大學生訪談老師記錄

Ⅰ 采訪老師可以提哪些問題

1、在您的教學史上，最另您感到驕傲或失望的是什麼？

2、您認為教師現在在學版生的心中或是社會中權是怎樣一個地位？

3、您曾經是否有過特別偏好或是討厭某個學生？

4、學生做什麼會令您特別高興或是失望？

5、您覺得在自己的教學方法和方式上有什麼優點或不足？

6、您認為在教師節接受學生及家長的宴請、禮物，或是在中、高考結束後接受學生的師恩宴合適嗎？

7、您認為作為一名教師，最應該為學生著想的是什麼？

8、您認為一個好學生是成績重要還是素質重要？

9、在您看來，中國現當代的教育有哪些利與弊？

10、最後請您給您的學生們幾句關於學習和處世的建議？

(1)大學生訪談老師記錄擴展閱讀：

還可以提以下這些問題：

1、您任教幾年了？

2、您教出了多少德才兼備的學生？

3、您是怎樣如何將學生以教育好？

4、是什麼力量能讓您教這么多年書？

5、您教書覺得開心嗎？

6、老師，在您教書的學生中，有沒有誰令您影響深刻的？

7、老師，請問您喜歡什麼樣的孩子？

Ⅱ 大學生兼職訪談記錄

問：你覺得兼職工作與你的正常學習會有沖突嗎?
答：多少有點吧，關鍵是看自己如何把握。
問：可以舉個例子嗎?
答：比如說上課時間和兼職時間沖突這個問題。一般來說，我找兼職會刻意尋找周末工
作的，這樣就不會影響上課。
問：那如果上課時間與兼職時間相沖突了怎麼辦?你會選擇放棄兼職還是逃課?
答：一般都會在工作前就協調好時間的，但如果是我自己比較喜歡的工作，那我可能會
考慮逃課，但是並不是什麼課都逃的，一些公共課和選修課，或是老師不太點到的課可能會
逃．但是這樣的情況還是不多．
問：除了這個有沖突，還有其他的嗎?比如說，你是否認為兼職會影響你自習的時問?答：這個肯定會有影響的。在沒有兼職前，我一般都是利用課余時間到圖書館看書，或
到教室自習，要不就和同學約好去打打羽毛球什麼的，如果碰到下午沒課，還會到市區去逛
逛．但是在外面兼職後，課余時間少了很多。我做導購時很辛苦，幾乎要站一天，回到學校
後只想倒頭大睡，根本沒時間也沒精力去看書。

Ⅲ 大學教師的訪談提綱

大學教師工作分析訪談提綱
訪談人：
訪談時間：
訪談地點：

記錄人：
記錄時間：
被訪者：
被訪者所在的崗位：

開頭語：老師，您好，我師范學院10級應用心理學班的學生，在這次心理學研究方法課的實踐活動中，我們小組的任務是要對大學教師這一崗位進行工作分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。我擔任訪談者的角色，我們的訪談不是對您進行評價，也不會對您的工作產生任何影響，您是否有充分的時間接受訪談（訪談時間可能會在半個小時以上）。好了，現在我們開始吧！

工作目標
您所在的這個崗位的工作目標是什麼？
比如，您每年要完成多少學時的教學任務？需
要完成多少篇學術論文？需要出版著作么？對
於學生的指導與研究項目分別有什麼樣的目標？

工作地位
1、您所在的崗位是屬於學校的什麼學院什麼專業？在本專業從事相同工作的教師共有幾名？
2、您的直接上級的崗位名稱是什麼？您是否有直接的下屬？有幾個？它們分別是？
3、您在哪些方面接受上一級的指示和監督？您又在哪些方面或領域監督別人的工作或給別人發布指示？
4、您的日常工作需要哪些人的配合與協作，您的工作又配合了哪些人的工作？
5、您工作中是否有一些方面需要經常與學校以外的人發生聯系？如果有，是在哪些方面、與哪些人發生聯系？

