東北林業大學博士生導師崗位津貼

1. 東北林業大學森林植物生態學重點研究實驗室導師

嘿嘿，朋友你找對人了！我導師經常和於景華有項目合作！

森林植物生態學教育部重點實驗室（東北林業大學）
生物化學與分子生物學學科簡介
我校生物化學與分子生物學學科點由森林植物生態學教育部重點實驗室於2002年12月組織申報，2003年正式成立並開始招收碩士和博士研究生，現為黑龍江省重點學科。以分子生態學和分子生物學為基礎，研究方向特色明顯，已形成植物分子生態學、植物基因工程與蛋白質工程、植物代謝分子生物學、植物細胞分子生物學和植物逆境分子生物學等相對穩定、特色鮮明的五個研究方向，體現了以基礎研究與應用基礎研究為主、符合國家生態環境建設、糧食和國土安全迫切需要的林草抗逆基因分離、新品種培育及其理論基礎的學科特色，它對於深刻提示植物逆境生態適應與生態進化機理、促進我國困難地生態建設及東北林區林業經濟轉型等均具有十分重要的意義。
學術梯隊漸趨合理。本學科現有教學、科研人員10人，其中教授3人（博士生導師3人），副教授3人，教師中具有博士學位者達68%。目前已畢業碩士研究生10人，在讀碩士研究生6人，博士研究生4人。
研究平台完善配套。本學科以森林植物生態學教育部重點實驗室為依託，學科帶頭人為鹽鹼地生物資源環境研究中心主任，並擁有1個野外實驗基地，總投資2000餘萬元的大型進口精密儀器設備，以雙向電泳和蛋白質純化工作站為主的蛋白質研究平台、以普通和定量PCR儀、DNA測序儀、DNA合成儀、凝膠成像儀為主的核酸研究平台、以激光共聚焦顯微鏡、熒光顯微鏡、顯微操作系統、原子力顯微鏡為主的細胞生物學研究平台、以攜帶型光合作用儀、LC-MS/MS及液相色譜、毛細管電泳、生物發酵罐等為主的代謝生物學研究平台等配套設備相對完善。
科研成績日趨顯著。本學科已在科學出版社出版學術專著2部，發表學術論文60餘篇，主持國家級及省部級科研項目11項，獲得科研經費600餘萬元。
聯系人：於景華 博士 82190259
生葯學學科簡介
生葯學在承接東北林業大學國家重點學科—植物學科的基礎上，依託於教育部森林植物生態學重點實驗室於2003年獲得國家學位辦的批准建立我校首個葯學學科碩士點—生葯學，填補了我校葯學學科的空白，並於2004年開始招生，為我校建設成為多學科、多門類的綜合性大學起到了積極的作用。經過多年的建設和發展，生葯學科已形成了包括植物GAP種植、活性成分高效分離、植物活性成分結構修飾、植物活性成分高通量篩選在內的植物資源高效利用研究團隊，取得了多項創新性成果，並先後獲得了黑龍江省植物葯重點實驗室（2004年批准）和林業生物制劑教育部工程研究中心（2006年批准），於2006年榮獲黑龍江省重點學科，2007年成為第二批黑龍江中小企業共性技術研發推廣中心。生葯學學科學術梯隊合理，老中青三結合，中青年教師佔多數其中包括博士生導師4人，教授6人，副教授6人，講師8人，助教4人。發表學術論文45篇，其中SCI論文14篇，EI收錄6篇，已經培養碩士研究生15人，畢業研究生供不應求，實現就業率100%。
本學科的主要研究方向有三個。研究方向之一：葯用植物資源學，主要進行中葯資源保護與再生、中葯材道地性和中葯材品質評價研究。研究方向之二：植物葯研究與開發，主要進行中葯有效成分基礎和應用研究、中葯材質量評價及質量標准規范化研究。研究方向之三：天然活性成分提取和結構改造及其活性研究，包括以獲得具有新結構的化合物或具有生物活性的單體為目的，進行提取分離條件、結構鑒定、一般活性研究和以獲得高效低毒的創新葯為目的，以天然活性化合物為先導物，合成一系列結構類似物進行構效關系研究。
本學科本著「基礎研究、應用研究並重，技術開發和產業創新相結合」的學科發展戰略，正在立爭將本學科建設成為我國有影響的葯用植物資源高效利用的基地和人才培養中心。
聯系人：付玉傑 教授 82190535
葯物化學碩士點學科簡介
葯物化學專業碩士點是我校新增設的葯學專業主要學科之一，依託於森林植物生態學教育部重點實驗室和林業生物制劑教育部工程研究中心, 從2007年開始招收碩士研究生,本學科現有博士導師3人，教授5人，副教授12人，具博士後經歷17人、博士學位20人（在國外獲學位3人），近期可獲得博士學位者7人，曾在美、德、英等國留學學者8人，獲政府津貼3人，學術梯隊合理，凝聚力強，學術骨幹大部分具有博士學位和在美德英日等國留學深造的經歷，並與國外有實質性的廣泛的學術交流和合作關系。近五年在國內外學術刊物和會議上發表論文200餘篇，申報專利10餘項，出版專著7部，獲國家科技發明二等獎1項，國家科技進步二等獎1項，省市各級科技進步及技術發明獎8項。本學科目前承擔中德國際合作項目1項，國家級項目3項，國家自然科學基金項目3項，省部級項目6項,企業橫向課題7項，積累了豐富的科研工作經驗，並將這些實踐經驗及時應用到教學中去，使教學與科研有機地結合起來，起到互相促進的作用，並通過教學科研工作培養多批高素質人才。
本學科的主要研究的特色及發展前景：天然產物在我國中葯中有幾千年的用葯歷史，具有深厚的臨床用葯基礎，是尋找創新葯物先導化合物及前體先導化合物的源泉，採用活性跟蹤及體內代謝等方法從天然產物中尋找活性的物質基礎,闡明中葯葯效的物質基礎；採用組合化學、計算機輔助葯物設計和靶點相互作用評價的計算平台,進行新葯設計；採用現代科學技術和方法對發現的先導化合物進行結構修飾，進而將其開發成擁有我國自主知識產權的創新葯物；採用現代生物技術方法，開展天然葯物小分子與其作用靶點之間的作用機制研究,為新葯開發奠定堅實的理論基礎.實驗室有最新的組合化學、計算機輔助葯物設計和靶點分子生物學平台, 從事該方面研究的人員大多具有在國外從事該工作的經歷，具有該方面工作的經驗,長期與國外著名科研機構進行合作研究, 研究成果已通過林業生物制劑教育部工程研究中心轉化成生產力,服務於社會。
聯系人：李慶勇 博士 82192336

