張朝暉教授河南大學

Ⅰ 張朝暉的介紹

張朝暉，男，中華人民共和國公民，華北電力大學，職業為天津工業大學副教授。

Ⅱ 張朝暉的介紹

張朝暉，男, 漢,1963年出生, 植物學/生態學教授, 植物學省級重點學科帶頭人,貴州師范大學地理與生物學院副院長。1998年受國家自然科學基金委國際合作局和英國皇家學會(The Royal Society)資助赴英國合作研究；1999-2000英國倫敦大學帝王學院(King』s College London, University of London)植物學訪問副教授; 2002- 2003英國里丁大學植物學院(School of Plant Sciences, University of Reading) 植物學/生態學訪問教授。國際苔蘚植物學家學會會員、貴州省植物學會理事、國家自然科學基金項目評審專家和貴州省自然科學基金項目評審專家。

Ⅲ 有關葯用植物學的論文怎麼寫

談葯用植物學的實踐教學改革
趙宜紅,李寅超
(鄭州大學葯學院,河南鄭州450001)
摘要:對葯用植物學實踐教學體系進行了探索,改進傳統驗證性實驗,加強綜合性、設計性和研究性實驗,重視野外實
習,並在實驗教學中增加自由開放型實驗,旨在提高葯用植物學實踐教學質量,培養學生的實踐能力和創新精神。
關鍵詞:葯用植物學;實踐教學;教學改革
中圖分類號:G420文獻標識碼:B文章編號:1008-0805(2007)12-3148-02

