澳門大學文學院教授

1. 葛曉音的個人歷程

1968年 畢業於北京大學中文系
1969-1975年 在新疆昌吉州中學任教
1975-1978年 在河北省興隆縣文化館工作
1978-1979年 在北京大學中文系進修
1979-1982年 在北京大學中文系讀碩士研究生
1982-1984年 任北京大學中文系助教
1984年2月-1984年6月 在澳門大學文學院教學
1985-1989年 任北京大學中文系副教授
1989- 任北京大學中文系教授 1990年11月-12月 應美國柏克萊加州大學、舊金山州立大學等邀請，舉行題為《中國古典文學與歷史文化》的專場演講，共十四場，二十個專題。
1993年由國務院學位委員會授予博士生導師資格
1993年3月-1994年3月 任日本東京大學文學部外國人教師
1994-1997年 任北京大學中文系教授
1997-1999年 任日本東京大學大學院(即研究生院)人文社會學系(兼東京大學文學部)教授
1999年任北京大學中文系教授主要言論 全國人大代表、北京大學中文系教授葛曉音遵北大多位老師的囑托，提出了「關於允許高校學生轉學」的議案。她說，由於大學的辦學層次不同，應該允許學生由一般院校轉入重點院校，由專科轉入本科，允許應作退學處理的學生轉學。 中國高等院校入學考試採取全國統一命題方式。「一考定終身的弊端顯而易見，很多學生平時成績很好，因一次發揮失誤沒有進入理想的學校而造成終身遺憾。這就需要教育在轉學政策上更加寬松，使具備學習能力的青年可以進入更理想的就學狀態。」葛曉音說。
「花上3到4年的時間復讀，不僅對國家資源和自我青春是一種浪費，也對應屆畢業生形成不公平競爭。」葛曉音說，如果允許一般院校的優秀學生轉入重點大學，學生將不滿足於「60分萬歲」，這有利於人才成長，也對兩類學校的學風建設大有裨益。同樣，允許專科生轉入一般本科，有利於促成專科與本科院校建立適當分工。專科可以適當開設針對本科一、二年級的教學計劃設計課程，有利於進一步擴大高等教育規模，提高教育資源使用效率。
「只有基於個人選擇自由的教育才是真正人性化的教育，讓學生能在學校間自由遷徙並自由選擇專業，應該是高校改革的一個長遠方向。」中國高等教育管理研究會副理事長蔡克勇說，這是一條「必由之路。」 葛曉音代表經常聽到技師、高級技工、農技人員等人才緊缺的呼聲，她認為中國高級技術型人才的欠缺，已經成為阻礙創新的一個瓶頸。多年來，優秀的學生都以報考重點大學為榮。但大學本科的任務是對學生進行文化素質的全面培養，所學的專業基礎理論知識不一定能直接滿足技術生產的需要。職業學校本來應該承擔起培養「灰領」和中級技術人才的任務，卻逐漸萎縮，學生質量日益下降。 她覺得國內大學最大的問題應該是分清楚研究型大學和教學性大學，國外分得很清楚。現在教育界颳起了浮躁風，大家都想做研究型大學，而且這些是和當地利益掛鉤的，比如當地政府的政績問題，因為只有研究型大學才有博士點和碩士點，教學型大學重點是教學，研究是其次的，就沒有那些個顯赫的頭銜，顯得大學不重要。葛曉音代表認為這些觀念不對，只有分清大學的功能後，每個大學才能找到自己的定位、才能考慮招生的規模大小的問題。這是一個最根本的問題。
葛曉音說，職業教育還是不受大家的重視，在兩會上，農業口的代表每次都提到需要農業技術員的問題，但呼聲都很微弱。農村非常欠缺農業技術員，這種基本需求有高職和中職的培養就可以了，有很多這類的技術工作需要他們在基層做。高端技術也是這樣，許多地方缺乏高級技工，什麼事情都做不了。
葛曉音代表認為，過去人們對高等教育向來有一個誤解，覺得大學畢業怎麼也得去做一個國家機關幹部，從來沒有考慮過出來以後還要找工作。但是每年有很多畢業生，看到熱門的崗位已經滿了，就在家坐著等工作。這個問題在西方也很普遍，但在西方並沒成為太大的社會問題，因為西方對高等教育的看法，認為大學其實只是文化素質和專業基礎知識的全面培養，不是進入大學就終身有靠了。即使是念了法學博士，還可以念一個文學博士，將來究竟做什麼，要看機遇和自己的發展。所以人們的觀念還沒有完全調整過來。
葛曉音代表曾在日本東京大學當過幾年教授，身邊有一個老教授出身日本名門貴族，他的女兒從日本名牌大學東京女子大學英語系畢業，畢業後找的工作居然是看護盲人，類似於去護理醫院護理意外失明的人，幫助這些人重新適應黑暗中的生活。一個名牌大學的畢業生做這種工作還要進入一個職業學校來培訓。當時葛曉音代表實在不理解，自己家庭出身這么高貴，而且成績也不錯，但教授的女兒說自己願意幫助人，進培訓的學校當然比女子大學低得多，但進去培訓才能考到資格證書，考到好幾個證書才能取得正式的資格。葛曉音代表認為這是成熟社會、發達國家的理念，即使是大學畢業，如果想取得專長，還可以進高職進行專業的培訓。這跟人們現在的觀念完全不一樣。
擴招的問題和職業教育系統的統籌規劃問題有關聯，同時也跟社會上的觀念非常有關系。如果社會上很重視，職業學校學生也不會覺得很丟臉。擴招以後，大學生就業難，而且凡是來北京上大學的，全都要留在北京。沒有人願意回到原來的家鄉，雖然外地很需要北京的大學生。還有一個問題就是願不願意低就，有的人只願意高攀，不願意低就。如果只是做一個專門的比較技術性的工作，可能覺得在大學里學的跟現在的工作不一定完全對口，不願意轉入做職業性比較強的工作，這個觀念轉不過來。
這些年來葛曉音代表還是在提倡人文教育。她說，所謂人文教育是一個非常廣的概念。現在定義的人文學科就是指文史哲，葛曉音代表認為專門研究文史哲不需要太多的人，整個國家的基本研究人員夠了，應該搞得精一點，無論是教書還是研究都應該力求「寧可規模小一點，但要搞得精一點」。但現在攤子鋪得很大，全國搞這個的人很多，出來的成果並不太盡如人意，質量也有一種下降的趨勢，重復的東西、學術泡沫也不少。 從教育的角度來說，葛曉音代表覺得整個人文教育的質量有所下降。現在側重國學方面，應該對人的情操、品質、民族自信心、愛國情懷都有一個潛移默化的作用。一般來說，有國學修養的人往往被傳統文化傳統道德的規范無形之中約束著，所以人文教育是在潛移默化對人的精神上的影響，可實際上現在挺難做到這點，包括自己的學生都很難，只是把這個專業當成找工作的一種工具。
至於能否真正從研究中得到一種快樂和精神的陶冶，葛曉音代表表示，如果從普及教育來說，只要堅持這樣做下去，慢慢地對年輕人會有影響，這些影響比一般空洞的教條要管用得多。

