研究生導師的體驗

⑴ 在研究生期間，你覺得什麼樣的導師才算合格的導師

合格的導師必然要擁有著較強的教學能力，能夠真正的給學生傳道授業解惑。合格的導師也需要知道如何給學生緩解壓力，讓學生在一個輕松愉快的氛圍里做學術研究。現在的大學中合格的導師是非常少的，很多導師都是得過且過，只顧著自己的研究。很多上研究生的學生，都希望自己能夠遇到一個合格的導師，希望自己能夠跟著導師學到很多東西。關於什麼樣的導師才算是合格的導師？以下是我的看法：

三、現在大學中的很多導師對教學都不是是特別上心，只顧自己的研究

其實在現在的大學中，很多的導師根本就不注重教學，因為教學並不能夠給他們帶來晉升，也不能夠讓他們評職稱。現在很多的導師，都只顧自己的研究，因為只有他們的研究做好了，文章發的多，他們的工資待遇才能夠有所提升。

那麼你覺得什麼樣的導師才算是合格的導師呢？歡迎評論區下方留言。

⑵ 當碩士生導師辛苦嗎

說鄭國有一商人，名曰弦高，以販牛為業。自昔王子頹愛牛，鄭、衛各國商人，販牛至周，頗得重利。今日弦高尚襲其業。此人雖則商賈之流，倒也有些忠君愛國之心，排患解紛之略。只為無人薦引，屈於市井之中。今日販了數百肥牛，往周買賣。行近黎陽津，遇一故人，名曰蹇他，乃新從秦國而來。弦高與蹇他相見，問：「秦國近有何事？」他曰：「秦遣三帥襲鄭，以十二月丙戌日出兵，不久即至矣。」弦高大驚曰：「吾父母之邦，忽有此難，不聞則已，若聞而不救，萬一宗社淪亡，我何面目回故鄉也？」遂心生一計，辭別了蹇他，一面使人星夜奔告鄭國，教他速作準備。一面打點犒軍之禮，選下肥牛二十頭隨身，余牛俱寄頓客舍。弦高自乘小車，一路迎秦師上去。來至滑國，地名延津，恰好遇見秦兵前哨，弦高攔住前路，高叫：「鄭國有使臣在此，願求一見！」前哨報入中軍。孟明倒吃一驚，想道：「鄭國如何便知我兵到來，遣使臣遠遠來接？且看他來意如何。」遂與弦高車前相見。弦高詐傳鄭君之命，謂孟明曰：「寡君聞三位將軍，將行師出於敝邑，不腆之賊，敬使下臣高遠犒從者。敝邑攝乎大國之間，外侮迭至，為久勞遠戍，恐一旦不戒，或有不測，以得罪於上國，日夜儆備，不敢安寢。惟執事諒之！」孟明曰：「鄭君既犒師，何無國書？」弦高曰：「執事以冬十二月丙戌日出兵，寡君聞從者驅馳甚力，恐俟詞命之修①，或失迎犒，遂口授下臣，匍匐請罪，非有他也。」孟明附耳言曰：「寡君之遣視，為滑故也，豈敢及鄭？」傳令：「住軍於延津！」弦高稱謝而退。西乞白乙問孟明：「駐軍延津何意？」孟明曰：「吾師千里遠涉，止以出鄭人之不意，可以得志。今鄭人已知吾出軍之日，其為備也久矣。攻之則城固而難克，圍之則兵少而無繼。今滑國無備，不若襲滑而破之。得其鹵獲，猶可還報吾君，師出不為無名也。」是夜三更，三帥兵分作三路，並力襲破滑城。滑君奔翟。秦兵大肆擄掠，子女玉帛，為之一空。史臣論此事，謂秦師目中已無鄭矣。若非弦高矯②命犒師，以杜③三帥之謀，則滅國之禍，當在鄭而不在滑也

⑶ 研究生跟了一個很棒的導師是一種怎樣的體驗

我在上大學的時候，也是立志要考研究生的，可以說這個理念也是伴隨了我到大三的時候，直到回大三答下學期，我也是遇到了我人生最重要的人生導師，我的考研導師王之以老師，可以說這個老師讓我認識到了我的人生其實還可以這樣走的。

可以說王導師是一個很棒的老師，但是很多的學生都說跟著王老師，那基本上就是板上釘釘的事情了，那時候的我也是心情也是完全(????)??嗨的，那滋味酸爽啊，王老師也是給我推薦了一家公司區實習，讓我一邊實習一邊學習，而且我也是對老師很恭敬的。

