東北大學教授報告會

⑴ 東北大學碩士學位論文開題報告登記表怎麼填

一、選題 選題在學術論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因為，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對科學事業和現實生活有益處；而一項毫無意義的研究，即使研究得再好， 論文寫作得再美，也是沒有科學價值的。錢學森教授認為：「研究課題要緊密結合國家的需 要。……在研究方法上要防止鑽牛角尖，搞煩瑣 哲學 。 目前 在 社會 科學中，有的人就古人的 一句話大作文章，反復考證，寫一大篇論文，我看沒有什麼意思。」因此，我們要選擇有科 學價值的課題進行研究和寫作。那麼，應該根據哪些原則來選題呢？
（一）具有科學性。它應包括：急待解決的課題；科學上的新發現，新創造；學科上短 缺或空白的填補； 通行說法的糾正；前人理論的補充；等等。
（二）有利於展開。指的是：要有濃厚的興趣；能發揮業務專長；先易後難，大小適中； 已佔有一定的資料；能得到導師指導；在一定時間內能完成；對題目加以限定。
注意事項
1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。

⑵ 中國第一台模擬電子計算機

1955年初，東北大學舉行了中國第一次科學報告會，同年，召開了學生科學報告會，產生了中國大學歷史上第一個學生科學技術協會。1955年6月，中國科學院學部委員會成立，院長靳樹梁教授被選為中國科學院學部委員。1957年東北大學謝緒愷教授的《研究線性系統穩定性的新方法》。1958年國慶前夕，東北大學創造了中國第一台模擬電子計算機。1950年東北大學被列為首批全國16所重點大學之一。1978年，在全國科學大會上，東北大學大學科研所被評為先進集體，並獲國家級科技成果獎123項。

⑶ 右翼組織的日本右翼團體的起源

1888年頭山滿、平岡浩太郎等創立玄洋社，主張天皇主義、國粹主義和大亞洲主義，打著民間團體的幌子，假借援助革命黨人，在亞洲國家培植親日勢力，是為日本右翼團體的起源。1901年以內田良平為中心，頭山滿為顧問，成立了黑龍會，以黑龍江兩岸中國東北、蒙古和俄國的西伯利亞以及朝鮮為擴張活動的主要對象。1908年，頭山滿搜羅沒落士族，即所謂浪人，組織浪人會。浪人會為玄洋社的別動隊，其成員或直接由外務省、軍部派遣，或接受財閥、政客的資助，到中國進行偵察調查，搜集各種情報，被稱為大陸浪人或支那浪人。他們平時在中國從事貿易活動，戰時參加侵略軍，為日本侵華政策服務。第一次世界大戰後，右翼團體強調「保存國粹」、「保護國體」，即維護天皇制專制制度，活動重點轉向國內，建立許多新組織，如大日本國粹會、大和民勞會、國本社等。這些右翼團體屬於玄洋社系統，稱舊右翼。隨著法西斯主義抬頭，又出現一些主張國家社會主義的右翼團體，如北一輝、大川周明等人創立的猶存社、行地社、神武會，高畠素之等創立的經綸學盟等。這些右翼團體以北一輝的《日本改造法案大綱》為綱領，主張以政變為手段，實行國家法西斯化。因以「革新」面貌出現，故稱革新右翼，實即法西斯化的右翼團體。
20世紀20年代末30年代初，右翼團體與軍部法西斯勢力相結合，採取暴力恐怖行動，推進日本法西斯化和侵略戰爭。1931年內田良平等以黑龍會為核心組織法西斯主義團體大日本生產黨，極力反共，叫嚷「解決滿蒙問題」，「確保日本在滿蒙的特殊權益」，積極參與建立偽滿洲國的活動。在革新右翼影響下，軍部法西斯少壯軍人在國內外策劃一系列流血政變和事件 。
日本右翼團體一般沒有明確的政治理論和社會綱領，而是按封建的幫會原則，結合成排他性集團。第二次世界大戰前，350餘個右翼團體始終未能形成統一的政治力量。它們依附於軍閥、 官僚和財閥， 成為天皇制專制政權的別動隊。戰後初期，由於美軍佔領當局的取締，日本右翼團體被迫解散。但1951年片面的《舊金山對日和約》簽訂後，又逐漸復活。右翼團體力圖通過反動宣傳和恐怖活動影響日本政界。
80年代至90年代日本的幾個重要的右翼組織日本重新修訂歷史教科書委員會 該組織成立於1996年，主要針對於1996年度日本歷史教科書而成立的。該組織發誓要在日本全面攻擊現有的反映侵華歷史的大中小學歷史教科書，並將南京大屠殺、隨軍慰安婦、七三一細菌部隊罪行等全部從歷史教科書中刪除。該組織幾乎網羅了日本的所有右翼學者，同時也得到了日本許多很有實力的企業和財團的鼎力相助。所以該組織在日本右翼團體中很有實力，規模也較大，氣焰十分囂張，每年要組織上百次的否認侵華罪行的集 會、報告會、講演會等。 該組織的成員如下： 會長：西尾干二（電氣通信大學教授） 副會長：高橋史朗（明星大學教授：教育學） 理事：伊藤隆（政策研究大學院大學教授、東京大學名譽教授：日本近代史學） 坂本多加雄（學習院大學教授：日本政治思想史） 田久保忠衛（杏林大學教授：國際政治學、國際關系論） 田中英道（東北大學教授：美學、西洋美術史） 種子島經（BMW東京株式會社前社長） 中島修三（律師） 西部邁（評論家） 芳賀徹（東京造形藝術大學校長、東京大學名譽教授：比較文學） 藤岡信勝（東京大學教授：教育學） 小林（漫畫家） 事務局長：高森明敕明敕（國學院大學講師：神道學） 西尾干二：1935年出生於日本東京，1958年畢業於東京大學文學部，1979年獲東京大學文學博士學位，現為電氣通信大學教授。主要文章有：《沉默的歷史》（德間書店）、《日本的不安》（PHP研究所）、《國民的歷史》（扶桑社）
自由主義史觀研究會該組織成立於1995年7月，標榜超脫意識形態，健全民主主義。主張大東亞戰爭肯定論，全面否定遠東國際軍事法庭的審判，全面否認南京大屠殺，並強調戰後在日本人建立在虛構的南京大屠殺基礎上的自虐史觀在不久的將來必然破產，代之以自由主義史觀。該組織是日本極右翼的民間組織，在日本各都縣成立分部，其基層組織非常完整，具有很強的實力。這一組織聚集了一大批右翼學者及具有實力的企業家、銀行家、政客等。其活動主要是在全國各地組織召開各種各樣的報告會、講演會，否定日本侵華歷史，並且組織右翼學者編著否認歷史的書籍，混淆歷史事實，迷惑日本青年一代。
該組織的會長是藤岡信勝。 歷史研究委員會 該組織成立於1995年7月，標榜超脫意識形態，健全民主主義。主張大東亞戰爭肯定論，全面否定遠東國際軍事法庭的審判，全面否認南京大屠殺，並強調戰後在日本人建立在虛構的南京大屠殺基礎上的自虐史觀在不久的將來必然破產，代之以自由主義史觀。該組織是日本極右翼的民間組織，在日本各都縣成立分部，其基層組織非常完整，具有很強的實力。這一組織聚集了一大批右翼學者及具有實力的企業家、銀行家、政客等。其活動主要是在全國各地組織召開各種各樣的報告會、講演會，否定日本侵華歷史，並且組織右翼學者編著否認歷史的書籍，混淆歷史事實，迷惑日本青年一代。該組織的會長是藤岡信勝。 終戰50周年國會議員聯盟 1994年12月成立，由自民黨組織。奧野誠亮任會長，並邀請板垣正兼任該聯盟的事務局長。該聯盟公開宣稱：不能忘記期待日本出於自衛與亞洲和平而獻出寶貴生命的200萬戰死者，決不允許通過將使我國在國際社會中給後代留下禍根的國會決議。這一聯盟中有自民黨議員212人，占該黨議員的70%.

