人民大學退休教授章老師
❶ 拜訪嘉澤鎮厚余村退休老校長章守本，看1942年的老師怎樣批作業
半個月前一次偶然的機會去了章校長家，看了他編修的章氏族譜，心裡由衷的驚訝和敬佩，特意去拜訪。
章守本校長退休前就已經開始修繕他們的章氏族譜，退休後便一心一意，先後去了很多省市區尋訪章氏家族在外的後人，前後歷時十三年，終於編印完成75冊章氏族譜，不僅使章氏家族後代數典認祖，而且成為珍貴的地方誌研究資料。
章校長也先後在常州晚報、武進日報等發表文章百餘篇，介紹嘉澤當地歷史文化，記錄嘉澤在外優秀人物事跡，並且組織老校友聚會、座談等形式召集嘉澤在外工作的人回家鄉看看，關心嘉澤發展。
章校長還談到了學校教育等問題，他認為，我們的教育應該從目標、榜樣、氛圍等著手去影響培養學生，我們的老師應該一心一意為了學生，他還談到了自己的五爺爺，也是一名教師，並且找出了他五爺爺當年批閱的學生作業的復印稿，上面一個字一個字的挨個用筆標記，並且批語也是字字珠璣，語言優美，從字里行間我們看到了一個老師的認真、敬業、對學生的愛……，章校長說這才是真正教書的老師，我們現在的老師批閱學生作業都是「閱」之類的字眼，學生沒有看到老師的用心與鼓勵，學生自己也不會認真用心。
登錄/注冊後可看大圖
嘉澤鎮厚余退休老校長提供的自己五爺爺章子梁在1942年批閱的學生作業，這名學生叫龔浩城，1927年生，後任中國人民銀行行長，上海財經學員院長、教授等。老師批閱是又圈又點，評語也是字字珠璣。
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❷ 尋：嚴鳳娟，女，高州市潭頭鎮，六年無見，甚掛念，你在那裡
姓 名
性別
出生年月
畢業學校
在新中任教時間
現所在單位
職務或職稱
陳樹槐
男
1918.8
1949.8-1980.4
退休在家
毛蘇莉
女
1928.5
寧海師范學校
1951.2-1963.7
退休在家
何淮水
男
1919.9
新昌中學
1955.2-1958.5
退休在家
梁忠美
男
1935.2
嵊縣師范學校
1958.10-1959.3
退休在家
中學一級教師
呂幗英
女
1931.12
沈陽中國醫大
軍醫一期
1958.4-1963.7
退休在家
中學一級教師
俞斯煦
女
1931.4
紹興中學
1959.7-1962.7
退休在家
張景良
男
1928.5
浙江湘湖師范學校
1959.8-1975.7
退休在家
徐品銓
男
1934.1
浙江師范學院
1959.8-1962.7
退休在家
中學一級教師
章林生
男
1936.2
紹興師范學校
1960.2-1962.2
退休在家
楊洪昌
男
1934.12
杭州大學
1960.8-1961.7
退休在家
中學高級教師
呂仲山
男
1937.1
里村小學
1961.2-1997.3
退休在家
俞月娥
女
1933.9
寧波師范學院
1961.9-1963.8
退休在家
中學一級教師
徐芹齋
女
1936.11
紹興師范專科學校
1962.2-1962.9
退休在家
小學高級教師
趙興賢
男
1934.9
浙江電大
1964.2-1982.8
退休在家
中學一級教師
劉榮之
男
1923.5
山東師范學院
1964.4-1975.7
退休在家
顧靜蘭
女
1941.12
浙江教育學院
1969.3-1971.7
退休在家
中學一級教師
周敏芳
女
1954.12
新昌中學
1969.6-2004.12
退休在家
陳行高
男
1933.12
新昌簡易師范學校
1971.10-1980.7
退休在家
呂柏飛
男
1942.5
杭州大學
1971.11-1977.7
退休在家
中學高級教師
俞 新
男
1947.5
同濟大學
1971.2-1972.7
高級工程師
嚴鳳娟
女
1940.4
紹興師范學校
1971.8-1995.4
退休在家
小學一級教師
胡玲玉
女
1942.2
新林農中
1972-1992.4
退休在家
潘助雲
男
1944.1
青年路小學
1972.3-1995.12
退休在家
徐義波
男
1937.5
電力部工程
力學師資班
1972.8-1982.8
退休在家
講師
呂懷鑫
男
1943.5
浙江大學
1972.9-2003.7
退休在家
中學二級教師
徐香剡
男
1934.11
餘姚師范學校
1973.2-1995.1
退休在家
副主任科員
金小錦
女
1939.9
溫州師范學院
1973.9-1978.3
1983.8-1987.7
退休在家
中學一級教師
石臨煦
男
1929.1
新昌簡易師范學校
1974-1989.2
退休在家
俞士喜
男
1917.1
1974-1988.3
退休在家
盛忠仁
男
1955.3
上虞師范學校
1974.9-1975.6
縣新聞信息傳播
中心發行部
主任
孫蓓蓓
女
1945
杭州大學
1975.9-1978.7
退休在家
陳逸桂
女
1945.9
拔茅中學
1976.1-2000.9
退休在家
經濟員
應順沛
男
1952.1
杭州大學
1976.8-1977.7
城關中學
中學高級教師
胡 琤
女
1947
上海科技大學
1976.9-1979.7
退休在家
張正富
男
1953.11
杭州大學
1977.8-1984.7
鼓山中學
中學高級教師
葉宣均
男
1931.12
寧波師范學院
1978.8-1979.7
離休在家
中級
張國權
男
1933.7
華東師范大學
1978.8-1979.1
退休在家
中學高級教師
楊國三
男
1943.1
杭州大學
1978.8-1987.3
退休在家
陳茂璋
男
1954.11
浙江師范學院
1978.8-1983.7
縣審計局辦公室
主任
呂曼玉
女
1950.4
