北京大學全勝文教授

㈠ 宋教如先生的生平

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宋教仁，字鈍初，號漁夫，1882年4月5日出生於湖南一戶農民家庭。幼年入私塾，1899年入漳江書院讀書，1903年考入武昌文普通學院，他在長沙創辦《長沙俚語日報》，進行資產階級民主思想的啟蒙宣傳。1904年3月，宋教仁與黃興等在長沙創辦革命團體華興會，8月組織了湖北省第一個革命小團體棗科學補習所。華興會成立後，策劃進行反清武裝起義，宋教仁負責發動常熟地區，後因事機泄密，他被迫逃亡日本。宋教仁先後在東京法政大學、早稻田大學就讀，1905年與田桐創辦《二十世紀之支那》雜志，該刊設有論說、學說、政治、歷史、軍事等欄，宣傳愛國、革命思想，宋教仁除寫了多篇文章倡導反清排滿外，堅決主張用黃帝紀年取代當時一般中國報刊用帝王紀年的作法，以示與清政府決裂，後該刊被日本當局以妨害公安的罪名下令查封。

《二十世紀之支那》停刊後，宋教仁又在留日學生創辦的《醒獅》雜志上發表文章揭露清庭的假立憲與沙俄對我國的侵略行徑，痛斥袁世凱鎮壓反帝愛國運動的罪行。

1905年，宋教仁參加了同盟會，被推舉為司法部檢事長，他將《二十世紀之支那》改名為《民報》，作為同盟會的機關刊物，自任庶務幹事和撰述員，先後在《民報》上發表了《烈士陳星台小傳》等文章和譯文，介紹俄國資產階級民主革命歷程、國際社會主義工人運動發展史，痛斥清政府鎮壓革命的罪行，哀悼為革命獻身的烈士。1907年，他赴東北組建同盟會遼東支部，策劃武裝起義，後因會員被捕無法舉事而逃往日本。在日本，他從事政治、經濟、法律等學科的研究，發文論證間島是中國固有的領土，揭露了日本帝國主義企圖侵佔我國領土的陰謀。

1911年1月，宋教仁回到上海，在於右任創辦的《民立報》任主筆，該報是同盟會中部總會的機關報，是同盟會在上海的宣傳陣地和通訊聯絡機關。所撰寫的評論以宋教仁和徐血爾兩枝筆最為鋒利，宋教仁以漁夫等筆名，發表了大量政論文章，強調帝國主義對中國進行瓜分的嚴峻形勢，揭露清庭的假立憲陰謀，並對四川保路運動進行了一系列評論，熱情地支持了四川人民的英勇斗爭，他的知識廣博，議論深刻透徹，文風豪邁犀利，很受一部分讀者的推崇。得力於他的努力，《民立報》成為當時最受歡迎的革命報刊，發行量最高達日銷2萬余份。

1911年4月，宋教仁赴香港策劃廣州黃花崗起義，未成。同年8月，任同盟會中部總會總務幹事。1911年武昌起義爆發後，宋教仁趕往武漢，協助湖北都督府辦理外交，隨後赴南京，參與臨時政府的籌建工作，1912年1月，任臨時政府法制局局長。為防止封建官僚特別是袁世凱這類「不學無術，其品更惡劣可鄙」的人專政，在關於政體組織形式的商議過程中，他反對實行總統制，主張實行責任內閣制，因此與孫中山等領導人發生了矛盾，致使有人誤會他貪戀總理一職。為了保證內閣制的推行，宋教仁積極從事政黨活動，1912年3月，同盟會為改組為公開的政黨，推宋教仁為政事部主任幹事，負責研究政治上的一切問題，聯絡會員，以統一黨見。4月，他任北京政府農林部長，不久辭職。8月，他在同盟會的基礎上，聯合其他反袁小黨派，組成了國民黨，期望在國會中造成多數黨的聲勢，實現其責任內閣的主張，但他急於求成，改變了同盟會的一些革命主張，放棄了平均地權的綱領，並將一批官僚政客拉入黨內，使國民黨成分復雜，革命性大受影響。

1913年，國民黨在國會議員選舉中獲得壓倒多數，身為理事長的宋教仁為了宣傳他的政治主張，在回鄉省親後，經湖南、湖北、安徽、江蘇等省到上海，一路發表演講，這使一心復辟帝制的袁世凱十分嫉恨，3月20日，國會召開前夕，當宋教仁准備乘火車北上時，在上海火車站被袁世凱所派刺客暗殺，於22日去世。1924年，革命黨人在上海閘北闢地建成陵墓，安葬宋教仁，稱宋公園，墓前置宋教仁的石像。該墓現為上海市文物保護單位.

宋教仁傳

俁胡宋教仁者，字遯初，號漁父，湖南桃源人也。光緒八年（1882）清明生，薄有家業。十二歲喪父，轉貧而好學，性沉毅果敢，有見識，善交際。少入漳江書院，從黃彝尊、瞿方梅讀，學經史輿地掌故。嘗與同學夜登漳江閣，慷慨曰：「中國苦滿政久矣。有英雄起，雄踞武昌，東扼九江，下江南，北出武勝關，斷黃河鐵橋，西通蜀，南則取糧於湘，擊鄂督之頭於肘，然後可得志於天下。」已而中秀才，然厭科舉，遂入武昌文普通學堂，於古人獨崇漢武。又聞黃克強演說，甚為鼓舞。已而克強赴湘主講明德學堂，教仁從之，陳天華、張繼、劉揆一俱集於此焉，乃組織華興會，推克強為會長。教仁與胡瑛往設武昌支部，且辦科學補習所，與策應也。
俁胡慈禧太後七十壽誕，華興會欲舉事於湖南各地。教仁主常德一路，以匱於糧餉，雖變賣家產猶嫌不足，乃赴長沙另籌。至則事已敗矣，遂流亡日本。先入順天中學，繼入法政大學，貧難自繼，同學多與資助。未幾，教日人漢語以周急，困稍解。已而與張步青、陳天華、程家檉、黃克強辦刊《二十世紀之支那》，密發國內。未幾，孫文攜宮崎寅藏訪其刊社。教仁既久仰之，今始識荊而嘆服。孫文亦異教仁才幹。旋有同盟會，教仁為執法部檢事，為孫文左右手。復與黃克強辦《民報》，大作頻仍，多民族主義之作，署名強力齋者是也。
俁胡日本文部頒布取締清韓留學生規則，陳天華憤而蹈海。教仁慟而誄之，且與胡瑛、楊卓林、寧調元聚眾抗議。駐日公使楊樞奏請除名驅逐之，教仁乃易名楊煉，入早稻田大學攻讀法政，潛心靜默，期年大成。然劬勞成疾，舉目無親，憂懷國事，不禁伏枕啜泣，適有日本同學來訪，見而訝驚，教仁曰：「為吾祖國事，君何能知？」久而病瘳，教仁以為北方殊無革命熱情，乃與白逾桓、吳昆及日人古河赴東三省，欲約馬匪起事。馬匪李逢春等來歸，教仁乃為同盟會設遼東支部，以統一之。光緒三十三年（1907）夏，聞同志起事於廣東，乃欲舉兵遼寧，進逼榆關。事泄，逾桓遭執，教仁乃投吉林夾皮溝韓登舉，以圖再起。
俁胡俄而聞日人組織長白山會，偽托間島之事，欲奪延邊。教仁乃託名貞村，潛入斯會，獲其偽證，且往漢城、東京遍搜典籍，剪摘報章，成《間島問題》一書，論據充分，邏輯清晰，明間島者中國之固有也。公使聞之，乃購獻於外務部，談判遂逆轉。朝廷因識其才具，虛席以待，教仁堅辭不赴，然聲名已播於中外。時同盟會經費甚絀，教仁乃譯日人所著之財政學，印銷國內，得數千元，稍濟其事。已而鄒代藩獻三策。上策曰北方起事，中策曰長江起事，下策曰邊疆起事。教仁與譚人鳳、林文、何天炯、呂志伊、蕭翼鯤、張鎮衡、鄒永成、周來蘇、首紹甫議定，以中策為尚。故武昌之義，實首定於此際也。
俁胡宣統二年（1910），赴滬主筆《民立報》，署名漁父，筆伐朝廷，宣揚革命。辛亥年春，黨人慾謀廣州，促教仁往助。眾勸其勿赴，教仁曰：「諸君勿懼，成則為四萬萬同胞，不成則一顆頭顱而已。」遂赴港，繼陳炯明為編制課長，一應布告令文，皆出其手。三月二十七日，官府偵知其事，在穗同志皆退入港。次日又覺事尚可行，約展期一日再赴穗。次日午前，官府已次第搗破機關，黃興乃倉猝進攻。教仁等未至，事已敗矣，乃折回香港。滬上同志聞電，初以為教仁披難，不忍卒譯，乍聞一宋字，俱面如死灰，定神才知為他人，意始稍蘇。然久不見其歸來，皆為忐忑。忽一日，教仁翩然歸來，眾皆歡呼不能自己。其得人如此。
俁胡教仁衍述鄒代藩之三策。一曰效法葡、土之中央革命，密聯北方軍隊，更以東北馬匪為援，一鼓取京城，爾後鼎定全國，此上策也。二曰於長江各省潛伏兵力，俟時並舉，創立政府，北伐中原，此中策也。三曰於邊疆要塞密組機關，一朝大舉，逐次進逼，徐圖攻取，此下策也。眾仍以中策為尚。教仁乃組中國同盟中部總會，虛會長席，與陳其美、譚人鳳、楊譜笙、潘祖彝為總務幹事，各兼庶務、會計、財務、文事、交通部長，史家麐、呂志伊為候補，共組總務會，統攬全局。遣譚人鳳赴鄂與居正、孫武、詹大悲合並共進會與文學社為湖北分會，曾傑赴湘與焦達峰、楊任、鄒永成、謝介僧組湖南分會，范鴻仙、鄭贊成赴皖組安徽分會，吳永珊赴川組四川分會，井勿幕於陝組陝西分會。三會直隸總會，策動各省軍隊，以俟時並起。終議曰：「武昌乃九省通衢，居全國之中，交通四達，同志易聚，惟其東有大江，敵艦易入，西有租界，對外煩難，且鐵路密織，清兵可朝發夕至，故應武昌首義，四方群應，使其不能救彼此。」遂定大計。
俁胡七月，朝廷頒布鐵路國有令，川鄂湘粵各省抗議，川人尤為激憤，朝廷乃命端方調鄂師入川。鄂省同志遂欲乘機起事，遣居正、楊玉如赴滬購槍，且迎教仁往指揮也。正將成行，胡瑛忽電告有變，乃命居正運械先行，自留滬觀變，且令范鴻仙、柏文蔚攻南京，李燮和攻上海。
俁胡八月十八日，孫武於漢口制彈不慎，爆炸受傷。官警聞而搜，捕殺彭楚藩、劉堯澄、楊宏勝三人。蔡濟民、吳醒漢、熊秉坤、居正等遂於次日發難，率新軍攻佔督署，清軍棄城而逃。眾擁黎元洪為都督，進占漢陽，聲威大振。初，教仁適有微恙，聞三烈士遇難，以為大事已去，愴然不可名狀，病益甚。次日聞光復之事，一躍下地，涊然汗出，斯病已瘳。適黃克強抵滬，乃與共赴武昌。推克強為總司令，教仁與胡瑛主外務。時與清軍對壘，賴教仁等折沖樽俎，洋人皆守中立，惟日本狡焉啟思，欲積極干涉，教仁乃飭日本人曰：
俁胡「湖北革命軍之起也，各國皆守中立，蓋以革命軍既為公然之團體，且有一定之土地，非如是不足以明交涉權義之所接，非必左袒革命軍也。乃獨有日本則不然，謂革命軍只可目為內亂，而不能認為交戰團體。其大阪《每日新聞》、《報知新聞》等，且謂如保護租界等手段，只為消極的手段，今宜進而用積極的手段雲雲，其狡焉啟思之心，可謂如見。吾不解日人何以獨異於各國，眼中無國際法、無人道一至於是也。吾非謂日人之宜袒革命軍也，第以革命軍既已成為有組織，有人民之團體，則在國際法傷宜承認為交戰團體，固無論其內亂與否。昔日本倒幕之際，官兵與幕府黨戰，歐洲一二國不嘗認幕府為交戰團體乎？此其性質亦為內亂，何日人之善忘耶？明明國際法上之慣例，而故意設辭違背，非別有心腸而何耶？至於乘人之亂，而用積極的手段，尤為無道已極。夫所謂積極手段者，非干涉之謂乎？吾人對此亦不暇問其合理與否，吾人惟記憶法國革命大歷史。法國革命之際，不嘗遭歐洲各國之干涉乎？而法人對之如何者？法國英雄拿破倫對之如何者？日人其不知之乎？今者吾友邦之英、美等國，皆深以維持均勢現狀為主義，固無連合干涉吾國內亂之慮。然日人苟不自重量者，則其視法蘭西矣，日人其省之哉。夫日之所借口者，動以保護日人在長江流域利益為辭。夫外人在長江流域利益孰有過於英國者？美國豈居日本之次乎？然而英、美二國，不聞有乘間窺伺之舉也。且英日同盟之再訂，猶昨日事，非以維持均勢為目的乎？今乃當吾內亂方興之際，而公然與英、美異其步調，且背英日盟約，日人其將何以對天下耶？此豈果為日人之得策耶？吾願同洲同種之東鄰賢民政治家，對於此問題尚其再三深長思之也。」
俁胡教仁草約法，擬組責任內閣，設臨時政府於武昌。已而漢陽失守，南京克復，各軍卻生齟齬，遂與於右任往調停，擁程德全為江蘇都督，林述慶為北伐軍總司令，徐紹楨為援鄂軍總司令。旋赴滬游說，票選黃克強為大元帥，黎元洪為副。元洪聞之，立通電斥其非法，復於南京改選元洪為大元帥，克強為副。克強堅辭之。以民國設元帥而非總統者，隱有虛席待袁世凱之意。蓋世凱雖軍迫江漢，卻養敵自重，其心似有可用也。不意孫文自海外還，適黎、黃之爭，乃坐收其利，四日後當選臨時大總統，黎元洪為副。教仁一夜之內，刊繁益簡，草成臨時約法。故武昌與南京革命，孫文實未與力，盟內厥功至偉者，教仁也。
俁胡孫總統自美國還，傾心美國之總統制，教仁則欲行法國式內閣制，遂與相左。時孫欲以黃克強為總理，克強婉辭之，眾或主張不設此職。教仁憤起力爭，眾遂以其志在總理，稍有側目。教仁乃與居正、田桐往說黃克強，克強始諾。然翌日設國務總理案遭否決，事遂不諧。孫總統初欲以教仁為內務總長，眾忌不許，故改為法制局總裁。時流言甚長，皆一笑置之。或勸其馳函自辯，教仁曰：「事實勝於雄辯，豈能誣我。」其自信如此。
俁胡民元二月，與蔡元培赴京迎袁世凱南下就總統職，世凱迎之於正陽門，倍極隆重。入夜，京中兵變，有持槍者擅入寓所，教仁等避於密室得免。次日，兵禍連衡於天津、保定，風雲慘淡，謠諑播興，世凱以此不願南下，教仁等乃電請國會准之。三月，唐紹儀組閣，以教仁為農林部長。經月余，訂大綱，製法規，設機構，井然有序。然袁總統與內閣爭權，唐總理憤而辭職，陸徵祥組超然內閣。超然內閣者，國務委員一律脫黨也。教仁素以政黨內閣為追求，遂與蔡元培、王寵惠、陳其美同時辭職。先此，袁總統嘗予各總長交通銀行支票簿一本，聽其任意取攜，至此辭職交還之期，惟教仁分文未取。總統見而色變，知教仁之異乎眾人也。
俁胡時於國會，惟共和黨風頭甚盡，勢足以抗衡同盟會，教仁遂欲改革本盟。八月，於北京合並本盟、統一共和黨、國民共進會、國民公會、共和實進會為國民黨，選孫文為理事長，教仁等八人為理事。已而國會選舉，國民黨獨得三百九十二席，大獲全勝，此教仁之力也。教仁乃與王寵惠返鄉省親，見慈母於堂上。復往湘、鄂、皖、蘇諸省遍作演說，倡實業，詆侵略，昭約法，明政黨，臧否人物，鞭笞政府，以政黨內閣為務，以虛君總統為繼，言辭激銳，正大光明，聽者如潮，而應者如雷。已而，孫文督視鐵路，以教仁代理事長，為本黨草具政見綱要，攜入北京提交審議。
俁胡袁總統素惜其才，今陸徵祥辭職，似欲以其繼任總理。然懼其銳，隱而未發，以趙秉鈞暫代。時聞教仁演說，知其政黨內閣之明志，乃絕此念。趙秉鈞深忌教仁，見總統有按刀之意，即命內務部秘書洪興祖謀刺之。興祖者，袁總統如夫人弟也，為總統主特務事。復有故共進會員應夔丞者，黎元洪既讒殺張振武，亦通緝夔丞。夔丞乃避禍滬上，入國民黨，與教仁等甚熟稔焉，然實已為總統之線人也。興祖乃命之刺殺教仁，許以重酬。夔丞因易名桂馨，朝夕追蹤教仁，由寧之滬。適有晉籍之故清軍人名吳福銘者，性兇悍，精射術，流落滬濱，窮極無聊。夔丞見而大喜，乃為其易名武士英，許重金以刺宋也。
俁胡民國二年（1913）三月二十日，與黃克強、陳策、廖仲愷、於右任北上。臨歧往《民立報》辭別同仁，摯友徐血兒勸之曰：「先生此行，責任甚重，顧宵小多欲不利於先生，恐前途有不測之險危，願先生慎重防衛。」教仁答曰：「無妨，吾此行統一全局，調和南北，正正堂堂，何足畏懼？國家之事，雖有危害，仍當並力赴之。」遂至車站，行至剪票處，武士英刺中其腰部要害。眾人疾護送就醫，雖用止痛葯物，然輾轉呼號，慘不忍聞。見黃克強等，囑曰：「倘我身死，諸公對國事務望勇往直前。」又囑於右任三事，一曰贈藏書於南京圖書館，二曰倩故人撫恤其家，善待其母，三曰同志勿生悲觀，宜奮力國事，復興民族。同志聞此，全集榻際，應夔丞亦居然在列也。教仁竟已不能言語，黃克強俯身含淚曰：「遯初休慮，國家大事，我等必將盡力而為。」於是溘然長逝，口目俱張，猶有恨矣。年才三十有二。
俁胡先此，教仁自知不起，勉力致電袁總統曰：「北京袁大總統鑒：仁本夜乘滬寧車赴京，敬謁鈞座。十時四十五分在車站突被奸人自背後施槍彈，由腰上部入腹下部，勢必至死。窮思仁自受教以來，即束身自愛，雖寡過之未獲，從未結怨於私人。清政不良，起任改革，亦重人道，守公理，不敢有毫權之見存。今國基未固，民福不增，遽爾撒手，死有餘恨。伏冀大總統開誠心，布公道，竭力保障民權。俾國家得確定不拔之憲法，則雖死之日，猶生之年。臨死哀言，尚祈見納。」蓋袁總統雖有殺教仁之意，而教仁全無疑總統之心也。
俁胡未幾，武士英為同寓鹿鳴旅館之二學生檢舉，巡捕查抄得應桂馨名片，遂捕之，並獲往來密件甚詳，遂知洪興祖與趙秉鈞，時人故疑袁總統為之。黃克強且挽曰：「前年殺吳祿貞，去年殺張振武，今年又殺宋教仁。你說是應桂馨，他說是洪述祖，我說確是袁世凱。」總統急詢洪興祖何人為之，興祖曰：「為總統出力者耳。」袁極不豫，乃通令自辯曰：「共和國家以道德為基礎，以法律為范圍。就司法方面言之，非推究全案始末，又經法庭公開者，不得輕加論斷。就行政方面言之，非考求此案原委，實與法律違反者，不宜信口雌黃。須知此事應候司法機關判決，豈容散布浮言，坐貽實禍。」已而，武士英於囹圄中毒而死，洪興祖避禍於天津，而趙秉鈞竟猝死也。
俁胡孫文聞教仁卒，怒發沖冠，疾自日本返滬，欲興師報仇。黃克強以為國民黨乃國會之多數黨，且民國之事，自當以法律為之。乃由江蘇都督程德全提議組織特別法庭，司法總長許世英以未經地方而直達中央為僭越，固不允也。孫文乃謀於武漢舉事，為黎元洪所破，國民黨寧調元、熊越山遭執死難。袁總統更免李烈鈞、胡漢民、柏文蔚都督職，李烈鈞乃於湖口布檄鳴炮，徐州、安徽、南京、廣東、湖南、上海鼓噪並起，此所謂二次革命也。然不出十日，已盡敗於中央軍，孫黃俱避禍海外，國民黨亦遂不見於國會，教仁畢生理想就此盡矣。
俁胡教仁畢生心力，致力於學，盡瘁於國，不事生產，以致環堵蕭然，凄涼滿目。遺體暫寄湖南會館，憑吊者數千人，素車白馬，備極哀榮。已而奉葬於閘北，且立銅像為志，今沒不存。
俁胡論曰：宋教仁之遇刺，實民國無匹之大事也。以教仁之死，孫文遂違法興兵，袁總統遂無復掩飾，兵戎為之妄作，議會為之崩摧，約法為之虛置矣。蓋教仁本民元約法之父也，父既披難，諸子何為乎？向使教仁不死，孫文不怒，國家未必驟變，軍閥未必騰興也。蓋孫文一理想家，素以民主共和為標榜，竟蔑視法理如此，天下折腰之士復何辜哉？使教仁尚在，必不屑此。後世之人，可不察歟？
俁胡贊曰：五霸之世，管仲之器。都雲器小，孰識其利。五霸不仁，斯世何謂。國喪斯英，國則如醉。

