艾青北方大學老師教案

① 中班清明節分享艾青餃教案

教學目標：

1、帶孩子們一起感受賞雪、玩雪的快樂。

2、通過觀察，讓幼兒了解雪花的特徵。

3、通過折、剪，促進幼兒小肌肉群的協調發展。

教學重點：

讓幼兒掌握三等分對折的方法。

② 關於艾青的資料

艾青（1910年03月27日—1996年05月05日） 中國現代詩人。原名蔣海澄，筆名林壁、克阿等。浙江金華人。1910年出生於浙江省金華縣畈田蔣村的一個封建家庭。1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟。1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《大堰河———我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以後陸續出版詩集《北風》、《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）、《黎明的通知》、《歡呼集》、《寶石的紅星》、《春天》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放後的詩集有《歡呼集》、《春天》等。1948年以後發表了《在浪尖上》、《光的贊歌》、《古羅馬的大鬥技場》等二百餘首詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》、《論詩》、《新詩論》等著作。1985年,獲法國文學藝術最高勛章，這是我國詩人得到的第一個國外文學藝術的最高級大獎。其詩作《我愛這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學語文教材。
編輯本段生平
1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年創作第一首詩《會合》，此詩以筆名「莪伽」發表於同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。
1932年5月回到上海，加入中國左翼美術家聯盟，並組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作並創作了名篇《大堰河——我的保姆》。接著創作了《蘆笛》、《巴黎》等。
1935年10月，經保釋出獄。1937年抗戰爆發後到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。1938年初到西北地區，創作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》，此間較重要作品有《詩論》。
1940年到重慶任育才學校文學系主任，不久赴延安，在陝甘寧邊區文化協會工作。此時代表作有《向太陽》等。1944年獲模範工作者獎狀，並加入中國共產黨。
1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，後任華北聯合大學文藝學院領導工作，寫有《布穀鳥》等詩。
1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農墾農場勞動，1959年轉到新疆石河子墾區。1979年徹底平反後，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。
推薦於 2017-12-15
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7條評論
無觀點，不青春
wy26863
圍觀大神級回答！
jixuefen12343
英雄所見略同啊！
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艾青的資料
艾青（1910年3月27日—1996年5月5日），原名蔣海澄，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。成名作《大堰河——我的保姆》發表於1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特徵和他在現代文學史上的重要地位。被認為是中國現代詩的代表詩人之一。其作品被譯成幾十種文字，著有《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》、《湛江，夾竹桃》等詩集。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之後又一位推動一代詩風、並產生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。510贊·1,929瀏覽2017-11-27
艾青資料
艾青(1910.3．27—)原名蔣海澄，浙江金華人。1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年創作第一首詩《會合》，此詩以筆名「莪伽」發表於同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。 1932年5月回到上海，加人中國左翼美術家聯盟，並組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作並創作了名篇《大堰河——我的保姆》。接著創作了《蘆笛》、《巴黎》等。 1935年10月，經保釋出獄。1937年抗戰爆發後到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。1938年初到西北地區，創作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》，此間較重要作品有《詩論》。 1940年到重慶任育才學校文學系主任，不久赴延安，在陝甘寧邊區文化協會工作。此時代表作有《向太陽》等。1944年獲模範工作者獎狀，並加人中國共產黨。 1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，後任華北聯合大學文藝學院領導工作，寫有《布穀鳥》等詩。 1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農墾農場勞動，1959年轉到新疆石河子墾區。1979年徹底乎反後，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。 從詩歌風格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的「歸來」之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。建國後出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他「樸素、單純、集中、明快」的詩歌美學主張。 著作書目： 《大堰河——我的保姆》(詩集)1936，上海群眾雜志公司 《北方》(詩集)1939(自費印出)；1942，文生 《他死在第二次》(詩集)1939，上雜 《向太陽》(長詩)1940，海燕 《曠野》(詩集)1940，生活 《詩論》（理論）1941，桂林三戶出版社 《反法西斯》(詩集)1943，華北書店；1946，讀書 《吳滿有》(長詩)1943，新華書店；1946，作家書屋 《黎明的通知》(詩集)1943，文化供應社 《願春天早點來》(詩集)1944，桂林詩藝出版社 《雪裡鑽》(詩集)t944，新群 《獻給鄉村的詩》(詩集)1945，北門 《釋新民主主義的文學》(理論)1947，香港海洋書屋 《走向勝利》(詩集)1950，文化工作社 《新文藝論集》1950，群益 《歡呼集》(詩集)1950，北京新華書店；1952，人文 《艾青選集》1951，開明593贊·8,841瀏覽2017-12-15
艾青的個人背景資料？
艾青，1910年3月27日生於浙江金華，現代文學家、詩人。 1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。 1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。 1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。 (2)艾青北方大學老師教案擴展閱讀 鐵凝：「最偉大的歌手」艾青 艾青是一位視寫作如同生命，一生追求崇高精神生活的詩人。他出生在浙江金華，從小被寄養在本村貧苦農婦「大堰河」的家裡。後來，當他回憶童年時說，「這幾年使我感染了農民的那種憂郁，使我對中國農民有了一種朦朧的初步印象。」 艾青以「最偉大的歌手」要求自己，無論是在烽火連天的戰亂歲月，還是在解放後的生活里，寫作已然成為他的生活方式。 他說道：「我永遠渴求著創作，每天我像一個農夫似的在黎明之前醒來，一醒來，我就思考我的詩里的人物和我所應該採用的語言，和如何使自己的作品能有一分進步……甚至在我吃飯的時候，甚至在我走路的時候。」 一個詩人，始終渴求著寫作，堅持著寫作，這一點，深深地感動著同為寫作者的我這樣一個晚輩，也讓我們看到一個作家對於文學至死不渝的熱愛。 參考資料：網路-艾青 參考資料：人民網-鐵凝新語：「最偉大的歌手」艾青62贊·2,644瀏覽2019-10-31
作家艾青的個人資料,生平經歷
艾青，1910年3月27日生於浙江金華，現代文學家、詩人。 1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。 1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。 1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。[4]150贊·2,797瀏覽2017-09-10
關於艾青，金波，閻妮的資料
作家金波 金波，原名王金波，中國著名兒童文學作家。1935年7月出生於北京，祖籍河北冀縣(現冀州市)。1961年畢業於北京師范學院中文系，歷任北京師范學院教授。中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任，於2010年7月加入中國文字著作權協會。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。大學時代開始文學創作。先後出版詩集《回聲》、《我的雪人》等十餘部，童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒》以及長篇童話《烏丟丟的奇遇》等，此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》等。同時，作者也寫了多部理論著作，如評論集《幼兒的啟蒙文學》、《能歌善舞的文字——金波兒童詩評論集》等，還著有選集《金波兒童詩選》、《金波作品精選》以及《金波詩詞歌曲集》等。其中的多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。曾多次獲得國家圖書獎、「五個一工程」獎、中國作家協會全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學獎等。金波於1992年獲得國際安徒生文學獎提名獎。社會職務是國作家協會兒童文學委員會委員，北京作家協會兒童文學創作委員會主任、理事，中國少年作家班編委、中國音樂文學學會副主席。 1932年初回國，在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發表後引起轟動，一舉成名。 1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《大堰河———我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以後陸續出版詩集《北風》、《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）、《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放後的詩集有《歡呼集》《春天》等。 1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》，表現了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調憂郁而感傷。抗日戰爭爆發後，艾青在漢口、重慶等地投入抗日救亡運動，任《文藝陣地》編委、育才學校文學系主任等職。 從1936年起，艾青出版詩集達20部以上，還著有論文集《詩論》《新文藝論集》《艾青談詩》，以及散文集和譯詩集各1本。他的作品被譯成10多種文字在國外出版。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之後又一位推動一代詩風、並產生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。 山颯，女，本名閻妮，1972年10月26日生於北京一個大學教師之家。童年時期曾學習琵琶和古琴。1979年入北京市海淀區東升小學讀書，開始寫日記、寫詩。1982年後連續在《兒童時代》、《兒童文學》、《人民文學》、《詩刊》、《人民日報》等幾十家刊物上發表詩歌、散文和小說。1984年因父母出國工作入長春東北師大附中學習，其間曾擔任長春小作家協會副主席。1986年回到北京，入北京大學附屬中學讀書。1987年15歲加入北京作家協會，曾獲北京市銀帆獎。1990年9月由詩人艾青等與北京作家協會推薦赴法國巴黎留學。1995年秋後，作為法國著名具象派畫家巴爾蒂斯的秘書在瑞士生活兩年，並開始法文小說創作。再後在巴黎從事專業寫作，2001年9月在巴黎舉行個人書畫展。先後在歐洲許多國家和非洲、北美洲參加關於她作品的研討會、座談會，並作演講。3贊·1,787瀏覽
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評論

