清華大學社會系孫立平教授

A. 孫立平：改革的核心是如何處理權力和權利的關系

清華大學教授孫立平認為，在改革過程中，逐步形成的既得利益集團，要求不要往前走，維持現狀就行，是最大的問題。「往前走，走到徹底的市場化，你是可以高價賣房，但對不起，你得高價拿地——有剛才的好嗎？沒有！你說它主張倒退，假如倒退到舊的計劃經濟體制之下，你不用錢就可以拿地，但對不起，房子也不能賣了——對它有好處嗎？也沒有好處。於是，沒有比現在這種狀態更有好處的了，權力和市場結合在了一起。」他說，「如果一個社會用體制固化了一個利益結構；如果一個社會在面對這種利益結構時，失去了維護公平正義的能力；如果一個社會對正義的呼喚，不能作出積極而明確的回應；如果一個社會對於現狀，不能提出在道義上能夠服人的理由和解釋；如果一個社會要用很不體面的方式，來維護利益格局；如果一個社會，為了維護新的利益格局，不惜與人類的核心價值相對立——這個社會的潰敗是自然的，不可避免的。」他表示，當前，需要我們懷著一種歷史的責任感和歷史擔當，然後通過一場變革，走上法制國家軌道，實現真正的長治久安。孫立平說，「中國社會的出路在公平正義，公平正義的實現在機制，機制的建立在改革，改革的核心，是如何處理權力和權利的關系：一方面，如何限制、規范、約束公權力，另一方面，保障民眾的權利。」 孫立平簡介遼寧人，1955年出生， 清華大學社會學系教授，博士生導師。主要研究方向為社會現代化、中國社會結構變遷、轉型社會學。曾出版《社會現代化》、《走向現代之路》、《發展的反省與探索》、《斷裂——90年代以來的中國社會》、《轉型與斷裂——改革以來中國社會結構的變遷》等著作，主持多項大型研究項目。

B. 清華大學教授孫立平在微博發表言論質疑"中國的防火牆是不是弄反了

清華大學教授孫立平認為，在改革過程中，逐步形成的既得利益集團專，要求不要往前走，維屬持現狀就行，是最大的問題。「往前走，走到徹底的市場化，你是可以高價賣房，但對不起，你得高價拿地——有剛才的好嗎？沒有！你說它主張倒退，假如倒退到舊的計

C. 《斷裂20世紀90年代以來的中國社會》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源

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書名：斷裂

作者：孫立平

豆瓣評分：7.9

出版社：社會科學文獻出版社

出版年份：2003-10-01

頁數：284

內容簡介：

《斷裂》一書從社會學的獨特視角出發，對90年代以來中國社會生活發生的一系列變化進行了系統的分析。「斷裂」是一個很有穿透力和學術潛力的概念。作者用這個要領來表明目前中國社會生活中存在的種種不和諧的現象及其背後的原因。在此基礎上，作者提出一個命題：90年代以來，一個與80年代有著很大不同的新的社會正在我們的生活中出現並開始逐步定型化。認識到這一點， 對於我們明確我們社會的歷史方位是非常有意義的。

作者簡介：

孫立平，1982年畢業於北京大學中文系新聞專業，並留校任教於社會學系。現任清華大學社會學系教授。主要從事社會現代化、社會結構變遷、社會轉型學的研究。學術成果頗豐，出版專著10餘余部，發表學術論文數10篇。其要著作有：《社會現代化》、《走向現代之路》、《發展的反省與探索》、《改革以來中國社會結構的變遷》等等。