⑷ 東北大學資源與土木工程學院的學術交流

學院積極開展學術交流，通過組織大型國際學術會議與互派訪問學者等形式，已與國外的許多大學及學術機構建立了聯系和交流，並堅持長年開展學術報告會制度，承擔了一批工程技術的咨詢與實施項目。

⑸ 東北大學誰創建

1．雲濤日破
（1923-1931）
20世紀初，中國處於內憂外患之中，東北肥沃的黑土地孕育著富庶，也引得列強垂涎。日本以其地理條件的便利，將魔爪伸向東北，不僅進行殘酷的經濟侵略、資源掠奪、還進行文化控制。在這風雨飄搖的時局下，誕生了東北大學。
1921年初，東北仍是千里冰封，萬里雪飄，而幾位知識分子的內心卻充溢炙熱的激情。他們向時任東三省巡閱使、奉天督軍的張作霖建議：欲使東北富強，不受外人侵略，必須興辦大學教育，培養各方面人才。他們就是當時奉天省代省長王永江和奉天省教育廳廳長謝蔭昌。對於他們的建議，奉天省議會於當年10月25日進行討論，通過聯合吉、黑兩省創辦東北大學以儲備人才、振興教育的議案。
1922年春，東北大學籌備委員會成立，次年4月19日，奉天省公署頒發「東北大學之印」，4月26日正式啟用，東北大學宣告成立，在原文學專門學校舊址開辦文法科大學，在高等師范學校舊址開辦理工科大學，王永江為首任校長。王永江出任校長後，堅持他一向的嚴謹作風，聘名師、招學生、購設備，學校順利起步。
建校之初東大呈請奉天省公署，撥地另建校舍。省公署很快批復，撥昭陵前白樁外陵地並毗鄰民地共500餘畝，作為新校址。經一年多建設，1925年9月，理工大樓、教授住宅、學生宿舍及相應的附屬設施在新校址竣工。理工科先行遷入，與仍在原址的文法科大學遙相呼應，形成南北兩校區。1926年的東大一覽曾對當時的校園環境進行了這樣的描述：理科工科校址，偏南一帶地勢高阜，土質堅厚，中建正樓一座，形如蛺蝶，南瞰城郭，北倚昭陵，而新開河環抱樓前洋洋西去，瞻眺環境爽塏蔥蘢誠勝地也。這方聖地孕育了東北大學蒸蒸日上的未來。
學校按照現代大學的格局設立了理、工、文、法、教育等較為齊全的學科，各學科之學會雨後春筍般發展起來。文法科成立自治會、夏聲社、社會科學研究社；工學院成立礦學會；理工預科成立英語研究會；孫國封院長為促進科學進步，發起科學教育協進會。這一時期校內各種學術講座開展的紅紅火火，主講人不僅有國內的名師、大家，還有來自英法美等發達國家的學者、專家，所講題目從「火山現象」，到「教育的變遷」；從「東三省農業發展與中國民生關系」，到「列國對華之聯合政策」，內容涉及政治、人文、科技等多個領域。
「知行合一」是東北大學當時的校訓。為力戒紙上談兵，東大建成工廠，使學生能夠在實踐中求得真知，鞏固所學，留學德國歸來的楊毓楨任廠長。1926年11月，文法理工各科組織學生參觀華北機械廠及紡織廠，以增長工業方面知識；同年12月，俄文系學生抵達哈爾濱，實地考察；1927年，理工科學生參觀奉海路、撫順煤礦。實地參觀考察、創建學會、開辦講座，剛剛誕生的東北大學已經開始運用現代教育的方式和手段，啟迪學生思想，豐富學術文化。這些傳統延續至今，成為東大文化不可或缺的一部分。
1927年11月，東北大學首任校長王永江因病逝世後，大學委員會公推奉天省省長劉尚清繼任校長，踵事增華，歷有建設。
1928年8月16日，震驚中外的皇姑屯事件剛剛過去兩個多月，身負國仇家恨的東北保安委員會委員長張學良繼任東北大學校長。一直以教育為立國之本的少帥對東大的發展傾注了大量心血，明確提出以「研究高深學術，培養專門人才，應社會之需要，謀求文化之發展」為辦學宗旨，在學校建設和管理方面採取了一系列新舉措，東北大學從此進入了發展的新時期。
為改善辦學條件，張學良校長先後共捐獻180萬現洋，建築文法學院教學樓各一座、可容數百人的凹字型學生宿舍一座、教授住宅38棟、化學館、紡織館、圖書館、實驗室及馬蹄形體育場等。時任建築委員會技術部主任的孫國封院長曾言：本校此次建築實為東三省偉大工程。對於東大的建築，一位老校友這樣深情回憶：東北大學學堂的教室，建築宏偉、工精料美，樣式新異，斜陽夕照，輝煌美麗，眩目奪神，而我們得在這個教室里受課，是何等的榮幸！何等的快樂！
1945年8月14日，東大師生與全國人民一道迎來了抗戰勝利的曙光。在這場戰爭中，有60位東大人奮勇向前，獻出了寶貴的生命，被授予烈士稱號。
當勝利來臨，人們百感交集，陸侃如教授欣然提筆撰寫對聯：萬里流亡，嘗膽卧薪，緬懷黑水白山，此時真個還鄉去；八年抗戰，收京降敵，珍重禹時舜壤，來日無忘守土難。
1946年東大師生從三台陸續返回沈陽，1947年2月在北陵原校址開學。1948年6月，國民黨在東北戰場敗局已定的情況下，命令東北大學再遷北平；1949年1月31日，北平和平解放，隨著新中國的成立，東北大學進入新的歷史時期。
3. 力耕躬學
（1949-1993）
東北全境解放後，為適應新中國建設對人才的大量需求，1949年3月，東北行政委員會決定，以東北大學工學院為基礎建立沈陽工學院，校址設在原沈陽奉天工業大學和市第二工科學校。次年4月東北人民政府工業部決定籌建東北工業大學，包括沈陽工學院、撫順礦專和鞍山工專。8月，東北人民政府發布命令，將上述三校合組為東北工學院，校址設在長沼湖，也就是現在的沈陽南湖，著名冶金專家靳樹梁擔任院長。1950年9月，東北工學院舉行成立大會暨首次開學典禮，當時學生2936人，教師417人。教師中既有原東北大學的教授，也有從全國各地招聘的專家、學者。廣納賢才，吸取各方專家之所長。受聘的教師來自天南海北，有的是高等學府的名師，有的是生產單位的技術專家。建國之初，在教育資源匱乏的情況下，這一舉措，為東工的發展提供了強大的動力。剛剛成立的東北工學院，各項工作迅速展開，從招聘教師，到招收學生；從專業的設置到基層教學組織的創建，為了讓學校盡快走上正軌，大家只爭朝夕。
1951年10月8日，東北人民政府批准了東北工學院南湖基建工程開工申請，南湖校區的建設緊鑼密鼓地展開。經過一年多的施工，1953年4月17日，原鐵西校址交給工農速成中學，東北工學院遷往南湖校址。
