研究生校外導師聘書頒發單位

❶ 有國際性的青少年書畫大賽嗎主辦單位是誰

第九屆PHE國際中小學生幼兒書畫大賽徵稿通知

PHE國際青少年書畫大會在國內外師生的廣泛參與及世界各界人士的支持下，已走過了八年的光輝歷程，迄今已發展成為一個國內外最受廣大青少年兒童歡迎的美育品牌。2009年，正值偉大的中華人民共和國成立六十周年、澳門回歸十周年之際，為了展示廣大青少年兒童積極向上、追求美好生活的時代精神，弘揚PHE國際青少年書畫大會「和平、健康、環保」的主題，貫徹大會「提高兒童藝術素養，塑造兒童完美人格」的宗旨，更進一步體現廣大青少年兒童的愛國主義情懷，中國藝術教育促進會決定舉辦「第九屆PHE國際青少年書畫大會」，現將有關事項通知如下：

一、大賽組織機構
1、主辦單位：
中國藝術教育促進會
2、支持單位：
中國美術出版總社
中國國家畫院
首都師范大學美術學院
國際藝術教育與人生發展學會
中國教育學會美術教育專業委員會
日中交流振興協會
3、協辦媒體：
《中國中小學美術》《美術報》 中國學前教育網
4、網路支持：
新浪網少兒頻道 大美教育網
5、組委會成員
顧 問：
周遠清（中國藝術教育促進會會長、教育部原副部長）
高運甲（全國人大教科文衛委員、中國文聯原副主席）
王 琦（中國美術家協會原黨組書記、副主席）
沈 鵬（中國書法家協會原主席、著名書法家）
常沙娜（中央工藝美術學院原院長）
嚴昭柱（教育部藝教委常委、太湖文化論壇執行副主席、秘書長）
吳志攀（北京大學副校長）
龍 瑞（中國國家畫院院長）
程大利（中國美術出版總社社長、總編）
楊永善（清華大學美術學院教授、教育部藝教委常委）
李綿璐（中國教育學會美術教育專業委員會原理事長）
主任：
靳尚誼（教育部藝術教育委員會主任、中國美協主席）
副主任：
潘公凱（中央美院院長、中國美術家協會副主席）
馮 遠（中國文聯副主席、教育部藝教 委常委）
委 員（排名不分先後）：
黎 明（廣州美術學院院長）
孫志鈞（首都師范大學美術學院原院長）
鍾德新（聯合國兒童基金會駐中國代表處官員）
尹少淳（首都師范大學教授、國家美術課程標准研製組組長）
范 揚（國家畫院山水畫研究室主任、教育部藝教委委員）
曾來德（中國書法家協會理事、國家畫院教育培訓中心主任）
周志高（《中國書法》原主編、著名書法家）
趙力忠（中國美協少兒藝委會副秘書長、著名美術評論家）
費新碑（北京航天航空大學教授、著名美術理論家）
常銳倫（首都師范大學美術學院教授、博士生導師）
楊景芝（中國兒童造型藝術學會副會長）
周 星（北京師范大學藝術傳媒學院副院長）
唐 輝（《榮寶齋》雜志執行主編、著名畫家）
王 平（《美術報》副總編輯、著名畫家）
張 勁（《中國美術教育》編輯部主任）
劉 墨（著名書畫家、美術評論家）
鄭勤硯（美術教育學博士、教育部美術課程標准專家組成員）
汪 蕾（美國加州藝術學院院長）
池玉東（日中交流振興協會理事長）
劉安勝（民間和平大使）
林天行（香港國際藝術交流協會主席）
菲利普（法國著名兒童藝術家）
濱本昌宏（日本美術教育促進會會長）
穆拉德（孟加拉國著名美術教育家）
秘書長：
章瑞安（中國藝術教育促進會秘書長）
副秘書長：
