南昌大學教授陳莉

1. 陳莉的基本情況

姓名：陳莉
專業及研究方向：高等教育學、院校研究
職稱：副教授
主要學習經歷
2004.9——2007.7華中科技大學教科院攻讀博士學位
1999.9——2002.7四川師范學院（西華師范大學）經濟系攻讀碩士學位
1991.9——1994.7成都紡織高等專科學校
工作經歷
2004.9至今四川師范大學任教
1994.9至1999.9成都東方絲綢廠任技術員

2. 深圳大學研究生專業方向選擇問題

深圳大學的工商管理一級學科在全國並不突出，因此在選擇專業方向時，一定要從實際出發，避免學習理論性太強的專業方向和不好就業的專業方向（如有考博的打算除外）。鑒於此，建議在房地產經營管理、投融資與風險管理、項目評價與商務智能三個專業方向中選取一個比較合適。以上所言，僅供參考。

3. 痴心的廢墟 是什麼意思

這都不明白~

痴心就是代表你喜歡一個女孩子~~

廢墟就是你不在喜歡了~~

組合起來意思就是你到底喜歡還是不喜歡~

希望能給一個滿意答案~

我急需網路分數

4. 廣州市第一一三中學的辦學條件

在上級主管部門的正確領導下，學校按照「為了學生的可持續發展」的辦學理念，通過「自主教育」的過程培養，達到「四個學會」（即學會做人、學會學習、學會健體、學會創新）的育人目標，形成「自主教育模式」；確立「依法治校，以德治校，管理促教，改革促教，科研促教」 的辦學策略；形成嚴教、勤學、求實、進取的校風，文明、篤學、團結、進取的學風及敬業、愛生、嚴謹、進取的教風。近幾年來，學校領導帶領全體師生銳意進取、奮力拚搏，以創建省一級學校為階段性目標，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，學生的德、智、體、美、勞，諸方面都得到長足的發展，教育教學質量穩步提高，先後被評為省特級檔案管理單位、市教育工作先進單位、市文明單位、市綠色學校、市安全文明小區、市體育運動先進學校、市普法教育先進單位、市愛國衛生運動先進單位、市無煙單位、市語言文字工作先進單位、市電化教育達標優秀學校和區文明單位、區先進單位。
校園內一處一景點，文化長廊、愛蓮池、惜時亭、思園、中國傳統名言名句書法等烘托出濃郁的人文教育環境氛圍，成為莘莘學子心靈的家園和理想的港灣。學校現有初、高中教學大樓2座，科學大樓、實驗大樓、體音美綜合大樓各1座，辦公大樓2座；語音室、電子閱覽室、電教室、電腦網路教室、課件製作室各2間，物理、化學試驗室各4個、生物試驗室3個，歷史、地理、音樂、美術、舞蹈、科技（勞技）專用室各2個，地理室2間，生物園、模擬生態室各1間，天象館1座；圖書館藏書66454冊； 200米塑膠環形跑道田徑場2個，籃球、排球場12個，射擊場1個，500平方米室內運動室和專用乒乓球室1間。教學設施設備齊全，教學儀器、實驗器材、體衛用品均按省一級學校標准配齊，教學輔助室符合省規范化標准。
學校擬建一個覆蓋所有的辦公樓、實驗樓、科學樓、高中樓和宿舍樓的校園網路系統。校園網路在校園內部實現資源高度共享，為教學、科研、管理提供服務；為教師備課、課件製作、教學演示提供網路環境；並為與上級教育主管部門、社會及家庭之間提供電子郵件、信息發布、論壇和教育教學信息查詢等服務，實現學校教育、家庭教育和社區教育的有機整合。
全校教職員工200名，其中專任教師157人，已聘特級教師1人，高級教師36人，一級教師83人。在職教工中中共黨員55人，共青團員32人。專任教師中碩士研究生畢業3人，在讀碩士研究生5人，碩士研究生課程班結業25人，研究生程度占專任教師的21%；本科生149人，學歷達標率為100%。
1、和諧幸福之——校園：
學校總佔地面積為51058平方米，總建築面積28260平方米。建有高標准現代化的教育、教學、實驗、生活等設施，建有教學評價系統、教學監控系統、雙向教學系統2套，課室和功能室共配置多媒體平台107套。圖書館總面積1168平方米，學生閱覽室面積達 538 平方米，藏書 114540冊，電子圖書40000冊，報刊雜志 374 種，工具書 4236 種。
學校致力於營造和諧幸福的校園文化氛圍，以「讀書節、體育節、藝術節、科技節」和「成人典禮、百日宣誓、社團」等一一三中特色的活動為載體，建構該校亮麗校園文化風景線，創建良好的育人環境。同時十分重視學生社會實踐能力的鍛煉和培養，每年均組織學生參加「學軍、學農、學陶」活動，深入石牌社區、天園社區、光電研究所等社會實踐活動基地進行社會實踐，讓學生在參與中鍛煉自立能力，在感受中提升情感價值觀。
2、敬業奉獻之——教師：
學校擁有一支治教嚴謹、敬業愛生、樂於奉獻、科研能力強的教師隊伍。其中高級教師63名、研究生39人。學校現有全國優秀教師2人，南粵優秀教師1名，客聘教授1人、市高中教學水平評估專家4名，區骨幹教師60多人。2010學年有14名老師被聘請為天河區核心組成員，38名老師被聘請為天河區中心組成員。