㈡ 北京交大和暨南大學誰更厲害

樓上的笑死人了？
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上海交大、西安交大都是很有名，就是沒聽說過北京交大。

還有，北京交大的所有文科的綜合排名有暨大前嗎？
暨大可是排全國前20的，你不知道就自己去查一下。
你們北交大的新聞、會計、中文、金融有暨大好嗎？
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㈢ 求人工翻譯！！中譯英，要人工的。

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This year is the second organized "reason law cup" competition, for this contest, law school party leaders attach great importance, arrange technically dr ZhangJiCheng as guidance teachers and notch teacher, at the same time, invite the lawyer office of guangdong austral desay senior partners ZhongGuoCai lawyer as guiding teacher, the entire carefully prepared. After long-term selection and training, law school students from many excellent selected YiQing cultivates, ChenRuiQi, XuJianCong, zhang, LuoTang super (2008 level) and CaiYuXiang (2009 level) 6 undergraate student as big players, GaoMeiJuan (2008 level) with DiaoWenJun, FangHao long (2009 level) three undergraate student as trainer team, 2007 ZhongWenTao, FuYin undergraates Chong classmate as assistant manager. The teachers of meticulous guidance, the entire team collaboration, cooperate closely, many find information, repeatedly simulation rehearsal, has experienced two and a half months of preparation, as the ultimate excellent achievements to lay a solid foundation.

After pre-match draw and our team was eliminated in and Shanghai jiao tong university and southwest national college team meet, YiQing cultivates, ChenRuiQi, XuJianCong, zhang students with comprehensive pre-match preparation, self-confidence coping, composure, confirmed by record into the quarter-final wins, Last eight of the competition, YiQing cultivates, ChenRuiQi students with a solid extensive legal foundation and wit steady performance, fully showing the face of our students good legal quality and face a strain capacity, won the praise of the judges, then win over sichuan university delegation to the semi-final, In the semi-final, facing China university of political science &law team, YiQing cultivates, ChenRuiQi two classmates coordination tacit understanding, military proper, but to narrowly lost, and ultimately, our team won the group third. At the same time XuJianCong classmate 2008 undergraates won the tournament of the honorable title of "excellent debator". Tsinghua university law school professor WangChenGuang for our school team award and posed for pictures, and inspiring us to continue to work hard, assume legal person's social responsibility.

Our school law school organized "reason law cup" match, already strengthened our school with the major well-known law schools communicate and exercise our law student law thinking and legal person overall quality; At the same time fully demonstrate our law students with elegant demeanour cultivating high-quality talents method secco law ability. We have reasons to believe that, in the next game, our law team will obtain more excellent results. (graphic/ZhangJiCheng editor/LiQiuCheng YuanWenWen)

Add: Richard law cup introction:

"Daniel law cup" national college moot court (the arbitration tribunal) competition is the highest and largest domestic specifications of simulation tournament is by "reason law cup" moot court game organized by the organizing committee, Taiwan cultural foundation and Taiwan Daniel law law law firm, Daniel co-sponsor of tsinghua university law school undertakes. Since 2003 up until now, successfully held for eight tournament, increasing influence, participating college team is more and more, justafter the 2010 eighth RACES are including China university of political science &law, southwest university, tsinghua university, Beijing university, renmin university of China, wuhan university, zhejiang university, shandong university, east China university of political science &law, northwest China university of politics and law, jilin university, sun yat-sen university, nanjing university, Shanghai jiaotong university, sichuan university, suzhou university 26 branch well-known law schools team.

The event of founding aim is for China's ecation reform law provides a new site and opportunities to help future professionals-more at school, class and textbook learning outside, in a simulated practical place obtain legal practice experience. The organizing committee also hope we can borrow this activity, encourage each college students strengthen communication, mutual discussion, enhance their own business capability and comprehensive quality, accumulate experience, and then in their respective colleges set within related courses and organize the related activities and promote legal ideation and legal person comprehensive qualities and court debating activities of research and development. - End -

㈣ 西南聯大紀念碑碑文原文

原文

中華民國三十四年九月九日，我國家受日本之降於南京，上距二十六年七月七日盧溝橋之變為時八年，再上距二十年九月十八日沈陽之變為時十四年，再上距清甲午之役為時五十一年。舉凡五十年間，日本所鯨吞蠶食於我國家者，至是悉備圖籍獻還。全勝之局，秦漢以來所未有也。

國立北京大學、國立清華大學原設北平，私立南開大學原設天津。自沈陽之變，我國家之威權逐漸南移，惟以文化力量與日本爭持於平津，此三校實為其中堅。二十六年平津失守，三校奉命遷移湖南，合組為國立長沙臨時大學，以三校校長蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓為常務委員主持校務，設法、理、工學院於長沙，文學院於南嶽，於十一月一日開始上課。迨京滬失守，武漢震動，臨時大學又奉命遷雲南。

師生徒步經貴州，於二十七年四月二十六日抵昆明。旋奉命改名為國立西南聯合大學，設理、工學院於昆明，文、法學院於蒙自，於五月四日開始上課。一學期後，文、法學院亦遷昆明。二十七年，增設師范學校。二十九年，設分校於四川敘永，一學年後並於本校。昆明本為後方名城，自日軍入安南，陷緬甸，乃成後方重鎮。聯合大學支持其間，先後畢業學生二千餘人，從軍旅者八百餘人。

河山既復，日月重光，聯合大學之戰時使命既成，奉命於三十五年五月四日結束。原有三校，即將返故居，復舊業。緬維八年支持之苦辛，與夫三校合作之協和，可紀念者，蓋有四焉：我國家以世界之古國，居東亞之天府，本應紹漢唐之遺烈，作並世之先進，將來建國完成，必於世界歷史居獨特之地位。蓋並世列強，雖新而不古；希臘羅馬，有古而無今。惟我國家，亘古亘今，亦新亦舊，斯所謂「周雖舊邦，其命維新」者也！曠代之偉業，八年之抗戰已開其規模、立其基礎。