陳仕彬（中國人民國際交流協會副秘書長、太湖文化論壇常務理事、著名書畫家）
侯 令（教育部藝教委委員、《美術課程標准組》核心組成員）
二、徵稿細則
1、徵稿對象：中小學、幼兒園、少年宮、文化館、群藝館、中等專業學校及各類校外培訓機構的3-18歲青少年兒童。
2、主題：（1）祖國萬歲（2）其它健康向上的內容均可。
3、畫種及規格要求：畫種不限，包括書法。中國畫和書法最大不超過四尺整紙（63×138厘米），雕塑和手工製作可以照片參賽（7寸以上，需清晰並有輔導教師簽字證明），攝影作品7寸以上，電腦繪畫列印成B5或A4、A3紙。其餘作品不得超過整紙四開（54×38厘米）,提倡小尺寸作品，以八開或十六開尺寸的作品為宜。
4、投稿地址及聯絡辦法：
投稿地址：北京市海淀區北窪西里頤安嘉園17號樓PHE辦公室
收件人：黃芬 郵編：100089
電話：010-68461392 小學組轉11，幼兒組轉12，中學組轉13，校外培訓機構轉16
傳真：010-88510578 PHE工作QQ：332563181
網址：www.phe.org.cn 郵箱：[email protected]
5、截稿日期：2009年6月10日(以當地郵戳為准，不考慮參加暑假頒獎活動的單位可來電說明後適當延後投稿)。
6、注意事項：
（1）剪紙作品須貼於襯紙上，以便於作品的評審、製作和保管；
（2）對聯作品須裝訂在一起；
（3）硬筆書法不提倡鉛筆書寫；
（4）作品均不裝裱，有特殊要求者，請致電組委會同意；
（5）作品均須貼上參賽卡，並由指導教師統一指導用正楷正確填寫，錄入時以參賽卡為准；
（6）嚴禁一人多投，不提倡多人共同創作同一作品；
（7）一人組織多單位投稿的，可統一郵寄，但作品必須按單位隔開並分別填寫稿件清單；
（8）本大賽提倡學校組織、集體參賽、學生自願、鼓勵參與的原則，不提倡個人投稿；
（9）參賽作品版權、所有權歸組委會所有。
7、作品郵寄包裝辦法：（詳見徵稿通知文件）
注意：郵寄後請將憑證保留好，以便後期查詢。
三、個性畫冊工本費
所有參賽者無論是否獲獎，都將獲得首頁為自己作品的個性畫冊一本（16開彩色精印）。組委會將按下列標准收取工本費：
1、中國大陸每件參賽作品收取人民幣30元；
2、港澳台地區每件參賽作品收取港幣或人民幣50元；
3、國外每件參賽作品收取15美元；
——工本費一律通過郵局按投稿地址匯款，請勿放於作品中郵寄。匯款後要保留好存根，以便後期查詢。
四、評委會
由美術界、美術教育界知名專家和中小學資深美術教師組成。
五、獎項設置和評獎辦法
1、獎項設置：
學生獎：每一萬件作品中評出特等獎10名、一等獎100名、二等獎200名、三等獎400名，優秀獎在復評中評出，紀念獎為除上述獎項外的參賽者。
教師輔導獎和單位集體獎：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
2、評審原則：公平、公正、導向
3、分組評審：幼兒組、小學組、中學組
4、評審程序：初評、復評、終審
5、評獎依據：
學生獎：綜合參考年齡、藝術水平、技能技巧、地域以及品相等因素。教師輔導獎和單位集體獎：根據積分並歸入相應等級。辦法如下：