紹興師范專科學校
1979.8-1984.8
城關中學
中學一級教師
唐玉章
男
1952.3
紹興師范學校
1979.8-1986.11
實驗小學
小學高級教師
俞冠玉
男
1938.11
紹興師范學校
1979.9-1982.7
退休在家
中學一級教師
高岳仁
男
1926.6
新昌中學
1980.5-1991.8
退休在家
唐慧玲
女
1959.1
浙江教育學院
1980.8-1987.7
實驗中學
中學高級教師
周鶴祥
男
1938.5
江西大學
1980.9-1984.8
退休在家
中學一級教師
俞滬元
男
1949.2
浙江師范學院
1980.9-1981.8
電大新昌分校
中學一級教師
吳菊貞
女
1952.6
大市聚區校
1981-2003.2
退休在家
吳曉成
男
1957.1
紹興師范專科學校
1981.8-1989.8
縣林業局
梁富銓
男
1950.8
紹興師范專科學校
1981.8-1982.7
縣人大常委會
副主任
潘一平
男
1956.3
浙江師范學院
1981.8-1988.7
實驗中學
中學高級教師
厲守葉
男
1957.1
浙江師范學院
1982.2-1982.7
鼓山中學
中學一級教師
張麗亞
女
1960.8
紹興師范專科學校
1982.7-1989.7
中國人民大學附中
中學高級教師
盛生璋
男
1934.12
杭州大學
1982.9-1984.9
退休在家
高級講師
潘渭汀
男
1958.8
紹興師范專科學校
1982.9-1984.6
北京中佳國際
拍賣公司
高級顧問
董海鷹
男
1961.1
紹興師范專科學校
1983.7-1989.7
董益人
男
1961.1
杭州大學
1983.8-1984.7
鼓山中學
中學高級教師
單祖華
男
1944.8
浙江師范學院
1984.7-1985.7
退休在家
中學一級教師
俞秋紅
女
1957.1
浙江教育學院
1984.7-1991.7
浙江大學管理學院
吳水林
男
1950.2
杭州大學
1984.8-1986.7
城關中學教務處
主任
邵綠萌
女
1938.4
青海西寧公路學校
1984.8-1989.4
退休在家
陳永生
男
1960.12
紹興師范專科學校
1984.8-1987.7
實驗中學
中學高級教師
趙普洽
男
1928.7
浙江中教訓練班
1984.8-1988.5
退休在家
中學一級教師
竺章根
男
1939.1
新昌中學
1985-1999.2
退休在家
蔡加林
男
1962.3
紹興師范專科學校
1985.7-1989.7
縣中泰爆破
工程有限公司
董事長
求苗仁
男
1960.5
寧波師范學院
1985.8-1987.7
實驗中學
中學一級教師
俞海雲
男
1957.7
寧波師范學院
1985.8-1992.7
浙江日發控股集團
執行副總裁
石興源
男
1942.1
紹興師范學校
1985.9-1988.9
退休在家
中學一級教師
梁競紅
女
1964.1
杭州師范學院
1986.8-1987.7
實驗中學
中學一級教師
勞奇珍
女
1944.4
杭州大學
1987.8-1991.9
退休在家
高級講師
張宣賢
男
1964.1
紹興師范專科學校
1987.8-1998.7
縣天地電腦
有限公司
求國安
男
1965.7
華東師范大學
1987.8-1990.10
縣人民政府辦公室
主任
楊伯圖
男
1958.11
寧波師范學院
1988.8-1992.7
縣職技術學校
中學高級教師
王槐娟
女
1956.1
嵊縣師范學校
1988.9-2000.7
縣民政局
陳明全
男
1963.9
浙江師范大學
1989.8-1995.7
縣教體局教研室
中學高級教師
張騫平
男
1965.7
浙江師范大學
1990.8-1994.7
縣教師進修學校
中學一級教師
梁玲惠
女
1971.12
紹興中專
1990.8-1997.5
紹興縣圖書館
會計師
陳方進
男
1958.2
浙江師范學院
1991.7-1993.8
縣教育體育局
副局長
兼紀委書記
徐良平
男
1968.6
浙江師范大學
1991.8-1994.2
縣人民政府
縣委常委 副縣長
趙明堯
男
1963.6
浙江師范大學
1992.7-1995.7
縣委黨校
黨委委員 副校長
駱伯潤
男
1937.7
杭州大學
1994.8-1997.11
退休在家
李辛甫
男
1964.3
杭州大學
1995.6-1996.8
澄潭中學
校長兼書記
張愛妃
女
1948.1
紹興師范學校
1995.8-2003.12
退休在家
小學高級教師
潘小超
男
1975.4
浙江教育學院
1995.8-1996.7
縣大家美術館
館長
顧堅剛
男
1962.4
杭州大學
1995.9-1997.8
縣委宣傳部
副部長
兼縣文聯主席
王辛濤
男
1945.1
澄潭中學
1996.7-2005
退休在家
助理經濟師
丁仲陽
男
1973.1
浙江師范大學
1996.8-2002.1
縣人民政府
辦公室綜合科
副科長
呂伯軍
男
1975.4
浙江師范大學
1997.8-1998.11
省委組織部
傅林華
女
1974.2
杭州師范學院
1997.8-2005.4
縣機關事務局
中學一級教師
潘紅林
男
1975.11
浙江師范大學
1999.8-2003.12
共青團新昌縣委
副書記
王江初
男
1977.9
紹興文理學院
2000.8-2003.8
紹興越崎中學
中學二級教師
王百慶
男
1976.11
紹興文理學院
2000.8-2003.9
嵊州一中
中學二級教師
張 弛
男
1979.1
浙江大學
2001.8-2004.7
縣委辦公室綜合
信息中心
副主任
董華麗
女
