遼寧大學方老師
A. 遼寧大學文學院的教師隊伍
學院現有教抄授襲、副教授34名，其中博士生導師8名。有遼寧文學學會、遼寧省語言學會、民俗學會等學術機構駐院。
文學院現任主要教授：
教授:高凱征 教授:許志剛 教授:宋玉書 教授:許皓光
教授:趙凌河 教授:胡勝 教授:王春榮 教授:塗光社
B. 民俗學導師
遼寧大學研究民俗學在國內比較著名的。多年來在烏丙安教授的帶領下，取得累累碩果。遼寧大學民俗學現有專人任職導師5名，分別是周福岩、江帆、王巍、吉國秀、隋麗。
烏丙安，中國著名民俗學家、民間文藝學家。筆名烏克，1929年11月3日生，內蒙古自治區呼和浩特市，祖籍喀喇沁，蒙古族人。作為世界級著名民俗學家，烏丙安教授以《民間文學概論》、《民俗學叢話》、《中國民俗學》、《民俗學原理》、《民俗文化新論》、《中國民間信仰》、《神秘的薩滿世界》和《日本家族和北方文化》等一系列具有前瞻性和里程碑意義的民俗學專著，為中國與國際民俗學事業和民俗學專業教學的發展作出了卓越的貢獻，在當代民俗學史冊上，被譽為「我國第二代最富有聲望的民俗學家」。
遼寧大學民俗學導師──周福岩教授
周福岩，男，1970年5月生，遼寧沈陽人。1995年於遼寧大學中文系獲文學碩士學位，師從烏丙安教授。1998年於北京師范大學中文系獲民俗學博士學位，師從鍾敬文教授。現為遼寧大學文學院民俗學專業教授, 副院長，碩士研究生導師。2008年獲教育部留學基金委全額資助赴英國劍橋大學社會學系作訪問學者。主要研究方向為民俗與日常生活批判理論、民間傳承與大眾傳播的文化比較、口承文藝美學與民眾社會意識研究。主要學術兼職：中國民俗學會會員、遼寧省民俗學會副秘書長。
主持2004年度國家社會科學基金項目「民俗與日常生活──關於民俗學若干理論問題的思考」，1998年以來主持並參與省級科研項目若干。現講授中國民俗學、中國民俗學史、社會學原理與方法、當代西方社會人類學、當代西方社會哲學、符號學、民俗學概論、社會學概論等碩士生及本科生課程。
2002年起連續評為遼寧大學中青年骨幹教師，2005年獲遼寧大學首批優秀青年教師稱號，2006年評為遼寧省優秀青年骨幹教師。專著《民間故事的倫理思想研究──以耿村故事文本為對象》(中國社會科學出版社/2006.3)；編著4部；於國家核心學術期刊《民俗研究》、《人文雜志》、《民族文學研究》、《西北民族研究》、《社會科學輯刊》、《文藝理論與批評》等發表論文20餘篇，成果在國內學界產生廣泛影響。
遼寧大學民俗學導師──江帆教授
江帆，女，1952年生，遼寧省沈陽市人，現任遼寧大學文化傳播學院教授，民俗學碩士研究生導師。兼任中國民俗學會常務理事，遼寧省民間文藝家協會副主席，遼寧省民俗學會副會長。
主要從事東北區域民族與文化、生態人類學與民俗學、民間文學及傳承人研究。其中，對著名民間故事家譚振山長達二十年的追蹤研究在國內外學術界頗有影響。近十餘年來在國內外發表學術論文數十篇，著有學術著作7部，田野采錄作品集2部，參編民間文學教材2部。學術成果多次獲得國家級及省級獎，1995年被授予「遼寧文藝新星」稱號，1999年被遼寧省命名為「中青年德藝雙馨文藝家」。
主要著作有：《生態民俗學》、《滿族生態與民俗文化》、《山林.人.文化--遼北山區生態民俗與可持續發展》、《民間口承敘事論》、《民俗學田野作業研究》、《中國民間故事類型研究》（合著）、《中國民族村寨調查——沈陽錫伯族新民村》（合著）等。