D. 四川弘道經理學院的師資團隊（部分）

（按姓氏拼音字母排序，排名不分先後）
1.陳鋼：河南大學商學院教授
2.樊鵬：上海市經濟管理幹部學院副院長、教授、律師
3.黃衛平：中國人民大學教授
4.黃建明：廣東省經信委生產服務業處處長
5.顧強：國家工信部規劃司副司長
6.金正昆：中國人民大學國際關系學院外交學系主任、博士生導師，禮儀與公共研究中心主任
7.孔繁任：奇正沐古（中國）咨詢機構董事長，營銷類暢銷雜志《銷售與市場》總策劃
8.彭向剛：外經貿大學公共管理學院院長
9.祁明：華南理工大學經濟與貿易學院執行院長、教授
10.劉偉：北京大學黨委常委，常務副校長
11.郎咸平：著名學者、經濟學家
12.李光金：四川大學工商管理學院教授，四川省工商聯副主席
13.孫立平：清華大學社會學系任教授，博士生導師
14.王蒙：當代著名作家、原文化部部長
15.魏傑：清華大學經濟管理學院教授
16.王海林：原四川省經濟和信息化委員會主任
17.聞閘：中國教育電視台播音指導、教授，國家行政學院兼職教授
18.薛國安：國防大學戰略教研部副主任、教授、博士生導師、中國孫子兵法研究會常務理事
19.謝謙：四川大學教授、博士生導師
20.徐飛：西南交通大學校長
21.夏華：依文集團董事長
22.易中天：廈門大學人文學院中文系教授、博士生導師
23.朱婉兒：教授、碩士研究生導師，浙江大學醫學院心理學課程負責人
24.張辛：北京大學教授、博士生導師
25.張國剛：清華大學歷史系教授
26.周海宏：中央音樂學院副院長，中央音樂學院音樂學研究所處長
27.趙國良：西南財經大學教授、博士導師，西南財經大學學術委員會副主任委員，工業經濟研究所所長，中國西部經濟研究中心主任

E. 孫立平的個人履歷

1999年，在北京大學「中國農村基層組織建設與農村社會可持續發展」國際研討會上提出「過程—事件分析」的研究策略；
2000年，與其同事和學生一起在《清華社會學評論》上發表「當代中國農村國家—農民關系的實踐形態」一組文章；
2001年，在「過程—事件分析」的基礎上提出「實踐社會學」，倡導對中國市場轉型實踐過程的研究。《邁向實踐社會學》發表在《學海》2002年第三期，《實踐社會學與市場轉型過程分析》發表在《中國社會科學》2002年第五期；
2002年，在有關研討會上宣讀了《90年代以來中國社會結構演變的新趨勢》長篇研究報告。是為研究改革以來中國社會結構變遷的第三個系列報告，對90年代以來中國社會結構的演變進行了系統的論述；
2003年，出版《斷裂----90年代以來的中國社會》一書，其中「斷裂社會」的理論觀點被海內外報刊廣泛轉載。同年提出「新失業群體」的概念；2004年，出版《失衡----斷裂社會的運作邏輯》和《轉型與斷裂----改革以來中國社會結構的變遷》，提出社會斷裂的基礎是社會權利的失衡。
2005年，在《社會轉型：發展社會學的新議題》中提出發展社會學中現代化理論、發展理論、轉型理論的構想；出版《博弈：斷裂社會中的利益沖突與和諧》，提出利益博弈開始成為當今中國社會生活的主題和形塑利益格局的重要機制。
2006年，出版《守衛底線—轉型社會生活的基礎秩序》，提出守衛社會生活的底線和重建社會基礎秩序，並以此對「制度是如何失敗的」問題提出新的解釋；提出以延長社會學核心概念解釋鏈條的方式，強化社會學學科的解釋力度，以適應社會轉型對社會學的新挑戰。
2009年，出版《重建社會—轉型社會的秩序再造》，提出在關於穩定的問題上，我們需要有一個新的思維，即用秩序思維替代穩定思維。我們要准確判斷中國發生的矛盾和沖突的性質，准確判斷社會發生大的危機的可能性。在這個前提下，用充分的自信來面對這個社會，面對這個時代。作者認為，我國社會的沖突是基於利益的沖突，利益沖突是理性的沖突、是正常的社會現象。我們的任務不是消滅這種現象，而是要為這種現象的發生設立規則，為這種問題的解決提供製度化地方法。

