汕頭大學應用化學系教授

① 汕頭大學應用化學導師聯系號碼在哪裡

可以上汕大的BBS查看。

② 汕頭大學理學院的院系領導

現任領導 代院長 婁增建教授 副院長 邱桂明副教授 副院長 婁增建教授 黨總支書記 劉育洲講師 辦公室主任 林世宏經濟師 數學系主任 楊守志教授 物理系主任 吳萍教授 化學系主任 黃曉春教授 生物系主任 杜 虹副教授 歷任院長 第一任 院長 林璇英教授（1993.7-1996.7） 副院長 郭錫坤副教授（1993.7-1996.7） 第二任 院長 庄東紅副教授（1996.5-1998.4） 副院長 錢昌本副教授（1996.5-1998.4） 第三任 院長 高智民教授（1998.4-2001.12） 副院長 李 丹副教授（1998.4-2001.12） 第四任 院長 姚若河教授（2001.12-2002.6） 副院長 李 丹副教授（2001.12-2002.6） 第五任 院長 李 丹教授（2002.6-2009.4） 歷任系主任 數學系 第一任 吳樂光副教授（1984.9-1986.10）
第二任 黃城超教授（1986.10-1993.7）
第三任 曾祥金教授（1993.7-1996.6）
第四任 陳家鑫教授（1996.6-1999.12）
第五任 曹炳元教授（1999.12-2001.12）
第六任 烏蘭哈斯教授（2001.12－2007.4）
第七任 婁增建教授（2007.4-2009.7） 物理系 第一任 張伯豐副教授（1985.5-1986.10）
第二任 賈玉潤教授（1986.10-1990.6）
第三任 林璇英教授（1990.6-1993.7）
第四任 章鈞豪副教授（1993.7-1996.6）
第五任 林依民博士（1996.6-1998.2）
第六任 姚若河副教授（1998.2-2001.12）
第七任 趙彥明教授（2002.1-2003.9）
第八任 趙韋人副研究員（2003.10－2006.4）
第九任 黃遠明教授（2006.4－2006.7）
第十任 劉曉華教授（2006.9－2008.4） 化學系 第一任 陸志剛副教授（1984.4-1990.6）
第二任 余維暢副教授（1990.6-1993.7）
第三任 張啟昆副教授（1993.7-1994.4）
第四任 王鏡和教授（1994.4-1996.6）
第五任 李 丹副教授（1996.6-1999.12）
第六任 余林教授（1999.12-2002.7）
第七任 尹業高教授（2002.7－2005.11）
第八任 閻 雁教授（2005.11－2008.4） 生物系 第一任 鍾秉偉副教授（1985.5-1989.1）
第二任 張爾賢教授（1989.1-1990.6）
第三任 佘綱哲教授（1990.6-1996.6）
第四任 林學群副教授（1996.6-1996.11）
第五任 陳鴻霖副教授（1996.11-1997.3 )
第六任 俞麗君副教授（1998.2-2000.6）
第七任 韓雅莉教授（2000.6-2004.4）
第八任 胡 忠副教授（2004.4-2007.12）
第九任 李遠友教授（2007.12-2009.4）

③ 剛讀完汕大應用化學出來不知找什麼工作好

就業方向一般是化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫葯、環保和軍工等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等。相關單位：石油化工、能源工業、醫葯工業、化工工業、化妝品、輕化工業以及環保和軍工等行業和部門；質監局、環保局、檢驗檢疫局；研究院所、院校。相關職業：化驗員、檢驗員、化學技術員、葯物開發技術員、化學化工工程師；涉及化工行業的投資、保險、海關、商檢、貿易、信息等服務工作；科研員、教授。
就我知道的情況來講，應用化學的就業前景比較一般，因為檢驗類職業用人單位更喜歡招分析化學的研究生，工業類的話本科是化工的學生比較吃香，應用化學本身處於工不工，理不理的略尷尬地位，優勢是集兩者之長，劣勢是社會普遍認為應用化學的學生學得不夠專和精。