當時的院長靳樹梁曾在一首詞中這樣描繪南湖舊時的景象：「風自吹襟，人爭掩鼻，汩汩溝流半糞污，湖安在？指幾行衰柳，一片黃瀘。」然而，經過東工人幾百個晝夜的建設，這里發生了翻天覆地的變化，再也尋不到舊時的模樣。一代又一代青年學子從這里汲取知識的甘露，獲得智慧的啟迪，這里也便成為年輕的夢開始的地方。光陰荏苒，而今用夢和希望滋潤的校園，越發顯出勃勃生機，新建築鱗次櫛比，新景觀悅目賞心。
1952年，全國范圍進行高校院系調整。根據國家建設需要，大連工學院的電機系；哈爾濱工業大學的采礦系、冶金系；山東大學采礦系均並入東工。東工的化工系各組，土木系的水利、路工兩組，機械繫的汽車組調到大連工學院。地質系各組、數學系、物理系全體學生及部分教師分別調整到長春地質學院、東北人民大學（現為吉林大學）、東大。
院系調整後，東北工學院進一步修訂了專業教學計劃和課程大綱，認真改進和充實教研組。建校以來，這種在實踐中的改進就從未停止過。不斷總結教育、教學過程中的經驗、教訓；研究、完善教學法；編寫、翻譯教材，以《現代煉鐵學》為代表的一批優秀教材正是那一時期教師們的心血結晶。
教師們高昂的工作熱情也深深地感染著學生，學生中勤奮好學蔚然成風。這其中最具代表性的就是采礦系五四屆採煤甲乙兩班。1954年4月，東工發布了《關於介紹五四煤甲、乙兩班學習經驗的通令》，決定授予兩班「學習模範班」稱號，「五四煤」的經驗開始在學生中推廣。
而今，「五四煤」的成員都已進入古稀之年，但他們踏實、嚴謹的學風成為一筆寶貴財富，感召著後來的學子。
東北大學早在建校之初，就以「知行合一」為校訓，注重實踐。來自生產第一線的靳樹梁院長更是對此身體力行。他帶領幾位青年教師為本溪鋼鐵公司成功地解決了高爐結瘤問題；在四川威遠鋼鐵廠高爐改造失敗，四處求助甚至借鑒了蘇聯經驗，仍無濟於事的情況下，切中要害，提出科學、有效的解決方案，為高爐的正常生產做出貢獻。
他主張工科院校要實行廠校合作，教學要面向生產，理論要聯系實際。在他的倡導下，東工與多家廠礦、科研院所簽訂了合作合同，共同對生產中存在的問題進行科學研究。學生的認識實習、生產實習、畢業實習環節得到強化。
在此基礎上，按照培養工程師的目標，東工首先對礦區開采專業五三屆學生進行畢業設計，這是全國工科院校中最早進行畢業設計的專業。教育部肯定了畢業設計的經驗，並向全國高等工科院校進行推廣。面向實踐夯實理論基礎，東工人求真、務實的精神就已經在孕育之中。
1953年，學校召開了科學研究座談會，確立了「在加強教學工作的基礎上，並與教學工作密切結合起來，逐步開展科學研究工作」的方針。此後，學校開始有計劃地組織教師進行科學研究工作，學生中的科研工作也逐步展開。
1953年末東工出版了第一本《科學研究資料》；
1955年初，舉行了第一次科學報告會；同年召開學生科學報告會，選舉產生了學生科學技術協會。
1955年6月，中國科學院學部委員會成立，院長靳樹梁教授被選為中國科學院學部委員。
1957年教師謝緒愷，在第一屆全國力學學術會議上，宣讀了《研究線性系統穩定性的新方法》論文，提出了多項式穩定的必要條件和充分條件。該組條件後來被編入《一般力學》教材中，被命名為「謝緒愷判據」。
1958年國慶前夕，國內第一台模擬電子計算機在東北工學院研製成功。與今天的PC機相比，這台計算機佔地30平方米，堪稱龐然大物，然而就是這個龐然大物，為中國的信息技術發展寫下光輝的一筆，這一筆凝聚了東工人的智慧、東工人的堅忍不拔的努力和奮斗。
經過十年的建設，東北工學院獲得長足發展，1960年10月根據中共中央《關於增加全國重點高等學校的決定》，東北工學院被列為全國64所重點大學之一。這為東北工學院的發展揭開了新的一頁。
1977年恢復高考制度，學校招收了文革後第一批學生，共計1667名。東北工學院再次成為莘莘學子嚮往的著名學府；
1978年，在全國科學大會上，煉鐵教研室被評為先進集體，教師張嗣瀛被評為先進科技工作者，22項科研成果獲優秀成果獎；
1978年，東北工學院首批被恢復為全國88所重點高校之一。
1978年，在廣泛調查和討論基礎上，學校制定了《東北工學院1978至1985年規劃》。規劃中明確指出：「盡快把我院整頓、建設和發展成既是教育中心，又是科研中心；既出科研成果，又出專門人才的社會主義理工科大學。」在這一思想的指導下，學校工作重點迅速轉移到教學和科研上來。
以釩鈦磁鐵礦高爐冶煉新工藝項目獲國家科技進步一等獎為代表，東工人用他們特有的勤奮和智慧，培育出一大批科研成果，科學研究之風大興，科研工作開展地有聲有色。
進入20世紀80年代，在改革開放政策的指引下，東北工學院本著「以改革促發展」的原則，緊緊圍繞兩個中心，推行一系列改革，極大地促進了學校各項工作的開展。1986年11月6日，李鵬副總理視察東工，並題詞勉勵：「堅持教育改革，為國家培養更多的優秀人才」。
改革開放，促使東北工學院將發展的視角瞄向國際教育舞台。1981年，美國北卡羅萊納州阿巴拉契大學校長約翰·托馬斯率代表團來校參觀訪問，次年9月，畢可楨院長率團到美國匹茨堡大學和阿巴拉契大學，進行校際交流和教育考察。這是具有歷史意義的一次互訪，以此為開端，東北工學院的國際交流日益頻繁，互派學者、聯合科研、召開國際學術會議，學校在世界學術界的影響不斷擴大。
1978年後，東北工學院恢復了招收研究生制度。1986年4月，國家教委批准東工試辦研究生院，這是學校把高層次人才培養作為重要任務的里程碑，也是東北工學院步入第一層次大學的重要標志。
1987年繼遼寧分院之後，東北工學院成立了秦皇島分院，1988年4月，成立了冶金部東北工學院繼續教育中心，同年9月國家教委批准東工成立成人教育學院。這些變化使東工在人才培養上,從過去比較單一的以培養工科全日制本科生為目標的辦學結構，逐步轉變成以研究生與本科生為主體，多層次、多類型並存，以工科為主體，理工文管相結合的辦學結構。

