清華大學張曉燕教授

① 少數服從多數的基本原則

1. 少數服從多數是處理組織行動的最基本手段
在任何組織內部，少數與多數的客觀存在，是一種普遍的社會現象。少數與多數實際上是不同意見、不同利益群體、不同派別的區分。由於人們有不同的利益訴求，由於人們判斷事物所依據的材料不同，由於人們的認識能力和感情好惡不同，就使得組織內部產生不同的意見，以至不同的派別。這是形成組織內少數和多數區分的思想和組織基礎。
為什麼要採取少數服從多數的原則？
第一，這是由組織統一行動的要求所決定的。因為既然是組織，就必然有組織的行動，組織行動要求統一。而組織內部有許多人，有許多不同的利益和不同的意見，不可能完全一致，但是又必須統一行動，這樣，在組織內部就必須有人放棄自己的觀點和利益以保證這種統一。只要有組織的地方，除了宗教組織和少數封建組織，從一般的群眾團體、組織和政黨組織，以至於國際性組織包括聯合國，通過少數服從多數來解決問題，已經成為一種通行的規則。只要有組織的統一行動，就得有服從。少數服從多數是一種相對公正的原則。
第二，這是由維護和發展多數人的、組織的長遠利益的要求所決定的。組織內部有不同的利益訴求，在這種情況下，只能照顧多數和組織的長遠利益，同時兼顧少數和個人的利益。一般來說，多數人的、組織的長遠利益是組織的根本利益，這也是少數服從多數的基本原因。
第三，這是由多數人的認識相對正確所決定的。從認識問題的角度來講，一般情況下，多數人的意見、看法還是正確的成分居多，因為集體的思想、觀點、智慧和經驗，能夠從多側面、多角度、多層次反映問題，可以大大減少認識上的局限性，使得人們的主觀認識更加合乎客觀實際。多數人的智慧一般要高於少數人，多數人共同做出的決策，其失誤的概率相對要小。當然，即使發生失誤，共同承擔責任、糾正錯誤也比較容易。
2. 少數服從多數的基本前提和實現手段
少數服從多數原則的基本前提是參事人之間的平等關系。平等的權利是少數服從多數原則的靈魂。無產階級政黨歷來堅持黨內平等的原則。世界上第一個無產階級政黨的黨章《共產主義者同盟章程》明確規定，「所有盟員都一律平等」。我們黨的黨規黨法也有不少強調黨內平等原則的規定，《關於黨內政治生活的若干准則》和黨章都強調了黨員在黨內政治地位平等。《准則》規定：「必須堅持在真理面前人人平等，在黨紀國法面前人人平等的原則。黨內決不容許有不受黨紀國法約束或凌駕於黨組織之上的特殊黨員。」「所有的黨員都是平等的同志和戰友，黨的領導幹部要以平等的態度待人，不能以為自己講的話不管正確與否，別人都得服從，更不能擺官架子，動輒訓人、罵人。」現行黨章的總綱強調了「在黨的紀律面前人人平等」的原則，黨章第8條規定：「不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員。」黨章第16條規定：「不允許任何領導人實行個人專斷和把個人凌駕於組織之上。」
實現少數服從多數的手段分兩個層次：一是在會議議事的時候，少數和多數的最後裁決要依靠票決制，包括口頭表決、舉手錶決、無記名投票和有記名投票等方式，以多數票獲得通過。二是還必須把通過的決議付諸實施。否則，少數服從多數通過的決議只是寫在紙上的東西。這就必須有組織內部的統一紀律，只有強調執行和落實的環節，少數服從多數才能夠最後實現。
3. 少數服從多數的重大意義
實行少數服從多數的原則是人類社會的重大進步，是至今社會公認的民主原則。在黨內生活中，少數服從多數的原則是黨的紀律依據和支柱。我們強調個人服從組織、下級服從上級、全黨服從中央，其基本的立足點就是組織、上級、中央是代表多數的，是代表黨的全局利益的。沒有少數服從多數，其他「三個服從」也就成為無源之水、無根之木。
少數服從多數在黨的民主集中制中佔有十分重要的地位。現行黨章第10條規定的民主集中制的六條基本原則，包括「四個服從」的原則、選舉的原則、上下級關系的原則、集體領導原則以及禁止個人崇拜原則，基礎都是少數服從多數，可以認為都是少數服從多數原則的具體化和延伸。有人認為，少數服從多數是民主集中制的實質，這在理論界尚有不同的看法。但是少數服從多數原則在民主集中制中的重要地位是顯而易見的。我們雖然不能說，有了少數服從多數就有了民主集中制，但是我們至少可以說，沒有少數服從多數就沒有民主集中制。 中共中央黨校黨建部張曉燕教授在其發表的論文《民主執政與少數服從多數民主原則的重新解讀》中，對少數服從多數的原則提出了很有價值的觀點，但是，關於少數服從多數原則的調節范疇的說法，值得商榷。該文認為：「少數服從多數的民主原則的實質是決策主體行動的原則，不是思想的原則；是決定行動方案，不是討論思想統一。」① 筆者認為，這里忽視了行動一致和思想統一的關系。其實，行動一致和思想統一是分不開的，沒有思想上的統一，很難有行動上的一致。這里的「思想上的統一」也是相對的概念，就是能夠使認識形成多數或者「絕對多數」。所謂「思想上的高度統一」，只是組織追求的目標。少數服從多數是一個過程，在討論行動方案的時候，各種觀點經過交流和辯論，要取得大體上的思想統一。各種觀點經過交流、辯論，思想逐漸趨於一致，形成穩定的少數和多數，這里實際上也有思想上的「服從」，這樣才能夠有行為上少數服從多數的思想基礎。因此，討論的過程，也是思想統一的過程，少數服從多數，包含了爭取思想統一。據此，少數服從多數調節的范圍包括：（1）統一組織的行動。這是少數服從多數最基本的調節范疇。（2）統一組織內部的認識。把認識一致、認識相近的多數人的意志變成組織的一種決策（決議、政策、法律、法規），從而實現組織的任務，管理組織內部，管理社會、政治、經濟、文化、政黨等等。（3）調節人們的利益關系。組織里存在不同的利益訴求，通過少數服從多數，把利益一致和利益訴求相近的人意志變為組織行為，形成決議、政策、法律、法規等。
少數服從多數不適用於純粹執行的環節，不適用於首長負責制。
少數服從多數的原則也存在局限性。人們對事物的認識不僅與自身的視野、認識能力有關，而且往往和自己的利益緊密聯系在一起。這是導致少數服從多數原則局限性的基本因素。在實際生活中，多數人的視野、認識能力也是有限的，而且，在涉及個人或者小團體利益的時候，一個人的認識往往可以受到自身利益的干擾，甚至為了自身和小團體的利益寧願同意一種不正確的觀點，或者因為追求自身的利益，自己的認識也往往被利益的訴求所扭曲，固執己見，損害大局。這樣，以局部利益和私利為基礎確立起來的、盡管是少數服從多數作出的決定，就很難是科學的、正確的。這是少數服從多數原則局限性的重要根源。正因為如此，少數服從多數也只能是相對科學的原則，它並不是一個十分完美的原則。 提高少數服從多數的質量，一方面指的是通過程序的嚴密性，「多數」是真正意義上的多數人的意志，沒有欺騙和偽裝，沒有被別有用心的人操縱；另一方面指的是多數的決議和決定是符合實際的，是科學的，涉及的利益關系不僅反映了多數人的利益，而且反映了長遠的、符合科學發展觀的利益，同時也保護了少數的利益。從根本上說，提高少數服從多數的質量要求參事人具有很高的素質，在黨內要靠黨員和班子成員的素質。這種素質主要包括道德素質和能力素質。在實際操作中，提高少數服從多數的質量要特別重視以下幾點。
（1）保證參會人數合乎法定要求。如果組織成員中有半數甚至多數沒有與會，這樣的會議決策中的多數和少數就是虛假的。《黨政領導幹部選拔任用工作條例》第34條規定，黨委（黨組）討論決定幹部任免事項，必須有三分之二以上的成員到會，就是把與會人數作為班子討論問題的一個基本前提。
（2）平等討論，暢所欲言。解決重要問題都應該有認真討論的時間和機會，使與會成員暢所欲言，盡可能取得思想一致。在決定之前如果缺乏足夠的時間充分醞釀，缺乏充分的思想交流和思想斗爭，一些正確的意見就沒有機會表達，就很難避免盲目服從，這樣，有可能使少數服從多數被扭曲，變成實際上的個人專斷，製造虛假「多數」。《黨政領導幹部選拔任用工作條例》第34條規定，要保證與會成員有足夠的時間聽取情況介紹、充分發表意見，就是基於這種考慮。
（3）嚴格細節，嚴格程序。在特定情況下，細節決定成敗，在程序問題上這一點尤其重要。黨章第16條規定，黨組織決定重要問題，要進行表決。但是，採取什麼樣的表決方式，並沒有明確規定。在實際生活中，可以採取口頭表決、舉手錶決或者無記名投票等方式進行表決。誰都清楚，由於種種原因，在某些問題尤其是在人事方面等比較敏感的問題上，採取口頭表決和舉手錶決的方式可能影響表決人意願的充分表達。如果把表決的方式也作出嚴格規定，比如在任用幹部問題上必須實行無記名投票，這樣，個人意願就相對容易充分表達了。嚴格程序，是保證少數服從多數真實性的最基本條件。
（4）咨詢專家，科學論證。對一些專業性比較強的問題，可以咨詢專家，充分聽取權威組織或者權威人士的意見，然後再作出決定。 1. 為什麼要保護少數
正因為少數服從多數也有局限性，所以在強調少數服從多數原則的同時，還必須強調保護少數的原則。第一，在一些情況下，真理往往在少數人手裡。毛澤東說過：「許多時候，少數人的意見，倒是正確的。歷史上常常有這樣的事實，起初，真理不是在多數人手裡，而是在少數人手裡。」② 這類事情並不鮮見。在一些領域尤其是自然科學領域，是不能夠用少數服從多數來解決科學問題的。科學常常是「多數服從少數」。因此，實行少數服從多數的同時，必須保護少數。從這個意義上說，多數尊重少數，也就是尊重實踐、尊重科學、尊重真理。第二，少數的利益和權利不能剝奪。比如，人的生存權利、說話權利、受教育的權利等等，是不能被隨便否決的。在一個不能保護少數的組織里，多數人的意志和利益也很難得到保證。
2. 如何保護少數人的要求
筆者認為，在黨組織里，所謂保護少數，最基本的就是要尊重少數。保護的前提是尊重，黨內也必須堅持以人為本。多數尊重少數，是以人為本的本質要求。
（1）尊重少數人說話、表達自己意願的權利。正如一句西方諺語所說的那樣：盡管我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你發言的權利。因此，要讓少數人把自己的意見充分表達出來，並且要記錄在案，以備查考，決不能壓抑他們說話的權利。
（2）尊重少數人的意見。尊重、理解、寬容，是文明社會發展的重要內容。要承認少數人有條件保留自己意見的權利。哪怕是你認為是很不正確的、不合理的意見，也要容許少數人保留，容許少數人在下次會議重新提出和向上級黨組織反映。對於少數人的意見，不要輕易搖頭，要讓實踐說話，要盡量汲取少數人意見中正確的內容。這樣既有利於避免決策的片面性，保證決策的正確性，又有利於使雙方的意見相互補充、相互接近，便於使少數人從正面理解、接受和服從多數人的意見。同時，要承認少數與多數是可以相互轉化的。集體討論問題的過程，也是少數和多數人互相擺事實、講道理的過程，也是人們思想轉化的過程。真理越辯越明，在正常情況下，掌握真理的少數是能夠說服其他人的，是能夠爭取到一部分原來與自己意見不同的人的理解和支持，從而使自己由少數變成多數的。
（3）保護少數人的利益或者盡量減少少數人利益的損失。黨的組織原則是個人利益五條件服從黨和人民的利益，但是，黨組織必須充分尊重黨員個人的利益。黨組織不是要抹殺黨員個人利益，不是要消滅黨員的個性。如果黨員個人利益包括局部利益與整體利益不一致，在執行的過程中，對個人利益和局部利益也必須最大可能地予以保護和補償，使少數和局部能夠接受。
（4）在制度上對保護少數作出規定。我們黨在保護少數方面有許多規定。主要有：一是滿足少數組織和少數黨員要求開會解決問題的權力。1923年《中國共產黨第一次修正章程》第13條首次規定：「有三分之一之區代表全黨三分之一之黨員之請求，中央執行委員會亦必須召集臨時會議。」現行黨章第18條規定，如果有三分之一以上的省一級組織提出要求，全國代表大會可以提前舉行。二是允許少數黨員保留自己的意見，並允許越級向上級報告自己的意見。黨章第4條規定：「對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，並且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。」三是在表決時，雙方人數接近，對一些問題可以暫緩作出決定。黨章第16條規定：「對於少數人的不同意見，應當認真考慮。如對重要問題發生爭論，雙方人數接近，除了在緊急情況下必須按多數意見執行外，應當暫緩作出決定，進一步調查研究，交換意見，下次再表決；在特殊情況下，也可將爭論情況向上級組織報告，請求裁決。」在和平時期，這樣的規定體現了慎重和民主，體現了對少數意見的尊重，也是對黨的事業的負責。
黨內關於少數服從多數的規定里，也體現了對少數黨員處理慎重的態度。關於少數服從多數的規定中，有簡單多數的規定，即在黨內表決時，超過應該到會人數的半數即為多數；還有壓倒多數的規定。現行黨章第40條規定：「對黨的中央委員會和地方各級委員會的委員、候補委員，給以撤銷黨內職務、留黨察看或開除黨籍的處分，必須由本人所在的委員會全體會議三分之二以上的多數決定。」這種規定體現了對少數領導幹部個人組織處理的慎重。
3. 關於「不能有條件服從」的問題
從組織原則的角度講，在經過充分討論後，為了統一組織的行動，少數服從多數是絕對的。有人說，少數服從多數是可以的，但是必須有一個前提，就是多數應當是正確的，如果錯了，我就不服從。早在1941年11月，劉少奇在《論黨員在組織上和紀律上的修養》的演講中就批評過這種有條件服從的觀點。劉少奇認為，這種有條件服從的觀點之所以錯誤，一是對正確或者錯誤認識的判斷都還沒有經過實踐檢驗，「到底錯了沒有，還不知道」。如果誰認為錯了就不服從多數的決定，「那就沒有黨，只有散夥了事」。二是退一步講，即使大多數錯了，「你也還要服從，先照錯誤的去執行」。「如果不這樣，就會引起組織上的分裂，行動上的不一致，削弱了黨的力量。」③ 劉少奇還舉了馬克思1871年關於巴黎工人起義時和列寧1918年在簽訂布列斯特和約時居於少數為例，說明他們在保留自己意見的同時，模範地執行了多數人通過的決議。
保護少數不是不服從多數。少數人在自己的意見被否決之後，可以保留自己的意見，但必須承認和執行多數人所通過的決定，在行動上不得有任何反對的表示。即使有時少數人的意見是正確的，也應在執行多數人的意見的前提下按照黨的組織原則和正常的程序進行解釋、說服教育，使多數人認識和接受正確的意見，這才能既保留不同意見，又保持黨的組織統一和行動一致。

