浙江大學鄭強教授的演講外語

『壹』 浙大鄭強教授說英語被過份誇大，自己卻精通英語日語，你怎麼看呢

然有很多質疑的聲音，但是英語作為高考的主考科目，一直沒有改變過。尤其是高校，基本上把畢業和英語四級證書掛鉤。沒拿到英語四級證書的學生，就沒法拿到學位證書，只能拿個畢業證書而已，非常嚴格。還有考研考博，也都需要英語。有些評級也是跟英語掛鉤。英語不好，很多事情都沒希望。

第四，專業人做專業事，術業有專攻。

在我們體育界，最近幾年流行一句話，就是“專業人做專業事”，比如說郎平回來帶女籃，比如姚明帶來國家男籃，比如劉國梁帶國家乒乓球隊等等等等。而要“專業”，就要“高精尖”，就要求人們“術業有專攻”了。要的就是專才而不是全才了。簡單點來說，就是擅長什麼就做什麼。所以，英語好的就學英語，英語差的就不學英語吧。

『貳』 鄭強教授經典語錄

鄭強，別名強哥，在一次演講會中，戲稱自己是全國數萬名為鄭強的人中，最有名的那一個。畢業於四川大學，現浙江大學教授，高分子材料專家，2001年國家傑出青年基金獲得者，2004年百千萬工程國家級人先，2005年長江學者特聘教授，中國青年報2015年學生最喜歡的大學校長（最高票當選者）。2012年至2016年曾任貴州大學校長，現為浙江大學黨委副書記。

這個教授不一般，唱歌的功夫達到專業水準，演講的水平可用超燃來形容，每次演講掌聲不超過一百次不算成功，據說聽他的演講，女生要少打點粉，因為放聲大笑會讓粉掉。

鄭強

這段時間聽了鄭強教授的演講視頻，匯集了一些超燃金句，一起來欣賞一下：

金句一：浙江大學不能老談向清華北大學習，走向新時代，浙大就要爭第一！下面有沒有卧底啊，我跟你們說，凡是我在場的時候，清華北大的校長都不敢說話，凡是我在場的時候，清華北大的校長都不敢唱歌！

（論說話和唱歌水平，強哥真的很牛，當然強哥也是真材實料的學者）

金句二：青春不能虛心，青春一虛心，青春就流逝了！

金句三：不要以為什麼於丹啦，易中天啦，我這個人比較低調（學生笑），百家講壇請了我很多次我都沒有去，我去了別的同志還怎麼吃飯啦，開個玩笑。

鄭強的講座

金句四：我們必須搞明白了，大學吃什麼，你為什麼稱為大學教授，是因為我們的人民把孩子送到這兒來，辦了學校，才有你的飯吃！

金句五：要明白你為什麼是教授，要教書才是教授！不能說你有了項目就是教授，你只搞科研就是教授，你得認真教書，大學的本是教書！

（鄭教授的演講不只是幽默搞笑，還充滿正能量。他說有些研究生一年都看不到自己的導師，導師每天在各個企業晃盪，這些都不是合格的教授）

金句六：（在一所大學演講）你們哪個同學給那個女教師讓個位置，女老師站在那裡多不好，讓一讓。為啥呀，這個女教師長得比較漂亮，她一個人站在那裡看著我，我怕我的精力不夠集中！

『叄』 鄭強否定過度學英語，在未來我們的英語學科會如何發展呢

眾所周知，英語作為一門國際語言，在很多國家都有開展，英語能夠成為世界公用語言完全來源於美國和英國科技力量的強大，但是近年來我們很多教授發現，學習英語對於絕大多數人來說可能並沒有什麼用。

舉一個很簡單的例子，在各個班級，真正學英語有用的都是那些鳳毛麟角的在未來能夠出國工作或從事涉外工作的精英人士，普通人大多數都是在國內打工生活，可以說對於英語的學習只能說是陪著精英人士做了一次墊腳石。

當然，也有像俞敏洪一樣的是支持學英語的，這一派認為學英語就算真的在今後的生活中沒用，但這種學習過程還是能夠培養人們的學習習慣，對於鑽研者來說，更利於培養他們學習多國語言。

所以說，現在更多的人認為學不學英語還是要看自己的人生規劃，如果自己立志要當外交官，學英語那隻能夠說是基本功，各位認為呢？

『肆』 浙大教授鄭強：不會英語不代表是文盲，要更重視母語，那英語還重要麼

重視母語文化並不意味著直接拋棄外國語言學習，在各國文化的碰撞中，也應有中國文化的一席之地，文化交流就應該求同存異。

中國乃禮儀之邦，一個「禮」字行天下，貫穿了中華幾千年文化，如今對世界的影響越來越大。

隨著國際一體化和全球化的發展，中國在世界上扮演著重要角色，漢文學作為我們的母語文化，理應受到中華兒女的足夠重視。

鄭強教授提出的，不會英語不代表是文盲，重視本國文化學習才是重中之重，為現代青少年指明了方向。在完成學業的同時，將更多的心思放在國學之上，是中國人應該養成的學習思維。