學校十分注重教師專業化自主發展追求，堅持「教師為本、行動為本和學校為本」的教師專業發展原則，創新「以現代教育理論為基礎、以教育科研為先導、以教學實踐為導向」的教師專業發展校本培訓機制，構建「學習和發展共同體」。在學校「名師工作室」引領下，該校加大「修師德、強師能」工程步伐，注重「青藍工程」的實效性，落實抱團發展戰略，師資隊伍建設水平不斷提升。從2009學年到，該校老師共獲國家級個人榮譽15項、省級44項、市級38項、區級54項；涌現出一大批廣州市、天河區優秀班主任和優秀教師。
3、成長養料之——課程：
學校科學規劃課程，不僅強調創造適合學生的「課堂」，更加強調創造適合學生的「課程」。學校本著貼近學生實際、貼近社會生活、立足學校實際的原則，通過教師自報、學生調研，開設符合學生需求的校本課程一百多門。逐步開發並編印了學科輔導類、綜合實踐類、方法指導類和德育課程類等校本系列教材共28本；各科組還立足科組實際，編寫大量的科組培優輔差、競賽教材，為學生插上騰飛的翅膀。
學校開齊開足國家、地方和校本三級課程基礎上，注重課程實施的開放性和民主性。以「周末大講堂、專題講座、心理輔導」等形式，聘請大學心理專家、社區文化名人、公安幹警等對學生進行「人生金字塔、珠村七巧節、考前心理」等專題輔導，拓展學生的知識面、豐富校園文化。學生研究性學習更貫穿於高中整個學習過程，近三年由學生提出的研究性學習課題約150個，學校每年根據實際需要、讓學生自主選擇課題約15個，再按課題特色和知識面配給專職教師進行輔導。不斷培養學生永不滿足、追求卓越的態度，提升學生發現問題、提出問題、解決問題的能力。
4、發展動力之——科研：
學校全面落實「科研強校」思想，教育科研成為學校教育改革的生產力，成為教師專業發展的巨大動力。通過「請進來、走出去」途徑，借力借腦，深入開展有效教研。教育部基礎教育司鄭增儀副司長、中央電教館王珠珠副館長多次到校指導，在陳一筠教授、蔣鳴和教授、黎加厚教授、陳美玲教授、陳莉教授、任潔副主任等專家的下，該校「互動式電子白板、NOC、摩燈、英特爾未來教育教學、綜合實踐課」等科研項目發展迅速，已經成為學校現代化教育的特色項目。
學校注重課題研究和教研基地建設的引領作用。該校開展課題和研究項目共27項，其中國家級3項，省部級1項，市、區級共23項。2006年以來該校充分發揮「廣東省現代教育技術實驗學校、華師大數學院創新實踐基地、廣州市中小學綜合實踐試點學校、天河區校長培訓與實踐基地學校、天河區歷史學科教研基地」等基地建設引領作用，著重於教研工作的有效性和實用性，引導學科教學理念和教學模式和發展。思想政治科組形成了「多元互動教學」教學模式，物理科組是「互動——探究」教學模式；信息科組提煉出「任務驅動—協作探究」教學模式等等，都成為行之有效的範例。
5、開拓創新之——教學
教學質量是學校第一生命線。三十多年風雨砥礪，一一三中人不斷自我揚棄、勵精圖治、奮發進取，創新學校教學模式，發掘教學質量增長點。學校以「讓每一位學生都有所進步」為教學工作指南，推廣「學案」教學方法，狠抓課堂「有效教學」。連續獲得高考廣州市二等獎、天河區一等獎，中考天河區一等獎，成倍超額完成市高考教研指標的驕人成績，突破生源瓶頸，真正實現「低進高出」。
在充分分析學校學生具體情況的基礎上，加大中考、高考備考的探究力度，開拓出有效的備考之路，創建藝術科高考特色。2011年高考該校20名學生參加美術科考試全部獲本科資格，2人獲音樂科本科資格。畢業班工作中加強學生分類指導，實行教師「包干制」，建立輔導學生跟蹤檔案，採用個別和集中輔導相結合，保證教學質量全面推進。
6、自主發展之——社團：
學校有著多姿多彩的社團活動。學校現有觀鳥社、文學社、愛心社、茶社、棋藝社等各類社團22個，涉及體育健身、人文藝術、學術科技、時政法律等方面。每周一次的社團活動記錄學生的成長樂趣，推動學生自我管理、自主實踐、自我發展能力的提高。
學校為社團活動建立了專門的教師隊伍，設置固定的活動時間、活動地點，並利用每年舉辦的藝術節、科技節以展示學生作品成果。文學社《星空》校刊成為一一三中師生的精神家園；「113號鳥舍」享譽省港奧，腳印遍及長江南北；「傳統醒獅社」在發揚傳統文化中融入時代精神，更彰顯新時期中學生的魅力和風采。
7、萬紫千紅之——體藝：
學校是廣州市「田徑、乒乓球、航模」體育傳統項目學校，體育、藝術教育機制完善，成效顯著。體育與健康學科以「分層推進，分組合作」為學科理念，積極推動體育學科的教學改革。學校「體育節、藝術節」更是每一個學生展現特長穩固的舞台，它不僅培育學生「健康第一」意識，更讓學生學會一些終身享用的體育、藝術技能。
一一三學子廣泛活躍於藝術、體育、科技等各個競技舞台，以傑出的表現閃耀出獨特光芒：空航天模型隊多次在全國青少年航空航天模型總決賽中獲一、二等獎；大課間活動連續榮獲廣州市中學生大課間活動評比一等獎；學校舞蹈隊多次榮獲廣州市舞蹈節一等獎；藝術團獲廣州市「優秀藝術團」稱號；學生合唱團在廣州市中小學合唱節比賽中，連年獲得一等獎，榮獲「三連冠」獎牌。啦啦操隊、街舞隊、乒乓球隊、射擊隊所獲得的省、市、區級集體、個人榮譽枚不勝舉，在剛結束的第16屆亞運會上，該校畢業生吳稚安獲體育舞蹈狐步舞冠軍，更充分說明該校體育、藝術教育的發展，為學生的終身發展和生活品質的提升奠定了堅實基礎。