主要獲獎有：《民俗學田野作業研究》獲「中國民間文藝山花獎?學術著作獎」二等獎（2001）；《生態民俗學》獲「中國民間文藝山花獎學術著作獎」三等獎（2004）；論文《女性的民間信仰與變遷》獲遼寧省教委人文社會科學研究優秀成果獎二等獎（1999）；論文《民間敘事的即時性與創造性》獲中國文聯第五屆文藝評論獎理論文章一等獎（2005）。
遼寧大學民俗學導師——吉國秀教授
吉國秀，遼寧清原人。1993年7月畢業於沈陽師范大學社會學系，獲哲學學士學位，同年留校。1998年9月考入遼寧大學民俗學專業，2001年7月獲法學碩士學位。同年，考入北京師范大學，師從鍾敬文先生和萬建中教授學習民俗學。2004年6月畢業，獲法學博士學位。同年，任沈陽師范大學社會學學院教師。2012年9月，始任遼寧大學文學院民俗學專業碩士生導師，教授。研究領域：區域民俗學；民俗學方法論反思。
著作:
1.《婚姻儀禮變遷與社會網路重建：以遼寧省東部山區清原鎮為個案》，中國社會科學出版社，2005.7；
2.《中國節》，中國少年兒童出版社，2006.1，第二著者。
遼寧大學民俗學導師－－隋麗副教授
隋麗，女，漢族，1974年出生，遼寧大學文學院民俗學專業教師，講師。1993年考入遼寧大學文學院漢語言文學專業，1997年畢業後留校工作。1999年至2002年在遼寧大學文學院中國現當代文學專業攻讀碩士學位，2004年考入遼寧大學文學院文藝學專業，2008年獲文藝學博士學位。2005年開始在遼寧大學文學院新聞系任教，2011年調入民俗學教研室。
在學術研究方面，前期一直致力於中國現當代文學研究，先後在省級以上學術期刊上發表學術論文十餘篇，專著1部：《現代性與生態審美》（學林出版社2009年出版），參編著作4部。代表性的論文有《中國現代文學生態主題的演進與變遷》（社會科學輯刊，2009年第3期）；《生態審美視域中「征服主題」的差異》（遼寧大學學報， 2008年第5期）；《東方意象生態視角的審美特質》（遼寧大學學報，2007年第6期）；《女性文學女兒化審美心態的對抗與突圍》（廣播電視大學學報2003年第4期）等。
C. 遼寧大學新聞與傳播學院導師都有誰
此專業以新聞現象與新聞功能、 新聞規律為主要學習與研究對象， 培養學生了解黨和國家新聞與出版的方針、政策、法規，全面掌握本專業的基礎理論知識及綜合技能， 成為從事新聞出版與宣傳工作的高級專門人才。
主要課程：新聞理論、 新聞寫作學、新聞采訪學、新聞攝影基礎、 中國新聞事業史、新聞評論學、傳播學、外國新聞事業史、 電視新聞、現代漢語、 寫作、中國現代文學 、中國當代文學、文學概論、 外語、 計算機應用等。還開設經濟理論、 法學基礎、口才訓練等專題課。
專業介紹
專業內容及特點
新聞學是一門研究新聞活動、新聞事業及新聞工作規律的科學。它是在新聞事業發展到一定規模之後產生的。和一些歷史悠久的專業相比，新聞學雖然是比較年輕的學科，但由於它和大眾生活有著密切的相關性，有著較為明顯和突出的實用效果，並且又藉助其本身追求新鮮、快捷、真實等特性及獨有的創新精神，使這門學科得到了十分迅猛的發展。
新聞學的主要內容包括：新聞理論、新聞業務、新聞史三個方面。其具體內容：傳播學理論的演變與發展；大眾傳播領域的經典模式與代表人物；各種新聞業務知識和新聞工作的技能技巧，比如通過教學，學生將具備新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影、新聞編輯以及新聞策劃等能力，具有從宏觀角度和專業角度去把握媒介產業和媒體市場的眼光和思維等等；此外還涉及與新聞學專業相關的交叉領域學科的研究；進行中外新聞事業發展歷史和新聞學諸多研究方向、學說及學術流派等分析研究。
