日語研究生博士生導師

① 誰有南航日語專業在讀研究生或導師的聯系方式的幫個忙謝謝！本人急需！

1.導師姓名： 葛金龍
性別： 男
職稱： 副教授
學歷/學位： 研究生/博士
導師類別： 碩士生導師
研究方向： 日語與漢語的對照研究
主要科研成果： 「全然」の意味機能について――俗語的用法を中心に（『愛媛國文と教育』35號）
日中程度副詞「あまり」と」太」の対照研究（『國際文化學』10號）
博士論文『日中主観表現副詞の対照研究――否定対極副詞を中心に』等
學術經歷： 1990年山東大學文史哲研究所漢語史專業碩士課程畢業後到華中師范大學任教古代漢語．1997年赴日本國立愛媛大學留學後開始漢語與日語的對照研究．先後在日本的學術刊物上發表論文5篇，全國性學會上發表2次．2005年在日本國立神戶大學取得博士學位後回國任教．日本日本語文法學會會員．
聯系方式： 025－84892168
2.導師姓名： 羅萃萃
性別： 女
職稱： 副教授
職務： 日語系主任
學歷/學位： 研究生/碩士
導師類別： 碩士生導師
所在學院： 外國語學院
研究方向： 日本文化日語教學理論商務日語翻譯理論
社會兼職： 致公黨海外聯絡委員會委員
南京大屠殺研究所 客座教授(南京師范大學)
科研情況： 2001--2005 (中宣部)省部級課題 南京大屠殺資料匯編 課題
主持日語資料部分 2005年結題
2005--2007 校級教改課題 新世紀商務日語教學改革課題
2005--2007 校級精品課程 新編商務日語精品課程
聯系方式：025--86520916 [email protected]
3。導師姓名： 王鵬飛
性別： 女
職稱： 副教授
學歷/學位： 本科/學士
導師類別： 碩士生導師
研究方向： 1.日本文化 2.日語教學 3.日語實用語法
科研情況： R0463-103 南航2004年社科項目 「日語中的無助詞研究」
南航2007年社科項目 「日本企業文化對中國企業的啟示」

主要科研成果： 一.主編教材
1.《國際日語能力測試. 聽力》二級 東華大學出版社 2006年出版
2.《國際日語能力測試. 聽力》一級 東華大學出版社 2006年出版
3.《新編大學日語》 外研社 2004年8月出版
4.《新編江蘇省人事考試外語學習叢書--日語》 江蘇人民出版社 2003年7月出版
二.論文
1.日語能力測試.聽力試題分析及考試指導 《中國教育科研與探索》 2006.6
2.日本芥川獎，直木獎再揭分曉 《外國文學動態》 2005.5 （核心刊）
3.「これ、お土產です」所體現的委婉性 《日語知識》 2004.12
4.外語教學中的素質教育和能力培養 《學術前沿》 2004.9
5.《裂舌》一篇充滿著痛的異類小說 《外國文學動態》 2004.5 （核心刊）
6.《想踢他的背》踢活了日本文壇 《譯林》 2004.5. （核心刊）
7.日語口語中的「無助詞現象」探究 《日語學習與研究》 2004.4 （核心刊）
8.日語口語中的曖昧表述 《外語教學與研究》 2003 .12
9.淺談日語中的助詞省略現象 《吉林大學社會科學學報》2003 （核心刊）
三.獲獎
2006年獲南京航空航天大學第二屆哲學社會科學優秀成果三等獎

學術經歷： 1978年.3—1982.2 吉林大學外語系日本語言文學專業 文學學士
2007年.9— 南京農業大學人文學院 文學博士在讀
聯系方式： 郵箱：[email protected]

② 日語專業考研，有哪些學校比較好

1、北京外國語大學

北外最具特色的是，全國首家日本學研究中心坐落在那裡。該中心是由中日雙方代表中國教育部和日本國際交流基金聯合創辦，擁有大批中日比較研究和專門從事日語學研究的專家及教授。

