清華大學占教授

㈠ 清華大學出過哪些大師

槽禹.朱自清。梁思成 啊，很多的啦。
清華和北大都是中國最好的大學
清華大學簡介

清華大學是中國著名的高等學府，座落在北京西北郊風景秀麗的清華園。它的前身是清華學堂，創建於1911年，1928年改建為國立清華大學，今天已發展成為一所具有理、工、醫、經濟、管理、人文、法律、藝術等多種學科的綜合性大學。工科的嚴謹執著、理科的求證探索、文科的醇厚積淀、藝術的色彩浪漫，交融滲透、綜合創新，形成了清華大學學科發展的深厚底蘊和獨有特色。清華大學是中國培養高層次人才和科學研究的重要基地。

清華大學現設有建築學院、土木水利學院、機械工程學院、信息科學技術學院、理學院、經濟管理學院、公共管理學院、人文社會科學學院、法學院、美術學院、應用技術學院 、醫學院等13個學院54個系；學校還設有研究生院和繼續教育學院。全校共有本科專業58個，有權授予碩士學位的專業159個，有權授予博士學位的專業123個。

清華大學不僅是教學中心，也是國家重要的科學研究基地。校內設有47個研究院（所）、29個研究中心（其中5個為國家級研究中心）、13個國家實驗室（佔全國總數的十分之一）以及27個博士後科研站。目前清華大學校園網連網計算機30000多台。圖書館館舍3.9萬平方米，藏書401萬冊，通過網際網路為讀者提供國際、國內聯機檢索服務。清華大學每年獲得的科研經費、發表的研究論文及獲得獎勵的科研成果均居全國高校首位，為國家的經濟建設和科技進步作出了重要的貢獻，贏得國內外同行的贊譽。

清華大學一直以人才薈萃、師資力量雄厚、學生質量優異著稱，學校現有教師3000多人，其中教授1100多人，副教授1200多名，中國科學院院士和中國工程院院士60人，為全國高校之首。目前在校學生26800多名，其中本科生13300名，碩士研究生8500餘名，博士研究生近5000名。

清華大學一貫堅持學生德、智、體、美全面發展，加強學生的全面素質和創新能力的培養，促進各類優秀人才的成長。幾十年來，清華大學培養造就了大批優秀人才，包括著名的科學家、教育家、藝術家、工程技術專家、企業家和政府部門的領導人，他們在科技、教育、政治、經濟等各個領域作出了傑出的貢獻。

清華大學重視開展國際文化交流，與國外許多著名大學、研究機構及跨國公司建立了多種形式的雙邊交流與合作關系，包括互派專家講學，進行合作研究，建立聯合研究中心等，促進了學校整體水平的提高。目前，在校學習的外國留學生1700餘人，來自世界上75個國家，他們在我校的理工、人文、經濟、管理、法律、藝術等各個學科學習。

㈡ 清華大學教授和什麼級別的官員同級

教授是復職稱，不是行政級別，制所以無法跟官員的行政級別劃等號。相當多的教授沒有行政職務，即使有，雖然都是教授，但根據所負責的部門不同，行政級別也不同。清華校長也是教授，相當於副部級，各分院，各行政部門主管也都有可能是教授，但權利不同級別不同。你最好能問的具體點

㈢ 清華大學建築學院的師資力量

截至2012年底，清華大學建築學院共有在職教師111人，其中教授回44人、副教授54人、講師13人、博士後答46人。 教授中有中國科學院院士和中國工程院院士4人：吳良鏞（兩院院士）、關肇鄴、李道增、江億。聘任的兼職教授中另有院士5人。教師中具有博士學位者50人，佔48%，具有在國外學習和工作經歷者54人，佔52%；學院教師隊伍整體素質好，理論基礎和基本功扎實，重教學、重教書育人、重團隊精神，形成了嚴謹求實的教風，學院又不斷增強改革創新的活力，為進一步提高教學質量提供了堅實的基礎。

㈣ 清華大學有多少位在校教授

根據清華大學官方公布的最新數據：
在編教職工人數 5985
正高級職務 1442
副高級職務 2138
教師 3356
中國科版學院院權士 43
中國工程院院士 33
在崗博士生指導教師 2119
其中的正高級職務就算是教授級別的人數。

http://www.tsinghua.e.cn/publish/newthu/index.html

㈤ 清華的資料（歷史）！！！ 急需！ （在線等待）

清華大學（Tsinghua University），中國綜合性大學，位於北京市海淀區清華園。

清華大學的前身是清華學堂，始建於1911年，1912年更名為清華學校，1925年設立大學部，開始招收四年制大學生，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為「國立清華大學」，並於1929年秋開辦研究院，各系設研究所。1937年抗日戰爭爆發後，南遷長沙，與北京大學、南開大學聯合辦學，組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校，設有文、法、理、工、農等5個學院，26個系。