特等獎作品每件計5分，一等獎作品每件計3分，二等獎作品每件計2分，三等獎作品每件計1.5分，優秀獎和紀念獎作品每件計1分。例：某校投50件，獲特等獎1件、一等獎2件、三等獎6件，其餘為優秀獎和紀念獎，則積分總額為：1（特）×5＋2（一等）×3＋6（三等）×1.5＋41（優秀和紀念）×1＝61分。
六、獎勵辦法
1、學生獎：
凡獲得優秀獎和優秀獎以上的同學可作為教育部關於「體育、藝術2+1項目」美術類達標的參考。同時根據獲獎等級還將獲得如下獎勵：
特等獎：證書、獎章、精美個性畫冊、相應獎品及權威媒體公布並送樣刊；
一等獎：證書、獎章、精美個性畫冊及權威媒體公布並送樣刊；
二等獎：證書、獎章、精美個性畫冊；
三等獎：證書、獎章、精美個性畫冊；
優秀獎：證書、精美個性畫冊；
紀念獎：精美個性畫冊。
2、 教師輔導獎：
特等獎（積分120分以上）：精美證書、相應獎品及權威媒體公布並送樣刊；
一等獎（積分80分以上）：精美證書、相應獎品及權威媒體公布並送樣刊；
二等獎（積分50分以上）：精美證書及相應獎品；
三等獎（積分30分以上）：精美證書及相應獎品；
優秀獎（積分15分以上）：精美證書及相應獎品。
3、集體獎：
美術教育成果特等獎（積分120分以上）：精美大獎牌；
美術教育成果一等獎（積分80分以上）：精美大獎牌；
美術教育成果二等獎（積分50分以上）：精美證書；
美術教育成果三等獎（積分30分以上）：精美證書；
美術教育成果優秀獎（積分20分以上）：精美證書。
七、其它參賽回報
1、獲得特等獎、一等獎的作品將有機會推薦到聯合國紐約總部作為聯合國兒童基金會年度賀卡設計方案和赴國內外展出，組委會將及時在官方網站（www.phe.org.cn）上公布相關情況。
2、組委會擬定於2009年8月份在北京及相關旅遊景區舉辦頒獎大會（包括頒獎典禮及一系列主題活動），屆時將邀請各級教育部門領導、獲獎學校領導、師生赴會參加活動，同時邀請相關媒體跟蹤報道，製作專題。詳細情況以組委會後期的通知或大美教育網發布的信息為准。
3、為答謝多年來一直參與本活動的廣大輔導教師，也鼓勵更大范圍的組織學生參加這一有益活動，組委會決定繼續在輔導教師獎中專設美術教育成就大獎。辦法如下：
凡從2005年到2009年參賽的輔導老師累計積分達到如下標准者，將獲得相應獎勵。
1000分以上：
（1）免費贈閱《中國美術教育》、《美術報》、《中國中小學美術》一年；
（2）在大美教育網站名師風采專欄介紹；
（3）頒發美術教育成就大獎證書；
（4）推選為國際藝術教育與人生發展學會常務理事，並頒發聘書。
800分以上：
（1）免費贈閱《中國美術教育》、《美術報》一年；
（2）在大美教育網站名師風采專欄介紹；
（3）頒發美術教育成就大獎證書；
（4）推選為國際藝術教育與人生發展學會理事，並頒發聘書。
500分以上：
（1）免費贈閱《中國美術教育》一年；
（2）在大美教育網站名師風采專欄介紹；
（3）頒發美術教育成就大獎證書；
（4）推選為國際藝術教育與人生發展學會理事，並頒發聘書。
八、其它事項
1、組委會還將在《美術報》、新浪網少兒頻道、大美教育網等媒體發布相關信息，敬請關注。
2、組委會擁有活動的最終解釋權。

