東北大學歷史系的2017教授

『壹』 東北大學有哪些著名的院士

[聞邦椿]

[邱竹賢]

[方肇倫]

[張嗣瀛]

[陸鍾武]

[柴天佑]

[王國棟]

一共位

聞邦椿 中國科學院學部委員 院士

男，漢族，1930年9月生於浙江省杭州市。1957年畢業於東北大學機械繫研究生班並留校任教。現任中國振動工程學會理事長，IFToMM(國際機器理論與機構學聯合會)中國委員會委員，國際轉子動力學技術委員會委員。全國第六、七、八、九屆政協委員。兼任上海交通大學等校國家重點實驗室學術委員會主任和兼職教授。1991年當選為中國科學院院士。
他創立了振動學與機器學相結合的新學科"振動利用工程學"。發表專著和合著6部、論文250餘篇，專著《振動機械的理論及應用》獲全國優秀科技圖書二等獎。和科研組同志一起研製成功十多種新型振動機械和工程機械，獲國際獎兩項，國家級獎3項，省、部、委級獎10項，為國家創造了重大經濟效益和社會效益。
他指導的和聯合指導的研究生有30名取得了碩士學位，有16名取得了博士學位。組織兩次國際學術會議，並擔任該國際會議的學術委員會主席。曾應邀去日、澳、德等十多個國家講學和參加國際學術會議，做過20餘次學術報告，宣讀論文40餘篇。曾多次被評為省、市勞動模範，1983年被評為沈陽市特等勞動模範。

邱竹賢 中國工程院院士

男，1921年5月出生，冶金學家，中國工程院院士。現任東北大學教授。他致力於鋁冶金及融鹽電化學的基礎研究和應用研究，對融鹽濕潤、融鹽滲透、陽極效應和金屬霧生成等均有新發現，形成了融鹽界面現象及界面反應新學科。總結了節省電能的規律，提出了行之有效的措施，為建設和發展我國鋁工業作出了重要貢獻。40年來，他單獨或合作撰寫輕金屬冶金方面的論文150餘篇，單獨撰寫的專著有《鋁冶金物理化學》和《預焙槽煉鋁》兩本，合作撰寫的有教材《鋁電解》等三本，合作翻譯的有《冶金熱化學》等七本，其中，《鋁冶金物理化學》一書能夠把物理化學的基本理論和鋁冶金的生產初中聯系此書成為一本具有重要理論價值和應用價值的專著。他和他的同事先後於1989年和1990年得到國家教委科技進步獎二等獎（金屬溶解和電流效率研究）和一等獎（鋁電解中的界面現象和界面反應研究）以及1991年國家自然科學獎三等獎（鋁電解中若干物理化學問題的研究）。邱竹賢參加了大型電解槽的試制工作，經過中國有色工業總公司鑒定，電流效率達到90％，電耗率降低到13500千瓦／噸鋁，該課題獲有色工業總公司一等獎。此種槽型在扶順鋁廠和包頭鋁廠得到推廣應用。

方肇倫 中國科學院院士

分析化學家，中科院院士。
1934年8月16日出生於天津市。1957年10月畢業於北京大學化學系。歷任中國科學院沈陽應用生態研究所實習研究員、助研、副所長、研究員。現任東北大學理學院分析科學研究中心主任、教授、博士學位研究生導師，浙江大學化學系微分析系統研究所所長、教授、博士學位研究生導師，中國儀器儀表學會分析儀器學會理事，流動注射分析專業委員會主任，國際分析化學期刊J.Analytical Atomic,Spectrometry, Talanta,Analytica Chemica Acta,Spectrochimica Acta Part B,J.Emvironmental Analytical Chemistry和Fresenius Journal of Analytical Chemistry及國內《分析化學》等十餘種期刊編委或顧問編委。
自1977年以來方肇倫教授為流動注射分析在我國的發展進行了大量的開拓性工作，84年以來曾有五個研究項目獲得國家自然科學基金的資助，在理論和實驗技術上取得多項重要成就。他當前的研究領域包括流動分析、原子光譜分析及微晶元上的微流控分析及其聯用技術，主要研究方向在順序注射—原子吸收及原子熒光光譜分析，流動注射毛細管電泳分析，智能化流動光度分析系統，微流控分析晶元及流動分析在生物過程分析中的應用。自1995年以來，以他為首的研究集體在微流控晶元的研製方面進行了大量的開拓性工作，並在該領域首次獲得國家自然科學基金委重點基金的資助。

張嗣瀛 中國科學院院士

男，漢族，山東省章丘縣人，1925年4月5日生。1948年8月武漢大學畢業，1949年10月到東北大學任教。1957年9月至1959年7月在莫斯科大學數學力學系進修自動控制理論。1978年晉升為教授。1983年起任博士生導師。
在自動控制理論的穩定性理論、復雜控制系統理論等方面，發表論文200餘篇。專著《微分對策》，主編《現代控制理論》。參加"紅箭-73"反坦克導彈的研製，先後獲國家自然科學獎及國家和冶金部的獎勵。以"微分對策及定性極值原理的研究"等為題的研究成果均獲國家教委的獎勵。
現為博士生講授"微分幾何方法"等兩門課。已培養博士21人，碩士30餘人，博士後2人。1981年以後分別任《控制與決策》等刊物的主編或副主編。1983年任《中國大網路全書〈自動控制與系統工程卷〉》編委兼控制理論分支主編。1985年起任國務院學位委員會第二屆學科評議組成員。
1978年以來，先後被評為部、省、市勞動模範或特等勞動模範，1990年被評為國家教委、國家科委"全國高校先進科技工作者"。1997年當選為中國科學院院士。1998年獲全國"五一"勞動獎章。