1978.11
紹興文理學院
2001.8-2003.8
紹興市職教中心
中學二級教師
求雪軍
男
1979.11
紹興文理學院
2002.8-2004.7
縣委宣傳部
❸ 人員抵觸養老改革：為什麼不改公務員
怕待遇降低
養老制度改革，事業單位人員最怕什麼？
「最怕待遇降低。」石教授是浙江一所高校的教授，目前月收入近7000元。據他了解，近幾年學校退休了的教授，平均每月的養老金也有這個數，和他們在職時差別不大。如果不改革，石教授相信，隨著收入增長、教齡增加，自己到60歲時，領取的退休金水準應該和從前的同事差不多。
浙江是國家確定的事業單位養老保障制度改革試點省份之一。雖然當地絕大多數事業單位的養老保障還延用老辦法，但許多人在了解目前的試點方案後，對改革顧慮頗多，普遍擔心養老金下降。
石教授說，按已公開的試點方案，事業單位人員要和企業人員一樣繳納養老保險，在工資不變的前提下，首先導致當前月薪少一塊。一直以來，事業單位人員的退休待遇按退休前月收入、結合職位、職稱、工齡等按一定比例確定，通常高校里的教授能拿到在職工資的80%—90%，退休後的生活水平不會有明顯降低。現在比照企業的養老保險辦法，退休待遇與繳費多少、社會平均工資等聯系，肯定要降不少。
北京事業單位集中，雖然並非試點區域，但事業單位人員對此普遍關注。張教授年過五十，在中國人民大學任教多年，目前月收入1萬多元，去掉績效的部分有6000多元。他仔細研究過試點地區的方案，「除了強調有職業年金外，其他方面和現行的企業職工養老制度如出一轍。」公開資料顯示，企業職工養老金替代率，按制度設計不到60%，實際不到50%。倘若事業單位的養老保險也依此推進，他估計退休後可能只拿到在職時基本工資的六成，意味著退休後收入大幅降低。至於職業年金，乍一聽很好，但沒有進一步的說明，比如這筆錢從哪兒來、額度多少、會不會逐年增長，事業單位的人員普遍沒信心。
除了擔心待遇降低外，還有人談到，改革容易導致繳費時段缺少連續性、職稱職級與待遇的關系難以確定等，最終影響退休後的養老待遇。王麗在北京一家媒體工作，上世紀90年代初，她的不少同事辭職下海，近兩年相繼達到退休年齡，才發現在事業單位工作時被認可的繳費水平極低，現在只能領到幾百元養老金。
怕不公平
事業單位人員對改革有抵觸，還因為感到「不公平」。
「為什麼改事業單位、不改機關公務員？」吳女士在北京某部委下屬培訓中心工作，事業編制。她沒有詳細了解過相關改革方案，「不用去了解，要是真好，機關肯定會一起改。現在，機關不改，再怎麼說好，也沒說服力。」
浙江的石教授說，改事業單位不改機關「非常欠妥」。他認為，從單位性質上看，許多事業單位直接承擔著國家授予或委託的公共職能，還有的直接承擔社會管理職能、社會服務職能，還有的承擔文化傳承與創新職能，性質上、職能上與許多國家機關及其工作人員並無二致。如果真要改革，不應該只將事業單位養老保險向企業去靠攏，而不同步改革政府機關及公務員。何況，許多事業單位人員是從政府機構分流或交流來的，如果不同步改革，必然會引起一系列不公平問題。
有人提出，既然企業職工可以接受改革，為什麼事業單位人員就不能接受？而事業單位人員則認為，目前事業單位退休待遇高於企業是事實，但事業單位和企業不宜簡單類比。
58歲的李老師在杭州一所高校任職，月收入約7000元。如果不改革，他估計退休時能領到6000元，如果兩年內改到自己所在學校，就很難說了。在他看來，事業單位人員在職收入固定，而企業員工在職時期的收入上不封頂，可以很高，按同樣的方法確定養老金並不公平。據了解，在杭州這類經濟發達的城市，企業里的資深工程師年薪普遍能達到20多萬元。
不少事業單位員工有類似想法。袁先生40出頭，從北京航空航天大學畢業20年來一直在研究所從事廣電方面的技術研究，全部月收入8000元左右。他對比過到企業工作的大學同學待遇，不論在國企還是民企，作為技術方面的骨幹，年收入基本在20萬元以上，有的還有股份。「他們只要按實際收入交養老保險，退休後不會比事業單位的低。」
接受采訪的事業單位人員幾乎都認為，已退休的人員，事業單位的待遇明顯高於企業的待遇，這其中有不公平的因素在，但後續的改革應是致力於提高企業偏低的退休待遇，而不是把事業單位的退休待遇也拉低了。
忐忑「中人」
事業單位養老保險改革，最關心、最緊張的主要是事業單位中40歲以上的人員。
回顧當年企業職工養老保險改革，採取的是「老人老辦法」，已經退休的事業單位人員多數認為，改革不會對自己有什麼影響，現在領多少退休金以後還能領多少。一些細心的人會擔心，改革後有可能在退休待遇的調整上受些影響，調整的頻率可能放慢、幅度可能減少。「咱都退休了，這事兒也不管了。」剛從一家報社退休的黃女士笑著說。
「70後」、「80後」對改革的心態也比較放鬆。「離退休還有20多年呢，20年後的事兒，誰能說得准，興許連事業單位這個名稱都改沒了。」一家廣播電台的年輕記者說。「我倒希望早點改製成企業，那樣大家幹得好就能掙得多，不像現在工資管得這么死。」北京一家部委下屬出版社的年輕編輯說。
中間的這部分員工心態則很復雜。前幾年，曾有事業單位人員怕改革後待遇下降而想方設法提前退休，接受采訪的事業單位人員都表示理解。浙江的石教授認為，「這是在轉型時期，最大限度自我保護的具體體現和無奈選擇。」北京的吳女士說，「老同志還能趕在改革前退休，我們中間這批人想退也退不成呀。」
一些年長的事業單位人員還表示，在事業單位幹了20多年，長期工資不高，以後收入出現巨大增加的機會也不比年輕人，因此這不是「淡定不淡定」的問題。
事業單位養老改革的復雜性還在於一部分人員是從機關轉來的，這部人紛紛表示，照目前改革方案，要求回去繼續當公務員。據了解，在一些政府部門下屬事業單位轉企改制時，各地均出現過這種情況，主要是些年齡偏大、擁有一定行政級別的人員。