⑹ 東北大學有幾位院士

聞邦椿 中國科學院學部委員 院士

男，漢族，1930年9月生於浙江省杭州市。1957年畢業於東北大學機械繫研究生班並留校任教。現任中國振動工程學會理事長，IFToMM(國際機器理論與機構學聯合會)中國委員會委員，國際轉子動力學技術委員會委員。全國第六、七、八、九屆政協委員。兼任上海交通大學等校國家重點實驗室學術委員會主任和兼職教授。1991年當選為中國科學院院士。
他創立了振動學與機器學相結合的新學科"振動利用工程學"。發表專著和合著6部、論文250餘篇，專著《振動機械的理論及應用》獲全國優秀科技圖書二等獎。和科研組同志一起研製成功十多種新型振動機械和工程機械，獲國際獎兩項，國家級獎3項，省、部、委級獎10項，為國家創造了重大經濟效益和社會效益。
他指導的和聯合指導的研究生有30名取得了碩士學位，有16名取得了博士學位。組織兩次國際學術會議，並擔任該國際會議的學術委員會主席。曾應邀去日、澳、德等十多個國家講學和參加國際學術會議，做過20餘次學術報告，宣讀論文40餘篇。曾多次被評為省、市勞動模範，1983年被評為沈陽市特等勞動模範。

