北京大學孟老師

㈠ 北京大學匯豐商學院MBA怎麼樣

任何一所大學的任何專業開設都有其必要性和可行性，最主要的還是要看您想在讀的過程中獲得什麼，能夠獲得就值得，不能獲得就不值得。但也許今天的不值得就是明天的值得，自己把握好每一天，每一天都過的值得，一生都值得。關於mba教育，主要在於自己的把握，當然，這是指的在知識獲得方面，如果你希望多結識一些俊傑，那還是找更為牛的院校為好，人氣指數高，自然高手較多哦。

㈡ 孟昭春是誰 有誰知道這人簡歷

孟昭春老師是易中特約培訓師，大客戶銷售高手，人稱孟百萬。孟老師擁有22年的企業高層管理經驗，曾任某石化企業副總經理、萬通集團副總經理、平安保險營銷總監；北大、清華等多所大學MBA客座教授。榮獲2002年度《中國經營報》評選的中國十大企業培訓師稱號。曾服務過的客戶有：佳通輪胎、國美電器、方太、萬通房地產、新疆廣匯房地產、保嬰、浙江大酒店、夕陽美、山東濟寧水泥廠、湖南安邦、河北華林集團等。受到學員「幽默風趣，不發笑難；言之有物，不反思難；深入淺出，不成功難」的評價