盡管有種種不滿，但事業單位人員普遍認為，養老保險制度改革是大勢所趨，不可能一直拖下去。至於應當怎麼改，人們沒有清晰而具體的想法。有的人說，「只要把公務員拉進來就行，反正他們是政策制定者，虧不了。」多數人強調，不管怎麼改，公平公正是底線。
❹ 中國人民大學帶眼鏡的說話很厲害的一個教授叫什麼
周孝正，1947年7月出來生於北自京，北京市人，70歲，我國當代著名社會學家、學者，中國人民大學社會學副教授。1966年畢業後赴中國人民解放軍沈陽軍區黑龍江生產建設兵團。1988年到中國人民大學社會學系任教，2007年退休。
❺ 老師,你走好。。。陽光穿過雲層,趕來為老師送行。表達了學生
稱呼你改下就好 這以前寫的 希望你能採納、
嗚呼，哀哉！驚悉敬愛的郭綿文老師乘鶴西去，我無比悲痛，也無比惋惜。
郭老是貴州金沙人。1960年畢業於中國人民大學歷史檔案系，同年分配到南京國家第二歷史檔案館任技術員，。為解決夫妻兩地分居的困難，1963年調到貴州鴨溪中學，後又調到泮水中學，南白師范、南白中學執教，受聘為中學高級教師，直至退休。享年78歲。
作為一名普通的學生，我有幸二度得到恩師諄諄的教誨，至今讓人難以忘懷。40多年前，我讀初中時，郭老是語文任課教師；20多年前，我讀電大時，郭老又受聘擔任《文學評論》和《應用寫作》課的輔導教師。多年接觸，我十分敬佩郭老的師德和人品。
一是愛崗敬業。記得郭老就任我班的語文科任教師時，他剛從南京國家第二歷史檔案館調到鴨溪中學改行教書。郭老雖是大學畢業，但所學專業並非教育。為了盡快適應新的工作需要，他懷著對人民、對學生高度的責任感，廢寢忘食，認真備課。由於准備充分，所以每堂課都讓學生受益匪淺。他用標準的普通話教學，朗讀課文，聲情並茂，並且把自己對課文的理解和心得，毫無保留地、細致入微地傳授給學生，讓我們這些來自山村的娃娃聽得津津有味。特別值得一提的是，他對學生作文要求很嚴，批改也非常認真。如果學生寫了一個錯別字，他定要你在作文本的後面，寫一面來糾正。這種一絲不苟的治教治學風格，深深地影響了每一個學生。
二是師德高尚。郭老一貫遵循既要教書又要育人的宗旨，始終把身教重於言教放在首位。因此，他非常注重自身道德的修養和知識的積累。他常說：「你要給學生一瓢水，自己必須有一碗水。」他是這樣說的，也是這樣做的。他博覽群書，勤於思考，學識淵博，雅趣橫生，嚴於律己，剛直不阿，師風純正，溫文爾雅，不抽煙，不喝酒，不打麻將。總之，從不沾染任何不良嗜好。以高尚的師德，給學生做出人生的典範，教師的楷模，潛移默化，潤物無聲，教育和影響學生。
三是關愛學生。他不居高自傲，經常視自己為學生的良師益友，對學生平等相待。學習上，耐心傳授他們知識；生活上，問寒問暖，如果學生有什麼特殊困難，還想方設法從經濟上接濟他們；思想政治上，經常關心學生進步。每當學生取得哪怕是些許的成績，他都像父母那樣由衷地為他們感到欣喜和祝賀。尤其是對我們電大班從政的學生，每次邂逅相遇，他都要關切的問這問那，並囑咐我們一定要勤政為民，清正廉潔。
四是信仰堅定。郭老雖不是共產黨員，但這絲毫不妨礙他有自己的信仰。盡管在「文革」中他受到無端的沖擊，遭遇不白之冤，身體和身心均被嚴重摺磨和摧殘，但能正確對待，不僅沒有怨天尤人，而且對黨和國家，表現出一貫的忠誠和熱愛。他在《中國——當今新型民主國家：一個不容否認的事實》一文中寫道：「也還有一些對中國的情況還不夠深入了解的人，總把當今的中國與歷史上曾犯過的「左傾」錯誤，又特別是建國後，由反右派斗爭到文化大革命結束時期的錯誤聯系起來，從而引發出一些非議，這也是可以理解的。問題不在於是不是犯錯誤，而在於怎樣對待錯誤，中國共產黨人由於對國家民族懷著最大的善意和良苦用心，因而能對自己的錯誤坦誠以待，決不虛以委蛇，文過飾非或簡單地強調客觀原因。十一屆三中全會以後的歷史就是證明。將歷史錯誤的教訓，轉變為正確認識的動力和先導，探索出新的創新機遇，這就是真正的共產黨人不斷進步的力量源泉。只要不帶偏見，認真閱讀中共十一屆三中全會以後，黨的各種決議及相關嚴肅的書籍、報刊等出版物，就不難發現，中國共產黨人痛定思痛，將消極因素轉化為積極因素，棄舊圖新，與時俱進的革新思想是多麼地具有活力！其中的關鍵都是因為它具有為國家民族利益而奮斗的高尚情懷！」他揮筆寫下的《社會主義：中國社會發展的必由之路》等系列文章，發自肺腑，表現了作為中國工人階級一分子的一個普通的知識分子的博大胸懷。讀後讓人不得不為之感動、落淚。
五是保持晚節。郭老退休十五年來，幾乎每天堅持打太極拳、爬山、散步等健身運動，始終保持一副良好的心態，與人為善，與鄰為伴。他堅持活到老，學到老，看書讀報，關心國家大事，關心時事政治，關心教育事業，可以說，數十年如一日。他堅持老有所為，老有所樂，不虛度人生。他堅持與時偕行，筆耕不輟，將寫作看作是心靈的流淌。他說：「真正的寫作是內心的傾述，是血淚的結晶，是刑餘的直言！」。他在新浪網開通筆名為「索方」的博客，時不時將自己的作品以及學習、探索的心得，在博客上發表，向《子歸文學網》《守望文學網》等12家網站投遞稿件，與成千上萬、不同年齡的網友交流，探討，從中獲取生活的快樂與愉悅。
如今，非常不幸的是，郭老的心臟停止了跳動。但我相信，他的業績和精神永存！桃李無言，下自成蹊。一位同學在獻給郭老的花圈上寫道：「晴天霹靂送恩師淚灑湘江雨來急，五車光露哺桃李香飄四海頌斯人」。這幅輓聯，恰如其分地表達了我此時此刻的心境。
敬愛的郭綿文老師，您走好！
❻ 教育家章開沅去世，你對這位老教育家有哪些了解
著名歷史學家、教育家，華中師范大學前校長、華中師范大學中國近代史研究所創建人，章開沅先生於2021年5月28日8時15分在武漢仙逝，享年95歲。