但是一次偶然的機會我基本上就有點想放棄考研究生的念頭了，看著一個一個為了考研究生的學姐學哥們，我簡直都要頭大了，天天拿著厚厚的資料，奔走於教室與宿舍之間，完全是沒有一點給人的私有空間，真是太可怕了，我於是告訴王老師想放棄考研，誰知道老師讓我考慮一天，這一天啥都不做，只想這一件事情，後來我告訴老師，我想好了，還是決定不考了，誰知道王老師說，好的，我已開始就知道你不會考的，要不也不會把你推薦到公司區實習的。

可以說這一段實習的時間對我的事業起到了一個很大的助推作用，王老師，我人生的真正導師，謝謝你~

⑷ 研究生遇到一個好導師是一種什麼樣的體驗

我正打來算考研究生，而且我也很希源望自己能有一個比較好的導師來帶領著我學習，因為我感覺在研究生時期和本科實際是非常不同的，研究生就是需要進行更深入的研究某個領域，因此我認為如果你有一個非常好的導師，肯定是非常幸運，而且對你的學習有很大的幫助的。

⑸ 做導師的感受怎麼寫

【尚在燃燒的蠟炬】本人擔任研究生導師15年，主要帶英語語言學學術碩士，近兩年也帶翻譯專業碩士。我試試來回答你的問題: 當研究生導師是怎樣一種體驗？

首先，了解一下為什麼研究生需要導師？

研究生導師制為是研究生培養教育制度，在師生間建立一種"導學"關系。有了導師，研究生便有了大體的研究方向，研究生的學習便有了「導航」，有了「領路人」，導師將引領研究生一步一步走向規范、深入的學術探索之路。這個過程，任重而道遠。

下面談談我當導師的感受。

前些年在本院就讀的研究生多數從普通高校考入的，有些甚至從二本學院考入，研究基礎遠不及985、211畢業的學生。有些人只接觸過普通語言學，再沒有接觸過其他的語言學理論和知識。有些人則根本沒接觸過任何語言學理論。除了完成本科畢業論文外，就沒有接觸過任何稍微有學術性質的東西。進入到研究生階段後，對理論學習和研究方向是很迷茫的。作為導師要把這樣的學生引入規范的學術研究，是非常艱難的一個過程。我曾遇到過一個本科學商務英語的學生考進來研究我們英語語言文學，奈何她理論基礎非常薄弱，心裡又很躁動，一邊應付著聽課一邊兼職做外貿賺大錢，結果到大三論文憋不出來了，只好玩失蹤躲著老師和同學。到了第二年又有點後悔，想繼續寫論文，無奈讀研期間她的心思都不在學習上，錢倒是賺了不少，但是論文無論如何都憋不出來，最終只好放棄，拿了個結業證書了事。這是我碩導生涯唯一一次滑鐵盧。只能說，不是每個人都適合讀研，有些人就只適合賺錢。

我們學院是採取研究生/導師雙向選擇制。研究生入學後前兩周，一邊上課一邊了解本院導師的研究方向，確定自己的研究興趣，再聯系選定導師。如果導師招收名額足夠（學校規定每個碩導每年招生不超過三人），那他就會接受你；如果太多人選同一個導師，那麼導師會對學生進行篩選。一旦確定了導師研究生的培養關系，那研究生三年的學業、研究甚至於生活，就與導師息息相關了。有很多方面是需要導師的。

學校為研究生開設了各類不同課程，學生除了選自己興趣的課程外，還有些課程該不該選拿不定主意，這時就需要導師指點的。

第二學年開始的畢業論文開題報告，對研究生來說是非常重要的一環。這階段，從選題是否有意義，文獻綜述是否全面，研究問題是否清晰可行，論證是否合理清晰有層次，研究方法的選擇是否正確，乃至如何有效地查找學科內參考文獻等等論文寫作的問題，都特別需要導師的指導和把關。

開題報告通過後，學生便可開始撰寫論文。在論文撰寫過程中遇到問題，都可以向導師請教。導師也起到敦促學生保持寫作進度的作用。學生完成初稿後交給老師，負責任的導師會認真審閱、"找茬"，一遍一遍的指導學生，使論文質量日趨完善。這過程是導師經常要生氣的過程，因為你會發現，學生寫出來的可能與你的預期相差甚遠。有些語言功底薄弱的學生雖然讀到研究生階段了，但寫出來的英文句子語法錯誤比比皆是。你給他指出後，他反饋給你的修改稿依然還是老樣子。這階段經常氣鼓鼓的，是又傷腦子又傷身體的時候。

