科大學排名

按照教育部頒發的《高等學校本科專業目錄》中的本科學科分類，學科門是最高父系統。學科門共有12個：理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、軍事學、管理學。學科門下設學科類，共有71個學科類。學科類下設本科專業，《高等學校本科專業目錄》內的本科專業共有258個。
《挑大學 選專業—2011高考志願填報指南》，對上述11個學科門（不含軍事學）和258個本科專業做了排名和等級區分。北京大學以26個本科專業第1名居全國大學之首，清華大學以21個本科專業第1名次之，浙江大學以13個本科專業第1名再次之。獲得該項評價第4名到第10名的大學依次是：第4名北京師范大學，第5名上海交通大學、中國農業大學、中國人民大學（並列），第8名南京大學，第9名哈爾濱工業大學、中國傳媒大學（並列）。以上本科專業第1名不包含在5個及以下大學設置的專業。
以下是2011年中國大學在11個學科門的227個本科專業最強學校（不含5個及以下學校設置的專業）的排名。其中專業名稱後面帶「Y」的是工科引導性專業；帶「W」的，是各大學經教育部審核同意設置的本科專業目錄外的專業；帶「體專」的，是體育類大學設置的專業；帶「語專」的，是語文類大學設置的專業；帶「藝專」的，是藝術類大學設置的專業。所有專業排名均摘自武書連主編、中國統計出版社出版的《挑大學選專業---2011高考志願填報指南》。
《中國大學評價》的本科專業分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E共11個等級。A++級學術水平最高，實力最強，E級最低。

『捌』 四川大學教務處網站

一、評教時間

網上學生評教系統將於2010年12月2日（14周星期四）開通，2010年12月31日（18周星期五）關閉。

二、方法步驟

學生點擊進入四川大學主頁：http:// www.scu.e.cn →→點擊「學生信息綜合服務平台」→→輸入用戶名：學號（如：081**1）→→輸入密碼：******* (密碼遺失帶本人學生證到本校區的信息管理中心辦公室辦理密碼查詢) →→點擊四川大學本科生個人信息系統（為實現正常跳轉，請使用IE瀏覽器，技術咨詢：85414831）→→點擊教學評估→→開始評教

三、評教組織

各學院具體負責組織本學院學生對本學期所選課程的教師教學進行評價。

學校從第15周起將在教務處網站上公布各學院學生評教信息及各學院學生評教參評比例的排序情況。

四、注意事項

1、特別提醒學生如不參加或未完成網上評教，將影響你本人本期18周網上正常選課。

2、各學院應盡量在預選課結束前幾周內組織學生開展評教，避免在預選課時段內評教過分集中造成網路堵塞。

學生評教工作關繫到能否有效提高教師課堂教學質量，關繫到對學院及任課教師的教學評價，請各學院高度重視此項工作，採取多種方式向學生廣泛宣傳評教工作的意義，認真組織學生評教，督促每位學生本著對學校負責、對教師負責、對自己負責的態度參與評教，切實保證學生評教工作的順利進行。

聯系人：趙老師 TEL：85996052，85996616

『玖』 成都學習流行歌曲鋼琴

我來回答：學費目前是12000元/年~~

不需要交跨省費~~要是有老師向你要一定不要給~~~！！！

文化課的分數每年的都不一樣~~~按平均來說300分左右~~一般低於300分~~

人數也是不一定的~~前兩年招的人數還是比較多的~~現在有逐漸下降的趨勢~~不過肯定比幾個多~~100以上~~

其實好考不好考也是得靠自己了~~有這個本事就能考上~~

四川音樂學院通俗音樂專業簡介

前 言

四川音樂學院創建於1939年，是中國西南地區唯一的一所專業門類齊全、師資力量雄厚、教學設施完備、教學成果顯著的多學科、多層次的高等藝術院校。

四川音樂學院通俗音樂專業教學點是四川音樂學院為完善學科門類、適應市場經濟對人才的需求、促進國內音樂人才的均衡發展，在經過充分的專業就業需求調查和基本教學框架論證的基礎上，於2001年正式設立的培養專業流行音樂人才的辦學機構,同時也是國內首家全面和系統培養專業流行音樂人才的高等教育機構。

教學點現已開設了4個專業，共計9個專業方向，從全國各地共招收了400多名本科和部分專科學生。兩年來，在教學點全體教職員工的共同努力下，教學點在硬體建設、基礎教學管理、人才培養質量、學科建設、對外交流以及綜合管理等方面都取得長足的進步，尤其是很多優秀的學生脫穎而出，在各類專業比賽中頻頻獲獎，更是得到了各級領導的好評和家長們的廣泛信任。