㈢ 電影孟二冬的主要情節

這是孟二冬先進事跡的介紹,這樣有利於你對他的理解,作文也好寫一點 孟二東，1957年生於安徽宿縣，北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。多年來，他堅持黨的教育方針，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，被北京大學黨委授予「優秀共產黨員」和「優秀教師標兵」榮譽稱號。 孟二冬是北京大學中國語言文學系教授、博士生導師。多年來，他堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模，多次被北京大學黨委授予「優秀共產黨員」和「優秀教師標兵」榮譽稱號。2004年3月，為支援新疆高等教育事業的發展，孟二冬同志主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現嚴重的嗓子喑啞症狀，盡管每天打針、吃葯，他仍堅持上課。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風。校領導和老師們多次勸他休息，但他都微笑著說：「沒關系，我還能堅持。」在師生們的再三要求下，他來到當地醫院檢查，醫生根據病情作出了「禁聲」的醫囑，但他第二天又強忍病痛站在了講台上。2004年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，在同學們的掌聲和感動中，堅持講完《唐代文學》最後一節課，倒在講台上，隨後經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。孟二冬同志的先進模範事跡，充分體現出他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀共產黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操，堪稱「為人師表、品德高尚」的典範。 熠熠燭光映天山 孟二冬教授新疆支教紀事 舉辦講座，在大學校園，該是尋常的教學活動。然而，1月10日下午，在新疆維吾爾自治區石河子大學舉辦的一場講座，意義卻非同尋常：講課的是北京大學中文系的三個博士生———他們受自己的導師孟二冬教授的委託，冒著嚴寒千里迢迢趕來進行教學輔導；聽課的是孟二冬教授曾經教過的學生———石河子大學中文系2002級的全體同學。因為孟二冬老師的病情揪著大家的心，講座的氣氛竟有些壓抑：講課者嗓音哽咽，聽課者含著熱淚…… 孟二冬教授於2004年春天從北大來到石河子大學支教，盡管時間不過短短兩個月，但對石河子大學的師生們來說，這個早春留給他們的，是太多不尋常的記憶，太多刻骨銘心的感動…… 「支教的時間有限，我要把分分秒秒充分利用好，盡可能多地給學生們傳授知識。」 石河子大學位於新疆天山腳下的軍墾新城石河子市。新時期，我國教育事業迅猛發展，這所在戈壁灘上建起來的大學，期盼著加強與內地高校的交流。2001年6月，教育部啟動「對口支援西部地區高等學校計劃」，確定北京大學對口支援石河子大學。 2003年初，北京大學中國語言文學系博士生導師、47歲的孟二冬教授主動要求到石河子大學支教。 2004年3月2日，孟二冬來到石河子大學，第二天他就要求上課。 正式上課的時間是下午4時，他提前來到教室。誰知教室里已座無虛席，有的教師還自己帶了凳子坐在後面。看著台下那一張張求知若渴的面孔，孟二冬感動了，他提前10分鍾便開始授課。那節課，他講得激情澎湃，學子們聽得如醉如痴……此後，他每節課都提前10分鍾開講。他說：「支教的時間有限，我要把分分秒秒充分利用好，盡可能多地給學生們傳授知識。」他要求教學秘書增加他的課時，達到了正常工作量的3倍。除了給學生上課，他還為中文系的教師們開設了「唐代科考」的選修課。白天連軸轉般講課，晚上，一吃完飯他就鑽進圖書館，直到閉館的鈴聲響起，才依依不捨離開。在石河子大學的日子裡，無論刮風下雨，他天天如此。一次，文學藝術學院院長李賦教授問他：「孟老師，聽說你為了寫《〈登科紀考〉補正》，7年時間泡在圖書館。天天鑽在『故紙堆』里，不覺得苦嗎？」孟二冬回答：「說實在的，『以心中有常樂事，不知口體之奉不若人』。坐在圖書館里，一聞到線裝書那特有的紙香味，心裡就感覺到特別踏實。」為了答謝支教的北大老師，一天晚上，文學藝術學院領導班子請孟二冬等人吃飯，孟二冬卻婉言謝絕了：「心意領了，飯就不去吃了，我還要備課。」李賦說：「您是博導，教本科生還要備課嗎？」孟二冬卻認真地說：「我多年來已經養成了習慣，只要明天有課，不管面對什麼層次的學生，晚上我都要備課！」 初到石河子大學，孟二冬給學生們這樣一個印象：不單學識淵博，課講得好，身體也很好。能夠容納兩百多人的教室，他不用麥克風，清晰洪亮的聲音就可傳遍教室的每個角落。 孟二冬給同學們的另一印象是，字寫得漂亮。為了方便同學們記筆記，孟老師不停地往黑板上寫字。孟老師的板書，不是從左至右橫著寫的「現代版」，而是像古籍那樣自右向左豎著寫。這樣的板書格式，配上孟老師那流暢飄逸的字體，讓人充分領略到中國古典文學特有的美感。一堂課下來，這樣的「古籍書法」板書，孟老師至少要寫20多塊，常常是汗水濕透襯衫。每堂課至少寫20塊板書，成了孟老師課堂上的一項「保留節目」。