我們英語語言文學的研究生多數是女生，我這么多年帶的20多個研究生只有一個是男生。女研究生學習壓力大，戀愛不順，同學間發生矛盾，心理受挫，都可能尋求導師的幫助。這時候導師化身心理咨詢專家，要給予細心開導。曾經有個研究生，因為失戀非常痛苦，打電話告訴我，我開著自己的車到她宿舍樓下，我們倆坐在車上聊了兩個多小時。直到最後，她終於有了笑臉，開心地回宿捨去。我很開心，我的研究生跟我是亦師亦友的關系，碰到問題會主動告訴我，我也很樂意幫他們解決問題。我也很感謝他們對我的信任。

研究生導師要為研究生搭建科研平台，組織seminar，還要去申請課題，讓學生可以共同參與研究。如果要發表高級別刊物論文，老師更是要費心的一遍一遍給予修改，直至投稿成功正式發表。我遇到過一個學生，復試的時候因為口語不夠好，其他老師不想要他，但我看到她筆試成績不錯，基礎很扎實，我就堅決要她了。那是我帶的學生中最爭氣的學生之一。讀研期間很積極主動跟導師保持聯系，要導師開書單，參考文獻，閱讀了很多文獻，並且把我所授課程的作業進行大刀闊斧的修改。這篇論文我們來來往往修改了30多遍，她一點都不抱怨，我找到什麼茬他她就修改哪裡，哪怕是標點符號、格式問題。功夫不負有心人，我們合作的這篇論文發表在一家很不錯的本科學報上，成為他們那屆唯一一個論文發表在正規本科學報的學生。這個學生也很懂得感恩，雖然工作地點離我很遠，但每年春節一定會發簡訊跟我問安。當然，我也遇到過極具畏難情緒的學生，你希望她能寫寫小論文去發表，那她會躲著你，生怕你追問她論文寫到哪了。遇到這種學生，你只好隨她去了。

此外，申請獎學金、寫畢業總結、畢業論文查重結果、是否同意研究生參加答辯等，都需要導師簽字，也意味著責任。萬一有學生抄襲或者作假，導師事先沒發現，那被查出來的話，導師也跟著倒霉。

遇到偷懶或研究資質較差的研究生，導師的作用就像在陪跑。研究生學習的幾年時間里，導師一路陪著學生，當學生跑偏的時候你要幫她糾正，當她跑累的時候你給你鼓勵。陪跑真的很累！

每個導師每年都有研一研二研三三個屆的學生，如果導師每年都招滿三個，那麼每年在讀的研究生就有9個。周而復始地進行著開題評審會、中期檢查、送盲審、預答辯、正式答辯、查重等，哪一個環節都令人操心，哪一個環節你都要花費很多的心力來幫助學生不斷修改不斷提升。長久以往，總體感覺還是累。

雖然當導師很累，是件苦差事，但能遇到幾個有情有義的學生，我還是很開心的。當老師原本就是奉獻自己，成全他人的一個事，要不怎麼被稱為人類靈魂工程師呢？惟願更多的學生能體諒老師的辛苦付出，多含幾分感恩之心，老師就心滿意足了。

⑹ 讀研的時碰到特別好的導師是一種什麼體驗

感覺自己特別的幸運，因為在讀研的時候碰到特別好的導師，在自己學習方面上得到很多的幫助，感覺自己非常的成功，離成功又近了一步。

⑺ 研究生跟了一個很棒的導師是種怎樣的體驗

在人的生命中與你擦肩而過的人有千千萬萬個，這個世界這么大，沒有那麼多遇見，誰都是一個美麗的開始？只是一路走來，你才會慢慢發現誰才是你的風景，你的依靠。對於我們大學生來說，也許我們都會玩考研究生這方面走當一位研究生跟了一個很棒的導師，也許會是一種很棒的體驗吧！

每一個人的生活都是自己給自己的，我們要及時調整好心態，生活處處是陽光。你成為了一名優秀的研究生，然後跟了一個很棒的導師，你也會努力的變優秀，就是這樣的一種體驗感。