2. 劉俐俐的學術簡介

【國內外講學】2012年：應肇慶學院文學院邀請，於2012年4月28日在該校作「『重讀』文學經典的理論與方法」的學術演講。應暨南大學邀請，做客百年暨南文化素質教育講堂第143期，於2012年6月13日在該校作「『重說』故事與文學研究新視野」的學術演講。應廣州大學文學院邀請，於2012年6月13日在該校作「『重說』故事與文學研究新視野」的學術演講。應蘭州大學文學院邀請，於2012年9月28日在該校作「『重說』故事與文學研究新視野」的學術演講。2011年：由德國弗里茨蒂森基金會(Firitz-Thyssen-Foundation)的資助，並由波恩大學中國文史哲系(Abt. Sprache & Geschichte Chinas)邀請，於2011年5月24-7月22日，在該校進行研究工作。接受澳門大學中文系邀請，從2011年8月15--2012年6月15日以訪問教授身份在該系講學。2010年：應澳門大學邀請，於2010年9月26-29在該校中文系訪問並作學術演講《「重讀」文學經典》。2009年：應山東大學文藝美學研究中心邀請，於2009年3月31日在該校文史哲研究院大樓山東大學文藝美學研究中心會議室作「文本分析的理論與實踐」的演講。應廣東職業技術師范學院文學院邀請，於2009年4月13日在該校作「文學理論知識生產與文本分析」的演講。2008年：應香港中文大學中國語言及文學系邀請，於2008年5月8日-12日在該系學術訪問並演講。應暨南大學暨南百年學術大講堂邀請，於2008年5月14日在該校作「在公共空間中約見文學經典」的演講。應中山大學文藝學邀請，於2008年5月13日在該校作「文本分析的理論與實踐」的演講。應貴州師范大學文學院邀請，於2008年11月28日在該校作「文本分析的理論與實踐」的演講。應貴州民族學院文學與新聞傳播學院邀請，於2008年12月1日在該校作「文本分析的理論與實踐」的演講。應河北大學文學院邀請，於2008年11月7日在該校作「文本分析的理論與實踐」的演講。應吉林大學文學院邀請，於2008年11月21日在該校作「文學經典與文本分析」的演講。2008年之前：曾經應蘭州大學、深圳大學、湖南師范大學、中國傳媒大學、中南大學、河北師范大學、西北大學、西北師范大學、天津師范大學、西安交通大學等高校的文學院邀請前往講學。應台灣師范大學、台灣大學邀請，2007年3月——5月，前往訪問講學，在台期間，還應台灣成功大學、東吳大學、華梵大學、靜宜大學、元智大學邀訪問講學。【學術專著】《文學「如何」：理論與方法》，獨立完成，北京大學出版社2009年4月版《中國現代經典短篇小說文本分析》，獨立完成，北京大學出版社2006年7月版<<外國經典短篇小說文本分析>>，獨立完成，北京大學出版社2004年10月版<<新時期小說人物論>>，獨立完成，敦煌文藝出版社1993年出版<<理論視野中的作家張俊彪>>，獨立完成，花城出版社1994年出版<<新文學與鄉土中國>>，合作完成，本人排名第二，蘭州大學出版社1995年出版<<頹敗與拯救>>，獨立完成，華夏出版社2000年出版《隱秘的歷史河流》獨立完成，天津人民出版社，2002年1月出版<<談笑之中說邏輯>>（譯著）二人合作完成，本人排名第一，河南人民出版社1994年出版【學術論文】2013年：《說書體小說中「故事」的人文關懷與敘事策略——以馮夢龍的《滕大尹鬼斷家私》為中心》，《徐州工程學院學報》2013年2期2012年：《漢語散文藝術價值形成機制與語文教學——以《歷代散文選》為中心》，收入《國語文教學理論與務實的多元探索》，台灣五南出版社2012年1月版《後現代視野與文學經典問題域的新問題》，南京社會科學2012年3期（《中國社會科學文摘》2012年07期摘編約4000字，人民大學復印資料《文藝理論》2012年7期復印）《張愛玲隱喻性小說藝術與中國文學傳統》，清華大學學報2012年5期2011年：《我的學術選擇及反思》，粵海風2011年2期《從我國古代白話短篇小說的系列故事敘事看其介於口頭藝術和作家文學之間的特性——以凌濛初的《神偷寄興一枝梅 俠盜慣行三昧戲》為例 》，文學與文化2011年2期 