「組織上交代的任務完不成就回去，那是逃兵！」 從孟二冬到石河子大學講課的第二周開始，同學們發現，孟老師洪亮而富有磁性的嗓音開始變得嘶啞了。起初，大家都沒有太在意，以為是新疆氣候太乾燥，加上孟老師的課排得太多的緣故。孟二冬對此更是沒放在心上。系領導勸他多注意休息，他開玩笑說：「我這種沙啞的嗓音，是不是有點像你們新疆的歌手刀郎啊？」 時間一天天過去了，孟二冬嗓子的嘶啞程度不但沒有好轉，反而更重了，還時常伴著陣陣咳嗽，連喝水、吞咽都十分困難。一小碗米飯要吃上半天，同事們不解：「老孟，你這哪裡是在吃飯，你是在數米粒啊！」一天中午吃飯時，一陣劇烈的咳嗽竟帶出了血絲，同事們慌了，都勸他到醫院檢查一下，他卻輕描淡寫地說：「沒事，喝點胖大海就好了。」胖大海的用量在不斷增加，而孟二冬的嗓音仍越來越啞。為了同學們能聽清講課內容，他不得不用上了麥克風。麥克風先是放在講桌上，後來不得不別在胸前。再後來，只得移到嘴邊。 盡管發聲困難，但課堂上孟二冬一句話也不肯少說，總是力求講解得更生動、更詳細；而在下課後，他卻盡量不說話，遇到同事同學打招呼，他也只是揮手示意。與他同來支教的老師開玩笑說：「跟老孟在一起，我們都快學會手語了。」 石河子大學的校領導勸他：「不適合這里的氣候，那你就早點回去吧。」他謝絕了，嚴肅地說：「組織上交代的任務完不成就回去，那是逃兵！」 去年4月26日上午，石河子大學中文系「唐代文學」課教室里座無虛席，同學們屏住呼吸，靜靜地聆聽孟二冬教授的最後一課。此時的孟二冬，說話已經越來越困難，常常是扯著嗓子才能擠出聲音來。耗力過多，他頭上的汗珠不停地往下掉。劇烈的咳嗽常常憋得他滿臉通紅。在課程的後半段，他將麥克風湊到嘴邊，幾乎是一字一字在吼。喑啞的嗓音伴著艱難粗重的喘氣聲從麥克中撒播出來，許多同學都留下了熱淚。班長吳新峰忍不住走上講台說「孟老師，您就別講了。我們實在不忍心！」孟二冬擺擺手：「還有……一點點。聽……聽我講……完……」這一課是如此漫長，因為大家多麼希望孟老師能盡快結束煎熬；這一課又是如此短暫，因為大家多想和孟老師多待一會兒啊。 下課鈴聲終於響了，孟二冬用雙手撐著桌子艱難地說：「到……今天，我的課……全……部上完了。因為嗓子不好，影響了……教學效果，大家多原諒。同學們，雖然課……完了，但學習……沒有……止境，做學問……要甘守……寂寞。板凳甘坐……十年冷，文章……不寫……一句空。」在同學們熱烈的掌聲中，孟二冬踉踉蹌蹌走下講台，突然他一個趔趄差點摔倒，鮮血從喉嚨中汩汩湧出。 石河子大學馬上派人護送孟二冬返京治療。臨走時，孟老師拉著石河子大學黨委書記周生貴的手說：「課我講……完了，但是……卷子還沒出，我……回去把卷子出好……再寄過來。」 兩天後，孟二冬的診斷結果出來了：食管惡性腫瘤。腫瘤直徑達3.7厘米，乒乓球般大小。主治醫生十分吃驚：「這么大的一個腫瘤卡在咽喉要道上，別說講課了，就連出氣兒都會很困難。」 「現在我是棵病樹，但我這棵病樹有信心和你們這些參天大樹一起，去迎接春天，擁抱春天！」 孟二冬雖然離開了石河子大學，但他崇高的師德和嚴謹的治學精神卻永遠留在了石河子大學，留在了學子們的心中。 中文系2002級同學杜淑娟告訴記者：「以前，想到自己畢業後可能要當『孩子王』，總有些落寞。有時甚至產生這樣的想法，生活在落後的西部地區，真是不幸。自從上了孟老師的課後，我的思想有了很大的轉變，重新校正了生活坐標，明白了在市場經濟大潮中該堅守什麼。如果將來當了老師，我會像孟老師那樣，兢兢業業去做好本職工作。」 中文系2002級同學梁齊偉說：「孟老師帶給我們的，不僅僅是學識的傳承，也是人格的傳承。」 石河子大學的師生們，無時無刻不掛念著他們親愛的孟老師。今年元旦前，中文系2002級的同學們託人給孟老師送去了一本全班同學的留言簿，扉頁寫著這樣一段話：「孟老師，自從您離開石河子大學後，我們始終想念著您、牽掛著您。曾經詛咒這世界上為什麼會有癌症。『生不用封萬戶侯，但願一識韓荊州。』您為我們樹立了一座人生的路標。在這遙遠的邊疆，我們138顆心天天為您祝福，我們大家每人湊了點錢，雖然杯水車薪，但卻希望能為您買上一瓶葯，能夠使您減輕點痛苦！」 回到北京後，孟二冬先後做了3次大手術。每一次都與死神擦肩而過。然而，他始終惦記著他的弟子們，惦記著他的三尺講台。不久前，石河子大學的領導到北京看望他，為了方便他與客人交流，醫生在他的喉嚨里插了一根通氣的管子。他詼諧地說：「瞧，插了管子後，說話清楚多了。如果當初我講課時也插根管子，那該多好！」 當同學們自發捐獻的2881.40元錢被捎到北京時，孟二冬熱淚盈眶，他一分沒動，囑咐妻子用這些錢為他教過的每位學生刻一張包括全唐詩、十三經、文選等古籍在內的光碟。1月10日，當他的3個博士生受他的委託到石河子大學進行教學輔導時，他又讓他們為石河子大學中文系的師生們帶去了價值數千元的《全唐文》、 《文苑英華》等書籍和光碟。他知道石河子大學中文系來自貧困家庭的學生多，而學校的資料又少…… 同時，他還為同學們帶來了一盤錄像帶。在錄像帶里，削瘦的他深情地對大家講：「雖然我和大家上課、學習的時間很短暫，但我們結下了深厚的友情。唐人劉禹錫詩雲『沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春』。現在我是棵病樹，但我這棵病樹有信心和你們這些參天大樹一起，去迎接春天，擁抱春天！」