有著豐富的圖書資源，涵蓋了日本文化、日本文學、日本社會、日語語言學、日本語教育及日本經濟等諸多方面，為廣大日本學研究者提供了良好的研究及科研資源，特別是研究生期間的資料查閱、文獻搜索都非常方便，其他學校的日語語言文學專業師生都會想辦法更好地利用這一寶貴資源。

以上內容參考網路—北京外國語大學、網路—吉林大學、網路—南開大學、網路—大連外國語學院、網路—上海外國語大學

③ 請問山西大學現任日語研究生導師都有哪幾位

韓彩英教授，河南省南樂縣人,山西大學外國語學院教授,博士生導師，2001年至2009年,任山西大學外語學院院長。主要研究方向為日語語言及日本學。

④ 對外經濟貿易大學研究生院的商務日語專業的權威導師是誰

對外經濟貿易大學研究生院的商務日語專業的權威導師是王立非。

對外經濟貿易大學是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是國家「211工程」建設高校、世界一流學科建設高校、教育部和商務部共建高校，入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級大學生創新創業訓練計劃。

中國政府獎學金來華留學生接收院校、首批北京市深化創新創業教育改革示範高校、「教育部教育戰略與規劃研究中心」高校、「聯合國貿易和發展會議虛擬學院」成員高校，入選 「2011計劃」、「卓越法律人才教育培養計劃」。

學校前身為高級商業幹部學校，創建於1951年。1953年，更名為北京對外貿易專科學校。1954年，中國人民大學貿易系對外貿易專業並入北京對外貿易專科學校，成立北京對外貿易學院。1984年，更名為對外經濟貿易大學。2000年6月，原中國金融學院與原對外經濟貿易大學合並成立新的對外經濟貿易大學，劃歸教育部管理。

截至2018年9月，學校佔地面積342035平方米、校舍面積456766.55平方米。截至2019年3月1日，學校有教職工1600餘人，其中專任教師1000餘人；在校學生1.6萬餘人，其中本科生8300餘人、研究生5200餘人、來華留學學歷生2400餘人；下設研究生院及18個學院，並設有體育部。

設有130餘個研究單位；擁有國家級重點學科2個，北京市重點學科7個；擁有博士後科研流動站4個、一級學科博士點7個、二級學科博士點23個、一級學科碩士點10個、二級學科碩士點43個、專業碩士學位授權類別12個；開辦本科專業46個。