有網友說：讀本科時還能常常在學校里碰到章老師散步溜達，是個非常和藹可親的爺爺，是非常崇敬的長輩，是永遠的章老師！還有人這樣說：老一輩的思想真的很崇高了，現在國家條件好了還是希望給這些做出重大貢獻的搞科研的人員高福利高待遇。他們值得！
今年有許多院士，教授離我們而去，很傷感，一直以為他們會永遠在我們身邊，不管時代如何變遷，他們始終在那裡，是主心骨，是我們堅實的後盾，但是現在才發現沒有辦法，總要面對現實，與其在這里感傷時間的無情，世事變遷無常，倒不如繼承先輩，努力奮斗
❼ 人大教授余虹的死因
[轉帖]人大博導余虹自殺背後——曾在課堂稱自殺是勇者行為
沉重的翅膀
在中國人大教授、博士生導師余虹跳樓自殺的消息傳來後，本刊記者趕赴人大校園，試圖解開這個悲劇背後的謎底。
撰稿／陳統奎(記者)
一時間，一篇題為「一個人的百年」的文章四海傳誦，成為對生命禮贊的經典，因為它的作者以一種「非正常方式」告別了這個世界——跳樓自殺，更因為這位作者——余虹——是中國人民大學的教授、博導。時間定格在2007年12月5日13時，余虹在其居住的四季青橋世紀城小區10樓一躍而下，「在正午，一個尼采式的時間，他從高空墜落」。隨後，中國人民大學文學院發布公告：「經公安部門現場勘察認定：排除他殺，高墜身亡。」
並非沒有徵兆
12月8日，當記者來到中國人民大學資料樓(文科樓)，這里已經布置起紀念堂，121室，一個十幾平方米的小會議室如今菊花燦放，黃的、白的，弟子親友、他供職過的院校敬獻的花籃、花圈擺滿四周。一台筆記本電腦藏在一個花籃背後，放出緩緩的哀樂。牆上懸掛的是一張巨大的「生活照」，逝者背對大海、閑適而堅決地站立在天地之間，天很藍，海很藍。「天和海之間是我的余老師，這份現實和堅毅背後，今天我讀出的是老師為人的態度，生的態度，死的態度。」一位弟子如是留言。
幾天里，同事、友人、弟子陸續從全國各地趕來，站在這張大照片前憑吊，送花籃的人多得數不勝數，組織者只好通知大家不要再送花籃。這時，紀念堂里只有文輝從(化名)一個人，他哭得很傷心，不停地用手擦淚。「我是余老師在上海時帶的第一個碩士生，後來又考進人大跟他讀博士，非常震驚，不敢相信這個事實。」文輝從停頓片刻，繼續說，「但又不是沒有徵兆，之前他兩次叫我上博客讀那篇《一個人的百年》。」文輝從現在認為，這是為師向得意弟子發送的信號，而他竟沒有覺察出來。
9月13日，余虹親自將這篇文章貼到自己的博客上，其中一段話被後來的紀念文章廣為引用：「這些年不斷聽到有人自殺的消息……聽到這些消息，我總是沉默而難以認同那些是是非非的議論。事實上，一個人選擇自殺一定有他或她之大不幸的根由，他人哪裡知道？更何況拒絕一種生活也是一個人的尊嚴與勇氣的表示，至少是一種消極的表示，它比那些蠅營狗苟的生命更像人的生命。像一個人樣地活著太不容易了，我們每個人只要還有一點人氣都會有一些難以跨過的人生關口和度日如年的時刻，也總會有一些輕生放棄的念頭，正因為如此，才有人說自殺不易，活著更難，當然不是苟且偷生的那種活。」
「假如我能及早覺察，余老師就不會……」30來歲的文輝從無比懊悔，無比悲痛。
無法公開的遺書
12月9日晚10點，記者在人大校園內的迦南美地咖啡屋等一個人。她是一名對余虹充滿仰慕之情的中文系研究生，又因聽過余虹的課，所以被同學推薦給記者采訪。余虹的「非正常選擇」打了俗世上的人們一個猝不及防，面對洶涌而來的媒體記者，人大文學院上下大都選擇了沉默。她一開始也並不樂意接受采訪，但後來主動約見記者，「可能我講述的是別人無法提供的視角」，「讓人不要執迷於一位『博導自殺』的聳動的干癟的新聞標題中，去胡亂臆測這裡面的八卦故事」。她不願意透露姓名。
她帶著一個暖水瓶走進咖啡屋，這是一個個子小巧的南方姑娘。她說自己消息閉塞，一直到周五(12月7日)中午才聽說，當時和同學在去食堂的路上，「同學跟我說余虹老師自殺了，我還沒反應過來，就不知所雲地重復了一句，余虹老師自殺了？他自殺了……你開玩笑吧」，她說自己實在沒有時間和准備來消化這個「驚天」的大消息，思維一度短路，直到吃飯時，在同學肯定的目光下，她才「恐懼地意識到老師不在了」。而且同學還告訴她，余虹老師還留下了一封遺書，裡面說他的死與任何人無關，是他自己的選擇。
這封遺書是警察在逝者身上發現的。遺書是留給文學院院長楊慧林教授的。在遺書中，余虹將人大的經歷稱為「最有意義的幾年」，他將全部藏書「捐給文學院」，而且在「祝福所有朋友」的同時，表示「如果有來世，願一起工作」。楊慧林在發給余虹教授親友們的信函中寫道：「我院師生聽到余虹教授離去的消息，都深感震驚和悲痛……讀信至此，無不潸然。」楊慧林委婉地拒絕了記者的采訪，並告知遺書不能對外公開，因為裡面涉及個人隱私，比如存款、汽車和房產怎麼處理。楊說，信是留給他本人交待如何處理後事的。院方對余虹的評價突出兩點，「深厚的學術造詣及率性自真的人格魅力」。
「他的課邏輯性很強。」這個學期，余虹在課堂上拋出的一個問題一直銘刻在女研究生的心裡，而且她一直想找機會請為師解答清楚，「他說中國是一個沒有宗教的國家，況且尼采又宣布說上帝已死，人生沒有信仰，只好寄託在藝術上，但藝術又是錯誤荒謬的，知識分子沒事幹了，怎麼辦？」這堂課後，余虹就因病缺課了幾個星期，她也就一直沒有機會向老師討教這個問題。11月的一天上午，在資料樓遇見余虹，「看到一個背影，已經有一點弓，但還挺精神的」。她叫了一聲，余虹轉過身來，她於是追問：「您怎麼沒來給我們上課？」余答說，病了，很抱歉。
女研究生抓住機會請老師回答那個終極歸宿問題：「您說現在人生沒有信仰，『上帝已死』，藝術又很脆弱，那麼，哪裡才是我們的安身立命之地？」不過，余好像有事，微笑地答復：「以後我們再探討吧。」
請尊重逝者的選擇