陸鍾武 中國工程院院士

男，漢族，1929年10月生，上海市人。1953年畢業於東北工學院冶金爐專業研究生班。1982年晉升為教授。1984年至1991年任東北工學院院長。1986年任冶金熱能工程學科博士生導師。1997年當選中國工程院院士。
領導建立了國內第一個冶金爐專業和冶金熱能工程博士點。率先參照勢流理論研究了豎爐氣體力學，用高爐爐身靜壓成功地判斷了爐內的主要變遷。查明了一批普通平爐改為內傾式後指標下降的原因，結束了各地的爭論，使各廠明確了措施。建立了火焰爐熱工基本方程式;"壓下爐頭式加熱爐"獲國家科技進步二等獎。提出載能體概念，創立了鋼鐵工業系統節能理論和技術。編寫或參編10多種專著和教材，撰寫了100多篇論文。
任院長期間，貫徹教學、科研"兩個中心"的辦學思想，並獲准試辦研究生院。主持制定了學院2000年的發展綱要，提出辦學"六大要素"的概念。確立既為冶金工業服務，又為地方經濟服務的方針。積極推進國際學術交流，借鑒國內外院校辦學經驗。提出創辦科技開發區和建設"大學科學園"的建議，被沈陽市政府採納實施。

柴天佑 中國工程院院士

柴天佑院士，國際知名的控制科學與工程專家，1985年獲工學博士，並留東北大學任教；1988年赴澳大利亞國立大學作高級訪問學者；1986年被破格晉升為副教授；1988年被晉升為教授，1990年為博士生導師。
現為東北大學自動化研究中心主任，國家冶金自動化工程技術研究中心主任，曾任國際自動控制聯合會（IFAC）技術局成員及IFAC製造與儀表技術協調委員會主席(1996-1999)，任第三屆、第四屆、第五屆國務院學位委員會學科評議組成員，國家863計劃先進製造與自動化領域專家委員會副主任，國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目首席科學家。
柴天佑教授長期以來從事智能解耦控制、自適應控制、過程工業綜合自動化等領域的應用基礎和工程技術的研究，先後主持與完成國家自然科學重點基金、863高技術計劃、國家攻關計劃、國家高技術產業化專項以及企業重大自動化工程等30餘項科研項目，取得多項創新性成果，產生顯著的社會與經濟效益。
針對常規解耦控制理論與方法難於對具有不確定性的多變數強耦合的復雜工業過程進行有效控制的難題，他首先在國際上提出多變數自適應解耦控制的研究方向，打破傳統解耦控制思想，提出了基於控制器設計與直接對閉環系統解耦相結合的在線解耦控制策略, 系統地提出了20餘種多變數自適應解耦控制演算法，建立了演算法的穩定性和收斂性分析，結合電力、冶金等行業的具有多變數強耦合、強非線性、參數時變、生產條件與運行工況變化大、常規控制系統難於投入運行的復雜工業過程開展了應用研究，將所提出的自適應解耦控制方法成功應用於冶金多段加熱爐、余熱鍋爐、合金鋼棒材連軋機立式活套、大型風洞、化工精餾塔等，取得了顯著的應用成效。該項成果發表的論文被SCI收錄10篇，被EI收錄37篇，經SCI檢索被引用38次。應邀在國際會議上作大會特邀報告，在國家科學技術學術著作出版基金資助下出版了「多變數自適應解耦控制及應用」專著。該成果獲得2002年遼寧省自然科學一等獎。
他帶領課題組將自適應解耦控制方法與智能控制、計算機集散控制技術相結合，研發了智能解耦控制技術及系統並應用國產20萬千瓦發電機組的鋼球磨中儲式制粉系統，進口30萬千瓦發電機組的機爐協調等復雜工業過程，解決了由於具有多變數強耦合、強非線性、參數時變、運行工況變化頻繁等綜合復雜特性，使得常規控制系統不能投入自動運行，造成能耗高，污染嚴重這一重大關鍵技術難題，取得顯著經濟效益和社會效益。研究成果獲得省部級科技進步一等獎3次。「多變數智能解耦控制技術及應用」獲得1999年國家科技進步二等獎，「多變數智能解耦控制理論、方法及應用」被評為1999年度中國高校十大科技進展。
他提出了建模與控制相集成的以綜合生產指標為目標的復雜工業生產過程優化控制方法。他率領課題組針對我國礦山資源品位低，采、選、冶生產過程復雜，關鍵工藝參數等難於在線連續測量、工況多變、運行環境惡劣、難於實現生產過程的優化控制的難題，提出選礦生產過程優化控制技術及企業綜合自動化的全局解決方案，研發了企業綜合自動化系統，成功應用於遼寧排山樓金礦，酒鋼集團選礦廠等企業，產生了顯著的經濟效益和社會效益。反映該項成果的論文應邀兩次在IFAC國際會議上作大會特邀報告，「金礦選礦生產過程綜合自動化系統」獲1999年國家經貿委黃金科技進步特等獎，「金礦企業綜合自動化系統」獲得2002年國家科技進步二等獎。
針對被控對象特性不確定、非最小相位和開環不穩定、具有各種干擾、未建模動態、執行機構出現故障、輸出不可測、大檢測采樣周期與小控制周期不匹配、強非線性等復雜工業過程難於實現自動控制的難題，將模糊控制、神經網路等智能控制與自適應控制相結合，創造性地提出了適於復雜工業過程的隨機自適應、前饋自適應、魯棒自適應、容錯自適應、推理自適應、自整定PID、非線性自適應等20餘種控制演算法，建立了演算法的穩定性和收斂性分析。上述成果獲1991年國家教委科技進步一等獎（甲類）。他領導研究小組結合復雜工業過程開展工業研究，將自適應控制與智能控制想結合，提出了適合復雜工業過程的自適應控制技術，並結合撫鋼的煉鋼—精煉—連鑄—連軋四位一體合金鋼棒材新流程生產線的建設工程，提出了帶有非線性自適應補償的活套解耦控制技術等關鍵自動化技術，保證了我國第一條合金鋼棒材生產線的安全、可靠、高效運行，取得顯著的經濟效益，該成果獲2000年中國高校科技進步一等獎。
研究成果發表的論文被SCI檢索收錄38篇，EI檢索收錄170篇，在國際重要會議上發表的論文被ISTP收錄76篇，獲國家科技進步二等獎2項，省部級特等獎、一等獎8項。研究成果受到國際同行專家的高度評價，應邀到國外20餘所大學講學，主持國際會議6次。創建了東北大學自動化研究中心，並使之成為國家工程技術研究中心。培養了一批博士後、博士生、碩士生，其中共有9名博士後出站，40餘名博士生獲得博士學位,百餘名碩士生獲得碩士學位。培養建設了一支年輕的研究與開發隊伍，有的成為自動化研究中心的學術骨幹，有的成為東大自動化公司的技術骨幹。他領導的東大自動化公司被評為國家863高技術計劃產業化基地，遼寧省十佳校辦企業。
他治學嚴謹，作風正派，善於合作，勇於創新，為我國控制理論與控制工程學科的發展和我國工業自動化事業做出突出貢獻。2002年獲何梁何利基金科學與技術進步獎，2003年獲遼寧省科技功勛獎，還獲得全國五一勞動獎章獲得者，全國優秀教師，遼寧省特等勞動模範等榮譽稱號。