⑤ 山東科技大學日語研究生的導師都有那些教授 都是研究什麼方向

沒有教授，甚至沒有副教授，更別提研究方向。博士學位的老師只有一個在讀的，今年可能又來了一個博士。研究生掛名英語的導師名下。

⑥ 「研究生導師」日語怎麼說

日本的「研究生」和中國的研究生不一樣。日本的「研究生」是指在進入大學院前的預備生。中國研究生的日語說法為「修士」

研究生導師
「研究生の指導先生」
「修士の指導先生」

⑦ 關於 日語考研的 進來說說唄

日本是個單一民族的國家，人口的99%都使用一種語言，即日語。日本擁有人口1.2億，因此日語也就躋身世界第六大語言。近年來，隨著日本經濟的飛速發展，作為阿爾泰語系一員的日語，也越來越受到全世界的矚目。因此，上世紀80年代在中國颳起了一股「日語熱」，而這個熱度在當今的中國仍然魅力不減，反而有逐年攀升，人才緊缺的狀況出現。而且足跡遍布金融、貿易、機械、製造和服務各個行業及領域。 在日語人才招聘過程中，日方普遍反映日語專業人才緊缺，可選擇性少；層次不明，一線人員嚴重短缺，既懂日語知識，又掌握一般技能，了解企業運作規律的人才十分難覓；成熟型人才匱乏，懂技術、善管理的復合型日語專業人才更是稀缺。大多數畢業生雖然日語流利，卻無法更深層次地了解日本文化和禮儀、商貿用語以及日語計算機使用等方面的相關知識。因此，希望在日語領域深造的考生在了解自身的基礎上要有針對性地提高自己，在考研院校和專業的選擇上有所側重。 一、外語類高校 1.北京外國語大學 北外最具特色的是，全國首家日本學研究中心坐落在那裡。該中心是由中日雙方代表中國教育部和日本國際交流基金聯合創辦，擁有大批中日比較研究和專門從事日語學研究的專家及教授。有著豐富的圖書資源，涵蓋了日本文化、日本文學、日本社會、日語語言學、日本語教育及日本經濟等諸多方面，為廣大日本學研究者提供了良好的研究及科研資源，特別是研究生期間的資料查閱、文獻搜索都非常方便，其他學校的日語語言文學專業師生都會想辦法更好地利用這一寶貴資源。此外，北外的日語系是全國屈指可數的日語語言文學碩士、博士學位授予單位，現有教師21名，其中教授2名、副教授8名。研究生教育重點培養從事高等院校及科研機構的教學和科研人才，畢業生活躍在我國外交、外貿、新聞以及各大企業等各行業。 開設專業及方向： 日語系：日語語言學、日本文學、日本社會文化、翻譯； 日研中心：日語語言學、日本語教育、日本文學、日本社會文化、日本社會經濟。 2.上海外國語大學 上外學科設置完備，語種齊全，同時擁有貫穿專科、本科、研究生、成人教育、網路教育、留學生等各級各類教學體系和科研院所，擁有外語語種16種，同時配有與外語相關的專業15種。同時學校還設有多種獎學金助學金，人性化管理，針對外語類大學學費昂貴的弊端，給學生們提供更多的就業實踐機會，並同時減輕了學生的生活負擔。其日語系現更名為「日本文化經濟學院」。現有教授7人，副教授10人。現任院長許慈惠教授專攻日語語言學研究，在詞彙語法領域頗有建樹。日語系的學生在求學階段不但要掌握日語語言方面的基礎知識，而且要求了解日本政治、歷史、經濟、文化，並在日語技能方面要求聽、說、讀、寫、譯五種技能融會貫通。另外，學院的一大特色便是設有兩個全國獨一無二的專業：復合專業——國際經濟與貿易專業（日語），雙語專業——日語專業（副修英語）。碩士課程有日語語法、日本文學、詞彙和經貿日語四個研究方向。並且該院日語語言文學碩士被教育部指定為全國唯一的大學日語教師在職攻讀碩士學位的培訓基地。畢業生分別在我國經濟、外交、科技和教育等領域發光發熱，由於注重學生綜合素質的培養因此很有競爭力。 3.大連外國語學院 大連外國語學院前身是大連日語專科學校，在大連學日語，可以說是占盡了天時、地利、人和。大外日語師資力量雄厚，擁有的日語專業教師、研究生、本科生數量均為全國各高校日語專業之最。現有專任教師138人，其中教授9人，副教授43人。