北京大學研究人類學的老師

『壹』 陳少峰的介紹

1964年出生於福建省漳浦縣馬坪鎮後康村。1980年起先後在福建師范大學、南京大學、北京大學、日本早稻田大學等大學學習。1991年獲北京大學哲學博士學位，1991至1993年在北京大學社會學人類學研究所做博士後研究。1993年起在北京大學哲學系任教，2000年起任北京大學哲學系教授、博士生導師。陳少峰教授現任北京大學哲學系教授，北京大學文化產業研究院副院長，文化部－北京大學國家文化產業創新與發展研究基地副主任，中國文化產業30人論壇召集人。陳少峰教授多次參與國家部委和省市有關文化產業政策、體育產業、動漫、電影、文化出口、青少年文化建設等領域的課題研究或者發展規劃的制定，為許多城市主持文化產業集聚園策劃和大型文化企業的發展戰略規劃，並且主持文化產業發展的重要論壇研討和高級文化經營人才項目。

『貳』 最喜歡的社會學家

你可以去網上搜一搜，有哪些非常優秀的社會學家。

『叄』 《人類學是什麼》讀後感

為什麼選擇讀這本書呢？選擇《人類學是什麼？》這本書的原因也很簡單。因為我們在上這門課的時候，專業課老師會在課上講到很多關於人類學的專業知識、著名學者、理論。單單是去硬背這些知識，是很困難的。但是《人類學是什麼？》這本書就能很好地幫助我們去理解人類學這門課程。相對於教材來說，這本書算是人類學的入門書籍。它深入淺出地講解人類學這個專業、課程的內容、前人學者的貢獻。這本書能在專業課程之外給我們梳理人類學的知識。同時，這本書的作者是北京大學社會學人類學研究所的教授，他畢業於廈門大學，後留學英國獲得人類學博士，相信以他的知識積累能帶給我們很好的人類學的入門。
《人類學是什麼？》這本書，適合很多年齡層的人閱讀。作為一名大學生，而且是修了文化人類學這門專業課的大學生，這本書就十分適合我們。這本書分為九個章節，九個章節是有層次遞進性的，可以給閱讀的人深入淺出地理解人類學。首先第一章「人看人」，講的是人類學中一些重點概念的梳理，比如說「人」、「文化中的人」、」不一樣文化中的人「、「價值觀」。第二章」他者的眼光「，講的是各人類學家的觀點及人類學觀點的發展。從」人「的發現講到現代人類學。第三章」離我遠去「，講的是人類學的研究方法。在這里需要我們明白的是，「離我遠去」，是一個人類學家要培養的能力，就是去一個自己不習慣的地方，體會人的生活的面貌。這其中的「我「是」自己「，但不單指個人，而指人生活在其中的」自己的文化「。第四章「邁入人文世界」，講的是人文世界、社會的構成。不同的人類學家認為的構成的因素不同，有的人類學家認為親屬組成的社會，有的人類學認為人文世界是基於互惠、分配與交換的，有的人類學家認為權力與權威是一些社會的骨架，有的人類學家認為信仰、禮儀與秩序也是構成人文世界的因素。第五章、第六章、第七章講的是人類學中的三個具體的內容，通過講解的方式，來讓讀者明白人類學的發展。第八章「人類學者的成年」，講的是如何成為一名人類學家。如果想要成為一名人類學家，就要完成「學院－田野－學院」這個程序。第九章「富有意義的洞察」，講的是人類學的人文主義、用途、還有它的「中國心」。
這本書中的第一到第五章的內容相對後面的幾章來說，讀起來比較吃力，因為這幾章的內容比較多專業的理論知識，但是也是極其重要的內容。在第一章的第三部分「一樣的人，不一樣的文化」中，有一句話是作者說得非常好的。「在世界上眾多的人類學家當中，可能由於社會觀念、理解方式和價值觀的不同，而分化為不同取向的和風格的人類學。有些人類學家注重研究不同社會、不同民族和不同群體的生活方式和文化的創造性，他們以展示文化的豐富性和多樣性為己任，他們的成就顯示出一種強烈的人文學追求。另外一派的人類學家則更像社會科學家，他們有的注重從經驗事實。如果脫離於社會科學理論的推理便無法解釋。」作者闡述了這兩類人類學家的分支，也讓我們正視到人類學家的分支和我們接觸到的人類學理論是由這兩類人類學家得出的結論。但是無論是哪一派的人類學家，他們的共同關注點都是關注文化。現在，「人類學」這個名詞，一般就是指作為人文學和社會科學的人類學，通常不需要以「體質」和「文化」來區分。書中，作者也說到「當一個學者告訴你他是一名人類學家，你就知道他也是人文學和社會科學家。」
總的來說，《人類學是什麼？》這本書給了我非常全面的視角去理解人類學這門課。在專業學習之餘，閱讀這本書也能夠加深我們學習專業知識。在專業知識積累上面也有所體現。但是這本書也有美中不足，就是這本書的知識過於龐雜，對專業知識有很好的梳理，但是整本書的條理有所欠缺，讓人感到疲憊。所以在閱讀這本書的時候，一定要做好閱讀筆記和思維導圖，不然就會被冗長的專業知識擊敗閱讀的興趣。