王國棟 中國工程院院士

王國棟，男，1942年10月生，遼寧大連市人。現任東北大學軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室學術委員會副主任。曾任軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室主任。
王國棟院士主要從事鋼鐵材料軋制的理論、工藝、自動化方面的研究，在板形理論和板形控制、熱軋板帶組織和性能的預測與控制、塑性加工理論與有限元方法、軋制過程的人工智慧優化、板帶新產品的開發等方面做出一系列創新成果，對軋制理論發展和軋制技術進步產生很大的影響。
承擔國家的重大基礎研究規劃項目（973）、國家高技術項目（863）、國家攻關項目、自然科學基金重大項目等。所發表的論文被SCI、EI收錄200餘篇次，專著4部，合作完成譯著4部。獲國家科技進步獎一等獎1項，二等獎1項，省部級科技進步獎15項。擔任中國金屬學會軋鋼學會副理事長、中國金屬學會軋制理論及新技術開發學術委員會主任、中國材料研究學會第四屆理事會理事。
王國棟院士主要學術成就：
在超級鋼的研究中，提出晶粒適度細化、復合強化等學術思想，解決了提高材料抗拉強度、降低屈強比和在現有軋機上生產超級鋼兩個關鍵問題，完成了板材、棒線材生產工藝制定、原型鋼研製、熱軋超級鋼軋制、產品工業應用等系統研究工作。在一批熱軋帶鋼連軋機和棒線材連軋機批量工業生產超級鋼，在汽車和建築等部門推廣使用。相關成果「低碳鐵素體/珠光體鋼的超細晶強韌化與控制技術」獲國家科技進步獎一等獎。
承擔國家重大技術裝備研製項目，集成和開發了大型中厚板軋機控軋控冷、中厚板軋制鋼材組織性能預測與控制、中厚板生產線自動控制等技術，形成了具有我國自主知識產權的成套中厚板核心軋制技術，闖出了大型中厚板軋機實現國產化的新路，相關成果已經在首鋼、南鋼等中厚板廠的新建和改造中得到應用。相關成果「首鋼3500mm中厚板軋機核心軋制技術和關鍵設備研製」獲冶金科技進步獎一等獎。
綜合運用人工智慧、組織性能預測、有限元等方法，建立連軋過程數模開發工具和模型參數調優工具，利用軋制過程得到的海量信息，進行軋制過程優化與數模調優。提出將「變形參數調優」、「組織性能參數調優」和「人工智慧調優」三種方法融為一體進行軋制過程優化的創新思想，形成了具有特色的軋制過程智能優化理論體系和實用方法；將上述理論成果應用於寶鋼、撫鋼、本鋼等企業，提高了產品質量，降低了生產成本。相關成果 「板帶鋼軋制過程的智能優化與數模調優」 獲國家科技進步二等獎。
王國棟院士治學嚴謹，學風正派，勇於開拓，深入實際。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養博士36人，碩士34人。在1996－2004年任國家重點實驗室主任期間，正確把握實驗室的發展方向，加強研究平台建設，帶領實驗室面向國民經濟主戰場，形成了凝聚團隊、深入現場、躬行實踐、爭創一流的實驗室特色，成為促進我國軋制技術發展和鋼鐵工業進步的有生力量，在我國軋制領域有良好的學術聲譽和影響。