日語學院下設「日本文化研究中心」、「日本詩歌研究中心」、「日本文學研究所」、「中日比較語言文化研究所」、「日本語教育研究所」、「日本語應用語言研究所」六個科研機構。大外日語最大的特色就是聯合辦學代培計劃。不單從日語專業基礎知識結構出發，還發展了包括語言學、文化、計算機、國貿、導游、法學、管理等與語言相關的多種專業。其中法學與吉林大學合辦，管理學與大連理工合辦，畢業生可在扎實掌握日語基礎運用能力的基礎上，還能獲得相關具體專業的畢業證學位證。 研究方向： 日本文學——文史學、作家及作品研究、文體研究等； 日本語言——語言學、修辭學、教學法等； 日本文化——文化專題研究、中日比較文化等。 二、綜合類大學 1.南開大學 在綜合大學中，提到日語，就不能不提南開大學。作為綜合性重點大學南開，日語專業的辦學水平是全國一流的。在日本語能力測試的輔導用書中，我們看到最多的都是南開大學出版社的書籍，他們所編纂的輔導用書質量高，重點突出。曾經有同學說：「手拿南開的詞彙語法復習材料，國際一級通過不是問題。」南開大學日本語言文學系擁有教師15人，其中教授3人，副教授10人。其研究生培養方向主要分為：日本語學方向、日本文學方向、何日本文化方向。具體來說，日本語學主要涉及日語詞彙學、日中語言文化比較研究等領域；日本文學主要研究日本古典文學、日中文學比較等；日本文化方面主要進行日本文化研究、日中文化比較研究等領域的探討。 南開的主要專業課授課採取學生發表讀書體會和師生互相提問、回答並討論的方式，通過課下學生對資料的查閱及整合，課上以研究討論會的形式組織教學，一定程度上提高了學生動手查閱和分析篩選資料的能力。同時，南開大學還另設有日本研究院。本院屬於國家重點學科，博士學位授予單位。是對日本進行綜合性研究的實體學術機構。現有教授7人，且均為博士生導師，副教授10人。主要研究方向為：日本政治史（博士學位授予權）、日本經濟史（博士學位授予權）、日本近代外交史（中日關系史，博士學位授予權）、日本社會史（家族制度史，博士學位授予權）、日本文化史（洋學史）、日本經濟（碩士、博士授予權）、日本政治。 招生方向： 南開大學日本研究院：世界史日本史方向、國際政治日本政治方向、世界經濟日本經濟方向； 外國語學院：日本語學、日本文學、日本文化專業。 2.吉林大學 吉林大學日語研究生招生分為兩個機構接收：專業日語和公共日語。也就是說，專業日語由外國語學院日語系招生；公共日語由公共外語學院招生；但兩大專業的畢業生都屬於語言及應用語言學的碩士研究生。吉大日語的畢業生去向廣泛，現主要集中在大企業或者政府外交部門，以及高校科研機構和出版社等崗位。 研究方向：日本語學、日本文學、日本文化。 3.武漢大學 武漢大學為近代中國第一批國立大學。其外國語學院日文系現有教師15人，教授2人，副教授5人。在武大日文系學習，要求我們同時具備日語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等多方面的基本理論和基礎知識。擁有一定的科學研究能力，但是由於武漢大學學科相對綜合，因此報考武大日文系的競爭不是很激烈，適合成績中上的考生為之努力。 研究方向：日本語言學方向、日本文學方向、翻譯學方向。 三、師范類大學 1.東北師范大學 東北師范大學外國語學院日語系實力雄厚，連續在2002~2004年日語專業排名中位居全國第一，為東北地區為數不多的日語語言文學碩士、博士學位授予點。日語語言文學專業擁有一批優秀的教育骨幹，現有教授5名，副教授3名。研究生教育期間，注重培養學生動手查閱資料、分析利用資料的能力，並在研究生課堂開展討論，提高學生的科研能力。值得一提的是，東北師范大學日本研究所，是我國成立最早的專門研究日本的綜合科研機構之一。擁有世界經濟、國際政治、世界史、日語語言文學四個專業的碩士學位授予權，其中日語語言文學專業有博士學位授予權。此外，主辦的《日本學論談》在國內日語界頗具影響。