安徽師范大學在編教授

1. 雷震的安徽師范大學教授

雷震， 男，1957年月生，漢族，中共黨員，本科學歷，教授。
研究領域和方向： 體育教育與訓練
個人簡歷： 1978-1982年 求學（安徽師范大學體育系77級讀本科）1982-2005年 原蕪湖師范專科學校任教，工作。先後擔任系秘書，系黨支部副書記，校成教處處長2005年6月至2008年2月，任繼續教育學院副院長，並兼任體育學院大學體育課程。2008年3月至2009年3月，任體育學院副院長（主持工作）。2009年3月至今，任體育學院院長。安徽省體育科學學會第六屆副理事長，第四屆中國大學生體育協會手球分會副秘書長，蕪湖市田徑協會主席。
講課課程： 田徑，籃球，體育游戲，大學體育等。
獲獎情況： 1988年獲安徽省「優秀體育教師」稱號；2002年獲安徽省「招生工作先進個人」稱號；
主要著作： 《短跑奧秘與科學訓練》 (15萬字)，副主編，1992年中國科技大學出版社出版 《大學體育教程》主編,2009年安徽人民出版社
近幾年發表論文： 1.《吐納行術與保健治療功》（論文，《成都體育學院院報》04年第6期，國家重點，獨撰）2.《荀子養生哲理與體育教育思想》(論文，《體育文化導刊》04年第11期，國家級，第一作者)3.《從社會學的角度審視體育制度的構成要素與功能》（論文，《北京體育大學學報》05年第6期，國家重點，獨撰）4.《短跑速度的合成與頻幅組合的關系》（論文，《安慶師范學院學報》05年第1期，省級，獨撰）5.《競技體育與游戲》（論文，《安徽師范大學學報》05年第1期，省級，獨撰）6.《對高校體育課教學中學生過激行為的心裡分析》（論文，《安徽體育科技》05年第1期，省級，獨撰）7.《論明清徽商與傳統體育》（論文，《體育文化導刊》2007年第1期，國家級，第二作者）8.《中國體育社會化前瞻》（論文，《體育文化導刊》2008年第2期，國家級，獨撰）9.《改革開放以來我國學校體育的發展》（論文《體育文化導刊》2009年第9期,國家級,第一作者）10.《對肥胖大學生運動干預與健康教育的實驗研究》（論文《成都體育學院學報》國家重點2009年第11期）
11、2010.01 安徽體育科技 《全民健身目標下安徽農村體育踐行探索》
12、2010.02 四川體育科學 《北京奧運會我國運動員禮儀魅力探討》
13、2010.06 運動雜志 《安徽省城市老年人體育生活方式現狀調查研究》
14、2010.07 成都體育學院學報 《和諧社會視域下城鄉老年體育統籌發展研究》
科研課題： 04年安徽省教育廳課題：「安徽省高校《學生體質健康標准》實施網路管理可行性研究」。安徽省教育廳秘高 【2004】77號文，主持人。2009年安徽省體育社會科學研究項目《安徽省老年體育現狀及對策研究》。重點課題。
2009年國家科技支撐計劃課題子課題主持《增強青少年體質關鍵技術的研究與應用》2009BAK62B02-004
2009年安徽省質量工程項目《大學體育》精品課程，主持
2009年安徽省體育社會科學項目重點《安徽省老年體育現狀及對策研究》主持人
2011年安徽省哲學社會科學規劃課題，重點主持人 ，《傳統與現狀:中國競技體育精神研究》AHSK09-10D99
其他：
2011年2月，中國體育科學學會聘任擔任中國體育科學學會學校體育分會第六屆委員會委員