今日之勝利，於我國家旋乾轉坤之功，而聯合大學之使命，與抗戰相終如，此其可紀念一也。文人相輕，自古而然，昔人所言，今有同慨。三校有不同之歷史，各異之學風，八年之久，合作無間，同無妨異，異不害同，五色交輝，相得益彰，八音合奏，終和且平，此其可紀念者二也。萬物並育而不相害，天道並行而不相悖，小德川流，大德敦化，此天地之所以為大。斯雖先民之恆言，實為民主之真諦。聯合大學以其兼容並包之精神，轉移社會一時之風氣，內樹學術自由之規模，外來民主堡壘之稱號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤，此其可紀念者三也。

譯文：

教授之所以為教授，在於他在學術上有所貢獻，在他本行中是個權威，並不在於他在政治上有什麼主張。譬如辜鴻銘，他的英文水平很高，他可以教英文，北大就請他教英文。這在蔡元培到校以前就是事實，蔡元培到校後不但沒有改變這個事實，還又加聘了一個反動人物，就是劉師培（申叔）。

劉師培出身於一個講漢學的舊家，清朝末年他在日本留學，說是留學，實際上是在東京講中國學問。袁世凱計劃篡國稱帝的時候，為了製造輿論，辦了一個「籌安會」，宣傳只有實行帝制才可以使中國轉危為安。籌安會有六個發起人，當時被譏諷地稱為「六君子」，其中學術界有兩個名人，一個是嚴復，一個是劉師培。

在袁世凱被推翻以後，這六個人都成了大反動派。就是在這個時候，蔡元培聘請劉師培為中國文學教授，開的課是《中國中古文學史》。我也去聽過一次講，當時覺得他的水平確實高，像個老教授的樣子，雖然他當時還是中年。他上課既不帶書，也不帶卡片，隨便談起來，頭頭是道，援引資料，都是隨口背誦，同學們都很佩服。

這就是所謂「兼容並包」。所謂「兼容並包」，在一個過渡時期，可能是為舊的東西保留地盤，也可能是為新的東西開辟道路。蔡元培的「兼容並包」在當時是為新的東西開辟道路的。因為他的「兼容並包」，固然是為辜鴻銘、劉師培之類的反動人物保留地盤，但更多的是為陳獨秀、李大釗等革命人物開辟道路。

(4)北京大學全勝文教授擴展閱讀

碑文製作背景

銘文告訴我們，1937年7月7日盧溝橋槍擊事件拉開了抗日戰爭序幕。當日本侵略者入侵南方時，平津是急需的。北京大學、清華大學和南開大學三所著名大學被勒令遷往湖南，在長沙成立臨時大學。學校事務由前三任校長蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓主持。

他們在那一年的11月1日上課。後來，情況變得越來越困難。上海和南京相繼成為敵人。武漢震動，臨時大學正式遷至雲南。成百上千的教師和學生成批向南旅行。他們大多數人走了3000英里。他們中的一些人乘汽車和船旅行，有些甚至繞過香港，途經越南。

經過兩個多月的艱苦跋涉，他們於1938年初夏抵達昆明，改名為「西南聯合大學」，並於5月4日上課。學校分為位於昆明的理工學院、蒙自的文法學院和同年冬天的師范學院。一學期後，文法學校又遷回昆明。1946年5月4日，大會結束後，三所學校遷回平津八年。

參考資料來源：網路-西南聯大紀念碑

㈤ 求百家講壇觀後感

<百家講壇>觀後感

看於丹的《莊子》心得，很受啟發。特別是其中的一個牧羊人的比喻更是讓我感觸很大。她說，我們做事就要像牧羊人一樣，只要看好最後一隻羊就好了。最後一隻羊趕上了，其他的羊就會跑得快了。而現實中，有很多人只看著自己的頭羊沾沾自喜，卻不曾想他的有的羊已經落下了很多了。和這個故事相似的是木桶的故事，一個木桶是由許多片木板組成了的，要看這一個木桶的盛水多少，要看最低的一塊木板而不是最高的一塊木板。
這讓我想到了我的學生，其實你看一看，那些成績較好的學生，其實在日常的學習中，並不需要老師下多大的功夫。相反，真正需要我們幫助的是那些學習暫時落後的學生。我們只有抓好了學習落後的學生的成績，那麼我們一個班的成績也就會好了。那些學習暫時落後的學生就像是那隻最後的羊一樣，只有抓好他們的成績才是最主要的。當然任何的比喻都有其不恰當性。我們對於學習一帆風順的學生還要有更高一層的要求。要讓他們有一定的學習方法。能夠自主學習，老師只是給予一定的指導就好了。
這一次的《百家講壇》讓我有了很大的感悟。
《百家講壇》是個好欄目。有時間會常看的。

傲慢與偏見－－＜＜百家講壇＞＞觀後感
是央視製作的一個很成功的節目,也是為數不多我所能堅持收看且喜歡收看的節目之一,就象是和一位素未蒙面的女孩兒時常聯系,而她又與我"心有戚戚焉"於是就總想一睹她的芳容一樣,看久了學者們在電視上談笑生風揮斥方遒的瀟灑神態,也就萌生了去現場看一看;的想法,機緣巧合,偶然在網上看到了最近的一期錄制節目的時間安排表,正好有空,而地點又在 央視附近,正好不遠,當下興奮不已.
真沒想到收視率如此之高,影響如此之大的;是安排在一個賓館的地下室錄制的,左拐右轉才尋覓到了拍攝現場,真有點"里尋她千網路,暮然回首人卻在那黑不隆冬處"感覺,進了演播室門,左側是六排呈階梯狀的椅子,右側就是哪個熟悉的大講台,總共有300多平米大,能容納將近100人,三個攝象機機位,整個演播室簡朴到近乎簡陋的程度.想想也是,;只是一個傳播文化與交流知識的媒體平台,側重的是內容,要的是實打實的東西,外表樸素內心華麗就行了,這到是對包裝艷麗奢華到發指的地步但內容空洞虛假無聊到及至的春晚一種莫大的諷刺!
我聽的是易中天老師的講座,他是我在;中相當欣賞的一位主講人,我不太喜歡用崇拜這個詞,記的一位哲人說過:"偉人之所以為偉人,是因為我們跪著."崇拜豈不就是趴下了,還是站在一個相對平等的角度較為理性的去看一個名人比較明智些!中午一點開講,來聽講的人很多,易老師的人氣還是很旺的,他來的稍微遲了些,個頭不高,一米六五左右,但人很精神,舉手投足間一股儒雅之氣迎面而來,開始先和現場的觀眾做了一些交流,隨和,睿智,不端架子,平添了我對他的好感,然後全場肅靜,講座開始!
易老師的專業是中國古典文學,在;中講的卻是歷史,這與他除在專業領域的底蘊之外兼修中西方哲學,美學,歷史學等諸多方面的深厚造詣是密不可分的,他用現代甚至是後現代的語言去解構歷史人物,使得原本枯燥的歷史突然象個身著紅巾綠襖的小姑娘---鮮嫩生動了起來,也使得那些"化為塵泥拈作土"的歷史人物一個個活了起來豐滿了起來,語言的生動幽默,個人獨到的見解與視角,博覽眾家的信手拈來,舉重若輕,造就了易中天那極具個人魅力的講史風格,而閻崇年,周汝昌,紀連海等人無不是此中的高手,;為他們打造了一個百家爭鳴的舞台,他們為;注入了無窮的魅力.而這正是這個節目長盛不衰的生命力所在.
也有很多對;,對主講者個人的非議甚至否定,有象牙塔中其他學者傲慢的嗤之一鼻,有世俗功利主義者的不屑一顧,誠然,;就起內容而言也有它的缺憾與不足之處,但我們不能用非此極彼,打倒一片的文革思路去看問題,不能用放大鏡去看它的缺憾,畢竟,瑕不掩玉.首先,它是一個面向大眾的節目,自然不能用寫學術論文的標准去看它,;使很多人對歷史,對文化產生了濃厚的興趣,也讓學術與知識從廟堂走向了江湖,它們不再是學者們高高在上,閉門造車,陽春白雪的東西,高山流水也能象我這樣的夏里巴人所認同,所理解,所吸引,;在這兩者間能搭起一座互通的橋梁,在這個浮躁,功利,物慾橫行,到處是追名逐利而視文化知識如糞土的行屍走肉的社會中,一個節目能做到這點,能影響到這么多人,善莫大焉!
至於主講者個人的觀點見解看法的對於錯,是與非,我想應該盡量看到自己的偏見與感情情緒,將其與理性剝離開來，盡量客觀的去看歷史,去看他們講的歷史,不偏信,不盲從,保持懷疑,自己漫漫的去甄別,去分析,去觸摸歷史,.我們沒有經歷過那些歷史,自然沒有一個絕對權威的理論觀點去統領歷史,每個人都因學識,興趣,個性等因素的影響對歷史有著各種各樣的偏見,因此,越是接近真實接近歷史的偏見才是應該去堅持去相信的,至於這個"度"的把握,則要同過自己大量的閱讀比較推理等去把握,;這個節目從整體的角度看,在一個極其簡陋的環境中,通過這些學者嚴肅,認真,平易,人性化的整理並介紹歷史的記載,展現了知識的美麗,歷史的事實以及對當今人心的啟迪,我們有什麼理由去否定它?去不屑它?去嘲笑它?又有什麼理由不去欣賞它呢?

百家講壇之觀後感

作者：梁文韜 文章來源：四（1）班 點擊數：358 更新時間：2007-5-9

今天我看了百家講壇，主要講的是貞觀之治之李世民奪位。

當時漢高祖時期，皇帝李淵治國有方，當時全國上下夜不閉戶，路不拾遺。這時，李世民就起了奪位之心，他的第一步就是朝太子和齊王開刀，他設計計謀在玄武門把太子和齊王殺了。這就是所謂的玄武門政變。為什麼當時皇帝不處罰李世民呢？是因為他的聲望太高了，殺了他天下就會暴亂。殺了齊王和太子後，李世民就派他的一員大將去找皇帝要兵權。當時，皇帝和幾個大臣在劃船，看見一名全副武裝的將士來到他的面前，就被嚇著了，明白了此人的來意，但皇帝還是故作鎮靜地問他：你來干什麼？此人就說外面有人生亂，請你把兵權交給秦王，讓他來統一安排，全部聽從他的指揮，旁邊兩位大臣也幫李世民說好話，皇帝沒有辦法，也只有交了兵權。從而也把自己的皇位拱手相讓了，因為當時兵權就等於一切，所以李世民就順理成章地當上了皇帝。

李世民當上了皇帝，眾說紛紜，有的說是他篡位，有的又說是繼位。史書是史書，說法歸說法，我認為李世民的做法是錯的。因為他不應該為了自己的利益而殺兄囚父。雖然他達到了自己的目的，卻失去了手足、父子親情。

百家講壇一直是我比較喜歡的欄目。從紀連海的《正說和珅》到易中天的《品三國》。這幾天我就關注著於丹教授的《論語》。

《論語》是一本記錄孔子與他的弟子的言行的書。孔子說，一個人要有人格的尊嚴.他不提倡以怨抱怨.因為冤冤相報何時了?他也不提倡以德抱怨.他說那是一種浪費.是對人生的浪費.試想，人家很對不起你，可是你仍然忍辱負重,還在那裡對他人寬容,忍讓,會讓那人感到你是可欺的.這樣會讓那個人瞧不起你的，你要用你的公正,磊落的人格,既不是德,也不是怨,要把有限的情感留在最有用的地方.因為人生有限,生也有涯.光明磊落才是你應該做的事情.

於丹教授把孔子說的文言文給予大家解釋得惟妙惟肖.讓人容易懂得為人處世道理,她講述的人生哲理是我們需要知道的.所以我認真做著筆記.我需要學習這方面的知識,因為在我的面前總感到很困惑,遇到一些棘手的事情，我真的不知道如何處理為好.如今我找到了答案.

其實，身為教師不光要看看。學生們也可以看看。

CCTV10百家講壇觀後感（二稿）
[ 2006-12-28 8:05:00 | By: 苦丁茶 ]

小時候每看影視作品，例必要寫觀後感。但年紀越大，觀後就難以有感，尤其是對於電視節目，絕大多數是消磨時間看完就忘，即使有感也是一閃而過，罵完就算，例如：怎麼這么多葯品廣告、哪個豬頭做的這種低B的簡單重復的廣告詞…………。所以，難得有感，能讓自己動手敲出來的更是難得。

央視廣告說：百家講壇，壇壇都是好酒。雖然連我兒子都知道，廣告就是言過其實的東西，但能吸引我每周（不是每晚）必看的節目，質量還算是上乘的。

象今天，聽完於丹教授讀《論語》。我深有感觸，僵坐在沙發里久久沉思…………
我知道自己不可能隱居到三清山頂或者桃花源里，但只要內心充盈和自由，我仍然可以快樂，心靈的快樂可以讓蓬蓽生輝。其實，就是要真正做到「隨遇而安」。
以前我和LP嘔氣，恨兒子懶散，怨工作繁瑣，憎恨世態丑惡……如此種種皆因自己心不寬。「看別人不順眼，是因為自己修養不夠！」

「天空中沒有留下痕跡，但鳥已經飛過」，泰戈爾的名言曾引起了無數人的共鳴。在中國古典文學里，同樣意境的名言更多，其中有一副對聯「風來疏竹，風過竹不留聲」，「雁渡寒潭，雁過而潭不留影」，故「君子事來而心始現，事去而心隨空」

過去，我所缺乏的，就是這么一種平和的心態，總把自己貼上完美主義者的標簽，事無巨小都勞心勞力。象林彪元帥打仗，每仗都求全勝、全殲。很累。為事所累，放不下，輸不起，自己的心老是要拴在某件事上。

這段時間於丹教授一夜竄紅，不遜於易中天，其實相比之下，我更喜歡後者。人曰：讀史可以明志，但對於我這種立志做閑雲野鶴的人，無心仕途，多讀史又有何用？無非是教教小孩講講故事罷了。所以我還是想潛心看看諸子百家，聽聽孔孟之道。
雖然《論語》不及《三國》精彩，雖然我不喜歡於丹JJ的外貌（女人味不夠，更不喜歡她穿普通的短袖衫就出鏡的形象）。但我還是感謝她的講述，為我提煉了以上幾點人生哲理，雖然這些道理原本就存在於我的腦海里，但卻過於朦朧，不深刻，現在是恍然大悟！驀然回首，自己近年乾的有些事情幼稚得令人發笑。