㈣ 孟二冬的人物故事

孟二冬兩年前才搬進這個90多平方米的新居。此前十幾年，他們一家三口一直住在北大校園內的「筒子樓」里。他的愛人耿琴老師說，老孟一直捨不得離開那座「筒子樓」，就是因為離北大圖書館近，去那兒查資料方便。
1980年孟二冬從安徽宿州師專畢業後留校任教，其間有幸到北大中文系進修古代文學，開始師從袁行霈先生。1985年，孟二冬以專業課第一名的成績考取袁行霈先生的碩士研究生。1988年，孟二冬研究生畢業後，來到初創的煙台大學任教，擔任煙台大學中文系古代文學教研室主任。1991年，孟二冬又考取了袁行霈先生的博士生，1994年畢業後留在北大中文系古代文學教研室任教。從1994年到2001年初赴東京大學作訪問學者之前，孟二冬一直兼任北大中國傳統文化研究中心學術秘書，是袁行霈先生的得力助手。
北京大學社會科學部部長、中文系教授程郁綴告訴記者，有很長一段時間，為了完成那部具有重大史學文獻價值的專著《登科記考補正》，孟二冬幾乎每天與館員一起上下班，成了北大圖書館古籍善本室最忠實的讀者。《登科記考》是清代學者徐松所著的關於古代科舉方面的名作。1994年，孟二冬查找了大量資料，發現此書內容存在大量缺誤。於是，他開始對這一著作進行研究和整理。孟二冬花了7年時間，終於完成了100多萬字的《登科記考補正》（上、中、下三冊，北京燕山出版社出版）。2004年，這部專著榮獲北京市哲學社會科學優秀成果獎一等獎，並得到我國文學界和史學界的高度評價，認為這是近些年我國文學界和史學界不可多得的一部力作。寫這部著作時，孟二冬翻遍了能夠收集到的所有相關古籍。經過大量艱苦的研究，僅科舉的人數就比原著增加了一半。他付出了大量心血，得到的稿費卻只有3萬元。就是這3萬元，他還全部換成了著作，送給自己的老師和學生。
袁行霈先生說，做學問特別講究用第一手資料，孟二冬都是從第一手資料出發，研究功底非常扎實。他洋洋400多萬字的研究成果，從《中國詩學通論》到《千古傳世美文》，從《陶淵明集譯注》到《中國文學史》，都像他的為人一樣厚實可信。
孟二冬在北大並不是一個孤例。十幾年前，國學大師季羨林先生為了編寫《糖史》 ，就曾數年如一日地「泡」在北大圖書館古籍善本室里。孟二冬這種甘坐冷板凳、一心做學問的治學精神，正是對北大光榮傳統的繼承和發揚。受社會上名利浪潮的誘惑，大學里確有一部分老師忙於社會活動，到校外講課撈外快，還有一些老師熱衷於攢暢銷書賺錢。憑孟二冬的學問，也有不少地方以高額報酬請他去講課，但都被他推掉了。他的愛人耿琴說，這么多年，老孟從沒拿過一分額外的報酬。
北大新聞中心主任、新聞與傳播學院副院長趙為民教授深有感觸地說，在的社會中，功利思想嚴重，浮躁之風盛行，而孟老師忠誠於黨的教育事業，全部身心都撲在教學科研上，甘於寂寞，敬業奉獻，這正是應該大力弘揚的一種高尚精神。 孟教授家裡最大的一間屋子是書房，東、西、北三壁都是書櫃。加上客廳里的藏書，他的個人藏書有數千冊之多。「上世紀80年代，我和老孟每月工資只有幾十塊，但他需要的書還是一摞摞搬回了家。」孟教授的妻子耿女士說，「當初買對面帶閣樓的房子就好了，便於老孟藏書。」相處這么多年，她最熟悉孟教授的性格，也最支持他的事業。
書房櫃子里的圖書一列列擺放得整整齊齊。許多書籍都包有磨得發白的封皮，翻檢開來，裡面夾著一張張用於索引的便條，一些沒有封皮的書則已被翻檢得發黑。孟教授深厚的文學修養和功底，就來自於日復一日、年復一年的苦讀。住在北京大學44樓的許多年間，孟教授成為學校圖書館古籍閱覽室的「第一讀者」。他每天抱著開水杯，早去晚歸，風雨無阻，多年如一日。正是靠著這種日積月累、水滴石穿的扎實和勤奮，他的力作《〈登科記考〉補正》廣集眾長，推陳出新，一出版就廣受好評。 長期浸淫於傳統文化之中，孟教授深受熏陶。古人那種「尺璧不寶，光陰十金」的惜時觀念也同樣讓他敏感於懷，並化為詩一樣美麗的語言。在《〈登科記考〉補正》後記中他慨嘆道：「寒來暑往，青燈黃卷；日復一日，蕭疏鬢斑，幾不敢偷閑半日。」病前的孟教授酒量極豪，在中文系少有人能出其右。喝酒、讀書、做學問，在他身上有著和諧的統一。從陶淵明到李白，古代酒文雙風流者代不乏人。他曾經箋注過魏晉陶淵明的詩文集子，體悟既多，感慨也深，至今仍然被日本友人用作大學的教材。
筆墨紙硯在孟教授的書桌上一樣不少。他的書法有相當的造詣，筆勢典正有力，矯若游龍。「字如其人。」北京大學國學院院長袁行霈先生如此評價說。練字是孟教授每天的必修課，即使如今身罹病患，他也沒有斷過。古人傳下來的篆刻藝術也讓他著迷。「我們剛結婚那陣子，他天天擺弄那些石頭。」耿女士笑著說。多才多藝的孟教授渾身散發著一股文雅之氣。 孟教授平時話語不多。因為病症壓迫聲帶，說話費力，他的話似乎更少了。但沉默的他也有健談的時候。一聊到學術問題，他的興致馬上就來了。
一位進修老師找孟教授請教專業問題，他熱情相待。從先秦聊到隋唐，從古籍聊到古人，滔滔不絕，不覺到凌晨三四點鍾。他的女兒睡在隔壁，第二天早晨對媽媽說：「想不到爸爸不僅一肚子學問，還竟然那麼能說！」在一般人的印象中，他話語不多，專業功力以考證知名，生活應該很枯槁才對。面對這些，孟教授沒有刻意去反駁或者證明什麼。當他在古籍閱覽室讀書思考的時候，他是不是在古雅的字里行間神遊物外，在與古人的神交中如魚得水？他有沒有在某個時刻突然發現自己到達了美麗的桃花源，精神富足而不足為外人道也？他在眾多的書架間穿梭，他生活在自己詩意而豐腴的世界裡。
在孟教授書房最靠里的桌上，有厚厚一沓紙。伸展開來，全是孟教授摹寫的王羲之的《蘭亭集序》。遒勁烏黑的大字，是那樣的醒目。孟教授萬萬沒有想到，病魔會來得如此嚴重而突然。當他敘述病發的過程時，他的語調是平靜的。可是為什麼他要一遍遍摹寫這篇《蘭亭集序》呢？《蘭亭集序》千古不朽，不僅得益於王羲之曠世的書法才華，還因為它本身就是一篇體現魏晉風度的哲理美文，那種「死生亦大矣，豈不痛哉」的生命情懷幾乎引起每個人的共鳴。每天當妻子上班、女兒上學後，空盪盪的家中只剩下他一個人，平時就言談甚少的孟教授在想些什麼？死生亦大，誠乎斯言，個中滋味，歷者自知。那直面病痛的孤獨和落寞，那古今相通的悲憫情懷，沒有表達出口，沒有抒發成文，卻傾注在了對《蘭亭集序》一遍又一遍的摹寫當中。陽光灑在孟教授的臉上。他笑了。 孟二冬是北大中文系古代文學教研室的博士生導師，他在新疆石河子大學支教給本科生上課時全身心地投入，備課授課一絲不苟；他甘於寂寞、潛心治學，為完成一部具有重大史料文獻價值的專著，七年如一日，最後完成了100多萬字的《〈登科記考〉補正》；他在一年之內經歷了三次重大手術的折磨，但依然樂觀地面對人生，積極向上。
季羨林先生曾說，中國知識分子最可貴的就是強烈的愛國主義精神，它在不同時代有不同的表現形式。孟二冬把對黨和人民的熱愛，全部凝聚在工作中。在他身上，我們看到了一位人民教師淡泊名利、無私奉獻的崇高品德，看到了一位學者無比豐富的心靈和高尚的情懷。孟二冬是黨培養的知識分子的優秀代表，他在數十年的求學與教學過程中，將做人和做學問和諧地統一在一起，始終把學生放在心上，默默無聞地實踐著一個共產黨員和人民教師的價值標准，用自己的行動再次詮釋了人生的真諦。
在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像他這樣的教師。我們學習孟二冬，就是要學習他處處以共產黨員的先進性標准要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習他愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習他崇尚師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習他珍愛生命、堅韌不拔，為戰勝疾病不屈不撓、積極樂觀的精神。
他是當代知識分子學習的楷模。
在短片里，孟二冬身體雖虛弱但卻十分樂觀，嗓音雖喑啞但卻很有分量。他對大家說：「唐代詩人劉禹錫有兩句詩，『沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春』，是他在遭受了重大的政治和人生挫折後寫下的，他是在勉勵自己以樂觀向上、積極的態度面對未來、面對人生。我今天也成了『病樹』，但我這棵『病樹』也充滿信心，要和你們這些『參天大樹』們一起迎接新的春天，一起擁抱新的春天。