2. 周坤的安徽師范大學教授

一、個人簡介：
周坤 ，（1973-），男，安徽廬江人，漢族，教授，碩士，體育人文社會學碩士研究生導師，教育碩士研究生導師，1991-1995年就讀於安徽師范大學體育學院本科體育教育專業，1995年留校任教至今，2002-2005年就讀於安徽師范大學體育學院碩士研究生體育人文社會學專業。
二、研究方向：
1、學校體育理論與實踐2、殘疾人體育
三、教學課程：
1、體育概論2、學校體育學3、體育教學論4、體育教學設計5、現代學校體育教學與改革6、體育原理
四、主持及參與課題：
1、主持，關於研究性體育學習方式的研究，安徽省教育科學規劃課題，項目編號：JG04028。2、主持，關於研究性體育學習方式的研究，安徽師范大學人文社會科學研究項目，項目編號：2004XQN38。3、主持，安徽省聾啞學校體育的現狀調查與發展對策研究，安徽省教育廳人文社會科學研究項目，項目編號：2005sk058。4、主持，北京奧運會後繁榮我國殘疾人群眾體育理論與實證研究，國家體育總局體育文化發展中心研究項目，項目編號：08TYWH149。5、主持，奧林匹克精神指引下安徽省殘疾人體育發展戰略研究，安徽省哲學社會科學規劃課題，項目編號：AHSK07-08D103。6、第三參與，課程標准下體育學習方式的變革及運用研究，安徽省教育廳人文社會科學研究項目，項目編號：2006sk074。7、第四參與，大學生體育自主學習的理論與實踐研究，安徽省高等學校優秀青年人才基金重點項目，項目編號：2009SQRS027ZD。8、第二參與，體育自主學習促進大學生自主創新能力與身心發展研究，2010年度國家社科基金項目（教育學），項目編號：CLA100178。9、第一參與，徽學視域下徽州民俗體育及其傳承研究，安徽省哲學社會科學規劃課題，項目編號：AHSK09-10D98。
五、發表論文： 序號 論文題目 刊物名稱、期號 1 大學生餘暇體育芻議 體育函授通訊2000（2） 2 21世紀中學體育教師培養規格的研究 安徽體育科技2000（3） 3 安徽省農村鄉鎮體育的現狀調查與對策研究 成都體育學院學報2001（5） 4 論體育教學中學習興趣的激發 安徽師范大學學報2002（3） 5 我國運動員保險問題的探討與對策 中國體育科技2004（3） 6 論學校體育與誠信教育 解放軍體育學院學報2004（2） 7 體育教育實習學生心理特徵的原因分析及對策研究 安徽體育科技2004（2） 8 我國大學體育教育的現狀與發展走向 武漢體育學院學報2004（7） 9 試論體育教學內容中的競技運動項目 四川體育科學2004（3） 10 安徽省中小學學校體育發展探析 安徽師范大學學報2004（4） 11 陶行知「健康第一」思想的理論與實踐 中國體育科技2005（1） 12 安徽省高校體育教學現狀調查與分析 四川體育科學2005（1） 13 奧運會風險因素與防範措施 解放軍體育學院學報2005（2） 14 論高校體育產業的發展前景與開發 牡丹江師范學院學報2005（2） 15 試論奧林匹克精神的發揚與困惑 安徽師范大學學報2005（3） 16 安徽省特殊教育學校聾啞學生課外體育參與現狀研究 軍事體育進修學院學報2006(2) 17 殘疾人健身現狀調查與對策研究 中國體育科技2006（3） 18 安徽省特殊教育學校課外體育現狀與發展對策研究 中國特殊教育2006（9） 19 安徽省特殊教育學校體育現狀與發展對策研究 武漢體育學院學報2007（1） 20 安徽15所特殊教育學校體育教學現狀與對策研究 成都體育學院學報2007（2） 21 交往理論視域中體育教學師生關系的新走向 中國學校體育2007（5） 22 安徽省特殊教育學校體育師資隊伍現狀研究 安徽體育科技2007（3） 23 體育教學中師生關系的新走向 中國學校體育2007（11） 24 論研究性學習方式在體育教學中的發展與轉變 中國學校體育2008（1） 25 安徽省特殊教育學校聾生體育課意識及參與現狀研究 安徽體育科技2009（2） 26 論研究性學習方式下體育教師教學策略 成都體育學院學報2009（5） 27 論研究性學習在體育教學中的組織實施與指導 安徽師范大學學報2009（3） 28 安徽師范大學體育教育專業主項選修現狀分析 安徽師范大學學報2010（5） 29 特殊教育學校課外體育現狀與思考 成都體育學院學報2011（8） 六、著作
參編《大學體育》教材（第一章體育概述、第六章高等學校體育），安徽人民出版社，2005。
七、獲獎情況：
安徽省學校體育衛生科學論文大會二等獎，教育廳獎項，2006.7。