PHE國際中小學生幼兒美術書法大賽組委會
2009年1月29日

❷ 研究生選校外導師好么

學術型研究生，在校期間，如果是兩所學校聯合培養，就讀時除在本校拿學分，還需要去相應的聯合校拿學分，也就是有校外導師；如果不是聯合培養，那就沒有校外導師
相關名詞：
學術型研究生：中國實行的學位教育主要分為：學術型學位（學術理論研究）或專業型學位（注重操作實際能力）兩種教育並軌。中國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學13大類，大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。
導師（Hierophant）一詞源自希臘語，古希臘埃勒夫西斯秘密宗教儀式的主祭司，主要工作是神秘宗教慶典中呈上聖物，並對初入教者解釋秘義。昭聖者必須出身尤摩爾浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、聲音洪亮的獨身男子。就職時，要象徵性地把原先的名字拋入海中，此後只稱昭聖者。導師象徵有相當的知識和智慧，就這一點來說，是相當切合傳統的Hierophant的特質的，他們是知識和道德的傳播者，是診療人世傷痛的行醫人。
聯合培養：是一種新的教育理念和模式，簡單的講，就是雙方或者多方一起培養的教育模式，在這種模式中，你接受的教育是多方面的，知識面也是更加寬泛的，是滿足社會對復合型人才要求的全新教育模式。為了更好的培養符合時代要求的人才，使研究生具有創新思維和多元化視角，很多高校開始與國內高校及國外高校開展聯合培養項目，以此來加強學校與學校之間的溝通、學生之間的溝通以及中外文化的交流
學分：是用於計算學生學習量的一種計量單位，按學期計算，每門課程及實踐環節的具體學分數以專業教學計劃的規定為准。部分學校也有按學分收費的制度。通過學分可以評判學生在大學期間的學習知識的廣度，學生獲得的學分越多，說明學生學到的東西也就越多。在某些大學中，學分也變成了評價學生優秀程度的一個重要標准

❸ 研究生校外指導教師 什麼意思

研究生校外指導教師的意思是從學校以外的地方聘請人來擔任校內研究生的指導教師。

校外導師指導學生一般不超過5人，每兩周指導一次，每月平均輔導時間不少於兩天，時間與方式也由導師和學生約定。為減少對校外導師工作的影響，校外導師一般以集體指導為主。

校內導師與校外導師之間具有相對固定的對應關系，即一個校內導師與一個或幾個校外導師指導的是同一批學生。校內導師在完成自己的本職工作時，還要承擔學生與校外導師聯系的工作。

校外導師從實務單位中業務素質高、專業知識豐富、工作能力強、職業道德好的業務骨幹中（一般應具有中級以上職稱）選聘，

大部分校外導師都是作為學院實習基地的企事業單位中的高級會計師、財務科長（處長）及一部分具有豐富實務經驗和較高理論水平的會計師（以會計專業碩士為例）。學校與校外導師及所在單位簽訂協議，規定各自的權利與義務，以保證校外導師指導工作的順利進行。

(3)研究生校外導師聘書頒發單位擴展閱讀：

校外導師的主要職責校外導師側重於指導學生提高實務操作能力，培養學生形成良好的職業道德，指導學生體驗並形成初步的職業判斷能力與經濟管理能力，介紹會計制度與法規的最新變化，解決學生理論學習的不足，增加實踐認知能力以及適應未來工作的能力。

「雙導師制」可以使研究生將高校的理論成果有效地應用於企業的產品開發，實現了「產、學、研」的有機結合，更好地適應了國家經濟社會發展對高層次、多類型人才的需要。

❹ 研究生是校外導師三年內還需要回學校嗎

需要。
研一的時候學校都會安排所選專業的基礎課程，半年會有一次考試，而研二和研三基本都不會在上課。研二的時候，學生需要選定論文方向，並完成開題報告。
研三的開題報告有的學校要求返校完成，有的學校則沒有硬性要求，不同學校的規定也不一樣。