邱竹賢 中國工程院院士

男，1921年5月出生，冶金學家，中國工程院院士。現任東北大學教授。他致力於鋁冶金及融鹽電化學的基礎研究和應用研究，對融鹽濕潤、融鹽滲透、陽極效應和金屬霧生成等均有新發現，形成了融鹽界面現象及界面反應新學科。總結了節省電能的規律，提出了行之有效的措施，為建設和發展我國鋁工業作出了重要貢獻。40年來，他單獨或合作撰寫輕金屬冶金方面的論文150餘篇，單獨撰寫的專著有《鋁冶金物理化學》和《預焙槽煉鋁》兩本，合作撰寫的有教材《鋁電解》等三本，合作翻譯的有《冶金熱化學》等七本，其中，《鋁冶金物理化學》一書能夠把物理化學的基本理論和鋁冶金的生產初中聯系此書成為一本具有重要理論價值和應用價值的專著。他和他的同事先後於1989年和1990年得到國家教委科技進步獎二等獎（金屬溶解和電流效率研究）和一等獎（鋁電解中的界面現象和界面反應研究）以及1991年國家自然科學獎三等獎（鋁電解中若干物理化學問題的研究）。邱竹賢參加了大型電解槽的試制工作，經過中國有色工業總公司鑒定，電流效率達到90％，電耗率降低到13500千瓦／噸鋁，該課題獲有色工業總公司一等獎。此種槽型在扶順鋁廠和包頭鋁廠得到推廣應用。

方肇倫 中國科學院院士

分析化學家，中科院院士。
1934年8月16日出生於天津市。1957年10月畢業於北京大學化學系。歷任中國科學院沈陽應用生態研究所實習研究員、助研、副所長、研究員。現任東北大學理學院分析科學研究中心主任、教授、博士學位研究生導師，浙江大學化學系微分析系統研究所所長、教授、博士學位研究生導師，中國儀器儀表學會分析儀器學會理事，流動注射分析專業委員會主任，國際分析化學期刊J.Analytical Atomic,Spectrometry, Talanta,Analytica Chemica Acta,Spectrochimica Acta Part B,J.Emvironmental Analytical Chemistry和Fresenius Journal of Analytical Chemistry及國內《分析化學》等十餘種期刊編委或顧問編委。
自1977年以來方肇倫教授為流動注射分析在我國的發展進行了大量的開拓性工作，84年以來曾有五個研究項目獲得國家自然科學基金的資助，在理論和實驗技術上取得多項重要成就。他當前的研究領域包括流動分析、原子光譜分析及微晶元上的微流控分析及其聯用技術，主要研究方向在順序注射—原子吸收及原子熒光光譜分析，流動注射毛細管電泳分析，智能化流動光度分析系統，微流控分析晶元及流動分析在生物過程分析中的應用。自1995年以來，以他為首的研究集體在微流控晶元的研製方面進行了大量的開拓性工作，並在該領域首次獲得國家自然科學基金委重點基金的資助。

張嗣瀛 中國科學院院士

男，漢族，山東省章丘縣人，1925年4月5日生。1948年8月武漢大學畢業，1949年10月到東北大學任教。1957年9月至1959年7月在莫斯科大學數學力學系進修自動控制理論。1978年晉升為教授。1983年起任博士生導師。
在自動控制理論的穩定性理論、復雜控制系統理論等方面，發表論文200餘篇。專著《微分對策》，主編《現代控制理論》。參加"紅箭-73"反坦克導彈的研製，先後獲國家自然科學獎及國家和冶金部的獎勵。以"微分對策及定性極值原理的研究"等為題的研究成果均獲國家教委的獎勵。
現為博士生講授"微分幾何方法"等兩門課。已培養博士21人，碩士30餘人，博士後2人。1981年以後分別任《控制與決策》等刊物的主編或副主編。1983年任《中國大網路全書〈自動控制與系統工程卷〉》編委兼控制理論分支主編。1985年起任國務院學位委員會第二屆學科評議組成員。
1978年以來，先後被評為部、省、市勞動模範或特等勞動模範，1990年被評為國家教委、國家科委"全國高校先進科技工作者"。1997年當選為中國科學院院士。1998年獲全國"五一"勞動獎章。

陸鍾武 中國工程院院士

男，漢族，1929年10月生，上海市人。1953年畢業於東北工學院冶金爐專業研究生班。1982年晉升為教授。1984年至1991年任東北工學院院長。1986年任冶金熱能工程學科博士生導師。1997年當選中國工程院院士。
領導建立了國內第一個冶金爐專業和冶金熱能工程博士點。率先參照勢流理論研究了豎爐氣體力學，用高爐爐身靜壓成功地判斷了爐內的主要變遷。查明了一批普通平爐改為內傾式後指標下降的原因，結束了各地的爭論，使各廠明確了措施。建立了火焰爐熱工基本方程式;"壓下爐頭式加熱爐"獲國家科技進步二等獎。提出載能體概念，創立了鋼鐵工業系統節能理論和技術。編寫或參編10多種專著和教材，撰寫了100多篇論文。
任院長期間，貫徹教學、科研"兩個中心"的辦學思想，並獲准試辦研究生院。主持制定了學院2000年的發展綱要，提出辦學"六大要素"的概念。確立既為冶金工業服務，又為地方經濟服務的方針。積極推進國際學術交流，借鑒國內外院校辦學經驗。提出創辦科技開發區和建設"大學科學園"的建議，被沈陽市政府採納實施。