2. 個人學術研究室用不用向國家有關管理部門注冊

根據教育部關於印發《高等學校「高層次創造性人才計劃」實施方案和有關實施辦法的通知》精神和我校師資隊伍建設「十二五」發展規劃總體思路，圍繞建設特色鮮明的高水平研究型大學目標，為追蹤學科（專業）發展前沿，提高我校青年骨幹教師的學術水平和教育教學能力，結合我校實際情況，制定《東北林業大學青年骨幹教師出國研修計劃（試行）》。

一、指導思想

東北林業大學青年骨幹教師出國研修計劃以國家留學管理委員會（以下簡稱留學委）與我校合作開展的「青年骨幹教師出國研修項目」為基礎，進一步加大青年骨幹教師海外培訓力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施「人才強校」戰略，培養一批在學校各學科（專業）領域內起骨幹作用的學術帶頭人後備人選。

二、選派計劃

（一）選派范圍

主要從我校中青年學術帶頭人後備人選和優秀年輕骨幹教師中選拔；優先資助「211工程」重點建設學科（專業）和語言類教師。

（二）選派規模

根據學校與留學委簽訂的協議及我校師資隊伍建設「十二五」發展規劃，學校計劃每年選拔20名左右青年骨幹教師出國研修。

（三）選派類別及留學期限

（1）訪問學者；留學期限為6-12個月；

（2）博士後研究；留學期限為12個月。

出國訪學的期限一般要求應為12個月，其中語言類教師出國訪學、研修的期限不超過6個月。

（四）留學國別（地區）

教育、科技發達國家和地區。

三、資助內容

學校與留學委聯合資助內容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學金生活費。赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內的Benchfee。獎學金資助標准及方式按照留學委現行的有關規定執行。本項目所需經費由留學委與學校共同負擔，超出獎學金資助部分發生的費用由選派人員個人承擔。

四、申請條件

（一）熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，無違法、違紀記錄，在工作、學習中表現突出，學成後回國為祖國和學校發展建設服務；

（二）應具有堅實而系統的專業基礎理論知識和豐富的教學、科研實踐經驗，教學質量優秀，科研業績突出；

（三）須在本校工作滿3年，年齡不超過40周歲，具有博士學位或受聘副教授（副研究員）崗位；

（四）申請時原則上須有明確的國外合作對象或已取得擬赴國外高校或科研機構的正式邀請函；

（五）外語成績達到合格條件的申請人員，在選派時學校優先考慮；外語成績未達到合格條件者，可提供反映其外語水平的考試成績證明進行申報，此部分人員被錄取後，需參加相關外語培訓並獲得合格成績或在此期間參加「全國外語水平考試」（WSK）並達到合格標准後，方可派出；

（六）「教育部新世紀優秀人才支持計劃人選」、「東北林業大學青年拔尖人才支持計劃人選」、「東北林業大學青年骨幹教師引進計劃人選」優先列入本研修計劃；已受學校資助公派出國留學人員，不再受本計劃資助。

