吉林大學外國語教授

① 劉永兵的介紹

劉永兵，博士，現任東北師范大學外國語學院院長、教授、 博士生導師，並兼任吉林省外語學會會長、國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員、中國英語教學研究會常務理事、外語教師與發展專業委員會常務理事、新加坡南洋理工大學教學理論與實踐研究中心國際咨詢專家等學術職務。曾先後在吉林大學、塔斯馬尼亞大學、昆士蘭大學、南洋理工大學、東北師范大學從事外國語言學及應用語言學教學與研究工作近30年。主要從事應用語言學和話語分析領域的研究，近幾年來在國內外學術期刊獨立或與他人合作發表論文50餘篇，出版專著3部，主持國家社科基金重點項目1項、教育部規劃基金項目1項、新加坡教育部科研項目多項，主持建設東北師范大學基礎英語課堂話語語料庫、國際跨語言中介語語料庫（ICCI中國子庫）和研發英語課堂觀察系統等研究工具。

② 吉林大學有哪些知名教授的課是必須要去蹭的

吉大在校學生舉手答題！

吉大師資力量雄厚，有教師6499人，其中教授2121人，博士生指導教師1384人，有不少教授的課值得去聽。

希望我的回答對你有所幫助~

③ 於長敏的吉林大學外國語學院日語系教授、博導

姓名：於長敏(博士生導師）
畢業院校：日本築波大學
專業：日語
最終學位：日本文學-碩士學位
學術兼職：
吉林省翻譯家學會 常務理事
吉林省作家協會會員

④ 我想問一下吉林大學外國語學院有哪些專業

林大學外國語學院建於1993年，其前身為1950年創建的東北人民大學外國語言文學系。外國語學院現有英語、日語、俄語、朝鮮語、西班牙語5個本科專業，英語語言文學、日語語言文學、俄語語言文學、亞非語言文學（朝鮮·韓國語言文學）、西班牙語言文學、外國語言學及應用語言學6個碩士點及日語語言文學博士點。2009年，經國務院學位委員會批准，吉林大學外國語學院成為開展翻譯碩士（「Master of Translation and Interpreting」,英文縮寫為MTI）專業學位教育單位，獲得授權培養日漢筆譯方向和英漢口譯方向翻譯碩士專業學位研究生。

學院下設5個系，日本語言文學系是吉林省高等學校重點建設的特色專業和吉林省重點學科，擁有日語語言文學博士點，是我國近400所設有日語語言文學專業的高校中僅有的5個博士點之一。朝語專業是國家重點建設的特色專業。在50餘年的發展建設中，經過幾代人的艱苦努力，外國語學院不斷發展壯大，逐漸發展成為我國外語人才培養和外國語言文化研究的重鎮。

學院現有教師76人，其中教授20人（含博士生導師3人）、副教授18人、講師28人。所有教師都擁有碩士以上學歷和出國進修、留學或工作的經歷，其中擁有博士學位的教師14人，在讀博士研究生25人。學院薈萃了一批在國內外頗有影響的專家學者，有中國日語教學研究會第六屆理事會會長1人，中國日語教學研究會名譽會長1人，中國日語教學研究會副會長1人，教育部高等學校外語專業教學指導委員會委員2人，吉林省外語學會理事長1人。中國中日比較文學會副會長1人，日本國日本語教育學會海外評議員1人，「寶鋼優秀教師獎」獲得者1人，吉林省教學名師1人。學院每年還聘請10餘名外國文教專家任教，教師隊伍的整體實力在全國高校中處於較前列地位。

學院倡導嚴謹務實的治學態度，科學研究成果頗豐。自2001年以來，承擔國家級規劃教材項目4項，省部級科研項目30項；出版學術著作29部，辭書19部，教材40部，譯著28部，發表論文126篇。獲得省部級以上科研獎勵5項。