③ 艾青簡介

艾青（1910～1996）， 現、當代詩人。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。自幼由一位貧苦農婦養育到5歲回家。1928年入杭州國立西湖藝術學院繪畫系。翌年赴法國勤工儉學。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發表後引起轟動，一舉成名。1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》，表現了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調憂郁而感傷。
推薦於 2016-05-19
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7條評論
愛評論的人運氣都不太差
小王雨1113
Verygood好！
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現代作家艾青的簡介
艾青，1910年3月27日生於浙江金華，現代文學家、詩人。 1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1933年第一次用筆名發表長詩《大堰河——我的保姆》。1932年在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動。1935年，出版了第一本詩集《大堰河》。 1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職。1985年獲法國文學藝術最高勛章。 1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。 (3)艾青北方大學老師教案擴展閱讀艾青的代表作品有《大堰河—我的保姆》、《北方》、《向太陽》等。他作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象徵性的事物，表現出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的嚮往與追求。艾青從對農村勞動人民的熱愛和接近他們的要求出發，十多年來，一直向他們呈獻著自己最真切的詩情。 艾青的詩歌以它緊密結合現實的、富於戰斗精神的特點繼承了「五四」新文學的優良傳統，又以精美創新的藝術風格成為新詩發展的重要收獲。這里既反映了作者的藝術才能，又銘記下他嚴肅的、艱苦的藝術實踐。 在他的詩歌中，飽滿的進取精神和豐富的生活經驗帶來鮮明。艾青的詩歌具有鮮明深刻的形象，隨著詩歌結束，形象也就完成。形象，不僅指人，也包括物，以及思想等的形象化。 參考資料網路-艾青
55贊·680瀏覽2019-09-10
艾青的個人簡介
艾青(1910--1996),原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿、林壁等。浙江金華人。1928年就讀於杭州 西湖藝術學院，次年留學法國。1932年參加中國左翼美術家聯盟。不久被捕， 在獄中開始寫詩，以《大堰河——我的保姆》一詩成名。 1937年後輾轉於武漢、山西、桂林、重慶等地，參加抗日救亡活動。1941年到延安，參加延安文藝座談會，主編《詩刊》。1949年後任《人民文學》副主編等職。1957年被錯 劃為右派，到黑龍江、新疆等地勞動。文化大革命中一再遭到批判。1976年10 月後重新獲得寫作權利，任中國作家協會副主席、國際筆會中國中心副會長， 被法國授予文學藝術最高勛章。 (3)艾青北方大學老師教案擴展閱讀 從詩歌風格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的「歸來」之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。 建國後出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他「樸素、單純、集中、明快」的詩歌美學主張。 參考資料：網路-艾青
189贊·15,107瀏覽2019-10-05
艾青簡介
艾青，原名蔣正涵，字養源，號海澄，筆名還有莪伽、克阿、納雍、林壁等。1910年3月27日生於浙江省金華縣畈田蔣村一個地主家庭。 1958年後，艾青在黑龍江、新疆農場勞動。1978年重返詩壇後，作品思想更趨成熟，感情深沉，富於哲理。艾青抗戰爆發後曾在山西民族革命大學任教，後任《廣西日報》文藝版編輯、重慶育才學校文學系主任。1941年去延安，曾在魯迅藝術學院文學系任教。 抗戰勝利後歷任華北文藝工作團團長、華北聯合大學文藝學院副院長、華北大學第三部副主任。建國後歷任《人民文學》副主編，中國作協副主席。 (3)艾青北方大學老師教案擴展閱讀： 人物成就 艾青對現代詩內容和形式審美標準的探討，大大推動了中國新詩的規范化和現代化進程。艾青在30年代初走上詩壇，他作品深沉而憂郁的抒情風格受到了人們普遍的注意。 抗戰爆發後，艾青事實上已成為最具代表性的詩人之一，30年代末到40年代中期，可以稱之為"艾青的時代"，他的創作不僅開了一代詩風，而且深刻影響了這一時期乃至40年代後期的詩界。 參考資料：網路-艾青
239贊·1,931瀏覽2020-04-09
艾青的簡介~~
艾青(1910.3．27—)原名蔣海澄，浙江金華人。1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年創作第一首詩《會合》，此詩以筆名「莪伽」發表於同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。 1932年5月回到上海，加人中國左翼美術家聯盟，並組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作並創作了名篇《大堰河——我的保姆》。接著創作了《蘆笛》、《巴黎》等。 1935年10月，經保釋出獄。1937年抗戰爆發後到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。1938年初到西北地區，創作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》，此間較重要作品有《詩論》。 1940年到重慶任育才學校文學系主任，不久赴延安，在陝甘寧邊區文化協會工作。此時代表作有《向太陽》等。1944年獲模範工作者獎狀，並加人中國共產黨。 1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，後任華北聯合大學文藝學院領導工作，寫有《布穀鳥》等詩。 1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農墾農場勞動，1959年轉到新疆石河子墾區。1979年徹底乎反後，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。 從詩歌風格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的「歸來」之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。建國後出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他「樸素、單純、集中、明快」的詩歌美學主張。 