5. 陳莉的介紹

陳莉，女，1966年12月出生，安徽建築大學教授，博士，碩士生導師1。

6. 陳莉的工作經歷

1996.7－2000.9， 吉林省輕工業設計研究院
2002.7－今， 東北師范大學化學學院 講師、副教授
2007.1－2007.12 中科院長春應用化學研究所 訪問學者
2007.6－ 東北師范大學流動站、中糧華潤集團博士後工作站 博士後

7. 陳莉萍的介紹

陳麗萍，女，現為中國政法大學民商經濟法學院知識產權研究所教授，法學碩士，在讀博士，研究方向為工業產權法、知識產權法、外商投資企業法、涉外經濟法、經濟法、公司法、商法概論。

8. 江南大學哪些教授的課是必須要去蹭的

大四老學姐攜四年蹭課經驗前來答題~

對於「蹭課」這一行為，我本人是高度贊賞的。在大學四年中，可以利用已有資源最大限度的去拓寬自己的知識面、提升自己的眼界，何樂而不為？下面給大家推薦幾個對我本人十分有啟迪的教授！

文學世界的刀光劍影

相信對於很多同學來說，金庸是我們初高中年代的娛樂珍藏。那些年在課桌下偷偷看過的金庸武俠，那些年被班主任沒收的一本本「心頭之愛」…..如果你也有這樣午夜夢回的遺憾，我強烈推薦你去蹭一節人文學院蔡愛國老師的現當代文學課！

最後想懇切地勸告學弟學妹們，大學四年一晃而逝，時間真的不等人。如果你是文科生，那就去多擴充自己的文化知識和人文底蘊。如果你是理科生，就去找能發散你思維，重塑你思考過程的課程。珍惜時間，完善自己。