新聞學專業在新聞理論研究、改革研究、新聞實踐、新聞管理以及傳播學等領域都有非常廣泛的應用，新聞學以其多元的特性顯示出極為強大的生命力。
2. 專業基本要求
由於新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系等問題，這就要求在專業教學和研究中，以解釋和探索新聞事業的產生、發展的特殊規律及新聞實踐工作的基本要求作為出發點。新聞學在形成過程中曾經吸收了哲學、政治學、歷史學、文學、心理學、社會學、系統學等諸多學科中的成果，具有多元龐博的特性，因此在不斷發展和完善新聞學科的過程中要注意不斷吸收來自各學科的最新研究成果，發揮新聞學的廣闊潛力。
在信息化浪潮席捲全球的今天，人們對新聞信息的渴知欲和敏感度已經達到前所未有的程度，如何快速、高效、完滿地達成人們對信息的要求，是現代新聞學所要努力的方向和研究的主要課題。新聞學是指導我國新聞事業發展與建設的重要依據，是關繫到我國輿論引導、政令下達和社會風氣形成等一系列重大問題的關鍵性理論和學科。
3. 培養目標及個人就業方向
本專業培養具有比較扎實的馬克思主義新聞學理論基礎、熟悉中外新聞學理論、比較熟練的掌握新聞業務的各種知識和新聞實踐的技能技巧、具有向新聞學相關領域擴展和滲透能力的高級專門性人才，畢業生能在各新聞單位、新聞政策研究部門、管理、各單位的新聞宣傳處從事新聞采寫、編輯、統籌、策劃等工作。
4. 學制
以四年制為基礎，實行三至六年的彈性學制。
5. 授予學位
文學學士學位
6. 核心課
現代漢語、中國古代文學作品選、中國現當代文學作品選、基礎寫作。
7. 主幹課
新聞理論、新聞采訪、新聞寫作、中國新聞事業史、外國新聞事業史、大眾傳播學、新聞攝影、廣播電視新聞概論、輿論學、西方新聞傳播學名著選讀、新聞法規與新聞事業道德、文藝理論、新聞評論、電視節目製作、媒介經營與管理、報紙編輯
D. 我想問問現在遼大的那位方凱老師的課是不是有很多人去聽了
新聞上說的不對，肯定是遼大領導讓方凱老師那麼說的，我剛那畢業的 在那7年什麼都知道，我大幾時候上電工技術時候就那點人 沒幾個人上，不是方凱說的就第一次遇到這種情況，遼大就是逃課的多，像方老師這樣什麼也不管只講課的，去的人是越來越少，方凱老師 怕影響遼大聲譽所以才那麼說的啊
E. 遼寧大學法學院的師資團隊
法學院復現有在崗教師制52名，其中，正教授18人、副教授27人、副高級以上職稱教師占教師總人數的82.7%。有兼職教授10人、外籍客座教授4人。獲得博士學位者（含博士在讀）比例為69.23%，國務院特殊津貼獲得者4人，全國「十大傑出中青年法學家」1人，教育部「優秀青年教師獎」獲獎者1人。除本科外，還設有碩士及法學一級博士點 ，此外還是全國法律碩士專業學位28個試點單位之一。
F. 遼寧大學研究生院傳播學導師都有誰
宋玉書、魏炬、張曉東、魏寶濤。聯系方式建議去官網查看。
傳播學專業主專要培養研究分析能力強，屬熟悉我國媒體市場運作，熟練運用計算機處理數據，能在新聞媒體、企事業單位及經濟管理部門從事媒介市場研究、傳播效果分析、受眾調查、信息管理與開發通用型的高級專門人才。
畢業後可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、製作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網路課件開發製作等工作。