一、 系統的專業設置

作為國內首家培養專業流行音樂人才的高等教育機構，教學點在專業設置的系統性、科學性、全面性方面，目前仍處於國內領先水平，不僅有從流行音樂的創作、製作到表演的全方位設置，同時還包括與流行音樂密不可分的現代流行舞蹈和現代音樂文學，從而極大地滿足了廣大青年在流行音樂領域的各種培養需求。

二、 良好的辦學條件

教學點位於成都市東三環立交橋東側兩公里處，交通十分方便。校區佔地100畝，建築面積26000平方米，校園內除新建教學樓外，琴房，練功房，舞蹈排練廳、圖書室，演出廳， MIDI教室，多媒體教室，電鋼琴教室等教學設備一應俱全。此外，宿舍，食堂，浴室，醫務室，洗衣房，小賣部等後勤生活設備配套完備。整個校區環境優美，布局規范，是十分理想的辦學場所。

三、獨特的辦學思路

為了使人才的培養更適應社會需求，教學點首先在大量借鑒世界著名流行音樂學院的教學模式的基礎上，根據國內流行音樂與歐美流行音樂發達國家的差距和學生的個性特點，制定了一套嚴謹而科學的教學計劃，針對傳統音樂和流行音樂對基礎音樂理論的不同側重點，對基礎音樂理論的教學內容和模式進行了大膽的調整。在專業教學上，也一改傳統音樂對技巧的純粹追求，而是在技巧訓練的同時，讓學生了解大量不同風格、不同國家的流行音樂作品，以從橫向和縱向兩個方面拓寬和加深學生的分析能力、創作能力和適應能力，使學生能更准確地定位自己的藝術風格、發展方向和形成更為綜合的藝術修養。

除課堂教學外，每周一次的藝術實踐不僅對學生所學的各種知識起到鞏固和加深理解的作用，也為學生全面積累舞台實踐經驗，創造了寶貴機會。

四、 過硬的師資隊伍

師資隊伍的質量直接關繫到人才培養的質量。教學點從成立之初就很抓師資隊伍的建設，並建立了從資格審查、綜合考評、試講試用、招聘錄用到末位淘汰的嚴格的教師錄用（淘汰）程序，同時，通過各種方法吸引優秀人才，加強年輕教師培訓，提高專職教師比例，使師資隊伍的質量和穩定性不斷提高。為了讓學生和老師更直接地接觸國際流行音樂的最新資訊，教學點陸續從美國、俄羅斯以及其它流行音樂發達國家引進了教師、訪問學者，進行授課、講學和交流。目前教學點已建立了包括知名教授、專家和外籍教師在內的60餘人的專業教師隊伍。

五、 嚴格的教學管理

加強基礎教學管理是保證教學質量的關鍵。教學點在狠抓師資隊伍的同時，制定了包括《教學質量評估》、《教研會制度》、《教師交叉聽課制度》、《行政人員聽課制度》、《教務處崗位目標責任制》等一系列的教學管理措施並嚴格實施，同時通過定期的各專業教研會、學生問卷調查、院長辦公會等方式全面了解教學管理和教學質量中存在的問題，做到動態監控、及時處理，使人才培養有了一個良好的秩序和充分的保障。

六、 全面的對外交流

為拓展視野、開闊思路、尋求教學模式的不斷創新，教學點充分利用各種機會加大對外交流的力度，除邀請國內外知名的演藝人士、文藝團體，如湯燦、光頭李進、黃綺珊、尼泊爾魔力樂隊、指南針樂隊等到校交流外，還從日本、法國、俄羅斯等國家邀請專家到校講學。2002年10月，學院專家小組赴俄羅斯進行了為期15天的考察訪問，其間與柴可夫斯基音樂學院、格涅辛音樂學院等世界著名的音樂學院就互派專家學者、開展學術交流，以及聯合辦學等事宜進行了磋商，不僅獲得了大量珍貴的教學資料，同時為教學點今後擴大交流和宣傳，開辟了一條良好的途徑。

七、 廣泛的就業渠道

與其他藝術門類相比，流行音樂以其獨具的商業屬性決定了它在市場經濟中所擁有的巨大發展空間，二十年來的迅猛發展，使社會對專業高級人才的需求日益增加，這不僅是教學點設立的初衷，更是學生就業的有力保障。通俗音樂專業教學點各專業學生畢業後可從事歌手、樂手、製作人、教師、樂評、詞曲作者、娛樂記者、音樂節目主持人、舞蹈演員和編導、娛樂唱片公司高層管理和策劃師等眾多行業的工作，不僅一次就業的選擇面廣，而且相關行業的轉換也較為容易。