9. 女性延遲退休的相關看法

一、延遲退休可減社保基金壓力按照目前規定，我國退休年齡為男職工年滿60周歲、女幹部年滿55周歲、女職工年滿50周歲。從事井下、高空、高溫、繁重體力勞動和其他有害健康工種並在這類崗位工作達到規定年限的職工，男性年滿55周歲、女性年滿45周歲退休。
去年9月，人保部副部長王曉初表示正在研究我國延長勞動者退休年齡的問題，一時引來熱議。此次將延遲退休的對象限定在女性，並從男女平等的角度來修訂女性退休年齡，有學者認為這是一種更為溫和的試探民意的方式。記者昨就此采訪省和南京市的養老保險部門，有關人士表示，延遲退休對於緩和社保基金緊缺的現狀肯定是件好事。以我省為例，伴隨著人口快速老齡化，退休人員數量也在高速增長。我省退休人員以年均8%的速度增長，1997年全省退休人員是157萬人，去年底已經超過了400萬，僅去年新增退休人員就有20多萬人，其中一半為女性。如果每位女性延遲一年退休，多繳一年保費，少拿一年退休金，一進一出可以有效減輕社保基金的壓力，更何況全國每年有那麼多退休人員。
不僅如此，由於現有養老保險政策實行「多繳多得」原則，在不考慮養老金上調的前提下，多繳一年養老保險費，意味著退休時獲得的養老金也可隨之增加。另外，目前女性平均壽命不斷提高，且普遍高於男性，延遲退休也有操作性。
二、早退還是晚退待遇是關鍵采訪中，絕大多數女性贊成自主選擇退休年齡，但因行業不同帶來的退休待遇差距，也讓她們對是否延退看法不一。南京文樞中學老師周彩萍說，這兩天辦公室里都在議論延遲退休的事，「普通女老師幾乎沒有人願意晚退的」。今年46歲的周彩萍按規定要到55歲才能退，她說如果可以，自己想50歲就退了。「我做了20多年老師，和很多同事一樣，患有咽喉炎、頸椎病等各種職業病，現在中學老師考核壓力又大，50歲以後真是干不動了。」不僅是工作壓力，讓她們毫無顧忌想提前退休的，是退休後工資並不會因此減少。和周彩萍一樣，今年42歲在姜堰新型紡織公司做布品檢驗員的陳琴也「盼」著早點退休。她說自己現在每個月拿1800元，有時還要加班，退休後也可以拿到1000多元，既輕松收入又不縮水。也有不少女性希望能和男士同齡退休。「提前退休只是年輕時候的想像，並不現實。何況現在物價上漲，退下來之後一個月只能拿一兩千元，和在公司時一兩萬的收入簡直沒法比，還不夠養老的。」在美國「惠普」南京公司工作的張露說。而南京某醫院博士、副主任醫師章女士表示，「患者到醫院都希望看專家門診，作為主任醫師，我們幹了那麼年，好不容易積累了經驗，到頭來還要比男醫生早退休，太不公平了。」省人社廳每年都會接到一些女性因為退休年齡問題與單位發生爭執的投訴，甚至申請勞動爭議仲裁。據了解，這些女性大多任職於待遇較好、收入較高的行業。南京師范大學新聞與傳播學院教授陳莉表示，政府應健全整個社會的福利保障制度，讓職工在退休後經濟上有保障，對退休後的物質生活狀況沒有顧慮，這樣無論是早退還是晚退都沒有太大關系。陳莉還講了自己身邊的一個例子：同事的老丈人是南京一名牌大學的教授，享受國務院津貼，每月退休工資也就5000多，而同事的姐姐是中學教師，每月退休工資卻是6000多。目前的狀況是，很多人退休前後的待遇差別很大，所以不願退休。三、退休年齡雙向選擇更合理研究社會保障問題多年的省社科院社會學所所長陳頤表示，退休年齡自從執行以來就是一個爭議話題。其實要不要調整女性退休年齡是一個兩難選擇。當初讓女性早於男性退休，就是出於保護女性的目的，讓女性勞動者在同等前提下可以比男性更早領取退休工資。而隨著生活水平的提高，一些科教文化、技能崗位，讓女性提前退休就顯得有些浪費，畢竟，50歲正是一些行業的中堅力量，過早退休確實可惜。如果真由女性根據自己的身體、家庭等實際狀況選擇退休時間，要合理得多。不過他認為，完全將選擇權交給勞動者也值得商榷，應在一個年齡范圍內給勞動者和用人單位雙向選擇的機會。南京師范大學社會學博士徐翔認為，中國要想解決「未富先老」問題，延遲退休年齡勢在必行。首先，目前世界上很多完成現代化建設的國家都出台過延長退休年齡的政策，目的是充分利用人力資源。即使如美國、日本這樣的國家沒有對退休年齡進行調整，國民也要等到65歲後才能拿到足額的退休金。隨著我們國家快速發展，人口平均壽命也在增加，目前接近74歲，今後平均壽命還會更長。如果對現行的退休年齡不做任何改變，這將會造成人力資源的極大浪費。對於企業而言，中國目前的民營、外資企業比較多，現在出現的「用工荒」，某種意義上講也是因為沒有開發利用好勞動力資源造成的。很多企業都喜歡招年輕人，40、50歲的人反而很難找工作，造成勞動力短缺。推遲退休年齡則可以解決這些問題。「這幾年有關要不要延長退休年齡的問題一直在提，在這個問題上，制定政策要真正立足於大眾利益來考量得失利弊。」南京師范大學新聞傳播學院的王少磊老師說。從國際慣例上來說，王少磊贊成「男女平等，同時退休」，因為「現代女性從體力、收入上來看，不一定不如男性。但還要考慮延長退休年齡後會不會有一些新的問題，包括引發新一輪就業壓力。」