五、選拔辦法及申請受理時間

（一）選拔方式

遵循「公正、公平、公開」原則，採取「個人申請、基層單位選拔推薦，學校審核，留學委負責審批」的方式進行。各單位應按照學科（專業）建設發展及人才培養梯隊建設需要審定申報人員所制定的研修計劃，遴選排序推薦優秀青年骨幹教師，學校根據單位推薦排序並結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選。

（二）申請受理及派出工作安排

（1）初審：學校發布申報通知，受理各單位及個人填報材料，進行資格審查，時間為每年12月初；

（2）確定資助人選：學校根據單位推薦排序並結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選，時間為每學年第一學期末；

（3）外語培訓：確定的資助人選中有未達到留學委派出外語要求的人員需參加「全國外語水平考試」（WSK）並達到合格標准或赴教育部出國留學人員培訓部進行外語培訓；

（4）學校負責審核、錄取及申報：學校根據申報個人提供的國外院校或科研機構邀請函（含意向性）及外語水平合格證明確定申報留學委人選，時間根據留學委通知安排確定；

（5）留學委確定錄取人員：留學委審核申報材料後公布錄取人員名單，時間為每年11月左右；

（6）派出：符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學服務中心聯系辦理派出手續。申報個人根據各單位工作安排及邀請函時間盡快確定時間出國研修。

六、派出管理、考核及其他

（一）按照國家留學委的要求，為使被選派人員能及時派出，請各單位及申請人員根據工作需要，妥善安排好培訓和出國期間相關學習和工作任務；

（二）被錄取人員派出前應簽訂教師出國研修計劃合同，辦理出國（境）審批表及交存保證金等派出手續；

（三）被留學委錄取人員應在6個月內出訪，超過6個月，除特殊情況外，學校將取消其出國研修資格，改派他人；

（四）受資助人員不得隨意放棄受資助資格，須按照留學委管理要求出訪，出國期滿需按時返校報到；

（五）出國人員辦理完護照、簽證等手續並獲得留學委的離境機票後，在離校前將出國時間報告學校人事與專家工作處教師與專家辦公室。如離境前仍未告知而擅自離境，學校將按照有關規定處理；

（六）派出期間管理：

（1）派出人員應以嚴肅認真的態度合理制定在外訪學、研修計劃，緊湊安排學習任務，密切聯系對方院校（科研機構）合作導師，確保研修質量，盡快提高業務素質；

（2）派出人員抵達留學所在國（地區）後，一個月內將入學證明、居住地址告知人事與專家工作處；

（3）派出人員在外期間應每月以書面形式向學校匯報思想動態、學習進展以及專業領域從事研究開展情況等；

（4）學校不定期與對方合作導師取得聯系，了解派出人員工作、學習及生活情況，一經發現有思想不端、違法亂紀、鬆懈懶惰、長時間未與導師聯系等現象，學校會根據具體情況上報留學委，直至終止對派出人員資助並取消其餘下出國期限；

（七）回國考核：

（1）期滿回國人員應提供帶有對方合作導師簽名的出國期間個人表現鑒定書；

（2）回國人員撰寫出國期間學習總結和學術成果報告（附學術成果）；

（3）所在單位根據回國人員的出國期間個人表現鑒定書、鑒定意見，結合回國人員完成出國前研修計劃情況進行綜合審核，並簽署意見後報人事與專家工作處；

（4）回國人員應分別以出國期間研修學科（專業）領域專業知識，出國期間業務總結、感想和體會為主題在本單位作學術報告；

（5）留學回國人員應具備承擔雙語教學的能力。

對於回國考核不合格人員，學校不再資助任何形式的出國研修、訪學，並將此次出國經歷視為無效。

七、本辦法由學校人事與專家工作處負責解釋。

八、本辦法自頒布之日起施行。

教師出國研修計劃二：優秀青年教師出國進修計劃

一、目的

按照「一流學校、一流師資、一流課程」的原則，學校選派優秀青年教師至國外知名高校，學習本專業前沿課程，拓寬國際學術視野，孵化國際化課程。派出教師應根據學科建設需要，結合個人學術研究方向，設定學術發展規劃，積極投身教學科研工作，在較短時間內成為學術骨幹。

二、任務

1、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業課程，進修結束回校後用於教學研究。

2、派出教師在外進修期間，應參加一次高質量的國際研討會，了解相關領域的最新發展。

3、派出教師應利用國外學術資源，為已（擬）承擔的科研項目做好資料收集等工作。

4、派出教師應積極協助學校物色、聯系引進人才的人選。

三、要求

1、派出教師在進修結束回校後，應向所在單位匯報進修成果，並提供課程考勤證明及參加國際研討會的邀請函。

2、派出教師在進修結束回校後，應通過學校組織的出國進修成效考核。

3、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協議，在進修結束回校後應完成協議規定的服務期限。該服務期限不能抵沖派出教師原先與人事處約定的其它服務期限，兩者應累加計算。

四、名額與期限

自2001年至2013年，學校每年選派1—2名優秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期，每期5—6個月。