柴天佑 中國工程院院士

柴天佑院士，國際知名的控制科學與工程專家，1985年獲工學博士，並留東北大學任教；1988年赴澳大利亞國立大學作高級訪問學者；1986年被破格晉升為副教授；1988年被晉升為教授，1990年為博士生導師。
現為東北大學自動化研究中心主任，國家冶金自動化工程技術研究中心主任，曾任國際自動控制聯合會（IFAC）技術局成員及IFAC製造與儀表技術協調委員會主席(1996-1999)，任第三屆、第四屆、第五屆國務院學位委員會學科評議組成員，國家863計劃先進製造與自動化領域專家委員會副主任，國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）項目首席科學家。
柴天佑教授長期以來從事智能解耦控制、自適應控制、過程工業綜合自動化等領域的應用基礎和工程技術的研究，先後主持與完成國家自然科學重點基金、863高技術計劃、國家攻關計劃、國家高技術產業化專項以及企業重大自動化工程等30餘項科研項目，取得多項創新性成果，產生顯著的社會與經濟效益。
針對常規解耦控制理論與方法難於對具有不確定性的多變數強耦合的復雜工業過程進行有效控制的難題，他首先在國際上提出多變數自適應解耦控制的研究方向，打破傳統解耦控制思想，提出了基於控制器設計與直接對閉環系統解耦相結合的在線解耦控制策略, 系統地提出了20餘種多變數自適應解耦控制演算法，建立了演算法的穩定性和收斂性分析，結合電力、冶金等行業的具有多變數強耦合、強非線性、參數時變、生產條件與運行工況變化大、常規控制系統難於投入運行的復雜工業過程開展了應用研究，將所提出的自適應解耦控制方法成功應用於冶金多段加熱爐、余熱鍋爐、合金鋼棒材連軋機立式活套、大型風洞、化工精餾塔等，取得了顯著的應用成效。該項成果發表的論文被SCI收錄10篇，被EI收錄37篇，經SCI檢索被引用38次。應邀在國際會議上作大會特邀報告，在國家科學技術學術著作出版基金資助下出版了「多變數自適應解耦控制及應用」專著。該成果獲得2002年遼寧省自然科學一等獎。
他帶領課題組將自適應解耦控制方法與智能控制、計算機集散控制技術相結合，研發了智能解耦控制技術及系統並應用國產20萬千瓦發電機組的鋼球磨中儲式制粉系統，進口30萬千瓦發電機組的機爐協調等復雜工業過程，解決了由於具有多變數強耦合、強非線性、參數時變、運行工況變化頻繁等綜合復雜特性，使得常規控制系統不能投入自動運行，造成能耗高，污染嚴重這一重大關鍵技術難題，取得顯著經濟效益和社會效益。研究成果獲得省部級科技進步一等獎3次。「多變數智能解耦控制技術及應用」獲得1999年國家科技進步二等獎，「多變數智能解耦控制理論、方法及應用」被評為1999年度中國高校十大科技進展。
他提出了建模與控制相集成的以綜合生產指標為目標的復雜工業生產過程優化控制方法。他率領課題組針對我國礦山資源品位低，采、選、冶生產過程復雜，關鍵工藝參數等難於在線連續測量、工況多變、運行環境惡劣、難於實現生產過程的優化控制的難題，提出選礦生產過程優化控制技術及企業綜合自動化的全局解決方案，研發了企業綜合自動化系統，成功應用於遼寧排山樓金礦，酒鋼集團選礦廠等企業，產生了顯著的經濟效益和社會效益。反映該項成果的論文應邀兩次在IFAC國際會議上作大會特邀報告，「金礦選礦生產過程綜合自動化系統」獲1999年國家經貿委黃金科技進步特等獎，「金礦企業綜合自動化系統」獲得2002年國家科技進步二等獎。
針對被控對象特性不確定、非最小相位和開環不穩定、具有各種干擾、未建模動態、執行機構出現故障、輸出不可測、大檢測采樣周期與小控制周期不匹配、強非線性等復雜工業過程難於實現自動控制的難題，將模糊控制、神經網路等智能控制與自適應控制相結合，創造性地提出了適於復雜工業過程的隨機自適應、前饋自適應、魯棒自適應、容錯自適應、推理自適應、自整定PID、非線性自適應等20餘種控制演算法，建立了演算法的穩定性和收斂性分析。上述成果獲1991年國家教委科技進步一等獎（甲類）。他領導研究小組結合復雜工業過程開展工業研究，將自適應控制與智能控制想結合，提出了適合復雜工業過程的自適應控制技術，並結合撫鋼的煉鋼—精煉—連鑄—連軋四位一體合金鋼棒材新流程生產線的建設工程，提出了帶有非線性自適應補償的活套解耦控制技術等關鍵自動化技術，保證了我國第一條合金鋼棒材生產線的安全、可靠、高效運行，取得顯著的經濟效益，該成果獲2000年中國高校科技進步一等獎。
研究成果發表的論文被SCI檢索收錄38篇，EI檢索收錄170篇，在國際重要會議上發表的論文被ISTP收錄76篇，獲國家科技進步二等獎2項，省部級特等獎、一等獎8項。研究成果受到國際同行專家的高度評價，應邀到國外20餘所大學講學，主持國際會議6次。創建了東北大學自動化研究中心，並使之成為國家工程技術研究中心。培養了一批博士後、博士生、碩士生，其中共有9名博士後出站，40餘名博士生獲得博士學位,百餘名碩士生獲得碩士學位。培養建設了一支年輕的研究與開發隊伍，有的成為自動化研究中心的學術骨幹，有的成為東大自動化公司的技術骨幹。他領導的東大自動化公司被評為國家863高技術計劃產業化基地，遼寧省十佳校辦企業。
他治學嚴謹，作風正派，善於合作，勇於創新，為我國控制理論與控制工程學科的發展和我國工業自動化事業做出突出貢獻。2002年獲何梁何利基金科學與技術進步獎，2003年獲遼寧省科技功勛獎，還獲得全國五一勞動獎章獲得者，全國優秀教師，遼寧省特等勞動模範等榮譽稱號。