F. 孫立平的研究領域

他對中國問題的研究，以保持獨立之精神、自由之思想著稱。他在《財經》雜志舉辦的「2013：預測和戰略」年會上發出的盛世危言，一如既往，極具震撼力。
在80年代，主要研究方向為社會現代化。曾出版《社會現代化》、《走向現代之路》、《發展的反省與探索》等著作，並發表論文多篇。其間，提出現代化的時序模式、後發外生型現代化等理論。特別是後發外生型現代化理論在學術界產生了廣泛的影響。
進入90年代之後，研究的興趣逐步轉向中國社會結構變遷，相繼發表《改革以來中國社會結構的變遷》（合作）、《改革前後中國國家、民間統治精英和民眾互動關系的演變》等論文，並提出了「總體性社會」、「總體性資本」、「自由流動資源」與「自由活動空間」等重要概念和理論。發表在《戰略與管理》1998年第五期上的《中國社會結構轉型的中近期趨勢和隱患》（合作）受到海內外學術界的關注。
研究方向主要是轉型社會學。其主持的大型研究計劃「二十世紀下半期中國農村社會變遷口述資料收集與研究」，關注的是作為一種文明的共產主義在日常生活實踐中的運行邏輯。另外主持的「當代中國農村中國家與農民關系研究」和「從單位制到社區制----社區建設研究」則關注於「總體性社會」向「後總體性社會」的轉型過程。

G. 孫立平是誰他做過什麼事

孫立平: 教授，博士生導師

2000年1月調入清華大學社會學系任教授

1982年留北京大學社會學系任教，歷任助教、講師、副教授

1981年入南開大學社會學專業班學習

1978年入北京大學中文系新聞專業學習

研究旨趣及其成果:

――在80年代，主要研究方向為社會現代化。

曾出版《社會現代化》、《走向現代之路》、《發展的反省與探索》等著作，並發表論文多篇。其間，提出現代化的時序模式、後發外生型現代化等理論。特別是後發外生型現代化理論在學術界產生了廣泛的影響。

――進入90年代之後，研究的興趣轉向中國社會結構變遷。

相繼發表《改革以來中國社會結構的變遷》（合作）、《改革前後中國國家、民間統治精英和民眾互動關系的演變》等論文，並提出了「總體性社會」、「總體性資本」、「自由流動資源」與「自由活動空間」等重要概念和理論。發表在《戰略與管理》1998年第五期上的《中國社會結構轉型的中近期趨勢和隱患》（合作）受到海內外學術界的關注。

――目前的研究方向主要是轉型社會學。

其主持的大型研究計劃「二十世紀下半期中國農村社會變遷口述資料收集與研究」，關注的是作為一種文明的共產主義在日常生活實踐中的運行邏輯。

另外主持的「當代中國農村中國家與農民關系研究」和「從單位制到社區制----社區建設研究」則關注於「總體性社會」向「後總體性社會」的轉型過程。

――最新成果

1999年，在北京大學「中國農村基層組織建設與農村社會可持續發展」國際研討會上提出「過程—事件分析」的研究策略；

2000年，與其同事和學生一起在《清華社會學評論》上發表「當代中國農村國家—農民關系的實踐形態」一組文章；

2001年，在「過程—事件分析」的基礎上提出「實踐社會學」，倡導對中國市場轉型實踐過程的研究。《邁向實踐社會學》發表在《學海》2002年第三期，《實踐社會學與市場轉型過程分析》發表在《中國社會科學》2002年第五期；

2002年，在有關研討會上宣讀了《90年代以來中國社會結構演變的新趨勢》長篇研究報告。其中「斷裂社會」的理論觀點被海內外報刊廣泛轉載。

H. 如何評價清華孫立平

綜述如下：

有能力的人、有見地的知識分子在中國基本都在「行不言之教」,不會大張旗鼓的講些莫名奇妙的話,尤其是孫立平老先生這種經常要裹挾某一個群體發聲的人,而且發出的聲音和福山那種抱殘守缺的怪論有異曲同工之妙。