五、年齡

派出教師的年齡原則上在40周歲以下。

六、待遇：

1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。

2、派出教師通過出國進修成效考核後，學校向其發放在外進修期間50%的每月校內基本崗位津貼。

3、學校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。

4、學校向派出教師提供1,000美元學習補貼（按匯率以人民幣支付）。

5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。

七、選派程序

1、每年3月初，教師經學校批准後報名申請，並提交出國進修計劃。

2．每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。

3．每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內相關報批手續，辦理簽證等事宜。

4．每年8月後或次年2月後，派出進修。

八、其它

20xx年起，本計劃的實施視學校學科建設與發展的需要確定。

教師出國研修計劃三：「青年教師出國研修計劃」實施辦法

一、總則

第一條為貫徹落實學校「人才強校」工作會議精神，提升學校教師隊伍學術水平，加快學校國際化進程，根據國家有關政策，結合學校近年來出國留學選派工作實際，決定實施「青年教師出國研修計劃」。

第二條本計劃旨在通過多種渠道和方式在三年內（2009年1月1日～2011年12月31日）選拔200名左右青年教師到國外知名大學、學術機構進行研修學習，拓展學術視野，加快自身發展。同時推進學校與國外大學建立廣泛的聯系，開展經常性學術交流活動。

第三條本計劃遵循公開、公正、透明的原則。按照個人申請、學院推薦、學校審批、簽約派出、違約賠償的程序組織實施。

二、研修類別與選拔條件

第四條研修類別

研修類別為：高級訪問學者、訪問學者（含博士後研究）、攻讀博士學位、合作研究、進修人員等。

第五條派出方式

派出方式分為國家公派和單位公派兩類。

國家公派指經學校推薦，列入國家選派計劃，獲得國家留學資助的留學人員。

單位公派指按照我校師資隊伍建設規劃選拔，經學校審批，由學校資助赴國外進行研修的留學人員。

第六條申請人應具備的條件

1.熱愛祖國，品德優良，身心健康，具有團結合作精神，有學成回國為學校建設服務的事業心和責任感。

2.年齡一般在45歲以下，具有較高的學術水平和較強的業務能力，學術思想活躍，有固定的研究方向和明確的學術目標。

3.具有一定的外語聽、說、讀、寫能力，能夠用外語進行本學科的學術交流。

4.申請公派出國留學人員除符合以上條件外，還須具備選派部門或接收方的具體規定。

三、計劃實施程序

第七條制定計劃

1.學校制定3年出國計劃，各學院編制年度派出計劃（一定三年）：以工科為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數的8%推薦擬派出人員；以理學和社會科學為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數的5%推薦擬派出人員，經學校評審批准後列入本計劃入選人員。入選人員和所在學院做好出國前期准備工作，保證人員按時派出。

2.列入學校「青年教師出國研修計劃」的人員，學校人事、外事部門和所在單位將努力創造條件，分期組織外語培訓和考試，並協助個人通過各種途徑積極聯系、落實國外接收單位。

第八條派出渠道

1.本計劃資助人員的35%通過學校與國家留學委簽訂的協議派出（如：「全額資助」、「西部項目」、「青年骨幹教師1：1配套項目」等國家留學委出國留學項目）。

2.本計劃資助人員的65%以單位公派形式派出。

個人聯系國（境）外接收單位並獲得對方資助，在收到外方的入學通知書或邀請信後，可向本單位提出單位公派出國留學申請。經所在單位同意報學校批准後，納入該計劃。

第九條出國研修人員的派出

1.國家公派留學人員，按照國家留學委相關政策派出。

2.單位公派留學人員按照「簽約派出、違約賠償」的辦法管理。

各單位應積極協助擬出國留學人員聯系國外接收單位，在收到外方邀請信後，及時做好工作安排，督促申請人按規定程序辦理派出手續。

3.列入本計劃人員在獲得資助資格後，應及時到人事處辦理有關資助手續。

四、計劃管理

第十條出國研修人員須與學校簽訂《西安電子科技大學出國研修協議書》，同時須安排具有一定經濟能力、具有講師以上職稱的我校教職工為其國內保證人。保證人承擔相應的責任並負經濟連帶責任。

第十一條出國研修人員的國外管理

1.研修人員到達所赴國家後，應在一個月內向我國駐該國使、領館報到，並將國外通信聯系地址及時告知所在學院及學校主管部門。在國外學習期間應每三個月向所在單位匯報國外學習工作情況。

2.出國研修人員留學期滿後應按時回校工作。學校一般不予延長留學期限，確需延長留學期限的，由本人在期滿前三個月向所在單位提出書面申請，經所在單位同意後上報人事處，辦理審批手續。學校最多批准延期一次，期限不超過一年。國家公派出國留學人員按留學委規定原則上不得申請延長留學期限。(面試網 )