『貳』 楊榮國的個人簡介

楊榮國（1907～1978），中國哲學家。筆名楊天錫。湖南長沙人。早年畢業於上海群治大學。1938年加入中國共產黨，熱心地將馬克思主義辯證唯物論運用於古代哲學和思想史的研究，並確立了自覺地將史學服務於現實政治的思想。1946年7月被國民政府逮捕。在獄中，楊榮國仍然繼續研究他的中國古代思想史，出獄後即出版了他的代表作《中國古代思想》。曾任重慶東北大學、南寧桂林師范學院教授。
1949年後任湖南大學文學院院長兼歷史系主任，並被選為湖南省人民政府委員、民盟中央委員。1952年，全國高校院系調整後，他長期在中山大學工作，一直到逝世為止。在「文革」初期，楊榮國曾被隔離審查，還遭到過抄家、毒打、扣發工資，被送到「五七」幹校從事體力勞動，其妻子陳慧敏因受到株連，被折磨成精神病患者，後棄家出走，又溺水身亡。
1973年，楊榮國恢復了工作，此後他還曾任廣東省理論工作小組副組長、中山大學哲學系革命領導小組組長、中山大學革命委員會副主任、中山大學黨委常委、第四屆全國人民代表大會常委會委員等。
1978年8月，楊榮國在廣州患癌症過世。

『叄』 楊國榮的簡介

楊榮國，中國湖南長沙人，上海群治大學畢業。歷史學家，歷任東北大學、桂林師范學院教授。中華人民共和國成立後，歷任湖南大學文學院長兼歷史系主任，中山大學歷史系、哲學系主任，中山大學黨委常委、革命委員會副主任等職。

『肆』 金景芳的人物簡介

1902年6月3日，金景芳出生於遼寧省義縣。
1923年，畢業於遼寧省立第四師范學校。畢業後，金景芳先後任家庭教師、小學和中學教員、縣教育局長、省教育廳股長。東北淪陷後，他流亡關內，輾轉於陝西、江蘇、安徽、湖北、湖南、四川等省，在豫鄂交界的雞公山、湖南邵陽桃花坪、四川威遠寧靜寺等地的東北中學任教。
1940年，他又考入樂山復性書院，師從馬一浮、謝無量等先生從事儒學研究。
1941年，他到流亡於四川三台的東北大學工作，曾任文書組主任、中文系講師、副教授、教授。
1949年，全國解放後，金景芳任東北文物管理處研究員、東北圖書館研究員兼研究組組長。
1954年，金景芳調入東北人民大學（後更名「吉林大學」），歷任歷史系教授、圖書館館長、校工會主席、歷史系主任、名譽系主任、古籍研究所教授、顧問、博士生導師。
同時，他還兼任國家古籍整理出版工作領導小組顧問、中國孔子基金會顧問、國際儒學聯合會顧問、東方易學研究院顧問、中國先秦史學會顧問、吉林省史學會顧問、吉林省周易學會顧問。
金景芳教授在吉林大學工作了47年，對吉林大學歷史學科、人文社會學科的發展作出了重要貢獻。
2001年5月1日21時50分，金景芳因病醫治無效，在吉林大學第一醫院逝世，享年九十九歲。

『伍』 金溥聰是不是姓「愛新覺羅」

金溥聰自稱出身滿族皇室愛新覺羅氏，為鑲黃旗，依輩份，為溥字輩，並依此以毓字輩為其子命名。但因其年紀比溥儀小了五十歲，查詢清朝皇室的宗族名冊《愛新覺羅宗譜》，金溥聰並沒有被列入其中，其父的皇族身份也無法被證實，引起外界懷疑[2]。但金自稱只是從父親口中得知，沒有祖譜可資證明，本人無法確認自己的祖先血緣，也未宣稱是溥儀的堂弟，這部分只能由歷史學者考證[3]。

『陸』 苑書義的介紹

男，漢族，1929年9月生，1947年參加革命工作，1948年就讀於東北大學，1954年在東北師范大學歷史系中國近代史研究生班畢業後， 分配至河北師范學院歷史系執教。現任河北師范大學歷史文化學院教授、博士生導師。

『柒』 金景芳的介紹

金景芳（1902.6.3~2001.5.1），遼寧省義縣人，著名歷史學家、文獻學家、易學大師1、國學大師、吉林大學教授。21923年畢業於遼寧省立第四師范學校。1940年考入樂山復性書院，師從馬一浮、謝無量等先生從事儒學研究。1941年到四川三台的東北大學工作，任文書組主任、中文系講師、副教授、教授。全國解放後任東北文物管理處研究員、東北圖書館研究員兼研究組組長。1954年調入東北人民大學（後更名「吉林大學」），歷任歷史系教授、歷史系主任、歷史系名譽系主任、古籍研究所教授、顧問、博士生導師。兼任國家古籍整理出版工作領導小組顧問、東方易學研究院顧問、中國孔子基金會顧問、國際儒學聯合會顧問、中國先秦史學會顧問。