有人形象地比喻看百家講壇有如「嚼飯哺人」，沒了嚼的過程，滋味和營養必然少了。有位名家有另一個比喻：歷史古典文學象美味果仁，只有少數社會菁英能嘗到，大學教授上電視講故事就象把堅果敲開，讓大家分享果仁。

沒辦法，我只是平民布衣，沒閑情逸趣也沒本事去「敲」再「嚼」，只好接受別人「哺」了。的確，在這個多元信息化的社會，我不可能去買線裝豎排繁體的《論語》20篇來讀，老實說，我好久沒有讀書了。

有人把於丹比喻為「文化奶媽」也很有意思，哈哈，人奶最有營養！

其實與這兩位相比，我又更欣賞講清史的名家閻崇年老師，一個絕對出色的學者。還有其它登壇的名師，待日後慢慢品味，希望自己能陸續有感而作。

㈥ 一些古人的資料

孔子（前551-479）名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。春秋時代思想家、教育家、儒家學派的創始人。曾做過委吏、乘田等。後來開辦私學，招收弟子，宣傳儒家學說，教出許多有才乾的學生。五十歲時，由魯國中都宰勝任司寇。後曾周遊宋、衛、陳、蔡、齊、楚等國，游說諸侯，未被任用。在哲學上、政治上建立了一套以「仁」為核心的思想體系。自漢以後，他的學說成為兩千餘年封建文化的正統，孔子也被歷代封建統治者尊為聖人，影響深遠。其主要思想言論記載於《論語》一書中。

孟子(約公元前372～公元前289)，戰國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。名軻，鄒(今山東鄒縣)人。約生於周烈王四年，約卒於周赧王二十六年。相傳孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，幼年喪父，家庭貧困，曾受業於子思的學生。學成以後，以士的身份游說諸侯，企圖推行自己的政治主張，到過梁(魏)國、齊國、宋國、滕國、魯國。當時幾個大國都致力於富國強兵，爭取通過暴力的手段實現統一。孟子的仁政學說被認為是「迂遠而闊於事情」，沒有得到實行的機會。最後退居講學，和他的學生一起，「序《詩》、《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇」。

曹操(155—220)，字孟德，沛國譙郡(現在安徽亳州)人。東漢末政治家、軍事家、詩人。在鎮壓黃巾起義的過程中，逐漸擴充軍事力量。建安元年(196)迎獻帝都許昌，用他的名義發號施令，先後削平呂布等割據勢力。建安五年(200)，在官渡大敗兵強地廣的袁紹，此後逐漸統一了北方。建安十二年(207)東征烏桓，也取得了很大的勝利。次年率軍南下，被孫權、劉備的聯軍擊敗於赤壁。後封魏王。曹丕稱帝，追尊他為武帝。善詩歌，《步出夏門行》《蒿里行》諸篇，用樂府舊題抒發自己的政治抱負，氣魄雄偉，慷慨悲涼，對漢末人民的苦難生活也有所反映。遺著有《魏武帝集》，已佚，明人有輯本。又有今人整理排印本《曹操集》。

陶淵明（365—427） 字元亮，或雲名潛，字淵明，潯陽柴桑（今江西九江）人。東晉同時也是整個魏晉南北朝最傑出的文學家。有《陶淵明集》。他的曾祖陶侃是東晉初名將，握強兵鎮守長江中游，都督八州軍事，封長沙郡公，聲威煊赫一時。 死後追贈大司馬。祖父陶茂官至太守，父親亦曾出仕。陶氏為東晉元勛之後，地位雖不如南下名族高貴，也是潯陽的大族。只是陶淵明這一支，因他年幼時父親就去世了，家境便日漸敗落。他從二十九歲時開始出仕，任江州祭酒，不久即歸隱。後陸續做過鎮軍 參軍、建威參軍等地位不高的官職，過著時隱時仕的生活。

李白（701年—762年），字太白，號青蓮居士。李白是唐朝著名詩人，也是中國最著名的詩人之一，有「詩仙」之稱。李白和杜甫合稱「李杜」。

杜甫（712-770），字子美，祖籍河南鞏縣。祖父杜審言是唐初著名詩人。青年時期，他曾游歷過今江蘇、浙江、河北、山東一帶，並兩次會見李白，兩人結下深厚的友誼。 唐太宗大歷五年（770），詩人病死在湘江的一隻小船中

字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陝西渭南北）。白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。唐代宗大歷七年（公元772年2月28日）正月二十日，白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年(846年)八月卒於洛陽[屬河南]，享年75歲。著有《白氏長慶集》七十一卷。

蘇軾（1037～1101），字子瞻，又字和仲，號「東坡居士」，南宋高宗朝，贈太師，追謚號「文忠」，眉州眉山（即今四川眉山）人，漢族，是父親蘇洵的長子，是北宋著名文學家、書畫家、散文家和詩人。嘉佑二年（1057）與弟轍同登進士。授大理評事，簽書鳳翔府判官。熙寧二年（1069），父喪守制期滿還朝，為判官告院。與王安石政見不合，反對推行新法，自請外任，出為杭州通判。遷知密州（今山東諸城），移知徐州。元豐二年（1079），罹「烏台詩案」，責授黃州（今湖北黃岡）團練副使，本州安置。哲宗立，高太後臨朝，被復為朝奉郎知登州（今山東蓬萊）；任未旬日，除起居舍人，遷中書舍人，又遷翰林學士知制誥，知禮部貢舉。元佑四年（1089）出知杭州，後改知潁州，知揚州、定州。元佑八年（1093）哲宗親政，被遠貶惠州（今廣東惠陽），再貶儋州（今海南儋縣）。徽宗即位，遇赦北歸，建中靖國元年（1101）卒於常州（今屬江蘇），年六十五，葬於汝州郟城縣（今河南郟縣）。豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵（1009～1066）、弟弟蘇轍（1039～1112） 皆以文學名世，世稱「三蘇」；與漢末「三曹父子」（曹操、曹丕、曹植）齊名。他還是著名的唐宋八大家之一，作品有《東坡七集》《東坡樂府 》等。在政治上屬舊黨。

辛棄疾(1140—1207) 南宋大詞人。字幼安，號稼軒。
紹興三十一年(1161)參加了耿京領導的起義軍，任掌書記。次年奉耿京命赴建康與南宋政權聯系。北返途中聞叛徒張安國殺耿京降金，遂率五十騎突入金營，活捉張安國，率眾歸宋。南渡後歷任建康府通判，江西提點刑獄，湖北轉運副使，湖南、江西、福建安撫使等職。曾多次上疏，力陳北伐大計，因與主和派意見不合而兩次落職，閑居上饒、鉛山近二十年。寧宗嘉泰四年(1204)，韓佑胄准備北伐，曾被起用為鎮江知府，不久又被罷免，憂憤成疾而終。

李清照（公元1084-1151？），號易安居士，濟南章丘人，宋代傑出的女詞人。
李清照生於書香門第，父親李格非精通經史，長於散文，母親王氏也知書能文。在家庭的熏陶下，她小小年紀便文采出眾。李清照對詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂，無不通曉，而以詞的成就為最高。

馬致遠生於1250年，約卒於1321年，是元代著名的雜劇家。大都（今北京）人。馬致遠以字行於世，名不祥。晚號「東籬」，以示效陶淵明之志。他的年輩晚於關漢卿、白樸等人，生年當在至元（始於1264）之前，卒年當在至治改元到泰定元年（1321—1324）之間。曾任江浙行省務官。
馬致遠著有雜劇十六種，存世的有《江州司馬青衫淚》、《破幽夢孤雁漢宮秋》、《呂洞賓三醉岳陽樓》、《半夜雷轟薦福碑》、《馬丹陽三度任風子》、《開壇闡教黃梁夢》、《西華山陳摶高卧》七種。馬致遠的散曲作品也負盛名，現存輯本《東籬樂府》一卷，收入小令104首，套數17套。其雜劇內容以神化道士為主，劇本全都涉及全真教的故事，元末明初賈仲明在詩中說：「萬花叢中馬神仙，百世集中說致遠」「姓名香貫滿梨園」。

魯迅(1881～1936) 中國文學家，思想家，革命家，中國現代文學的奠基人。原名周樟壽，後改名周樹人，字豫才。浙江紹興人。1936年10月19日，這位偉大的文化巨人因積勞成疾卒於上海。創作了《孔乙己》、《葯》、《阿Q正傳》等許多小說和大量雜文、隨筆、評論，從而成為五四五四運動的先驅和中國現代文學的奠基人。

郭沫若，（1892～1978）現、當代詩人、劇作家、歷史學家、古文字學家。原名開貞，筆名郭鼎堂、麥克昂等。四川樂山人。在中小學期間，廣泛閱讀了中外文學作品，參加反帝愛國運動。著作書目
《女神》(詩集)1921，泰東 《三葉集》(散文集)與宗白華、田漢合著，1920，亞東 《星空》(詩集)1923，泰東 《聶瑩》(劇本)1925，光華 ……

老舍是中國現代小說家、劇作家。原名舒慶春，筆名有「舍予」、「老舍」。
1926年7月，老舍的第一部長篇小說《老張的哲學》在《小說月報》17卷第7號上連載時，署名為「舒慶春」。但自第8號起連載上的署名改為「老舍」，直一小說全部載完。
一生主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》；話劇《龍須溝》、《茶館》等。作品大多取自城市下層市民生活，善於運用精確流暢的北京口語，行文幽默風趣，用語機智俏皮。
不幸的是，老舍先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱於1966年8月24日投湖自盡，中國文學界的巨星隕落了。

冰心(1900年10月5日-)，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生於福州。童年在山東煙台度過。1913年全家遷至北京。五四運動爆發，她受到很大影響，從1919年9月起，以冰心 為筆名寫了許多問題小說，如《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《秋風秋雨愁殺人》、《去國》等，在社會上引起了較為強烈 的反響。1921年加入文學研究會，這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述「愛的哲學」，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開始，受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩
集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。 1923年8月赴美威爾斯利女子大學研究院讀書，不久因病住療養院七個月。這時期代表作有《悟》、《寄小讀者》等。1926年得文學碩士學位後返國，先後任教於燕京大學、清華大學和北平女子文理學院。1931年的小說《分》、1934年的《冬兒姑娘》等作品中都表現出對於「愛的哲學」的深化和突破。1946年，與丈夫吳文藻同往日本，應邀在東京大學教課。l951年秋回國。解放以來相繼出版散文、小說、詩歌集《小桔燈》、《櫻花贊》、《再寄小讀者》等。自1954年以來，當選為歷屆全國人大代表，曾任中國文聯
副主席。現為五屆全國政協常委。冰心除創作外，還翻譯過一些外國文學作品。