3. 金濤的安徽師范大學教授

一、個人簡況
金濤 ，男，漢，1977年7月生，安徽無為人，中共黨員；
2001年7月畢業於安徽師范大學體育學院體育教育專業 獲學士學位
2003年9月入安徽師范大學體育學院體育人文社會學專業學習，2006年7月獲碩士學位；
2008年10月-2009年6月在北京體育大學研究生院高訪班學習；
2001年7月至今在安徽師范大學體育學院工作；
2006年晉升講師，2009年晉升副教授，2010年受聘碩士生導師；
2004年9月至2011年8月兼職擔任安徽師范大學體育學院黨委秘書；
2011年獲安徽師范大學「教壇新秀」、「優秀共產黨員」稱號。
二、研究領域
體育公共服務
群眾體育管理
三、講授課程
體育科研方法
管理學
體操
四、主持課題
1.構建安徽省公共體育服務體系的實證研究（AHSK－10D52）.安徽省哲學社會科學項目
2.安徽省農民體育健身工程實施效果與管理策略研究（ASS2010119）. 安徽省體育局社科項目（重點）
3.新農村建設時期安徽省農民體育健身現狀與實施策略研究（2006jqx）.安徽省高校青年基金項目
4.安徽省農村中學體育現狀調查與發展對策研究.安徽師范大學青年項目
五、主要學術論文
序號
論 文 名 稱
刊 物 名 稱 及
發 表 時 間
本人
排序
01
論體育賽事與項目管理
首都體育學院學報（2005.3
人大復印資料（體育）轉載2006.1
第一
02
近十年來我國農村群眾體育研究綜述
體育文化導刊2004.12
人大復印資料（體育）轉載2005.3
獨撰
03
體育專業不同運動專項大學生
身體自尊研究
北京體育大學學報 2009.3
獨撰
04
近年來我國農民體育研究現狀與分析
四川體育科學 2009.6
第一
05
小城鎮居民體育狀況調研
體育文化導刊 2009.8
第一
06
快速教會學生肩肘倒立的方法
中國學校體育 2009.6
第一
07
體育在我國城市化進程中的價值研究
安徽師范大學學報
（自然科學版）2009.4
第一
08
安徽省農村中學課外體育現狀調查與對策研究
安徽師范大學學報
（自然科學版）2007.1
第一
09
安徽省學校體育場地開放利用研究
自主創新與持續增長第十一屆中國科協年會論文集（3）2009.9
獨撰
10
建國以來體育事業發展與現代化進程研究
碩士畢業論文2006.6
獨撰