畢業生多就職於國家科研單位、大學、國家外事機構、外貿機構等，師大日語系的就業率每年都居學校整體就業率的前列。 招生方向： 外國語學院：日語語言文學；日語教學論； 日本研究所：世界經濟，包括日本經濟政策論和日本企業制度及經營學；國際政治，包括近現代日本政治與外交；日語語言文學，包括日本近代文學、日本社會文化；世界史，包括日本近現代史、中日關系史、日本思想史。 2.首都師范大學 首師大日語系前身為北京外國語學校日語教研室，以日本語語言文學教育為主，重視日語語言基礎技能同時兼顧日語聽、說、讀、寫、譯全面發展，特別擅長培養日語口譯、筆譯人才。生源原來主要是北京市，現已對外招生，畢業生就業率為100%.現有專業教師16人，其中教授3人，副教授7人，獲得博士學位的4人。首師大教育特色是使學生在扎實的日語語言文化基礎上，兼備當今社會人才市場需要，掌握日語外事、翻譯、新聞、出版、經貿、教育、科研、旅遊、藝術、體育、高級文秘等各方面的需求。 專業方向：日語語言學；日本文學；日本社會文化；中日語言文化比較；翻譯理論與實踐。 3.遼寧師范大學 遼師日語系現設有師范（日語）與國際貿易（日語）兩個專業。遼師大日語系為中國日語教學研究會副會長單位，現有教授4人，副教授9人。其中，學科教學論（日本語教育）、外國語言學及應用語言學（日本語學）、日本語言文學等幾個方向招收和培養研究生長達20年。畢業生現絕大多數已成為教學骨幹，在大專院校中成為教學、科研帶頭人及院校領導。 專業方向：課程與教學論專業（日語教育）；日語語言文學專業：日本語學、日本文學、日本文化；外國語言學及應用語言學專業：日語語言文化。 四、理工類院校 1.哈爾濱理工大學 哈爾濱理工大學科技日語專業在國內科技日語領域處於領先地位，於2001年批准建立碩士學位點，現有在校碩士生24人。本學科現有教授3名，副教授5名。其中郭殿福教授專攻科技日語翻譯理論，首次提出科技翻譯的「信達雅」標准，所編纂的《科技日語翻譯》教材填補了我國科技日語翻譯課教材的空白。作為理工科院校，日語系所開設課程相當全面，覆蓋了日本文學選讀、國語學、翻譯學、比較文化學等課程，並且較有特色的是開設了多門學位選修課，特聘專家作專題研究，涵蓋日語句法學、比較文化學、日語詞彙學、日語實踐、日語高級寫作、中日交流史、日語翻譯實踐、日語篇章法、應用語言學、日語音聲音韻學等，如此全面的課程設置在全國其他類院校實屬少有。由於學校注重對學生實踐應用能力的培養，因此畢業生在就業中很有競爭力。 招生方向：翻譯學、日本文學、日語語言學、日本文化。 2.中國海洋大學 中國海洋大學日語專業可謂教學與科研並舉，以日語語言學、日本文學與翻譯的教學和研究為主體，迄今為止在國內外已正式發表並出版了一批具有較高水平的學術著作、譯著、譯文等。現有教授4人，副教授6人。此外，以日語語言學和日本文學為主體，適時開設外經貿等於社會發展密寫相關的選修課。畢業生就業形勢近年處向供不應求的狀況，大多就職於政府機關、教育機構、商貿公司、外資企業和旅遊部門等。 專業方向：日語語言學、日本文學與翻譯、日語語言學與日語教學等。 3.上海交通大學 上海交大日語系現有專任教師16名，其中教授2名、副教授8名，擁有博士學位的5名。主要研究領域為日語語言學研究、中日語言學比較研究、日本文學研究、中日比較文學研究、日語教學與研究等。擁有日語語言文學碩士授予權。該專業充分利用地處上海的有利條件，努力為學生提供創新的教育思想和觀念，創新的教學內容和方法等。

⑧ 想考北外的日語博士。

弱弱的問一句:日文博士干什麼的?
是研究日本語言發展史還是研究各種語法?
一直沒有明白語言類的博士有什麼用聶?
如果是語言發展史的話,我個人感覺是屬於歷史類吧?

⑨ 上海外國語大學日語系研究生導師有哪些

到上海外國語大學研究生院找到日語系的頁面，然後裡面看看導師簡介內這方面的信息。或者是到資容料下載那裡看看有沒有導師信息表格。如果沒有的話，可以直接去問學長或者研友，貼吧里或者或者研途寶手機應用裡面找一下。