寫不下了，太多人了

㈦ 毛主席關於食堂的題詞

毛主席歷年題詞
1934.1 蘇維埃是工農勞苦群眾自己管理自己生活的機關，是革命戰線的組織者與領導者（為中華蘇維埃共和國第二次工農代表大會題）
1937 抗日民族統一戰線萬歲
1938.1 國民黨員共產黨員兄弟一般的團結起來，為抗日救國而斗爭，達到民族獨立民主自由民生幸福之目的，是今日唯一無二的任務（為國民黨中央考察團記者題）
1938年春 為教育新後代而努力（為陝甘寧邊區《邊區教師》雜志題）
1938.3 中國具備優越的基礎，就是要把他們組織起來，這首先是組織全國的人民，抗戰勝利實系於此（為梁毅題）
1938.5 中國目前階段一定要完成民族民主革命，要徹底戰勝日寇與建立新的民主共和國。中國將來階段一定要完成社會主義革命，即實現更進步的更完滿的社會主義共和國。完成這兩個革命都要堅持統一戰線政策，只有好好團結一切革命勢力於統一戰線裡面，才能達到目的。（為施方白題）
1938.5 學好本領，好上前線去（為抗大四期開學題）
1938.6 兒童們起來，學習做一個自由解放的中國國民，學習從日本帝國主義壓迫下爭取自由解放的方法，把自己變成新時代的主人翁。（為陝甘寧邊區《邊區兒童》創刊號題）
1938.6 堅定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，機動靈活的戰略戰術，用以驅逐日本帝國主義，建設新中國（為抗大題）
1938.11 努力前進，打日本，救中國（為西北青年救國聯合會第二次代表大會題）
1938 繼續努力以求貫徹（為抗大四期畢業同學題）
1938 堅持抗戰，堅持統一戰線，堅持持久戰，最後勝利必然是中國的。（為延安《解放》雜志題）
1938 魯迅藝術文學院
1938 延安文化界活動起來，為戰勝日本帝國主義，建設新民族文化而奮斗（為延安《中國文化》題）
1939.2 多想（為延安《新中華報》題）
1939.2 堅定的政治方向，艱苦的工作作風，二者不可缺一。（為馮福新題）
1939.2 把新中華報造成抗戰的一支生力軍（為延安《新中華報》題）
1939.4 知識分子之成為革命的，或不革命的，或反革命的分界，看其是否願意並且實行結合工農民眾，他們的分界僅僅在這一點。（為抗大題）
1939.4 為消滅文盲而斗爭（為延安《新中華報》題）
1939.4 堅定的政治方向，艱苦的工作作風（為呂炎題）
1939年春 請看今日之域中，竟是誰家之天下（為陳彪雄題）
1939.6 婦女解放，突起異軍，兩萬萬眾，奮發為雄。男女並駕，如日方東，以此制敵，何敵不傾。到之之法，艱苦奮斗，世無難事，有志竟成。有婦人焉，如旱望雲，此編之作，佇看風行。（為延安《中國婦女》雜志題）
1939.6 努力奮斗（為陳黃英題）
1939.9 向光明大道前進，艱苦奮斗，勝利是屬於我們的（為韓忠良題）
1939.12 我還是這一句話：如果以世界語為形式，而載之以真正國際主義之道，真正革命之道，那末，世界語是可以學的，是應該學的。（為延安世界語協會展覽會題）
1939 堅持游擊戰爭（為新四軍第四師《拂曉報》題）
1939 邊區是民主的抗日根據地，是實施三民主義最徹底的地方。（為《陝甘寧邊區實錄》題）
1939 現在一面學習，一面生產，將來一面作戰，一面生產，這就是抗大的作風，足以戰勝任何敵人的（為抗大開展生產運動題）
1940.2 抗戰團結進步，三者不可缺一（為延安《新中華報》題）
1940年春 正確的方向，艱苦的作風，勝利是我們的（為馬進題）
1940.4 天天向上（為兒童節題）
1940.7 天天求進步（為葉志強題）
1940 目前中國青年的唯一任務就是打勝日本帝國主義（為五四青年節題）
1940 為革命服務（為魏一齋題）
1941.1 慢慢學習就會進步（為嚴正崗題）
1941年春 努力救人事業（為金茂岳題）
1941.4 好生保育兒童（為兒童節題）
1941.5 西行漫畫（為陳叔亮《解放區速寫》畫冊題）
1941.12 既來之，則安之，自己完全不著急。讓體內慢慢生長抵抗力和它作斗爭直至最後戰而勝之，這是對付慢性病的方法。就是急性病，也只好讓醫生處治，自己也無所用其著急，因為急是急不好的。對於病，要有堅強的斗爭意志，但不要著急。這是我對於病的態度。書之以供王觀瀾同志參考。
1941年冬 實事求是（為中共中央黨校題）
1941 護士工作有很大的政治重要性（為護士節題）
1941 救死扶傷，實行革命的人道主義（為延安中國醫科大學題）
1941 奮斗（為王履豐題）
1941 提高黨性（為黨的七大代表記錄本題）
1941 困難二字是我們不知道的（為延安西北青年救國會題）
1942.1 老當益壯（為瞿憲文題）
1942.3 深入群眾，不尚空談（為三八國際婦女節題） 1942.4 兒童們團結起來，學習做新中國的新主人（為兒童節題） 1942.5 尊重護士，愛護護士（為護士節題） 1942.10 推陳出新（為延安平劇研究院成立題） 1942 准備反攻（為《八路軍軍政雜志》創刊三周年題） 1942 自己動手 豐衣足食（為《南泥灣》影片題） 1943 埋頭工作，努力學習（為嚴炳武題） 1943 掌握技術，提高一步（為王明祥題） 1943 努力研究，精益求精（為王燮權題） 1943 為群眾服務（為延安棗園中央俱樂部題） 1943 光明在前 1943 一切為著戰勝日本帝國主義（為八路軍留守部隊生產展覽會題） 1943 群眾領袖民族英雄（為劉志丹烈士紀念碑題） 1944.5 堅持到底（為特等勞動英雄李強題） 1944.5 熱心創造（為特等勞動英雄錢志道題） 1944.5 埋頭苦幹（為特等勞動英雄陳振夏題） 1944.9 光明磊落（為張俠題） 1944.11 熱愛人民，真誠地為人民服務，鞠躬盡瘁，死而後已，這就是鄒韜奮先生的精神，這就是他之所以感動人的地方。（為悼念鄒韜奮逝世題） 1944 為人民服務 1944 為全體軍民服務（為延發衛生展覽會題） 1945.11 為人民的音樂家冼星海致哀 1945 共產主義是不可抗禦的！星星之火，可以燎原！死難烈士萬歲！ 1945 英勇犧牲的烈士們千古，無上光榮（為建立晉冀魯豫烈士陵園題） 1945 努力向前（為劉書林題） 1945.10 詩言志（為徐遲題） 1946.1 為和平民主團結統一而奮斗（在重慶政治協商會議開幕時題） 1946.1 星星之火，可以燎原（為葉挺之子葉正明題） 1946.3 不屈不撓（為徐昆廷題） 1946.4 為人民而死，雖死猶榮（為「四八」被難烈士題） 1946.7 忠心耿耿，為黨為國，向應同志不死（為悼念關向應題） 1946.11 朱德同志六十大壽，人民的光榮 1946 中華民族解放萬歲（為「九一」記者節題） 1947.1 堅強的老戰士，祝特立同志七十壽辰（為徐特立題） 1947.9 站在最大多數勞動人民的一面（給中共葭縣縣委題） 1948.4 無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命 1948.4 依靠貧農、團結中農，有步驟地、有分別地消滅封建剝削制度，發展生產 1948.10 中國青年（為《中國青年》雜志題） 1948 軍隊向前進，生產長一寸，加強紀律性，革命無不勝 1948 華北大學 1949.9 好好學習（為《中國兒童》雜志創刊號題） 1949.9 希望有更多好作品問世（為《人民文學》創刊號題） 1949.9 愛祖國、愛人民、愛勞動，愛護公共財產為全體國民的公德。（為《新華月報》創刊號題） 1949.9 隨著經濟建設高潮的到來，不可避免地將出現一個文化建設的高潮。中國人被人認為不文明的時代已經過去了。我們將以一個具有高度文化的民族出現於世界。（為《新世界》雜志創刊號題） 1949.9 黑龍江日報 1949.10 僑胞們團結起來，擁護祖國的革命，改善自己的地位（為中華人民共和國成立時給僑胞的題詞） 1949.11 國立戲劇學院 1949.11 國立美術學院 1949.12 開發礦業（為中國留蘇學生題） 1949.12 福如東海，壽比南山（祝斯大林七十大壽題） 1949 團結各界青年參加新民主主義的建設工作（為中華全國第一次青年代表大會題） 1949 創造強大的人民空軍，殲滅殘敵鞏固國防（為空軍建設題） 1949 我們一定要建設一支海軍，這支海軍要能保衛我們的海防，有效地防禦帝國主義可能的侵略（為華東海軍題） 1949 人民的勝利（為《中國人民解放戰爭三年戰績》題） 1949 團結起來，參加生產和政治活動，改善婦女的經濟地位和政治地位（為《新中國婦女》雜志創刊號題） 1949 團結起來，光明在望，慶祝《光明日報》出版 1949 認真作好出版工作（為新華書店出版工作會議題） 1949 革命烈士紀念塔 1949 新法學研究院 1949 中國工運 1950.1 向偉大的革命導師列寧致崇高的敬禮（謁列寧墓時題） 1950.2 學習馬列主義（為哈爾濱市團代會題） 1950.2 不要沾染官僚主義作風（為中共松江省委題） 1950.2 學習（為中共松江省委題） 1950.2 奮斗（為中共松江省委題） 1950.2 發展生產（為中共哈爾濱市委題） 1950.3 努力進修，老當益壯（為張揮周題） 1950.4 第一仗已經打勝了，應即整頓隊伍打第二仗，爭取全勝（給某部題） 1950.4 青鋒（為「青鋒社」題） 1950.4 恢復和發展人民教育是當前重要任務之一（為《人民教育》創刊號題） 1950.5 知己知彼，百戰百勝（為一次會議題） 1950.5 新建設（為《新建設》雜志題） 1950 聯系群眾（為張子敬題） 1950 中華人民共和國各民族團結起來（為中央民族訪問團題） 1950.6 慶祝兒童節 1950.6 人民畫報 1950.7 為保衛祖國、擁護世界和平而奮斗（為《美洲華僑日報》創刊十周年題） 1950.9 如日之升，如月之恆（為王福慶老夫人八旬致慶） 1950.10 第一師范 1950.10 鞏固地向前發展（為中國人民解放軍全軍青年工作會議題） 1950.10 萌芽學校 1950.11 任弼時同志的革命精神永垂不朽（為《任弼時同志逝世紀念集》題） 1950.11 保衛工作非常重要，必須盡力加強之（為中國人民解放軍全軍首次保衛工作會議題） 1950.12 公安建設 1950.12 要做人民的先生，先做人民的學生（為湖南第一師范同學們題） 1950.12 瞿秋白同志死去十五年了。在他生前，許多人不了解他，或者反對他，但他為人民工作的勇氣並沒有挫下來。他在革命困難的歲月里堅持了英雄的立場，寧願向劊子手的屠刀走去，不願屈服。他的這種為人民工作的精神，這種臨難不屈的意志和他在文字中保存下來的思想，將永遠活著，不會死去。瞿秋白同志是肯用腦子想問題的，他是有思想的。他的遺集的出版，將有益於青年們，有益於人民的事業，特別是在文化事業方面。（為《瞿秋白文集》題） 1950 團結新老中西各部分醫葯衛生工作人員，組成鞏固的統一戰線，為開展偉大的人民衛生工作而奮斗（為第一屆全國衛生工作會議題） 1950 戰斗英雄們，你們是人民解放軍的模範人物，希望你們繼續努力，更加進步，為建設強大的國防軍而奮斗（為全國戰斗英雄代表會議題） 1950 船山學社 1950 又工作，又學習。（為黃寶珣題） 1951.1 努力學習，保衛國防（為中國人民解放軍軍事學院成立題） 1951.2 上天下地之廬（為柳亞子題） 1951.4 為建設強大的人民炮兵而奮斗（為中國人民解放軍炮兵學校題） 1951.11 努力學習（為張仙明題） 1951.11 湖南農學院 1951.11 貴州大學 1951 百花齊放，推陳出新（為中國戲曲研究院成立題） 1951 一定要把淮河修好（為治淮指揮機關題） 1951 發揚革命傳統，爭取更大光榮（為革命老根據地人民題） 1951 復旦大學 1952.4 一面工作，一面學習，注意業務，又注意政治（為中共中央辦公廳工作人員題） 1952.5 集美解放紀念碑 1952.5 為廣大人民的利益，爭取荊江分洪工程的勝利！（為參加荊江分洪工程全體員工題） 1952.6 發展體育運動，增強人民體質（為中華全國體育總會成立大會題） 1952.8 為了幫助各兄弟民族，不怕困難，努力築路！（為康藏公路康定至昌都段築路部隊和民工題） 1952.10 後勤通訊 1952.11 為建設強大的國防軍而奮斗！（為全國各級軍校畢業證書題） 1952.12 蔡協民烈士遺像 1952 慶祝天蘭路通車，繼續努力修築蘭新路！ 1952 動員起來，講究衛生，減少疾病，提高健康水平，粉碎敵人的細菌戰爭（為第二屆全國衛生工作會議題） 1952 愛晚亭 1952 力食居（為羅瀚溟題） 1953.2 為了反對帝國主義的侵略，我們要建立強大的海軍（視察海軍部隊時題） 1953.2 抗美援朝專刊 1953.8 提高警惕，保衛祖國（為公安部隊首屆功臣模範代表大會題） 1953 加強防衛，鞏固海南（為海南島榆中縣公路紀念碑題） 1953.12 人民工兵 1953.12 鐵道兵 1953 為國犧牲，永垂不朽（為華北軍區烈士陵園題） 1953 加強團結學習，發揚光榮傳統（為河北清苑革命殘廢軍人學校題） 1953 韶山學校 1954.1 江漢橋 1954 少年宮 1954.10 湖南省人民委員會 1954.12 慶祝康藏、青藏公路的通車，鞏固個民族人民的團結，建設祖國！ 1954 慶祝官廳水庫工程順利完成 1954 蘇聯展覽館 1955.3 建立一支強大的人民空軍，保衛祖國，准備戰勝侵略者。（為空軍首屆英雄模範功臣代表大會題） 1955.6 人民英雄永垂不朽（為人民英雄紀念碑題） 1955.12 實事求是，努力工作（為一次會議題） 1956.10 看了日本展覽會覺得很好，祝賀日本人民的成功（為日本商品展覽會題） 1956 魯迅先生之墓（為魯迅遷葬墓碑題） 1956 孫中山先生生平事跡展覽會 1957 生的偉大，死的光榮（為劉胡蘭烈士陵園重寫的題詞） 1958.5 十三陵水庫 1958.5 紅旗 1958.7 為建設社會主義而奮斗（為曹雲芳題） 1958.7 羅哲烈士之墓 1958.9 湘潭大學 1958.9 東山學校 1958.9 安徽大學 1958.9 二七烈士紀念碑 1958 洛陽日報 1958.9 錫林郭勒日報 1958 內蒙古日報 1958.12 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛——魯迅（為紅線女題） 1959 江山如此多嬌（為人民大會堂關山月、傅抱石所作繪畫題） 1959 北京站 1959 湖南烈士公園紀念碑 1960.10 艱苦樸素（為中共中央辦公廳工作人員題） 1960.10 實事求是，努力為人民服務（為楊穎題） 1960 新湘評論 1961.10 萬家墨面沒蒿萊，敢有歌吟動地哀。心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。（為日本訪華的朋友們題） 1961.10 努力學習 時間不詳 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（為人民大會堂工作人員題） 1963.2 向雷鋒同志學習 1963.6 中國美術館 1963.11 一定要根治海河（為河北省抗洪搶險斗爭展覽會題） 1963 公安部隊報 1963 發明證書（為國家科委題） 1964.6 體育報 1964.7 首都民兵師 1964.7 解放軍報 1964.7 思想戰線 1964.7 新華日報 1964.7 天津日報 1964.7 湖南日報 1964.9 北京日報 1964.9 北京晚報 1964.11 方誌敏烈士之墓 1964.11 實踐 1964.11 淮海戰役烈士紀念塔 1964.11 輔導員 1964.11 遵義會議會址 1964.12 工程兵報 1964.12 中學生 1964.12 中國少年 1964.12 河北日報 1964.12 河北農民報 1964.12 遼寧日報 1964 福建日報 1964 廣州日報 1964 西安日報 1964 甘肅日報 1964 勤學苦練，為人民服務（為人民大會堂工作人員題） 1964 北京電視台 1965 青年報 1965.7 西藏自治區畫集 1965.8 學習白求恩，學習雷鋒，為人民服務（為鍾學坤題） 1965.9 努力辦好廣播，為全中國人民和全世界人民服務（為中央廣播事業局題） 1965.9 空軍報 1965.11 鄭州晚報 1965.10 祝西藏自治區籌備委員會的成立 1965 吉林日報 1966.2 要注意用批評與自我批評的方法去分析自己和對待人民內部的矛盾（為人民大會堂工作人員題） 1966.8 中國婦女 1970.6 為人民服務（為鐵道兵司令部工作人員題） 1970 理論聯系實際（為人民大會堂工作人員邱桂榮題）