2010年：《大歷史觀與歷史文化散文的價值》，當代作家評論2010年2期《文學人類學寫作的性質與作為》，西南民族大學學報2010年1期《「美人之美」為宗旨的民族文學理論與方法的幾個論域》，文藝理論研究2010年1期《敘事探究與文學經典研究》，文藝報2010年3月19日2版《傳統文化的智慧與我國白話小說的敘事藝術——以李漁《合影樓》為例》，南開學報2010年5期2009年：《從西方敘事學的「多敘法」看唐傳奇的藝術機制——以沈既濟的《任氏傳》為例》，文學與文化第10輯《「美人之美」：多民族文化的戰略選擇》，浙江工商大學學報2009年5期《比較視野中的唐傳奇敘事學分析——以韋瓘《周秦行記》文本分析為中心》，南開學報2009年5期《漢語寫作如何造就了少數民族的優秀作品——以鄂溫克族作家烏熱爾圖的作品為例》，學術研究2009年4期《唐傳奇《古鏡記》的敘事學分析》，蘭州大學學報2009年4期《建設當代意義的民族文學理論——我國民族文學理論與方法的歷史、現狀與前瞻》，社會科學報2009年8月6日，第5版，改版第376期（總1176期）2008年：《關於文學「如何」的文學理論》，文學評論2008年4期，《人民大學復印資料·文藝理論》2008年11期復印《論文學作品的文本分析》，收入北京師范大學文藝學研究中心編輯《文化與詩學》（第六輯），北京大學出版社2008年3月版《經典文學作品文本分析的性質、地位、路徑和意義》，甘肅社會科學2008年3期，《人民大學復印資料·文藝理論》2008年9期復印2007年：《中國現代短篇小說與歷史文化典籍運用》，南開學報2007年5期《日記何以成為小說——以施蟄存《上元燈》文本分析為例》，西北大學學報2007年3期，，《人民大學復印資料·文藝理論》2007年10期復印《多層敘述的藝術魅力與「幸福」話題的當代延伸——巴金《復仇》藝術價值構成機制》，中州學刊2007年2期2006年：《論中國現代短篇小說經典文本分析的理論視點》，學術研究2006年11期《「不傳！不傳！」的魅力與「最後一個」的闡釋空間——老舍《斷魂槍》的文本分析》，民族文學研究2006年4期《學術生命在本科生教學中閃爍與延伸》，中國大學教學2006年10期《《女人成為流通物與文學意味的產生——柔石《為奴隸的母親》藝術價值構成探尋》，甘肅社會科學2006年5期《今天怎樣閱讀趙樹理的小說——趙樹理《催糧差》的文本分析》，山西大學學報2006年2期，,《人民大學復印資料·中國現當代文學》2006年8期復印《李健吾評價《九十九度中》「最富有現代性」的原因探析》，內蒙古大學學報2006年4期《永遠的故鄉與魯迅的返鄉之路—— 魯迅《故鄉》的文本分析》，中南大學學報2006年1期2005年：《夢醒時分的闡釋空間——白先勇《游園驚夢》藝術價值機制研究》，鄭州大學學報2005年6期，，,《人民大學復印資料·中國現當代文學》2006年3期復印《論西方新敘事理論文本批評方法論意義》，陝西師范大學學報，2005年4期《一個有價值的邏輯起點——文學文本多層次結構問題》，南開學報，2005年2期，《人民大學復印資料·文藝理論中》2005年9期復印《西方文學感受研究略論》，蘭州大學學報2005年2期《論整體觀照中的文學閱讀》，學術研究2005年10期《民族文學與文學性問題》，民族文學研究2005年2期2004年：《跨學科視野中的文本批評學構想》原載《學術研究》2004年3期《敘事性文本批評：層次遞進現象及其意義》，原載《學術研究》2004年10期《假設命題式批評與「難以解釋的符號」》，原載《內蒙古大學學報》2004年3期,《人民大學復印資料·文藝理論》2004年7期復印《網路文學對文學批評理論的挑戰》，原載《蘭州大學學報》2004年5期《艾羅斯特拉特：跳出人類來審視人類的範本》，原載《外國文學研究》2004年2期,《人民大學復印資料·外國文學研究》004年2期復印《聚焦於文本的愉悅》，原載《東方叢刊》2004年2期，《人民大學復印資料·文藝理論》2004年10期復印2003年：《歷史觀：中國文學批評的重要視角與方法》，原載《天津社會科學》2003年4期，《人民大學復印資料·文藝理論》2003年10期復印《《厄歇爾府的倒塌》的現代闡釋》，原載《外國文學研究》2003年4期，《人民大學復印資料·外國文學研究》2003年11期復印《心裡展開的故事與人的痛苦——哈代《彼特利克夫人》解讀》，原載《外國文學》2003年5期《社會學方法在文本研究中的廣闊空間——以戈德曼的社會學方法為個案》，原載《南開學報》2003年6期，《人民大學復印資料·文藝理論》2004年1期復印《知識分子身份認同與藝術描寫的空間》，原載《中國文化研究》2003年4期「冬之卷」。