4. 張振華的安徽師范大學教授

人物簡介
張振華：
漢族，教授，碩士生導師。出生於1956年12月，宿州人；碩士研究生，1978年畢業於安徽師范大學體育系。中國體育科學學會會員，省運動訓練學會會員，省學校體育學會理事，省高校體育學會理事、籃球一級裁判、田徑一級裁判。曾先後榮獲：省優秀教師、省體育課大賽一等獎、省大學體育精品課程，校先進工作者、優秀教學獎、優秀教學改革成果獎等。學術思想活躍，注重先進文化詰取，駐足於體育教育、體育人文社會學領域。
研究方向：
1.學校體育教育2.人文社會體育。
主講課程：1．《學校體育學》2．《體育游戲》3．《師范生教學實踐技能》4．《體育課程論與教學論》5．《現代運動訓練理論的發展與實踐》。
發表論文：
1．體育教學CAI課件的研究與應用.四川體育科學，2001年第四期。2．21世紀我國學校體育的走向與思考.四川體育科學，2002年第二期。3．對學校體育改革中幾個理論問題的看法.中國學校體育，2002年第二期。4．人文教育是體育高層次人才培養和發展的基礎.四川體育科學，2002年第三期。5．論健康第一，不是唯一的文化性.安徽體育科技，2002年第四期。6．對三基教學理論的質疑與辨析.四川體育科學，2003年第一期。7．中國人文精神與奧林匹克的溝通與回應.安徽體育科技，2003年第一期。8．試述我國高校體育課程改革進展與誤區.體育與科學，2003年第三期。9．試析我國學校體育理論研究與實踐改革的路向.北京體育大學學報，2003年第三期。10．論小康社會體育發展的形態與嬗變.成都體育學院學報，2003年第四期。11．論市場經濟對公共體育的影響與變遷.北京體育大學學報，2004年第七期。12．論三種教育理念在學校體育理論與實踐目標、關系和定位.四川體育科學，2005年第一期。13．論三種教育理念在學校體育理論與實踐關系.體育與科學，2005年第一期。14．對健康第一指導思想理性的解讀.安徽體育科技，2005年第二期。15．論中國特色體育的思想基礎.北京體育大學學報，2005年第三期。16．對《論身體教育的迫切性》與《體育的主旨是強化體能而非保健養生》兩文的辨析與商榷.體育與科學，2005年第六期。17．芻議體育課的評價與觀摩.宿州教育學院學報，2006年第五期。18．全球化進程：中國體育在國家建設中的文化責任.安徽體育科技，2007年第三期。19．體育學習與培養.安徽師范大學學報，2007年第三期。20．對學校體育28年的回顧與透視.成都體育學院學報，2007年第三期。21．對學校體育「器」與「道」向度的哲學思.考體育文化導刊，2008年第一期。22．多元化教育理念對學校體育的影響與變遷.安徽體育科技，2009年第三期。22. 百年中國學校體育史再認識.運動，2010第一期。23．論我國學校體育新課改的超越與缺失.安徽師范大學學報，2010年第一期。24．我國體育軟實力的理論視閾與價值取向.陝西師范大學體育學院學報，2010年第一期。25. 體育課程論與教學論的辨析與建.成都體育學院學報. 2010年第二期。26．北京奧運會文化對我國社會進程的影響.安徽師范大學學報，2010年第三期。27．論成功體育教學模式的應用.宿州學院學報，2010年第二期。28．建構主義思想對體育教育的影響與啟示.合肥師范學院學報，2010年第三期。29．論四種學習理論在體育教育的貢獻與缺陷.巢湖學院學報，2010年第三期。30. 19世紀游戲文化論說的文化研究.運動，2010年第五期。31．體育教與學關系的論析與建構.北京體育大學學報，2011年十一期。
出版論著：1．大學體育.中國海洋大學出版社，2002年。2．體育教程..中國石油大學出版社，2003年。3..體育教學策略與設計.北京師范大學出版社，2010年。
主持項目：1．中等專業學校體育教學改革三年實驗研究.省教育廳課題，2000年。2．對學校體育素質教育的建構與實施.市級課題，2001年。3．我市投擲運動訓練的成就與貢獻.市級課題，2002年。4．體育多媒體課件的製作. 省教育廳課題，2003年。5．對大學生弱勢群體體育與健康教育的實驗研究.中國體育科學學會重點課題，2004年。6．全球化進程：中國體育在國家建設中的文化關系.省教育廳課題，2004年。7．安徽省普通高中體育與健康課程實施意見綱要.省教育廳重點課題，2006年。8．北京奧運會對我國社會進程的影響.體育總局文化基地課題，2008年。9．體育教學策略與設計，國家社科基金課題，2010年。10．皖長三角四城市政府公共體育行為的研究，安徽省體育局重點課題，2011年。