著作書目： 《大堰河——我的保姆》(詩集)1936，上海群眾雜志公司 《北方》(詩集)1939(自費印出)；1942，文生 《他死在第二次》(詩集)1939，上雜 《向太陽》(長詩)1940，海燕 《曠野》(詩集)1940，生活 《詩論》（理論）1941，桂林三戶出版社 《反法西斯》(詩集)1943，華北書店；1946，讀書 《吳滿有》(長詩)1943，新華書店；1946，作家書屋 《黎明的通知》(詩集)1943，文化供應社 《願春天早點來》(詩集)1944，桂林詩藝出版社 《雪裡鑽》(詩集)t944，新群 《獻給鄉村的詩》(詩集)1945，北門 《釋新民主主義的文學》(理論)1947，香港海洋書屋 《走向勝利》(詩集)1950，文化工作社 《新文藝論集》1950，群益 《歡呼集》(詩集)1950，北京新華書店；1952，人文 《艾青選集》1951，開明 《新詩論》1952，天下 《寶石的紅星》（詩集）1953，人文 《艾青詩選》1955，人文 《黑鰻》(長詩)1955，作家 《春天》(詩集)1956，人文 《海岬上》(詩集)1957，作家 《蘇長福的故事》(報告文學)署名納雍，1960，新疆人民 《歸來的歌(詩集)198O，四川人民 《艾育敘事詩選》198O，廣東人民，1984，花城 《海戀花》(散文集)1980，四川人民 《艾青選集》1980，香港文學研究社 《彩色的詩》(詩集)198O，江蘇人民 《抒情詩選一百首》1980，香港時代圖書公司 《艾青詩選》1982，外文 《艾青談詩》(理論)1982，花城 《落時集》(詩集)1982，浙江人民 《艾青抒情詩選》1983，文聯 《雪蓮》(詩集)1983，黑龍江人民 《域外集》(詩集)1983，花山 《艾青》(綜合集)1983，人文 《艾青短詩選》1984，花城 《綠洲筆記》(散文集)1984，四川人民 《啟明星》(詩集)1984，百花 《艾青論創作》1985，上海文藝 《艾青選集》(1——3冊)1986，四川文藝 大堰河 ——我的保姆 大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。 她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 庄 的 名 字 ， 她 是 童 養 媳 ， 大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。 我 是 地 主 的 兒 子 ； 也 是 吃 了 大 堰 河 的 奶 而 長 大 了 的 大 堰 河 的 兒 子 。 大 堰 河 以 養 育 我 而 養 育 她 的 家 ， 而 我 ， 是 吃 了 你 的 奶 而 被 養 育 了 的 ， 大 堰 河 啊 ， 我 的 保 姆 。 大 堰 河 ， 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 ： 你 的 被 雪 壓 著 的 草 蓋 的 墳 墓 ， 你 的 關 閉 了 的 故 居 檐 頭 的 枯 死 的 瓦 菲 ， 你 的 被 典 押 了 的 一 丈 平 方 的 園 地 ， 你 的 門 前 的 長 了 青 苔 的 石 椅 ， 大 堰 河 ， 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 。 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 懷 里 ， 撫 摸 我 ； 在 你 搭 好 了 灶 火 之 後 ， 在 你 拍 去 了 圍 裙 上 的 炭 灰 之 後 ， 在 你 嘗 到 飯 已 煮 熟 了 之 後 ， 在 你 把 烏 黑 的 醬 碗 放 到 烏 黑 的 桌 子 上 之 後 ， 你 補 好 了 兒 子 們 的 為 山 腰 的 荊 棘 扯 破 的 衣 服 之 後 ， 在 你 把 小 兒 被 柴 刀 砍 傷 了 的 手 包 好 之 後 ， 在 你 把 夫 兒 們 的 襯 衣 上 的 虱 子 一 顆 顆 的 掐 死 之 後 ， 在 你 拿 起 了 今 天 的 第 一 顆 雞 蛋 之 後 ， 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 懷 里 ， 撫 摸 我 。 我 是 地 主 的 兒 子 ， 在 我 吃 光 了 你 大 堰 河 的 奶 之 後 ， 我 被 生 我 的 父 母 領 回 到 自 己 的 家 里 。 啊 ， 大 堰 河 ， 你 為 什 么 要 哭 ？ 我 做 了 生 我 的 父 母 家 里 的 新 客 了 ！ 我 摸 著 紅 漆 雕 花 的 家 具 ， 我 摸 著 父 母 的 睡 床 上 金 色 的 花 紋 ， 我 呆 呆 地 看 著 檐 頭 的 我 不 認 得 的 「 天 倫 敘 樂 」 的 匾 ， 我 摸 著 新 換 上 的 衣 服 的 絲 的 和 貝 殼 的 鈕 扣 ， 我 看 著 母 親 懷 里 的 不 熟 識 的 妹 妹 ， 我 坐 著 油 漆 過 的 安 了 火 缽 的 炕 凳 ， 我 吃 著 碾 了 三 番 的 白 米 的 飯 ， 但 ， 我 是 這 般 忸 怩 不 安 ！ 因 為 我 我 做 了 生 我 的 父 母 家 里 的 新 客 了 。 大 堰 河 ， 為 了 生 活 ， 在 她 流 盡 了 她 的 乳 液 之 後 ， 她 就 開 始 用 抱 過 我 的 兩 臂 勞 動 了 ； 她 含 著 笑 ， 洗 著 我 們 的 衣 服 ， 她 含 著 笑 ， 提 著 菜 籃 到 村 邊 的 結 冰 的 池 塘 去 ， 她 含 著 笑 ， 切 著 冰 屑 悉 索 的 蘿 卜 ， 她 含 著 笑 ， 用 手 掏 著 豬 吃 的 麥 糟 ， 她 含 著 笑 ， 扇 著 燉 肉 的 爐 子 的 火 ， 她 含 著 笑 ， 背 了 團 箕 到 廣 場 上 去 曬 好 那 些 大 豆 和 小 麥 ， 大 堰 河 ， 為 了 生 活 ， 在 她 流 盡 了 她 的 乳 液 之 後 ， 她 就 用 抱 過 我 的 兩 臂 ， 勞 動 了 。 大 堰 河 ， 深 愛 著 她 的 乳 兒 ； 在 年 節 里 ， 為 了 他 ， 忙 著 切 那 冬 米 的 糖 ， 為 了 他 ， 常 悄 悄 地 走 到 村 邊 的 她 的 家 里 去 ， 為 了 他 ， 走 到 她 的 身 邊 叫 一 聲 「 媽 」 ， 大 堰 河 ， 把 他 畫 的 大 紅 大 綠 的 關 雲 長 貼 在 灶 邊 的 牆 上 ， 大 堰 河 ， 會 對 她 的 鄰 居 誇 口 贊 美 她 的 乳 兒 ； 大 堰 河 曾 做 了 一 個 不 能 對 人 說 的 夢 ： 在 夢 里 ， 她 吃 著 她 的 乳 兒 的 婚 酒 ， 坐 在 輝 煌 的 結 彩 的 堂 上 ， 而 她 的 嬌 美 的 媳 婦 親 切 的 叫 她 「 婆 婆 」 … … … … 大 堰 河 ， 深 愛 她 的 乳 兒 ！ 大 堰 河 ， 在 她 的 夢 沒 有 做 醒 的 時 候 已 死 了 。 她 死 時 ， 乳 兒 不 在 她 的 旁 側 ， 她 死 時 ， 平 時 打 罵 她 的 丈 夫 也 為 她 流 淚 ， 五 個 兒 子 ， 個 個 哭 得 很 悲 ， 她 死 時 ， 輕 輕 地 呼 著 她 的 乳 兒 的 名 字 ， 大 堰 河 ， 已 死 了 ， 她 死 時 ， 乳 兒 不 在 她 的 旁 側 。 大 堰 河 ， 含 淚 的 去 了 ！ 同 著 四 十 幾 年 的 人 世 生 活 的 凌 侮 ， 同 著 數 不 盡 的 奴 隸 的 凄 苦 ， 同 著 四 塊 錢 的 棺 材 和 幾 束 稻 草 ， 同 著 幾 尺 長 方 的 埋 棺 材 的 土 地 ， 同 著 一 手 把 的 紙 錢 的 灰 ， 大 堰 河 ， 她 含 淚 的 去 了 。 這 是 大 堰 河 所 不 知 道 的 ： 她 的 醉 酒 的 丈 夫 已 死 去 ， 大 兒 做 了 土 匪 ， 第 二 個 死 在 炮 火 的 煙 里 ， 第 三 ， 第 四 ， 第 五 而 我 ， 我 是 在 寫 著 給 予 這 不 公 道 的 世 界 的 咒 語 。 當 我 經 了 長 長 的 飄 泊 回 到 故 土 時 ， 在 山 腰 里 ， 田 野 上 ， 兄 弟 們 碰 見 時 ， 是 比 六 七 年 前 更 要 親 密 ！ 這 ， 這 是 為 你 ， 靜 靜 的 睡 著 的 大 堰 河 所 不 知 道 的 啊 ！ 