對於英語學習，最重要的是培養英語學習的思維方式，而不是死記硬背，耽誤了太多時間，效果也差強人意。只有思維方式對了，外國語言學習才會事半功倍。

『伍』 把英語「踢出」高考有無必要浙大教授發言後，學生拍手叫好，你怎麼看

作為學生黨，從幼兒園到大學，似乎我們對於英語的學習從來就沒有中斷過。

自從被灌輸了「學好英語走向國際」的理念後，家長和學校對於英語這門課也極為重視，甚至有的家長在為孩子選擇幼兒園時就重點考慮雙語制了。

不得不說，在英語的學習上，中國的學生和家長耗費了大量的時間和精力。

除了學校里的英語課之外，很多孩子還在校外進行補習，而補習班的費用也是一筆不小的開銷。

『陸』 如何看待浙江大學教授鄭強所言:學外語耽誤多少人的學習時光

我覺得他說得很對。學習外語確實是有好處的，但是我們的應試教育培養不了外語人才，我們用錯了方法，到頭來只會做題，真正交流的時候聽不懂也不會說。而且大多數人在生活和工作中是用不到英語的。

『柒』 覺得學英語誤我華夏的鄭教授，直言把英語移除高考，結果如何了

英語，從我上學起，就成為了我學習中必不可少的一門學科，占據著我一部分的學習時間，英語口語，英語筆試；小學英語、初中英語，在高考中占據著120分的分值、高中英語，在高考中占據著150分的分值、大學英語四六級、為了出國的托福、雅思等等，在我們生活中占據著重要的地位。甚至有人從小就上雙語教學的學校，從小就注重英語口語的鍛煉，為了在高考時有個更好的成績。而一種現象在中國的教育中嚴重存在，那就是考試"試卷英語、筆試英語"。只是為了應付考試而學習英語，寫英語都很厲害，可是在實際應用中確實力不從心，發音不標准，只會寫不會說的現象很嚴重；既然不能在生活中幫我們解決實際問題，那我們浪費大量的學習時間學習英語，到底劃不劃算呢？如果我們用學習英語的時間學習一門特長，或者學習中國博大精深，淵源流長的漢字不好嗎？他對於中國人來說不香嗎？

『捌』 如何看待浙江大學鄭強教授呢

個人認為，浙江大學鄭強教授三觀很正，而且帶出了近百名碩士博士生，是個精神境界很高的人。

目前，社會上對他的評價頗多。如何定位一個人的好壞，沒有統一的科學標准。但以下關於鄭強的信息，在你了解之後，也許你自己就有了答案。

2020年3月27日，我讀了鄭強的演講稿。鄭強教授的講話涉及社會的方方面面，講得很現實。比如在出國留學方面，他建議中小學不要出國，因為小時候應該在家鄉讀書，會留下情感記憶，會有家鄉的感覺。

鄭強教授的人生已進入下半輩子，他什麼都能看透。他的心已經恢復平靜，但他還是那麼熱情，說到感情的地方，他想站起來。社會不公可能是身份認同的原因，而鞭笞更為有力。有時，它可能只是一點點水，但不入其中。即便如此，它還是很接地氣的，畢竟受到了大多數底層尤其是學生的歡迎。中國需要這樣一個能看透社會本質的老“憤青”！

『玖』 那個倡導「取消高考英語」，認為英語150分太高的鄭強，如今怎樣了

對此，一名叫鄭強的教授，就對此抱有堅決態度，他認為：英語分值佔比太大，應該取消英語考試或者降低分值。他無法認同英語能和中文相提並論，難道國人不該側重本土學科的語文嗎？鄭強說出這番話過後，引來熱議。

確實，很多人英語不好，失去了很多機會，但也有很多人就靠著英語拉成績，如果取消英語的話，對他們並沒有好處。如今的鄭強，鮮少出現在大家的視野中了，看來是息事寧人，安安分分地做著自己的本職工作。但是他所提出的這一觀點，依舊有很大的影響。

其次，英文傳播發展的歷史十分漫長，中文是做不到完全取代英文的。現在的交流，幾乎主要都是用英語來交流的。但我相信，隨著我國的發展，中文總會達到英文這樣的地位。但就目前來說，我們還是應該好好學習英語，而不是用取消英語來作為我們逃避的借口。