5. 安慶師范學院 全稱

安慶師范學院，座落在安徽省歷史文化古城安慶市，傍依浩瀚的長江，瀕臨秀麗的菱湖，是皖西南地區唯一的省屬本科院校，是安徽省辦學歷史最悠久的一所高校。安慶市位於黃山、九華山、天柱山、廬山等名山勝景的中心點，地理位置十分優越，通訊和水、陸、航空交通便利。作為一個古老的城市，安慶在清乾隆二十五年（1760年）之後的170多年間，一直是安徽省省會和全省政治、經濟和文化中心；作為一個新興的城市，安慶又是較早接受近代文明的城市之一。安慶還是統治中國文壇200年的桐城派的故里，是京劇鼻祖程長庚為代表的徽班成長的搖籃,是黃梅戲形成和發展的地方，是中國新文化運動先驅陳獨秀的家鄉。
學院歷史悠久，人文薈萃。本部坐落的這塊地方，是安徽近代高等教育的發源地。清代光緒23年，即1897年，「敬敷書院」移建於此，揭開了學院百年辦學的序幕。著名思想家、經學大師劉大櫆、王亮吾、全祖望、姚鼐等，先後擔任過敬敷書院山長。1898年，光緒皇帝諭令改為求是學堂。1902年，改為安徽大學堂，開安徽近代高等教育之先河，近代著名啟蒙思想家、教育家嚴復曾擔任過學堂監督。隨後這里相繼改建為安徽武備學堂、安徽陸軍學堂、安徽公立法政學校。1928年，省立安徽大學在此創辦。1946年，改為國立安徽大學，曾有「於京滬一帶，僅次於上海同濟大學」之譽。著名學者周予同、陳望道、許傑、郁達夫、蘇雪林等都曾先後在此任教或講學。1942年12月，國立安徽大學遷往蕪湖，此後二、三十年間，這里辦學不輟，先後成為中國人民解放軍海軍聯合學校、安慶師范學校、安慶師范專科學校、安徽師范大學安慶教學點等。1980年5月，經國務院批准，成立安慶師范學院。1981年，獲學士學位授予權。
學院總佔地面積2844畝（新校區2664畝，本部180畝），現有在職教職工780餘人,其中在編專任教師近400人，其中,教授46人,副高職稱131人,全日制在校本科生5563人,各類在校生11000餘人。設有中文系、政治法律經濟系、歷史系、外語系、藝術系、數學系、計算機系、物理系、化學系、資源環境系、教育技術系、體育系等12個系、19個本科專業，設有數學計算機實驗室、物理實驗室、化學資源環境科學實驗室、教育技術學實驗室。圖書館藏書85.8萬冊，中外報刊2000餘種。設有鄧小平理論研究所、皖江文化研究中心、古籍整理研究所、高等教育研究所、應用化學研究所、應用物理研究所、經濟與社會發展研究所、陳獨秀研究所、黃梅戲與民間文化研究所等9個科研機構，出版《安慶師院學報》（社會科學版、自然科學版）、《教研報》、《安慶師院報》、《古籍整理》等報刊。
學院堅持面向現代化、面向世界、面向未來的教育方向，堅持為教育、經濟和社會發展服務的辦學宗旨，以教學為中心，努力提高教學質量和學術水平。已培養本、專科畢業生1.1萬人、輸送研究生400多人。學院堅持教學與科研相結合的原則，承擔過一批國家和省級科研課題，獲包括國家自然科學獎、國家教委科技進步獎等各級科研成果獎近100項,出版專著、教材、辭書等217部，在省級以上學術刊物發表論文近4000篇。近幾年來，學院著力改善辦學條件，加大基本建設力度，校容校貌發生顯著變化，曾被授予安徽省「花園式」學校稱號。同時，學院大力加強精神文明建設、黨建和思想政治工作，並取得了顯著成績,榮獲上級部門的表彰，1997年榮獲「安徽省高等學校治安綜合治理和精神文明建設優秀單位」稱號；1998年榮獲安徽省委宣傳部、省委教育工委授予的「大學生社會實踐活動先進集體」稱號；1999年榮獲「安徽省黨建和思想政治工作先進高校」稱號，還榮獲省教委授予的「體育衛生先進單位」稱號。2000年、2001年榮獲中宣部、教育部、團中央等單位授予的「全國大中專學生青年志願者『三下鄉』社會實踐活動先進集體」稱號。