大 堰 河 ， 今 天 你 的 乳 兒 是 在 獄 里 ， 寫 著 一 首 呈 給 你 的 贊 美 詩 ， 呈 給 你 黃 土 下 紫 色 的 靈 魂 ， 呈 給 你 擁 抱 過 我 的 直 伸 著 的 手 ， 呈 給 你 吻 過 我 的 唇 ， 呈 給 你 泥 黑 的 溫 柔 的 臉 顏 ， 呈 給 你 養 育 了 我 的 乳 房 ， 呈 給 你 的 兒 子 們 ， 我 的 兄 弟 們 ， 呈 給 大 地 上 一 切 的 ， 我 的 大 堰 河 般 的 保 姆 和 她 們 的 兒 子 ， 呈 給 愛 我 如 愛 她 自 己 的 兒 子 般 的 大 堰 河 。 大 堰 河 ，我 是 吃 了 你 的 奶 而 長 大 了 的 你 的 兒 子 我 敬 你 愛 你 黎 明 的 通 知 為 了 我 的 祈 願 詩 人 啊 ， 你 起 來 吧 而 且 請 你 告 訴 他 們 說 他 們 所 等 待 的 已 經 要 來 說 我 已 踏 著 露 水 而 來 已 借 著 最 後 一 顆 星 的 照 引 而 來 我 從 東 方 來 從 洶 涌 著 波 濤 的 海 上 來 我 將 帶 光 明 給 世 界 又 將 帶 溫 暖 給 人 類 借 你 正 直 人 的 嘴 請 帶 去 我 的 消 息 通 知 眼 睛 被 渴 望 所 灼 痛 的 人 類 和 遠 方 的 沉 浸 在 苦 難 里 的 城 市 和 村 庄 請 他 們 來 歡 迎 我 白 日 的 先 驅 ， 光 明 的 使 者 打 開 所 有 的 窗 子 來 歡 迎 打 開 所 有 的 門 來 歡 迎 請 鳴 響 汽 笛 來 歡 迎 請 吹 起 號 角 來 歡 迎 請 清 道 夫 來 打 掃 街 衢 請 搬 運 車 來 搬 去 垃 圾 讓 勞 動 者 以 寬 闊 的 步 伐 走 在 街 上 吧 讓 車 輛 以 輝 煌 的 行 列 從 廣 場 流 過 吧 請 村 庄 也 從 潮 濕 的 霧 里 醒 來 為 了 歡 迎 我 打 開 它 們 的 籬 笆 請 村 婦 打 開 她 們 的 雞 塒 請 農 夫 從 畜 棚 牽 出 耕 牛 借 你 的 熱 情 的 嘴 通 知 他 們 說 我 從 山 的 那 邊 來 ， 從 森 林 的 那 邊 來 請 他 們 打 掃 干 凈 那 些 曬 場 和 那 些 永 遠 污 穢 的 天 井 請 打 開 那 糊 有 花 紙 的 窗 子 請 打 開 那 貼 著 春 聯 的 門 請 叫 醒 殷 勤 的 女 人 和 那 打 著 鼾 聲 的 男 子 請 年 輕 的 情 人 也 起 來 和 那 些 貪 睡 的 少 女 請 叫 醒 困 倦 的 母 親 和 他 身 邊 的 嬰 孩 請 叫 醒 每 個 人 連 那 些 病 者 和 產 婦 連 那 些 衰 老 的 人 們 呻 吟 在 床 上 的 人 們 連 那 些 因 正 義 而 戰 爭 的 負 傷 者 和 那 些 因 家 鄉 淪 亡 而 流 離 的 難 民 請 叫 醒 一 切 的 不 幸 者 我 會 一 並 給 他 們 以 慰 安 請 叫 醒 一 切 愛 生 活 的 人 工 人 ， 技 師 及 畫 家 請 歌 唱 者 唱 著 歌 來 歡 迎 用 草 與 露 水 所 滲 合 的 聲 音 請 舞 蹈 者 跳 著 舞 來 歡 迎 披 上 她 們 白 霧 的 晨 衣 請 叫 那 些 健 康 而 美 麗 的 醒 來 說 我 馬 上 要 來 叩 打 他 們 的 窗 門 請 你 忠 實 於 時 間 的 詩 人 帶 給 人 類 以 慰 安 的 消 息 請 他 們 准 備 歡 迎 ， 請 所 有 的 人 准 備 歡 迎 當 雄 雞 最 後 一 次 鳴 叫 的 時 候 我 就 到 來 請 他 們 用 虔 誠 的 眼 睛 凝 視 天 邊 我 將 給 所 有 期 待 我 的 以 最 慈 惠 的 光 輝 趁 這 夜 已 快 完 了 ， 請 告 訴 他 們 說 他 們 所 等 待 的 就 要 來 了 給 太 陽 早 晨 ， 我 從 睡 眠 中 醒 來 ， 看 見 你 的 光 輝 就 高 興 ； — — 雖 然 昨 夜 我 還 是 困 倦 ， 而 且 被 無 數 的 惡 夢 糾 纏 。 你 新 鮮 、 溫 柔 、 明 潔 的 光 輝 ， 照 在 我 久 未 打 開 的 窗 上 ， 把 窗 紙 敷 上 淺 黃 如 花 粉 的 顏 色 ， 嵌 在 淺 藍 而 整 齊 的 格 影 里 ， 我 心 里 充 滿 感 激 ， 從 床 上 起 來 ， 打 開 已 關 了 一 個 冬 季 的 窗 門 ， 讓 你 把 全 金 絲 織 的 明 麗 的 台 巾 ， 鋪 展 在 我 臨 窗 的 桌 子 上 。 於 是 ， 我 驚 喜 看 見 你 ： 這 樣 的 真 實 ， 不 容 許 懷 疑 ， 你 站 立 在 對 面 的 山 巔 ， 而 且 笑 得 那 么 明 朗 。 我 用 力 睜 開 眼 睛 看 你 ， 渴 望 能 捕 捉 你 的 形 象 ， 多 么 強 烈 ， 多 么 恍 惚 ， 多 么 庄 嚴 ！ 你 的 光 芒 刺 痛 我 的 瞳 孔 。 太 陽 啊 ， 你 這 不 朽 的 哲 人 ， 你 把 快 樂 帶 給 人 間 ， 即 使 最 不 幸 的 看 見 你 ， 也 在 心 里 感 受 你 的 安 慰 。 你 是 時 間 的 鍛 冶 工 ， 美 好 的 生 活 鍍 金 匠 ； 你 把 日 子 鑄 成 無 數 金 輪 ， 飛 旋 在 古 老 的 荒 原 上 … … 假 如 沒 有 你 ， 太 陽 ， 一 切 生 命 將 匍 匐 在 陰 暗 里 ， 即 使 有 翅 膀 ， 也 只 能 像 蝙 蝠 在 永 恆 的 黑 夜 里 飛 翔 。 我 愛 你 像 人 們 愛 他 們 的 母 親 ， 你 用 光 熱 哺 育 我 的 觀 念 和 思 想 — — 使 我 熱 情 地 生 活 ， 為 理 想 而 痛 苦 ， 直 到 我 的 生 命 被 死 亡 帶 走 。 經 歷 了 寂 寞 漫 長 的 冬 季 ， 今 天 ， 我 想 到 山 巔 上 去 ， 解 散 我 的 衣 服 ， 赤 裸 著 ， 在 你 的 光 輝 里 沐 浴 我 的 靈 魂 … …
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艾青代表作三首；艾青簡介、 身世
1、代表作： 《我愛這土地》、《黎明的通知》、《大堰河----我的保姆》 2、簡介 艾青，原名蔣正涵，號海澄，曾用筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中國現代詩人。被認為是中國現代詩的代表詩人之一。 3、身世 艾青（1910～1996）， 現、當代詩人。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。浙江金華人。自幼由一位貧苦農婦養育到5歲回家。1928年入杭州國立西湖藝術學院繪畫系。翌年赴法國勤工儉學。1932年初回國，在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發表後引起轟動，一舉成名。1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》，表現了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調憂郁而感傷。 (3)艾青北方大學老師教案擴展閱讀 艾青的感情生活 1、與張竹茹 1935年，25歲的艾青聽從父母之命，與張竹茹結婚。 2、與張月琴 1936年，艾青在常州武進女子師范當國文老師，與女學生韋嫈（真名張月琴），即艾軒的母親相識、相愛。1939年，29歲的艾青與18歲的韋嫈結婚，相繼生下女兒艾清明、兒子艾端午。1947年，艾軒在河北深縣小李庄出生。 1955年，艾青與韋嫈離婚，艾軒和姐姐艾清明、哥哥艾端午判給了父親，妹妹艾梅梅則歸母親撫養。 3、與高瑛 1955年，艾青與剛調到中國作家協會的高瑛相識。1956年3月27日，艾青與高瑛結為夫妻。 1956年3月27日，既是艾青的生日，也是他同高瑛結婚的日子。盡管在這之前，艾青在文藝界已開始遭到批評，但深深愛著艾青的高瑛毅然決定宣布他們的婚事。 參考資料來源：網路：艾青
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艾青，天眼查一下