人物簡介：

孫立平，男，1955年5月7日生於遼寧。清華大學社會學系教授，博士生導師。現清華大學社會學系教授。2006年被《南風窗》評為「公共利益年度人物獎」。

1978年入北京大學中文系新聞專業學習，1981年入南開大學社會學專業班學習。1982年留北京大學社會學系任教，歷任助教、講師、副教授。2000年1月調入清華大學社會學系任教授，博士生導師。

I. 著名社會學家

費孝通（1910-2005）著名的社會學家、人類學家和社會活動家，中國民主同盟的卓越領導人，第七、八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長，中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席，中國民主同盟中央委員會名譽主席。
1910年11月，費孝通出生於江蘇吳江一個重視學校教育的家庭，4歲進入母親創辦的蒙養院，開始接受正規教育。
1928年，費孝通入東吳大學，讀完兩年醫學預科，因受當時革命思想影響，決定不再學醫，而學社會科學。
1930年到北平入燕京大學社會學系，1933年畢業後，考入清華大學社會學及人類學系當研究生，1935年通過畢業考試，並取得公費留學資格。在出國前，偕同新婚妻王同惠子前往廣西大瑤山進行調查，在調查時迷路，誤踏虎阱，腰腿受傷，妻子出外尋求支援，不幸溺水身亡。費孝通傷愈後，回家鄉農村休養時，進行了一次社會調查。
1936年，費孝通去英國留學，1938年獲倫敦大學研究院哲學博士學位。這篇論文的中文名《江村經濟》，此書流傳頗廣，曾被國外許多大學的社會人類學系列為學生必讀參考書之一。
1938年回國後，費孝通繼續在內地農村開展社會調查、研究農村、工廠、少數民族地區的各種不同類型的社區。出版了調查報告《祿村農田》。
1944年，費孝通訪美歸來後不久參加中國民主同盟，投身愛國民主運動，曾任清華大學教授，著作有《生育制度》、《鄉土中國》及譯文《文化論》、《人文類型》、《工業文明的社會問題》等。