學院以傳統優良，教風、學風嚴謹著稱，教學質量處於全國同學科的前列。學生在全國和國際比賽中屢獲殊榮，日語系學生曾連續兩年獲環日本海國際日語演講比賽最優秀獎，外國語學院教師也多次獲得省級優秀教學成果獎。

學院十分重視國內外學術交流與合作，採取「請進來、走出去」的交流路徑，努力創造機會，開拓學術視野，提高教學和學術研究水平。除聘請多名國內外知名學者任兼職、客座教授外，每年定期邀請國內外著名專家學者來院講學。近年來，先後派出20餘位教師到美國、加拿大、澳大利亞、荷蘭、俄羅斯、烏克蘭、英國、韓國、日本、香港、台灣等國家和地區參加學術會議、進修、合作研究或攻讀博士學位。學院每年還公派30餘名本科生出國留學。

學院現有在校本科生920人，碩士研究生361人，留學生7人。學院的畢業生因專業基礎扎實，知識結構合理，實踐技能強，業務水平高，綜合素質好，在人才市場上始終占據優勢地位，深受用人單位的好評。學院培養的大批優秀人才已遍布海內外，其中許多已成為國內外知名學者、外交家或企事業單位的領導人，外國語學院已成為國內培養高級外語人才的重要基地。

⑤ 吉林大學外國語學院就業前景怎麼樣

就業前景很好，學校畢業證含金量很高。

吉林大學外國語學院其前身為1950年創建的東北人民大學（吉林大學前身）的俄語專修科；1960年成立外文系。1979年英、日、俄三個專業成為教育部首批碩士學位授權點。

現有英語、日語、俄語、朝鮮語、西班牙語5個本科專業。外國語言文學一級學科下設英語語言文學、日語語言文學、俄語語言文學、亞非語言文學、西班牙語言文學、外國語言學及應用語言學等6個學科方向，現有一級學科博士學位授權點、一級學科碩士學位授權點和翻譯碩士專業學位授權點。

外國語言文學一級學科是吉林省重點學科，並入選「吉林大學雙一流建設」高原學科建設項目。日文系是吉林省高等學校重點建設的特色專業和吉林省重點學科，擁有日語語言文學博士點，是我國近400所設有日語語言文學專業的高校中僅有的5個博士點之一；朝語專業是國家重點建設的特色專業。

以上內容參考：網路--吉林大學外國語學院

⑥ 吉林大學外國語學院是公立還是私立

您好！
1、是吉林大學的二級學院，屬於公辦的。
2、可以報名參加高自考（網上報名）。
3、請看學校簡介：
吉林大學外國語學院成立於1993年，其前身為吉林大學外國語言文學系。她的建立和發展是與我國外交、外貿和對外文化交流的發展進程同步的。1950年起步時僅有一個俄文班，1953年成立俄文系。1960年增設英文專業，同年更名為外國語言文學系。1963年增設日文專業。70年代末，隨著我國的改革開放和事業的發展，吉林大學外國語言文學系被批准為我國首批有資格招收英語語言文學，日語語言文學，俄語語言文學研究生的碩士學位授權點之一，並於1993年擴建為吉林大學外國語學院。

幾十年來，外國語學院為國家培養了大量的本科生和研究生。他們遍布國內外各行各業，許多人已經成為所在單位和部門的業務骨幹，知名專家學者和主要領導。

吉林大學外國語學院目前設有英語、日語、俄語、朝語、西班牙語、德語六個系和五個碩士學位授權點。每年不但招收英語、日語、俄語、朝語、西班牙語專業的本科生，還招收英語語言文學，日語語言文學，俄語語言文學，外國語言學與應用語言學以及亞非語言文學（朝鮮語言文學）五個專業的碩士研究生。2003年全院教職員工112人，教授、副教授53人。2002-2003學年在校本科生1126人，碩士研究生282人。