❺ 在職申請的碩士學位一般有哪些步驟

浙江大學建工學院每年分3月30日、6月30日、9月30日、12月30日春夏秋冬季四次授予碩士學位。論文送審及答辯程序安排如下：
一、論文送審：（答辯相關表格點擊下載）
（一） 送審條件：
1. 在規定時效內，修滿培養方案要求的學分；
2. 發表學術論文符合學位論文答辯要求；
3. 完成碩士學位論文。
（二） 操作步驟：
1. 閱讀《浙江大學授予具有研究生畢業同等學歷人員碩士、博士學位實施細則》；
2. 持以下資料到研究生科辦理學位論文送審手續；
（1）發表的論文成果原件及復印件（有SCI/EI/ISTP收錄的需附檢索證明）；浙大期刊查詢:請參照《關於研究生教育重要期刊目錄調整有關事項的通知》
（2）填寫完畢的學位申請書（一式二份）；
（3）結業證書（審核研究生課程學習成績用）；
（4）碩士學位論文同意送審單（須經導師簽字，並填寫各項內容）；
3. 論文送審：
（1）評審的三份論文由碩士生本人寄送，每份寄送材料包括：
a.1本論文；
b.《碩士學位論文評閱書》1份；
c.論文評閱專家聘書1份（點擊下載）（填寫完畢，在土木科技館403建工學院黨政辦公室蓋章）
d.論文評審費：參照 關於研究生學位論文評審和答辯酬金標准問題的通知2006年4月 ；(用小信封裝好，信封到研究生科索取)
(2)碩士學位論文評閱人應由3位以上（其中校外專家不少於1人）與論文有關學科領域的具有副高及以上職稱的專家擔任，評閱人全部同意答辯，即可進行答辯。如果有一位以上評閱人提出不同意答辯意見，則按照《浙江大學研究生學位論文答辯有關規定》中第十一條規定執行。論文評閱書由評閱人密封後交送審人帶回，送審人收齊所有評閱書後在論文答辯前交研究生科審核。

二、論文答辯：
1. 評閱書全部返回並同意答辯後：
（1）持表決票和答辯聘書到研究生科審核蓋章；
（2）審核蓋章前請在全國學位授予信息管理系統中錄入相關信息；
（3）至少提前一周將答辯聘書和學位論文送達答辯委員手中；
2. 由導師安排答辯。
答辯前請准備：
（1） 碩士學位論文答辯前2天在所在院系范圍內張貼答辯通告；
（2） 學位申請書一式二份（答辯完後請主席在「評語和表決結果」欄簽字）；
（3） 表決票（5～7份）；
（4） 答辯記錄（1份）(記錄人要求具有碩士學位或中級職稱以上人員)；
（5） 答辯酬金參照（關於研究生學位論文評審和答辯酬金標准問題的通知 ）
3. 論文答辯委員會由不少於5名具有高級專業技術職務的專家組成，其中至少有3名具有研究生指導教師資格、至少1名是我校和申請人所在單位以外的專家。申請人的指導教師不能聘為論文答辯委員會委員。
4.答辯決議請參照《建工學院關於研究生論文答辯委員會決議及表決結果的格式要求》；
5. 答辯需在規定時間內，即：申請學位當月（3、6、9、12月）10日前完成，否則會影響到學位授予。
三、上交材料：
1. 答辯結束後，按照研究生需上交材料清單要求准備和裝訂材料（相關表格下載）；
2. 申請學位當月（3、6、9、12月）12日將所有材料上交學院研究生科；
3. 按照浙江大學檔案館發《關於拍攝2008屆秋冬季畢業研究生和2009屆畢業研究生學位照片的通知》拍攝並上傳學位照片；
4. 下載離校單，去各部門蓋章，其中「圖書館」、「檔案館」兩欄先通過學位辦主頁（http://10.15.61.246/idl/需要在校內操作）進行學位論文提交，之後在圖書館蓋章，「研究生科」一欄不必蓋。
四、申請學位當月（3、6、9、12月）30日後憑離校單在研究生科領取學位證書。
註：1. 所有答辯材料均須用黑色鋼筆認真填寫或計算機列印，如採用計算機列印，則須用「黑色鋼筆」簽名。
2. 答辯相關表格點擊下載。
3. 學位證書請於1、4、7、10月初到研究生科領取。
4. 涉密論文要在答辯前提出申請，並辦理好有關手續。涉密論文申請表可上「研究生院主頁」下載。