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選馬雲還是彭於晏當男朋友？
鄭在街坊
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彭於晏苦追了她7年，林俊傑單戀10年，「痴情種」的女神有多美？
我自認為，彭於晏可以說是我們的全民男神了，帥氣的臉蛋搭配上完美的八塊腹肌簡直就是所有少

④ 艾青的<我愛這土地>的教案如何滲透德育和法制教育

《我愛這土地》凝聚著詩人對祖國──大地母親最深沉的愛。學習這首詩歌，重在體驗意象美，情感美，誦讀是打開詩歌大門的鑰匙，無論是知識積累，還是情感熏陶，都要在學生積極主動的朗讀中實現，吟誦以感其情，吟誦以會其意，吟誦以領其韻，直至產生共鳴。也就是說，以語言為落腳點，通過反復誦讀，把握作者寄予的思想感情，關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，學會鑒賞詩歌。

⑤ 艾青簡介.急求

作家簡介：

艾青(1910.3．27—)原名蔣海澄，浙江金華人。1928年中學畢業後考入國立杭州西湖藝術院。1929年在林風眠校長的鼓勵下到巴黎勤工儉學，在學習繪畫的同時，接觸歐洲現代派詩歌。比利時詩人凡爾哈侖給他的影響最大。1932年創作第一首詩《會合》，此詩以筆名「莪伽」發表於同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。
1932年5月回到上海，加人中國左翼美術家聯盟，並組織春地畫社。7月，被捕入獄，在獄中翻譯凡爾哈侖的詩作並創作了名篇《大堰河——我的保姆》。接著創作了《蘆笛》、《巴黎》等。
1935年10月，經保釋出獄。1937年抗戰爆發後到武漢，寫下《雪落在中國的土地上》。1938年初到西北地區，創作了《北方》等著名詩篇。同年到桂林，任《廣西日報》副刊編輯，又與戴望舒合辦詩刊《頂點》，此間較重要作品有《詩論》。
1940年到重慶任育才學校文學系主任，不久赴延安，在陝甘寧邊區文化協會工作。此時代表作有《向太陽》等。1944年獲模範工作者獎狀，並加人中國共產黨。
1945年10月隨華北文藝工作團到張家口，後任華北聯合大學文藝學院領導工作，寫有《布穀鳥》等詩。
1957年被錯劃為右派分子，1958年到黑龍江農墾農場勞動，1959年轉到新疆石河子墾區。1979年徹底乎反後，寫下《歸來的歌》、《光的贊歌》等大量詩歌。
從詩歌風格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國後，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的「歸來」之歌，內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。建國後出版的詩集有《歡呼集》、《寶石的紅星》、《海岬上》、《春天》、《歸來的歌》、《彩色的詩》、《域外集》、《雪蓮》、《艾青詩選》等。艾青以其充滿藝術個性的歌唱卓然成家，實踐著他「樸素、單純、集中、明快」的詩歌美學主張。

著作書目：

《大堰河——我的保姆》(詩集)1936，上海群眾雜志公司
《北方》(詩集)1939(自費印出)；1942，文生
《他死在第二次》(詩集)1939，上雜
《向太陽》(長詩)1940，海燕
《曠野》(詩集)1940，生活
《詩論》（理論）1941，桂林三戶出版社
《反法西斯》(詩集)1943，華北書店；1946，讀書
《吳滿有》(長詩)1943，新華書店；1946，作家書屋
《黎明的通知》(詩集)1943，文化供應社
《願春天早點來》(詩集)1944，桂林詩藝出版社
《雪裡鑽》(詩集)t944，新群
《獻給鄉村的詩》(詩集)1945，北門
《釋新民主主義的文學》(理論)1947，香港海洋書屋
《走向勝利》(詩集)1950，文化工作社
《新文藝論集》1950，群益
《歡呼集》(詩集)1950，北京新華書店；1952，人文
《艾青選集》1951，開明
《新詩論》1952，天下
《寶石的紅星》（詩集）1953，人文
《艾青詩選》1955，人文
《黑鰻》(長詩)1955，作家
《春天》(詩集)1956，人文
《海岬上》(詩集)1957，作家
《蘇長福的故事》(報告文學)署名納雍，1960，新疆人民
《歸來的歌(詩集)198O，四川人民
《艾育敘事詩選》198O，廣東人民，1984，花城
《海戀花》(散文集)1980，四川人民
《艾青選集》1980，香港文學研究社
《彩色的詩》(詩集)198O，江蘇人民
《抒情詩選一百首》1980，香港時代圖書公司
《艾青詩選》1982，外文
《艾青談詩》(理論)1982，花城
《落時集》(詩集)1982，浙江人民
《艾青抒情詩選》1983，文聯
《雪蓮》(詩集)1983，黑龍江人民
《域外集》(詩集)1983，花山
《艾青》(綜合集)1983，人文
《艾青短詩選》1984，花城
《綠洲筆記》(散文集)1984，四川人民
《啟明星》(詩集)1984，百花
《艾青論創作》1985，上海文藝
《艾青選集》(1——3冊)1986，四川文藝
5月5日。我國詩壇泰斗艾青逝世10周年紀念日。
在市區求是中學三樓一間不到20平方米的簡陋房間里，語文老師魏國耀以一種最平靜的書寫方式度過了這一天。
然而這一天他的心裡翻江倒海。他從辦公桌上隨手拿起一本艾青的書，翻開，艾青的音容笑貌便活生生地展現在他面前。
在過去的不到兩個月的時間里，在這個只有一張床、兩張桌子和一個衣櫃組成的既是廚房又是卧室的房間里，魏國耀的生活與這位偉大的詩人緊緊聯系在一起，他完成了約15萬字的22集電視劇本《艾青》。他恍然覺得自己已經走入艾青所生活的那個時代，走進了詩人的內心世界。很多時候，他一邊寫，一邊潸然淚下……
「在我面前，艾青是活著的。是的，艾青正向我們走來！」