⑦ 吉林大學外國語學院的加拿大研究中心

1991年4月，吉林大學由外國語學院英語系陳林華教授發起，聯合外國語學院，文學院，行政學院等單位的專家、學者，成立了「吉林大學加拿大研究中心」。中心設在外國語學院英語系，由陳林華教授擔任主任，隸屬「中國加拿大研究會」（The Association for Canadian Studies in China）以及「國際加拿大研究理事會」（The International Council for Canadian Studies）。中心的成立受到學校領導，省市相關部門，各主要媒體的重視，加拿大駐華使館派官員參加了中心成立儀式。目前，研究中心由前吉林大學加拿大研究中心秘書長、中國加拿大研究會理事外國語學院趙文學教授擔任主任，由中國加拿大研究會會員、英語系主任潘守文老師協助主持工作。
中心成立以來多次組織校內研究人員開展學術活動，編寫出版了《加拿大學辭典》（一百萬字）和《加拿大探索》（二十萬字）以及學術論文近五十餘篇，與加拿大駐華使館、加拿大高校建立了廣泛的工作聯系，先後獲得加拿大政府資助近七萬元人民幣，並促成四人赴加拿大進修深造。此外，加拿大駐華使館為中心贈送了相當數量的音像、圖書報刊資料。目前，外國語學院已經建立起一個初具規模的加拿大研究圖書資料中心和基地。 近三年來，隨著國內外加拿大研究升溫，吉林大學加拿大研究中心的研究活動也持續不斷，有7篇加拿大文學研究方面的論文發表，有1部學術專著出版，研究項目「加拿大華裔文學研究」已經獲得吉林大學立項，進展順利，一項題為「多元文化語境下的當代加拿大英語文學研究」的研究項目正在籌備過程中。中心於2005年通過了上級管理部門的驗收。中國加拿大研究會以及加拿大駐華使館對中心的工作十分重視，表示將加大對中心的支持力度，並熱切地期待中心的研究工作持續不斷，越做越好。

⑧ 吉林大學英語系

吉大英語還不錯，有考進外交部的，也有在聯合國工作的。但與專業的外國語大學相比還有點差距，畢竟吉大不是專門研究英語出身的。但是吉大日語比較不錯。不過吉大畢竟是排名前十，211+985的重點名牌大學，以後找工作會比較容易。

吉林大學的王牌專業：工科：車輛工程 中國目前僅有的兩所完整的汽車學院，另一所是清華大學的，院長還是從吉大挖過去的 吉大車輛工程專業是中國汽車製造業的搖籃，也是長春一汽的後備軍，目前擁有三所國家重點實驗室，其中動態模擬實驗室為亞洲第一，世界第二。理科：化學 中國無機化學的發源地，培養出了數十位中科院的院， 目前擁有一座諾貝爾化學獎獲得者的實驗室（麥克米爾德實驗室）同時發表過數篇《NATURE》和《SCIENCE》的論文，化學實力目前全國前三，「神舟」飛船外側抗燃塗層及舷窗材料就是吉大研製的。文科：法律 中國法理學中心 目前高教版的大學法理教材以吉大學派為准 與人大 北大 武大並稱「四大護法金剛」 曾誕生出了清華 上海交大等高校的法學院院長和前中國政法大學校長（現山大校長）等一大批傑出政要 法律實力目前全國前五。吉林大學其他較好的專業：數學：擁有幾個國家重點創新試驗基地 國家級重點學科哲學：擁有國家社科基地 國家級重點學科政治學：馬克思主義政治學的發源地 目前政治學教材以吉大王惠岩教授觀點為主。考古：全國公認與北大考古系並列全國第一 計算機：計算機基礎理論較強 曾經是北方計算機學科的中心。醫學：原白求恩醫科大學 衛生部前四所直屬高校之一 東北第一 全國前五。通信工程： 原長春郵電學院 就業率目前位於吉大各院系前列。日語：誕生出了一大批央視名人 例如新華社駐東京首席記者孫岩 春晚主持人劉芳菲等 。