『捌』 張亮采生平學術介紹

張亮采，1916年生，遼寧省鞍山市人。1930年張亮采畢業於遼陽縣沙河鎮高小，1933年先入北方中學，後考入國立中山中學高中班。1936年就讀於國立東北大學文學院史地系。1940年入東北大學文學院文科研究所，專攻遼、宋、金史。1943年被聘為該院歷史系講師。1946年任東北大學歷史系副教授兼系務助理，1948年應東北長白師范學院之聘，任該院歷史系教授，同時任東北大學歷史系教授。1949年調任沈陽東北博物館研究員。1951年春開始執教於東北師范大學。1955年起，任該院歷史系副教授兼中國古代及中世紀史教研室主任，1953年至1958年，先後擔任兩屆研究生導師，1980年晉升為教授職稱。張亮采著有《補遼史交聘表》、《天問天對譯注》等著作，撰寫《宋遼間的榷場貿易》、《宋金之爭衡》、《遼代漢人樞密院的研究》、《漢唐間樂舞所受異族之影響》等多篇論文。1983年，張亮采因病逝世，終年67歲。

『玖』 中國現有哪些著名的清史專家分別在哪所大學謝謝（要名氣響的，並有一定影響力的人）

你是指我國現代歷史所有的，還是現在在世的，我都給你列出來吧
謝國楨 中國科學院哲學社會科學部歷史研究所（現在叫中國社會科學院歷史研究所）
單士元 北京故宮博物院
朱誠如 北京故宮博物院
鄭天庭 南開大學歷史系
孫文良 東北大學歷史系
李洵 東北師范大學歷史系
萬依 北京故宮博物院
戴逸 中國人民大學清史研究所
閻崇年 北京社會科學院滿學研究所
李寶成 北京社會科學院歷史研究所
李志亭 吉林社會科學院歷史研究所
馮爾康 南開大學歷史系
張傑 東北大學歷史系
余大華 東北師范大學歷史系
徐廣源 清東陵文物管理處
於浦善 清東陵文物管理處