② 哪些人能成為北戴河休假的座上賓

2018年受邀休假兩院院士達39人，據介紹，今年62位參加休假的專家中兩院院士有39人，為歷年來比例之新高。

值得注意的是，今年還邀請了兩位特殊的客人，他們是被譽為「太行山上的新愚公」李保國教授的夫人郭素萍（河北農業大學研究員），以及收集了4000多萬顆種子、打響了「植物保衛戰」的復旦大學原教授鍾揚的夫人張曉燕（同濟大學教授），這也充分體現了黨中央對人才的關心。

來源: 人民日報

③ 2o16年長龍高考張曉燕的語文成績，張曉燕的語文成績。

我也要考了，老師整理了一點調整心態的資料給我們，發過來給你看看吧~

考前心理自我平衡方法

如何平衡心理使自己愉快而輕松地迎考呢？鑒於以往的經驗教訓，我認為有三個有效方法，考生不妨一試。
方法一：緊張和諧的氣氛與勞逸結合的拼搏有效配合。
越臨近考試，越覺得知識生疏了；越拚命復習，越覺得掌握不扎實了……這是大部分畢業生心態紊亂的具體表現，也是正常現象，不必驚慌，更不能因此而自暴自棄。這種狀況的根本原因是疲勞戰術的「惡作劇」，必須緩和綳得太緊的心弦。具體方法應為：多參加文體活動，但不能過於劇烈；一旦感覺到學習得特別疲勞了，立即放下書本，休息鍛煉。
方法二：考前的扎實訓練與時常提醒考場大忌有機融合，提高心理素質。
首先要綜合知識，強化記憶，以點帶面，提綱挈領。考前將全部知識在心裡復習數遍，用適合自己特長的科學方法，以基礎知識為中心，課文內容為主線，橫向縱向聯系為輔線，帶動全部知識內容，更能平衡高度緊張的心態。同時，要特別注意提醒自己考場大忌：
一忌搶答試卷。應先審題。做到四審：一審題意，即中心內容問什麼；二審題型，即屬何類題；三審題注，即括弧內的具體要求；四審題分，即各題給分比率，以確定先答何題並掌握時間。
二忌順序做題。其最大的弊病就是一旦中間一道生疏難題阻隔時，會影響整個答卷的正常發揮，應該先易後難。
三忌紅筆做題或標注塗抹。有的考生復習功課時有用紅筆塗注的習慣，如果考試時不以大忌為戒，會導致臨場忽視而影響成績，甚至造成試卷作廢的後果。
四忌多動症。有的考生學習不錯，也無做弊動機，但時常偷窺主監考或東張西望，造成誤會，使主監考緊盯之而導致心情驟然緊張。
五忌考前多喝水,不上廁所.考試中間發生了「問題」,導致既耽誤時間又心情緊張。
六忌助人做弊。有的考生自己學習好，但為了「哥們義氣」助人做弊，以致造成考場中高度緊張，不僅自己發揮失常，甚至導致助人做弊者和做弊者試卷同時作廢的惡果。

