武漢大學歷史學院導師研究生方向

Ⅰ 武漢大學歷史系考研方面，哪個專業最強，它的魏晉南北朝方面怎麼樣介紹個這方面的老師。

中國古代史（武漢大學）2007年批准國家二級重點學科

世界史（武漢大學）2007年批准國家二級重點學科

Ⅱ 武漢大學歷史學院近現代史碩士中華民國史方向怎麼樣

這個專業保研的人過半
而且本校的考也很多
基本外校沒什麼機會
除非你有特殊關系
你才去報
當然不是潑你冷水
你也要加油啊

Ⅲ 武漢大學的四大名嘴是哪四個啊

尚重生、趙林、李工真和李敬一。他們的講座場場爆滿。
四大名嘴之尚重生
1、生平介紹
政治面貌： 無黨派人士
所屬單位： 武漢大學政治與公共管理學院
教 研 室： 政管院馬克思主義哲學原理教研室
最後學位： 博士;
最後學歷： 博士研究生
職 稱： 副教授
一級學科： 政治學
二級學科： 政治學其他學科
研究方向： 政治理論
2、同學們眼中的「社會解剖師」：
尚重生，以剖析社會獨到深入而聞名，素來有「社會解剖師」的稱號，他是一個具有「社會解剖師」美譽的人；一個被稱為武漢大學「四大名嘴」之一、被眾多學生視為「精神教父」、畢業多年還感激不盡的人；一個笑談自己在武大留校任教是因為輔導員騙他說給他找個「漂亮女朋友」的人……可以說，他的任何一段經歷，都能讓校園里的大學生們羨慕不已。此外尚重生老師言辭幽默、犀利、深刻，被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，被眾多學生視為「精神教父」。他開設的公選課《當代中國社會問題透視》深受同學們的歡迎，走廊和門口都是慕名前來的同學，聽眾中除了武大學生外，還有很多校外的同學。
3、授課信息：
通識選修課《當代中國社會問題透視》
各類講座
4、經典語錄：
我上課不願意看PPT，免得我的思想PPT化了。
大學出大師，但「大師化」是規劃得出來的嗎？我說教三001出五個大師，而102，教室小點就出四個，行不行？
教育就是給國家培養母雞的。母雞長大了是會下蛋的。那些培養母雞的人都活不下去了，母雞能長得好嗎？能生出好的小雞來嗎？連蛋恐怕都下不出來。
「高舉老布希偉大旗幟，緊密團結在以柯林頓為首的黨中央周圍，將美國特色的資本主義社會推向前進！」有人說嗎？「高舉撒切爾夫人的偉大旗幟，緊密團結在布萊爾周圍，將英國特色的資本主義社會推向前進！」 有人說嗎？有些話我們聽習慣了就不覺得它的可笑了。

四大名嘴之趙林
1、生平介紹：
出生日期：1954年11月8日
出 生 地：北京市
工作單位：武漢大學哲學院
職 稱：教授、博士生導師
職務及兼職：全國外國哲學史學會理事、
全國宗教學學會理事、清華大學道德與宗教研究中心研究員
研究方向：西方哲學、西方文化
2、「百家講壇名師」：
他的專業課吸引了很多外院的同學旁聽，以至於本專業的學生都沒了位置；他曾經5次收到央視的邀請參與「百家講壇」的錄制；他的通識課總是人滿為患，全校最大階梯教室，常常里里外外被擠得水泄不通；他一有什麼「新聞」，常會引得武大學子沸騰，珞珈山水、校園廣播、茶前飯後，到處都充滿了關於他的話題……
他，就是被譽為武大「四大名嘴」之一的哲學學院教授趙林。他說：「想要成為一個真正受到學生熱愛的老師，不僅需要淵博的知識和深邃的睿智，還需要高尚的道德情懷和高超的授課藝術。」也許，這就是趙林為人、為師的秘笈。
趙林老師把他成功的秘笈歸納為：天職意識， 這種神聖的天職意識使趙林一直處於一種感動狀態，正是這種使命感使得他把三尺講台視為生命，以自己的學識、良心和激情去面對同學們。學識扎實，十多年來，趙林已出版了10部個人學術著作，在國內外學術期刊上發表論文120餘篇，並和鄧曉芒教授合作撰寫了《西方哲學史》專業課教材。這些學術上的成績為其授課提供了扎實的學識基礎。激情投入，已畢業的2002級同學任飛說：「趙老師講得非常投入，除了學生的反應，沒有什麼能幹擾他的課堂。」
3、授課信息：
專業課《西方哲學史》
各類講座
4、經典語錄
一個教師在講課時如果不能感動自己，他也同樣不可能感動學生。
這就是我的講台，我一直站在這里！
在美麗的珞珈山麓執教二十載，最令我欣慰的是自己在歷屆學子心中播下的知識種籽，最令我感動的是每學期課程結束時同學們經久不息的掌聲。