『肆』 費孝通是哪個大學的社會學研究生導師

應該是北京大學。

下面是他的簡歷

費孝通，1910年11月2日生於江蘇吳江，主要研究方向為社會學理論與方法、城鄉社會學、民族社會學、社會人類學、文化人類學、民族學。1933年畢業於燕京大學，獲社會學學士學位。1935年畢業於清華大學研究生院。1936年秋抵英，師從布·馬林諾斯基完成博士學業，根據其在吳江的調查結果寫出論文《江村經濟》。1938年獲英國倫敦大學哲學博士學位。1940—1945年任雲南大學社會學教授。1945—1952年任清華大學副教務長、社會學教授。1952—1957年任中央民族學院副院長、人類學教授、中國科學院學部委員。1957—1982年任中央民族學院人類學教授。1978－1982年任中國社會科學院民族研究所副所長。1980—1982年任中國社會科學院社會學研究所所長。1979年任北京大學社會學教授，同年被加拿大麥吉爾大學聘為客座教授。1982—1985年任中國社會科學院社會學所名譽所長。1985年任北京大學社會學研究所所長；1980年在美國丹佛獲國際應用人類學會該年度馬林諾斯基名譽獎。1981年在英國倫敦接受英國皇家人類學會頒發的該年度赫胥黎獎章。1982年被英國倫敦大學經濟政治學院聘為榮譽院士。1988年獲聯合國大英網路全書獎；1989年被香港大學授予文學博士學位。1993年被授予日本福岡亞洲文化大獎。1994年被授予麥格賽賽獎，以表彰他在中國成功地將社會科學理論應用於農村經濟與社會發展所做的卓越貢獻。

『伍』 馬戎的參加主要研究課題

1987-1991 參加由費孝通教授主持的國家「七五」哲學社會科學重點課題「邊區與少數民族地區發展研究」，參加內蒙古赤峰、呼倫貝爾、青海、西藏等地調查工作，課題負責人。
1989-1992 承擔國家教委青年教師基金課題「黃河上游多民族地區社會經濟發展研究」，課題主持人。
1988-1992 承擔北京大學社會學人類學所與中國藏學研究中心合作課題「西藏社會發展研究」，課題負責人。
1992-1995 承擔國家教委博士點課題「社會學的民族關系研究（民族社會學）」。
1989-1992 參加聯合國人口基金P04項目課題之一「中國少數民族人口研究」，課題負責人之一並承擔「西藏人口」部分。
1991-1993 參加美國國家科學院、中國科學院、蒙古國家科學院等單位合作課題「蒙古草原的生態系統研究」。北京大學社會學人類學所承擔關於社會科學的部分，由美國洛克菲勒基金會資助，課題主持人。
1992-1993 主持美國洛克菲勒基金會資助的課題「內蒙古牧區生育率變化與社會變遷」。
1992-1993 主持北京大學社會學人類學所與新加坡東亞政治經濟研究所合作課題「中國鄉鎮企業的發展歷史與運行機制」，新加坡東亞政治經濟研究所資助。
1993-1994 主持國家教委社科基金課題「美國少數民族問題研究」。
1993-1994 參加潘乃谷教授主持國家教委社科基金課題「蒙古國社會經濟發展與中蒙關系」。
1992-1996 參加由費孝通教授主持國家「八五」哲學社會科學重點課題「中華民族凝聚力的歷史與發展」，課題負責人之一。
1994-1995 主持北京大學社會學人類學所與英國愛丁堡大學合作課題「贛閩林區居民消費與生態變化」，英國ODA資助。
1994-1996 主持北京大學社會學人類學所與加拿大蒙特利爾大學合作課題「中國區域教育與社會發展」，由加拿大國際發展研究中心（CCID）資助。
1995-1996 主持北京大學社會學人類學所與新加坡東亞政治經濟研究所合作課題「中國鄉鎮組織的發展歷史與運行」，新加坡東亞政治經濟研究所資助。
1995 主持北京大學社會學人類學所與北京市農委合作課題「北京市郊區城鎮化研究」。
1996-1997 主持北京大學社會學人類學所組織的「公眾環境意識狀況調查」，日本環境廳國立環境研究所資助。
1996-1998 負責美國福特基金會課題「扶貧策略與績效」以貧困縣為單位的比較。
1997-2000 承擔國家教委「跨世紀人才培養計劃」（人文社會科學）項目「中國民族社會學學科建設」。
1997-1999 主持北京大學社會學人類學所與日該國立民族學博物館合作課題「中國少數民族文化變遷與民族關系」，日本文部省資助。
1998-1999 主持國家教委人事司委託課題「跨世紀人才培養項目評估辦法」，國家教委資助。
1998-1999 承擔中歐高等教育項目課題「歐洲民族關系和外籍工人問題」。
1998-2001 負責組織「世紀之交的中國社會變遷」系列課題，北京大學資助。
1999-2000 參加人事部「博士後工作站評估辦法」課題，人事部資助。
1999-2000 主持與美國未來研究所合作課題「中國生活方式變遷研究」，美國未來研究所資助。
2000-2001 主持「中國人口較少民族社會發展研究」課題，北京大學社會學人類學所、中央民族大學、國家民委民族研究中心共同承擔，國家民委資助。
2000-2006 承擔「中國西部現代化進程中少數民族社會與文化變遷」課題，教育部文科研究基地基地科研經費支持。
2000-2006 承擔北京市「十五」規劃項目「北京市三類社區中居民委員會功能比較研究，北京市社科基金資助。
2003-2007 承擔國家社科基金「西部地區社會發展與民族關系研究」課題。
2002-2007 承擔國家民委民族問題研究中心課題「西部開發中的勞動力市場變化與民族關系」，國家民委資助。
2004-2005 承擔深圳產學研合作基金資助項目「深圳今後大力發展文化產業的研究」。
2004-2006 主持與加拿大Manitoba大學合作課題「中國民辦高校發展研究」，由加方資助。
2004-2009 承擔教育部2004年重大招標課題「西部開發中的人口流動與族際交往研究」，教育部經費。
2005-2006 承擔國家民委民族問題研究中心課題「西部開發中的流動人口研究」，國家民委資助。
2008 承擔西藏自治區發展咨詢委員會課題「西藏流動人口管理與對策研究」，西藏自治區資助。
2008 承擔國家民委民族問題研究中心課題「牧區民族關系研究」，國家民委資助。