❻ 研究生選擇校外導師好不好

研究生最好還是選擇校內導師，校外導師可能有自己的工作或者項目平時比較忙，平時對自己的指導可能就不太多，不過如果導師有項目的話可以跟著老師做做，項目跟自己的研究方向相關的話還可以試試發發文章，校內導師可能平時更方便交流溝通一點吧，個人見解，具體還要根據你自己的情況決定。

❼ 華南師范大學有創業社或創業俱樂部嗎

華南師范大學創業學院石牌分院掛牌我院
2009-06-15 擬稿人：鄒勇華 審批人：王敬
6月11日下午，華南師范大學創業學院石牌分院揭牌儀式在石牌校區國際會議廳隆重舉行。揭牌儀式後，作為掛靠單位計算機學院開展了創業導師座談會、創業導師專題講座、創業導師與畢業生黨員座談會。廣東省勞動與社會保障廳副廳長鄭朝陽，校黨委副書記黃曉波、副校長錢賢彬、副校長朱竑、學校職能部門領導、計算機學院黨政領導及石牌校區300多名師生參加了儀式及系列活動。揭牌儀式由計算機學院黨委書記林偉雄主持。

在揭牌儀式的講話中，黃曉波副書記通過比較國內外大學生創業的現狀，分析當前大學生創業的形勢，指出了成立創業學院目的和意義，闡明了培育創業文化的重要性和緊迫性，為創業學院的建設發展指明了方向，並鼓勵廣大同學努力提高創業能力，積極參與創業實踐，以創業帶動就業。鮑蘇蘇院長表達了辦好創業學院石牌分院的信心和決心，提出了初步的建設規劃，並鼓勵大學生要勇於創新、敢於創業。接著，鄭朝陽副廳長、黃曉波副書記、錢賢彬副校長、朱竑副校長為創業學院石牌分院揭牌。隨後，黃曉波副書記、錢賢彬副校長、朱竑副校長為鄧一民、文偉軍、田江東、劉廣宇、何毅勇、陳作玉、陳順清、張積友、林振家、黃萬民、梁宇翀、曾力翔、喻紅軍、蒙國蓀等14位校外創業導師頒發聘書。

揭牌儀式後，創業導師與創業學院領導就創業學院的建設展開熱烈討論並達成了共識，為推動創業學院的建設奠定了良好的基礎。創業導師廣州奧格智能科技有限公司總經理陳順清為石牌校區300名學生主講題為《大學生創業能力培養與創業途徑》的講座，與學生分享和交流創業的經驗與心得，鼓勵學生努力增強就業創業的能力。同時，創業導師、廣東郵政速遞物流公司網運與質量監控部總經理林振家與畢業生黨員圍繞《勇於創業，奉獻社會》的主題進行了座談與交流，給學生黨員介紹創業的途徑與方法，激勵畢業生黨員要增強黨員意識，充分發揮黨員的先進性，提高創業、就業能力，更好地服務社會，報效祖國。

如上，計算機學院有個創業學院。

❽ 什麼是研究生校外導師

研究生校外指導教師的意思是從學校以外的地方聘請人來擔任校內研究生的指導教師。

校外導師指導學生一般不超過5人，每兩周指導一次，每月平均輔導時間不少於兩天，時間與方式也由導師和學生約定。為減少對校外導師工作的影響，校外導師一般以集體指導為主。

職責

校外導師的主要職責校外導師側重於指導學生提高實務操作能力，培養學生形成良好的職業道德，指導學生體驗並形成初步的職業判斷能力與經濟管理能力，介紹會計制度與法規的最新變化，解決學生理論學習的不足，增加實踐認知能力以及適應未來工作的能力。