2002年：《文學中身份印痕的復雜與魅力》，原載《甘肅社會科學》2002年第1期《人民大學復印資料-文藝理論》2002年5期復印《在魔鬼和拉比之間，該聽誰的話？——讀艾薩克-巴什維斯-辛格的《傻瓜吉姆佩爾》》，原載《名作欣賞》2002年3期《論建立當代意識的散文批評視野》，原載《甘肅社會科學》2002年3期《走近人道精神的民族文學中的文化身份意識》，原載《民族研究》2002年4期，《人民大學復印資料·文藝理論》2002年12期復印《追求與探索——讀《意義闡釋》》，原載《書屋》2002年10期2001年：《90年代中國文學：自我認同的尷尬與出路》，原載《甘肅社會科學》2001年1期，《人民大學復印資料·中國現當代文學》2001年7期復印《論薩義德〈東方學〉的文藝學方法論意義》，原載《東方叢刊》2001年1輯《傳統在全球化中的意義》，原載《人民論壇》2001年3期《從歧途到正途：中國後殖民批評的價值何在？》，原載《南開學報》，2001年3期，上海《戲劇藝術》2001年第4期作文摘。《攝影文學的互文性與闡釋空間》，原載《文藝報》2001年10月26日《人民大學復印資料-影視藝術》2001年6期復印2000年：《後殖民語境中的當代民族文學問題思考》，原載《南開學報》2000年1期《人民大學復印資料·文藝理論》2000年8期復印《書寫他者的困境與批評的失語》，原載《文藝爭鳴》2000年4期《人民大學復印資料·中國現當代文學》2000年11期復印2000年以前：<<老舍小說對當代文學的參照意義>>，原載<<天津大學學報>>1999年1期（創刊號）<<在認識的深化中逐步實現高質量的教學--關於《文學概論》課程的思考和探》，原載<<西北高等教育>>1998年4期<<走向自覺：90年代中國小說的可能和必然>>，原載<<甘肅社會科學>>1998年1期 （<<人民日報>>1998年2月20日作了論點摘編）<<真正的詩人：追求生活溶解在心靈中的秘密>>，原載<<民族文學研究>>1998年1期<<對歷史獨具特色的審視>>，原載<<小說評論>>1998年2期<<民間之於新詩：新詩的思考>>，原載<<蘭州學刊>>1998年3期<<侏儒的拳擊與西北文學>>，原載<<文學自由談>>1998年5期<<論近年來小說創作中對知識分子的審美情感和藝術表現模式的演變>>，原載<<天津社會科學>>1998年6期（<<新華文摘>>1999年4期論點摘編）<<消逝於小說深處>>，原載<<小說評論>>1997年1期<<論小說與媚俗>>，原載<<蘭州大學學報>>1997年2期<<我們和小說--對小說的追問>>，原載<<小說評論>>1997年5期<<西部的人文體驗和藝術表現>>，原載<<中國作家>>1997年4期<<真實的現代感受>>，原載<<文藝報>>1997年12月25日<<人與歷史的復雜纏繞>>，原載<<文藝報>>1998年12月3日<<世紀之交的中國小說藝術精神>>，原載<<蘭州大學學報>>1996年1期<<流浪漢小說：由浪漫到深沉>>，原載<<小說評論>>1996年2期<<走向形式的西部人文情感>>，原載<<文學評論>>1996年4期<<論小說作家的創作間歇>>，原載<<甘肅社會科學>>1995年4期<<近年小說創作與發展的文藝學思考二題>>，<<蘭州大學學報>>1994年4期《人民大學復印資料·文藝理論》1995年2期復印<<新時期小說人物的社會心理學考察>>， 原載<<西北師范大學學報>>1994年6期《人民大學復印資料·中國現當代文學》1995年1期復印<<崇高與悲壯的藝術世界>>，原載<<小說評論>>1994年1期<<新時期小說人物的倫理道德考察>>，原載<<煙台大學學報>>1993年1期<<西部小說作家的審美情感與現代意識>>，原載<<蘭州大學學報>>1993年2期，《人民大學復印資料·中國現當代文學》1993年6期復印。