在葯用植物學教學過程中,實驗教學和野外實習是葯用植物
學的重要的實踐性教學環節,其教學要求既涵蓋實驗教學和野外
實習的一般原則,又要突出葯用植物學的學科特點[1]。本文結
合自身教學工作實踐和文獻報道,就如何提高葯用植物學實踐教
學質量,培養學生的實踐能力和創造性,以及在實驗教學中如何
進行自由開放型實驗室初步嘗試,談談自己的見解。
1改進傳統實驗教學方法,確保教學質量
1. 1傳統的實驗教學傳統的葯用植物學實驗內容多為驗證性
實驗,在實驗教學中採取的教學方法一般是帶教老師介紹實驗目
的、實驗材料、實驗內容和實驗方法,然後由學生根據實驗材料,
按照實驗內容、實驗方法的描述驗證學過的理論知識。雖然通過
教師的講解,學生對實驗內容和方法己經有了較詳細的了解,並在實驗過程中對學生實驗操作也有較詳盡而規范的要求和不斷
的督導,但是學生因為缺少實驗學習的能動性,在實驗過程中大
多敷衍了事、照本宣科,不去分析實驗的機理,不去探討實驗中的
問題,使實驗教學的質量在教學活動中大打折扣。
1. 2傳統實驗教學方法改進為了配合葯用植物學的教學改
革,對葯用學實驗課程的教學內容和方法要進行一些必要改革。
在實驗內容方面,可以把實驗內容分為四部分,即基本實驗技術;
基礎的驗證性實驗、綜合性實驗、探索性實驗;在實驗教學方法方
面:對於不同的實驗內容採取不同的教學方法,目的是讓學生能
積極主動的通過實驗課的學習獲取知識[2, 3]。
1. 2. 1基本實驗技術基本實驗技術是指一些基本的實驗技能,
如顯微鏡的使用方法、臨時裝片的製作、生物繪圖技術、顯微化學
方法以及實驗室常用葯品、試劑、染液等的配製,玻璃器皿的洗滌
方法等等,這些基礎性的實驗技術,要求每一位學生都能熟練掌
握,並在期末的實驗考核中能有所反映。實驗教學方法就採用傳
統的教師先講授,然後學生進行驗證的教學方法。
1. 2. 2基礎的驗證性實驗以鞏固課堂所學的理論知識為目的,
通過葯用植物學中的經典實驗和觀察性實驗,使學生掌握基本的
實驗方法和培養學生的觀察能力,如植物細胞的基本形態與結構
觀察;植物組織的主要類型及結構觀察;植物營養器官和生殖器
官的結構觀察等實驗。這些實驗按傳統的教學方法雖然有利於
學生基礎知識的鞏固,但這種單一的教學模式不能調動學生進行
積極的思維,實驗課顯得枯燥,沒有生機和活力。
如果我們嘗試把「驗證性」實驗轉變為「探索性」的實驗,就
會有截然不同的教學效果。如在實驗教學方法上,採取讓學生在
課前預習實驗,上課時教師通過提問檢查學生預習情況並對實驗
要點和實驗注意事項簡要提示,留出較多時間讓學生自己動手觀
察,然後通過相互討論來解決實驗中出現的問題,最後由教師做
總結。對有些實驗的材料,除了教師准備的實驗材料外,鼓勵學
生自己准備實驗材料,如細胞、植物營養器官、生殖器官的觀察、
分類學上的實驗都可以通過鼓勵學生自己准備實驗材料,提高學
生學習積極性。同時在實驗過程中,穿插徒手切片法、染色法、生
物繪圖法等基本實驗技能的培養。
1. 2. 3綜合性實驗主要針對的是植物分類學的實驗,以基本實
驗技術和基礎的驗證性實驗的技能為基礎,變實驗室單一觀察的
方法為實驗室與野外觀察相結合的方法,把傳統分類學實驗設計
為以比較解剖和野外資源調查為主的綜合實驗。比如,先通過學
習讓學生直觀的認識不同類群的植物,總結各類植物的特徵,然
後帶學生到野外進行對比和擴展實驗,鞏固理論知識。如對裸子
植物、被子植物常見重要類群的特徵和分布特點;校園常見物種
的鑒定,檢索表的編制;某一地區的葯用植物資源的調查;珍惜瀕
危植物的調查等均可設計為綜合實驗。
通過綜合性的實驗,使學生既了解植物物種的多樣性、植物
資源的豐富性,又增強學生保護植被,保護生態環境的決心。
1. 2. 4探索性實驗通過基本技能實驗,基礎實驗和綜合性實驗
的訓練,學生已經具備了一定的植物學基礎知識、操作和動手能
力,可以根據學生的實際能力和實驗室的具體情況確定幾個研究
方向,讓學生自己查資料,自行設計實驗方案,經教師檢查修改
後,利用野外實習和課外假日時間來完成實驗的題目。通過探索
性實驗可以培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力,培養
學生創造力和科研能力,為學生完成畢業論文和將來的自我發展
打下堅實的基礎。
2重視野外實習,培養學生的觀察能力[4~6]
2. 1對生態環境的觀察任何生物的生存都必須依託於一定的
環境,葯用植物也不例外。野外實習首先要指導學生認識各種生
態環境。指出各類生態環境的特點,尤其指出重點考查的葯用植
物的主要生態環境。
2. 2對單株植物的觀察在觀察其形態後,要注重從植物的分類
學特徵上進行觀察,觀察植物的根、莖、葉、花、果實等器官。對於
一些當地特產的葯用植物要重點觀察葯用部分器官的形態特徵。
對於細部的觀察可以在採集後整理標本時進行。
2. 3培養學生的採集標本能力
2. 3. 1對採集標本的選擇葯用植物的採集要特別注意其標本
的典型性和完整性。所謂典型性是指所采標本要具有明顯的分
類特徵,在同種植物中有較強的代表性。所謂完整性,是指整株
標本的根、莖、葉、花、果俱全,尤其要采帶花的,因為花是鑒定種
類的主要依據。對於地下部分有突出特徵的葯用植物,如百合
科、薯蕷科等,應注意採集這此植物的鱗莖、根莖等,它們也是鑒
定物種的重要依據。遇到雌雄異株的植物,應分別採集雌、雄株。
草木植物的莖生葉和基生葉不同時要注意採集基生葉,如茵陳、
薺菜等。寄生植物採集時要把寄生全部或部分採下,並註明
關系。
2. 3. 2採集的注意事項採集標本要注重質量,盡量減少野外
採集的數量,對於植物的產地、生活環境、性狀、花的顏色、採集日
期等都要做詳細記錄,這對標本的鑒定和研究有很大幫助。一份