王國棟 中國工程院院士

王國棟，男，1942年10月生，遼寧大連市人。現任東北大學軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室學術委員會副主任。曾任軋制技術及連軋自動化國家重點實驗室主任。
王國棟院士主要從事鋼鐵材料軋制的理論、工藝、自動化方面的研究，在板形理論和板形控制、熱軋板帶組織和性能的預測與控制、塑性加工理論與有限元方法、軋制過程的人工智慧優化、板帶新產品的開發等方面做出一系列創新成果，對軋制理論發展和軋制技術進步產生很大的影響。
承擔國家的重大基礎研究規劃項目（973）、國家高技術項目（863）、國家攻關項目、自然科學基金重大項目等。所發表的論文被SCI、EI收錄200餘篇次，專著4部，合作完成譯著4部。獲國家科技進步獎一等獎1項，二等獎1項，省部級科技進步獎15項。擔任中國金屬學會軋鋼學會副理事長、中國金屬學會軋制理論及新技術開發學術委員會主任、中國材料研究學會第四屆理事會理事。
王國棟院士主要學術成就：
在超級鋼的研究中，提出晶粒適度細化、復合強化等學術思想，解決了提高材料抗拉強度、降低屈強比和在現有軋機上生產超級鋼兩個關鍵問題，完成了板材、棒線材生產工藝制定、原型鋼研製、熱軋超級鋼軋制、產品工業應用等系統研究工作。在一批熱軋帶鋼連軋機和棒線材連軋機批量工業生產超級鋼，在汽車和建築等部門推廣使用。相關成果「低碳鐵素體/珠光體鋼的超細晶強韌化與控制技術」獲國家科技進步獎一等獎。
承擔國家重大技術裝備研製項目，集成和開發了大型中厚板軋機控軋控冷、中厚板軋制鋼材組織性能預測與控制、中厚板生產線自動控制等技術，形成了具有我國自主知識產權的成套中厚板核心軋制技術，闖出了大型中厚板軋機實現國產化的新路，相關成果已經在首鋼、南鋼等中厚板廠的新建和改造中得到應用。相關成果「首鋼3500mm中厚板軋機核心軋制技術和關鍵設備研製」獲冶金科技進步獎一等獎。
綜合運用人工智慧、組織性能預測、有限元等方法，建立連軋過程數模開發工具和模型參數調優工具，利用軋制過程得到的海量信息，進行軋制過程優化與數模調優。提出將「變形參數調優」、「組織性能參數調優」和「人工智慧調優」三種方法融為一體進行軋制過程優化的創新思想，形成了具有特色的軋制過程智能優化理論體系和實用方法；將上述理論成果應用於寶鋼、撫鋼、本鋼等企業，提高了產品質量，降低了生產成本。相關成果 「板帶鋼軋制過程的智能優化與數模調優」 獲國家科技進步二等獎。
王國棟院士治學嚴謹，學風正派，勇於開拓，深入實際。忠誠黨的教育事業，教書育人，培養博士36人，碩士34人。在1996－2004年任國家重點實驗室主任期間，正確把握實驗室的發展方向，加強研究平台建設，帶領實驗室面向國民經濟主戰場，形成了凝聚團隊、深入現場、躬行實踐、爭創一流的實驗室特色，成為促進我國軋制技術發展和鋼鐵工業進步的有生力量，在我國軋制領域有良好的學術聲譽和影響。

⑺ 東北大學的歷史沿革

民國時期

1922年春，張作霖命奉天省長兼財政廳長王永江籌辦東北大學。原國立沈陽高等師范學校改辦為東北大學理工科，原文學專門學校（原奉天法政學堂）改辦為東北大學文法科。

校長由王永江兼任，學生480餘人。文法科設中國文學系、英文學系、俄文學系、法律學系、政治學系；理工科設數學系、物理學系、化學系、土木工學系，機械學系，並成立東北大學籌委會。

1923年4月19日，奉天省公署頒發「東北大學之印」，4月26日正式啟用，東北大學宣告成立，時任奉天省省長王永江為首任校長。

建國初期

1949年3月，東北行政委員會決定以東北大學工學院和理學院（部分）為基礎建立沈陽工學院。1950年8月，定名為東北工學院，隸屬國家冶金工業部，校址設在沈陽南湖。

1950年4月，著名冶金專家靳樹梁擔任東北工學院院長，學生12936人，教師2428人。

改革開放後

1981年，東北工學院被國家確定為首批具有學士、碩士和博士學位授予權的學校。

1986年4月，經國務院批准，東北工學院成為國家33所試辦研究生院的大學之一，這是學校把高層次人才培養作為重要任務的里程碑，也是步入第一層次大學的重要標志。

1996年，東北大學進入國家首批「211工程」重點建設行列，秦皇島分校也隨之進入「211工程」行列，學校開始得到國家的重點支持。

1998年，東北大學進入國家首批「985工程」大學行列，並劃入教育部直屬，秦皇島分校也同步劃入教育部直屬。

2017年1月，東北大學入選遼寧省一流大學重點建設高校中的「世界一流大學重點建設高校」。2017年9月，東北大學入選國家首批「雙一流」（世界一流大學和一流學科）建設高校。