<<關於文化形態小說的話題>>，原載<<甘肅社會科學>>1993年5期<<新時期小說人物形態的考論>>，原載<<蘭州大學學報>>1990年4期《人民大學復印資料·中國現當代文學》1990年12期復印<<新時期小說人物的美學特徵考察>>，原載<<蘭州大學學報>>1991年4期《人民大學復印資料·中國現當代文學》1992年1期復印<<新時期小說人物的文化學考察>>，原載<<甘肅社會科學>>1991年3期《人民大學復印資料·中國現當代文學》1991年10期復印<<我們向小說要求什麼>>，原載<<河北文學>>1992年2期<<楊絳散文的獨特視角>>，原載<<文論月刊>>1991年3期《人民大學復印資料·中國現當代文學》1991年6期復印<<新時期小說觀念演變的思考>>，原載<<飛天>>1991年4期<<柏原的小說世界與西部文學>>，原載<<小說評論>>1991年6期<<西部漢子形象及其思考>>，原載<<綠洲>>1992年5期《彌散於文學創作中的歷史觀問題》，原載《蘭州大學學報》1999年3期《文藝理論：應答當代文學的挑戰與出路》，原載《文藝報》1999年9月21日《知識分子題材小說中悄悄變動著的歷史觀》，原載《甘肅社會科學》1999年1期《人民大學復印資料·中國現當代文學》1999年9期復印《精深博涉的研究--讀莫芝宜佳的《管錐編與杜詩新解》》，原載《中國文化研究》1999年冬之卷【獲獎情況】1、專著<<新時期小說人物論>>曾先後獲多項省部級獎，主要有： 1993年度獲蘭州大學世川良一優秀青年教師基金青年教師獎甘肅省高校1992--1993年度哲學社會科學優秀成果二等獎甘肅省政府第四屆社會科學最高獎三等獎（1995年）中國當代文學研究會第五屆優秀成果獎（1996年）2、專著<<理論視野中的作家張俊彪>>曾先後獲多項獎勵甘肅省高校1994--1995年度哲學社會科學優秀成果獎一等獎甘肅省政府第五屆社會科學最高獎三等獎（1997年）3、論文<<真正的詩人：追求生活溶解在心靈中的秘密>>1998年獲第四屆全國當代少數民族文學研究優秀評論獎4、1997年獲甘肅省優秀青年教師成材獎5、2001年獲南開大學優秀教師貳等獎6、論文《攝影文學的「互文性」與闡釋空間》2002年獲冰心攝影文學獎7、專著《隱秘的歷史河流》獲中國當代文學研究第九屆優秀成果獎8、專著《隱秘的歷史河流》獲天津市第九屆優秀成果獎二等獎（2004年）9、2009年12月「文學研究的原則與方法」精品課程建設與實踐，獲得南開大學2009年度研究生優秀教學成果獎一等獎10、2009年5月論文《學術生命在本科教學中閃爍與延伸》，獲得天津市高等教育學會優秀高等教育研究成果三等獎11、論文《關於文學「如何」的文學理論》，獲天津市第十二屆優秀成果獎三等獎（2010年）【承擔研究課題】1、1996年承擔題為從社會主義精神文明建設的需要看甘肅小說創作的現狀與發展的甘肅省社科規劃項目，已經結項。標志性成果為發表於《文學評論》等刊物的系列論文。2、1997年開始承擔題為當前文學創作與批評中的歷史觀問題的國家社科基金規劃項目，已經結項。標志性成果為學術專著《隱秘的歷史河流》。3、2001年6月開始承擔題為小說的文本分析的南開大學校內教材項目，最終成果是題為《外國經典短篇小說文本分析》的專著，已經出版。4、2002年1月開始承擔題為文學研究方法的相通與轉換研究的天津市社科規劃項目，已經完成並結項。5、2003年獲得教育部人文社會科學博士點基金項目，題目是《敘事性文本研究中社會文化內涵與文學性關系的新拓展》，已經完成並結項。6、2006年獲得南開大學亞洲研究中心資助項目，題目是《中國當代民族文學經典文本研究》，已經完成並結項。7、2006年作為主持人獲得南開大學亞洲研究中心亞洲研究青年論壇資助項目「文學經典的當代理解與價值」，已經成功舉行並且結項。8、2006年獲得國家哲學社會科學基金資助項目「中國現代文學經典的當代讀法研究」，已經完成並結項。9、2012年9月獲得韓國高等教育財團、南開大學亞洲研究中心資助課題「張愛玲研究的若干當代文學理論問題」，在研。10、2012年10月獲得天津市2012年度哲學社會科學規劃課題立項資助課題「張愛玲小說藝術與中國文學傳統」，在研。