備戰高考，睡眠重要
一年一度的高考就要到了，考生已經進入最緊張的沖刺階段。多種因素影響著考生發揮水平，健康專家需要提醒的是考前一定要注意睡眠充足。這就是「文武之道，一張一弛」。考試期間睡眠不足，是學生中存在的一個較為突出的問題。多數同學是為了擠時間，晚睡早起而導致睡眠不足；少數同學則是因為考前焦慮所引起的失眠。由於睡眠不足，考前復習中昏昏沉沉地打疲勞戰，考場上迷迷糊糊地應試答題．其結果只能是把自己的學習優勢變為劣勢，是極不可取的。有些學生已形成了夜間用功學習的習慣，夜越深其精神越好，這就是所謂的「貓頭鷹型」人。形成這種習慣的同學一般上午的精神不好，不利於應付上午的考試，因此必須提前進行人體生物鍾的調整，逐步改變生活習慣，以適應考試的時間規律。調整的方法是臨考前三周就開始矯正作息時間，堅持晚上9點半鍾睡覺，早上6點鍾起床。開始時可能怎麼也睡不著，不過沒關系，睡不著就看書，但第二天早上6點鍾鈴聲一響一定起床。起床後頭會昏昏沉沉．因為覺沒睡好，這是正常的。這時一定不可賴在床上，要堅持起床．到附近公園或是街道上跑跑步，做做操。幾天過後，你就會慢慢適應早起早睡的習慣了。臨考前一周應按考試時間規律作息，早點起床、運動、吃早餐，8點鍾准時開始復習，上午中間休息2o分鍾，最好連考試科目都不變，按科目的考試時間順序安排復習。這樣經過一段適應訓練，臨場考試也就不會有異常感覺了。有的同學因為考前焦慮而導致夜間入睡困難，這時應首先放下思想包袱。上床以後要排除一切雜念．不要對第二天的考試思慮過多，不要回顧當天的復習情況，也不要因睡不著覺而急躁，可採用以下方法誘導自己入睡。第三種方法：躺上床之後，不必刻意入睡，讓自己處於無意識的狀態。首先要告訴自己，打疲勞戰得不償失，睡眠是必需的；不要過分關注自己是否入眠，可以想一些輕松的事情；告訴自己一定會成功的，根本不用焦急。其次想像自己如漂在水面上，告訴自己我現在很舒服，很快就可以入睡了，有了良性的心理暗示之後，情緒就會放鬆，入睡也就容易了。考生可以根據自己的情況選擇可行的方法，要淡泊而自信，有進有退，道路曲折而前途一定是光明的。

專家：備考學生四「不宜」
●不宜濫用營養滋補品 ●不宜違背自然作息規律●不宜放棄體育鍛煉 ●不宜考前亂吃葯
高考臨近，考生們正處在復習迎考的最後沖刺階段，要想取得好成績，除了復習好功課外，還要注意四「不宜」。
不宜濫用滋補品。考生不必期待那些標榜提神醒腦的產品會產生「特異功能」。相反，過度服用滋補品只會傷身。甚至有些考生天真地以為喝了所謂的這「精」那「粉」，就不需要注意均衡飲食，其實這是一種誤區。家長在這期間要多注意考生的三餐，合理搭配餐飲結構，同時少讓孩子服用所謂的營養滋補品。

另外，考生忌喝刺激性飲料如濃茶、咖啡等，尤其有些考生空腹飲用這些飲料更容易傷身，如果導致胃痛更無法專心備考。

生活作息不宜違背自然規律。考前生活，第一要符合自然規律。每天至少要保證6小時以上的睡眠。如果晚上溫習功課的時候，眼睛發澀，睏乏不堪時，盡量不要靠咖啡、茶來提神，小睡一會兒是最好的解決辦法。

其次是要把休息時間排入你的復習計劃中，不要吝惜給自己休息時間。有些考生分秒必爭，連吃飯、上廁所的時間也要省，其實都是不可取的。每天吃過晚飯，看看電視新聞或翻翻報紙，不僅可達到休息、放鬆情緒的目的，同時還可以了解一些社會焦點、熱點問題，有助於高考答題。

迎考不宜放棄體育鍛煉。目前考生為了迎考，緊張復習，大有一刻值千金之感。可是，如果連必要的體育鍛煉都停止了，對考生考取良好的成績卻是不利的。因為長時間看書、復習、做作業，會造成大腦皮層和身體某一部位的疲勞，這就需要通過適當的活動、休息來調節和恢復。從生理科學的角度來看，興奮和抑制是大腦皮層的活動規律。譬如當你看書復習時，大腦皮層中視力、理解、記憶、聽力區域的腦神經就處於興奮的工作狀態，如果復習時間過久，這一區域的腦神經就會轉入消極的抑制狀態，使人頭暈腦脹，記憶力減退，理解能力下降，注意力難以集中，進而影響學習效果。如果復習一段時間後，進行10至20分鍾的體育鍛煉，使腦神經得到很好的鍛煉和恢復，再進行復習，學習效率便會明顯提高。

備考之時不宜濫用葯。夏季有些人易患感冒，考生吃了感冒葯後，會覺得昏沉沉的，通常這是由於其中某些葯品影響中樞神經所致。還有一些止咳葯也會引起頭昏、欲睡。所以考生生病用葯，特別是臨上考場用葯時一定要注意葯品的不良反應。考試期間如果生了病可先請教醫生，選擇不會產生昏睡等副作用的葯品。

掌握「生物鍾」輕松過關
對於生物鍾，中學生並不陌生--即各人在長期攻讀中逐漸養成的生活習慣。專家在長期潛心研究後，列出了一張「日程表」，對常人在某時間段內最適合學什麼作出了解析：
清晨6時至8時，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習；早上8至9時，據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間，可安排難度大的攻堅內容；上午9時至11時，試驗表明此時短期記憶效果很奇妙，對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。
正午(13時至14時)宜休息。飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，可養精蓄銳，以利再「戰」。也可聽輕音樂，做放鬆操。
下午15時至16時。調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果特棒，可合理安排那些需「永久記憶」的東西，午休切莫過長，辜負這段第二最佳時間(相對清晨而言)；下午至傍晚(17時至18時)，試驗顯示是完成復雜計算和費勁作業的好時間，安排得當，可以一當二。
晚飯後應根據各人情況妥善安排，可分兩三段來學習，語、數、外等考試與另兩門(可作文理)交叉安排；還可作難易交替安排，以防一題擋道，浪費光陰。

高考狀元談心理備戰
劉艷偉：成功＝平常心＋苦幹＋巧幹
完全不聽家長、老師的話只能自己吃虧。完全遵循家長、老師的話大多數只能居於中游，既參考家長、老師的輔導又有自己的思想則有可能脫穎而出，「這段時間復習將心情盡量放輕松一點，要勞逸結合，作息有規律，最好的休息方式就是睡覺，要保證睡眠。只要你在學習基礎知識時踏踏實實地按老師要求做了，並且自己又思考了，那就根本不用心慌。
黃鯤：放下包袱，輕裝上陣
心理准備是高考准備中不可缺少的一個重要方面，也就是自我心理調節。第一，要放下包袱，輕裝上陣，對自己的期望實事求是；第二，要振奮精神去應考。高考在某種程度上是毅力的較量，是心理承受能力的較量，只有做好心理准備，才能精力充沛，心境平和，應付自如。此外，考前文具的准備，身體狀態的調節也都不要忽略。
王明鈺：自信樂觀有助考好
對於考場應試，第一門很重要，因為頭一門考試要解決心理不適應的問題，考試時遇到難題不要悲觀，要始終保持樂觀自信的態度，考完後千萬別和別人對答案，因為在沒有標准答案前誰說的都不準。此外，吃飽、睡好、玩好、適當散散步都很重要。切記：千萬別被外界環境左右，最後幾天別做難題。