㈤ 有一個北大的女生上不知道是相親節目還是孟老師主持的節目上辯論了一個關於社會的話題，引爆全場，這個

超級演說家 劉媛媛 不謝

㈥ 有關金融數學專業

想必大家都了解過金融學專業，下面給大家講講它的一個分支——金融數學專業。這個專業對數學能力要求比較高，如果你腦子反應快、對數學有極高興趣、畢業後想在金融行業工作，可不要錯過這一個為你量身定製的專業！



金融數學是數學和金融的交叉學科，它利用數學工具研究金融，進行數學建模、理論分析、數值計算等定量分析，以求找到金融學內在規律並用以指導實踐。

說白了，就是用數學解決金融領域中的問題。



上世紀80、90年代，隨著國外計算機領域和數學領域的不斷發展，金融數學專業應需而生，如今已成為商科中的熱門專業之一。

而我國的金融數學專業較晚成形，1997年，北京大學建立了國內第一個金融數學系，旨在培養具有數學與金融兩個領域知識的復合型人才。隨著各金融機構及企業對風險管控方面重視程度加大、急需相關金融人才，金融數學在國內發展得很快，是活躍在學科前沿的專業之一。



中文名： 金融數學

專業代碼：020305T

授予學位：經濟學學士

修學年限：四年

學科門類：經濟學

專業類別：金融學類專業層次本科

㈦ 北大數學天才柳智宇：為什麼放棄麻省理工獎學金，選擇出家為僧

皈者歸投。依者依託。如人墮海。忽有船來。即便趣向。是皈投義。上船安坐。是依託義。生死為海。三寶為船。眾生皈依。即登彼岸。佛教當中無不講述皈依，其中最為著名的佛語就是三皈依：皈依佛、皈依法、皈依僧。

有人支持柳智宇，有人覺得他無法面對殘酷的社會，出家只是逃避現實，有網友感嘆：世界上不缺修為高的隱士，缺的是像亞里士多德、牛頓這樣在哲學和科學領域影響力很高的人，柳智宇有才，卻浪費在禪學上，實在可惜，但無論如何，出家都是他自己的選擇，希望他今後不會後悔吧！

