研究生導師指導日誌

⑴ 碩士研究生的導師會經常給你指導嗎

這是研究生遇復到的普遍現象，有很多導制師忙的根本不知道自己有幾個研究生和博士生，我有個同學他和導師只見過3次面，每次就是握下手完事，連話都說不上更談不上指導了。
遇到這樣的情況基本上就要靠學生自己了，勤學苦練，多問多看，及早聯系導師確定方向和畢業題目，然後找導師帶的博士生來指導你，一般博士生的水平還是足夠指導一個研究生了。如果能確定方向那就趕緊找相關課題資料盡快進入研究階段，不要一再的等待導師來指導你，如果哪天你的導師找到你你還要當心了，說不定就是找你去幫他做課題，那時候你可就真的慘了，不僅沒多少收入還要佔用大量時間，而且做的事情可能還和你的畢業課題無關。
祝你好運吧。

⑵ 論文指導記錄怎麼填寫的

首先做一個表格
第 一 次指導主要內容記錄
老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
2） 有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
3） 老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

第 二 次指導主要內容記錄
就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

第 三 次指導主要內容記錄
審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

第 四 次指導主要內容記錄
老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！

學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日

⑶ 導師指導記錄怎麼寫

1、選題指導：

老師對我的論文選題給出的建議是論文題目要適當的小，避免泛談。一開始我們組有的同學選題偏大，原因在於怕小題目寫不出那麼多字。在老師的引導下我也發現此種擔心大可不必，題目一大就容易寫的空而粗，小題目則更適合適當的深入研究，做出有價值有見地的好論文。

當然，老師也對論文的選題題目大小進行了分析，老師也說了選題題目大小優劣不可一概而論，大題目經過限定也可以做出好文章，重要的在於怎麼寫，無法單憑選題或提綱評判論文可行。

最後，結合老師的指導，我自己給出了具體的論文選題，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我進行了指導，經過一些修改後最終確定了我論文的選題。

2、指導文獻資料搜集與閱讀：

在確定了論文選題之後，這次老師對我的指導主要是對上一星期所選的論文題目進行資料搜集與閱讀。關於資料的收集，老師建議我通過上圖書館閱讀及上網查找兩種方法。

首先利用學校數字圖書館里豐富的資源，收集與論文題目相關的材料及期刊，並做相關記錄及摘抄。

其次通過上網查找，比如可以在中國知網以及萬方維普等資料庫收集到了與我的論文題目相關的資料，還可以在中國統計年鑒網站找到了與論文相關的數據。

(3)研究生導師指導日誌擴展閱讀

注意事項：

1、經過老師對文獻資料搜集與閱讀的指導後，經過半個多月的資料搜集與閱讀，我大致對自己的論文選題有了一個初步的認識，我將自己的一些想法和老師交流後，老師首先是肯定了我近期所作的工作。

2、同時也指出了閱讀量還不夠，還不能完全達到符合開題及寫作的要求，因此老師的意見是希望我在下筆前盡快的繼續多查找資料、閱讀資料、思考問題。

3、老師還指出文獻的質量直接影響到我們的論文質量，所以老師還建議我查閱一些與我論文主題相關的碩士論文，這樣容易開闊眼界，提高論據和論點的質量。

⑷ 研究生指導教師如何指導培養研究生

有項目，就跟著一塊做項目，其他的時候基本放養

⑸ 研究生導師指導行為准則是如何規定的

在這幾年，研究生和研究生導師之間的矛盾頻發，諸如北京某高校教授對研究生實施性騷擾，西安某高校在讀博士自殺溺亡，武漢某研究生受到導師的人格侮辱而跳樓等事件層出不窮。研究生和導師歸根到底也是教師與學生的關系，但是並不同於普通的師生關系，對於普通師生來說，雙方的需求和利益大體上是一致的，都是為了讓學生有一個更好地成績。

6.嚴把學位論文質量

7.嚴格經費管理使用

8.構建和諧師生關系。

⑹ 研究生每周給導師周報還需要說什麼

具體如下：
寫自己工作中養成及時記錄和總結的好習慣，該報告主要用於自己當前的科研礪練的總結、思考、和計劃，而不是向老師交差。希望你要養成至少每周寫些總結的習慣，日積月累就會很輕松和有條不紊，寫出對自己研究工作很有價值的報告。
內容上：可以包括學習、看論文、做實驗相關的心得、總結、思考和計劃。
形式上：不拘泥，先做好記錄再進行整理吧，就是把心得、總結、思考和計劃freewriting下來。
時間上：不要等到周末再寫，要養成隨時記錄、總結的習慣。

⑺ 如何發揮導師指導研究生的積極作用

研究生導師起到引導、指導作用
1.平時上課，傳授知識和老師的日常生活講演和經歷等，如出國游學等
2.指導畢業論文寫作，幫你畢業，拿到學位證。
3.幫你推薦博士學位的導師學校，
4.寫推薦信，幫你求職和出國留學
5.通過導師聯系導師的資源，將來好發展

⑻ 研究生導師如何指導學生

在研究生期間，導師的培養主要在於以下幾個方面：
第一：學術研究內和論文能力，研究生和本科生最容大的區別就在於，研究生需要撰寫並發表期刊論文，期刊級別根據不同院校要求不能，所以難度也有所不同，另外還有畢業大論文，這些期刊論文和畢業論文都是會別知網收錄的，研究生導師在這方面具有豐富經驗，有了導師的指導，會事半功倍的；
第二：人際交往和溝通表達能力，每個導師的門下都有諸多來自各個學校的師兄師姐、同門、以及師弟師妹，定期的師門會議上，口才和溝通能力都會得到很大程度的鍛煉；
第三：堅持不懈，耐得住寂寞的能力，作為過來人的導師，會經常教導學生如何保持平常心，耐得住寂寞的不斷進行學術研究，或許也可以稱之為心理調節吧，因為讀研並不會像本科生活那麼豐富多彩。
當然不局限於上述三種能力的培養，在研究生期間，導師對於學生相當於小班教學，一個師門的學生都不會太多，自然就會有足夠的精力來指導學生的。

⑼ 導師如何指導碩士研究生

導師的話主要任務抄是根據學生情況 考慮適合該學生的研究方向 然後告訴該學生 研究這個方向需要哪些方面的知識 有些可以給你選在學校的課程里 有些可以告訴你來自己學習 最後就是指導學生的畢業設計了 其實導師大部分時間都在做自己的研究課題 不是天天盯著學生 只是給你安排好任務你完成就是了 不懂的可以問 當然不同的導師有不同的計劃了 ..