再後來，余虹還給他們班上過2次課，最後一次是11月20日，周一。不過，當時余虹已經不能站在講台上授課了，他出了幾個問題，然後坐在下面，請學生上去講，最後再進行點評，以這樣一種方式來結束「最後一堂課」。「看起來精神狀態還好，老師生病了，需要休息。」她說，老師這樣授課同學們蠻理解的。一周之後，學生們被告知，余虹病重了，課上不了了。再一周，課依然沒上，緊接著2天後，自殺消息傳來，文學院上下震驚。「難道只有一死才能成全美嗎？您用自己的生命踐履又一次給了我們一個活生生、血淋淋的答案嗎，又證明了現實與理想的差距？」幾天以來，這位女研究生心情一直非常沉悶、痛苦，余虹似乎用生命來回答了那個終極歸宿問題，她不能接受這個答案，「您學識淵博，歷經憂患，看透世事，應該有心理承受能力和調節能力的啊？！」
在院方發給余虹教授親友的函件里，抬頭便寫道：2007年9月以來，我院余虹教授深受失眠之痛，逐漸難以進食，雖盡全力而未見改善。接著引述逝者的話說：生命本身是脆弱的，比生命更為堅強的是生命的意志；而生命的意志之所以堅強，有時正在於它可以主動放棄脆弱的生命。院方「希望社會各界尊重逝者的選擇」。
事實上，消息傳出，人們便紛紛猜測逝者做出這個選擇的原因到底是什麼，其實就連其最親近的弟子和親友都只能猜測，媒體報道出各種版本，有的說死於抑鬱症，有的說死於對終極歸宿的哲學思考。余虹的不少學生更相信為師是「選擇死亡來對人生終極意義做出回答」，「又一次證明了死亡之美」，暴露了當代知識分子對極致人格的追求過程價值空虛的危險。
生死轉念須臾之間
「在世界黑夜的時代里，人們必須經歷並承受世界之深淵。但為此就必須有入於深淵的人們。」這是余虹生前最喜歡的一句話，由海德格爾寫在《詩人何為》中。有位西南交通大學的研究生回憶，今年6月，余虹赴蓉授課，談到了生與死的思考，「他給我們談到人大那些碩士、博士的自殺，談到馬加爵，趙承熙，談到中西不同的愛和寬容，談到宗教。他說，自殺是勇者的行為，是作為『人』的自己的行為，你的生命屬於你，你可以獨立自決，而不要盲目地將自己委託給他者。人死的方式是不同於動物的，自殺讓他們回到『自己』並守護自己的自由，成為『真正的自己』」。聽得這位研究生一時震驚，他當時還給朋友發簡訊說：「人大的余虹老師正在給我們談自殺。」豈料半年之後，傳來的消息更令他震驚。
余虹學生回憶說，周一，即事發2天前，幾位弟子去看望老師，「他的精神還很好」，於是感慨「生死的轉念只是天地上須臾之間的事情」。不過，這位學生也透露，事後文學院院長楊慧林曾對學生表示：余老師既不喝酒，又不罵人，心中自然有很多積緒出不來，長期的深度抑鬱。對此，楊告訴學生，他並不感到意外，「只是覺得來得太早太突然了」。
余虹有兩度不成功的婚姻。其中還有一段感人的故事。1990年代中期，余虹在暨南大學攻讀博士學位，那時他的前妻割腕自殺，他於是趕回四川在搶救過來的老婆床前伺候了半個月。這段個人生活在當時的暨大中文系被得沸沸揚揚，余虹的「有情有義」還為他博得不少女孩的注視。其後，余虹再婚，然後又離異，如今前妻在一所大學教書，兒子又留學美國，而余虹的父親早年去世，其母已年屆70歲，目前居住在成都，他便一個人在北京生活工作。學生們感嘆說，老師的心靈台階幾乎沒有人打掃，它太需要呵護了。余虹的一位生前好友便對記者說：「他是死於絕望，對自己的絕望，心靈的絕望。」
完美主義者的悲劇
然而正是這樣一個人，展現在學生和親友面前的總是微笑和熱情。「余虹教授最吸引您的地方在哪裡？」記者詢問余虹生前好友、首都師范大學文藝學教授陶東風。陶答：「開朗、樂意幫助朋友，是一個非常純凈的人，有人格魅力。」
用陶東風的話來說，余虹沒有按照完美主義的原則來要求他人，但是他卻用完美主義原則要求自己。對於余虹的死因，陶這樣分析：這個世界、這個俗世以及 沉重的翅膀
在中國人大教授、博士生導師余虹跳樓自殺的消息傳來後，本刊記者趕赴人大校園，試圖解開這個悲劇背後的謎底。
撰稿／陳統奎(記者)
一時間，一篇題為「一個人的百年」的文章四海傳誦，成為對生命禮贊的經典，因為它的作者以一種「非正常方式」告別了這個世界——跳樓自殺，更因為這位作者——余虹——是中國人民大學的教授、博導。時間定格在2007年12月5日13時，余虹在其居住的四季青橋世紀城小區10樓一躍而下，「在正午，一個尼采式的時間，他從高空墜落」。隨後，中國人民大學文學院發布公告：「經公安部門現場勘察認定：排除他殺，高墜身亡。」
並非沒有徵兆
12月8日，當記者來到中國人民大學資料樓(文科樓)，這里已經布置起紀念堂，121室，一個十幾平方米的小會議室如今菊花燦放，黃的、白的，弟子親友、他供職過的院校敬獻的花籃、花圈擺滿四周。一台筆記本電腦藏在一個花籃背後，放出緩緩的哀樂。牆上懸掛的是一張巨大的「生活照」，逝者背對大海、閑適而堅決地站立在天地之間，天很藍，海很藍。「天和海之間是我的余老師，這份現實和堅毅背後，今天我讀出的是老師為人的態度，生的態度，死的態度。」一位弟子如是留言。
幾天里，同事、友人、弟子陸續從全國各地趕來，站在這張大照片前憑吊，送花籃的人多得數不勝數，組織者只好通知大家不要再送花籃。這時，紀念堂里只有文輝從(化名)一個人，他哭得很傷心，不停地用手擦淚。「我是余老師在上海時帶的第一個碩士生，後來又考進人大跟他讀博士，非常震驚，不敢相信這個事實。」文輝從停頓片刻，繼續說，「但又不是沒有徵兆，之前他兩次叫我上博客讀那篇《一個人的百年》。」文輝從現在認為，這是為師向得意弟子發送的信號，而他竟沒有覺察出來。
9月13日，余虹親自將這篇文章貼到自己的博客上，其中一段話被後來的紀念文章廣為引用：「這些年不斷聽到有人自殺的消息……聽到這些消息，我總是沉默而難以認同那些是是非非的議論。事實上，一個人選擇自殺一定有他或她之大不幸的根由，他人哪裡知道？更何況拒絕一種生活也是一個人的尊嚴與勇氣的表示，至少是一種消極的表示，它比那些蠅營狗苟的生命更像人的生命。像一個人樣地活著太不容易了，我們每個人只要還有一點人氣都會有一些難以跨過的人生關口和度日如年的時刻，也總會有一些輕生放棄的念頭，正因為如此，才有人說自殺不易，活著更難，當然不是苟且偷生的那種活。」