㈧ 孟離九的個人簡介

孟離九是國際來著名權威易學大自師和風水研究專家，世博園風水策劃者之一，中國易學風水研究院深圳分院院長；東方易道源文化傳播公司首席策劃師；清華大學EMBA總裁班客座教授；北京大學EMBA客座教授；北京師范大學建築易學研究生班客座教授；中國人體科學院神秘文化研究中心主任；中國商業地產風水策劃最具影響力人物之一。
孟老師家學淵源，曾祖父孟相北是民國時期湘粵一帶有名的數術大師和地理大師，曾是薛岳將軍的第一謀士。孟老師自13歲起，隨祖父學習數術及地理學，寒暑不輟，精通四柱、六爻、相學、奇門遁甲、大六壬、玄空風水及祖上秘傳之皇極地理尋龍點穴手法，研修上古道家內丹功法，對丹道醫學和養生有很深感悟和研究，願為有緣人驅除病魔，造福於民。

㈨ 幾年前北大數學奇才出家了。他叫柳智宇，現在他還俗了嗎

到2020年1月15號。沒有。大學畢業後，他來到北京西山腳下的龍泉寺，成為一名修行居士。之後出家為僧，法名賢宇。

柳智宇，從2005年起，高二的柳智宇就成了數學方面的新聞人物。據了解，2005年，柳智宇在第31屆國際數學奧林匹克循環賽為中國隊奪得一枚金牌。2006年，他又入選數學奧林匹克賽的國家隊，參加國際中學生數學奧林匹克競賽，獲得金牌。隨後，他被保送到北京大學數學系。

據柳智宇的大學同學回憶，入學不久，他加盟了北大禪學社，長年堅持吃素，性格比較內向，為人很平和，大學期間沒聽說有什麼感情糾葛。

(9)北京大學孟老師擴展閱讀：

柳智宇是北大「耕讀社」前社長，龍泉寺與這個社團素有淵源。曾一手創辦該社的北大2002級哲學系研究生鄧文慶，畢業後就在這里剃度出家，其父母也住在寺院研習佛學。

「北大未名站」討論區里，一名學弟發帖回憶與柳智宇交往的點滴，稱柳智宇曾找他商量開辦討論班幫同學脫離「苦海」。帖中感嘆：「世間少了一個柳智宇學長，多了一個賢宇大師。」據其初中老師透露，他從小就有了幫助別人的習慣，心地非常善良，成績非常優秀。

「孔老師，孟老師啊，教教弟子吧。弟子一直在向上仰慕和希求，願冷漠、孤獨、傷害離我們遠去，願善良、仁慈、忠誠、智慧的光輝遍灑人間。」這是柳智宇發給中學語文老師周文濤的《觀功念恩日記》中的一段話。

㈩ 孟二東的事跡

孟二冬先進事跡

孟二冬的先進事跡感動了中國億萬人民，為了進一步彰顯孟二冬的模範事跡，教育局黨委決定在全體師生黨員中組織開展向孟二冬學習的活動，並號召廣大教師黨員學習孟二冬同志處處以共產黨員的先進性標准要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習他愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習他甘於寂寞、嚴謹治學，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神，學習他珍愛生活、自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神。教育和鼓勵廣大師生黨員勤奮工作、努力學習，為「辦各族群眾滿意的教育」而努力奮斗！

孟二冬是北京大學中國語言文學系教授、博士生導師。多年來，他堅持黨的教育方針，熱愛教育事業，熱愛學生，堅持不懈地教育學生追求真知、樹立人生理想，成為學生健康成長的良師、高尚人格的楷模，多次被北京大學黨委授予「優秀共產黨員」和「優秀教師標兵」榮譽稱號。2004年3月，為支援新疆高等教育事業的發展，孟二冬同志主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現嚴重的嗓子喑啞症狀，盡管每天打針、吃葯，他仍堅持上課。隨著聲音越來越微弱，他不得不在課堂上用起麥克風。校領導和老師們多次勸他休息，但他都微笑著說：「沒關系，我還能堅持。」在師生們的再三要求下，他來到當地醫院檢查，醫生根據病情作出了「禁聲」的醫囑，但他第二天又強忍病痛站在了講台上。2004年4月26日，他在劇烈的咳嗽中，在同學們的掌聲和感動中，堅持講完《唐代文學》最後一節課，倒在講台上，隨後經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。孟二冬同志的先進模範事跡，充分體現出他對黨和人民教育事業的無比熱愛，體現了一名優秀共產黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操，堪稱「為人師表、品德高尚」的典範。

熠熠燭光映天山 孟二冬教授新疆支教紀事

舉辦講座，在大學校園，該是尋常的教學活動。然而，1月10日下午，在新疆維吾爾自治區石河子大學舉辦的一場講座，意義卻非同尋常：講課的是北京大學中文系的三個博士生———他們受自己的導師孟二冬教授的委託，冒著嚴寒千里迢迢趕來進行教學輔導；聽課的是孟二冬教授曾經教過的學生———石河子大學中文系2002級的全體同學。因為孟二冬老師的病情揪著大家的心，講座的氣氛竟有些壓抑：講課者嗓音哽咽，聽課者含著熱淚……