化學的化工廠的工作好找，不過可能你不想去。那你可以試試找互聯網方面的工作。我是用了一個星期查了互聯網工作，對比後覺得運營這類工作門檻對我來說還是可以達到的，工作內容不錯，是有技術含量的，然後在暖石網看了免費的部分覺得不太難，運營的技能自己還是學得來，所以畢業前花了2個月的時間找打到工作的。

④ 有誰熟悉了解汕頭大學的副校長 李丹教授

樓上的都是幾年前的資料了。
李丹現在是汕頭大學副校長，至誠書院的發起版人，至誠書院院長，權潮州人，中山大學畢業，香港大學博士學位。
汕頭大學理學院化學系的教授。
在汕大可是響當當的，特別是開辦了全國第一個住宿制學院-至誠書院，更是得到了器重。

⑤ 汕頭大學化學系

本專業包括材料化學和分析科學兩個培養方向，是為適應對外開放和經濟發展需要多元化人才而設立的集科學研究、新型材料開發、現代檢測技術於一體的綜合型專業。化學材料與分析科學已滲透到國民經濟和人類生活的各個領域，它綜合化學各學科和一些非化學學科的理論知識和研究方法，研究化學所面臨的許多前沿及交叉問題，具有科學性、應用性和邊緣性。本專業培養學生系統地掌握全面而扎實的化學學科理論知識，具備較強的實驗操作技能，了解與本學科有關新技術的發展和應用前景，具有初步的科研、開發與組織管理能力及較強的計算機應用能力和較強的自學能力。

畢業生適於到教學、科研、外貿、商檢、質量控制、海關監督、環境監測與保護及相關政府部門工作。

生物學系 生物技術專業（應用生物化學與食品生物技術，海洋生物技術方向）

與國際接軌的培養模式：實行大類培養模式。除數學與應用數學專業外，學生入學後統一修學理科基礎課程，一年後按學生的意向和綜合素質分專業培養，修讀專業基礎課，高年級修讀交叉學科方向課程。

這種以學生為本的培養模式，注重拓寬專業基礎、交叉學科方向，加強學生批判思維，綜合和創新能力培養，給人才留有發展空間，使學生具有繼續深造的基礎以及選擇面更寬闊的就業途徑。

國際量子化學大師、美國波士頓學院終身職教授潘毓剛博士為大類培養模式所激賞，於2005年應邀為我院學生講授《化學導論》。

國際教育背景的師資隊伍：理學院已初步建成一支有國際化教育背景的師資隊伍。現有78名專任教師中，37名教師有留學或出國進修的經歷；擁博士學位教師51名，其中22名教師的博士學位是在美、英、德等地獲得。

國際化的學術成果：近年理學院教師在SCI收錄期刊發表的論文數目迅增。2007年，全院SCI收錄的論文達到了75篇，其中64篇用英語發表在國際權威刊物。學院承擔和完成了國家「973」、「863」計劃、國家傑出青年基金、國家自然科學基金、省、部級項目共七十多項。教學與科研的結合，樹立了從單向知識傳授的「教學型」教學向關注創新性教育的「研究型」轉變的現代教學觀。

國際學術交流經常化：積極促進國際學術交流，邀請國際著名學者到校訪問，為學生開設「科學大講堂」、「走進現代數學」、「科學沙龍」、「科學·社會·人生」等系列講座，海內外一批知名學者蒞校講學，讓學生增長了見識，開闊學術視野。同時，積極派出教師、學生到海外交流，並主辦國際學術會議，使國際學術交流經常化。

理學院以學分制平台為依託，堅持「寬口徑、厚基礎、重實踐」的培養方針，注重英語應用能力的培養，並加強計算機應用訓練，鼓勵和引導學生積極參與實踐、參與科學研究，提高學生的實踐能力和創新能力，使學院的教學質量不斷提高；學生在全國數學建模大賽、「挑戰杯」大學生課外科技學術競賽中屢獲佳績。