1952年，全國高校院系調整後，清華大學成為一所多科性的工業大學，重點為國家培養工程技術人才，被譽為「工程師的搖籃」。1978年以來，清華大學進入了一個蓬勃發展的新時期，逐步恢復理科、經濟、管理和文科類學科，並成立了研究生院和繼續教育學院。1999年，原中央工藝美術學院並入，成為清華大學美術學院。在國家和教育部的大力支持下，經過「211工程」建設和「985計劃」的實施，清華大學在學科建設、人才培養、師資隊伍建設、科研開發以及整體辦學條件方面均躍上了一個新的台階。目前，清華大學已成為一所設有理、工、文、法、醫、經濟、管理和藝術等學科的綜合性大學。

清華大學現有教職工7800餘人，其中中國科學院院士34名、中國工程院院士26名，正高級專業技術職務1100餘人。全國重點學科49個；本科專業58個，碩士學位授權點159個，博士學位授權點123個，博士後科研流動站27個。在校全日制學生27000餘名，其中本科生13000餘名，碩士生8600餘名，博士生4600餘名。有來自46個國家和地區的在校留學生及進修生1300餘名，遠程教育學員7500餘名。學校現有國家重點實驗室11個，國家專業實驗室2個，教育部重點實驗室14個、體育總局社會科學研究基地1個、科技部重點實驗室1個、教育部網上合作研究中心6個、教育部人文社科重點研究基地3個，教育部網上研究中心6個。學校藏書400餘萬冊。學校佔地面積400餘公頃，建築面積230餘萬平方米。出版物有《清華大學學報》（分自然科學版、英文版、哲學社會科學版）、《世界建築》、《裝飾》、《清華大學教育研究》等。

清華大學治學嚴謹，有著較高的學術水平和教學質量。清華大學傳承「培養具有為國家社會服務之健全品格的人才」的教育理念，建校至今，共培養了11萬余名學生，其中包括一大批中華民族引以為自豪的治學大師、興業英才和治國棟梁。他們中有竺可楨、高士其、姜立夫、段學復、張子高、楊石先、葉企蓀、周培源、錢三強、王淦昌、鄧稼先、梁思成、楊廷寶、錢偉長、吳仲華、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陳岱孫、錢鍾書、費孝通、吳晗、周光召、林宗棠等。此外，馬寅初、陳寅恪、熊慶來、華羅庚、茅以升、吳有訓、錢學森、張光斗等是清華的進修生和資助生，美籍學者楊振寧、李政道、林家翹是清華校友。在1999年被授予「兩彈一星勛章」的23位功勛中，有14位是清華校友。截至2001年12月底，1537名中國科學院和中國工程院院士中，近25％為清華大學校友。

水清木華九十餘載，清華大學蘊育著獨特的精神魅力。清華大學的初期發展，雖然滲透著西方文化的影響，但學校植根於中華民族優秀文化的沃土，形成了自己優良的傳統和精神。以國學研究院四大導師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任為代表的清華學者，主張中西兼容、文理滲透、古今貫通，對清華的發展產生了深遠的影響。「自強不息、厚德載物」的校訓，「行勝於言」的校風，從建校初期就成為清華師生治學與為人的追求，並一代代得以傳承。從「五四」愛國運動、「一二九」抗日救亡運動到反內戰爭民主的「一二一」學生運動，從施滉、韋傑三到聞一多、朱自清，生動地展現了清華師生的革命精神。解放後，清華大學堅持黨的教育方針，堅持「又紅又專」方向，培育「嚴謹、勤奮、求實、創新」的學風，探索出一條「愛國、成才、奉獻」和「為祖國健康地工作五十年」的成才道路。今天，她更以「拼搏、創新」的精神，迎接新世紀的挑戰。

清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學面臨著前所未有的歷史機遇，新時代的清華人繼承愛國奉獻的優良傳統，秉承「自強不息、厚德載物」的校訓和「行勝於言」的校風，努力躋身世界一流大學行列，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