四大名嘴之李工真
1、生平介紹
李工真，1952年12月28日出生於武漢。歷史學博士，武漢大學歷史學院教授，博士生導師。文革中老三屆(68屆初中)畢業生。1970年7月招工回城後在漢口江漢路「南京理發廳」做過8年理發師；恢復高考制度後，於1978年10月考入武漢大學歷史學系；1985年7月留校任教；1988－1990年留學德意志聯邦共和國特里爾大學，師從德國著名歷史學家庫爾特迪威爾（Kurt Düwell）教授，專攻德國現代化問題。
2、武漢大學的「活字典」：
李工真教授因學識淵博而被稱為「武大活字典」，是武漢大學「四大名嘴」之一（在當年李工真、趙林和易中天號稱武漢大學三大名嘴，文史哲各佔一個）。在武漢大學，李工真老師的講座總是場場爆滿，總有很多人得站著聽。李工真教授還多次應邀前往北京大學、清華大學、南開大學、北京師范大學、廈門大學、中國地質大學、華中科技大學、華中農業大學等國內著名高等學府從事講學活動。
李工真老師給大家的印象是特別真誠直爽，在他的身上，根本看不到傳統知識分子那種「逢人只說三分話，未可全拋出一片心」的心機。作為歷史學研究者，他敢於針砭時弊，俠義直言，體現出了強烈的自由主義色彩。他經常鼓勵同學們要講真話辦實事，要有獨立思考的意識，不要盲從權威。很多時候，我們都可以看到李老師推著他的專車，和同學們邊走邊聊的情景。
3、授課信息
各類講座
4、經典語錄
那時候覺得一輩子就這樣，出不去了。不過我堅信，是金子，到哪裡都發光。即使做理發師，我也要做最好的那一個。
不論從我父親當初的地位和影響還是我現在的狀況來講，在中國做一個官不是一件難事。也有人給我提供過職位，只要我點頭，也就是個官了。可是我父親對我的期望就是做一個真正的知識分子，我想我做到了。
讀書受教育是一件很幸福的事情，希望每一個大學生珍惜現在的美好時光。在大學期間要勇於接受暴風雨，鍛煉自己。任何困境里，保持一個平衡的心態，努力把自己的事情做到最好，同時還要充實自己。是金子，哪裡都能發光，是人才，到哪裡都能登台。

四大名嘴之李敬一
1、生平介紹：
任教專業 文學-新聞傳播學類
在職情況：在職
所在院系：武漢大學新聞與傳播學院
出生年月:1946年11月
籍 貫:中國湖北省蘄春
職 稱:博士生導師、教授
學科及研究方向：新聞學與傳播學 中國傳播史方向
2、「詩意人生」：
李敬一老師的著作有《中國文學史》、《中國傳播史》、《中國傳播史論》、《壯哉唐詩》、《節目主持概論》、《唐詩宋詞名篇精選精講》、《司馬遷》、《休閑唐詩鑒賞辭典》等和合著五十餘部。被譽為武漢大學「四大名嘴」之一，曾進入「全國高校最有魅力老師」排行榜前五名。2003年至2005年先後在中央電視台《百家講壇》主講《怎樣欣賞中國古典詩詞》、《李後主和他的詞》、《屈原》、《司馬遷》；2008年6月至10月在北京電視台《中華文明大講堂》主講《壯哉唐詩》系列專題。
可以說李敬一老師的人生充滿了無限詩意。他可以沉醉於古典詩詞，細細品味一字一詞間的情感，又可以慢慢回味現代流行音樂中的獨特韻律。古今中外他信手拈來，詩詞歌賦他娓娓道來，課內課外他循循善誘。一個擁有充滿詩意人生的老師，在充滿詩意的課堂氛圍中，講述這充滿詩意的人生哲學。
3、授課信息：
中國傳播史研究
新聞道德與新聞法規
中國古代文學
各類講座
4、經典語錄：
其實最重要的信念就是熱愛生活，能多站在講台上一天就要多站一天。作為一個教師始終應該站在第一線，始終應該與同學站在一起。
他這樣評價《菊花台》：這是一首最有內涵的歌，也是一首最為含蓄的歌。古有宋玉悲秋，易安詠菊，但多是個人身世之感。而此詞的吟嘆卻給人一種歷史厚重。