第十二條出國研修人員回校後應以學術報告等形式向學院匯報工作，同時向學校提交書面總結、科研論文、科研成果報告等。

五、政策措施

第十三條出國研修人員的資助政策

入選國家公派留學人員按國家留學委與學校簽訂協議執行。

入選單位公派留學人員，按照學校50%、學院30%、個人20%的比例承擔出國研修生活費用。

第十四條留學期間的相關待遇

在批準的出國期限內，發給其基本工資，享受住房分配待遇；超期及延期人員，學校停發工資並停止住房分配待遇等。

第十五條入選國家、省部級、學校各類人才支持發展計劃的留學人員，其留學費用及留學期間相關待遇按有關計劃執行。

第十六條每年一月份，學校總結上年度出國留學工作，對工作突出的學院給予表彰獎勵。同時按上年度回校人員的30%評選優秀留學回國人員，對按期回校、成果顯著的優秀留學回國人員發放生活補貼，具體發放標准為：

對以國家公派方式派出，受國家全額資助的回校人員一次性補貼人民幣8000元;

對以國家公派方式派出，受西部項目、1：1配套項目資助的回校人員一次性補貼人民幣3000元;

對以單位公派方式派出，受學校資助的回校人員一次性補貼人民幣5000元。

第十七條學校從人才中每年預算30萬元設立「優秀留學回國人員創新」，每年評選若干項創新項目，已回國和即將回國人員均可申請，項目評審通過後學校予以資助。

第十八條自20xx年起，1965年以後出生人員晉升教授職稱，原則上須具有在國外知名高校或學術機構研修學習一年以上的留學經歷。

第十九條學校希望留學人員以多種形式發揮橋梁、紐帶作用，為學校的對外拓展貢獻力量。

學校鼓勵學有所成的留學人員邀請外方專家來校開展合作研究、講學、項目開發和技術交流，參加我校重點科研課題的攻關、研究工作，舉辦重要國際會議或全國重要學術會議及開展其他學術交流活動。

第二十條學校鼓勵各學院、學科充分發揮優勢，採取交流、互換等靈活多樣的方式與國外知名大學建立長期培訓合作關系。相關職能部門應積極協助。

3. 東北林業大學生命學院滕春波教授招收博士，碩士！

滕春波， 女，1970年生，教授，博士生導師。分別於年和1995年在東北農業大學獲得學士和碩士學位。1995-2000年在中國水產科學院黑龍江水產研究所工作。2000-2003年在東北農業大學生命科學學院組織胚胎學專業攻讀博士學位。2003-2005年在北京大學生命學院細胞生物學與遺傳系做博士後。2005年作為高層次人才被東北林業大學生命科學院引進到發育生物學學科進行教學和科研工作。目前科研方向為胰腺幹細胞離體增殖分化研究、胰腺損傷再生機制研究和胰腺發育的分子機制研究。主持國家自然基金面上項目1項、東北林業大學科研啟動項目1項、博士後落戶黑龍江科研啟動項目1項、中國博士後基金1項，參加『863』項目、國家自然基金重點項目、國家自然科學基金項目等課題多項。發表科研論文20餘篇，其中SCI文章7篇，出版書籍兩部。

近五年研究課題：

1．小鼠胰腺中LRCs 的自我更新能力和多向分化潛能研究，國家自然基金面上項目，2007.1-2009.12， 主持

2．小鼠胰腺干/祖細胞及其標志性分子的鑒定研究，東北林業大學高層次引進人才啟動基金，2005.6-2010.12 ，主持

3．胰腺干/祖細胞及其標志性分子的鑒定研究 博士後研究人員落戶黑龍江科研啟動基金，2005.12-2007.12，主持

4．小鼠胰腺幹細胞的鑒定研究 中國博士後基金，2004.6-2005.6 主持

5．一種新基因P55與小鼠胚胎著床和褪膜化的關系，國家自然基金面上項目，2005.1-2007.12，參加

6．小鼠胚胎著床特異性基因的篩選、克隆及功能分析，國家自然基金重點項目，2004.1-2007.12，參加

7．前列腺素E合成酶基因與小鼠胚胎著床和褪膜化的關系，國家自然基金面上項目， 2003.1-2005.12，參加

8．basigin基因與小鼠胚胎著床及黃體形成和退化的關系，國家自然基金面上項目， 2002.1-2004.12，參加

近五年發表文章：

1. Teng CB, Guo YS, Zhang H, Zhang H, Ding MX and Deng HK. Identification and characterization of LRCs in mouse pancreas. Differentiation. 2007, 75(8):702-12. （SCI）

2. Lian GW, Wang CY, Teng CB, et al. Failure of hepatocyte marker-expressing hematopoietic progenitor cells to efficiently convert into hepatocytes in vitro. Exp Hematol. 2006, 34(3):348-58. （SCI）

3. Teng CB, Diao HL, Ma H, Cong J, Yu H, Ma XH, Xu LB and Yang ZM. Signal transcer and activator of transcription 3 (Stat3) expression and activation in rat uterus ring early pregnancy. Reproction. 2004 Aug;128(2):197-205（SCI）