1911年 建立「清華學堂」後更名為「清華學校」（留美預備學校）

1925年 設立大學部

1928年 改建成國立清華大學，有文、法、理、工4個學院，16個系

1937年 南遷長沙與北京大學、南開大學聯合組成長沙臨時大學

1938年 長沙臨時大學遷到昆明，更名西南聯合大學

1946年 遷回北京清華園復校，有文、法、理、工、農5個學院，26個系

1952年 經全國高校院系調整，成為多科性工業大學

1978年 恢復全國高等教育招生考試

1984年 設立國內高校中第一個研究生院

在管理工程系基礎上建立經濟管理學院

在已有理學科系基礎上恢復理學院

1985年 建立國內第一個繼續教育學院

1988年 在建築系基礎上建立建築學院

1993年 在已有人文社會科學學科系、所基礎上建立人文社會科學學院

1994年 在已有信息學科系、所基礎上建立信息科學技術學院

1996年 在已有機械類學科系、所基礎上建立機械工程學院

1999年 恢復建立法學院

原中央工藝美術學院並入，成為清華大學美術學院

2000年 在已有土木水利類學科系、所基礎上建立土木水利學院

在公共管理系的基礎上建立公共管理學院

2001年 建立醫學院

2002年 在傳播系基礎上建立新聞與傳播學院

2004年 在工程力學系、宇航技術研究中心等基礎上建立航天航空學院
參考資料：清華大學網站
回答者：老仁參 - 經理 四級 12-23 19:03

提問者對於答案的評價：
謝謝 祝君好運！！！
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對最佳答案的評論
謝謝謝謝謝謝！！！！！！！！！！！！！！！！！！真誠的祝願您能考上清華！！
評論者： 旋兒風帥 - 試用期 一級

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清華大學簡介

清華大學是中國著名的高等學府，座落在北京西北郊風景秀麗的清華園。它的前身是清華學堂，創建於1911年，1928年改建為國立清華大學，今天已發展成為一所具有理、工、醫、經濟、管理、人文、法律、藝術等多種學科的綜合性大學。工科的嚴謹執著、理科的求證探索、文科的醇厚積淀、藝術的色彩浪漫，交融滲透、綜合創新，形成了清華大學學科發展的深厚底蘊和獨有特色。清華大學是中國培養高層次人才和科學研究的重要基地。

清華大學現設有建築學院、土木水利學院、機械工程學院、信息科學技術學院、理學院、經濟管理學院、公共管理學院、人文社會科學學院、法學院、美術學院、應用技術學院 、醫學院等13個學院54個系；學校還設有研究生院和繼續教育學院。全校共有本科專業58個，有權授予碩士學位的專業159個，有權授予博士學位的專業123個。

清華大學不僅是教學中心，也是國家重要的科學研究基地。校內設有47個研究院（所）、29個研究中心（其中5個為國家級研究中心）、13個國家實驗室（佔全國總數的十分之一）以及27個博士後科研站。目前清華大學校園網連網計算機30000多台。圖書館館舍3.9萬平方米，藏書401萬冊，通過網際網路為讀者提供國際、國內聯機檢索服務。清華大學每年獲得的科研經費、發表的研究論文及獲得獎勵的科研成果均居全國高校首位，為國家的經濟建設和科技進步作出了重要的貢獻，贏得國內外同行的贊譽。

清華大學一直以人才薈萃、師資力量雄厚、學生質量優異著稱，學校現有教師3000多人，其中教授1100多人，副教授1200多名，中國科學院院士和中國工程院院士60人，為全國高校之首。目前在校學生26800多名，其中本科生13300名，碩士研究生8500餘名，博士研究生近5000名。

清華大學一貫堅持學生德、智、體、美全面發展，加強學生的全面素質和創新能力的培養，促進各類優秀人才的成長。幾十年來，清華大學培養造就了大批優秀人才，包括著名的科學家、教育家、藝術家、工程技術專家、企業家和政府部門的領導人，他們在科技、教育、政治、經濟等各個領域作出了傑出的貢獻。

清華大學重視開展國際文化交流，與國外許多著名大學、研究機構及跨國公司建立了多種形式的雙邊交流與合作關系，包括互派專家講學，進行合作研究，建立聯合研究中心等，促進了學校整體水平的提高。目前，在校學習的外國留學生1700餘人，來自世界上75個國家，他們在我校的理工、人文、經濟、管理、法律、藝術等各個學科學習。

㈥ 清華大學的師資力量有多強

本人在清華攻讀碩士，對於師資力量深有體會，在科研的道路上，簡直扎心...自己悶專頭苦幹一學期，也屬比不過導師一句話，一個建議管用。

在清華的教授，都是各大領域的專家，他們不但學習研究上有所成就，甚至有些還對行業有所貢獻，對世界有所改變，簡直是神一般的存在。

㈦ 跪求清華大學教授名單

你去清華主頁上的「院系設置」里的「師資隊伍」里，都能看到。

㈧ 清華大學有多少教授

除了學生就是教授

㈨ 清華大學客座教授名單

清華大學客座教授有：王思敬、盧強、劉濤雄、朱邦芬。

1、王思敬，1934年12月27日生於上海，祖籍安徽，為中國工程院院士，工程地質、環境地質與岩石力學專家。

2、盧強院士，男，1959年和1964年清華大學電機系本科和研究生畢業。1985年至1986年美國ColoradoStateUniversity訪問教授，講授研究生課並科研。