八、 美好的發展前景

建立四川藝術大學的宏偉藍圖，為川音通俗音樂教學點的發展創造了絕佳的契機。我們的目標是用五到八年的時間，努力將教學點辦成國內一流、國際知名的流行音樂學院。屆時，在校生人數將達到兩千，並形成研究生、本科生、專科生以及成人教育協調發展的梯度培養體系；在學科建設的縱深發展上，將開設覆蓋所有涉及流行音樂的專業和專業方向，並爭取早日建成中國流行音樂研究中心；在夯實教學的基礎上，還將廣泛地與國際國內著名的唱片公司、演出機構和文藝團體進行合作，建立人才培養到人才就業的立體網路；在教學實踐與市場接軌方面，將建立強大的音樂製作、音樂劇創作和MTV製作中心與演出中心，把優秀的學生和學生作品推向市場，奉獻給社會。

我們相信，統一的目標、科學的規劃，我們向前的步伐會更加堅實；執著的追求、不懈的努力，我們未來的天空將是群星璀璨、熠熠生輝。

2003年招收專業

專業

學制

專業方向

學費

面向

作曲與作曲技術理論

四年制本科

現代音樂文學

10000

全

國

錄音藝術

四年制本科

音樂製作與錄音工程

音樂表演

四年制本科

通俗演唱、

流行歌舞、

流行器樂（流行吉它、電貝司、爵士鼓、薩克斯管）、

表演

二年制專科（10%—25%保送升入本科）

現代流行舞蹈

8000

四年制本科

現代流行舞蹈（表教合一）

8000

1、 本科生：學制四年，學習期滿、考試合格，發給四川音樂學院本科畢業證書、學士學位證書。

2、 專科生：學制二年，學習期滿、考試合格，發給四川音樂學院專科畢業證書。其中部分學生根據有關政策通過學院考試，可升入本科繼續學習二年，學習期滿、考試合格，發給四川音樂學院本科畢業證書、學士學位證書。

二、專業考試辦法：

專業方向

考試科目

通俗演唱

1）.演唱自選歌曲1—2首（自備伴奏帶）；

2）.樂理；

3）.視唱練耳；

4）.專業檢喉。

音樂製作與錄音工程

1）.鍵盤樂器演奏中等以上程度樂曲一首（除鋼琴以外，其它樂器自備）；

2）.即興創作（為指定主題在樂器上即興創作）；

3）.樂理；

4）.視唱練耳。

流行器樂

1）.流行吉它（電吉它、民謠吉它）、電貝司專業：

① 演奏自選曲目一首（民謠吉它可自彈自唱）；

② 為指定樂曲（歌曲）即興配伴奏；

③ 樂理；

④ 視唱練耳。

2）.爵士鼓專業：

① 演奏自編4∕4拍子和3∕4拍子節奏組合各一段，長度為每段不低於16小節（可按‖∶4+4∶‖方式重復）；

② 按要求演奏指定節奏型；

③ 樂理；

④ 視唱練耳。

3）.薩克斯管專業：

① 兩個八度音域以上的音階、琶音各一首（連奏、斷奏）；

② 練習曲、樂曲各一首（中等以上程度）；

③ 樂理；

④ 視唱練耳。

音樂文學

筆試：

1）.中外音樂常識（音樂名曲、名人名家、重大事件）；

2）.根據指定旋律（簡譜）填寫歌詞一首；

3）.根據指定樂曲（或歌曲）寫音樂評論文一篇（字數在1000字左右）；

4）.樂理；

5）.視唱練耳。

現代流行舞

1）.面試：①目測外型②語言表達（自我介紹）③節奏；

2）.基本功測試：①柔韌②旋轉③彈跳；

3）.摹仿與即興表演；

4）.自備舞蹈片段或組合（風格不限，自備伴奏帶）。

流行歌舞

認定通俗演唱成績

招生咨詢電話：（028）84812807 89878678 85430270 25818希望對你有用！

『拾』 四川大學的小自考應該在哪裡報名,收費是怎樣的，川大小自考好不好過呢

在華西臨床教學樓（老八教）一樓有個自考辦，進去咨詢趙老師就可以了，收費一年好像是3500元，交2年的費用就夠了，然後每次報考科目費用自己每次再掏。認真看書就好過。呵呵……