6. 安徽師范大學數計學院的學院教授

郭要紅
劉樹德
魯世平
任 永
束立生
宋衛東
孫國正
湯 敏
吳 俊
肖益民
嚴 平
姚靜蓀
殷曉斌
祝東進 羅永龍
許 勇
章昭輝

7. 安徽師范大學地理教授工資多少

教授的工資主要來自行政級別，記憶中教授分為1-6級，比如院士就是一級，他們都是副部級，一般會根據當地的工資水平而定，但是如果有項目的話，待遇還是不錯的。祝你好運！

8. 何斌的安徽師范大學教授

何斌 ，男，1970年10月生，安徽蕪湖人。1992年畢業於安徽大學，2000年在北京體育大學獲體育教育與訓練專業碩士學位並到安徽師范大學任教，2006年在北京體育大學獲體育教育與訓練專業博士學位。研究方向:1．體育教育與訓練學2．體育經濟學。主講課程：1．職業體育經濟學2．運動訓練學
近5年發表的論文與專著： 1．第28～29屆奧運會中國男籃攻防能力的比較分析[J].北京體育大學學報，2009（4）.2．全球化背景下中國職業體育發展研究[J].成都體育學院學報，2009（4）.3．從第29屆奧運會看世界男子籃球運動的發展趨勢[J].安徽師范大學學報，2009（3）4 ．CBA聯賽市場的現狀、存在問題與成因分析[J]. 武漢體育學院學報，2008（6）.5．國職業體育商務贊助需求的影響因素分析[J].成都體育學院學報，2008（8）.6．中國職業體育的市場需求特徵[J].安徽師范大學學報，2008（4）7．中國職業籃球競賽市場需求的研究[J].體育科學，2007（8）.8．少年男籃運動員訓練負荷量安排的研究[J]. 北京體育大學學報，2006（1）.9．職業籃球的競爭平衡[J]. 北京體育大學學報，2005（7）.10．中國籃球後備人才培養中存在的問題和發展對策[J].四川體育科學，2005（3）.11．高校俱樂部式體育教學模式的理論構建[J]. 四川體育科學，2005（1）.12．高校普及體育俱樂部教學模式的可行性研究[J].沈陽體育學院學報 ，2004（3）.13．安徽省籃球運動現狀及發展對策的研究[J]. 安徽師范大學學報 ，2004（3）.14．街頭籃球[M]. 人民體育出版社，2005（7）.15．籃球[M]. 北京體育大學出版社，2004（2）.
主持項目： 1．國家體育總局體育文化研究中心一般項目：中國職業體育文化的研究（2008）.2．教育部人文社會科學規劃項目：中國職業體育競賽市場需求的研究（2006）.3．安徽省高等學校青年教師科研資助項目：對安徽省高校實施俱樂部制教學的可行性調查研究（2003）.4．安徽師范大學青年教師科研資助項目：安徽省籃球運動現狀與發展對策研究（2002）.
獲獎情況：《少年男籃運動員學、假訓練負荷強度控制的研究》獲安徽省第四屆自然科學優秀論文三等獎。