㈧ 劉家寧是誰

一樓的好像有點不對哦
劉教授是搞計算機的
還是我們學校的呢
下面的這個才叫正點:
走進「女帥男兵」 的神奇世界———記沈陽市第三十一中學男籃

前兩年的CBA聯賽中，一向特立獨行的奧神曾破天荒地聘請了女國手李昕出任主教練。而在那之後不久，一部以此為基礎原型創作拍攝的影片《女帥男兵》也應時推出。其實，就在我們身邊的現實生活中，有著同樣內容的一幕已經延續了20多年，而且所創造的成就可以說是上面所提到的兩者難以比肩的。其中的主人公便是沈陽31中學男子籃球隊主教練王勝
免試入學讀在職研究生 同方電腦春季促銷優惠
亮晶晶星光寶寶大賽 大相撲中國公演新信息

春老師和她的弟子們。該隊明天即將赴京參加第二屆耐克全國高中男籃聯賽（CHBL）總決賽第三場決戰，如果取勝將蟬聯本項賽事冠軍，並且還將獲得由「飛人」喬丹親自頒獎的榮譽。在他們出征前夕，記者專程走進了這個「女帥男兵」的神奇世界。24年執教獲得27個冠軍

望著眼前個頭不高、黑黑瘦瘦的王勝春老師，記者很難把她同一個多年來率領31中男籃打遍國內無敵手甚至已沖出亞洲的資深教練聯系起來。但王老師開門見山的自我介紹卻瞬間把記者的疑惑擊得粉碎，「我1981年參加工作，到現在已經從事了24年中學體育教學工作了。」

從上世紀80年代初開始，培養出一批批在籃球和學業上雙豐收的弟子成了王勝春惟一的追求，而她的努力也的確得到了豐厚回報。據王勝春介紹，從1985年開始，她的球隊就幾乎從來沒有讓沈陽市中學生男籃冠軍旁落他家。而自1990年參加全國比賽以來，她已先後率隊獲得6屆全國中學生運動會男籃冠軍和去年的首屆耐克全國高中聯賽冠軍。此外，王勝春和她的弟子還代表我國榮膺了2002年亞洲中學生男籃錦標賽冠軍和1995年的亞軍，以及1997年世界錦標賽的第五名和1995年的第七名。在今年的CHBL聯賽中，31中男籃目前保持著驚人的全勝記錄，在五場三勝制的總決賽中也已經2：0領先且在比賽中優勢非常明顯，所以奪冠只是時間問題。據了解，在王勝春老師這24年的雙重執教生涯中，她所率領的球隊總計在各項正式比賽中獲得了多達27個冠軍，平均一年獲得一個還多。隊員都是未來的大學生

據王勝春介紹，從她指導第一批學生練習籃球開始，她就從未忽視同時督促他們不能因此放鬆學業。用王勝春的話說，「我的隊員都是這樣的『三高人材』———高文化成績、高技術水平、高思想素質」。而隨著近年來各界對青少年教育的重視，她的隊員們也在自己的另一更為重要的領域中屢創佳績———從1994年王勝春的第一名隊員考入浙江大學開始，到現在她的弟子已遍布國內幾乎所有知名高等院校。王勝春自豪地宣稱：「現在我敢保證我的隊員升學率可以達到100%！今年這批高三的隊員已經分別與清華、北大、國防科技大、天津南開、上海交大等名校簽訂了入學意向協議。當然，這也是因為這些學校看中了他們在學習成績不俗的同時，在籃球運動上的天分。」正因為如此，這支籃球隊現在已經成了31中學乃至沈陽市的一個品牌。而且，近十幾年來，王勝春已經逐步為她的球隊先後組建了分別安排在一所小學和兩所初中的梯隊編制。教練與「媽媽」的雙重身份

來自鞍山的劉家寧今年只有17歲，是去年才考入31中學的。他的偶像是NBA新澤西網隊的基德，而他雖然身高已達1米94，在場上司職的卻同樣是組織後衛。記者笑稱他不僅在CHBL、即便是在CBA也幾乎是最高的組織後衛了，為什麼不考慮去職業隊？劉家寧坦率地說：「籃球和大學都是我的理想，在不能兼顧的情況下還是後者對我更重要。」

劉家寧表示：盡管相比普通的同學，他和隊友們要付出得更多，但他們從未因此感到壓力，也沒有人會打退堂鼓。而且，「王老師對我們來說既是教練又是媽媽，她非常理解我們，也很照顧我們，簡直稱得上心有靈犀。所以我們和王老師一樣常年不能回家，但平時通通電話，實在想了家人就來看看我們，也互相適應了。」

對於學生的贊揚和支持，王勝春倒是並未過多推辭。她說：「這么多年，我的學生從來沒有任何人頂撞過我，我也覺得在這些方面可以說是做得挺好。但這些學生也確實不容易，他們每天5點半就起來出早操，然後上午上課，下午訓練，晚上還有補習。」據了解，多年來王勝春和她的隊員幾乎天天吃住行都在學校，不僅沒有節假日，連年三十也不休息。王勝春的愛人也在教育界工作，兩人是昔日的同學，王勝春滿懷歉疚地說：「這么多年來他對我是『基本』支持的，因為要說沒有意見那是假話。」王勝春還驕傲地告訴記者，自己的兒子現在就讀於中國人民大學，而且是該隊參加CUBA（全國大學生聯賽）的主力隊員。在結束本次采訪時，記者也提前向王勝春祝賀說：「王老師，咱們北京奪冠時再見！」王勝春底氣十足地回答說：「好，奪冠時見！」本報記者楊樹記者感言

二十幾年，王勝春為自己和學校贏得了無數榮譽，但她更大的成就是讓一批整天摟著籃球睡覺的孩子，最終能夠把美夢一直做到可以為自己創造光明前程的高等學府中。

王勝春說，那是因為她的學生們刻苦，沒耽誤功課，所以打起球來也特別聰明，一點就透；學生們說，既然老師和家長都沒攔著不讓打球那就沒理由不好好學習，而且聽老師指揮比賽也領悟得特別清楚。當然，王勝春也直率地表示，由於現在我國的所謂職業化體育的「身後事」沒有保障，才使更多的孩子們喜歡這項運動卻不願全身心投入其中，而上大學至少讓他們有了日後謀生的一個基本條件。那麼，反過來呢？我們的那些職業球員平時有多少時間用來充實和開發自己的大腦？他們對教練所指導和講述的東西真正理解了多少？而在脫下運動服後，他們中又有多少人能夠做到自食其力地幸福度過後半生？31中男籃的成功雖然是個現實例子，但對於某些領域來說，它可能永遠只是個「不可能的奇跡」。