吉大最牛B的強項專業：汽車（全國第一），化學（全國前五），法學（全國前五），數量經濟（全國第二，僅次於清華），哲學（全國前十），政治學（全國前十），獸醫（全國第一，或第二），神經病（全國第二，僅次於協和醫大），免疫（全國前三），物理（全國前十五），計算機（全國前十五，但是目前全國運行最快的超級計算機就在吉大，而且有教育部一級學科），數學（全國前十），地質類專業（全國第二，僅次於中國地質大學，是國土資源部唯一共建專業），人獸共患病（全國第一，亞洲第三），考古（和北大並列第一）等等

⑨ 誰知道吉林大學文學院研究生導師

劉富華 ，女，漢族，山東威海人， 47歲，教授，博士生導師（漢語言文字學專業對外漢語教學方向），吉林大學國際語言學院副院長，兼任吉林大學文學院副院長。

（E_mail：[email protected]）

【簡歷】

1978年9月考入於東北師范大學中文系；

1982年7月東北師范大學中文系畢業獲文學學士學位；

1982年9月—1986年9月長春師范學院中文系助教；

1986年9月年考取吉林大學語言學及應用語言學專業碩士研究生；

1986年3月調入吉林大學中文系任教同時轉為在職研究生；

1989年7月吉林大學語言學業碩士研究生畢業獲文學碩士學位；

1987年9月吉林大學中文系講師；

1994年9月吉林大學中文系副教授；

1996年8月吉林大學語言學及語言學專業碩士導師；

1997年3月吉林大學國際交流學院漢語言文化系系主任 ；

2000年1月吉林大學國際交流學院教授；

2000年1月吉林大學國際交流學院副院長；

2001年5月兼任文學院副院長；

2004年1月被評為漢語言文字學專業博士生導師。

【學術專長】
劉富華教授20多年來致力於對比語言學及對外漢語教學的教學和研究，在對外漢語教學領域具有一定的學術影響,是國家漢辦對外漢語教學專家組成員，多年來參加全國對外漢語教師資格考試的命題、評卷及相關政策的制定工作。曾作為國家漢辦漢語教學專家培訓國外漢語教師，曾赴加拿大、澳大利亞、美國、德國、日本、香港等國家和地區講學。出版語言學及留學生教育方面的著作教材5部，發表學術論10餘篇。擔任語言學及應用語言學專業碩士導師，漢語言文字學專業博士導師，指導碩士研究生博士研究生及留學生中文碩士博士生20餘名。連續多年被評為吉林省留學生教育優秀教師。

【講授課程】
留學生漢語言專業課程：

現代漢語語法，漢語語言學，漢語精讀，中國文化，漢語視聽說，漢語寫作等。

碩士研究生課程：

索緒爾與結構主義語言學，漢語語音學，漢語語言學，外漢語教學概論，現代漢語寫作學（為留學生碩士開設）。

博士研究生課程：

結構主義語言學問題，現代語言學專題研究，漢外語言對比研究方法論，對外漢語教學論。

【承擔項目】（作為項目負責人承擔的各級各類科研及教學項目） ?

1、國家漢辦重點規劃項目：「英語國家漢語教材研究編寫項目」項目，經費72.4萬元，2003年立項，正在進行後期製作階段。

2、日本文部省與中國教育部合作項目：日本漢語教師來華培訓項目，項目經費90萬元，2003年——2008年，正在進行。

3、吉林大學研究生教材項目：「索緒爾與結構主義語言學」 ，項目經費5千元，2002年，已結項。

4、吉林省哲學社會科學規劃項目：「《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源」，1999年5月—2000年12月，已結項。

5、吉林大學人文社科基金項目：「東北文化研究—《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源」 項目經費8千元，2001年，已結項。