工作內容
1、您所從事的是一項什麼樣的工作？
2、你在工作中真正參與的活動有哪些？
（如教學、指導論文、做科研工作等）

工作職責
1、請您詳細地描述一下您工作崗位的基本職責。
2、您是怎樣完成以上所說的基本職責的？
3、您在完成這些職責的過程中遇到的主要問題和困難是什麼？
4、為了完成崗位的工作，您都擁有哪些許可權？您認為哪些許可權是合適的，哪些需要重新界定？

績效標准
1、學校對您的工作（教學工作、科研工作等）怎樣考核的？
2、您的薪酬是怎樣的？上述考核是怎樣影響薪酬的？請您列舉一些薪酬管理的相關制度（如考勤制度等）
3、您實際完成的情況與以上績效標准存在何種差距？
4、您認為衡量能否出色完成您所在崗位職責的標準是什麼？

工作背景
1、您是否日常都在辦公室、教室等室內工作？如果不是，那您的工作場所都在什麼地方？環境如何？有無職業病發生的可能？
2、您日常工作都是被安排在什麼時間內進行的？是正常班，還是夜班？您所做的工作出差時間是怎樣的？
3、您認為您的工作環境有什麼特殊性？

任職資格
1、您所在的崗位需要怎樣的學歷？有特殊的專業要求么？需要一定的工作經驗么？
2、您的工作需要哪些相關的證書或執照？
3、崗位要求您具備哪些身體素質和生理方面的要求？有無特殊性別要求？有無特殊年齡要求？
4、您在這個崗位上任職有一段時間了，那麼以您的觀點看，在這個崗位上工作需要具備哪些方面的知識？就是指一些工作的專業知識和基礎知識。
5、您覺得從事這個工作需要哪些能力？
6、您認為做好此項工作對個人的素質有哪些要求？

工作中的問題
1、您認為此項工作對您的最大挑戰是什麼？
2、您對您所從事的工作最滿意和最不滿意的地方分別是什麼？
3、工作是否有加班？如果有加班，那加班發生在什麼時間？所佔比率如何？工作是否忙閑不均？最忙時發生在哪段時間？
4、您認為您的工作壓力大么？您的工作所需要的體力勞動量和腦力勞動量是如何的狀態？勞動強度有多大？

結語
您對我們上面所談的還有哪些補充？
請您看一下我們的訪談記錄，確認無誤後，請留下您的聯系方式，以便日後有不明之處，再回訪，謝謝您接受我們的訪問！

Ⅳ 大學生采訪老師目的

當一次記者采訪老師是一次很有趣的經歷。下面是小編為大家整理的買訪老師的作文600字，僅品德與生活老師要求我們進行一次采訪老師。因為課本上有這個活動，我們欣然接受

我、許曼金姍、姚瑩和楊？d為一組，我們選定了采訪目標我們的班主任童老師，分配好作：楊？d伶牙俐齒，又是學校電視台的小主持人，由她發問；許曼金姍字寫得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結星期四中午，我們對老師進行了采訪。我們的第一問是：您最希望同學送給您什麼禮物？「童老師微微一笑，說：我希望你們送我什麼禮物，當然是你們好好學習，天天向上啦！你們能做到這一點，我就已經非常滿足了。〞許曼金姍馬上 「唰啊啊」地把主要內容寫了下來。

Ⅳ 怎樣寫采訪優秀教師

《師說》中說：
「
師者，所以傳道授業解惑也。
」

作為一名新時代的大學生，一名立志成為一名優秀教師的大學
生，我們首先應該志存高遠，努力跟上時代的步伐，使自己成為一名
優秀的人民教師。
三人行必有我師焉，
故而我們無論扮演任何角色都
因該謙虛、
好學。
那麼中學里我們曾今的恩師也將是我們重點學習的
對象。
在今年暑假我對我高中的班主任進行了采訪，
從他那兒學到了
很多。下面就是采訪的內容。