除了這四位老師之外，還有傳授軍理知識的陸寶生老師、沿襲禮儀文化的李榮建老師、品味古典詩詞的秦平老師等等，同樣倍受同學們的青睞！
其實，就如同前面所說的，每一位教師都是用心在授課，他們傾注自己的青春來豐富我們的視野，他們奉獻汗水為我們的成功鋪路。他們都是名嘴，都是應受到我們尊敬的學者，都是武漢大學所有學生心目中的名師！
李工真老師是歷史學院的非常棒的老師，有幸會選他的課程，真的非常博學！

Ⅳ 武漢大學歷史學院的專業設置

作為國家首批基礎學科歷史學人才培養基地，本基地班以「三創」（創造、創新、創業）教育為理念，旨在培養受過系統、扎實的專業訓練和素質教育，有學術創新能力的高層次、高質量、少而精並具國際眼光的歷史學專門人才，以及一批受過歷史學專業良好訓練、具有創新精神和高素質的復合型應用人才，適應國家社會政治、經濟、文化發展多方面需要。要求學生通過系統科學的專業學習，打下堅實的中外歷史基礎，較熟練掌握一門外語，具有計算機基礎知識和較強的操作應用能力，品德優良，身體健康，具備「三基」（基本理論、基本文獻、基本技能）、「四性」（知識的系統性、科學性、思辨性、交融性）及初步的獨立研究能力和社會活動能力。
主要專業課程有：中國通史、世界通史、中國歷史典籍導讀、古代漢語、中國史學史、西方史學史、史學概論、中國歷史文獻學、史學論文寫作、中國歷史地理、中國經濟史、中國社會史、中國政治制度史、中國文化史、世界主要宗教以及各類專題課和專業選修課等。
特色課程有：出土文獻與民間文獻通論、中國史專題seminar等。
本專業享受國家基礎學科人才培養基地班待遇，畢業生可在高等院校、科研機構從事教學與科研工作，或在文化部門、政府機關、企事業單位從事行政管理、宣傳教育和文秘等相關工作，優秀畢業生可被推薦免試攻讀碩士學位（被推薦免試攻讀碩士學位的比例為50%）。 本試驗班於2000年在國內首創，按照世界一流大學的要求設置專業課程，重要課程採用外文原版教材，旨在培養專業基礎扎實、視野開闊、具有較高綜合素質和較強分析與解決問題能力，既能從事世界史專業教學與研究，又能適應現代社會多層面需要的高級人才。要求學生系統學習世界主要國家和地區的歷史和文化，精通外國語，其中英語通過國家六級證書考試，法語達到藉助字典閱讀專業書籍的水平，掌握從事歷史研究的基本理論、基本方法和基本技能，善於思辯和寫作，初步具備獨立從事世界歷史和外國問題研究的能力。
主要專業課程有：世界通史、中國通史、西方史學史、西方歷史典籍導讀、世界經濟史、西方政治思想史、國際關系史、第二次世界大戰史、美國史、英國史、德國史、法國史、日本史等。
本專業享受政府機關、企事業單位從事行政管理、外事、文秘等工作。 本專業高度強調理論與實踐的有機結合，旨在培養具有廣博知識、創新精神和實踐能力的考古學人才，以滿足社會不同領域對高素質的考古專業人才需求，完成國家歷史學人才培養與科學研究基地的培養任務。要求學生系統掌握考古學的基本理論、基礎知識和基本技能，了解科技手段在考古學領域運用的常識，能獨立從事田野考古工作及相關研究。具備較扎實的歷史學專業基礎知識，能熟練運用至少一門外國語言，以及歷史文獻及史學方法、成果解決考古與文物研究方面的問題。
主要專業課程有：中國考古學、田野考古基礎、田野考古實習、考古學文化研究方法、考古學史、博物館學概論、文化人類學、中國通史、世界古代史、中國古代歷史文獻、古代漢語、古文字學及各類專題課和專業選修課等。
本專業享受國家基礎學科人才培養基地班待遇，畢業生可在大專院校、各級考古研究機構、各類博物館從事教學和科研工作，也可在文物管理部門、海關、新聞出版機構從事與文物考古、文物鑒定和管理相關的工作。