『陸』 馬麗娟的人物簡介

馬麗娟，女，回族，雲南大理人，法學博士，教授。1963年6月出生，1985年7月參加工作，1985年6月加入中國共產黨。2012年8月8日擬任昭通學院院長。
1981.09——1985.07，雲南大學經濟系學習；
1985.07——2001.12，雲南大學任教（其間：1990.09——1994.07，在職攻讀「中國經濟史」碩士學位）；1996.09——1997.07，北京大學社會學人類學研究所訪問學者；1998.09——2001.07，中央民族大學少數民族經濟研究所攻讀博士學位，獲法學博士學位）；
2001.12——2012.08，雲南民族大學黨委委員、副校長（其間：2002.09——2003.01，到上海復旦大學掛職鍛煉，任校長助理；2007.09——2007.12，美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）亞洲研究所中國研究中心及人類學系學習；2011.08，美國哈佛大學費正清研究中心（中國研究中心）訪學）。
2012.08，昭通學院黨委副書記、院長。

『柒』 石奕龍的個人簡介

基本資料：
現為廈門大學人類學研究所教授、博士生導師，文化人類學研究室主任。江蘇無錫人， 出生於1952年，1984 年12 月畢業於廈門大學人類學研究所中國民族史專業，歷史學碩士。曾任人類學教研室副主任（ 1985-1987 ）、主任（ 1987-1994 ）、北京大學社會學人類學研究所文化人類學與民俗學研究中心特約研究員中國民族學會、中國漢民族研究會理事、中國百越民族史研究會副秘書長。研究方向：主要從事文化人類學、歷史人類學、民俗學、應用人類學和百越民族史的教學與科研。
主要社會兼職有：·
中國都市人類學會常務理事，
·中國人類學學會、中國民俗學會、中國社會學會民族社會學專業委員會、
台灣少數民族研究會、中國百越民族研究會等的理事，
·福建民俗學會常務副會長
·山東大學《民俗研究》雜志特約編委
·《中國大網路全書》第二版人類學學科副主編等。

『捌』 朱曉陽的介紹

朱曉陽 ，北京大學社會學系副主任，社會學人類學研究所副所長。主要研究法律人類學、人類學發展研究、工業人類學和社會科學方法論。愛好書法、素描，寫的一手好字，並熱愛詩歌，被北大社會學系於長江老師評為「中國最像詩人的人類學家」。