保持充沛的精力
高考需要一個好身體，更需要一個科學合理的作息時間。有些同學雖然整體學習成績不俗，但由於復習期間過度疲勞，高考時實力發揮大打折扣；有的同學卻能把自己的生物鍾調整到最佳狀態，取得意想不到的優異成績。 考試是學習期間最緊張的腦力勞動，在此期間，人體的神經系統高度緊張，並且學習時間延長，睡眠不足，食慾下降，打亂了正常的生活規律，這樣，不僅會降低學習效率，影響考試成績，而且會導致心理平衡失調，內分泌紊亂，嚴重者可引起心身疾病的發生。因此，考試期間一定要做好心身自我保健，從心理上正確對待考試，從生理上注意保護充沛的體力，以提高學習效率，考出好成績。
要保持充沛的精力，應在以下三個方面予以注意：
一、 合理補充營養，增進考前體力
二、 遵守合理的作息制度 遵守合理的作息制度能夠保證勞逸結合，使各種活動按一定順序有規律的進行，有利於動力定型，能有效地節省大腦神經細胞的功能損耗，預防疲勞，提高學習能力和學習效率，同時有利於生長發育，提高機體的抵抗力。 遵守合理的作息制度就是合理用腦。在學習的時候，大腦所主管的視、聽、讀、寫以及有關記憶、分析等功能區都處於高度興奮狀態，大腦任何部位的興奮能力都有一定的限度，超過了一定的限度，原來的興奮區域的興奮就會減弱，抑制就會加強，興奮開始向抑制轉化，就會產生大腦的疲勞，出現睏倦、頭痛等，影響學習效果。休息、活動和睡眠雖然佔去了一定的時間，但保證了清醒的頭腦和充沛的精力，因此，一定要學會合理用腦，善於用腦，懂得如何適當調節學習和休息。復習功課時，幾門課程交替學習，每門45—60分鍾較為合適，休息10分鍾，再復習另一門功課；2小時後要有20分鍾的戶外活動較為理想，呼吸新鮮空氣、散步、練操等，使部分腦細胞得到休息，調節神經機能，提高大腦的反應；上午可學習4個小時，下午安排2個小時學習，1—2個小時的戶外體育鍛煉，晚飯後學習時間最好不要超過3個小時；每日睡眠保證9—10小時。這樣可以大大提高學習效率，做到事半功倍的效果。每個人可能有所不同，要結合自己的情況做相應的調整，切記不要打疲勞戰。
三、 加強體育鍛煉，保持身體健康 鍛煉的項目可根據自己的愛好選擇，因地制宜，如各種球類、跑步、練操等；運動量要適中，不宜大運動量的活動，避免勞累過度，影響晚上的復習效果。

非常時刻 關注「考試病」
距離高考僅剩兩天了，對歷經十數載寒窗苦讀的莘莘學子而言，已經到了關鍵時 刻。此時，考生們看到的都是書本，想到的都是試題。記者在采訪中了解到，據專業 人士以往的經驗，有很大一部分考生在臨考時卻心慌意亂，本該能做出的題目也因過 度焦慮、緊張而「擱淺」，教育界人士稱之為「考試病」。那麼，在此非常之時，考 生應如何克服可能出現的「考試病」，避免十餘載苦功「毀於一旦」呢？昨日，記者 就此采訪了有關人士。
1.「病」由心生「病」由愛生 --為什麼會患「考試病」
教育界和心理學的專家普遍認為，高考前一定程度的緊張不僅是正常的，而且有 利於考生集中注意力，加快思維反應能力，有助於其更好地應對外界變化，更好地應 對考試。但是，如果考生出現過度的緊張、恐懼和不安，那便是一種可怕的「病 態」。
中國醫科大學心理醫院心理醫生王菲告訴記者，每年她們都接待很多高三學生。
這些孩子大多在臨考前頭痛、失眠，看不進去書，總想上廁所，一考試頭腦便一片空 白，總擔心「萬一考不上大學或考不上理想的大學怎麼辦」，結果可想而知。那麼， 究竟是什麼原因致「病」？
患這種「考試病」的學生主要有兩種：一是學習成績不 穩但還有一線希望的可上可下者，這部分學生只要經過努力，加之發揮正常，就可能 考取，但事實往往是其中的大多數人都存在擔心自己考不上的顧慮，結果是不幸被自 己的擔憂擊中；另一種是學習上乘的好學生，這部分學生若想考取一所高校一點兒問 題沒有，問題就在於很多人對他們期望太高，父母、老師以及考生自己過高的期望就 像「三座大山」一樣壓得考生喘不過氣來，如果考不中目標學校，如何面對「江東父 老」？於是乎，「臨陣磨槍不快也光」的思想充斥著他們的頭腦，臨近高考了，仍然 是挑燈夜戰，拚命苦讀，似有一副不達目的不罷休之勢。但是這種脫離現實、脫離考 生實際水平和能力的過高期望值，不僅使考生不會超常發揮，而且影響他們正常水平 的發揮，常常會造成事與願違、適得其反的結果。
2.不必緊張不怕緊張 --防治「考試病」
再過兩天就要上「戰場」動真格的考生們究竟應該如何防治過度緊張的「考試 病」，以良好心態度過這非常時刻成了考生及其父母關心的焦點。
第一，考前有點緊張、焦慮是正常的，提醒考生不要看得太重，相 反，一副無所謂的樣子才是不正常的。他說，輕度的考試焦慮有助於興奮神經，可提 高考生的應試能力。
第二，要以平常心應對考試。想開些，高考不一定要看作是千軍萬馬爭搶的「獨 木橋」，今年不行還有明年，機會非常多，況且成功之路並不止高考一條。
第三，要盡可能地調整好自己的生物鍾，使興奮點發揮在考試時。考前考生個人的作 息時間不正常，常常開夜車到半夜12點，而在臨考前幾天，這些大可不必。
第四，從知識掌握方面，不宜再做新題，包括某些偏題、難題。

3.平常心態平和應考 --高考狀元傳「經」送「寶」
每一次高考之後，總會聽到許多考生抱怨自己考試時沒發揮好，成績不理想，有的甚至造成終身遺憾。我們不妨來聽聽去年遼寧省文理科3名高考狀元是如何「發 揮」的。
文科狀元、現就讀於北京大學經濟學院的黃曉慶說：「高考是檢驗從小學、初中 到高中的知識積累情況，不是某一時間段努力的結果。我覺得心理素質好考試發揮就 好，這是很重要的一點。心理素質好，有一定心理承受能力的人，在考試中就不會被 難題嚇倒，他會急中生智，把平時沒能發揮出來的潛能挖掘出來。反之，即使會做的 題，一旦遇到一點點挫折，他可能什麼都忘記了。我越到大考，心態越平和，發揮得 就越好。另外，在考試時不要過多地考慮一些虛無縹緲的東西，比如必須考上什麼大 學，考不上會怎樣，人生就會怎樣等等。在考試時不要刻意追求多少分，正常發揮就 可以了。」

遼寧省文科第一名(並列)孫嘉彌說：「高考的頭一天晚上我9點多就睡覺了， 也沒有做夢。早晨起來狀態非常好，非常輕松。去年數學考試題很難，有一道數學難 題離考試結束只有十幾分鍾了，我還沒有想出來，但我並沒有慌張，安慰自己，已經 答出那麼多，就算這道題做不出來也能得130分以上。正是在這種心態平和的情況 下，我在離考試結束不到10分鍾的時候，終於想出了這道題的解法，得了143 分。」

祁曉亮，1999年高考遼寧省理科第一名，以693分(原始分)的成績考入 清華大學物理系。他說：「我在考試時能控制自己的情緒，遇到難題不著急，遇到容易的題也不是怎麼高興。也不想考好了怎麼樣，考不好怎麼樣，只是想怎樣努力把題 答得好一點。所以在考試時能控制自己，不走神，這樣答題效率就高一些。」

資深教師傳授經驗：語文做完5道題塗一次卡
離高考還有3周時間，這段時間如何復習語文？
最後三周注意回歸課本，重點復習古詩古文和課本中相關文學常識；溫習復習材料中相關理論指導；復習舊題，注意題型和過去做錯的題，重點看月考期考題；適當做新題，但不要做太多；看滿分作文，爭取每周寫一篇作文；6月5日、6日做一套語文模擬試題進行熱身。
按高考時間安排，第一科考語文，如何克服緊張情緒？
先要樹立起自信心，可對生活中的快樂事情稍作回憶，轉移緊張情緒。或者通過深呼吸，使情緒穩定下來。有的學生遇到難題時會緊張，這時可用精神勝利法對待難題，要相信「我不懂，別人也未必懂」。但考場上也不能太過放鬆，保持適度緊張有利於正常發揮。
語文考試時間如何安排？
按去年的試題編排情況，前1-15題花40分鍾做，16-24題花40分鍾做，要留出一個小時的時間寫作文。在考場上要注意，對題干指令(試題要求)感到不理解的題目留到後面做。
如何保證考場發揮正常？
要堅決克服非智力因素丟分。注意事項：1、每做完5道題塗一次卡，答題卡上每5道題有一間隔，因此每做完5道題塗一次卡是較科學的，曾有學生在高考的最後15分鍾才想起塗卡，由於過分緊張，塗得一塌糊塗，在填塗答題卡時，塗錯一道或許會影響到下面很多道，因此塗卡環節相當重要；2、注意題干指令要求選正確項或是選錯誤項，不要受習慣思維影響；3、答簡答題時要分點分段做答，並注意回題，如問「這番話說明什麼問題」時，要答「這番話說明了……」，讓評卷老師看了一目瞭然，有的考生雖然寫得很多，卻像只回答了一個問題，這樣不利於得分；4、卷面保持整潔，特別是作文，如果卷面不幹凈，會給評卷老師留下不好的印象。