為了艾青來到金華

事實上，魏國耀老師與艾青的聯系早在20多年前就已經發生。
魏老師是湖北赤壁人，上世紀80年代初，同許多當時的文學青年一樣，在武漢師范大學（現湖北大學）求學的他熱愛文學創作。1983年，在寫畢業論文之前，魏國耀准備了一個選題———關於艾青的文學創作。
「當時我的認識是膚淺的，只是覺得艾青是一位有名的前輩。當我著手去搜集資料准備寫這篇論文時才發現，關於艾青的資料非常少，論文沒法展開來寫。於是只好放棄，去寫魯迅。」魏國耀說。
雖然關於艾青的論文沒寫成，但這一次放棄卻成為魏國耀心頭永久的牽掛。大學畢業後，魏國耀去過工廠，到溫州、台州等地當過老師。其間，他看了許多艾青的作品，讀了一些研究艾青的書，對艾青的了解漸漸地深入。有時候，他會問自己：「為什麼對艾青的興趣會同對魯迅的一樣濃烈？」而答案很快就找到：「是艾青的人格魅力感動了我，艾青是剛正不阿的，作為一個文化人，我覺得自己的個性中也有這一點，因此看艾青的書總能激起強烈共鳴。」
去年8月，應求是中學的邀請，魏國耀來到金華任教。作為一名高級教師，他在金華的年薪跟在溫州相比要差數萬元，然而他不在乎，因為到金華來，那樁糾纏了20多年的心事終於可以了結了。魏老師這樣描述他當時的感受：「來到金華，去書店裡一看，哇，有那麼多關於艾青的書，有許多書在外地的書店都是找不到的。我去了艾青紀念館，去了傅村艾青的故居，還跟艾青研究會的負責人有了交流。我沒有想到，在金華人的心目中，艾青的地位是這么高！」
豐富的資料使魏國耀對艾青的研究如魚得水。他一有空就讀有關艾青的書，課間休息或學生們晚自修時，他也會捧一本艾青的書在讀，以至於學生們也對這位語文老師的痴迷感到不解，追問他：「你為什麼這么喜歡艾青呢？」他總是笑而不答。
今年3月初，與求是中學副校長、艾青研究會會員邵介安的一番交流，終於讓魏國耀下定決心寫《艾青》這個劇本。

45天寫成22集劇本

寫艾青的書很多，但其中大多是評論作品和回憶錄，小說、劇本都沒人寫過。魏國耀先列了個提綱，給邵介安老師和艾青研究會相關負責人過目，大家都覺得不錯，鼓勵魏國耀寫下去。當時，艾青研究會會長葉錦說：「要寫好這個劇本，恐怕得花兩三年的時間吧。」
從3月10日開始，魏國耀開始寫《艾青》。憑著對艾青生平、思想和創作的深刻了解，從寫劇本的第一天開始，魏國耀的思緒就如洪水般決堤而出，在他腦海中奔騰洶涌。寫作時，他總能不假思索地對某個細節、某個故事進行適當的藝術加工，以鏡頭式的語言把它描述出來。「在寫劇本的過程中，艾青彷彿活生生地在我面前，我能夠了解他的思想，感受到他的喜怒哀樂。往往是寫到哪個場景就知道該如何展開，而不需要過多地思考。」魏國耀說。在這樣一種思緒的帶動下，他的寫作狀態非常好，思路從來不會被任何事情所打斷，甚至連課間休息的幾分鍾也能寫上一兩段。
在魏國耀看來，寫《艾青》的過程同時也是一個與艾青對話的過程。不過，這個對話的某些環節，是通過一些別人難以想像的方式完成的。很多時候，魏國耀會翻開一本書，看書中艾青的照片，彩色的，黑白的；單人照，合影照，他都看得仔細。從照片中，魏國耀嘗試去解讀、想像艾青：他在那個年代穿什麼，是怎麼笑的，又是怎麼怒的？這樣的想像總使他能更進一步地接近艾青。在寫到艾青所經受的磨難等情節時，魏國耀就會完全地沉浸在角色中，禁不住流下眼淚……
《艾青》原計劃是寫20集，可是寫到後來，魏國耀難以控制住自己的思緒，就多寫了兩集。4月25日，22集電視劇本《艾青》初稿完成，前後只用了45天的時間。

渴望盡早將《艾青》拍成電視劇

《艾青》講述的是艾青從6歲一直到去世的生活、創作和思想，但最主要是集中在艾青的青年時期（23歲至31歲），用魏國耀的話來說，「這是艾青之所以成為艾青的最重要的一個時間段」。魏國耀以艾青的性格為出發點，以其創作思想為背景，描繪出了一個非常生活化的、真實的艾青。與此同時，魏國耀非常重視觀眾的心理，在劇本中融入了許多充滿趣味的情節，「事實上，艾青是一個幽默的人」。
劇本寫好後，魏國耀就開始盼望將它拍成一部電視劇。目前，他正在把手寫稿列印出來，同時作進一步的細化處理，充實劇本的內容。他說：「現在這個劇本已經完全可以用鏡頭來說話了，如果能由金華本地的影視公司來把它拍成一部電視劇，那就最完美了。艾青是一個現實主義詩人，他是一個很正直、很真誠的人，一生都在為時代而歌，我相信這部電視劇拍出來會具有很強的現實意義。」
談話間，突然覺得魏國耀老師的臉龐、身材跟艾青頗有幾分相似，一聊，魏老師自己也有同感，並開玩笑說：「要是有這個條件，我還真想演艾青呢。」
劇本列印好後，魏老師准備先把它送給艾青研究會相關負責人及專家們看一下。他還特別想見一見艾青夫人高瑛女士，雖然在寫劇本時從高瑛寫的《我和艾青的故事》一書中得到了很多的啟發，但他覺得，要是能與高瑛女士當面聊一聊，肯定會有更大的收獲。
接下來，身為中國硬筆書法協會會員的魏國耀還打算用書法把艾青的幾首名詩寫出來，用自己的書法作品來表達對詩人的敬仰之情。「到金華來之後，特別是寫完劇本之後，艾青在我心目中的形象越來越高大，在我面前，艾青是活著的！」
「世紀文學60家」書系的出版，旨在囊括20世紀華文創作的精華，展示具有經典意義的作家作品，打造一份適於典藏的精品書目。她凝聚了數十位專家的心血，寄括著數以萬計的熱愛中國現當代文學讀者的殷切希望。我們期望她能夠經受住時間的考驗和歷羅的淘洗，像那些支持這項事業的朋友們所祝願的那樣：「世紀文學60家」將作為各大圖書館的館藏經典，高等學校文科考生和文學愛好者的必讀書目為世人所矚目。
這是一次成功的創作實踐，是中國當代文學一個重要的收獲。
他的光芒給一切命運不幸者以溫暖，給無數真理追求者有以信念，給所有心靈受創者以勇氣。他，就是被智利大詩人、諾貝爾文學獎獲得者巴勃羅·聶魯達稱為「中國詩壇泰斗」的艾青，本書精選了艾青一生的創作精華。他以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明。他的詩讓讀者宣洩心中的痛苦和煩惱，但並不讓人消沉、絕望，而是有「置之死地而後生」的快感。