孟二冬教授於2004年春天從北大來到石河子大學支教，盡管時間不過短短兩個月，但對石河子大學的師生們來說，這個早春留給他們的，是太多不尋常的記憶，太多刻骨銘心的感動……

「支教的時間有限，我要把分分秒秒充分利用好，盡可能多地給學生們傳授知識。」

石河子大學位於新疆天山腳下的軍墾新城石河子市。新時期，我國教育事業迅猛發展，這所在戈壁灘上建起來的大學，期盼著加強與內地高校的交流。2001年6月，教育部啟動「對口支援西部地區高等學校計劃」，確定北京大學對口支援石河子大學。

2003年初，北京大學中國語言文學系博士生導師、47歲的孟二冬教授主動要求到石河子大學支教。

2004年3月2日，孟二冬來到石河子大學，第二天他就要求上課。

正式上課的時間是下午4時，他提前來到教室。誰知教室里已座無虛席，有的教師還自己帶了凳子坐在後面。

看著台下那一張張求知若渴的面孔，孟二冬感動了，他提前10分鍾便開始授課。

那節課，他講得激情澎湃，學子們聽得如醉如痴……

此後，他每節課都提前10分鍾開講。他說：「支教的時間有限，我要把分分秒秒充分利用好，盡可能多地給學生們傳授知識。」他要求教學秘書增加他的課時，達到了正常工作量的3倍。除了給學生上課，他還為中文系的教師們開設了「唐代科考」的選修課。

白天連軸轉般講課，晚上，一吃完飯他就鑽進圖書館，直到閉館的鈴聲響起，才依依不捨離開。在石河子大學的日子裡，無論刮風下雨，他天天如此。一次，文學藝術學院院長李賦教授問他：「孟老師，聽說你為了寫《〈登科紀考〉補正》，7年時間泡在圖書館。天天鑽在『故紙堆』里，不覺得苦嗎？」孟二冬回答：「說實在的，『以心中有常樂事，不知口體之奉不若人』。坐在圖書館里，一聞到線裝書那特有的紙香味，心裡就感覺到特別踏實。」

為了答謝支教的北大老師，一天晚上，文學藝術學院領導班子請孟二冬等人吃飯，孟二冬卻婉言謝絕了：「心意領了，飯就不去吃了，我還要備課。」李賦說：「您是博導，教本科生還要備課嗎？」孟二冬卻認真地說：「我多年來已經養成了習慣，只要明天有課，不管面對什麼層次的學生，晚上我都要備課！」

初到石河子大學，孟二冬給學生們這樣一個印象：不單學識淵博，課講得好，身體也很好。能夠容納兩百多人的教室，他不用麥克風，清晰洪亮的聲音就可傳遍教室的每個角落。

孟二冬給同學們的另一印象是，字寫得漂亮。為了方便同學們記筆記，孟老師不停地往黑板上寫字。孟老師的板書，不是從左至右橫著寫的「現代版」，而是像古籍那樣自右向左豎著寫。這樣的板書格式，配上孟老師那流暢飄逸的字體，讓人充分領略到中國古典文學特有的美感。一堂課下來，這樣的「古籍書法」板書，孟老師至少要寫20多塊，常常是汗水濕透襯衫。

每堂課至少寫20塊板書，成了孟老師課堂上的一項「保留節目」。

「組織上交代的任務完不成就回去，那是逃兵！」

從孟二冬到石河子大學講課的第二周開始，同學們發現，孟老師洪亮而富有磁性的嗓音開始變得嘶啞了。起初，大家都沒有太在意，以為是新疆氣候太乾燥，加上孟老師的課排得太多的緣故。孟二冬對此更是沒放在心上。系領導勸他多注意休息，他開玩笑說：「我這種沙啞的嗓音，是不是有點像你們新疆的歌手刀郎啊？」

時間一天天過去了，孟二冬嗓子的嘶啞程度不但沒有好轉，反而更重了，還時常伴著陣陣咳嗽，連喝水、吞咽都十分困難。一小碗米飯要吃上半天，同事們不解：「老孟，你這哪裡是在吃飯，你是在數米粒啊！」一天中午吃飯時，一陣劇烈的咳嗽竟帶出了血絲，同事們慌了，都勸他到醫院檢查一下，他卻輕描淡寫地說：「沒事，喝點胖大海就好了。」

胖大海的用量在不斷增加，而孟二冬的嗓音仍越來越啞。為了同學們能聽清講課內容，他不得不用上了麥克風。麥克風先是放在講桌上，後來不得不別在胸前。再後來，只得移到嘴邊。

盡管發聲困難，但課堂上孟二冬一句話也不肯少說，總是力求講解得更生動、更詳細；而在下課後，他卻盡量不說話，遇到同事同學打招呼，他也只是揮手示意。與他同來支教的老師開玩笑說：「跟老孟在一起，我們都快學會手語了。」