4. Teng CB, Diao HL, Ma XH, Xu LB, Yang ZM. Differential expression and activation of Stat3 ring mouse embryo implantation and decialization. Mol Reprod Dev. 2004 Sep;69(1):1-10. （SCI）

5. Sun T, Li SJ, Diao HL, Teng CB, Wang HB, Yang ZM. Cyclooxygenases and prostaglandin E synthases in the endometrium of the rhesus monkey ring the menstrual cycle. Reproction. 2004 Apr;127(4):465-73 （SCI）

6. Ding NZ, Teng CB, Ma H, Ni H, Ma XH, Xu LB and Yang ZM. Peroxisome proliferator-activated receptor delta expression in mouse uterus ring embryo implantation and decialization. 2003 Nov;66(3):218-24. （SCI）

7. Fan HY, Tong C, Teng CB, Lian L, Li SW, Yang ZM, Chen DY, Schatten H, Sun QY. Characterization of Polo-like kinase-1 in rat oocytes and early embryos implies its functional roles in the regulation of meiotic maturation, fertilization, and cleavage. Mol Reprod Dev. 2003, 65(3):318-29. （SCI）

8. 張麗新，鞠曉芳，王法，郭智偉，朴善花，滕春波*。利用假型反轉錄病毒對大部分胰腺切除後再生細胞的世系追蹤。生物工程學報，2008，24(4) ：604-609

9. 張麗新，滕春波*，安鐵洙。利用成體幹細胞治療糖尿病。生物工程學報，2008，24（2）：177-182

10. 鞠曉芳，安鐵洙，滕春波*。幹細胞巢研究進展。生理科學進展，2007，38（3）：213-218

11. 孫童，滕春波，徐立濱，楊增明。細胞周期蛋白D3在兔早期妊娠子宮和胚胎中的表達與調節。動物學報 2003，49（5）：606-614

12. 滕春波，宋曉明，馬紅，楊增明。促性腺激素對性未成熟小鼠子宮中STAT3表達和激活的影響。北京大學學報（自然科學版）2004，40（4）：565－572

13. 白慶利，滕春波，徐 偉，劉明華。高寒鯉RAPD 遺傳標記的研究。水生生物學報，2003，27(4)：437-439

14. 滕春波，徐立濱，李世傑，楊增明。環氧合酶-1和環氧合酶-2在兔早期妊娠子宮內膜及早期胚胎中的表達。中國獸醫學報，2003，23（5）：499-502

15. 孫童，滕春波，徐立濱，楊增明。細胞周期蛋白D3在兔早期妊娠子宮和胚胎中的表達與調節。動物學報 2003，49（5）：606-614

16. 滕春波，宋小明，馬紅，楊增明。促性腺激素處理對性未成熟小鼠子宮中STAT3表達和激活的影響。第二屆全國博士後「生命科學與人類進步」學術研討會論文匯編。2003，408-415

近五年出版書籍：

1. 實驗動物配子與胚胎基本操作技術，東北林業大學出版社，2007. 主編

2. 現代分子生物學實驗模塊指南，高等教育出版社，2007，參編

3 胰腺發育與胰腺幹細胞，東北林業大學出版社，2009，主編

4. 東北林業大學的研究生補助情況

不管別的學校怎麼樣，如果你是公費的，一學期補助1365，自費，半自費都沒有補助。別的不多說了，就是這么多錢。漲還是不漲還不知道。

5. 東北林業大學研究生現在一個月有多少補助

碩士每月230，只有全日制才有。博士1000。導師可能每月會有一些。

6. 東北林業大學博士畢業工作怎麼樣呀

這要看你到哪個單位上班。一般單位都提供「相對」較好的條件給你，但是不同的單位能夠提供的環境也不一樣。

7. 閻秀峰的東北林業大學教授

（一）、履歷。男，1965年生，東北林業大學教授、博士生導師，生命科學學院細胞生物學學科帶頭人。1986年獲理學學士學位（生物教育專業），1989年獲理學碩士學位（植物生理學專業），1994年獲農學博士學位（生態學專業），1997年完成博士後研究工作，1997年至1998年在日本東京大學合作研究。現任中國植物生理學會理事，中國細胞生物學學會理事，中國生態學會中葯資源生態專業委員會、化學生態委員會委員，中國菌根研究聯合會理事，黑龍江省植物生理學會理事長。榮獲第16屆「黑龍江省十大傑出青年」稱號，並獲教育部「新世紀優秀人才支持計劃」、「黑龍江省傑出青年科學基金」、「東北林業大學學術名師資助計劃」等人才基金資助，享受國務院政府特殊津貼。首屆「黑龍江省研究生優秀導師」、東北林業大學研究生教育「優秀指導教師」和「優秀任課教師」。
（二）工作及成就從事植物生理生態學教學和科研工作，近期主要致力於植物次生代謝和環境關系的研究，主持國家自然科學基金海外青年學者合作研究項目和面上項目、國家科技支撐計劃項目專題、國家林業局「948」項目、黑龍江省傑出青年科學基金以及黑龍江省科技攻關項目等省部級項目多項。至今在科學出版社出版專著2部，發表學術論文百餘篇，獲黑龍江省科技進步獎6項、國家林業局科技進步獎2項、國家發明專利8項。