高考數學 最後階段醞釀思維激情
隨著高考臨近，高三將停課調整。習慣於在老師引導下進行高考復習的同學，此時常會感到手足無措，失去再提高的機會。在停課調整階段，如何科學地、合理地、高效率地安排好數學復習，對高考成績將起到很大作用。
梳理知識，形成網路
仔細推敲《考試說明》，分清哪些內容只要一般理解，哪些內容應重點掌握，哪些知識又要求靈活運用和綜合運用。然後結合課本，把知識點從整體上再理一遍。譬如：函數內容可分概念、性質、特殊函數、抽象函數四大主線，每條主線又有若干支線，一條支線又可分為若干分線，最後形成網路。在梳理過程遇到不甚明了的問題時需翻書對照。
重視課本，注重方法
最後階段應注重「看」：把課本內容包括正文和習題完整地看一遍，將知識要點用框圖的形式勾勒出來，在理解知識的發生、發展過程的基礎上，熟記數學概念、定義、公式、定理等，鞏固完善自身知識結構。
注重「想」：對課本中的每道題不必一一做一遍，只需多想下列問題：本題解決的關鍵是什麼？涉及哪些知識點？涉及哪些思想方法？嘗試變更條件（或結論），會有怎樣的結論或需要補充什麼條件？
注重「練」：挑選部分有代表性的習題演練一遍，體會如何運用基礎知識解決問題，提煉具有普遍性的解題方法，以不變應萬變最重要。掌握數學思想方法可從兩方面入手：一是歸納重要的數學思想方法，例如，一個代數問題，可以通過聯想與幾何問題溝通，使用數形結合的方法，如聯想斜率、截距、函數圖像、方程的曲線等；二是歸納重要題型的解題方法，例如，數列求和時，常用公式法、錯位相減法、裂項相消法以及迭代法、歸納證明法、待定系數法等；還要注意典型方法的適用范圍和使用條件，防止形式套用時導致錯誤。
查漏補缺，對症下葯
相當一部分同學考分不高，不少是因為會做的題做錯，特別是基礎題。究其原因，有知識方面的，也有方法方面的。因此，要加強對以往錯題的研究，找出錯誤的原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納，例如，過一點作直線時忽略斜率不存在的情形，等比數列求和時忽略對q=1的討論，用韋達定理時忽略判別式，換元或者消元時忽略范圍等。可兩人一起互提互問，在爭論和研討中糾正，效果更好。適量訓練，培養考感好多同學都有這樣的感覺，幾天不做數學題後再考試，審題就會遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，保持思維的靈活和流暢。
做題時，特別是做綜合卷時要限時完成。考試也是一門學問，應試的策略因人而異。比如基礎好的學生做填空、選擇題可以控制在45分鍾左右，基礎較差的可能需要1小時甚至更多時間，主要是看怎樣處理效果最好。
吃透評分，沉著應戰
一些同學考試時，題題被扣分，原因大多是答題不規范，抓不住得分要點，思維不嚴謹。這與平時只顧做題，不善於歸納、總結有關。
建議同學們在臨考前做做近兩年的高考試題（或有標准答案和評分標準的綜合卷），並且自評自改，精心研究並吃透評分標准，對照自己的習慣，力爭減少無謂的失分，保證會做的不錯；即使不完全會做，也要理解多少做多少，以增加得分機會。
答題時應該先易後難，做題目時該交待的一定要交待清楚。

浙江卷加強基礎知識考查
很多考生往往因為緊張等原因，在考試中把平時學到的一些解題思路拋在了腦後，一切跟著感覺走。因此，在復習階段進一步培養用解題思路引導做題的習慣很重要。只有成了習慣，才有可能在任何復雜緊張的環境下解題不走樣。
簡單地說，單選題要注重對題目所創設的情景的理解，要注意觀察填空項以外的部分，往往線索就隱藏其中。
做完形填空時，首先要理解作者的寫作意圖、寫作態度和文章的主旨大意，要記住任何詞的選擇都是為作者的寫作意圖和文章的主旨服務的。另外，注意上下文的聯系也很重要。
閱讀理解題的干擾項一般有以下幾種：選項內涵相對於文章范圍過大或過小；選項內容本身正確，但並非文章所闡述；選項為運用文章中的某些詞、短語拼湊的內容與文章內容無關或不對應的句子；選項為和題目無合理邏輯關系的文章內容；選項通過歪曲理解文章中的某個句子獲得；混淆事實和觀點等。在解題時可以嘗試利用以上各干擾項類型對各選項進行甄別。當然，從總體上把握文章結構和主旨也很重要。新增的閱讀理解題對閱讀技巧要求不高，但比較費時。因此在解題時要注意圈劃關鍵詞和關鍵句，找出各個項目及目標的特徵，這樣可以節約時間。
做單詞拼寫題時要注意單詞在上下文中的合理性，要牢記詞性、數和時態的變化。短文改錯可以從時態、數、詞性、非謂語動詞、連詞、復合句、上下文一致、固定搭配等角度入手。
作文應當強調正確、流暢和完整。
單位時間內復習應考
最後階段還是應該有條不紊，不要慌了陣腳。建議同學們每天做一篇完形填空和一至兩套改錯題，這兩類題很需要「題感」。每周應當在完整的單位時間內（2小時）做完一到兩套高考模擬題。做題時，要使自己真正進入狀態，就當是在高考。