石河子大學的校領導勸他：「不適合這里的氣候，那你就早點回去吧。」他謝絕了，嚴肅地說：「組織上交代的任務完不成就回去，那是逃兵！」

去年4月26日上午，石河子大學中文系「唐代文學」課教室里座無虛席，同學們屏住呼吸，靜靜地聆聽孟二冬教授的最後一課。此時的孟二冬，說話已經越來越困難，常常是扯著嗓子才能擠出聲音來。耗力過多，他頭上的汗珠不停地往下掉。劇烈的咳嗽常常憋得他滿臉通紅。在課程的後半段，他將麥克風湊到嘴邊，幾乎是一字一字在吼。喑啞的嗓音伴著艱難粗重的喘氣聲從麥克中撒播出來，許多同學都留下了熱淚。

班長吳新峰忍不住走上講台說「孟老師，您就別講了。我們實在不忍心！」孟二冬擺擺手：「還有……一點點。聽……聽我講……完……」

這一課是如此漫長，因為大家多麼希望孟老師能盡快結束煎熬；這一課又是如此短暫，因為大家多想和孟老師多待一會兒啊。

下課鈴聲終於響了，孟二冬用雙手撐著桌子艱難地說：「到……今天，我的課……全……部上完了。因為嗓子不好，影響了……教學效果，大家多原諒。同學們，雖然課……完了，但學習……沒有……止境，做學問……要甘守……寂寞。板凳甘坐……十年冷，文章……不寫……一句空。」在同學們熱烈的掌聲中，孟二冬踉踉蹌蹌走下講台，突然他一個趔趄差點摔倒，鮮血從喉嚨中汩汩湧出。

石河子大學馬上派人護送孟二冬返京治療。臨走時，孟老師拉著石河子大學黨委書記周生貴的手說：「課我講……完了，但是……卷子還沒出，我……回去把卷子出好……再寄過來。」

兩天後，孟二冬的診斷結果出來了：食管惡性腫瘤。腫瘤直徑達3.7厘米，乒乓球般大小。主治醫生十分吃驚：「這么大的一個腫瘤卡在咽喉要道上，別說講課了，就連出氣兒都會很困難。」

「現在我是棵病樹，但我這棵病樹有信心和你們這些參天大樹一起，去迎接春天，擁抱春天！」

孟二冬雖然離開了石河子大學，但他崇高的師德和嚴謹的治學精神卻永遠留在了石河子大學，留在了學子們的心中。

中文系2002級同學杜淑娟告訴記者：「以前，想到自己畢業後可能要當『孩子王』，總有些落寞。有時甚至產生這樣的想法，生活在落後的西部地區，真是不幸。自從上了孟老師的課後，我的思想有了很大的轉變，重新校正了生活坐標，明白了在市場經濟大潮中該堅守什麼。如果將來當了老師，我會像孟老師那樣，兢兢業業去做好本職工作。」

中文系2002級同學梁齊偉說：「孟老師帶給我們的，不僅僅是學識的傳承，也是人格的傳承。」

石河子大學的師生們，無時無刻不掛念著他們親愛的孟老師。今年元旦前，中文系2002級的同學們託人給孟老師送去了一本全班同學的留言簿，扉頁寫著這樣一段話：「孟老師，自從您離開石河子大學後，我們始終想念著您、牽掛著您。曾經詛咒這世界上為什麼會有癌症。『生不用封萬戶侯，但願一識韓荊州。』您為我們樹立了一座人生的路標。在這遙遠的邊疆，我們138顆心天天為您祝福，我們大家每人湊了點錢，雖然杯水車薪，但卻希望能為您買上一瓶葯，能夠使您減輕點痛苦！」

回到北京後，孟二冬先後做了3次大手術。每一次都與死神擦肩而過。然而，他始終惦記著他的弟子們，惦記著他的三尺講台。不久前，石河子大學的領導到北京看望他，為了方便他與客人交流，醫生在他的喉嚨里插了一根通氣的管子。他詼諧地說：「瞧，插了管子後，說話清楚多了。如果當初我講課時也插根管子，那該多好！」

當同學們自發捐獻的2881.40元錢被捎到北京時，孟二冬熱淚盈眶，他一分沒動，囑咐妻子用這些錢為他教過的每位學生刻一張包括全唐詩、十三經、文選等古籍在內的光碟。1月10日，當他的3個博士生受他的委託到石河子大學進行教學輔導時，他又讓他們為石河子大學中文系的師生們帶去了價值數千元的《全唐文》、《文苑英華》等書籍和光碟。他知道石河子大學中文系來自貧困家庭的學生多，而學校的資料又少……

同時，他還為同學們帶來了一盤錄像帶。在錄像帶里，削瘦的他深情地對大家講：「雖然我和大家上課、學習的時間很短暫，但我們結下了深厚的友情。唐人劉禹錫詩雲『沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春』。現在我是棵病樹，但我這棵病樹有信心和你們這些參天大樹一起，去迎接春天，擁抱春天！」