想起來的就這么多了

『拾』 東北師范大學教育學部的歷史名人

陳元暉（1913-1995），男，1913年9月18日生，漢族，福建省福清縣城頭村人。三歲時，父親到印尼謀生，客死印尼。他15歲在本村小學畢業，上中學時一面勞動一面讀書，由於成績好，兩年初中畢業。1930年入福州師范學校，1933年畢業後在福州實驗小學當教師。1936年考入南京中央大學教育學院心理系。
他進入大學後，在抗日愛國思想激勵下，參加中國共產黨領導的南京市學生救國會，從事地下革命活動。抗日戰爭全面爆發，中央大學遷往重慶，1938年5月毅然參加中國共產黨，鄭重選擇了人生的方向。1939年任黨支部書記，畢業前夕，在中央大學有的進步同學遭到國民黨反動派的逮捕，黨組織為防不測，通知陳元暉去延安。
陳元暉於1940年到達革命聖地延安後，先被分配到青年工作委員會宣傳部，編輯《中國青年》雜志。不久專任《中國青年運動史》編輯。1941年延安成立中央研究院，組織決定他到中央研究院的教育研究室從事研究工作。1942年中央黨校成立，中央研究院改為中央黨校第三部。陳元暉隨之在中央黨校第三部第五支部學習與研究。
1945年抗戰勝利後，陳元暉隨黨校校部隊伍轉赴東北，1946年11月抵達哈爾濱，被分配到東北行政委員會教育委員會任秘書，1947年成立哈爾濱大學，車向忱校長調陳元暉任副教務長並兼任教育系主任和實驗小學校長。他親自給教育系學生講授教育學課。
1949年，陳元暉調入東北師范大學前身東北大學，任教育問題研究室副主任，兼圖書館館長。在研究室工作期間，組織有關人員學習教育學理論，整理中國教育史資料，為後來教育系的建立和教材建設創造了條件。
1951年，東北師大成立教育系，陳元暉任系主任。在籌建過程中他提出：「先辦好中學，才能辦好大學的教育系。」校長採納了他的意見，先任命他為附中校長，全面負責附中的籌建工作。在附中教師隊伍建設中，他十分重視教育理論的學習，他曾提出：「附中教師應當是教育家，不要做教書匠。」要求教師既要有先進教育理論指導，又要有創造精神。他曾多次為全校教師和幹部做學習輔導報告。為附中後續發展打下了良好基礎，因此，在他80壽辰時附中師生送給他的條幅寫道：「創建附中，功在百世」。在創建教育系的過程中，同樣體現著他的教育理念。首先要有先進教育理論的引導，高素質教師隊伍的建立。在當時條件下，首先組織老教師學習新的教育思想，同時著力選拔與培養青年教師。為此，他親自主講教育學課。積極創辦研究生班，為補充青年教師創造條件。在研究生班和本科的教學中，都特別重視基礎學科，在教育學科的學習中，要求首先學好教育學、心理學和教育史的理論和相關知識。基礎科學好了，其它課程才能學好。在教學與學習中，強調理論與實際相結合，繼承與創新相統一。倡導科學、嚴謹的教風與學風。為東北師大教育系的創立與發展，做出了重要貢獻。
陳元暉於1954年調北京人民教育出版社，任教育編輯室主任。中央教育研究所成立後，參加教育史組研究。1961年成立高等學校文科教材機構，他任教育組組長，主編《中國現代教育史》。1964年，調到中國社會科學院哲學研究所任研究員。「文革」期間，被扣上「資產階級反動學術權威」的帽子。1970年，也曾到河南信陽「五·七」幹校勞動改造，1971年返京。1981年，受國務院學位委員會學科（教育）評議組成員。1982年，主持籌建中國社會心理學會，任第一任會長，兼任《社會心理研究》主編。1983年，國務院批准為中國社會科學院博士生導師。同年離休後，以更高的熱情，一面從事學術研究，一面培養博士生。
陳元暉同志於1995年10月3日，在北京病逝，享年82歲。
作為學者，陳元暉一生著作極為豐富。《教學法原理》、《中國教育學七十年》、《中國古代書院制度》、《中國現代教育史》、《論馮特》、《論儒化》等，是他在教育學、教育史、心理學、哲學各方面的代表作，在各階段還發表過多篇論文。《陳元暉文集》（上、中、下）三卷110餘萬字，是他畢生心血的結晶，豐富了中華教育遺產的寶庫，在國內外學術界產生了廣泛的影響。 楊清（1915-1983），男，字天誠，陝西省府谷縣人，我國著名心理學家。
1940年畢業於國立西南聯合大學，在讀期間成績優異，曾榮獲檀香山獎學金。後考入國立中央大學研究院心理研究所師從著名心理學家艾偉教授，並於1944年獲得碩士學位。1945年至1950年間，曾任教於國立女子師范學院教育系、國立中正大學文法學院、國立重慶大學和國立西北大學師范學院，其間發表論文《小學國語默讀診斷測驗試編報告》，並參與編寫了《教育心理學大觀》（商務印書館）。
1950年，黨中央號召知識分子支援東北的文化建設，楊清遂攜夫人陳寶翠由重慶來到東北師范大學。楊清精通英、法、俄、德四國語言，在翻譯和研讀大量西方心理學文獻資料的基礎上，為學生開設了「西方心理學史」課程。此外，他還發表了論文《論情感底本質並批判詹姆斯底情緒論》。楊清曾當選為長春市人大代表，歷任長春市政協常委、民盟吉林省委委員兼宣傳部長和民盟東北師大支部主任委員等職。1954年起開始擔任東北師范大學教育系主任、中國心理學會長春分會理事長。在1957年的反右斗爭中，楊清被錯劃為右派，撤銷一切職務和職稱。「文化大革命」期間，心理學被打入冷宮，楊清也上山下鄉接受勞動改造，後調回東北師大，次年即被迫退休，回到了夫人的家鄉四川省自貢市。
1979年，吉林省省委決定撤銷對楊清同志的錯誤決定，恢復其政治名譽和教授職稱。是年春，楊清回到東北師范大學，曾先後擔任教育系主任、中國心理學會理事、吉林省心理學會理事長和中國大網路全書心理學卷編委。年近古稀的楊清不顧身體多病，將全部精力用於教學和科學研究上，他打破當時教授不給本科生上必修課的慣例，由夫人陳寶翠擔當助教，親自為82級本科生上課；他潛心學術研究，發表論文《心理學的過去、現在和未來》和《<近代心理學歷史導引>讀後斷想》（三聯《讀書》雜志），整理出版書籍《現代西方心理學主要派別》和《心理學概論》，其中《現代西方心理學主要派別》作為一部全面、系統、深入、科學地評述西方心理學各流派研究成果的著作，刊行後在國內心理學界產生重大影響。在生命最後的歲月中，楊清還主編了《簡明心理學詞典》，並組織翻譯了安德森的《認知心理學》一書，將西方心理學的新思潮介紹給國內的讀者。