傳播學專業培養具備傳播學基本理論、英語交際能力、跨媒體實踐能力和寬厚的人文素養的高級專門人才，培養能在廣播電視、公關廣告、媒體經營管理、新聞、出版、網路傳播等領域從事管理、策劃、采編、製作以及教學和科研工作的專門人才，以及具有國際視野的、與世界接軌的、具有跨媒體操作能力的傳播人才。
G. 遼寧大學法學院的名師簡介
郭潔，女，1963年生，遼寧省台安縣人。法學碩士，產業經濟學博士。遼寧大學法學院副院長，教授，博士研究生導師。
郭潔教授八十年代中期就讀於中國政法大學研究生院，師從江平、張佩霖、巫昌珍、楊振山、史越等大家組成的導師組，奠定了扎實的法學理論基礎，後又師從黃繼忠教授攻讀產業經濟學博士學位。
楊松，博士生導師，遼寧大學法學院院長，教育部法學教學指導委員會委員、中國國際經濟貿易仲裁委員會仲裁員、國務院政府特殊津貼獲得者、 「全國十大傑出青年法學家」、教育部「高等學校優秀青年教師獎」獲得者。國家級精品課「國際經濟法」負責人，國家級實驗教學示範中心建設單位—遼寧大學法學綜合實訓中心主任，省政府獎一二等獎獲得者，省重點學科和「學科提升計劃」經濟法學博士點帶頭人。中國法學會經濟法學研究會等四個國家級學會常務理事、遼寧省法學會副會長。第十四屆沈陽市人大常委會常委，遼寧省政協第十四屆社會法制組委員。美國長灘加州州立大學高級訪問教授。完成國家社科基金立項等課題10餘項。《法學研究》、《中國法學》等撰文50餘篇，被轉摘10餘篇。研究領域主要集中在國際經濟法、經濟法等領域。
劉楊，博士，教授，博士生導師。兼任中國法理學研究會理事、遼寧省法學會常務理事、遼寧省法學會法理學研究會副會長、遼寧省法學會法治文化研究會副會長等社會職務。
張銳智，教授，兼任中國外國法學史學會常務理事、中國法制史學會理事、中國西方法律思想史學會理事、遼寧省國際經濟法學會理學會理事、中國西方法律思想史學會理事、遼寧省國際經濟法學會理事等職，在國內的法學研究方面享有一定聲譽。1982年起在法律系任教，至今在講台播撒生命32年，先後五次榮獲遼寧大學優秀教師稱號，1986年被評為遼寧大學「學生最喜歡的教師」。
H. 遼寧大學有哪些教授的課是必須要去蹭的
作為亞澳商來學院的大自一學生，首先要推薦的是王曉紅老師的馬克思主義課。
王曉紅老師1968年出生於遼寧省錦州市，1990年畢業於遼寧大學系哲學系哲學專業。現擔任遼寧大學馬克思主義學院的副院長。
I. 介紹遼大世界史考研的導師
關於遼寧大學歷史學考研世界史研究生導師的介紹，建議可以到遼寧大學歷史學院校的官網查看師資介紹即可。
目前，建議復習還是放到初試方面，以下是成功考試遼寧大學世界史研究生的經驗：
跨專業備考歷史學研究生首先遇到的難題就是對於專業不了解，起初復習不知道該從哪裡入手，院校的專業情況也不了解，各院校考試內容也不熟悉，參考書也不知道需要看那些……頓時有絲小崩潰有木有。為了解救跨專業備考遼寧大學歷史學的同學們，博仁考研老師向同學們分享一篇同是跨考遼大歷史學學長的經驗文章，讓你的備考沒有那麼多的「糾結」。
當我在碼這些字的時候，已經是復試結束後的第三天。看似轟轟烈烈的考研之路得到了一個普遍的、讓人可以接受的結果。記不太清楚那些沒日沒夜的奮斗，因為每天都是一樣的。新的一輪考研就要開始，舊人有的如願以償，有的各自天涯。蓋老師找到我讓我分享我的成功經驗，其實我並沒覺得因成功而多成就，更多的是得到了為了追求成功而得到的成長。這是最主要的。干貨我一定要分享，但是我覺得一切的經驗都只是方法，它不足以讓你萬無一失、決定你的成敗，最重要的是那顆無論地動山搖都永不放棄的信念。