6、吉林大學現代技術教育： 「對外漢語教學多媒體課件」，項目經費8千元，2000年——2001年，已結項。

7、吉林大學教育教學改革工程：「留學生漢語言專業課程建設教學改革與實踐」，項目經費8千元，2001年，已結項。

【 科研成果 】

著作及教材：

1、《社會語言學》吉林大學出版社2004年9月第1版

2、《語言學概論》（合著），吉林大學出版社，1996年7月第1版。

3、《索緒爾與結構主義語言學》，吉林大學出版社，2002年12月第1版。

4、《在中國》（對外漢語音像教材）華語教學出版社，1996年8 月第1版。

5．《漢語言文學基礎與作品賞析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。

論文：

1、從鼻音n、ng與撥音h的關系看漢語對日語的影響

(《東北師大學報》1982年第2期)

2、漢語入聲韻與日語漢字音的對應關系初探

(吉林大學校慶40周年《學術論文集》1987年8月)

3、土耳其的文字改革（譯文）

(《語文現代化》第九輯，知識出版社1990年3月)

4、漢日同形詞對比研究

(《中國語文研究》1993年7月,日本)

5、日語中的漢語詞彙與漢語中的日語借詞

(《心路歷程——吉林大學文學院紀念校慶五十周年論文集》，吉林大學出版社1996年9月)

6、HSK大綱中漢日同形詞的對比研究與對日本學生的詞彙教學

（《漢語學習》1998年第6期）

7、對比分析、對比教學法與對外漢語教學

（《吉林師范學院學報》1999年第六期）

8、對外漢語教學20年

（《中國人文科學20年》，吉林大學出版社1999年12月版）

9、單音形容詞定語的合指析指與語序問題

（《語言教學與研究》1999年第3期）

10、《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源

（《吉林大學社會科學學報》2003年第2期）

11、輕聲的調位及相關問題

（《漢語學習》2000年5期）

12、試論留學生漢語言專業的課程設置

（《高教研究與實踐》2001第一期）

13、《現代漢語隱現句的構成及其相互關系》

（《漢語學習》2002年第3期）

14、《漢語入聲韻與日語漢字音的關系及其對促音的影響》

（《中國語言文字學高級論壇》，中國社會科學出版社2002年11月

15、《言語輸出在漢語學習中的作用》

（《對外漢語教學與留學生教育探索》，高等教育出版社2003年2月）

16、《胡適在新詩發展中的貢獻與局限性》

（《吉林大學社會科學學報》，2004年第4期）

17．論文《論留學生漢語言本科專業的課程設置及語言與文化的關系》

（《來華留學生教育發展研究》高等教育出版社2004年8月第一版）。

【所獲榮譽】

1、1996年度吉林省「留學生教育優秀教師」

2、1997年度吉林省「留學生教育優秀教師」

3、1998年度吉林省「留學生教育優秀教師」

4、1999年度吉林省「留學生教育優秀教師」

5、2001年度吉林省「優秀對外漢語教師」

6、2002年度吉林省「優秀對外漢語教師」

【部分論文及著作內容簡介】

1、著作名：《語言學概論》

內容簡介：《語言學概論》是一部25萬字的論述語言學基本原理和基礎知識的普通語言學專著。該著將傳統語言學理論和結構主義語言學有機結合，從宏觀上對語言的性質特點、功能、語言的機制、語言與自然界與社會的關系、語言的發展及語言間的相互影響等問題進行了系統深入的闡述；從微觀上對語言的內部結構語音、語義、語法以及詞彙、語用、語境、話語分析等問題進行了全面而深刻的論析。

2． 著作名：《索緒爾與結構主義語言學》

內容簡介：《索緒爾與結構主義語言學》以全新的視角和相當的理論高度，詳細介紹客觀評價系統分析結構主義語言學和結構主義思潮的本質特點及學術思想的發展,對起源於語言學的結構主義在整個人文社會科學領域發生作用和產生影響的原因, 對結構主義貫穿整個20世紀的社會歷史原因和自身原因，進行了客觀的分析論述。該著從結構主義語言學的角度切入,對整個語言學理論進行了宏觀和微觀的系統研究。對結構主義與符號學,結構主義與心理學，語言符號系統論等前沿理論作了系統闡述，更加科學地將結構主義方法論運用於語言研究和語言教學的學科發展研究，對本學科的基本理論和方法論以及結構主義各流派的語言理論、方法論及其特點進行深入系統的分析論證。同時，對結構主義思潮和結構主義語言學的本質特點、意義及其產生發展等問題進行深入的分析和研究。