楊清治學嚴謹，培養了大批心理學教師和科研工作者，為繁榮和發展我國的心理科學做出了卓越貢獻。1983年6月3日零時，楊清先生與世長辭，享年68歲。 王逢賢（1928-），男，1928年7月生，遼寧省大連長海人，中共黨員，1953年畢業於北京師范大學教育研究生班。1953年至今一直在東北師范大學從事教育學科教學與科研工作。先後任助教、講師、副教授、教授、終身性榮譽教授；博士生導師；東北師范大學普通教育研究所所長。
現兼任東北師范大學校務委員會委員；教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學農村教育研究所、南京師范大學道德教育研究所學術委員會主任；全國教育學研究會副理事長；吉林省社會科學聯合會常務理事；吉林省教育科學領導小組副組長；吉林省教育學研究會理事長等職。曾兼任國務院學位委員會教育學科評議組成員；全國教育科學規劃領導小組成員；國家教育發展研究中心研究員；國家教委師范院校教育學系列教材編委會成員；教育部教育技術學教材編委會顧問；中央教育科學研究所學術委員；中國教育學會理事、學術委員會委員；上海教育科學研究所、天津教育科學院顧問等職。
王逢賢在教學、科研工作中一貫嚴格要求自己和學子，傾心與學術界同仁合作共勉。他是教育系1986年取得博士學位授予權時，第一位被國務院學位委員會批準的博士生導師，也是教育系培養出的第一批博士的導師。大多成為所在單位的骨幹力量。他對本校教育學科的發展和建設做出了大量開拓性的工作。他在現代教育發展戰略、教育本質與功能、教育目標與課程、教育過程優化、教師素質與專業化、教育法制化與教育創新，尤其在德育研究方面有許多的建樹，在海內外學術界有較大的影響，曾發表論文和筆談近百篇，其中獲省部級獎20多項，《中國教育現代化與跨文化交流結合點的選擇》在國內外發表，曾獲中共中央宣傳部「五個一工程」獎。主編和參編著作10多部，主編《中小學生愛國主義共產主義教育引論》曾獲教育部首屆教育科學優秀成果一等獎，《德育新論》（與魯潔教授合作編著）曾獲教育部普通高等學校第二屆人文社會科學研究成果教育學一等獎，國家社會科學基金優秀成果獎。他經常應國內有關單位的邀請，參與學術評審、講學和策劃等活動，也應加拿大、日本和香港等國家和地區的高等院校和學術組織的邀請，多次參加國際性的學術研討、講學、合作研究、聯合培養博士生、指導訪問學者和徵文活動。由於他在教育基本理論教學和研究方面做出的突出貢獻，1988年被國家教委授予「全國中小學德育先進工作者稱號」，1992年被國務院批准享受政府特殊津貼，1996年獲香港柏寧頓孺子牛教師獎，1997年獲曾憲梓教育基金教師獎，1998年被評為吉林省首批省管優秀專家，2000年被東北師范大學聘為榮譽教授（終身性），2002年被吉林省評為榮譽省管優秀專家。他被稱為中國」當代著名教育學家」（顧明選：《北京師范大學與中國教育》，《光明日報》2002年9月9日），是加拿大RuthHayone編寫出版的《Portraits of Inauential Chinese Ecators》一書中介紹的中國學者之一。該書稱王逢賢教授是「一位傑出的教育教學家」。 梁忠義（1930-），男，教授，資深教授，博士生導師。吉林雙陽縣人。1953年畢業於東北師大政治系，1955年畢業於北京師大教育研究生班教育史專業。曾任東北師大國際與比較教育研究所所長、《外國教育研究》雜志主編，全國教育科學規劃領導小組比較教言學科組成員吉林省哲學社會科學規劃教育學科組組長，教育部國家教育發展研究中心兼職研究員，吉林省政府決策專家咨詢組成員，全國比較教育研究會會長，中國職業技術教育學會理事及學術委員，中華日本學會理事，吉林省高教學會副會長等。
1985年由吉林省政府授予「吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才」稱號，1992年獲國務院特殊津貼。1993年獲「吉林英才」獎章，1996年獲寶鋼教育基金優秀教師獎，1997年獲曾憲梓教育基金高等師范院校教師獎。主要著作有：《戰後日本教育與經濟發展》，人民教育出版社；《職業技術教育手冊》，東北師大出版社；《現代外國教宵》，大連海運出版社；《戰後日本教育——日本經濟現代化與教育》，吉林教育出版社；《實用教育辭典》，吉林教育出版社；《日本經濟現代化與教育》，東北師大出版社；《七國職業技術教育》，吉林教育出版社；《中等職業技術教育引論》，吉林教育出版社；《日本教育發展戰略》，吉林教育出版社；《戰後日本教育研究》，江西教育出版社；《當代日本社會教育》，山西教育出版社；《當代日本職業訓練》，山西教育出版社；《教師教育》吉林教育出版社。 金和德，男，1923年7月生於浙江省金華縣。1992年10月加入中國共產黨。現為東北師范大學教育科學學院教授。金和德1951—1954年在東北師范大學教育系學習，是建系後的第一屆學校教育專業的本科畢業生。畢業後留校任教，曾任助教、講師、副教授和教授等職，多年來，他一直從事初等教育的教學和科研工作，在平凡的工作中創造了不平凡的業績。
1987年東北師范大學創設了教育服務區和實驗區，進行農村中小學教育改革實驗。在教改的大潮中，金德和教授長期深入教改第一線，他的足跡遍布了吉林省白山市、撫松縣、東豐縣等，親自對農村中小學培訓教師，幫助搞教改和科研工作。1990年金德和教授主持了「農村三結合教育體系研究」評題，並和富維岳教授共同主持了「農村初中課程結構改革實驗」評題，並出版了《農村三結合教育體系研究》和《農村初中課程結構改革實驗》兩部著作，曾獲吉林省教育科學研究優秀成果一等獎。
金和德教授是東北師范大學開展農村基礎教育實驗研究的帶頭人之一。金和德教授以自己淵博的教育理論和多年在小學從事教學和領導工作的實踐經驗在支援農村基礎教育的工作中做出了突出貢獻，深受農村廣大師生的歡迎。被東豐縣贈予「師德楷模」牌匾與農村教育專家的稱號。
