民辦大學當老師穩定嗎

A. 在民辦大學當老師能調到公辦大學嗎

恐怕很難，民辦學校和公辦學校是屬於不同的管理體系，只能通過應聘的方式進入公辦學校。

B. 為什麼選擇民辦高校當老師

你為啥要選擇民辦高校？工資高？待遇好？

民辦和公辦都是教書，但是回教學環境有差別，學答生素質也有差別，一般來說肯定是公辦的好。
民辦的對教師要求可能不高，對教師的考評也比較松，對教師的管理也比較松，對老師來說壓力會輕點。
看你自己選擇了。

C. 民辦大學當老師好進嗎

競爭激烈呀！但是，如果是名校畢業，各方面能力優異，競聘民辦大學教師崗位，成功率比較高的。

D. 去民辦大學做老師好嗎

在民辦學校，你的角色更像是「招生—授課—就業」這條流水線上的工人，教課回是主要工作。只要有需要答，新來教師可以直接帶專業課，教師可以帶其他專業的課，助教可以帶畢業論文……這一方面極大鍛煉講課能力，另一方面也限制了其他方面的發展。

E. 在民辦大學當指導員好還是當老師好

我個人覺得還是當老師比較好一點，指導員也就是稍微指導一下工作，很多東西我覺得還是老師比較好一點。

F. 公辦大學教師待遇和民辦大學的區分

民辦高校和公辦高校的教師待遇差別：

一、民辦高校工資待遇方面變化很快，比如招進來時博士年薪70000（可能以博士學位津貼形式），但過幾年博士一多，津貼就可能被老闆取消了。（研究生的命運經常如此）。教授們好一點，但教授不會去民辦學校。

二、由於民辦學校在盈利性方面與公司類似——自負盈虧，大多數學校十分摳門，包括日常工作用品，過年過節教師福利，甚至提供住宿後裡面的床、衣櫃等都不是免費提供。

三、名義上民辦高校評職稱與普通高校一樣，但明眼人都知道，親生的和後生的待遇能一樣么。一方面民辦高校老師評職稱都是由公辦的教授們評，他們肯定對自己學校的優先照顧（比如公辦評講師一般100%穩過，但民辦通常每次只有75%）；另一方面職稱高了薪水也高，老闆的成本越高，所以除非是學校迎評，否則十分之不積極，包括（事先不告訴你崗前培訓等），常常會拖一兩年。而公辦學校往往一簽約就提供崗前培訓，兩年就能評中級。

四、民辦學校在招聘時往往的理由是比公辦更重視人才，環境更為寬松。事實上公辦學校的確是系主任老大，等級森嚴，民辦學校這點稍微占優；但民辦學校凡是看老闆臉色，（合同到期後）隨時可以炒你魷魚。

五、民辦高校尤其是在工資變動等方面他想怎樣變就怎樣變，今年有的補貼不代表明年有，工資經常改，但奇怪的是工資總額常常不變或反而降低。

六、管理相當不完善。民辦學校大多辦學時間不長（很多由中職變過來），學校的管理常常死板，比如教師打的不讓進學校，學生一出事班主任每天早上晚上查寢等等

七、合同往往要小心。民辦學校的合同往往不會將津貼福利寫入，為的是政策的變動（見上述一、五條），有 時課時按每月算，如35節/月，一定要問清楚或在合同里寫清楚是按周還是按月計算。舉例，若2月20號開學，21到30號集中上課30節——顯然工作量過大，若按周計，則有超課時費，若按月計（小於35節）則沒有超課時費。——這種計法還包括周末監考加班等。

八、上述現象雖然不是家家都有，但可以說是民辦高校常見的缺陷。僅供參考，因為現在工作越來越難找，但是做到心裡有數是必須的。

G. 再民辦大學當老師能評職稱嗎

想評職稱的話，必須是你們學校有這方面的名額，比如在公立學校里，每年都版有一定的名額，多少個講師，權多少個教授。
如果你們學校根本沒有這方面的條件的話，就比較困難了。
另外，想評職稱也要有論文，因為學校不好，科研條件差，論文難出，也就沒有評職稱的可能了。

H. 民辦大學老師工作穩定嗎

民辦大學老師不太工作穩定

I. 民辦高校當老師是怎樣的體驗

當老師快來十年，從年輕時的自滿腹熱血，總想創新，總想改革，到現在，適應大面，小處改革，能提意見的提意見，不能說的，就不說，因為大家都這樣。你做一些事情，家長如果知道，會非常支持，可是且慢，領導不一定支持，領導不是一個，有正校長一名，副校長2名，教導主任，會計，教務主任，誰都可以對你說一嘴，甚至普通老教師，給你一句評論，或者打擊的話，你都感覺被潑了一頭冷水。一年，兩年，三年，領導，不懂事的家長，不懂事的學生，會慢慢的教育你，教育你，做事謹慎，不要光自己一廂情願，一腔熱血。