「學而優則仕」已經不用跟大家贅述，看似有點死腦筋的說教，事實上在文科，尤其是歷史來說是真理的，只有讀到最高，才有更多選擇，而不是被選擇，想被社會認可，自己先要認可自己，當然，一切的前提是你要想吃歷史這一碗飯的基礎上。
如果是本科不太好，想要提升學歷的同學，真的不要辜負這一年的時光和你因此而決定考研的想法，人生不再是高考是漫長的暑假，它很快，猝不及防，而每一刻都可能定格成你的人生。為了得到一定會失去，但是如果失去了卻沒有得到，就太可惜了，想想現在本碩博都看的時代，出身已不被看好，如果仍隨波逐流，那會是你想要的人生么？
啰嗦那麼多，無非是想強調考研不能輕率，既然開始做了，就一定讓它開花結果，唯有時間不可補償，克服自己的懶惰和鬆懈，考研已經成功一半了。
下面我分享一下考研時我自己的方法，針對一些基礎薄弱的同學，因為本人的基礎並不好。
專業課
首先 ，重中之重的是專業課。歷史這一門學科真的是很燒內存的，要反復背誦，還要加上自己的理解進行歸類和總結，穿線也是不可避免的基礎。尤其是跨專業的同學，必須要找一個能幫助你建立整體構架的人。我跟了博仁的基礎課和沖刺課，真的是很棒的老師，讓我脫離了書的泥淖，梳理清知識點。而且博仁的講義有的放矢，因為大家都知道歷史知識之冗雜、考點之細膩，是不可能完全在短時間掌握的，如果廣泛撒網真的是事倍功半。而博仁帶給我的就是讓我有更多的精力用在公共課上，在專業課上加深重點。而且特別要說跨專業的同學對歷史這一個感覺可能是冷冰冰的，最主要的原因是沒有老師的講解，老師最重要的功能便是演繹，通過他的個人魅力給予你更深的印象，如果我們自己看書就能學的非常棒的話，可能世上就不會有老師這個職業了，而博仁的老師都是北師大、中國人大的老師，可能如果不是博仁，我都沒機會去聽到這些老師的講課，這讓我受益匪淺，至少在穿線時，腦海中都是老師們講的重點，復習過程已經超過大多數還在書海徘徊的對手了。最後便是要掌握好院校信息，要提前聯系學長，這個博仁也有一個專門的目標院校助教，幫助你掌握一手院校信息，這個很超值，考研真的不能省錢，因為走了彎路花錢也回不來了。
英語
英語對我而言最重要的就是單詞和長難句了，長難句我推薦《英文觀止》這本書，鍾平的。把長難句拆分的乾乾凈凈，由表及裡，而單詞弄個詞彙書就OK，不要相信所謂的詞根詞綴的方法，背單詞沒有捷徑，貴在堅持，閑暇之餘配合百詞斬，反復斬，堅持下去詞彙量就不再是你的阻礙。而英語的重頭戲閱讀要分94-04 05-13年分著做真題，每一篇文章都要精讀，這里推薦陳正康老師的《閱讀超精讀》，內容詳實，對基礎薄弱的同學提升最大。
期間會經過一次四六級考試，在考研前一周，一定要去，練練答題的手感。
政治
政治的話，如果基礎很差的話，就跟米鵬老師學，最後階段做肖秀榮任汝芬和米鵬的最後幾套題，都要做，因為他們都會有原題，不能一棵樹上弔死，如果不是北京上海這種城市，政治不會成為你的阻礙。
回顧這一年，可謂「回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴」。感謝蓋老師對我的關心和幫助，也感謝在考研期間遇到過所有對我學識上和生活上的指教，考研不是一個人的戰斗，但考研必須一個人去面對，我希望自己的經驗能對學弟學妹們有所觸動。但經驗就是經驗，它不是你的，但你可以沿著學長們的路，自己開山鋪路。夢很近，只要你走，夢也很遠，需要反復的沉澱和自信，但最終，你一定會跟自己會合。