Ⅳ 我想考武大歷史系的研究生，武漢大學歷史系研究生哪個方向最好

我只知道武大歷史系有個李工真，是全國最厲害的德國史專家，我也去聽過他的課，是個很了不起的教授。他老爸李國平還是和華羅庚齊名的數學家。

Ⅵ 武漢大學的歷史研究生怎麼樣

武大是名校，研究生不錯。
歷史學院擁有國家「211工程」重點建設項目和「985工程」哲學社會科學創新基地。2006年，「211工程」二期建設項目「中國文明進程與世界歷史整體發展」順利通過國家驗收。2008年，「新資料整理與中國古代文明進程研究」、「世界歷史整體發展中的社會轉型與文化變遷研究」這兩個「211工程」三期建設項目成功立項。2004年11月，歷史學、哲學、文學三個一級學科以教育部人文社會科學重點研究基地——中國傳統文化研究中心為依託，共同承擔了「985工程」哲學社會科學創新基地二期建設項目「中國傳統文化現代轉型創新基地」的建設任務。2008年，科技考古研究中心成為「985工程」哲學社會科學創新基地拓展項目平台。
歷史學院師資力量雄厚。53位專任教師中，有教授31人，副教授13人，講師9人；有46人擁有博士學位，占專任教師的86.8%；博士生導師29人。擁有國家級有突出貢獻中青年專家2名，國務院學科評議組成員1名，教育部社會科學委員會委員2名，國家社會科學基金項目學科評審組專家3名，全國博士後管委會專家組成員1名，全國古籍整理出版規劃領導小組成員1名。先後有2人入選武漢大學人文社會科學資深教授，6人入選珞珈學者特聘教授，1人入選教育部跨世紀優秀人才培養計劃，1人入選教育部優秀青年教師資助計劃，1人入選霍英東教育基金項目，5人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，2人獲寶鋼教育基金優秀教師獎。學院大多數教師具有在國外著名大學與科研機構講學、訪問或攻讀博士學位的經歷。此外，學院還聘請有一批國內外知名學者為名譽教授或兼職教授。
針對比較難考的情況，可以在網上多搜搜一下復習方法或培訓團體，師大辦博仁聽說今年的成績不錯。
就業前景很好

Ⅶ 我想考武漢大學歷史學院的研究生，可是不知道選哪個方向最好~謝謝大家幫我推薦一下

你這樣問我好難回答你，你應該按你自己的興趣，興趣是最好的老師，你感覺你對那方面感興趣，考古還是老師，中古還是上古還是現代史？做事情不能只看利，這樣你只會隨波逐流，被社會淘汰。建議你還是按興趣吧！

Ⅷ 有哪些大學設有歷史系的研究生

轉:

北京大學，北京師范大學，復旦大學，武漢大學，廈門大學，南京大學，中山大學，華東師范大學。

北京大學
北京大學歷史學科始於1899年京師大學堂設立之史學堂，是近代中國最早的國立史學高等教育機構。
學科齊全，實力強勁：北大1998年獲得首批歷史學一級學科博士學位授予權。歷史學系現有世界史、中國古代史、中國近現代史、歷史地理學、專門史、史學理論與史學史、歷史文獻學及考古學8個二級學科。擁有2個國家重點學科（世界史、中國古代史），1個教育部人文社會科學重點研究基地（中國古代史研究中心），1個國家基礎科學研究與教學人才培養基地，1個歷史學博士後流動站。共有1個系直屬科研實體（世界史研究院），2個藏書共達20萬冊並有珍本、善本等特藏的專業圖書館。1個史學文獻數字化實驗室。本系還設有歐洲研究中心、世界現代化進程研究中心、希臘研究中心、東北亞研究所、中外婦女問題研究中心、現代史料研究中心、中外關系史研究所、孫中山思想國際研究中心、當代企業文化研究所、明清史研究中心、歷史文化資源研究所、中外歷史文化交流中心、人才研究所等研究機構。全系目前承擔國家、教育部、省市、自治區和學校各類項目48項，其中國家社會科學基金項目11項，教育部人文社科類項目20項，學校和其他項目17項。
師資一流，結構合理：師資隊伍的建設向國內外開放競爭，擇優選用一流人才。本系目前正承擔教學科研工作的專職教師共有64人，其中教授33人，國內外名校博士學位者42人。
人才培養，質量至上：本系一直追求高水準的教學質量，嚴格控制招生數量。在研究生培養中率先實行了博士論文匿名評審和導師在答辯中迴避評議的制度。主幹課程多已製作多媒體課件並掛上網站，30%的課程開設了網上討論和提交作業功能。
http://www.hist.pku.e.cn/