理學院培養的畢業生以基礎扎實、適應能力強深受社會歡迎。

至於哪個更好，我個人覺得都有優劣之處，你最好綜合各方面的數據選擇，如果考研的話，汕頭大學每年理學院都有5-10個人拿到外國大學的通知書

⑥ 汕頭大學應用物理具體情況

汕頭大學應用數學介紹:
應用數學是基礎數學與應用科學之間的紐帶，隨著科學技術的飛速發展，人們對應用數學的重要性和普遍性的認識日益深刻：「高技術本質是一種數學技術」。本學科是汕頭大學最早設置的碩士點之一，近年來已培養了許多高質量的碩士研究生。
應用數學是汕頭大學「211」重點建設學科，有較強的科研隊伍和研究力量，有博士導師1名，教授3名，副教授、博士近20多人。近年來，獲省部級科技進步獎6項，承擔國家自然科學基金重點項目等課題多項。取得的科研成果受到國際、國內學術界高度評價。
專業課考試參考書目：
1、《點集拓撲講義》熊金城編
2、《線性規劃》薛嘉慶編著
3、《概率論與數理統計》高教出版社
4、《實變函數論》江澤堅著
5、《數學分析》（華東師大編）
6、《高等代數》（北京大學編）

汕頭大學應用化學介紹:
本專業包括材料化學和分析科學兩個培養方向，是為適應對外開放和經濟發展需要多元化人才而設立的集科學研究、新型材料開發、現代檢測技術於一體的綜合型專業。化學材料與分析科學已滲透到國民經濟和人類生活的各個領域，它綜合化學各學科和一些非化學學科的理論知識和研究方法，研究化學所面臨的許多前沿及交叉問題，具有科學性、應用性和邊緣性。本專業培養學生系統地掌握全面而扎實的化學學科理論知識，具備較強的實驗操作技能，了解與本學科有關新技術的發展和應用前景，具有初步的科研、開發與組織管理能力及較強的計算機應用能力和較強的自學能力。
畢業生適於到教學、科研、外貿、商檢、質量控制、海關監督、環境監測與保護及相關政府部門工作。
生物學系 生物技術專業（應用生物化學與食品生物技術，海洋生物技術方向）
與國際接軌的培養模式：實行大類培養模式。除數學與應用數學專業外，學生入學後統一修學理科基礎課程，一年後按學生的意向和綜合素質分專業培養，修讀專業基礎課，高年級修讀交叉學科方向課程。
這種以學生為本的培養模式，注重拓寬專業基礎、交叉學科方向，加強學生批判思維，綜合和創新能力培養，給人才留有發展空間，使學生具有繼續深造的基礎以及選擇面更寬闊的就業途徑。
國際量子化學大師、美國波士頓學院終身職教授潘毓剛博士為大類培養模式所激賞，於2005年應邀為我院學生講授《化學導論》。
國際教育背景的師資隊伍：理學院已初步建成一支有國際化教育背景的師資隊伍。現有78名專任教師中，37名教師有留學或出國進修的經歷；擁博士學位教師51名，其中22名教師的博士學位是在美、英、德等地獲得。
國際化的學術成果：近年理學院教師在SCI收錄期刊發表的論文數目迅增。2007年，全院SCI收錄的論文達到了75篇，其中64篇用英語發表在國際權威刊物。學院承擔和完成了國家「973」、「863」計劃、國家傑出青年基金、國家自然科學基金、省、部級項目共七十多項。教學與科研的結合，樹立了從單向知識傳授的「教學型」教學向關注創新性教育的「研究型」轉變的現代教學觀。
國際學術交流經常化：積極促進國際學術交流，邀請國際著名學者到校訪問，為學生開設「科學大講堂」、「走進現代數學」、「科學沙龍」、「科學·社會·人生」等系列講座，海內外一批知名學者蒞校講學，讓學生增長了見識，開闊學術視野。同時，積極派出教師、學生到海外交流，並主辦國際學術會議，使國際學術交流經常化。
理學院以學分制平台為依託，堅持「寬口徑、厚基礎、重實踐」的培養方針，注重英語應用能力的培養，並加強計算機應用訓練，鼓勵和引導學生積極參與實踐、參與科學研究，提高學生的實踐能力和創新能力，使學院的教學質量不斷提高；學生在全國數學建模大賽、「挑戰杯」大學生課外科技學術競賽中屢獲佳績。