金和德教授在小學語文教法的教學和科研方面，在吉林省乃至全國有廣泛影響。先後出版過《小學實用教育學》曾獲吉林省第二次社會科學優秀成果二等獎。
金和德教授曾榮獲長春市優秀共產黨員、吉林省英才獎、吉林省教育科研領導小組教育廳頒發的科研成果一等獎。1993年金和德教授獲得國務院頒發的政府特殊津貼。 吳傑，男，1921年2月生，江蘇省常州市人，1950年8月畢業於北京師范大學教育系，是建國後第一位來東北師范大學教育系工作的大學教育系本科畢業生，一生均在東北師范大學教育系工作。在教育系任助教、講師、教授、室主任、副系主任等職。
吳傑教授在教育系一直從事教育學的教學和科研工作，是教育系第一位培養碩士學位研究生的導師，是教育系教育學原理碩士學位點的主要研究生的導師和課程與教學論碩士學位點的奠基人。吳傑教授在教學工作中兢兢業業，教書育人，培養了一大批學生，指導畢業碩士研究生14名，均成為東北師范大學和所在單位的骨幹力量。吳傑教授治學嚴謹，精益求精，在教育學尤其是課程與教學論研究方面，在國內有較大的影響。他的研究工作貫穿兩條主線：歷史的回顧與總結和科學技術在各個發展階段對教學理論和教學實踐的影響。用這種研究思路全面、系統地探索教學理論的歷史發展，在中華人民共和國成立後是最早的，研究成果具有突破性。其研究成果集中體現在他編著的《教學論——教學理論的歷史發展》（吉林教育出版社，1986年8月出版）一書，該書1990年4月獲國家教委首屆教育科學優秀成果獎，1995年獲國家教委組織的首屆文科科研優秀成果獎。除該書外，他主編了東北三省高師教材《教育學》（吉林教育出版社，1986年8月出版）、《外國現代主要教育流派》（吉林教育出版社，1989年3月出版）、他還撰寫了《從凱洛夫教育思想體系中解放出來》等多屆有份量的論文。他是中國第一部大型綜合性網路全書《中國大網路全書·教育》卷（中國大網路全書出版社，1985年10月出版）的分支學科教育學編寫組的副主編和撰稿人，是「七五」期間國家教育科研重點項目，全國群書編寫出版計劃重點項目《教育大辭典》（上海教育出版社，1990年出版）的編委。
曾任全國教育控制論研究會會長；中國教育學研究會理事；全國教學論專業委員會委員；吉林省教育學會常務理事；吉林省教育學研究會副理事長；吉林省教委「四年制初中課程設置與中和教材的實驗研究」課題組顧問；課程教材研究所《課程·教材·教法》特約通訊員。1988年5月30日吳傑教授病故。 李桂林，男，1924年2月生於吉林省磐石縣，1956年加入中國共產黨，1949年入東北師范大學（原東北大學）歷史系學習。
李桂林教授是教育系建系初期第一批從東北師范大學各個系調入的青年教師之一。1952年開始在東北師范大學教育系歷任助教、講師、副教授、教授、教育系副系主任、系主任。李桂林教授長期從事中國近現代教育史的教學和研究工作，其成果在國內有較大影響。也是教育系教育史碩士學位點的創始人之一，是教育系中國教育史學科的帶頭人。他培養了一大批本科生、進修生，他培養的多名碩士研究生，已經成為東北師范大學教育科學學院和國內有關單位的骨幹力量。1964年，他編寫的《中國近代教育史》（東北師范大學鉛印）是國內該學科最早的教材，曾被華東師范大學、南京師范大學、杭州大學的等多所師范院校使用。通過在國內去江西等地調查，搜集資料，最後他主編的《中國現代教育史教學參考資料》 （人民教育出版社，1987年1月出版），曾被河南、遼寧省、陝西省等多所師范院校作為教材使用，他還主編了《中國教育史》（上海教育出版社，1987年7月出版）、著有《中國現代教育史》（吉林教育出版社1991年4月出版），是陳元暉主編的《中國近代教育史資料匯編》中的《普通教育》卷主編（上海教育出版社，1995年10月出版）。他發表了《評生活教育》等多篇有份量的論文。陝西師范大學教育系曾專聘他為碩士研究生導師，為陝西師范大學教育系培養了7名碩士畢業研究生，其中2名成為陝西師范大學教育科學學院領導班子成員。日本東京大學的歷史學者，曾兩次專訪李桂林教授。日本東京大學的研究生也曾專訪李桂林教授。
李桂林教授曾任全國教育史研究會常務理事、楊賢江教育思想研究會理事、吉林省教育學會常務理事、吉林省教育史研究會副理事長、中國教育史從書編委會常務編委。 郭占基，教授，男，山東招遠人，生於1929年，中共黨員，1952年畢業於北京師范大學教育系。郭占基教授1952年在東北師范大學教育系任助教、講師、副教授、教授。長期擔任心理學教研室主任。
郭占基教授在東北師范大學教育系長期從事心理學的教學和科研工作，尤其在教育心理學方面有較大的影響。他是東北師范大學教育系普通心理學、教育心理學碩士學位點的創始人之一，是教育系教育心理學最早的碩士生導師。他培養了一大批本科生、進修生、多名教育心理學碩士畢業生，大多為所在單位的骨幹。他是我國第一部大型綜合性網路全書《中國大網路全書.教育》卷（中國大網路全書出版社，1985年出版）教育心理分支學科編寫組副主編；是中國心理學會編輯的總結中華人民共和國成立40年心理研究成果《中國心理科學》（吉林教育出版社，1987年出版）一書的編委；是《實用教育辭典》（吉林教育出版社，1989年出版）的副主編。在心理學教材建設方面做了大量工作。他參編和統稿了潘菽主編的《教育心理學》（人民教育出版社，1980年出版），是章志光主編《心理學》（人民教育出版社，1984年出版）的副主編，是《教育心理學教學參考資料》（人民教育出版社，1990年出版）主編之一，還翻譯了日本的《社會學習心理》（吉林教育出版社，1988年出版）。他撰寫了多篇有分量的論文，其中《經驗思維與理論思維——學習心理學的理論問題之一》（《教育研究》1981年第6期）一文，1990年獲國家教委全國首屆教育科學評獎優秀成果二等獎。曾主持中華社科基金「八五」重點項目《人際關系對學生社會性動機發展的影響》等多項國家級及省部級課題，《青年友誼觀調查研究》（《心理科學通訊》1987年第3期）一文，在《中國心理科學》一書中，作為重要成果予以肯定（見該書第634頁）。
郭占基教授曾任中國心理學會理事、《心理學報》編委、吉林省心理學會理事長、全國教育科學規劃辦評審組成員。