㈨ 學者之死全文

學者之死
梁曉聲著
學者之死
他是一位學者!
他個子不高"雖然才四十六七歲"卻早已#謝頂$"僅剩腦
殼後半圈兒還有月牙兒似的一弧頭發!即使那少得可憐兮兮的一
弧頭發"質量也分明地不太好"灰%白%黃三色間雜"細得像些
男人腿上的汗毛&軟得#一敗塗地$"彷彿一條兒劣等的長絨氈
片兒!人人都說他很聰明"但是誰也說不清他是因為聰明才#謝
頂$"還是因為#謝頂$才給人以聰明的印象!
他戴一副七網路的眼鏡!框架很普通的那一種!他吸煙很
凶"永遠吸#高樂$!對別人說是吸慣了那一種清涼型的煙"其
實是因為捨不得買也買不起稍貴些的煙!他的衣著永遠隨意得近
乎邋遢"夏天差不多總是穿著半袖背心%短褲%塑料涼鞋度過!
所穿的背心上又往往印著商標廣告''手錶或某某電腦什麼
的!但是他腕上從不戴手錶"家裡也沒有電腦!
然而他真的是一位學者!一位很勤奮很鑽研的學者!一位日
子過得很清貧"甚至可以說過得很潦倒很困窘的學者!
他是農民的兒子!#文革$前考上了他所在那個省份的一所
重點高中!#文革$中被迫回鄉"又成了農民的兒子!當過普通
社員"鄉村小學教師"生產隊會計!#文革$後全國恢復高考"他
又由生產隊會計"變成他們所在那個省的一所文科大學中文系的
Green Apple Data Center
學生!而且是一名總考分最高的學生!當然"也是全系年齡最大
的學生!畢業後校方動員他留校執教"他沒同意"報考了北師大
中學系的碩士研究生!像當年高考一樣"即不但榜上有名"而且
考分又獨占鰲頭"於是從此成了北京人!
應該說"他基本上是一個幸運者!他自己也經常地"不得不
這么承認!但是乖舛的命運一旦闖入幸運者的生活里作祟"將一
個幸運者的生活從此變得一波三折亂七八糟"就相當容易了!這
時所謂幸運者們"也就不免地會以羨慕的乃至嫉妒的目光"去望
周圍那些所謂#庸常之輩$的庸常生活了!因為庸常總比不幸強
過十倍百倍!何況他的不幸"來得那麼猝然%而他的幸運"原本
就沒有什麼經濟基礎加以鞏固的"因而也就完全承受不起意外不
幸的摧毀&&$
#那是我最幸福的一段日子"無憂無慮"一門心思作學問"一
門心思成為學者&&$
他常向人們談起他#最幸福$的那段日子!亦即他獲得文學
碩士以後"在某文學雜志主管評論欄目的那段日子!
#主編很賞識我!我是編輯中最有實權的!我只認稿不認人!
我說'上("那就編發了)我說'不行)毫無新觀點)("哪怕是
什麼大人物的稿子"照退)&&$
他不止一次對人說過類似的話"也對我說過!說時"他口吻
相當自負"表情激越"不無自我標榜什麼的意味兒!那時"他看
去躊躇志滿"甚至可以說有點兒張狂!
不過"我從來也沒將他視為一個張狂的人"因為他說的是事
實!許多人都曾向我證實"他並非在自我吹噓!大家都挺尊重他"
都以體恤的"抱有幾分同情的態度聽他說那類話!我也是!
*學者之死
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他的妻子當年也是村裡的小學教員!他上大學的四年裡"他
的妻子不但教小學"而且不得不更多地養豬#養雞!他讀完大學
全是靠了妻子!他和她當年教過的一些農村孩子"如今有不少也
從大學里畢業了!有一個還獲得了$洋博士%學位"成為國家級
的有突出貢獻的中青年專家了!他們視他為$恩師%"是他的另
一份兒驕傲!每年元旦前後"他們總是不忘寄賀卡給他!於是他
就會將那些賀卡擺在家裡最顯眼的地方!有人來"他便指著自豪
地說&$看"我的學生們寄來的'%當過鄉村小學教師"是他最愛
向別人津津樂道的經歷!當年他是省一級的優秀小學教師!他妻
子也是!雜志社本打算任命他為編輯部主任"還打算申請名額"將他
的妻子和孩子的戶口一並解決到北京!總之是天高地厚地打算重
用他!卻不料他的妻子因多年積勞成疾"隱患性心臟病突然發
作"猝死在給孩子們上課的講台上!他聞訊悲痛欲絕"於是匆匆
趕回家鄉奔喪!他是很愛妻子的!這一種愛中"無疑包含有相當
大的感恩圖報的成分!半個月後他料理完妻子的喪事"將剛上小
學二年級的兒子寄養在岳父母家"像一個經歷了一場大地震劫後
餘生的人似的"整個人懵懵懂懂恍恍惚惚地回到了雜志社!一個
時期內他對工作少心無腸"既懷念妻子又牽掛兒子"常常面對著
稿子兩眼發直!所編發的稿子也彷彿根本不曾校過"錯白字連
篇"甚至有丟句差行的現象"令人不忍卒讀!於是作者紛紛抗議!
於是刊物連期公開登載致歉信!於是別人當了編輯部主任!於是
他的兒子的戶口問題"社裡也表示愛莫能助了!於是原本可以評
上的中級職稱沒有了!原本可以分到的房子也告吹了((
於是他一下子陷入了事業的和人生的雙重困境!好比一名
)學者之死
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跳水運動員!胸有成竹地走到了彈跳板盡端!已然收腹引身!伸
起了雙臂!就要使人看到一串漂亮的空中動作和入水的精彩情
形!卻不料彈跳板斷了!徑直往下掉!引起一陣陣噓聲""
所幸他命中該有#貴人$相助%那#貴人$乃是文學理論界
的一位德高望眾的長者%因讀過他的兩篇文章&&'從現實主義
到現代主義(和'誤區走向誤區&&中國作家的迷惘之我見(!大
有#英雄所見略同$之感!故垂愛地記住了他的姓名%一日與人
閑談!不知怎麼就談起了他%對方告知他的處境不佳!我們那位
德高望重的文壇長者!聽了可就坐不住了%非常之同情!也非常
之激動!在客廳里踱來踱去!彷彿自己的得意弟子受了委屈一
般%最後下定決心!要做一回伯樂!提攜有為青年於意志消沉之
際%於是當即寫下一封熱情洋溢的評價甚高的舉薦信!將他舉薦
至某文藝研究所""
我認識他!就是在他到了那文藝研究所以後!在一次文學研
討會上%
#吳譚%文藝研究所的%學者""$
別人向我這么介紹他%#學者$二字!說得有點兒模稜兩可%
我主動與他握手的時候!他強調)#是*天方夜譚+的
*譚+!不是談話的*談+%二字雖有同義!但談話的談一般不作
姓氏用!只有*天方夜譚+的*譚+才作姓氏!比如譚嗣同%故
*譚+,談二字還是大有區別的%$
我握著他的手!一時竟有些不知該作何種表示為好%#譚$,
談二字的區別!他不講!我也是清楚的%剛認識!互握著的手還
沒松開!便被當成一個經常寫錯白字的學生似的!耳拎面命地
#諄諄教導$了一番!可完全是我沒想到的%
-學者之死
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他彷彿一眼便將我的內心活動看了個透!一笑"又自嘲地
說#$我教了幾年小學"養成了%好為人師&的臭毛病"你可千
萬別介意啊'(
看來他是一個極為敏感的人"也是一個目光好犀利的人!
我笑了"說#$幸會!(
他也說#$幸會!(
說得都不免有幾分酸氣!
於是他將一隻手親熱地拍在我肩上"和我走向一個角落"繼
續開會!我請他吸煙"他也請我吸煙"結果我們出手的都是$高樂(!
$你也吸%高樂&)(他頓時顯出愉悅的樣子!彷彿我們吸同
一種牌子的煙"必定將預示有許多共同語言似的!
我沒拒絕他的好意"吸起了他的紅牌子$高樂("他也沒拒
絕我的好意"吸起了我的綠牌子$高樂(!
我說#$吸慣了這種涼煙"再吸別的煙"就覺得太沖了'(
他說#$我也是!%高樂&還有一大特點"在一個有限空間里"
連吸幾支"僅等於吸一支別的煙對空氣的污染!這煙最適合咱們
文人在創作的斗室里吸"對不)(
我說#$對!(
盡管才彼此認識了幾分鍾"我已經歸納了一條與他交談的
$經驗(**他說什麼你要顯出洗耳恭聽的樣子!因為但凡夠一
個話題"他談起來都很投入"都很認真"甚至有幾分較真兒!並
且都似乎准備掰開了揉碎了"打算和你進行熱烈的討論"繼而打
算和你展開辯論!你如果不是一副洗耳恭聽的樣子"對他豈不意
味著是一種大大的不敬么)而你如果沒情緒談"那麼就千萬別插
+學者之死
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話!別對他的話提出疑義"你一提出疑義!他就可能會將你扯進
某一個話題的#深淵$里去!使你難以自拔"不管那話題有沒有
多談的意義和意思!也不管你是否情願"在生活中!在我們的周
圍!這一類人正日漸地多起來"他們所患乃可謂之曰#中國傳染
性討論綜合症$%%自診之!我自己其實也是早已患上了這一種
病症的!只不過沒到很嚴重的地步罷了"
他又向我俯耳悄問&#你聽說過么'這種煙吸多了!好像會
影響人的((人的什麼功能"我指的是咱們男人那方面的功能
(($問罷!他目不轉睛地注視著我!表示輪到他自己洗耳恭聽
了"
我不禁笑了"
我說&#任何一種牌子的煙!吸多了!都會影響咱們男人那
方面的功能"豈止影響那方面的功能呢'對人的健康的總體不良
影響至少可以舉出十條嘛"相比之下!我認為咱們吸的這種牌子
的煙!肯定對人的健康的危害是最小的"既吸之!則安之吧)$
#你真的這么認為'$
#真的"$
#我曾打算換一種牌子吸!現在聽你的了!不換了"既吸之!
則安之"不過你不是這家煙廠的特約廣告宣傳員吧'$
他一邊說!一邊掐滅了煙屁!又點上一支"
他煙癮很大"
當時已有一位評論家在滔滔不絕地發言"引經據典!#揮斥
方遒$"但究竟說了些什麼!我也沒細聽"有一耳朵沒一耳朵的!
信筆在一頁紙上胡亂畫著((
*學者之死
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吳譚和我相反!我們關於"高樂#的交頭接耳一告終$他便
開始很認真地聽!其實很認真聽的人極少$盡管發言者的興致極
高$彷彿正在佳境里似的!
這個吳譚$他一邊聽$一邊不斷地搖頭$臉上做出種種聽了
不以為是不敢苟同的公然的表情$口中還發出"什麼呀#%"得了
吧#%"胡扯蛋#%"拉倒吧#之類的喃喃自語!不消說$招致了許
多目光$也招致了發言者的抗議!
我以為$在那麼一種場合$發言者們都不外乎是在自言自
語!座談會嘛$從某種意義上講$也是給一些人提供可以感覺十
分良好的%當眾自言自語的權力!中國人其實是少不了發言或聽
別人發言這一種生活內容的!尤其是中國的文化人%知識分子
們!這一種生活內容$已經有點兒變成了最基本的$與吃喝拉撒
睡一樣不可被忽略的要求!既然如此$干擾別人在行使在享受自
己的權力$起碼是不禮貌了!
那些被他招致的目光$特別是發言者的抗議性質的目光$難
免地令我感到不自在$感到如坐針氈了!我和吳譚挨得那麼近$
惟恐被別人誤以為$他表現出的種種大不敬$是受著我的暗中慫
恿和唆使$將我視為他的同夥!那我豈不是太無辜了么&可吳譚
他搖頭時$臉上做出種種不以為是不敢苟同的表情時$口中不耐
煩地發出喃喃自語時$目光卻並不望向別處$單望著我$還每每
地用胳膊肘拐我一下$用肩頭撞我一下$或者俯耳和我嘀咕幾
句!總之搞得我非常之被動$恨不得立刻站起來對發言者說'
"他只代表他$絲毫也不代表我(#))其實他的不以為是不敢苟
同$在很大程度上也是足以代表著我的!可那發言者是我的友好
哇(
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我對吳譚說我去上廁所!一說完便起身離去"這是我急中生
智想出來的權宜之計"在走廊里!我緩而慢之地吸完一支煙!才
回到會議室"我沒回到原座!在靠門口的一把空椅子上坐下"那
樣我便可以面對發言者"我希望我的這一位友好看見!他發言時
我是眾人中最虔誠地洗耳恭聽的一個##
我的那位友好仍在滔滔復滔滔!雄辯復雄辯"
$哎!對不起%打斷您片刻!提個小小的請求可以吧&'吳譚
猛地站了起來"
一時間所有的目光都集中在他的身上"我的那位友好一句
話沒說完!口欲閉而還張!瞠目望著吳譚怔住了"
$這會開得太累了"簡直累死人了%請求休息二十分鍾!上
廁所!走走!活動活動雙腿!該是一個符合人道主義的請求吧&'
結果眾人異口同聲地支持他"
於是也不待主持會議的人最後發話同意!傾刻間會議室變
得空空盪盪!只剩主持會議的人和我那位友好仍坐在那兒面面相
覷"
在走廊里!好些人都沖吳譚點頭!微笑!有的還滿臉感激之
情地拍他的肩"我明白這一切意味著什麼"我覺得吳譚他好傻!
因為我已經在生活中變得有點兒狡猾了!早已沒了解救眾人於
$苦難'之中的沖動了"別人都能忍受!我就能忍受"在類似情
況下!我常想肯定有忍受不過我的人!那解救眾人於$苦難'之
中的$上帝'!理應由忍受力最差的人去充當"我早已不願充當
$上帝'了!倒很高興隨著眾人沾光"干嗎非要無端地得罪一個
人呢&如今傻人不多了!甚至可以說快滅絕了"人人都像我似的!
(學者之死
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開始比賽著誰最圓滑了!吳譚的傻"給我留下了深刻印象!我覺
得自己對他多多少少產生了一些好感!有點兒孟夫子說的那種意
思##$壯舉"己所畏為"人為之"誠服!%
在那次會上"最特別的"聽來令人疑惑的"令人感到不倫不
類的稱呼"便是$學者%二字了!唯一享有這一稱呼之殊榮的"
便是當時連一本哪怕很薄的小冊子都沒出過的吳譚了!主持人對
別人的介紹"都是作家&評論家&理論家!無外乎前面再加上
$青年%&$老%&$著名%之類修飾詞罷了!而每一提到吳譚"就
猶猶豫豫的"最後似乎還是不得不用$學者%二字!你想啊"稱
他是作家顯然不符合事實"因為他連一篇小小說也沒發表過!說
他是評論家吧"他也只發表過前邊我交待過的那麼兩篇評論文
章"加起來不足萬字"又畢竟不是什麼金鍾大鼎史無前例的文
章"冠以$家%不無$饋贈%之嫌!理論家呢"也同樣不妥!他
的單位是文藝所"那麼對他的稱呼"當然最好是研究員了"可他
當時剛調去不久"連副的還沒資格評呢'據說"在列印到會者名
單時"很為他的具體問題犯愁!最後倒是一名工作人員"具體說
是一名小姐"靈機一動說($乾脆就打上學者吧'%於是他就成了
眾人中唯一的一位$學者%!
然而這$學者%二字之於眾人"說時聽時"倒也都能接受"
沒太大的什麼別扭"也絲毫不含有譏誚的成分!我覺得"盡管他
還不是"但眾人已然超前地將他視為$學者%了!這一種超前帶
有對自己們的可靠預見性的自我賞識!
不少人在我的房間里"私下與我提到他時都說過類似的話
##$別小瞧吳譚'出水才見兩腿泥!我的眼光不會錯"他將來
肯定是會大有作為的'%##$別看咱們會有人自視甚高"其實
)學者之死
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腹中沒什麼真才實學!有真才實學的那得數吳譚!你跟他談談唐
詩宋詞"談談先秦兩漢魏晉南北朝"不汗顏才怪呢!有些古文人
的名字我輩連聽說都沒聽說過"有些古書我輩連知道都不知道!
上大學和讀研究生時"他幾乎每天泡在#魯大$%指吳譚的母校
山東大學&和#北師大$的圖書館里!''(
別人們的話"不免對我心理發生很大影響)以至於再見到
他"心中不禁肅然起敬)彷彿已被他那雙目光犀利的眼睛"透體
看穿了我是個學識多麼淺薄的小子)但是我又自覺他對我還是相
當友善的)晚上他總願到我屋裡"聊一個農民的兒子的童年*少
年和青年)那都是些艱難的*苦澀的*憂郁的*感傷的"有時可
以說是很絕望的往事)於是我進一步了解了他"並且開始暗暗欽
佩他)中國有八億多農民"畢竟只有其中極少數人的兒子"不再
是農民"而成為國內一流大學的碩士研究生"在還沒有實際成為
學者的人生階段"就已經幾乎被當作學者敬著了"細想想"這乃
是挺了不起的事啊!他的幸運"不是從天上掉下來的偶然的機
遇"而是全憑毅忍的性格推動著"不折不撓地從現實中爭奪到的
啊!我不知他為什麼對我挺友善"挺有好感)也許因為我常能扮
演一個虔誠的傾聽者的角色吧+也許因為我傾聽別人講述自己經
歷時往往很容易被感動吧+當然"也許僅僅因為我人緣不錯"大
家都對我挺友善"都道我是個謙虛的人"而他"一位還沒實際上
成為學者的學者"喜歡接近謙虛的人)生活中"並非每一個人"
都能真心實意地欽佩和敬重一位實際上還不是學者的學者啊!
''
會議的最後一天"有人設宴招待全體與會者)是某廣告公司
的經理"不大不小的幹部的公子)三十一二歲"一言一語"一舉
,-學者之死
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手一投足!都流露出掩飾不住的春風得意"很誇張地表演出種種
風流倜儻的樣子"那公子出現不久!眾人就都分明地開始反感
了"只不過因為他是會議的經費贊助者!眾人不得不將反感憋在
心裡!大面兒上過得去地虛與周旋"我和吳譚坐一桌"我們那桌
緊挨著那公子的主桌"酒水的品類很多!菜也很豐盛!吳譚胃口
大開!話語少了"東一筷子西一筷子!吃得很忙!酒也喝得很多!
什麼酒都喝些"不必誰敬!自斟自飲!擺出一副不吃白不吃#不
喝白不喝的架勢"漸漸地就喝得紅了臉!出了汗"
坐在主桌主座上那公子!卻在從世界到中國!從古代到現
代!天南地北!雲里霧里地高談闊論"一會兒說他的車落伍了!
不夠檔次了!馬上要換一輛$賓士%多少多少零了!一會兒說在
深圳#在海南#在哪個省哪個市哪些大企業里!有他多少多少的
股份"一會兒又故作幽默開起玩笑來!盡是些低級庸俗的很
$葷%的玩笑"$榮幸%地在那桌奉陪而坐的人!使我們感到特值
得同情地幫襯著一陣陣笑"我們聽出他們都笑得怪累的"
我等眾人中女性不多"最年輕#長得也最秀氣的一位女詩
人!自然是被安排在主桌的!也自然是坐在那公子身旁的"
於是我們就有幸聽到那公子表白自己多麼多麼喜愛詩!多
么多麼崇敬詩人!尤其崇敬年輕的女詩人"表白到後來!那話語
就有些輕佻#有些肉麻了"接著又見那公子擎著滿滿一高腳杯
酒!不依不饒地!簡直可以說有些憨皮賴臉地!非逼著我們那年
輕秀氣的女詩人同他喝$交杯酒%"就是彼此手臂環勾手臂的那
一種喝法兒"女詩人是嘀酒不沾的!她緋紅了臉!為難得立刻要
哭起來的樣子"
吳譚這時就站了起來!推開椅子!虎著臉一步跨過去"他擎
&&學者之死
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起女詩人面前的那杯酒!也不管那公子是否樂意和他"交杯#!便
一廂情願地用自己的手擘環勾住了對方的手臂!大聲說$"我妹
子不勝酒量!我替她%#&&說罷!"吱#的一聲!吸飲而盡!一
亮杯底兒!瞪著對方又說$"我已經幹了!你干你干!你不幹你
是王八蛋%#
對方只得故逞豪氣!也幹了'干過後!臉刷地就紅了'分明
地是個並沒酒量的小子'胃裡燒得難受!趕緊就從他胳膊彎里抽
出手臂!操起筷子就夾冷盤往嘴裡塞'吳潭大獲全勝地回到自己
的座位坐下!氣氛一時的就有些尷尬!由尷尬而凝重'那公子不
知她究竟是他什麼關系的一個"妹子#!他究竟又是她什麼關系
的一個哥!心裡分明地慍怒著!臉上自討沒趣地訕笑著'其實在
開會的幾天中!吳譚和那女孩兒連一句話都沒說過!至少沒當著
我們的面說過'
如果不快的情節終了於此!那麼我們那一次會!似乎仍不失
為一次團結的會(祥和的會(圓滿結束的會'在那種由尷尬而凝
重的氣氛中!我上廁所去了'是真上廁所!不是假上廁所'待我
從廁所回來!餐廳里已掀翻了兩張桌子!滿地狼藉!許多人正勸
止著吳譚!兩個人煞有介事地!一邊一個!扯住吳譚兩條胳膊不
放鬆'因為他正暴怒著!欲掙脫了揍那公子'看樣子是真的要大
打出手!而不是假的'對方在一片混亂中!被我們的幾個人保駕
著!倉惶!掉))
我問別人怎麼會搞到這種地步*又發生了什麼不快之事*
人家告訴我!那公子說&&現如今有幾種人多起來了$妓
女(吸毒者(艾滋病帶菌者和歹徒))
我說$"這話也不無根據呀!關吳譚什麼事兒