「雙導師制」可以使研究生將高校的理論成果有效地應用於企業的產品開發，實現了「產、學、研」的有機結合，更好地適應了國家經濟社會發展對高層次、多類型人才的需要。

❾ 什麼是專業學位校外導師

專業學位校外導師，主要針對專業學位研究生而言的，實行雙導師制。高等院校專業學位研究生培養採用校內導師和校外專家共同指導制度（簡稱「雙導師制」）。校內導師為第一導師，負責研究生的全面指導工作。校外專家為第二導師，指導研究生培養的實踐環節。第一導師與第二導師共同完成一名專業學位研究生的指導工作。校外專家即校外導師，也稱專業學位校外導師。

其聘任原則
1、按需聘任原則。專業學位研究生校外導師的聘任要符合不同專業學位研究生實踐能力培養的實際需要，專業學位研究生與校外導師的生師比原則上不得低於4:1的比例。
2、資源共享原則。專業學位研究生校外導師的聘任要有利於促進與校外單位在學科建設、科學研究和研究生社會實踐與就業等方面的交流與合作。

聘任條件
1、擁護黨的基本路線，熱愛專業學位教育事業，具有良好的職業道德，作風正派，治學嚴謹，為人師表。
2、了解專業學位研究生教育的性質、特點和培養目標，掌握開展專業學位教育的手段與方法。
3、在相關職業界具有較強的影響力和良好的社會聲譽。在政府部門、國有大中型企業、知名外資企業、上市公司、行業協會等擔任單位高層領導職務；或具有與指導研究生領域相關的高級專業技術職稱；或經擬聘碩士點認可，具有豐富的實踐工作能力與經驗。
4、在省級及以上學術期刊獨立發表具有較高影響的專業論文或獲得相應級別的成果獎勵。
5、身體健康，年齡一般不超過55周歲。

具體職責
1、為專業學位研究生開設實踐課程。
2、為專業學位研究生提供實踐平台，包括參觀、考察或實習的機會或條件。
3、不定期為專業學位研究生做講座。
4、與校內導師合作指導學位論文。
5、參加專業學位研究生的學位論文答辯。

❿ 研究生校外導師怎麼選

王欣（北京師范大學在讀研究生）：對於這個問題，要區別對待如果只考慮就讀大學的因素，先看下大學是否是國家重點建設院校，如果是985、211重點院校的話，那麼肯定是本校的研究生更好。而且在本校考研，有很多天然的優勢因素，比如與導師的溝通更方便，心理壓力要小一些，信息渠道更暢通等。考試也方便，不用來回奔波，就像在自己家一樣。

李旭升（中國海洋大學在讀研究生）：有些考研的同學，本身對所學專業沒有太大的興趣，參加考研只是為了提高自己就業的競爭力。對於這部分同學，不論你在學校是否是重點高校，必須要報考本校的研究生。本校研究生的專業課，考前找導師畫一下重點，認真復習一段時間，基本上都能順利通過考研，而且在考試時學校也會優先錄取本校的生源。

丁立新（四川大學在讀研究生）：對於本科就讀於普通高校的學生，如果對所學專業很感興趣，並且立志於以後從事與這個專業相關的工作的考生，建議還是報考外校的研究生，尤其是985、211重點高校。當今很多大中型企業招聘招聘時，不僅僅是看你是不是研究生，更重要的是看你就讀的是不是重點高校。如果是985、211等重點高校，薪資待遇相對於其他院校的研究生會高出一個檔次。因為之前他們一定比你付出更多的努力，所以在未來工作中，他們也會比較輕松，會比你做得更好。

劉雅馨（電子科技大學研究生）：如果你就讀的是一個地方院校，如果想考研，就要努力考取外校的研究生。人都是往高處走的，如果本身是985、211大學，瞄準本校研究生，順利拿下就可以了。這部分大學的同學考研，如果想往外走，風險會很大。另外還要看一下所學專業的排名情況，如果本校的專業在全國排名比較靠前，報考本校的研究生就很好。