Ⅳ 同濟大學2014土木工程系新生 無為中學2014屆畢業生 獲得北大實名制推薦 張磊

2014年全國共有325所中學校長推薦的529名優秀學生通過了北京大學的審核，他們將在2014年高考後享受北大降分優惠錄取的待遇，而且很可能不佔教育部規定的「自主招生人數占招生總人數5%以內」的指標。具體認定過程是：根據中學校長所推薦學生的具體情況，北京大學招生辦公室使用「元培綜合評價系統」對2014年「中學校長實名推薦制」推薦學生進行全方位、多角度、多層次的考核，包括初步審核評價、學科基礎面試、綜合面試、隨機抽查筆試、體質測試五個環節。綜合上述五個環節的考生表現和專家評審意見，經北大自主招生專家委員會匿名投票，確定北京大學2014年「中學校長實名推薦制」自主選拔錄取候選人名單。
我花了一些時間，從北京大學招生網公示信息中整理出來了這份「北京大學2014年「中學校長實名推薦制」候選人名單」，但刪除了「校長信息」、「推薦程序「和「推薦理由」這3個欄目。那些個推薦理由吧，粗看覺得內容豐富具體，很有說服力，其實，如果不考慮學習成績排名因素，具有同等出色表現的應屆高中畢業生，應該至少還有10倍之數，因此刪除這些推薦理由還是合情合理的。盡管如此，還是需要2篇博文才能裝下這個龐大的名單。
文檔處理過程中可能略有出錯，因此僅供參考，歡迎糾正。