(7)東北大學教授報告會擴展閱讀：

東北大學始建於1923年4月。1928年8月至1937年1月，著名愛國將領張學良將軍兼任校長。1949年3月，在東北大學工學院和理學院（部分）的基礎上成立沈陽工學院。

1950年8月，定名為東北工學院，1993年3月，復名為東北大學，1997年1月原沈陽黃金學院並入東北大學。東大先後研發出國內第一台模擬電子計算機、第一台國產CT、第一塊超級鋼等科研成果，興辦了中國第一個大學科技園、第一個軟體園、第一家上市的校辦企業。

截至2017年12月，學校佔地總面積255萬平方米，建築面積155萬平方米；有教職工4538人；全日制在校生45000餘人，其中本科生29872人，碩士研究生11364人，博士研究生3850人。

⑻ 日本右翼團體的80年代至90年代日本的幾個重要的右翼組織

該組織成立於1996年，主要針對於1996年度日本歷史教科書而成立的。該組織發誓要在日本全面攻擊現有的反映侵華歷史的大中小學歷史教科書，並將「南京大屠殺」、「隨軍慰安婦」、「七三一細菌部隊罪行」等全部從歷史教科書中刪除。該組織幾乎網羅了日本的所有右翼學者，同時也得到了日本許多很有實力的企業和財團的鼎力相助。所以該組織在日本右翼團體中很有實力，規模也較大，氣焰十分囂張，每年要組織上百次的否認侵華罪行的集會、報告會、講演會等。該組織的成員如下：
會長：西尾干二（電氣通信大學教授）
副會長：高橋史朗（明星大學教授：教育學）
理事：伊藤隆（政策研究大學院大學教授、東京大學名譽教授：日本近代史學）
坂本多加雄（學習院大學教授：日本政治思想史）
田久保忠衛（杏林大學教授：國際政治學、國際關系論）
田中英道（東北大學教授：美學、西洋美術史）
種子島經（BMW東京株式會社前社長）
中島修三（律師）
西部邁（評論家）
芳賀徹（東京造形藝術大學校長、東京大學名譽教授：比較文學）
藤岡信勝（東京大學教授：教育學）
小林（漫畫家）
事務局長：高森明敕明敕（國學院大學講師：神道學）
西尾干二：1935年出生於日本東京，1958年畢業於東京大學文學部，1979年獲東京大學文學博士學位，現為電氣通信大學教授。主要文章有：《沉默的歷史》（德間書店）、《日本的不安》（PHP研究所）、《國民的歷史》（扶桑社） 1994年12月成立，由自民黨組織。奧野誠亮任會長，並邀請板垣正兼任該聯盟的事務局長。該聯盟公開宣稱：不能忘記期待日本出於自衛與亞洲和平而獻出寶貴生命的200萬戰死者，決不允許通過將使我國在國際社會中給後代留下禍根的國會決議。這一聯盟中有自民黨議員212人，占該黨議員的70%.

⑼ 東北大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

東北大學的老師們個個都是很厲害的，因為我是國貿專業的，所以我就給樓主安利一些必蹭的國貿專業課。

1，劉文龍老師。強烈安利劉文龍老師的國際貿易實務這門課，這個課，我真心地想對各位說，想學實務的請蹭爆它！我們專業的大寶貝——劉文龍老師，他是從商人轉型成為老師的，做生意失敗過也成功過，那經驗賊多，跟他學做生意那絕對沒錯了。每次他的課，座無虛席，很多別的專業的人也會來蹭課，那火爆的場面大家可自行腦補。

樓主要是還有什麼問題的話，可以小窗我哦。

⑽ 東北大學秦皇島分校

樓主你是要報考嗎？呵呵，網路上的學校介紹就不給你粘貼過來了~沒用。
我是08級的，當初比重點線高了28分來的~~當時有點後悔，畢竟瞎了一些分，但現在快畢業了，應該還是對學校很滿意的，如果再報的話還會選這里（當然一定要學自動化系的專業）。希望不要聽不懂的人亂講那些不負責任的話，雖然名字聽起來不太響，但如果你真的想在大學學出點東西的話來這里一定沒問題的。現在學校的錄取分數每年的漲的很多，學校整體實力突飛猛進。2011年山東省東秦的最低錄取線高了重本線26分（安慰O(∩_∩)O~）···當然這和具體哪個省有很大關系，你可以查一下。普遍來說如果你高重點線20分左右又想上211,985學好些的專業，你可以選擇東秦，這里的學習氣氛不是吹的，考研的和就業的比率都非常高，自動化全國大賽一等獎特等獎一共44個，東秦一共佔了2個，清華北大科大的那麼多好大學分剩下的。剛來的時候可能會有些後悔，學校小，要求也很嚴，但是慢慢和其他學校的同學了解，你就會發現咱們學校的學習氣氛真是非常好。現在我們快簽約了，就東秦機械自動化這頭應該說非常滿意，招工有被「搶簽」之勢。有很多同學在著名的211，甚至985，都沒有咱們這頭找的工作好。如果你真的想考這里，可以發信息，一定詳細給你解答。希望不懂的人不要亂說