「假如我能及早覺察，余老師就不會……」30來歲的文輝從無比懊悔，無比悲痛。
無法公開的遺書
12月9日晚10點，記者在人大校園內的迦南美地咖啡屋等一個人。她是一名對余虹充滿仰慕之情的中文系研究生，又因聽過余虹的課，所以被同學推薦給記者采訪。余虹的「非正常選擇」打了俗世上的人們一個猝不及防，面對洶涌而來的媒體記者，人大文學院上下大都選擇了沉默。她一開始也並不樂意接受采訪，但後來主動約見記者，「可能我講述的是別人無法提供的視角」，「讓人不要執迷於一位『博導自殺』的聳動的干癟的新聞標題中，去胡亂臆測這裡面的八卦故事」。她不願意透露姓名。
她帶著一個暖水瓶走進咖啡屋，這是一個個子小巧的南方姑娘。她說自己消息閉塞，一直到周五(12月7日)中午才聽說，當時和同學在去食堂的路上，「同學跟我說余虹老師自殺了，我還沒反應過來，就不知所雲地重復了一句，余虹老師自殺了？他自殺了……你開玩笑吧」，她說自己實在沒有時間和准備來消化這個「驚天」的大消息，思維一度短路，直到吃飯時，在同學肯定的目光下，她才「恐懼地意識到老師不在了」。而且同學還告訴她，余虹老師還留下了一封遺書，裡面說他的死與任何人無關，是他自己的選擇。
這封遺書是警察在逝者身上發現的。遺書是留給文學院院長楊慧林教授的。在遺書中，余虹將人大的經歷稱為「最有意義的幾年」，他將全部藏書「捐給文學院」，而且在「祝福所有朋友」的同時，表示「如果有來世，願一起工作」。楊慧林在發給余虹教授親友們的信函中寫道：「我院師生聽到余虹教授離去的消息，都深感震驚和悲痛……讀信至此，無不潸然。」楊慧林委婉地拒絕了記者的采訪，並告知遺書不能對外公開，因為裡面涉及個人隱私，比如存款、汽車和房產怎麼處理。楊說，信是留給他本人交待如何處理後事的。院方對余虹的評價突出兩點，「深厚的學術造詣及率性自真的人格魅力」。
「他的課邏輯性很強。」這個學期，余虹在課堂上拋出的一個問題一直銘刻在女研究生的心裡，而且她一直想找機會請為師解答清楚，「他說中國是一個沒有宗教的國家，況且尼采又宣布說上帝已死，人生沒有信仰，只好寄託在藝術上，但藝術又是錯誤荒謬的，知識分子沒事幹了，怎麼辦？」這堂課後，余虹就因病缺課了幾個星期，她也就一直沒有機會向老師討教這個問題。11月的一天上午，在資料樓遇見余虹，「看到一個背影，已經有一點弓，但還挺精神的」。她叫了一聲，余虹轉過身來，她於是追問：「您怎麼沒來給我們上課？」余答說，病了，很抱歉。
女研究生抓住機會請老師回答那個終極歸宿問題：「您說現在人生沒有信仰，『上帝已死』，藝術又很脆弱，那麼，哪裡才是我們的安身立命之地？」不過，余好像有事，微笑地答復：「以後我們再探討吧。」
請尊重逝者的選擇
再後來，余虹還給他們班上過2次課，最後一次是11月20日，周一。不過，當時余虹已經不能站在講台上授課了，他出了幾個問題，然後坐在下面，請學生上去講，最後再進行點評，以這樣一種方式來結束「最後一堂課」。「看起來精神狀態還好，老師生病了，需要休息。」她說，老師這樣授課同學們蠻理解的。一周之後，學生們被告知，余虹病重了，課上不了了。再一周，課依然沒上，緊接著2天後，自殺消息傳來，文學院上下震驚。「難道只有一死才能成全美嗎？您用自己的生命踐履又一次給了我們一個活生生、血淋淋的答案嗎，又證明了現實與理想的差距？」幾天以來，這位女研究生心情一直非常沉悶、痛苦，余虹似乎用生命來回答了那個終極歸宿問題，她不能接受這個答案，「您學識淵博，歷經憂患，看透世事，應該有心理承受能力和調節能力的啊？！」
在院方發給余虹教授親友的函件里，抬頭便寫道：2007年9月以來，我院余虹教授深受失眠之痛，逐漸難以進食，雖盡全力而未見改善。接著引述逝者的話說：生命本身是脆弱的，比生命更為堅強的是生命的意志；而生命的意志之所以堅強，有時正在於它可以主動放棄脆弱的生命。院方「希望社會各界尊重逝者的選擇」。
事實上，消息傳出，人們便紛紛猜測逝者做出這個選擇的原因到底是什麼，其實就連其最親近的弟子和親友都只能猜測，媒體報道出各種版本，有的說死於抑鬱症，有的說死於對終極歸宿的哲學思考。余虹的不少學生更相信為師是「選擇死亡來對人生終極意義做出回答」，「又一次證明了死亡之美」，暴露了當代知識分子對極致人格的追求過程價值空虛的危險。
生死轉念須臾之間
「在世界黑夜的時代里，人們必須經歷並承受世界之深淵。但為此就必須有入於深淵的人們。」這是余虹生前最喜歡的一句話，由海德格爾寫在《詩人何為》中。有位西南交通大學的研究生回憶，今年6月，余虹赴蓉授課，談到了生與死的思考，「他給我們談到人大那些碩士、博士的自殺，談到馬加爵，趙承熙，談到中西不同的愛和寬容，談到宗教。他說，自殺是勇者的行為，是作為『人』的自己的行為，你的生命屬於你，你可以獨立自決，而不要盲目地將自己委託給他者。人死的方式是不同於動物的，自殺讓他們回到『自己』並守護自己的自由，成為『真正的自己』」。聽得這位研究生一時震驚，他當時還給朋友發簡訊說：「人大的余虹老師正在給我們談自殺。」豈料半年之後，傳來的消息更令他震驚。
余虹學生回憶說，周一，即事發2天前，幾位弟子去看望老師，「他的精神還很好」，於是感慨「生死的轉念只是天地上須臾之間的事情」。不過，這位學生也透露，事後文學院院長楊慧林曾對學生表示：余老師既不喝酒，又不罵人，心中自然有很多積緒出不來，長期的深度抑鬱。對此，楊告訴學生，他並不感到意外，「只是覺得來得太早太突然了」。