3．論文題名：日語中的漢語詞彙與漢語中的日語借詞

內容簡介：日語中漢語詞彙來源、流變及其產生發展過程中來自漢語的影響，漢語詞和漢字詞的概念的界定。漢語中的日語借詞與古代漢語、日語及英語之間的復雜關系，首次界定借詞和返借詞的概念界定。

4．論文題名：HSK大綱中漢日同形詞的對比研究與對日本學生的詞彙教學

內容簡介：對HSK詞彙大綱中的漢日同形詞從淵源和語義關繫上進行對比研究，語義分類為：同義同形、異義同形、語義異同交錯等類同形詞；進而分析出漢日同形詞在語義范圍、語義結構、語義含量及語義重心指向上的同中之異和異中之同，從而揭示出這些詞在母語與目的語之間的內在聯系與區別，以利於對日本留學生針對性的進行詞彙教學。

5．論文題名： ? 對比分析、對比教學法與對外漢語教學

內容簡介：通過比較第二語言教學與第一語言教學在教學目的、內容、原則、方法諸方面的異同，明確對外漢語教學的特點和難點重點。應用音位對比法進行語音教學，認識母語與目的語在音位上的聯系與區別，預測錯誤；用詞彙對比法進行詞彙教學，運用語境及文化對比進行漢語交際能力教學，解決留學生運用漢語交際的得體性問題。

6．論文題名： 對外漢語教學20年

內容簡介：從總體上對20年來（吉林大學）對外漢語教學事業的發展以及對外漢語教學的學科建設、學科教學理論研究等方面進行了總結性的分析研究，並就加快對外漢語教學事業的發展提出設想。

7．論文題名：《醒世姻緣傳》與吉林方言詞語探源

內容簡介：跨時空的方言對比研究，從《醒世姻緣傳》當中的魯方言與吉林方言的對比研究入手，探索吉魯方言之間的語音對應規律及詞語淵源關系。並且分析其社會歷史文化原因和語言內部原因。

8．論文題名：輕聲的調位及相關問題

內容簡介：對輕聲的概念重新認識，輕聲的性質、作用影響，導致調位變化的諸因素及其關系，並且對輕聲的審定和規范提出設想。

9．論文題名：試論留學生漢語言專業的課程設置

內容簡介：從學科建設的角度，依據語言教育理論和漢語教學規律，對留學生漢語言專業本科學歷教育的課程設置原則、教學目標等問題進行論述；並對語言教學與文化教學、語言教學與言語教學、本科教學的基礎性和學術性等關系問題進行了深入的探討。

10．教材名：《在中國》
內容簡介： 《在中國》是一部對外漢語音像教材，包括文字課本（20萬字）、錄像帶（120分鍾）、錄音帶（120分鍾）三部分。以語言結構教學和功能教學相結合為編寫原則，從體例上分為情景課文和語言教學兩部分：情景課文部分反映留學生在中國的學習、生活、交際以及中國社會的衣食住行、風土人情、傳統文化、自然風光等；語言教學部分講解課文中出現的語言點和中國文化現象，並配以練習和答案。

該教材1996年由華語教學出版社出版,97年被國家漢辦和廣電部聯合推薦至美國SCOLA衛視作為中文教育節目播放。

⑩ 吉林大學外國語學院到底是所什麼學校啊是吉大的二級學院么分數線怎樣術詳解

吉林大學外國語學院，就是吉大的外語學院啊！ 二級學院確實只有兩個，一個是萊姆頓 ，一個珠海分。