J. 孫立平是遼寧哪裡人

孫立平，男，遼寧省人，1955年5月7日出生。1978年入北京大學中文系新聞專業學習，1981年入南開大學社會學專業班學習。1982年留北京大學社會學系任教，歷任助教、講師、副教授。2000年1月調入清華大學社會學系任教授，博士生導師。2006年被《南風窗》評為「為了公共利益年度人物獎」。另有沈陽體育學院教授孫立平。自由式滑雪空中技巧國際級裁判員，體操一級裁判員，技巧一級裁判員，研究生導師，體育系教授會成員。
清華大學社會學系教授
研究領域
在80年代，主要研究方向為社會現代化。曾出版《社會現代化》、《走向現代之路》、《發展的反省與探索》等著作，並發表論文多篇。其間，提出現代化的時序模式、後發外生型現代化等理論。特別是後發外生型現代化理論在學術界產生了廣泛的影響。 進入90年代之後，研究的興趣逐步轉向中國社會結構變遷，相繼發表《改革以來中國社會結構的變遷》（合作）、《改革前後中國國家、民間統治精英和民眾互動關系的演變》等論文 孫立平
，並提出了「總體性社會」、「總體性資本」、「自由流動資源」與「自由活動空間」等重要概念和理論。發表在《戰略與管理》1998年第五期上的《中國社會結構轉型的中近期趨勢和隱患》（合作）受到海內外學術界的關注。 目前的研究方向主要是轉型社會學。其主持的大型研究計劃「二十世紀下半期中國農村社會變遷口述資料收集與研究」，關注的是作為一種文明的共產主義在日常生活實踐中的運行邏輯。另外主持的「當代中國農村中國家與農民關系研究」和「從單位制到社區制----社區建設研究」則關注於「總體性社會」向「後總體性社會」的轉型過程。 孫立平
個人履歷
1999年，在北京大學「中國農村基層組織建設與農村社會可持續發展」國際研討會上提出「過程—事件分析」的研究策略； 2000年，與其同事和學生一起在《清華社會學評論》上發表「當代中國農村國家—農民關系的實踐形態」一組文章； 2001年，在「過程—事件分析」的基礎上提出「實踐社會學」，倡導對中國市場轉型實踐過程的研究。《邁向實踐社會學》發表在《學海》2002年第三期，《實踐社會學與市場轉型過程分析》發表在《中國社會科學》2002年第五期； 2002年，在有關研討會上宣讀了《90年代以來中國社會結構演變的新趨勢》長篇研究報告。是為研究改革以來中國社會結構變遷的第三個系列報告，對90年代以來中國社會結構的演變進行了系統的論述； 2003年，出版《斷裂----90年代以來的中國社會》一書，其中「斷裂社會」的理論觀點被海內外報刊廣泛轉載。同年提出「新失業群體」的概念； 孫立平
2004年，出版《失衡----斷裂社會的運作邏輯》和《轉型與斷裂----改革以來中國社會結構的變遷》，提出社會斷裂的基礎是社會權利的失衡。 2005年，在《社會轉型：發展社會學的新議題》中提出發展社會學中現代化理論、發展理論、轉型理論的構想；出版《博弈：斷裂社會中的利益沖突與和諧》，提出利益博弈開始成為當今中國社會生活的主題和形塑利益格局的重要機制。 2006年，出版《守衛底線—轉型社會生活的基礎秩序》，提出守衛社會生活的底線和重建社會基礎秩序，並以此對「制度是如何失敗的」問題提出新的解釋；提出以延長社會學核心概念解釋鏈條的方式，強化社會學學科的解釋力度，以適應社會轉型對社會學的新挑戰。
編輯本段沈陽體育學院教授
人物生平
1982年畢業於沈陽體育學院，後留校任教。1998年在沈陽師范學院讀碩士學位進修班。曾任沈陽體育學院體操教研室主任。 孫立平同志在近二十多年的體操教學、訓練中，注重教學理論與教學實踐的結合，勇於創新，大膽實踐，以現代的教學思想為指導，以現代的教學方法為手段，教學中取得了較好的教學效果。
所獲成績
曾擔任體操普修課、體操專修課、體操院隊訓練課、體育舞蹈課、體育游戲課等。1992年獲院優秀課教師，1998年獲學院優秀課二等獎，2000年獲學院優秀教師稱號。 作為體操院隊教練，帶隊參加了「85年天津全國體育學院體操比賽」，獲男子團體第三名，個人單項吊環、跳馬第二名、個人全能第三名，其中三名隊員通過了體操一級運動員。 孫立平同志能夠結合教學訓練的實踐，進行科學研究活動，撰寫論文20餘篇，其中《關於沈陽體育學院拓寬辦法渠道，提高辦法效益的研究》一文獲沈陽體育學院第十一屆科研論文報告會一等獎。《體操前手翻動作技術及教法手段研究》獲第三屆遼寧省體育專業教育論文報告會二等獎，《新時期體操課程設置研究》獲學院第11屆教學論文報告會三等獎。《第三屆亞冬會我國女子自由式滑雪空中技巧比賽動作難度統計分析》發表於1997年增刊，並獲我院武術系首屆論文報告會二等獎。與他人合寫了《健美操教學與訓練》專著。完成了五萬余字的撰寫工作。由人民體育出版社出版。
學科建設工作
在體操學科建設中做出了大量的工作，針對本部門制定了有關的規章制度，完成了體操重點動作的系列掛圖，完成了2000年體操1、體操2教學大綱以及2003年新體操教學大綱的編寫工作。曾在1993年1月—5月赴日本國進行了雪山項目的研修考察，為我院雪上項目的發展做出了一定的貢獻。