清華大學數學系教授談奧數視頻

1. 如何評價清華大學的數學系教授楊曉京

61歲的楊教授不僅是數學系教授，還精通三門外語，健身數十年。憑借著嚴謹的教學，楊曉京很早以前就是清華的名人。

清華大學，楊曉京被稱為「發論文狂魔」，是清華大學所有教授里，以第一作者發表SCI論文最多的學者之一，在數量上能與之相比的，大概只有清華現任校長邱勇。

據稱，課堂上的楊曉京嚴肅高冷，不閑聊但喜歡講冷笑話，然而笑點奇特——因為冷笑話都是和函數相關，那種只有學霸才能聽懂的「數學冷笑話」。全程板書，從不用PPT，對學生嚴厲負責，很受學生欣賞的老師。

作為一名「資深清華人」，楊曉京始終牢記清華的「體育精神」。幾十年如一日的健身，令這位已經到了花甲之年的老師，依然有著比一般年輕人更強壯的體質。

楊曉京教授的主要成果：

截止到2011年1月為止，共獨立或以第一作者身份發表論文100餘篇，其中被SCI收錄88篇，國內外核心期刊論文20餘篇，（名列2002年度中國數學專業SCI論文發表篇數並列第一名）。

楊曉京教授是清華大學數學系發表SCI收錄論文最多的教授，也是清華大學以第一作者發表SCI論文最多的教授之一。

以上內容參考：網路—楊曉京

2. 為什麼專家不建議所有學生都去學奧數

在小編看來世界是多元的，每個領域也需要發展，假如所有學生都去學奧數了那豈不是學科就偏向於理工科，咱們人文文化也會落後，咱們先來看看奧數的利弊。

學習奧數有很多好處，其中之一，奧數可以培養數學思維、開發智力，數學思維是指根據數學素材進行數學形象化的數學構思，形成數學運算。也就是我們常說的“數感”。奧數具有一定的系統性。通過對奧數的學習，能夠讓孩子們會用歸納、演繹和類比進行推理，會合乎邏輯地、准確地闡述自己的思想和觀點。還有就是使學生獲得心理上的優勢，增強自信，奧數有一定的難度，因此學生學好奧數相當於戰勝學習中的困難，幫助學生建立學習上的自信心，激發學習積極性，對他們在學習上取得成功具有重要意義。

正如小編開頭所說，世界是多元的，需要各個方面的人才才能支撐起人類社會的基本價值觀，發揮每個人應有的社會價值和個人價值

3. 清華大學數學教授不會奧數，說明了什麼奧數學習真的有用嗎

說到奧數我們都非常熟悉了，現在的很多家長在孩子小時候都會給孩子報名奧數的學習，在家長的常規意識之中，孩子學習奧數無論有沒有用，都可以開拓思維，所以很多家長花再多的錢也要給孩子報名奧數的學習。

那麼上完奧數的孩子在普通學習中是否真的有所提升呢?對於這個答案，很多孩子的家長也持著將信將疑的態度，因為沒有多少家長原因白花錢，最主要的目的還是為了自己孩子的學習成績。

但是現在很多家長發現，奧數對於普通的數學考試的幫助似乎真的不大，只能夠說它能夠更加的鍛煉孩子的思維能力，但是這種思維能力是否真的對普通的考試有幫助還是存在爭議的，各位認為呢？

4. 北大「最丑」數學老師爆紅全網，哈佛為他打破百年校規，你怎麼看

之前一條九零後北大老師的視頻走紅互聯網，他便是韋東奕，十五歲拿到IMO國際性數學競賽金獎，18歲提前錄取北大，哈佛還為爭得他甘願擺脫近百年校規校紀。這名北大老師一夜之間吸粉成千上萬！手提式一瓶水、三個饅頭，質朴得像個學員。他是北大數學系的教師韋東奕，他狂掃各種各樣數學競賽金獎，網民稱其為滄藍外在因素的韋神。

5. 程偉巔峰數學的神級結論秒殺和網路上其他的一些老師的秒殺，大概有什麼區別，哪個好

程偉巔峰數學的秒殺其實是將常規的解法進行極端的提煉與總結，本質上還是屬於常規方法，但用起來的速度提高了很多倍，效果極其好。而其他的一些所謂技巧，基本屬於坑人的，脫離了數學的本質，為了技巧而技巧，空洞無物。看一下具體視頻就知道了，對比一下就能知道程老師的數學功底有多深厚，其他老師的數學底子多蒼白，哪個是真神，哪個是扯淡，仔細看視頻就能清楚。自己的雙眼是判斷的唯一標准！

6. 清華數學教授，被小學奧數「難倒」，到底是哪裡出了問題

清華大學的數學教授在數學領域可以說非常的優秀，但是竟然被小學的奧數難倒了，到底是哪裡出了問題呢？據清華大學教授所說，是因為小學的奧數考的並不是數學而是技巧，需要學生大量的做習題才能夠做會，這其實體現了某些方面培養上的錯誤，接下來跟大傢具體說明。3.應該給孩子減負，培養孩子正確的數學能力。
現在的孩子學習負擔非常的重，比如說需要每天晚上寫作業，除此之外，在節假日的時候還需要進行補課，即使在這種情況之下，某些數學題仍然不會做，因此我們需要培養孩子正確的數學能力，同時在真正的考試中盡量不要出超綱題，這樣才有利於孩子的成長。

總而言之，隨著社會的發展，我們的生活越來越好，孩子們都有錢上學，但是某些學校過分注重奧數題，導致孩子為了高分兒，不斷的重復寫作業，這其實培養的不一定是真正的數學能力，我們應該給孩子減負，培養孩子正確的能力。

7. 想要提高自己的數學成績，可以多做一些奧數題嗎

學奧數有意義嗎？

當然有，學奧數最大的意義在於訓練孩子的邏輯思維能力，讓孩子的智力腦力得到更完全的開發。

不過值得一提的是，如今很多奧數題對孩子來說已經超綱太多了，就像是小學生在學高中生課文一樣，很難聽懂學會。

為什麼我覺得這套奧數啟蒙繪本不錯呢？因為它能培養孩子的邏輯思維能力，讓孩子明白奧數不是簡單的「套公式、用解題方法就能解答出來了」，而是懂得「舉一反三，用邏輯思維找到多種解題方法」。

8. 哪有那個清華大學姜啟源教授的數學建模視頻一套

親，你找到了嗎。可否告知我。謝謝

9. 清華教授為什麼喊停女兒奧數

清華大學教授喊停女兒奧數，稱自己的女兒上了幾次奧數就被他喊停了，因為題目連他這位數學系教授都做不出來——不是因為題目難，而是奧數班解題的方法是「不正常」的。

奧數不是全部，所以該喊停就要喊停。

10. 學而無用清華大學教授叫停女兒「奧數」班：她的題目我不會做，你怎麼看

曾幾何時，奧數風靡全國中小學。

在家長們的眼中，學習奧數會讓孩子變得更加聰明，因為奧數能夠很好地鍛煉孩子的數學思維，而數學好的孩子將來在解決問題和分析問題時會非常有優勢。

道理雖然不假，但是自從奧數被大力推廣之後，也出現了很多問題。

由於題目難度大，很多孩子並不能掌握復雜的解題思路，久而久之，思維能力非但沒有得到提升，反而對於數學產生了厭倦。