我生活著 故我歌唱
第一輯 大堰河
會合
當黎明穿上了白衣
陽光在遠處
那邊
透明的夜
大堰河——我的保姆
叫喊
蘆笛
巴黎
馬賽
監房的夜
畫者的行吟
古宅的造訪
我的季候
泡影
燈
遼闊
窗
賣藝者
晨歌
夢
春雨
太陽
煤的對話
春
生命
浪笑
黎明
死地
復活的土地
他起來了
雪落在中國的土地上
第二輯 向太陽
我們要戰爭——直到我們自由了
手推車
北方
駱駝
補衣婦
乞丐
……
第三輯 黎明的通知
第四輯 歸來的歌

⑥ 艾青的簡歷

一、艾青的簡歷：

1910年出生於浙江省金華市金東區畈田蔣村的一個封建家庭。自幼由一位貧苦農婦養育到5歲。

1917年就讀於金師附小。艾青集。

1948年以後發表了《在浪尖上》《光的贊歌》《古羅馬的競技場》等二百餘首詩作。出版了《艾青選集》等。另有論文集《詩論》《論詩》《新詩論》等著作。

1957年被錯劃為右派。曾赴黑龍江、新疆生活和勞動，創作中斷了二十餘年。直到1976年重又執筆，出現了創作的另一個高潮。

1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職，出訪了歐、美和亞洲的不少國家。創作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》、《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。詩集《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國作家協會全國優秀新詩獎。

1985年獲法國文學藝術最高勛章。

1996年5月5日凌晨4時15分因病逝世，享年86歲。

二、創作特點

艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象徵性的事物，表現出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的嚮往與追求。艾青從對農村勞動人民的熱愛和接近他們的要求出發，十多年來，一直向他們呈獻著自己最真切的詩情。

艾青的詩歌以它緊密結合現實的、富於戰斗精神的特點繼承了"五四"新文學的優良傳統，又以精美創新的藝術風格成為新詩發展的重要收獲。這里既反映了作者的藝術才能，又銘記下他嚴肅的、艱苦的藝術實踐。在他的詩歌中，飽滿的進取精神和豐富的生活經驗帶來鮮明。艾青的詩歌具有鮮明深刻的形象，隨著詩歌結束，形象也就完成。形象，不僅指人，也包括物，以及思想等的形象化。

艾青的詩在形式上不拘泥於外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字數、行數的劃一，但是又運用有規律的排比、復沓，造成一種變化中的統一。

⑦ 艾青的簡介 誰知道

艾青簡介：

艾青，原名蔣正涵，號海澄，曾用

筆名莪加、克阿、林壁等，浙江省金華人。中國現代詩人。被認為是中國現代詩的代表詩人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》。

中文名： 艾青(原名蔣正涵)

國籍： 中國

民族： 漢

出生地： 浙江金華

出生日期： 1910年3月27日

逝世日期： 1996年5月5日

畢業院校： 國立杭州西湖藝術院

人物生平艾青被聶魯達譽為「中國詩壇泰斗」

艾青，中國現代詩人。成名作《大堰河-我的保姆》發表於1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術特徵和他在現代文學史上的重要地位。其作品被譯成幾十種文字，著有《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》、《湛江，夾竹桃》等詩集。

發表作品：

1932年初回國，在上海加入中國左翼美術家聯盟，從事革命文藝活動，不久被捕，在獄中寫了不少詩，其中的《大堰河——我的保姆》發表後引起轟動，一舉成名。

1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《大堰河———我的保姆》，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以後陸續出版詩集《北風》、《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）、《黎明的通知》《歡呼集》《寶石的紅星》《春天》等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感。解放後的詩集有《歡呼集》《春天》等。

1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》，表現了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風沉雄，情調憂郁而感傷。抗日戰爭爆發後，艾青在漢口、重慶等地投入抗日救亡運動，任《文藝陣地》編委、育才學校文學系主任等職。

從1936年起，艾青出版詩集達20部以上，還著有論文集《詩論》《新文藝論集》《艾青談詩》，以及散文集和譯詩集各1本。他的作品被譯成10多種文字在國外出版。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之後又一位推動一代詩風、並產生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽。

作家協會副主席

1979年平反後，任中國作家協會副主席、國際筆會中心副會長等職，出訪了歐、美和亞洲的不少國家。創作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。詩集《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國作家協會全國優秀新詩獎。

1985年，獲法國文學藝術最高勛章，這是我國詩人得到的第一個國外文學藝術的最高級大獎。其詩作《我愛這土地》被選入人教版中學語文教材。《北方》被選入蘇教版必修三語文書。《我的思念是圓的》被入選蘇教版七年級上冊語文書。《大堰河——我的保姆》被選入人教版必修二語文書。 另外，他的詩作《太陽的話》也被選入小學六上語文教材。

擔任主編

1941年赴延安，任《詩刊》主編。他在遍地抗日烽火中深切地感染到時代的精神，汲取了詩情，抗戰期間成為他創作的高潮期，出版了《北方》《向太陽》《曠野》《火把》《黎明的通知》《雷地鑽》等9部詩集。詩作傾訴著民族的苦難，歌頌了祖國的戰斗，滲透著時代氣氛，筆觸雄渾，氣勢壯闊，情調奮發昂揚，到了延安以後，創作風格所起的明顯變化。抗戰勝利後任華北聯合大學文藝學院副院長，負責行政工作。中華人民共和國成立後，艾青擔任《人民文學》副主編、全國文聯委員等職。著有詩集《寶石的紅星》《黑鰻》《春天》《海岬上》。

(7)艾青北方大學老師教案擴展閱讀

艾青的個人生活：

與張竹茹：

1935年，25歲的艾青聽從父母之命，與張竹茹結婚。

與張月琴：

1936年，艾青在常州武進女子師范當國文老師，與女學生韋嫈（真名張月琴），即艾軒的母親相識、相愛。1939年，29歲的艾青與18歲的韋嫈結婚，相繼生下女兒艾清明、兒子艾端午。1947年，艾軒在河北深縣小李庄出生。