采訪對象：蘇老師（簡介：
1991
年畢業於西北師范大學

專業：
物理教育，
畢業後分配到武威第六中學工作至今
【工作期間攻讀研究
生】
。校首批名優教師，研究生學歷，教務處副主任，武威市教學能
手，教研積極分子。
）

學生：蘇老師您好，很高心您能在百忙之中抽出時間接受我的采訪。
我的第一個問題是
:
在教學過程中我們要做的最基本的事是什麼？

蘇老師：
首先就是備課，
在集體備課時，
學習別人的長處，
學會合作，
新老師要更要主動一點，保持樂觀的心態，多交流多學習多研究。

其次就是教案書學：盡量寫詳案，多想學生會怎麼回答，才
能應對突發狀況

。

第三是教學方法：雙重交互活動教學法師生互動，調動學
生的學習興趣。要確保在課堂上就讓學生學好，減輕學生負擔

。利
用小組討論，人人參與，獎勵式教學，調動每個學生的學習興趣。你
的專業也是物理，
那麼你就因該更加深刻的懂得物理，
它既是基於實
驗，但是以今天的眼光看理論將是物理學的引領者。所以在

注重實驗的同時，
也要將理論知識一種恰當的方法介紹個學生，
激發
學生的研究興趣。

第四就是規劃好上課的常規活動：趣味實驗，奇妙的科技
知識都將是吸引學生的有效手段。

作業：不布置太多作業，有一些直接在課堂上完成，把時
間和自由留給學生，讓

他們自己去探索和挖掘，但是要出課題。

學生：如果課堂出現突發狀況怎麼辦？

蘇老師：首先要有課堂掌控能力：恰當的處理和學生的關系，威嚴不
露，
保持距離。
不小心犯錯時，
要放下老師的架子。
如果遇到不懂的，
要謙虛並鼓勵學生查證

Ⅵ 大學班主任與學生談話記錄內容

很簡單。談話記錄。無非就是根據你的那次曠課。老師是如何批回評教育。而後你又答如何改正的你要先說明自己在這面的錯誤。然後說自己不應該違反學校的規章制度。老師告訴你應該有如何的學習態度。你聽後。決定該怎麼做。最後。你必須要保證。聽過老師的話。以後一定遵守紀律。其實。這些東西。都是為了遮人耳目找借口的。沒有人會認真看的。你只要大概按我的思路寫一下。找老師簽個字就OK。

Ⅶ 采訪大學老師的問題

采訪大學老師的問抄題建議如下：
1、請問教師的教齡，從事教學多長時間；
2、請問是否在教學中得到快樂呢；
3、請問教學以來總結的教學經驗是什麼呢；
4、請問是否有記憶深刻的學生，大概是什麼樣的學生招老師們喜歡呢；
5，請問怎樣看待當今大學生的就業問題呢；
6，請問當今大學生應該具備什麼樣的能力才能適應社會呢；
7，對當代大學生的思想問題如何看待，應採取怎樣的措施。

Ⅷ 采訪老師可以提什麼問題

采訪老師提出的問題

1、將知識轉化為技能，再將技能轉化為能力，這也是您曾經對我們提出的要求，那麼，我們該如何實現這些轉化呢？

2、在大學里想要脫穎而出，只學習成績好是不夠的，還需要多方面的能力，您認為大學里，學習成績和社會實踐能力到哪個更重要？

3、學生只有學會了自我管理，才能步步為營。那麼，根據您這么多年的教育管理工作經驗，您認為大學生怎樣才能做好自我管理？

4、您認為在大學生面臨就業、考研與出國深造的問題上，我們的原則應該是什麼呢？

5、請問對於我們經濟管理系的三個不同專業各有哪些就業特點？三個專業有哪些互通性？

6、您覺得經濟學作為一門獨立的學科，在學習起來時，與其他科目有哪些異同呢？

7、老師您認為作為經濟管理類的學生應具備哪些與其他專業不同的能力呢？

8、在涿州校區相對封閉的環境內，我們如何最大化的利用現有資源進行學習？

9、當代社會對於人才質量的要求很高，在汲取知識方面，我們大學生應當怎樣平衡好「博」與「深」的關系呢？

10、「學涯」、「職涯」、「生涯」，這三個名詞對於我們青年人而言都是至關重要的，那麼，您認為經管系的學子們應該怎樣對待並規劃它們呢？