北京師范大學
歷史學科是北京師范大學最早形成的系科之一，一批享譽海內外的學者李大釗、錢玄同、楚圖南、陳垣、侯外廬、張鴻翔等在此辛勤耕耘過，奠定了北師大歷史學科堅實的基礎。
2006年 3 月，北京師范大學歷史學系與史學研究所合並成為北京師范大學歷史學院。合並後的歷史學院，門類齊全，師資力量雄厚。現有 1 個國家級重點學科， 1 個教育部人文社會科學重點研究基地， 7 個博士點， 8 個碩士點。在職教授 34 人，博士生導師 29 名，在聘「 985 」項目 教授 10 人；副教授 17 人。其中既有國內外知名的教授何茲全、龔書鐸、劉家和、瞿林東、陳其泰、晁福林、鄭師渠等，也有一批嶄露才華的中青年學者。現任院長為 楊共樂 教授。
在科研方面， 我院是國內歷史教學和科研的重要基地，是全國高校中最早設立 歷史學 博士後流動站和最早獲得歷史學一級學科博士學位授予權的單位之一，也是國家文科基礎學科人才培養基地。 1994 年設為國家首批人文社會科基礎學科人才培養和科學研究基地， 2001 年被評為全國優秀基地，是「 211 」工程、「 985 」工程國家重點建設單位。 擁有中國古代史、中國近現代史、世界史、歷史文獻學和考古與博物館學等專業。 http://www.bnu.e.cn/history/index.html

復旦大學
歷史系是復旦大學歷史最為悠久的系科之一。一代宗師，如周谷城、顧頡剛、周予同、姚名達、方豪、陳守實、鄧廣銘、蔡尚思，等等在此辛勤耕耘過。著名的語言學家陳望道、聞名遐邇的地理學家任美鍔都先後擔任過系主任。
1994年，復旦大學歷史系被國家教委定為基礎學科人才培養和科學研究基地。1998年，歷史系成為國內5家獲得歷史學一級學科博士授予權的單位之一。1993年起，歷史系新設旅遊管理專業，招收本科生和碩士生，並被上海市旅遊委員會授予「上海市高等院校旅遊專業定點單位」。2000年9月，成立了以歷史系為主體的復旦大學中外現代化進程研究中心。
http://history.fudan.e.cn/Info_Web/profiles.asp

武漢大學
武漢大學歷史學科創建於1913年，是我國高等院校較早成立的歷史系科之一。歷史學院是國家文科基礎科學（歷史學）人才培養基地和科學研究基地，歷史學是國家「211」重點建設學科，擁有歷史學一級學科博士學位授予權、歷史學博士後流動站，還有一個國家重點學科（中國古代史）、一個國家人文社會科學重點研究基地（中國傳統文化研究中心）。現有教師48人，其中教授27人（含博士生導師21人），副教授17人，講師4人。
武漢大學歷史學院有著十分悠久而輝煌的歷史，自二十世紀初，著名學者李劍農、吳其昌、錢穆、唐長孺、吳於廑、譚戒甫、姚薇元、楊人等先後在這里執教。斷代史專門史研究、地區史與國別史、考古學與博物館學相結合以及史學研究與文獻並重的學術特色，從而成為在學術界具有重大影響的學科之一。 現有國家歷史學人才培養與科學研究基地，歷史學一級學科博士學位授予權，國家級重點學科（中國古代史），歷史學博士後流動站以及國家人文社會科學重點研究基地（中國傳統文化研究中心），同時擁有211工程建設項目。是全國高校同類學科中專業門類最全、整體實力最強的院系之一。
http://www.history.whu.e.cn/Output.asp?Target=Topic&ID=176

廈門大學
呵呵，都知道易中天是廈門大學的。

南京大學
九十餘年來，一批史學大師和著名學者先後在本系任教，如柳詒徵、繆鳳林、陳訓慈、郭廷以、沈剛伯等，奠定了南大歷史系的學科構架、基本特色及發展基礎。目前本系有教職工60人，其中教授25人，副教授18人；擔任研究生導師的41人，其中博士生導師16人。學生407人，其中博士生137人，碩士生140人，本專科生130人；博士後研究人員9人。
全系設有歷史學、考古學兩個本科生專業，以及中國近現代史、中國古代史、世界史、專門史（國際關系史）、考古學5個博士點（含碩士點）。1995年，本系被確定為國家教育部直屬的文科人才培養和科學研究基地。1996年，經國家人事部評審建立博士後流動站；並成為首批進入國家"211"工程的單位。1998年，本系經國務院學位辦評審，獲准按歷史學一級學科招收博士生。本繫世界地區、國別史為國家重點學科，中國近現代史為江蘇省重點學科。
http://www.nju.e.cn/njuc/dep/lishi/