㈩ 請問有一篇文章叫「純真年代」的，曾發表在99年左右的讀者雜志上，很幽默，裡面有什麼十二棍僧什麼的

公元1980年，我初中畢業，考入了哈爾濱市第三中學。哈三中在黑龍江省的地位，比北大在中國的地位還要崇高。因為北大還有其他的大學與之競爭，而哈三中在黑龍江則是"寶刀屠龍，惟我獨尊"，別的重點中學一概拱手稱臣，不能望其項背的。一名哈三中的學生，比一名"黑大"或是"哈工大"的學生還要受人尊敬。因此，上了哈三中，便油然產生了一種責任感，彷彿全省三千萬父老鄉親的期望和重託，"誇擦"一子就撂到咱肩膀上了。

我從小就是一個"全面發展"的好學生，各門成績都很出色。但上了高中以後，面臨著考文科大學還是理科大學的選擇。這個選擇對我個人來說，是不存在的。我有一種很頑固的偏見，我認為理科大學不是真正的大學。我雖然一向熱衷學習數理化等自然科學知識，但認為它們的價值只在於為人所用的工具性。"批林批孔"時知道孟子的一句話："勞心者治人，勞力者治於人。"這句話對我的毒害非常大。我至今都認為理工科的知識分子屬於"勞力者"，認為文科知識分子才是真正的"精神貴族"--盡管他們的現實處境是那麼的可悲可憐！所以我不知從什麼時候起，心裡就有一個高考的目標--北大中文系，我覺得那是世界上最好的大學最好的系。但是，在80年代初期，全社會的普遍觀念是重理輕文，似乎"愛科學，學歷文化"就是要當陳景潤、李四光，社會上流傳著什麼"學好數理化，走遍天下都不怕"，個別報紙還宣傳1985年要實現四化，2000年初步建成共產主義。有的老師聽我決心要考文科，而且還是中文系，都無比嘆息地說："唉！這孩子，糟蹋了。"我今天回憶起這懇切的話語，不禁真有點懷疑當初的選擇，是不是給國家糟蹋了一個陳景潤的坯子。在重理輕文的大氣候下，哈三中遲遲不開設文科班，於是我和一些要考文科的同學，與學校展開了艱苦的斗爭。"高三·八"不是一個普通的班級號碼，那是我們用青春的熱血換來的勝利果實。下面我略講幾則與"高三·八"有關的事跡，獻給有過類似經歷，今天仍然保持著青春激情的老中青朋友。

一、公車上書

高一的上學期一過，開不開文科班，就成為一個爭論焦點。其他重點中學，在總體上不是哈三中的對手，便早早辦了文科班，集中優勢師資和生源，力圖在文科上名列前茅。而哈三中嚴格執行上級關於不許辦文科班的指示，名義上是反對偏科，實際上一是有重理輕文的傳統，二是作為標兵單位，不敢犯任何錯誤，三是對文科沒有把握，反正辦也已經晚了，不如不辦，將來高考文科成績不好，便有了借口，成績好了，更成為堅持正確路線的典範。這樣一來，想考文科的同學，提出了"救亡國存"的口號。我們這些十六七歲的少年，根據所學的那點粗淺的歷史，一本正經地把校領導比作昏庸的清政府，認為只有自己起來爭取，才能扭轉局勢，促使當局"變法"。我們分頭到各班串聯，各班人同此心。就連那些要考理科的同學，也從學校大局著眼，支持我們。於是，我們就發動了一場"文科班運動"。第一，廣泛宣傳，到處議論，造成一種"民不聊生"的輿論。政治老師講過列寧的一句話："沒有革命的理論，就沒有革命的行動。"第二，向班主任和任課老師口頭呼籲和交涉，爭取教師的支持，是勝利的最大保障。這裡面要注意兩點，即對文科教師的絕對倚重和對理科教師的絕對尊重。第三，正式提交意見書，形式分為個人的，各班的和全體的。這項舉措我們命名為"公車上書"。

我以個人名義和全體名義，送上了兩份意見書，言辭很激烈，還賣弄了不少文采和典故--我的作文得過全市一等獎。鄭濱和張欣也各寫了一份。當全體意見書簽名時，產生了一個讓誰簽在頭里的問題，我記得自己十分狂妄地說："各國變法，無不從流血始。要出事兒，我先兜著！"便第一個簽了。鄭濱是個老陰謀家，說這樣不好，咱們找幾個大碗，畫幾個圓，都圍著圓來簽，就分不出先後了。其實我們的種種"陰謀詭計"都是多餘，領導上早都知道誰是宋江誰是李逵。很快校長就請我們六位同學去談話--具體哪六位我記不清了，反正我們既興奮又緊張，自稱是"戊戌六君子"。表面上氣宇軒昂，實際上心跳得跟上體育課差不多。

周校長慈眉善目，滿頭銀發。雖然六十來歲了，仍修飾得風度翩翩，一塵不染，看得出年輕時一定是個英俊小生。他平常有兩件事特別受到廣大同學稱贊。一是每天要腰裡暗藏一把鐵錘和幾枚鐵釘到各班巡視，一旦發現有活動的桌椅，便掏出暗器大展身手。他從來不問桌椅是誰弄壞的，興致勃勃地幹完，心滿意足地離去。所以三中的同學沒有不愛護桌椅的，全校內外整潔如洗。後來我到北大看見那麼多殘桌破椅沒人管，便給北大校長寫了封信，建議他也買把錘子，可是至今也沒收到回信。周校長第二件頗得人心的事是經常在周末和節假日組織老師們跳舞。那時跳舞還是很時髦的事。小流氓們跳舞時都要鄭重其事地穿上新喇叭褲，覺得自己很高雅。正經人跳舞則是思想解放的標志。三中有好幾位校長，同學們對他們的分工不大清楚，我們只覺得由周來接見我們，大概是按"人民內部矛盾"來處理，心裡說不清是放鬆還是失望。

周校長帶著一種嚴肅的微笑，你們的要求我們看了。首先，你們的立場是錯誤的。你們稱學校領導為"校方"，請問，你們是哪一方？難道你們不是學校的主人翁、不是"校方"嗎？你們甚至還稱學校領導為"當局"，請問，什麼叫"當局"？是國民黨當局還是日本帝國主義當局？咱們學校這座大樓，從前就是日寇的警察廳，趙一曼烈士在這里戰斗過，金日成同志在這里戰斗過，還有李兆麟將軍。

我趕緊說，李兆麟將軍是在哈一中附近犧牲的，是國民黨女特務用美人計把他殺害了，兇手現在還在台灣。周校長說，對，你們可不能忘本哪！你們管我們叫"當局"，讓我們多傷心哪！我十四歲就參加革命，一輩子為人民服務，文化大革命都沒挨過斗，到今天可好，我成了"當局"，你們乾脆說我是劊子手。那多解恨呢！

我們六君子頓時覺得自己是六小人。慌忙向校長道歉，說我們錯了，今後一定改。周校長說，凡事都要從大局出發，你們這樣一鬧，要是上級知道了，就會認為咱們學校領導不力，不夠安定團結，你們願意換校長嗎？我們齊說不願意。周校長說，就是嘛，上級不許辦文科班，咱三中不能帶這個頭。給你們開一個文科班，到高考時，萬一你又想考理科了，那不是把你害了嗎？學校現在決定，文科班不能辦，但是考慮到你們的要求，可以利用一些放學後的時間，開一點文科的選修課，你們要是真心的，就報名選修，其實我看，也沒有多少真心的，都是瞎起鬨……

底牌亮出來，我們明白了，現在的關鍵是要先抓住選修課，經過宣傳鼓動，報名選修的居然有一百多人，其中一些同學並不是要考文科，而只是想多學知識，我們那時不像現在的學生只認分數，我們是誠心誠意為了中華之崛起而廢寢忘食地抓緊一切學習的機會，誰的知識最淵博誰就最受尊敬，所以全校都有一種"恥一物之不知"的精神。可是，選修課的教室被安排在地下室，夏天悶熱，冬天酷寒，加上"當局"的分化瓦解，家長的威逼利誘，漸漸地人數少了，教室由兩個壓縮到一個。我們用魯迅的話來安慰自己：隊伍越走到後來，就越精純。我們頑強堅持著，互相勉勵著，我們堅信"當局"的心也是肉長的。選修班的人數減到六十左右就沒有再減過。

又一個零下四十多度的冬天過去了。當冰封的松花江開始解凍，幾個在冰面上跳躍的香港人掉下去的時候，我們的"非暴力抵抗運動"勝利了。幾位校長都很感動，都說這些學生真不容易，真有骨氣，他們考文科一定能考出好成績。於是，就拆散了原來的8班，成立了一個新的8班--文科班。但是要求我們的理科學習與其他一樣，只是多加了史地兩門課而已。這樣即使上級知道，也不能說我們"偏科"，說不定還要表揚三中呢。

"文科班運動"終於勝利了，但是有好幾位大功臣沒有享受這勝利果實。比如7班的班長李學軍和學委白泉，都是斗爭堅決的"死黨"。他們本就不想考文科，他們只是為"正義"才挺身而出。文科班成立後，我仍然經常與他們放學後一路回家。8班從此成了一個具有特殊意義的班，而"公車上書"則在我們的生命史上留下頗有價值的一頁。

二、十三棍僧

文科班存在的時間不到兩年，但在同學的記憶中，卻儼然是一個完整的階段。那是因為我們班不僅集中了全年級的大量精英，而且發生了數不清的趣談逸事。

首先是幹部嚴重過剩。當過班長和團支書的足夠組成一個政治局，班委和課代表俯抬即是。班主任左平衡，右解釋，總算草草委任了一屆內閣。我們班主任教語文，四十多歲，長得很像那時的影星顏世魁，一張黑臉上布滿殺氣，永遠穿著一身黑色中山裝和一雙黑皮鞋，拿著一本黑教案，我們管他叫老魁，管他上課叫"黑手高懸霸主鞭"。我跟老魁說，我在初中當過學生會主席，領導這個班，沒問題，老魁一擺黑手，你啥也別當，就給我當語文課代表，有事兒我直接找你。後來我才明白老魁的用意，並由此悟得了許多統治之道。10年後我也在北京一個中學當過一年班主任，也是讓最可靠的學生當語文課代表。其實老魁很少找我，可我們班同學，尤其是女生，都造謠說老魁待我像親兒子。我說老魁從未表揚過我，而且還批評過我，都沒用。現在回想起來，才明白老魁在重大事情上都是依靠我的，只是感情不外露而已。

文科班雖然內閣整齊，人才滾滾，但班級的實際權力機構，或者說權力核心，是"十三棍僧"。那時電影《少林寺》風靡一時，我們班五十多人，卻只有十二個男生，於是加上老魁，就號稱"十三棍僧"。別看男生只有十二個，卻有六個的成績排在前十名。即使成績排在後面的，也各有神通。比如班長田風，英俊倜儻，聰明絕頂，具有極強的組織領導能力，待人謙和仁義，辦事成熟老練，文藝體育都是能手，口才又極佳，看過一部電影，他可以從頭到尾講得跌宕起伏，大家都很佩服他。可不知為什麼，他的成績總不見提高，也許是一個人太多才了，對命運就缺乏危機感，區區分數也就不大放在眼裡了。

我們十二個男生，一半坐窗下，一半坐在後邊。每天嬉笑吵鬧，令女生十分痛恨。班裡的大事小情，都由男生說了算。其實三十九名女生里頭也人才濟濟，但女生一多，就好比雞多不下蛋，誰也不服誰，誰也甭想出頭，乾脆樂得讓這幫傻小子領導，自己正好安心學習--我估計這就是母系社會垮台的根源。可是學習這東西很邪門，不專心學不好，太專心也學不好。眾女生成天心不旁騖，出來進去手不離書，口中念念有詞，一臉三貞九烈的樣子，卻大多數事倍功半。比如團支書劉天越，從來不抓團的工作，一大早來到教室，就粘在座位上一動不動，下課也不出去，吃午飯時，她的同桌趙靜把飯盒放到她面前，滿滿一大盒飯萊，她居然吃得一粒不剩，可見她的蛋白質消耗是夠大的。我們那時男女生之間相敬如賓，很少直接說與學習無關的話。我和同桌肖麟與她們相隔一個過道，經常旁敲側擊，冷嘲熱諷。我對肖麟說："看，又吃了一槽子。"肖麟說："已經一上午沒出窩了。"劉天越聽了，只是低頭竊笑，繼續背書。可她如此用功，也只能在女生里排進前五名，不具備領導男生的威望。這些該死的男生，上課說話，自習吵鬧，一下課就跑出去翻單杠、扔鉛球，可是學習就是棒，見解就是高，辦事就是靈，而且老師們還喜歡。真不知上帝是怎麼安排的。

我們班因為男生太少，所以運動會時要求學校不限制男生多報項目。這下可好，田風和老倪包攬了大部分項目。他們這邊跳個遠，那邊跳個高，剛打破百米記錄，又要去投標槍。4×100接力賽老倪居然一人跑了兩捧。美國的劉易斯跟他們比，簡直是小巫見大巫。女生也不含糊，靠人海戰術也拿了幾十分。我和肖麟主要負責人事、宣傳和後勤，結果文科班在各方面都大獲全勝。其他班紛紛抗議不公，但"當局"不予理睬。一個女生跑來報告說，老魁躲在主席台後邊偷著咧嘴樂呢。