理學院培養的畢業生以基礎扎實、適應能力強深受社會歡迎。
應用物理學專業介紹:
培養方向 光電子技術與通信、信息功能材料與器件
專業簡介 本專業培養能在光電子技術與通信、信息功能材料與器件這兩個領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。 光電子技術與通信方向要求學生在物理學基本理論與方法學習基礎上，系統地學習光電子和通信領域的基本原理和基本知識，接受相關的計算機技術、電子實驗技術、通信技術等方面的訓練，掌握各種相關器件和系統的設計、研究與開發的基本能力。同時認識光電子技術與通信領域的發展前沿。 信息功能材料與器件方向要求學生在物理學的基本原理和實驗方法學習基礎上，系統地學習與信息存貯、傳輸和顯示相關的材料的物理原理、制備技術和測試技術，以及與這些材料相關的器件原理和製造工藝；學習納米技術在信息功能材料中的應用；認識物理學原理是如何通過材料這一載體在實際中得到應用的，從中培養信息功能材料的研究開發能力和功能器件的設計技能；認識信息功能材料及相關器件的研究和發展趨勢。 同時，本專業的畢業生還將獲得以下幾方面的知識和能力：掌握系統的數學、計算機等方面的基本原理、基本知識；了解我國科學技術、知識產權等方面的方針、政策和法規；了解應用物理學的沿、應用前景和最新發展動態以及相關高新技術產業的發展狀況；掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取最新參考文獻的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
主要課程 本專業教學分兩個階段，低年級學習專業基礎課，高年級分光電子技術與通信、信息功能材料與器件二個專業方向進行培養。二個專業方向公共的主要課程有：高等數學、普通物理學、電子線路、理論物理、結構與物性、固體物理學、機械制圖等課程。 光電子技術與通信方向的主要課程有：通信電路原理、計算機控制技術、信號與系統、激光器件與技術、通信原理、數字信號處理、光電子薄膜技術、光通信網路、光纖技術與光纖通信等。 信息功能材料與器件方向的主要課程有：材料物理、半導體材料與器件、磁性功能材料與器件、光電材料與器件、功能陶瓷材料、信息存貯原理和技術、顯示技術、材料制備技術、納米器件的制備技術與材料分析測試技術等。

⑦ 劉道軍的人物簡介

劉道軍，男，1969年11月生，博士，化學教授。1992年畢業於青島化工學院（現青島科技大學）應用化學系工業分析專業，獲學士學位。1995年畢業於青島化工學院應用化學專業，獲碩士學位。同年考取北京大學化學與分子工程學院博士研究生，師從馬季銘教授從事混合反膠束的結構與性能研究，1998年獲物理化學博士學位。
1998年11月至1999年12月於瑞士蘇黎世聯邦工學院（ETH）材料系做博士後，從事囊泡輔助的氨基酸和多肽的縮聚研究。2000年5月至2003年6月在比利時魯汶大學（KULeuven）化 學系De Schryver教授課題組從事研究工作，研究課題為樹狀高分子的自組裝和光化學研究。其後轉至美國德克薩斯農工大學（Texas A&M University）Crooks教授課題組繼續研究工作，研究領域為微流體體系中生物大分子的微電化學檢測。2004年7月回國到汕頭大學醫學院化學教研室任教，承擔臨床醫學本碩全英班《基礎化學》及其它本科生和研究生的多門課程教學工作，多次獲得醫學院優秀授課教師獎。近年來，作為項目負責人獲得國家自然科學基金面上項目2項，教育部留學回國人員科研基金1項，廣東省自然科學基金研究團隊項目核心成員1項。發表學術論文30餘篇，其中20餘篇被Macro. Rapid Commun., Macromolecules, Langmuir等著名SCI期刊收錄。獲得國家自然科學基金1項。