3. 澳門大學中文系怎麼樣，是繁體字，粵語授課嗎

看教授的習慣，有粵，有普，但普會多一點，只要看看教授名單便知道了！
看看當中教授的名單：
師資 Academic Staff
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教授 Professors ：
Yang Yi
楊義
PhD, Wuhan University, China
MA, Graate College of Chinese Academy of Social Sciences, China
BA, Chinese Peoples University, China

Xu Jie (Interim Associate Dean of FSH)
徐傑(社會科學及人文學院代副院長)
PhD, University of Maryland at College Park, USA
MA, University of Hawaii, USA
MA, Central China Normal University, China
BA, Henan University, China

Zhu Shoutong (Head, Department of Chinese)
朱壽桐 (中文系主任)
PhD, Nanjing University, China
MA, Nanjing University, China
BA, Suzhou University, China

Tang Kwok Kwong
鄧國光
PhD, The University of Hong Kong, Hong Kong
MA, The New Asia Institute of Advanced Chinese Studies, Hong Kong
BA, The Chinese University of Hong Kong, Hong Kong
Postgraate Certificate of Ecation, The University of Hong Kong

Zheng Dehua (Acting Director, Research Centre for Chinese Culture)
鄭德華（中國文化研究中心代主任）
PhD, University of Hong Kong, Hong Kong
MA, Zhongshan University, China
BA, Zhongshan University, China

Tang Keng Pan
鄧景濱
Doctor of Arts, Jinan University, China
MA, South China Nornal University, China
BA, Zhongshan University, China

Sze Yee Tui
施議對
Doctor of Arts, The Chinese Academy of Social Science, China
MA, The Chinese Academy of Social Science, China

Pan Jianguo
潘建國
PhD, Shanghai Normal University, China
MA, Shanghai Normal University, China

Ge Hongbing
葛紅兵
PhD, Nanjing University, China
MA, Yangzhou University, China
BA,Yangzhou Teachers College, China

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副教授 Associate Professors：
Jia Jinhua (BA Programme Coordinator, Department of Chinese)
賈晉華（中文系本科生課程主任）
PhD, University of Colorado at Boulder, USA
MA, Xiamen University, China
Certificate of Graation (Equal to BA), Xiamen University, China

Gong Gang
龔剛
PhD, Peking University, China
MA, Peking University, China
BA, Zhejiang University, China
Post-Doctor in Ethics, Tsinghua University, China

Shi Jianguo (Coordinator for MA Programme in Chinese Linguistics)
侍建國（語言學研究生課程主任）
PhD, The Ohio State University
MA, Nanjing University
BA, Nanjing Normal Univeristy

Tang Chon Chit
鄧駿捷
Doctor of Literature, University of Shangdong, China
MA, Universidade de Macau, Macau
MA, Sun Yat-Sen University , China
Licenciatura, Universidade de Macau, Macau

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助理教授 Assistant Professors：
Pang Hoi Ling
彭海鈴
Doctor of History in Chinese Modern History, Zhongshan University, China
MA in Chinese Literature, South China Normal University, China
BA in History, National Cheng Kung University, Taiwan

Sio Chio Ieong
邵朝陽
Doctor of Literature, Beijing Languages and Culture University , China
MA, Tianjin Normal University, China
BA, Qinghai Normal College , China

Tam Mei Leng
譚美玲
Doctor of Literature, Zhongshan University, China
MA, Fu Jen Catholic University, Taiwan
BA, Fu Jen Catholic University, Taiwan

Wang Mingyu
王銘宇
PhD, Ritsumeikan University, Japan
MA, Nankai University, China
BA, Nankai University, China

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語言教師 Language Instructors：
Cheang Neng Ian
鄭寧人
MA, University of Macau, Macau
BA, Huaqiao University, China
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高級導師 Senior Instructors：
Cheong Im Lan
張艷蘭

4. 澳門大學是一個什麼樣的大學

澳門大學是澳門最好的大學，澳門大學採取的是書院制度，每個書院的同學一起活動一起生活，主要是效仿國外比較好的大學。

澳門大學（Universidade de Macau / University of Macau），簡稱澳大，是澳門國際化綜合性公立大學，為中歐商校聯盟、「一帶一路」國際科學組織聯盟、粵港澳高校聯盟、粵港澳大灣區西岸科技創新和人才培養合作聯盟創始成員和亞太高校書院聯盟成員，是澳門第一所獲AACSB及AMBA認證的大學。