北京大學2014年「中學校長實名推薦制」候選人名單（1）
省份 中學 學生姓名 人數
安徽 合肥市第一中學 王孟儒、徐慧敏、高珺賢 3
安徽 安徽省淮北市第一中學 張寧、寧偉航 2
安徽 銅陵市第一中學 卜思涵 1
安徽 合肥一六八中學 袁文強 1
安徽 合肥市第八中學 龔莉 1
安徽 蚌埠第二中學 胡夢瑋 1
安徽 安慶市第一中學 王逸穎 1
安徽 安徽師范大學附屬中學 錢翀 1
安徽 安徽省無為中學 張磊 1
安徽 安徽省馬鞍山市第二中學 徐蕾 1
北京 中國人民大學附屬中學 宋季鴻、黎晨遠、邵昱桐、劉子加、李一鳴 5
北京 北京市第四中學 萬中一、歐陽蒙凇、陳奕南、鞏天成、李嘉文 5
北京 北京師范大學第二附屬中學 劉一葦、王子禾、李天一、路雅、董榕 5
北京 北京大學附屬中學 余欣、成琪然、宋甘霖、唐昱陽、唐紫霄 5
北京 中央民族大學附屬中學 張翾、王維昊、羅楊程、鄂瀟原 4
北京 北京市十一學校 高心語、楊松霖、王瑞姣、胡斌祺 4
北京 北京師范大學附屬實驗中學 郜晟、斯姝華、劉子不、楊思汀 4
北京 清華大學附屬中學 孫一先、畢新宇、李岩昊 3
北京 北京市第八中學 劉宇璠、張子璐、姜傑東 3
北京 首都師范大學附屬中學 袁君陽、楊子健 2
北京 北京市順義牛欄山第一中學 焦禕凡、程思宇 2
北京 北京市第一0一中學 武心依、王笑予 2
北京 北京市第十二中學 陳一瀟、陳思飛 2
北京 北京市第二中學 陝思宇、李正一 2
北京 北京市朝陽外國語學校 胡慧迪、鄭韻 2
北京 北京市第五中學 趙芳珩 1
北京 北京市第八十中學 尚昊成 1
北京 北京師范大學附屬中學 秦玥 1
北京 北京景山學校 王歡 1
北京 北京匯文中學 劉子華 1
福建 福建省廈門雙十中學 石壯壯、陳楷民、黃非凡 3
福建 福建省廈門第一中學 王一、鄭舒宇、黃鵬 3
福建 廈門外國語學校 曾炯、彭超 2
福建 福建師范大學附屬中學 余俊賢 1
福建 福建省漳州第一中學 徐瑞健 1
福建 福建省三明市第二中學 楊巍 1
福建 福建省三明第一中學 李慶濤 1
福建 福建省泉州市第七中學 柯旭瑜 1
福建 福建省泉州第五中學 張靖宇 1
福建 福建省莆田第一中學 曾書豪 1
福建 福建省南安第一中學 陳梓賢 1
福建 福建省福州第一中學 趙曄 1
甘肅 西北師范大學附屬中學 李鵬程、柴冰倩、李任平 3
甘肅 甘肅省蘭州第一中學 楊曉宇、賈茗翔 2
甘肅 金川集團總校第一高級中學 孟麗婷 1
廣東 深圳中學 徐玄靈、黃星銘、劉福祥、陳麒安 4
廣東 華南師范大學附屬中學 胡可君、吳子曄、蘇炫昊、章盛祺 4
廣東 汕頭市潮陽實驗學校 張韜、鄭益烽、林浩茹 3
廣東 珠海市第一中學 熊錦妍、鄭雅文 2
廣東 廣東實驗中學 李琳、梁月冰 2
廣東 中山市中山紀念中學 倪昊楠 1
廣東 深圳外國語學校高中部 鹿雨適 1
廣東 深圳市寶安中學 李搏揚 1
廣東 汕頭市金山中學 蔡曉榕 1
廣東 惠州市第一中學 陳煥城 1
廣東 廣州市第二中學 溫景充 1
廣東 廣東省湛江第一中學 黎子儀 1
廣東 佛山市順德區國華紀念中學 謝佳明 1
廣東 佛山市第一中學 許瑋璇 1
廣東 東莞市東華高級中學 鄔楚鈺 1
廣東 東莞市東莞中學 申子靖 1
廣西 南寧市第三中學 劉樊琪、楊可靜 2
廣西 南寧市第二中學 李雨珊、王榮羿 2
廣西 柳州鐵一中學 藍童、范啟東 2
廣西 柳州高級中學 張首登、李詩源 2
廣西 廣西師范大學附屬外國語學校 譚璐、胡越予 2
貴州 貴陽市第一中學 顧蘊、陳宇峰、劉興宇 3
貴州 遵義航天高級中學 陳鵬 1
貴州 貴州師范大學附屬中學 張易 1
貴州 貴州省遵義縣第一中學 孫玥 1
貴州 貴州省興義市第八中學 李玲 1
貴州 貴陽市第三實驗中學 楊銘 1
海南 海南省文昌中學 林大宇 1
海南 海南省海南中學 寇雨婷 1