8. 楊傳平的生平履歷

楊傳平，東北林業大學校長、教授、博士生導師，他提出了我國林木種源研究的完整系統的研究程序和方法，受到國內外同行專家的高度評價。作為專題負責人之一，完成了國家「六五」轉「七五」科技攻關專題「長白落葉松種源試驗研究」。1993年，以長白落葉松種源試驗研究為龍頭的東北、內蒙古四省區主要針葉用材樹種種源試驗研究又被評為中國林學會梁希獎，這是我國林業行業科學研究的最高學術獎。1991年以來獲「七五」國家科技攻關重大成果獎以及其它各項榮譽獎12項。此外還獲得省部級科技進步二等獎3項、三等獎6項，省教育廳及地市科技進步一等獎3項、二等獎2項、三等獎2項。1994年被推薦為黑龍江省第二批重大經濟效益獎候選人。
1957年4月25日，楊傳平出生於山東省夏津。1974年到1976年，他做為知識青年工作在黑龍江省鐵力林業局北關林場，從此，他便與樹木與林業結下了不解之緣。
1977年，他考入當時的東北林學院(現東北林業大學)林學系，1980年畢業後留校，在林木遺傳育種教研室任教，開始了孜孜不倦探索林木奧秘的科研生涯。1985年至1988年，他攻讀了本專業的碩士研究生，其間，他還曾遠赴芬蘭林業科學研究院進修林木遺傳育種，雖只為期兩個月，卻大大開拓了他的眼界與思路。
此後他晉升為講師、副教授、教授，擔任東北林業大學科研處副處長、處長。1995年至1998年，又一次當起了學生，在東北林業大學植物學科攻讀博士研究生。多年來，楊傳平一直潛心於我國林木遺傳育種學領域的研究工作。先後參加國家「六五」、「七五」攻關課題「紅松、樟子松、長白落葉松、興安落葉松地理種源試驗研究」，參加並主持國家「八五」攻關課題「白樺、光皮樺膠合板材紙漿材良種選育」，主持黑龍江省自然科學基金課題「興安落葉松群體遺傳結構研究」……他提出的種源研究的完整系統的研究程序和方法，對指導我國各樹種的種源研究具有重要的理論價值和實踐意義，在我國乃至世界各國的種源研究已經發揮或即將產生重要作用。他提出了優良種源選擇中種源各類性狀綜合指數權重確定的兩種方法。在北方種子園營建上，提出了建園材料要以結實性狀和生長性狀為主，同時兼顧抗性和形質指標的新思路，並在全國林木遺傳育種學術報告會上提出，應在全國范圍內第二次選擇優樹。
在科研道路上，楊傳平創造了許多首次：首次提出造林生態相似區的概念及相似區的劃分方法，為地理變異規律的研究及代表試點的確定提出了一種切實可行而且一直為人們所煩惱、且尚未解決的難題；首次將等效緯度的概念引進國內，並在種源研究實踐中率先應用；首次將白樺強化育種與人工生態因子全息時序自動監控有機結合，實現了2至3年生的白樺幼樹開花結實，5至6年規模結實。
1990年，在林業部主持的由中國林木遺傳育種分會多數常委參加的成果鑒定會上，專家們認為，楊傳平的「長白落葉松種源試驗研究」達到了國際先進水平。該項成果，分別獲1991年林業部科技進步一等獎、1992年國家科技進步二等獎。1993年，以長白落葉松種源試驗研究為龍頭的「東北、內蒙古四省區主要針葉用材樹種種源試驗研究」又被評為林業行業科
學研究的最高學術獎——梁希獎。此外，楊傳平還獲得黑龍江省科技進步二等獎3項，省、部級科技進步三等獎6項。參加主編、主審的著作主要有《人類遺傳學》、《長白落葉松研究》、《紅松研究》、《現代林業經營管理技術》等，發表論文50餘篇。在科研取得了豐碩成果的同時，楊傳平在教學上也取得了可喜的成績。他先後為本科生、研究生主講了「試驗統計」、「林木遺傳學」、「林木育種學」、「群體遺傳學」和「多元統計分析在林木育種的應用」等課程。在1991年全校教改典型課綜合評估中，主講的「林木育種學」課程，7項評估指標皆獲優秀，1992年獲東北林業大學園丁獎。1995年，楊傳平任東北林大副校長後，仍堅持在教學一線，已指導畢業碩士研究生8名，在讀碩士研究生4名。在讀博士研究生5名、博士後研究生3名。
楊傳平還參與許多社會活動，他兼任中國遺傳學會理事，中國林學會理事，林木遺傳育種分會副主任委員，中國林業科技管理研究會常務理事，黑龍江省林學會常務理 事、副秘書長、副理事長，林木遺傳育種專業委員會主任委員，東北與內蒙古林區林木遺傳育種研究會主任委員，國家科技進步獎評委，黑龍江省和林業科技進步獎評委。
楊傳平的科研成果正在產生著極大的經濟效益。以長白落葉松種源試驗研究為理論依據，1988年起，開始與省林業廳合作推廣優良小北湖種源工作。楊傳平作為協作組東北林業大學主要參加人之一，參與了推廣工作的全過程。截止到1993年，總計推廣造林面積82626.08公頃，現推廣7年，年推廣8946.5公頃，年均木材增長量88034.35立方米，年均增長木材收入3017.82萬元，年均上繳稅費851.03萬元，企業年均純收入1367.67萬元。按照黑龍江省林業廳、森工總局規劃，今後將營造長白落葉松人工林13.33萬公頃，若全部採用優良小北湖種源的種子育苗造林，到22年主伐時，我省每年可增加出材量721.82萬立方米，增產收入24.74億元，上繳稅費6.98億元，扣除經營成本6.55億元，企業純收入為11.21億元。
「白樺強化育種技術」的成功，引起國內外同行及生產單位、管理部門和有關專家領導的高度重視，省森工總局決定推廣東北林業大學白樺強化育種技術。在鶴北林業局建立了一座總面積4000平方米的白樺強化種子園。
1999年9月，包括白樺強化種子園在內的國家計委重大生物高科技產業化項目——《林木優良無性系快繁黑龍江伊春基地高技術產業化示範工程建設項目》，已經國家計委批准，共獲得項目總投資6800萬元。在該項工程建設中，以東北林業大學作為技術依託單位，楊傳平教授則為技術負責人。
楊傳平的科研成果取得的社會效益也極為顯著。長白落葉松地理種源變異與種源選擇部分已列入GB《中國林木種子區》，1998年由國家頒布執行，這對長白落葉松種子的科學經營管理與良種基地建設具有重要的指導意義。
自1998年白樺塑料大棚強化種子園運轉以來，已先後接待國內外領導、專家、學者300餘人次參觀，給予了高度評價。
楊傳平在林木育種的研究領域中，理論基礎深厚，實踐經驗豐富。他在主持「九五」國家攻關專題——「泡桐白樺單板類人造板材良種選育及培育技術」國家科技攻關三級專題，並作為「白樺強化育種及優良種質資源引進技術」「948」國際引進項目負責人和「單板類人造板材新品種選育與培育技術研究」的國家科技攻關二級課題負責人。同時，他還承擔林業部重點課題「東北主要造林樹種抗鹽能力的定量指標評價及樹種選育」和國家教委優秀青年教師基金項目以及黑龍江省傑出青年基金項目。
由於在我國林業科學研究和高等教育事業中的突出貢獻，楊傳平1992年被評為學校首批青年拔尖人才；1993年破格晉升為教授，並獲國務院政府特殊津貼；1994年被國家人事部批准為國家級有突出貢獻的中青年專家；1995年被授予黑龍江省優秀中青年專家稱號，同年入選林業部「十百千」跨世紀學科帶頭人；1996年被評為國家「八五」科技攻關先進個人；1999年獲黑龍江省綠化獎章；2000年被國家人事部評選為國家級「百千萬」跨世紀人才。