學校校園面積1.09 平方公里。澳門大學設有人文學院、工商管理學院、教育學院、健康科學學院、法學院、社會科學學院、科技學院、榮譽學院，以及研究生院和持續進修中心。研究機構設有中華醫葯研究院、應用物理及材料工程研究院、澳門研究中心、亞太經濟與管理研究所、人文社科高等研究院。

辦學歷史：

1981年3月，黃景強先生、胡百熙先生和吳毓璘先生獲澳門政府批租土地，創辦了澳門首間現代大學──私立東亞大學，標志著澳門現代高等教育的開始。東亞大學首任校長為薛壽生教授。大學以「仁義禮知信」為校訓，根據英式教育制度，設有預科學院和本科學院。

5. 澳門大學 的教授 年收入 真的有二百萬澳元嗎

200W算是比較高的了 要看教授的等級 經驗和學術程度
但是一般的話100W還是有的
講師也都有40W左右

6. 澳門大學教授涉嫌性侵內地女生被抓到了嗎

據澳門媒體29日消息，澳門大學一教授因涉嫌性侵內地女學生，26日已被澳門警方逮捕。校方28日介紹，已終止與該教授的合約及其職務。

澳門媒體報道，澳門警方28日上午通報，本月24日接獲一名在澳門某大學就讀的內地女學生報案，稱遭另一所大學教授性侵，警方隨即立案展開調查，認為有足夠證據顯示該教授存在犯罪事實，遂於26日將其逮捕。

據報道，案件已移交檢察部門偵辦，檢方已對疑犯採取羈押候審的強制措施。警方表示，鑒於此案受害人強烈要求保密，因此不便披露更詳細的案情。

澳大：絕不容忍姑息

警方雖未公布涉案教授身份資料，但從檢方在28日發出的通報中可以看到涉案教授姓莫。報道稱，澳門某葡萄牙語媒體26日晚間爆料，直指涉案教授是澳門大學研究生院院長、前法學院院長莫某健。

7. 周泉根的介紹

周泉根，江西南豐人、文學博士、教授，畢業於中國人民大學中文系（2004），澳門大學人文學院博士後，現為海南師范大學文學院文藝學教研室主任（2006）、博士生導師（2013），中外文藝理論學會會員、海南省作家協會理事（第五屆），海南省515第二層次人才（2010）。

8. 澳門大學的教授們都是用什麼語言講課

澳門大學和澳門的大學還是有區別的 ——、

澳門大學的課除了中文系的課用普通話或粵語，外語（如法語、日語、葡萄牙語、西語等）是用專門語言授課，其餘商學院所有課程，科技學院所有課程基本都是英文授課，

9. 南京大學國學社的顧問老師都有哪些

共有以下幾位：

葉嘉瑩教授

女，號迦陵。1924年6月出生於北京。南開大學中華古典文化研究所所長，博士生導師，加拿大籍中國古典文學專家，加拿大皇家學會院士，曾任台灣大學教授、美國哈佛大學、密歇根大學及哥倫比亞大學客座教授、加拿大不列顛哥倫比亞大學終身教授，並受聘於國內多所大學客座教授及中國社會科學院文學所名譽研究員。

樊錦詩教授

樊錦詩，女，1938年生，現任敦煌文物研究院院長，自1963年自北京大學畢業後已在敦煌研究所堅持工作40餘年，被譽為「敦煌女兒」。主要致力石窟考古、石窟科學保護和管理。浙江杭州人，1963年畢業於北京大學歷史系考古學專業，同年9月到敦煌文物研究所，1977年任副所長，1984年8月任敦煌研究院副院長，1998年4月任敦煌研究院院長。1988年任副研究員，1994年任研究員。1995年為蘭州大學兼職教授，1998年為蘭州大學敦煌學專業博士生導師，1999年被聘為教育部人文、社會科學重點研究基地蘭州大學敦煌研究所名譽所長、學術委員會副主任。兼任中國敦煌吐魯番學會副會長。

莫礪鋒教授

男，1949年生於江蘇無錫。南京大學中文系教授，博士生導師。1966年畢業於蘇州高級中學，後在農村插隊務農十年。1984年10月在南京大學獲得文學博士學位，是新中國的第一位文學博士。現任南京大學中文系教授、博士生導師、南京大學中國詩學研究中心主任，兼任教育部社會科學委員會委員、教育部高校文化素質教育指導委員會委員、教育部中文學科教學指導委員會委員、復旦大學中國古代文學研究中心學術委員、武漢大學中國傳統文化研究中心學術委員、中國宋代文學研究會副會長、中國杜甫研究會副會長、中國陸游研究會會長、中國韻文學會理事、中國唐代文學學會常務理事等職。著有學術專著五部，發表論文百餘篇。