④ 中國共產黨在發展過程中經歷過哪些挫折具體說明

中國共產黨自誕生以來的八十多年間，歷經十三次修改，共產生過十四部黨章，而每一部黨章的產生，每一次條文的改動，都曾經在黨內外、國內外引起廣泛而強烈的關注。因為，對黨內，它是團結和統一的法權基礎；對黨外，它是人們判斷共產黨理念和實踐活動的主要根據。這十四部滲透著歷史煙雲的黨章文本，從一個獨特的角度，再現了中國共產黨從幼年走到成熟的全部過程，記錄著中國共產黨思想、理論和政治路線與時俱進的發展軌跡。
【采訪對象】
(以采訪先後為序)
中共中央黨校教授 葉篤初
中共中央黨校黨建部副教授 張曉燕
中共中央黨史研究室副主任 石仲泉
中共二大會址紀念館館長 尤啟齡
延安革命紀念館副館長 霍靜廉
中共中央黨史研究室副研究員 李蓉
中共中央黨校教授 金春明
中共中央政策研究室原副主任 鄭科揚
【詳細內容】
一、中共一大並沒有制定黨章
解說：位於北京天安門廣場東側的中國革命博物館，是專門收藏革命歷史文物的國家級博物館。在這里，可以見到具有獨特歷史價值的各種早期黨章文本。這些從外觀和版式都帶有鮮明時代印記的黨章，在中國共產黨的歷史上，有著至高無上的地位。
葉篤初(中共中央黨校教授)：黨章最簡單的一句話就是根本大法。共產黨內部的根本大法。
記者：黨章是黨的根本大法，為什麼要這么說呢？
張曉燕(中共中央黨校黨建部副教授)：黨內的規定、決定、規章制度，從效力來講它是有一定的層次的。比如說中央有關職能部門的一些規定，從內容到精神都不能跟黨章的規定的原則和精神相違背、抵觸，否則的話其它的行為規范是無效的。可以做類似的比喻，在黨規體系裡相當於國家憲法在法律體系中這樣一個地位和作用。
解說：中國共產黨黨章是黨的綱領和組織章程的總稱，它通過黨的全國代表大會，以全黨的名義加以確認。1921年7月，中國共產黨在上海召開的第一次全國代表大會宣告了黨的正式創立。但是，具有劃時代意義的這次會議，只通過了一個500多字、內容簡略的《中國共產黨綱領》，並沒有制定黨的章程。
記者：既然黨章對共產黨來說是這么重要，那為什麼在1921年中國共產黨創立的時候沒有制定一部黨章？
石仲泉(中共中央黨史研究室副主任)：開這個代表大會的時候也還是不像我們現在准備得很充分，條件也比較優越，那是在秘密狀態下。葉篤初：當時我們的黨還是一個幼年的黨，思想的准備、組織的准備，包括這些法規准備都還欠缺。
解說：一大通過的《中國共產黨綱領》確定黨的名稱為「中國共產黨」，黨的政治綱領是通過武裝斗爭推翻資產階級，建立無產階級專政，直至消滅階級區分。這個綱領為黨章的正式創立打下了基礎。
記者(現場解說)一大通過了中國共產黨黨綱，確定了黨的名稱和最高綱領。但這並不是一部嚴格意義上的黨章，實際上中國共產黨第一部正式黨章是在一年以後召開的二大上制定出來的。這里是上海市成都北路七弄30號，歷史上的地址是福德里625號，是上海的黨代表李達同志的寓所，因為他是一排石庫門房子中的一家，具有隱秘性，很難被人發覺，所以中共中央決定在這里召開黨的第二次全國代表大會。
尤啟齡(中共二大會址紀念館館長)：當時二大就在他家的底層召開的。這里就是當時二大的會場的原貌，那麼現在的擺設我們是根據當時李達同志和他的夫人王會悟的回憶經過我們歷史考證以後把它恢復起來的。
記者：從一大到二大這一年間，中國共產黨發生了什麼樣的變化？
石仲泉：當時因為我們黨剛剛成立，對中國的國情認識還不是很清楚，所以直接講就是要搞社會主義、共產主義。但是經過這一年以後，隨著我們參加一些國內的一些政治活動，深入工人群眾，了解我們中國的國情，然後認識到了在中國要直接去建立社會主義社會是不實際的。因此對黨的綱領就做重大修改，把它分為我們黨當前的奮斗目標和我們黨將來的奮斗目標，也就是說按照我們現在說法——當時沒有這個說法——叫做最低綱領和最高綱領。最低綱領就是推翻封建制度，反對封建主義，反對帝國主義；最高綱領就是在實現了最低綱領之後再來為將來建設、實現社會主義、共產主義而奮斗。
記者：這就是二大的黨章和一大黨綱的一個最大的區別？
石仲泉：我們的指導思想進一步明確起來了，中國革命不能一步到位，不能像俄國十月革命那樣馬上就搞無產階級專政，馬上就進行社會主義革命，這是很重要的一個思想的升華。
記者(現場解說)中國共產黨第一部正式黨章的產生具有劃時代的意義，它標志著黨的創建工作的最後完成。從此這個年輕的政黨有了自己的立黨之本和最高的政治行為規范。而隨著中國共產黨在思想、政治和組織上的不斷成熟，黨章的內容也會得到相應的修改和完善，在以後漫長的歲月里它將見證中國共產黨的發展歷程。
解說：在中國共產黨的歷史上，每一次全國代表大會都要根據當時的情況和自身經驗的積累對黨章進行不同程度的修改。但是從三大到六大，黨章的內容只做過局部調整，沒有大的改動。
張曉燕：黨章的修改是需要一定的思想理論准備和實踐經驗的積累。理論准備得越充分，實踐經驗總結得越完善、越豐富，那麼，這個黨章的修改反映到黨章的具體內容、具體體例上就更加完備。
葉篤初：簡單地說，就是先有事實後有概念，先有經驗後來定規。
二、七大黨章：民主革命時期最好的一部黨章
張曉燕：七大黨章是民主革命時期最好的一部黨章，那麼它恰恰是經過了長期的思想理論方面的積累，不斷地總結和完善。
霍靜廉(延安革命紀念館副館長)：這個地方就是延安楊家嶺革命舊址，是延安時期中央機關的所在地，現在這個建築物就是中央大禮堂，1945年(4月)在這里召開的第七次全國代表大會。七大開了50天，代表是七百多人，五十多天的時間開了全會是22次。
記者：從六大到七大經歷了十七年，十七年過去了，黨的代表大會召開的環境發生了什麼樣的變化？
李蓉(中共中央黨史研究室副研究員)：朱總司令在會場上說：這一次七大是在我們自己修的房子里邊召開的。為什麼呢？就是因為六大的時候我們自己沒有這個條件，我們黨當時因為大革命失敗以後一片白色恐怖，國內要想召開這種(代表大會)根本沒有條件，基本的安全都沒有保障，所以最後共產國際提出來是不是把代表大會就挪到莫斯科去開，這個也是絕無僅有的一次在中國共產黨歷史上。所以說黨的抗戰的初期的時候，我們共產黨的力量也是非常有限的：大家都知道八路軍、新四軍改編完了以後只有4萬多人，那麼到了抗戰結束就是召開七大前夕的時候，共產黨直接領導的八路軍、新四軍主力部隊就是91萬人了，共產黨員那就更不要說了，參加六大的時候只有13萬人，到了召開七大的時候一共是1211186個人，你想，這個發展壯大是非常明顯的。
解說：七大召開的時候，中國共產黨已經走過了24年艱苦卓越的歷程，發生了歷史性的變化。此時的中國共產黨已經成了一個全國范圍，具有廣泛群眾性的黨，是一個全國人民所集中仰望的黨，是一個經過長期革命戰爭的鍛煉，並且已經熟練掌握了領導革命戰爭藝術的黨，是一個帶領敵後9500萬人民建立了強大的革命根據地的黨，是一個在整風之後，在思想上、政治上和組織上達到了空前團結和一致的黨，是一個擁有了自己的偉大領袖的黨。此時的中國共產黨已經比以往任何時候都更加強大，它已經成為當時政治生活中絕定性的因素。在這樣條件下產生的七大黨章將註定是一個不平凡的黨章。
記者：七大黨章較之以往的歷部黨章它的突破是什麼？
石仲泉：就是確立了毛澤東思想為黨的指導思想，這是第一大特色，過去沒有這種說法，這是中國革命經驗的一個科學的總結。
解說：七大黨章在中國共產黨的歷史上具有里程碑的意義。修改後的黨章總綱中規定：中國共產黨以馬克思、列寧主義的理論與中國革命的實踐之統一的思想——毛澤東思想，作為自己一切工作的指針。這意味著中國共產黨在二十四年的艱苦歷程中所取得的最重要的理論成果——毛澤東思想，在黨的根本大法中得到了最終確認。
記者：為什麼在七大中會確立毛澤東思想這個概念？
葉篤初：1927年大革命的失敗，成千上萬的黨員流血犧牲了，在血泊當中感覺到馬列主義要跟中國結合，解決中國的問題、指導中國的革命那就需要我們自己的領袖，需要符合中國革命的指導思想。
石仲泉：到了遵義會議，毛主席確立了在全黨和中央的領導地位以後，就通過四渡赤水，所謂用兵如神嘛，就擺脫了國民黨的前堵後追，在軍事上就處於主動地位，就順利到達延安；在以後抗日戰爭，我們的革命的力量、共產黨的力量得到蓬勃發展，一前一後一比較，他在領導地位上的時候和他不在領導地位的時候，革命的局面是兩種局面，大家認識到跟著毛澤東就是勝利，如果什麼時候離開了毛主席的正確的思想革命就遭受失敗，這就是在當時的歷史條件下大家認識的一個很朴實的真理。
解說：七大會議上，劉少奇代表中共中央所作的長達6萬余字的《關於修改黨章的報告》，對毛澤東思想的產生、發展過程以及毛澤東思想的科學內涵作了全面的闡述。《報告》指出：毛澤東思想的生長、發展與成熟，已經有了二十四年的長期歷史，在無數次的千百萬人民的劇烈斗爭中反復考驗過來，是唯一正確的救中國的理論與政策，它指導了並正在指導著中國人民去獲得徹底的解放。

⑤ 考研,人大公共管理學院和武大政治與公共管理學院哪一個好考一點，請各位老師綜合報錄比，分數線等各種

你好，建議考武大的
2015年政治與公共管理學院碩士研究生入學考試參考書目
030201政治學理論
政治學原理：王浦劬主編《政治學基礎》，北京大學出版社1998年版。 近現代中外政治制度： ①浦興祖主編《當代中國政治制度》，復旦大學出版社1999年版。 ②羅豪才《資本主義國家的憲法與政治制度》，北京大學出版社1983年版，1997年重排本。 ③唐曉等《當代西方國家政治制度》，世界知識出版社1996年版。 復試筆試科目參考書目：
西方政治思想史：徐大同主編《西方政治思想史》，天津教育出版社2000年版。
同等學力加試科目參考書目：
近現代中國政治思想史：張星久著《中國近現代政治思想述論》，湖北人民出版社2000年版。
行政學原理：王樂夫主編《行政管理學》，高等教育出版社(自學考試教材)。
030202中外政治制度
政治學原理：王浦劬主編《政治學基礎》，北京大學出版社1995年版。 近現代中外政治制度： ①浦興祖主編《當代中國政治制度》，復旦大學出版社1999年版。 ②羅豪才《資本主義國家的憲法與政治制度》，北京大學出版社1983年版，1997年重排本。 ③唐曉等《當代西方國家政治制度》，世界知識出版社1996年版。 復試筆試科目參考書目：
西方政治思想史：徐大同主編《西方政治思想史》，天津教育出版社2000年版。
同等學力加試科目參考書目：
近現代中國政治思想史：張星久著《中國近現代政治思想述論》，湖北人民出版社2000年版。
行政學原理：王樂夫主編《行政管理學》，高等教育出版社(自學考試教材)。
030206國際政治
政治學原理：王浦劬主編《政治學基礎》，北京大學出版社1998年版。 國際政治基礎(含國際政治理論、當代國際關系)： ①梁守德《國際政治學理論》，北京大學出版社，2000年版。