1955年，艾青與韋嫈離婚，艾軒和姐姐艾清明、哥哥艾端午判給了父親，妹妹艾梅梅則歸母親撫養。

與高瑛：

1955年，艾青與剛調到中國作家協會的高瑛相識。1956年3月27日，艾青與高瑛結為夫妻。

1956年3月27日，既是艾青的生日，也是他同高瑛結婚的日子。盡管在這之前，艾青在文藝界已開始遭到批評，但深深愛著艾青的高瑛毅然決定宣布他們的婚事。

參考資料：網路-艾青

⑧ 急需《最後一課》都德和《我愛這土地》艾青的教案```

教學目的
1.學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。

2.利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。

教學設想

1.安排三課時。

2.教學重點與難點：

韓麥爾先生的服飾、語言、神情、動作，表現出強烈的愛國感情，小弗朗士變化中表現的愛國感情是本文教學的重點。第一人稱寫法的作用，也是本文教學的重點。文章中重要語句含義的分析和文章中的處處照應則是本文的難點，應加啟發與點撥。

第一課時

教學重點
歷史背景，作者情況，小說的結構。

教學過程

1.教師簡介作品的歷史背景和作者。

這篇小說寫於1873年，普法戰爭於1870年爆發，普魯士軍隊長驅直入，佔領了阿爾薩斯、洛林等法國的三分之一的土地。普魯士政府為了讓當地人民永遠忘記祖國，好永遠統治這些地方，下了一道命令：這兩個州的學校，只准教德語，不準再教法語。《最後一課》就產生於這樣的時代背景。

從普魯士軍隊佔領法蘭西國土的那一刻起，法蘭西人民就奮起反抗。法國作家都德也參加了這場戰爭，並以淪陷後的阿爾薩斯的學校被迫停教法語改教德語為題材，通過最後一堂法語課的描述，表現了法國人民對祖國的熱愛，對侵略者的仇恨。

都德(1840￣1897)，法國著名小說家。他的早期代表作品有長篇自傳體小說《小東西》。1870年普法戰爭爆發以後，都德應征入伍，後來曾以戰爭生活為題材，創作了不少短篇作品，有《柏林之圍》（收在現行的高中課本中）、《最後一課》等。《最後一課》是他的短篇小說代表作。

2.請同學提出本課中的生字、生詞。注字音，釋詞義。

鋸jù 踱ó 挾jiā 皺zhòu 督dū 叟sǒu

攤tān 曠kuàng 懊ào 隸lì 鑰yào 匙shi 哽gěng 賺zhuàn

應該掌握的詞：

宛轉：這里指鳥聲抑揚動聽。

踱來踱去：慢步行走。

詫異：覺得十分奇怪。

哽住：聲氣阻塞。

3.教師范讀或讓學生朗讀課文。

4.引導學生理清本文脈絡，把握本文結構。依據故事情節的發展，本文可分幾部分？

討論，交流。

教師小結：

全文按情節發展，可以分為三部分。第一部分，1至6自然段，寫的是小弗朗士在上學路上。第二部分，7至23自然段，寫的是小弗朗士上了難忘的最後一節法語課。第三部分24至29自然段，寫韓麥爾先生悲壯地宣告「最後一課」的結束。

布置作業

1.抄寫生字、生詞。

2.閱讀體會課文1至24自然段。

第二課時

教學重點
小弗朗士上學路上的見聞和心理活動描寫；教室中異常情景的描寫；韓麥爾的語言、行動、神態的描寫，小弗朗士心理反應和思想感情變化的描寫。

教學過程

1.讓學生朗讀第一部分，引導學生進行分析。

提問：「我」為什麼想別去上學了，有幾個原因？

討論，回答。

教師小結：

共有兩個原因。一是遲到會受到韓麥爾先生的批評。一是怕老師檢查功課，自己完成得很不好。「況且」，是連詞，進一步說明情況。這兩個原因，促使小弗朗士想逃學。

提問：小弗朗士在上學的路上看到了什麼呢？

討論，回答。

教師小結：

看到的是：天氣溫暖而晴朗，畫眉鳥在宛轉地歌唱，鋸木廠後邊的草地上普魯士士兵在操練，還有鎮公所邊的廣告牌前圍滿了人。這里揭示的是小弗朗士目睹的自然景像和社會現像。自然景像是那麼的優美恬靜，對一個頑皮的孩子有著極大的誘惑力；對社會現像，小弗朗士有的是感到有趣但是不理解（普魯士士兵的操練比分詞用法有趣多了），有的是理解但又令人沮喪（廣告牌——我們的一切壞消息都是從那裡傳出來的）。這就含蓄地點出了《最後一課》的社會背景，也是小弗朗士思想感情變化的社會環境。

提問：小弗朗士多麼想在晴朗的藍天下，宛轉的畫眉鳥的叫聲中，開心地玩兒，可是他說，「我還能管住自己」。課文中哪些地方表明了他能管住自己？

交流，回答。

教師小結：首先，急忙向學校跑去，不再看普魯士士兵的操練，還有，看見許多人在看布告，他也沒有停步；再有，聽到華希特跟他開玩笑，還是繼續跑，跑得「上氣不接下氣」。

以上就是課文的第一部分。描述了小弗郎士在上學路上的見聞和心理活動。第1自然段，以獨白式的心理描寫，生動地刻畫了小弗朗士是一個稚氣、貪玩，不愛學習的學生。——他閃過逃學的念頭。第3自然段，寫他在路上看到的景物，但他沒有為之所動，「急忙向學校跑去」。這又突出了他性格的另一面：小弗朗士的意志力，他終於戰勝了逃學的念頭。這些也是小弗朗士思想感情變化的基本條件。第4至6自然段，寫小弗朗士經過鎮公所時的心理活動。這里展示的是他性格的另一側面，即對敵人的恨—— 一切壞消息都是從那裡傳出來的。

這一部分中有兩處是為下文埋下了伏筆，一是小弗朗士心裡想，「又出什麼事了？」一是小弗朗士意識到華希特的話是開玩笑。這都在文章後面得到了呼應，使得文章渾然成為整體。

這部分在直接描寫小弗朗士的同時，間接地表現了韓麥爾先生的嚴厲，為下文做了鋪墊。

2.引導學生分析第二部分。

(1)請同學讀第7至10自然段，引導同學進行分析。

提問：跑到學校後，小弗朗士發現有哪些情況不同往常？

討論，回答。

教師小結：其一，過去開始上課的時候，總是「一陣喧鬧」的教室，現在「一切偏安安靜靜的」，「總」，強調的是一貫性，習以為常了，「偏」顯出安靜得異乎尋常。其二，平時嚴厲的老師，今天卻「很溫和」。其三，老師穿上了遇到重大事件才穿的漂亮的禮服。其四，後排還坐著好些鎮上的人，特別是郝叟老頭還翻開了一本初級讀本。這就是小弗朗士跑到學校後，發現的種種不平常的現像，渲染出一種嚴肅、悲憤的氣氛。通過小弗朗士對教室情景的感受，渲染了「最後一課」的嚴肅、庄嚴、悲憤的氛圍。這是第一部分的第一層。

(2)請同學讀第11至16自然段，引導同學進行分析。

提問：韓麥爾先生的講話，連用了兩個「最後」，它們的含義各是什麼？表達了韓麥爾什麼樣的心情？

交流，回答。

教師小結：第一個「最後」的含義是，韓麥爾先生的教學生涯，由於普魯士軍隊的入侵，將要被迫結束；表達了無比沉痛和憤慨的心情。第二個「最後」的含義是，小弗朗士這些法蘭西的兒童，由於普魯士軍隊的入侵，將不能再學習自己祖國的語言，今天的最後一節法語課，將是多麼重要，多麼寶貴！深沉，含蓄地表達了對祖國的無限熱愛，對祖國的語言無比珍視，對自己所從事的事業的無限依戀的感情。這種愛與