9. 余濤的安徽師范大學教授

余濤：1977年4月出生，安徽蕪湖市人，教授，博士，安徽省學術和技術帶頭人後備人選。
1999年畢業於上海華東師范大學體育系，獲學士學位；2002年在安徽師范大學體育學院攻讀碩士學位；2006年就讀於北京體育大學研究生院攻讀博士學位。2010年3月，經安徽高校博士後崗位人選專家評審委員會評審，擔任首屆安徽師范大學體育文化研究基地崗位博士後。1999年7月至今工作於安徽師范大學體育學院，長期從事體育教學工作和體育社會學理論研究。
研究方向：體育社會學。
近年來先後主持國家社會科學青年項目《新農村建設背景下我國農村體育生活方式現代化研究》（2010年）、安徽省省級人文社科研究項目《新時期我國農村民俗體育文化變遷的理論與實踐研究》（2010年）、安徽省教育科學「十一五」《課程改革視野下體育教師教學能力發展研究》（2008年）、安徽省高等學校青年教師資助計劃《基於文化角度對體育廣告的研究》（2006年），參與其它國家級及省部級課題10餘項；
合著專著兩部《新世紀我國體育教師素質與培養的研究》、《陽光體育總論》；參與編寫專著一部《與奧運同行——全民健身科普知識手冊》；在《北京體育大學學報》、《上海體育學院學院》、《中國體育科技》等國內體育學術發表學術論文10餘篇。

10. 安徽師范大學教務處的處室領導

教務處長、招辦主任
全面負責教務處(招辦)工作
分管辦公室
1963生，安徽舒城人。教育學博士，主要研究方向為教育基本理論、教育政策分析。安徽師范大學教授、教務處處長；東北師范大學兼職教授、博士生導師；「安徽省高等學校『十五』優秀人才計劃」拔尖人才；國家級特色專業（教育學）負責人。
一、主要教育背景（高中畢業以後）
1988年6月畢業於安徽師范大學教育系，獲教育學學士學位；1991年6月畢業於徐州師范大學教育科學研究所，獲南京師范大學教育學碩士學位；2002年6月畢業於華東師范大學教育學系，獲教育學博士學位。
二、主要工作經歷
1991年8月至2004年8月在徐州師范大學教育系工作，先後任助教、講師、副教授、教授（其中，1997年9月至1998年6月在北京師范大學教育科學研究所做高級訪問學者，2002年10月起任教育科學學院副院長，2002年12月至2004年6月在北京師范大學教育學博士後流動站工作）；2004年9月至2008年9月在安徽師范大學教育科學院工作，任院長；2008年10月始在安徽師范大學教務處工作，任處長。
三、代表性學術成果
教育均衡發展政策研究（中國社會科學出版社，2003年出版）
四、在研主要課題
國家社會科學基金項目：促進教育公平問題研究（2007）
教育部人文社會科學研究一般項目：教育公平與社會分層研究（2005）
安徽社會科學規劃項目：生態學視野下的區域發展與安徽高等教育改革研究（2006）
安徽省教育廳重點教研課題：新課程背景下教師教育人才培養模式的理論與實踐研究（2007）
五、主講課程
教育學原理、教育名著導讀、教育政策分析、基礎教育改革研究
六、主要獲獎
安徽省人民政府哲學社會科學研究成果二等獎（2005）
教育部第三屆全國教育科學研究優秀成果三等獎（2006）
安徽省優秀教學成果一等獎（2008）
七、聯系方式
地址:安徽省蕪湖市北京東路1號 教務處副處長
分管實踐科
1964年8月出生，教授，在讀博士，碩士生導師，教務處副處長。《化學教學論》國家精品課程負責人，安徽師范大學首屆教學名師，曾榮獲國家級教學成果獎1次、省級教學成果獎4次，共出版專著、教材8部，發表權威論文60餘篇。 招生辦副主任
分管招生辦、教研科、學籍學位科
1973年10月生，中共黨員，助理研究員，碩士。
任輔導員期間所帶班級曾獲「省級先進班集體」榮譽稱號；校「三育人」先進工作者。曾主持校級教學研究項目1項，參與多項省級教學研究項目的研究工作。 教務處副處長
分管教務科、考務科、督導團
1965年8月出生，碩士，研究員，教務處副處長。曾從事高校學科建設的研究和管理等工作；主持省級科研項目1項，參加國家級科研項目3項；在《中國科技論壇》、《研究與發展管理》和《中國高校科技與產業化》等期刊上發表論文20餘篇；研究成果獲安徽省高校省級優秀科研成果獎三等獎1項；並被評為教育部「十五」高校科技管理先進個人。現從事教學管理等方面的工作。