王兆鵬教授

男，漢族，1959年6月生於湖北鄂州。中共黨員。武漢大學中文系教授，博士生導師。1982年於武漢師范學院畢業後留校任教。1985年至1987年在湖北大學在職攻讀碩士學位，師從曾昭岷教授學習唐宋文學。1987年赴南京師范大學師從唐圭璋先生研治詞學，1990年獲文學博士學位後回湖北大學任教。1992年破格晉升教授，1997年至1999年任湖北大學人文學院院長。2000年調至武漢大學任教。現為教育部高等學校中文學科教學指導委員會委員、中國韻文學會副會長、中國宋代文學學會副會長兼秘書長、湖北省古代文學學會會長、《宋代文學研究年鑒》主編。已出版《張元干年譜》（南京出版社1989）、《宋南渡詞人群體研究》（台北文津出版社1992）、《兩宋詞人年譜》（文津出版社1992）、《唐宋詞史論》（人民文學出版社2000）、《全唐五代詞》（合作。中華書局1999）等詞學著作，發表學術論文100餘篇。其中《宋南渡詞人群體研究》獲夏承燾詞學獎一等獎。曾先後主編《詞學通訊》和《詞學研究年鑒》。1995年獲湖北省有突出貢獻中青年專家稱號。

學術兼職：教育部高等學校中文學科教學指導委員會委員；中國詞學研究會會長；中國韻文學會副會長；中國宋代文學學會副會長兼秘書長；中國唐代文學學會理事；中國李清照辛棄疾學會理事；湖北省古代文學學會會長；湖北省社科聯學術委員；湖北省學位委員會學科評議組成員；《詞學研究年鑒》主編；《宋代文學研究年鑒》主編；《中國韻文學刊》副主編；《詞學》雜志編委；《中華詞學》雜志編委；

洪修平教授

男，1954年生，江蘇省蘇州市人。南京大學哲學系教授，博士生導師。1977-1981年就讀於南京大學哲學系，1981年畢業，獲學士學位。1981-1984年在南京大學哲學系中國哲學專業讀研究生，師從孫叔平、王友三教授，1984年畢業，獲碩士學位，並留系任教。1985年考取上海復旦大學哲學系博士生，師從嚴北溟教授，1988年畢業，獲哲學博士學位。1994-1995年受南京大學委派，先後到美國貝魯特學院、密西根大學和哈佛大學等校訪問研究並講學一年。2000年赴德國訪問講學三個月。現為南京大學中青年學術骨幹，中國哲學與宗教文化研究所所長，哲學系和宗教學系教授，博士生導師，中國哲學史教研室主任。並兼任中國社會科學院佛教研究中心特邀研究員、中國社會科學院東方文化研究中心特邀研究員、西北大學兼職教授、中國玄奘研究中心特邀研究員、陝西老子思想研究會副會長、《中國思想家評傳叢書》（200部）副主編以及中國宗教學會理事等。以教學和科研的突出成就獲國務院"政府特殊津貼"，獲"江蘇省高校優秀青年骨幹教師"稱號，並入選國家教育部"跨世紀優秀人才培養計劃"。

施議對教授

男，1940年生，台灣彰化人。澳門大學社科院教授，博士生導師。先後師從夏承燾、吳世昌等詞學大師專攻詞學。。福建師范學院中文系畢業，杭州大學語言文學研究室研究生結業。中國社會科學院文學碩士、文學博士。曾任中國社會科學院文學研究所副研究員、澳門大學中文學院副院長等。現為澳門大學社會及人文科學學院中文系教授。有《宋詞正體》（《施議對詞學論集》第一卷）《今詞達變》（《施議對詞學論集》第二卷）以及《人間詞話譯注》等多種著作行世。

張宏生教授

男，1957年5月出生於江蘇徐州，祖籍山東掖縣。南京大學文學院教授，博士生導師。1981年12月畢業於徐州師范學院，獲得學士學位。1982年2月考入南京大學中文系，並分別於1984年12月和1989年6月獲得碩士和博士學位。現任南京大學中文系教授，博士生導師，南京大學基礎學科教育學院副院長，南京大學明清文學研究所所長。曾任香港浸會大學訪問研究員（1996），美國哈佛燕京學社高級訪問學者（1996—1997）。主要從事中國文學史、詞學和海外漢學等方面的研究。

趙曉嵐教授

女，湖南師范大學文學院教授，博士生導師，古代文學學科帶頭人；中國宋代文學學會理事、中國詞學研究會常務理事。長期從事中國古典文學特別是唐宋詩詞的教學與科研工作，已出版學術專著《姜夔與南宋文化》、《學者聞一多》（合著），主編《中國古典文獻學研究》。近年來在《文學評論》、《文學遺產》、《文藝研究》等國家級權威刊物上發表多篇學術論文，在全國多種核心期刊上發表學術論文數十篇。在國家八五重點項目《傳世藏書·強村叢書》的整理中，任第一副主編，並參與《全唐詩》、《宋詩話全編》、《明詩話全編》等多部大型古籍整理及《中國古代文學批評史》的撰寫工作。目前正獨立承擔國家社科基金項目《辛棄疾文化析論》的研究任務。所擔任的本科與研究生的教學課程，一直以來廣受歡迎，多次受到嘉獎。並曾做客《百家講壇》。

參考：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e76b9160100bkx7.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5e76b9160100bkx9.html