中山大學
中山大學歷史學專業，是廣東省名牌專業。本系學科門類比較齊全，中國古代史教研室、中國近現代史教研室、世界古代史教研室、世界近現代史教研室分別開設了歷史學科各門基礎課程；在學術研究方面，中山大學歷史系設立了近代中國研究中心、歷史人類學研究中心、孫中山研究所、宗教文化研究所、藝術史研究中心、敦煌學研究室、明清經濟史研究室、國際關系史研究室、亞洲史研究室、校史研究室等專門研究機構，其中，歷史人類學研究中心，是教育部人文社會科學重點研究基地。
本系具有歷史學一級學科博士學位和碩士學位授予權，並是國家設立的歷史學博士後流動站，招收歷史學專業本科生，中國古代史、中國近現代史、專門史(中外關系史、國際關系史、中國社會經濟史)、世界史、歷史人類學等專業方向的碩士和博士研究生。
本系中國近現代史學科是國家重點學科、中國近現代史和中國古代史史廣東省重點學科。
http://202.116.73.111/

華東師范大學
華東師范大學歷史學系建立於1951年，是華東師大建校時首批設置的系科之一。經過五十餘年的發展，華東師大歷史系形成了具有自己特色的學術傳統和教學風格，並建立了從本科到博士後、包括繼續教育的歷史學專業人才培養體系。
華東師大歷史學系現為歷史學一級學科博士學位授予點，並設有博士後流動站。一級學科博士點中含九個二級學科博士點暨碩士點：史學理論及史學史、歷史文獻學、專門史、中國古代史、中國近現代史、世界史、歷史社會學、國際冷戰史、海外中國學。還設有歷史學科教學論碩士點。歷史學本科專業是「國家文科基礎學科人才培養與科學研究基地」。
華東師大歷史學系師資力量雄厚，現有專業教師48人，其中教授（博士生導師）24人， 副教授18人。
華東師大歷史學系擁有一定規模並具收藏特色的歷史文物陳列室，現已被上海市教委命名為上海市高校特色博物館——古錢幣博物館，近期將在新校區建設博物館新館。
http://history.ecnu.e.cn/

（抱歉，我的見識也很有限，只能從相關網站上搜索，希望有所幫）助。
回答者：05805129 - 見習魔法師 二級 9-21 18:14

Ⅸ 武漢大學歷史學院的楊果老師帶碩士嗎

武漢大學的教授，博士生導師。
優秀研究生指導教師（2002）、優秀研究生教學獎（2006）
應該帶

Ⅹ 武漢大學研究生院有哪些專業

有：馬克思主義哲學、中國哲學、金融學、環境與資源保護法學等專業

武漢大學（武大，Wuhan University），於1893年始建，坐落於湖北省武漢市，是由中國教育部直屬的全國重點大學，前身是湖廣總督張之洞在武昌創辦的自強學堂，由原武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合並組建而成

1950年，湖南大學水利系劃歸武漢大學，與土木系水利組合並，成立水利系；武漢大學醫學院從武漢大學分出，與上海同濟大學醫學院合並成中南同濟醫學院（今華中科技大學同濟醫學院）。

1952年，南昌大學、河南大學等校的水利系劃歸武漢大學，與武漢大學水利系合並成水利學院；武漢大學農學院從武漢大學分出，與湖北農學院合並成華中農學院（今華中農業大學）；哲學系並入北京大學，礦冶系調入中南礦冶學院（今中南大學）。

1952年11月，中央人民政府任命著名教育家李達為武漢大學校長。李達主持校政達13年之久，成為百年武大歷史上迄今任職期最長的校長。

1953年，武漢大學工學院電機系電信部分，土木系建築設計部分並入華南工學院（今華南理工大學），武漢大學土木系並入中南土木建築學院（今湖南大學）；武漢大學機械繫從武漢大學分出，參與組建華中工學院（今華中科技大學）；武漢大學外文系英文組並入中山大學。