余虹有兩度不成功的婚姻。其中還有一段感人的故事。1990年代中期，余虹在暨南大學攻讀博士學位，那時他的前妻割腕自殺，他於是趕回四川在搶救過來的老婆床前伺候了半個月。這段個人生活在當時的暨大中文系被得沸沸揚揚，余虹的「有情有義」還為他博得不少女孩的注視。其後，余虹再婚，然後又離異，如今前妻在一所大學教書，兒子又留學美國，而余虹的父親早年去世，其母已年屆70歲，目前居住在成都，他便一個人在北京生活工作。學生們感嘆說，老師的心靈台階幾乎沒有人打掃，它太需要呵護了。余虹的一位生前好友便對記者說：「他是死於絕望，對自己的絕望，心靈的絕望。」
完美主義者的悲劇
然而正是這樣一個人，展現在學生和親友面前的總是微笑和熱情。「余虹教授最吸引您的地方在哪裡？」記者詢問余虹生前好友、首都師范大學文藝學教授陶東風。陶答：「開朗、樂意幫助朋友，是一個非常純凈的人，有人格魅力。」
用陶東風的話來說，余虹沒有按照完美主義的原則來要求他人，但是他卻用完美主義原則要求自己。對於余虹的死因，陶這樣分析：這個世界、這個俗世以及我們自己，本質上不可能完美。徹底「戰勝」(實際上是迴避)這種不完美的唯一手段就是離開它的寄生地，也就是我們自己的身體。我想這或許是余虹選擇離開世界、拋棄生命(因為任何生命都不可能不附隸於有瑕疵的物質世界和身體)的一個重要原因。當然這種選擇絕非他的初衷。他曾經苦苦掙扎，但最後絕望了，只好離開這個世界，去天國實現他的唯美主義理想。
在接受記者電話采訪時，陶東風表示余虹的離世對他打擊很大，很多細節都來不及回憶，不過有一件事不需經回憶就跳躍出來。幾年前，陶東風買房子搞裝修，搞美學的余虹盡其力參與設計，結果「他對於細節的這種苛求常常讓我這個房主不勝其煩」。當然，陶東風也還記得今年3月間，余虹在參加自己的學生的博士論文開題時，大談「唯美主義」是一種「致命的美」，「難以抵抗的美」，「他說得那麼激動、那麼投入、那麼專注，令在場的所有人傾倒。我想，也許余虹就是為了這『致命的美』而生、而死。」
「許多學者自殺是因為那個動盪與壓抑的時代，許多詩人自殺與思想的無法表達與現實物質生活的不盡如人意多少有著關聯。但是一個學者、一個國內多所大學的教授、博士生導師、全國重點學科文藝學帶頭人，有著我們這樣世俗社會所夢寐以求的光環與文化資本符號的學者，在今天意外的個體事件，不得不使我們對我們所生活的校園語境重新作出自我反思。我寧可相信余先生生前的自我行為與整個時代無關，與我們的命運無關，與我們所在的大學體制無關。」
正如陶東風所言，唯美主義者太累了。余虹的翅膀太沉重，他飛向了大地。
我們自己，本質上不可能完美。徹底「戰勝」(實際上是迴避)這種不完美的唯一手段就是離開它的寄生地，也就是我們自己的身體。我想這或許是余虹選擇離開世界、拋棄生命(因為任何生命都不可能不附隸於有瑕疵的物質世界和身體)的一個重要原因。當然這種選擇絕非他的初衷。他曾經苦苦掙扎，但最後絕望了，只好離開這個世界，去天國實現他的唯美主義理想。
在接受記者電話采訪時，陶東風表示余虹的離世對他打擊很大，很多細節都來不及回憶，不過有一件事不需經回憶就跳躍出來。幾年前，陶東風買房子搞裝修，搞美學的余虹盡其力參與設計，結果「他對於細節的這種苛求常常讓我這個房主不勝其煩」。當然，陶東風也還記得今年3月間，余虹在參加自己的學生的博士論文開題時，大談「唯美主義」是一種「致命的美」，「難以抵抗的美」，「他說得那麼激動、那麼投入、那麼專注，令在場的所有人傾倒。我想，也許余虹就是為了這『致命的美』而生、而死。」
「許多學者自殺是因為那個動盪與壓抑的時代，許多詩人自殺與思想的無法表達與現實物質生活的不盡如人意多少有著關聯。但是一個學者、一個國內多所大學的教授、博士生導師、全國重點學科文藝學帶頭人，有著我們這樣世俗社會所夢寐以求的光環與文化資本符號的學者，在今天意外的個體事件，不得不使我們對我們所生活的校園語境重新作出自我反思。我寧可相信余先生生前的自我行為與整個時代無關，與我們的命運無關，與我們所在的大學體制無關。」
正如陶東風所言，唯美主義者太累了。余虹的翅膀太沉重，他飛向了大地。
❽ 中國人民大學一級教授退休年齡
中國人民大學一級教授退休年齡女性為55周歲，男教授60周歲。
學校設有35個學院，另設有體育部、繼續教育學院、深圳研究院等；開設本科專業82個；有博士後流動站21個，一級學科博士學位授權點22個，一級學科碩士學位授權點37個。
學校師資力量
截至2020年1月，學校有專任教師1895人，其中教授701人，副教授778人。學校有全國高等教育領域唯二的「人民教育家」國家榮譽稱號獲得者衛興華教授和高銘暄教授。
有19名第七屆國務院學位委員會委員和學科評議組成員，有14名教授受聘為第二屆教育部社會科學委員會委員，人數居全國高校前列；有65位專家入選中央「馬克思主義理論研究和建設工程」課題組首專家或主要成員，人數居全國高校首位。
以上內容參考：網路——中國人民大學
❾ 中國人民大學教退休教師可以繼續帶博士嗎
首先得是博導或者是破格允許帶博士生的碩導，再就是學校得讓他接著帶，否則不可以
❿ 這個人是誰他在演講的題目是什麼
周孝正
1947年7月出生於北京，北京市人，71歲，我國當代著名社會學家、學者，中國人民大學社會學副教授。
1966年畢業後赴中國人民解放軍沈陽軍區黑龍江生產建設兵團。
1988年到中國人民大學社會學系任教，2007年退休。講授「當今中國社會和社會問題」和「人口社會學」等課程。
進行人口、環境、資源和可持續發展研究。2008年以來，在中國人民大學、中國傳媒大學以及暨南大學（珠海校區）等國內多所知名大學從事社會學講座等學術交流活動。
憑借對社會學的獨到認知，深厚的學術功底，幽默詼諧的「京味兒」及依據列舉的可靠性而為廣大師生所推崇，成為國內具有豐富教學經驗及革新思想的優秀社會學學者。