9. 黑龍江省政府博士後科研人員生活補貼怎麼申報

按照《關於擇優資助落戶黑龍江省的博士後研究人員生活津貼及科研啟動金的通知》（黑人聯字〔1998〕36）規定，充分利用優惠政策吸引、培養和使用高層次人才，進一步鼓勵出站落戶我省工作的博士後研究人員進行學術研究和科研創新，根據黑龍江省博士後管理辦公室的工作安排，2016年度黑龍江省政府博士後生活津貼的申報工作已經開始，請認真組織本單位相關人員進行申報，現將申報的有關事項通知如下：

?一、申報時段及范圍

凡在2016年1月1日至12月31日期間出站並落戶黑龍江省工作的博士後人員，以及在國外做博士後研究工作滿兩年以上、並經我駐外使館教育處認證為博士後的人員均可申請。在此期間評為博士生導師的博士後人員不在申報范圍內。

?二、申報材料

（1）申請博士後生活津貼人員須填寫《博士後生活津貼申報審批表》（見附件）一式2份。

（2）提供《博士後證書》復印件或《博士後研究人員工作期滿審批表》復印件。

（3）在國外做博士後研究工作的人員應提供《留學回國人員證明》原件。

（4）申報材料需同時報送電子版。

?三、時間安排及聯系方式

材料交送截至日期：2017年6月16日

紙質材料交送地點：綜合辦公樓503博士後管理辦公室

聯系電話：0451-82192070

以上內容來自於東北林業大學網站。(1)

引用資料

1. 關於申報2016年度黑龍江省政府博士後生活津貼的通知.