②戴德錚主編《當代世界格局與國際關系》，武漢大學出版社2000年版。 復試筆試科目參考書目： 西方政治制度：① 羅豪才《資本主義國家的憲法與政治制度》，北京大學出版社1983年版， ② 唐曉等《當代西方國家政治制度》，世界知識出版社1996年版。 同等學力加試科目參考書目：
國際法：梁西主編《國際法》(修訂版)，武漢大學出版社2000年版。 當代中國外交：李寶俊《當代中國外交概論》，中國人民大學出版社1999年版。
030207國際關系
政治學原理：王浦劬主編《政治學基礎》，北京大學出版社1998年版。 國際關系史（含近、現、當代）：王繩祖《國際關系史》上、下冊，法律出版社2002年版。
復試筆試科目參考書目：
當代中國外交：顏聲毅著《當代中國外交》，復旦大學出版社2004年版。 同等學力加試科目參考書目： 國際政治學：宋新寧、陳岳著《國際政治學概論》，中國人民大學出版社2000年版。
外交學：金正昆著《現代外交學概論》，中國人民大學出版社1999年版。
120401行政管理 公共管理學：①張成福、黨秀雲《公共管理學》，中國人民大學出版社 2002年版。 ②王樂夫、蔡立輝《公共管理學》，中國人民大學出版社2008年版。 ③黎民主編《公共管理學》， 高等教育出版社2003年版。 ④陳振明主編《公共管理學》，中國人民大學出版社2003年版。 綜合知識（含西方行政學理論、國家公務員制度、政策科學）： ①丁煌《西方行政學說史》(修訂版)，武漢大學出版社2004年版。 ②李和中《21世紀國家公務員制度》，武漢大學出版社2005年版。 ③胡象明《公共部門決策理論與方法》，高等教育出版社2003年版。 復試筆試科目參考書目：
行政學原理：丁煌主編《行政學原理》，武漢大學出版社2007年版。 同等學力加試科目參考書目：
行政組織理論：傅明賢《行政組織理論》，高等教育出版社2000年版。

當代中國政治制度：浦興祖《當代中國政治制度》，復旦大學出版社2005年版。
120402社會醫學與衛生事業管理 公共管理學：①張成福、黨秀雲《公共管理學》，中國人民大學出版社 2002年版。 ②王樂夫、蔡立輝《公共管理學》，中國人民大學出版社2008年版。 ③黎民主編《公共管理學》， 高等教育出版社2003年版。 ④陳振明主編《公共管理學》，中國人民大學出版社2003年版。 衛生管理綜合（含管理學、社會醫學、衛生事業管理）： ①周三多主編《管理學》， 高等教育出版社(第2版)2005年版。 ②梁萬年主編《衛生事業管理學》，人民衛生出版社2006年版。 ③張拓紅主編《社會醫學》，北京大學醫學出版社2002年版。 復試筆試科目參考書目：
衛生經濟學：程曉明主編《衛生經濟學》第二版，人民衛生出版社2007年版.
同等學力加試科目參考書目：
健康教育與健康促進：呂姿之主編《健康教育與健康促進》，北京大學醫學出版社2004年版.
衛生人力資源管理：參見《衛生事業管理學》和《衛生經濟學》相關內容. 120404社會保障 公共管理學：①張成福、黨秀雲《公共管理學》，中國人民大學出版社 2002年版。 ②王樂夫、蔡立輝《公共管理學》，中國人民大學出版社2008年版。 ③黎民主編《公共管理學》， 高等教育出版社2003年版。 ④陳振明主編《公共管理學》，中國人民大學出版社2003年版。 社會保障：①鄧大松主編《社會保險》，中國勞動社會保障出版社最新版。 ②李珍主編《社會保障理論》，中國勞動社會保障出版社最新版。 復試筆試科目參考書目：
西方經濟學：高鴻業主編《西方經濟學》(第三版：微觀部分，宏觀部分)，中國人民大學出版社2004年版。 同等學力加試科目參考書目：
勞動經濟學：馬培生主編《勞動經濟學》，中國勞動社會保障出版社。 保險經營與管理：鄧大松主編《保險經營與管理》，中國金融出版社2006年第7次印刷。

120405土地資源管理 公共管理學：①張成福、黨秀雲《公共管理學》，中國人民大學出版社 2002年版。 ②王樂夫、蔡立輝《公共管理學》，中國人民大學出版社2008年版。 ③黎民主編《公共管理學》， 高等教育出版社2003年版。 ④陳振明主編《公共管理學》，中國人民大學出版社2003年版。 綜合知識（含土地經濟學、土地管理學、行政管理學）： ①畢寶德《土地經濟學》(第五版)，中國人民大學出版社2006年版。 ②陸紅生主編《土地管理學總論》，中國農業出版社2002年版。 ③張永桃主編《行政管理學》，高等教育出版社2006年版。 復試筆試科目參考書目：
土地法學：劉光遠主編《新編土地法教程》，北京大學出版社1999年版。 同等學力加試科目參考書目： 地籍管理：林增傑《地籍管理》，中國人民大學出版社2001版。
房地產管理學：譚術魁《房地產管理學》，復旦大學出版社2007年版。 ★ 120420公共經濟管理 公共管理學：①張成福、黨秀雲《公共管理學》，中國人民大學出版社 2002年版。 ②王樂夫、蔡立輝《公共管理學》，中國人民大學出版社2008年版。 ③黎民主編《公共管理學》， 高等教育出版社2003年版。 ④陳振明主編《公共管理學》，中國人民大學出版社2003年版。 西方經濟學：高鴻業主編《西方經濟學》(微觀部分)、《西方經濟學》(宏觀部分)第三版，中國人民大學出版社2004年版。 復試筆試科目參考書目： 公共經濟學：①樊勇明主編《公共經濟學》，復旦大學出版社2001年版。 ②郭慶旺等著《公共經濟學》，高等教育出版社2006年版。 同等學力加試科目參考書目：
政治經濟學：吳樹青等主編《政治經濟學》，高等教育出版社1998年版。 計量經濟學：李字奈主編《計量經濟學》，清華大學出版社1997年版
一、招生工作領導小組
成立學院碩士研究生招生工作領導小組，負責制定復試標准、程序、形式，確定各專業的招生數、審查復試和初步錄取名單等事宜。領導小組由丁俊萍、彭宇文、虞崇勝、鍾青林、張曉燕組成，組長：丁俊萍；副組長：彭宇文；秘書：劉紅柳。
二、復試分數線、人數及招生指標分配
根據學校規定，結合我院實際情況，考生復試的最低控制分數線為：學院各學科政治單科成績不低於60分，外語單科成績不低於58分，專業單科成績不低於90分；馬克思主義理論一級學科、政治學一級學科各科總分不低於337分；公共管理一級學科、發展與教育心理學專業各科總分不低於353分。
學院按照研究生院下達的招生計劃總數，根據有效生源數量、師資力量和學科建設需要等因素綜合考慮，分配招生名額。（招生指標分配詳見附件一）
根據研究生院有關文件精神，復試人數原則上按計劃招生人數的120%確定。各專業點根據全院復試最低控制分數線和招生名額及復試比例，確定本專業的復試資格線，按總分從高分到低分確定復試名單（若總分相同時，按公共課成績之和高低排序）；並在3月19日前將復試名單報學院研究生管理辦公室；經學院招生領導小組審定後，由研究生管理辦公室上報研究生院；經研究生院審批同意後，對外公布。（復試考生名單見附件二）
三、復試內容、方式與成績
復試採取筆試、英語聽力與口語測試、綜合素質面試的方式進行。復試成績占錄取總分的40%，其中專業筆試佔10%，英語聽力與口語測試佔5%，綜合素質面試佔25%；英語聽力與口語測試時間每人不得少於10分鍾，綜合素質面試時間每人不得少於20分鍾。
四、調劑
1.不接收院外調劑；
2.在專業上線人數或復試人數不足規定數額時，可接收院內相關專業考生調劑；
3.申請調劑的考生分數必須達到學院規定的最低控制分數線；
4.申請調劑院內相關專業的考生，應於3月20日上午10：00以前向學院研究生管理辦公室遞交個人申請，並附有原專業點負責人和擬接收專業點負責人同意申請的簽字；
5.經學院招生領導小組審查同意後，調劑考生參加擬接收專業的復試。調劑生須嚴格復試，必要時加試兩門筆試科目。
6. 對於願意轉到院外或校外學習的我院考生，原專業點的教師和院研究生管理辦公室予以協助。
五、復試小組與復試時間、地點
各學科點具體組織實施復試錄取工作，按復試人數適當劃分若干復試小組，復試小組由辦事公正、無親屬報考本專業研究生的副教授以上職稱人員5人組成，組長由學科點負責人或教授擔任；復試小組另設記錄員1人。各學科點於3月24日中午12：00前將各專業復試小組組成人員和記錄員名單和具體復試時間安排報學院研究生管理辦公室備案。3月28日下午4：00在學院會議室舉行全體復試工作人員復試錄取工作政策和紀律培訓。
3月29日上午為復試考生報到時間，考生須持本人身份證、畢業證書原件（應屆本科畢業生需持學生證）及復印件、大學期間成績單原件或檔案中成績單復印件（加蓋檔案單位紅章）到政治與公共管理學院研究生工作辦公室審查報考資格並辦理報到手續。（詳見附件三）
全院統一復試時間為3月29日下午—3月31日，其中專業筆試時間定於3月29日下午統一進行，3月30日—3月31日上午為各專業英語聽力與口語測試、綜合素質面試時間，由各學科點在規定的時間內予以安排。同等學力考生加試定於3月31日下午和晚上統一進行，
復試地點：政治與公共管理學院大樓（具體地點以屆時書面通知為准）。
六、初錄
1.按初試成績60%加復試成績40%計算錄取總分。
2.錄取總分計算方法為：
總成績= [政治+外語+專業課1+專業課2] ×0.6+專業筆試×0.1+外語聽力與口語測試×0.05+綜合素質面試×0.25
3.根據招生計劃按錄取總分從高分到低分依序排名錄取。若錄取總分相同時，按復試成績高低排序；復試成績相同時，按綜合素質面試成績高低排序。
4.復試成績或同等學力加試科目成績不及格者，不予錄取。
5.各專業相對高分者列入國家計劃培養（同等情況下優先考慮應屆本科畢業生），相對低分者列入自籌經費或單位委託培養；調劑生、單考生列入自籌經費培養或單位委託培養。
6.如果出現初試處於較高分數段的考生因復試成績較低而不能被錄取的情況，復試小組應有書面的詳細說明，並附上全體復試教師的簽名。
7.各專業由學科點負責人會同復試小組全體成員（必要時召集全體導師或導師代表），按照學校錄取政策和學院的有關規定，集體討論提出初錄方案，於4月3日9：00以前報院研究生管理辦公室，並經院研究生招生工作領導小組審查同意後，於4月5日下午5：00以前上報研究生院。
七、有關注意事項及其他
復試及錄取工作應當嚴格遵守教育部、學校研究生院和學院的有關規定，規范工作程序，強化服務意識，完善資料存檔；以考生為本，體現公開、公平、公正、科學的精神，確保質量。對營私舞弊等違反規定的行為，將追究有關人員責任。
希望能幫到你