⑧ 汕頭大學有什麼著名教授

這里學風很好，哈哈，跑題了

⑨ 藍志元是誰

日前本台報道了畲鄉小夥子藍志元考上了美國麻省大學研究生的消息，那藍志元的成長經歷如何？他是怎麼考上這所美國知名大學的。昨天，記者來到藍志元的家裡專訪。
藍志元出生在一個貧苦的農村家庭，父母都是農民。從小他就學會了吃苦耐勞和永不放棄的精神，正是這種堅持，促使他最後邁進了成功之門。藍志元原來就讀於汕頭大學，所學的是應用化學專業。他時常聽到學校里哪個同學被國外大學錄取，受其影響，他萌生了出國留學的想法。麻省大學在高分子材料塑料工程方面是美國的權威，這所學校便成了藍志元的目標。
藍志元：我從大一的時候就開始有這種想法，那時候就開始進實驗室做研究，到大四就開始慢慢地對科研有一些想法。
為了出國留學，藍志元硬是四年如一日地啃英語單詞，最後通過托福和美國研究生入學考試。今年四月份，一張印有"麻省大學"研究生錄取通知書從大洋彼岸寄到藍志元手中。喜訊傳來，藍志元一家人喜上眉梢。
藍志元父親：培養子女，我也付出了相當的代價，現在出國留學我心情感到很高興，自己也感覺付出有了價值。
再過幾天就要出國了，而出國留學需要一大筆費用。湖西鄉政府了解到這個情況後，特地來到藍志元家裡為他送去4000元的慰問金。
藍志元：這次留學雖然拿到獎學金，但這前期還是需要一筆費用的，而且我的家庭目前算是比較拮據，挺感謝我們的政府給我支持。
藍志元也表示，畢業之後，他會回來，為祖國、為家鄉的建設多作貢獻。
藍志元：我想到時候回來國內會有很大的發展空間，而且說句我內心的話，我的根在漳浦，到時候我應該會留在國內跟我的父母在一起。