海南 海南華僑中學 楊奕成 1
河北 石家莊市第二中學 高 思、劉沛婧、侯旭男 3
河北 唐山市第一中學 徐曼、張弘韜 2
河北 石家莊外國語學校 李小雨 1
河北 石家莊市第一中學 李林軒 1
河北 秦皇島市第一中學 金鈴 1
河北 河北省邯鄲市第一中學 張錦坤 1
河北 河北冀州市中學 趙帥 1
河北 河北衡水中學 劉天 1
河北 河北定州中學 侯江東 1
河北 滄州市第一中學 劉松瑞 1
河南 鄭州市第一中學 李智慧、周傑、趙琰哲 3
河南 鄭州外國語學校 張湛伯、白楊 2
河南 鄲城縣第一高級中學 劉宇傑、黃坤 2
河南 信陽高級中學 李尚 1
河南 新鄉市第一中學 陳德里 1
河南 西峽縣第一高級中學 唐銳 1
河南 太康縣第一高級中學 顧慧潔 1
河南 商丘市第一高級中學 陳冰雅 1
河南 內黃縣第一中學 付博 1
河南 漯河市高級中學 承書穎 1
河南 林州市第一中學 張夢茹 1
河南 鶴壁市高中 王靜 1
河南 河南省項城市第一高級中學 王淦麟 1
河南 河南省實驗中學 王笑楠 1
河南 河南省南陽市第一中學校 張富瑜 1
河南 河南省開封高級中學 曹林菁 1
河南 河南省濟源第一中學 衛同基 1
河南 北京大學附屬中學河南分校 李彥錕 1
河南 安陽市第一中學 岳琪灃 1
黑龍江 哈爾濱市第三中學校 羅天佑、邸昊然、常靜之、謝旭、呂晶磊、孫克乙、王倫、李欣禾 8
黑龍江 黑龍江省大慶鐵人中學 李錚、胡銘秋、逯萬鵬、汪芯竹 4
黑龍江 牡丹江市第一高級中學 王博、孔維誠、劉旭陽 3
黑龍江 佳木斯市第一中學 張朝暉、張馨月、解詩迎 3
黑龍江 大慶第一中學 張中天、孫小涵 2
黑龍江 齊齊哈爾市實驗中學 徐品 1
黑龍江 黑龍江農墾寶泉嶺管理局高中 楊夢 1
黑龍江 鶴崗市第一中學 畢乘乾 1
湖北 華中師范大學第一附屬中學 徐達、高鴻宇、朱江成 3
湖北 湖北省武漢市第二中學 蔡雨萱、楊宇喆 2
湖北 鍾祥市第一中學 吳葆春 1
湖北 宜昌市第一中學 毛昇平 1
湖北 襄陽市第五中學 張雲皓 1
湖北 襄陽市第四中學 張欣怡 1
湖北 武漢外國語學校 符雪純 1
湖北 武漢市新洲區第一中學 曹書陽 1
湖北 武漢市第一中學 夏聖烜 1
湖北 荊門市龍泉中學 郭金鑫 1
湖北 湖北省宜昌市夷陵中學 鄒晨媛 1
湖北 湖北省仙桃中學 肖國文 1
湖北 湖北省十堰市鄖陽中學 胡靚婧 1
湖北 湖北省荊州中學 張沙洲 1
湖北 湖北省黃岡中學 汪效銳 1
湖北 湖北省鄂州高中 謝巍 1
湖北 湖北省巴東縣第一高級中學 譚媛 1
湖南 長沙市長郡中學 唐艾妮、黃琬怡 2
湖南 長沙市雅禮中學 舒亞若、賀雨岑 2
湖南 湖南師范大學附屬中學 鄭佳慧、龍卓青 2
湖南 湖南省長沙市第一中學 姚欣敏、陳則堯 2
湖南 長沙市南雅中學 張仕錦 1
湖南 長沙麓山國際實驗學校 黃舒婷 1
湖南 湘潭縣第一中學 吳尚澤 1
湖南 湘潭鋼鐵集團第一子弟中學 李恬 1
湖南 寧鄉縣第一高級中學 張玥 1
湖南 懷化市鐵路第一中學 陳麗梅 1
湖南 湖南省長沙市明德中學 肖純陽 1
湖南 湖南省岳陽縣第一中學 湯聰 1
湖南 湖南省岳陽市第一中學 余啟航 1
湖南 湖南省湘西自治州民族中學 王紫萌 1
湖南 湖南省桃源縣第一中學 陳沐坤 1
湖南 湖南省石門縣第一中學 熊睿 1
湖南 湖南省冷水江市第一中學 易濤 1
吉林 東北師范大學附屬中學 賀秋時、魏薇、李佳奇、張楠、崔健一、袁一灃 6
吉林 長春市十一高中 唐博、宋一民 2
吉林 長春吉大附中實驗學校 林福氣 1
吉林 松原市實驗高級中學 劉佳鈺 1
吉林 吉林毓文中學 佟金恆 1
吉林 吉林油田高級中學 趙明睿 1
吉林 吉林市第一中學校 張中旭 1

Ⅳ 張朝暉的介紹

張朝暉，男，1972年出生，北京理工大學材料學院，北京理工大學副教授。