⑥ 復旦大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

計科狗答一波，首先推薦闞海斌老師的線性代數！（如果是文科生就算了吧。。。）

線性代數一般學校都有的課。如果想從事理工科方面的這門課是非常非常重要的！但由於這個課和高中脫節太大，矩陣的內容太抽象而復雜，很少有老師能夠講的深入淺出，大部分都是上的雲里霧里的。但是！闞老師這個課講得幾乎沒有半句廢話，每當一個新定義出現的時候都會先做好充足鋪墊，並且會給你講一下你學的這個在計算機科學里以後有什麼用，比如特徵值在人臉識別數據降維里都有什麼用，總之強烈推薦。

最後要說一句，學習知識的過程都是枯燥的，所謂的課程有趣也是需要你對老師講的內容有一些自己的理解看法之後才能產生思想的碰撞，而如果是專業課的話老師一學期16節課基本上課本內容都是剛好講完，所以還是需要私下對書本有了一定掌握之後再去蹭課啊~

⑦ 張曉燕的人物簡介

張曉燕 ，教授、碩士生導師、高級心理咨詢師、高級營養師、高級就業指導師，政治與公共管理學院健康教育中心主任，前任學院黨委副書記。現兼任中國計生協/美國PATH青春健康項目主持人、中國人力資源部健康管理培訓主講教師、信陽師范大學華銳學院及黃岡職業技術學院客座教授、武昌區計生協會常務理事。1998年應邀赴香港科技大學、香港中文大學進行學術訪問，2004年應邀赴法國巴黎一大、法國巴黎六大進行學術訪問與考察。2005、2008及2009年獲武漢大學本科教學質量優秀獎；1999年獲得「湖北優秀黨務工作者」； 2005年獲得「武漢大學優秀工會工作者」。主持或參與多項國際合作、國家級、省級科研項目並於2005年獲得中國計生協/聯合國人口基金會 「全國青春健康項目奉獻獎」及2008年獲得「湖北省教育廳農村教師支助行動計劃實施工作先進個人」。目前承擔本科課程：《現代城市管理學》、,<<健康教育與健康促進>>;碩士生課程:<<健康管理學>><<衛生政策專題>>;博士生課程:<< 健康促進及健康管理前沿研究>>

⑧ 求演講稿「學習科學理論、爭做時代先鋒」

新華社北京4月7日電（人民日報記者郭嘉新華社記者陳萬軍）社科界專家學者，廣大理論、教育工作者，認真學習胡錦濤總書記重要講話，對照方永剛深入學習、堅定信仰、積極傳播、模範踐行黨的理論的先進事跡，暢談方永剛精神的時代內涵、時代價值和時代意義。大家表示，要向方永剛那樣肩負時代使命，履行光榮職責，忠誠黨的理論、教育事業，更加自覺、更加扎實有效地做好黨的理論武裝工作。

中央黨校思想政治教研室主任張曉燕教授說，胡錦濤總書記發出向方永剛同志學習的號召，我作為一名理論工作者，備受感動，倍感振奮，備受鼓舞。胡總書記的講話給了我們信心和動力。理論工作者必須在黨的創新理論與社會實踐之間架起一座橋梁。方永剛為我們樹立了榜樣，這就是深入學習、堅定信仰、積極傳播、模範踐行黨的創新理論。時代在發展，社會在進步，黨的理論始終在與時俱進和不斷創新，這就決定了理論學習和傳播是一個永無止境的過程，是一個持續創新的過程，不能一勞永逸。當前，理論工作者最重要的任務是，學習和傳播馬克思主義中國化的最新理論成果，用黨的創新理論武裝全黨，指導實踐。

國防大學馬列主義研究所原所長姜漢斌教授說，學習胡總書記的重要講話後，我徹夜難眠。方永剛是國防大學鄧小平理論和「三個代表」重要思想研究中心的積極分子。他對馬克思主義中國化的一系列成果忠誠信仰、認真研究、大力宣傳。他對黨的創新理論的傳播矢志不渝並不惜一切代價去為之奮斗。我們理論界非常需要這種精神。黨的創新理論是引導中國特色社會主義煥發生機的科學理論，是我國經濟和社會發展的科學指南。我們要珍惜黨的創新理論，堅信黨的創新理論，貫徹落實黨的創新理論，向方永剛學習，做忠誠黨的創新理論的模範。

社科界專家學者在學習方永剛事跡時談道，「平民教授」「大眾學者」「『科普』專家」，普通百姓對方永剛的贊譽，是人民群眾對廣大理論工作者的期望，也體現了方永剛精神的時代內涵和價值所在。

中國社會科學院鄧小平理論研究室主任龔雲說，胡錦濤總書記對方永剛事跡的肯定和贊揚，是廣大理論工作者的光榮和驕傲。有人對理論宣傳存在著片面認識，方永剛的行動證明，理論宣傳的功效很大。方永剛事跡給理論工作者帶來許多啟示：一是理論工作者必須關注時代，貼近時代，在了解、滿足傳播對象的需求上下工夫、求實效；二是理論工作者必須走出書齋，走出課堂，關注實踐，與火熱的生活打成一片；三是理論工作者必須對黨的理論堅定信仰，要帶著理性和感情傳播黨的創新理論，以理說服受眾，以情打動感染受眾，使我們的工作目標與理論的終極目標融為一體。

中國人民大學研究生院副院長洪大用說，黨的十六大以來，我們黨提出了科學發展、和諧發展等一系列創新理論，方永剛自覺學習，深入研究，通過人民群眾喜聞樂見的方式進行傳播，使黨的創新理論深入人心並被廣大人民群眾所掌握。作為教師和理論工作者，我要像方永剛那樣，把黨的創新理論落實到教學實踐中，進入課堂，進入學生頭腦，為培養大批優秀理論工作者做出應有的貢獻。

「理論的堅持靠信仰，理論的發展靠實踐，理論的教育靠方法。」中國社會科學院馬克思主義研究院助理研究員孫應帥博士說，學習方永剛的先進事跡，我有三點收獲：只有像方永剛那樣，真信、真學，深入研究，才能真正掌握黨的理論並武裝頭腦；只有像方永剛那樣，與時俱進，深入實際，深入生活，才能推動理論研究的發展；只有像方永剛那樣，用通俗易懂的語言，喜聞樂見、生動活潑的方式，當好黨的理論的「政治翻譯」，理論工作者才能受老百姓歡迎。

大連市委宣傳部理論處處長劉新明與方永剛是復旦大學的同班同學。他說，方永剛所以被社會認同和褒獎，最重要的是他確立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我也是一名理論工作者，方永剛是我人生和事業的榜樣。

「理論工作者只有把自己的事業和命運，與黨、國家、人民的事業和命運緊緊聯系在一起，休戚與共，才會得到社會的認同和褒獎。」軍事科學院軍隊政治工作研究所副所長公方彬說，一個人的價值取向和價值實現如果不能融匯於民族振興的偉大洪流，不能與整個民族的精神共頻共振，除了被邊緣化，別無他途。作為一名年輕的理論學者，我要像方永剛那樣，把人生價值融匯於黨、國家和人民事業之中，把價值取向建立於社會主流精神和社會主義核心價值體系之中，始終保持「我奉獻我快樂」的情懷。

⑨ 江蘇2010年財務與會計自考書籍是那個出版社出版的

經濟法概論 (張曉燕,清華大學出版社) 九章
統計基礎 北京理工大學出版社出版 八章
財務會計：化學工業出版社 九個項目

⑩ 清華金融和北大金融哪個更好

北京大學的金融系要稍微好一點，但是最好的還是人民大學的金融系