不知道是不是他，呵呵~~~〈摸頭。。。。。。〉

⑩ 汕頭大學理學院的師資團隊

雙聘教授 王梓坤院士 博士（莫斯科大學，1958年） 主要從事概率論研究 朱克和教授 博士（State University of New York,1986年） 主要從事分析數學研究 全職教授 麥結華教授 碩士（廣西大學，1980年） 主要從事動力系統研究 烏蘭哈斯教授 博士（芬蘭Joensuu大學，1998年） 主要從事復分析，調和分析研究 楊忠強教授 雙博士（四川大學，1990年；日本築波大學，1994） 主要從事拓撲學研究 婁增建教授 雙博士（中科院數學研究所，1998年；澳大利亞國立大學，2002年） 主要從事復分析、調和分析研究 林福榮教授 博士（香港大學，1995年） 主要從事數值代數研究 楊守志教授 博士（西安交通大學，2002年） 主要從事小波分析、數值分析及信號處理等方面的研究 葉瑞松教授 博士（上海大學，1995年） 主要從事分形、小波分析研究 劉軾波教授 博士（中科院） 任玉傑教授 博士（大連理工大學，2007年） 從事數學機械化和非線性科學研究 肖 潭教授 博士（南京航空航天大學，1997年） 主要從事納米結構和納米復合材料力學以及細胞生物物理學研究 馬文輝教授 博士（南京大學，1996年） 主要從事鐵電體與壓電體等智能材料領域研究 李邵輝教授 博士（中科院上海光機所，2005年） 主要從事激光與物質相互作用、光電子及光纖通信技術研究 吳萍教授 博士（中山大學，2007年） 主要從事金屬氧化物納米線的制備、表徵和應用研究 蘇建新教授 博士（英國Liverpool大學，2003年） 主要從事結構聲的研究及應用 王江涌教授 博士（南非自由州大學，1997年） 主要從事薄膜材料合成、分析及應用研究 郭錫坤教授 碩士（中山大學，1982年） 主要從事環境凈化催化劑和組織工程材料的制備、結構與性能研究 李 丹教授 博士（香港大學，1993年） 主要從事光功能過渡金屬配合物的合成、晶體結構和性能研究 尹業高教授 博士（香港大學，1996年） 主要從事無機配合物合成和性質研究 張 歆教授 博士（香港大學，1998年） 主要從事納米材料的制備及應用、生物燃料電池研究 陳 展 光教授 博士（中南大學，2006年） 分子光譜分析新方法研究及其在生命科學中的應用研究 宋一兵教授 博士（華南理工大學，2002年） 主要從事多相催化研究 佟慶笑教授 博士（中科院理化所，2004年） 有機化學及光化學器件研究 黃曉春教授 博士（中山大學，2004年） 主要從事功能配合物與超分子化學研究 陳漢佳教授 博士（中山大學，2006年） 主要從事功能高分子材料及環型高分子材料研究 李遠友教授 博士（中山大學，1998） 主要從事水產養殖學、魚類生理與分子生物學和魚類毒理學與水產資源保護利用研究 王子元教授 博士（1995，康斯坦茨大學；1998，科隆大學） 主要從事Protocadherin分子的生物化學研究及其在中樞神經系統發育過程中的作用研究 胡 忠教授 博士（蘭州大學，2000年） 主要從事植物分子生物學與基因工程研究 其他骨幹教師 熊成繼副教授 博士（南京師范大學，2003年） 主要從事復分析研究 韋才敏副教授 博士（大連理工大學，2005年） 主要從事隨機模型理論與方法研究 谷敏強講師 博士（北京師范大學，2007年） 主要從事模糊系統，格與拓撲研究 譚超強講師 博士（中山大學，2008年） 從事調和分析研究 余成傑講師 博士（香港中文大學，2008年） 主要從事基礎數學研究 羅以琳副教授 博士（香港大學，2000年） 主要從事納米硅基薄膜的制備及結構性能的研究 林舜輝講師 博士（香港城市大學，2000年） 主要從事半導體物理及半導體器件、電子薄膜材料研究 朱維安副教授 博士（重慶大學，1997年） 主要從事光電子與微電子，微型光機電系統，圖像感測器研究 池凌飛實驗師 博士（中山大學，2007年） 主要從事低維納米材料的制備、表徵、應用研究 孫國勇副教授 博士（中科院上海光機所，2005年） 主要從事光學方向研究 高文華副教授 博士（蘭州大學，2005年） 主要從事色譜分離技術及定量構效關系研究 方奕文副教授 博士（華南理工大學，2006年） 主要從事催化材料及光譜分析研究 章躍陵副教授 博士（廈門大學，2003年） 主要從事海洋分子生物學研究 杜 虹副教授 博士（暨南大學，2003年） 主要從事環境生物學研究 鍾名其高級實驗師 博士（香港中文大學，2006年） 主要從事植物遺傳學與分子生物學研究 劉楊副教授 博士（天津大學，2006年） 主要從事生物化工，制葯分離，海洋產物提取等研究 李升康副教授 博士（中山大學，2006年） 主要從事微生物分子學、生態學及海洋微生物研究 理學院共有員工92人，其中主講教師64人（教授27人，副教授27人），有博士學位42人。