3、劉濤雄，清華大學社會科學學院經濟學教授、博士生導師、社科學院黨委書記，創新發展研究院執行院長。主要研究興趣為大數據經濟分析、宏觀與產業經濟、新政治經濟學等。

4、朱邦芬1970年畢業於清華大學工程物理系，1981年獲清華大學固體物理學碩士學位，1981-2000年先後任中國科學院半導體研究所助理研究員、副研究員、研究員，2000年起任清華大學物理系教授、高等研究中心教授，2003-2010年任清華大學物理系系主任，2008-2010年任清華大學理學院院長。

(9)清華大學占教授擴展閱讀

學校有教師3485人，其中45歲以下青年教師1743人。教師中具有正高級職務的1381人，具有副高級職務的1648人。

教師中有諾貝爾獎獲得者1名，圖靈獎獲得者1名，中國科學院院士51名，中國工程院院士39名，16名教授榮獲國家級「高等學校教學名師獎」，167人入選教育部長江學者獎勵計劃特聘教授，52人入選青年學者，239人獲得國家傑出青年科學基金，152人獲得優秀青年科學基金。

㈩ 清華大學教授什麼級別

相當於副廳級。

雖然清華是副部級高校，清華的校長是副部級，只有校長和黨委書記是副部級。副校長的行政級別與其他高校一樣，為副廳局級，其他領導幹部的行政級別也是一樣的。所以清華的教授是副廳級。

教授為大學教師職稱的最高級別，相當於中學教師的特高級，教授是需要擔任教學任務的，如果是研究員的話，就不需要擔任教學任務。

大學里教師的職稱分為助教、講師、副教授、教授四個級別，其中講師是中級職稱，助教和講師的區別不大，主要看教學任務的有無。

(10)清華大學占教授擴展閱讀：

沒有發表一篇論文，從教33年的南京林業大學老師蔣華松評上了教授。據媒體報道，日前，江蘇不少高校出台了職稱評審新政策：在對「教學專長型」教師進行職稱評聘時，不再以發表論文數量作為考核內容，而是將教學業績取代科研業績，重點考查其教學水平和人才培養的成績。

其實，江蘇對高校教師進行分類評價，不再以發表論文數量作為考核內容考核「教學專長型」教師，並沒有太大的新意，這是一直以來職稱評審、人才評價改革的方向。

從中辦、國辦發布的《關於深化職稱制度改革的意見》，到全國教育大會提出堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾。

再到科技部、教育部等五部門發布《關於開展清理「唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項」專項行動的通知》等都要求破除「唯論文論」。可貴的是，江蘇不少高校將這一要求落到了實處。

不抓本科教育的高校是不合格的高校，不重視本科教育的校長是不合格的校長，不參與本科教育的教授是不合格的教授。

高校教師從事教學，本是教師的本分，但由於高校職稱評審存在以論文論英雄的導向，導致高校教學被邊緣化，「水課」叢生，學生缺少課堂獲得感，制約了本科人才培養質量的提高。另一方面，過分強調論文數量而不重視質量，也導致大量低水平的科研成果被成批生產。

職稱評審是一個指揮棒，引導著高校教師對教學與科研關系的處理。教學推動科研，科研促進教學，科研與教學是相輔相成的關系。

而非截然對立，但不同的教師熱愛以及擅長的內容各有側重，對於多數人來說，既做好科研，又做好教學並非易事。所以，分類評價，用不同的尺子評價不同類型的教師，引導教師分類發展，方能做到人盡其才。

去年，新時代全國高等學校本科教育工作會議召開以來，堅持「以本為本」，推進「四個回歸」，加快建設高水平本科教育，成為高等教育改革的核心內容。淘汰「水課」、打造「金課」是實現提高本科教育質量的當務之急。

而打造「金課」需要教師大量的付出和投入，這就牽涉到關系教師切身利益的職稱評定問題。如果不改變「唯論文」的職稱評定方式，依然是「教得好不如寫得好」，就很難真正激勵高校教師重視教學、投入教學。

江蘇高校破除「唯論文論」的做法，不僅可以消除教師投身教學的後顧之憂，也必將引導和激勵更多熱愛教學、擅長教學的教師回歸教學本分，不斷提高教學能力和業務水平，打造更多「金課」，為辦好高質量的本科教育夯實基礎。

當然，也應該看到，出現重科研輕教學的職稱評價取向也與科研成果易於量化，而教學質量難以被量化且主觀性較強有關。

所以，用教學業績取代科研成果，什麼才是「教得好」，還有共同的標准，必須做到客觀、細化，公平、公正。同時，分類評價也不是讓教師放棄科研，實踐過程中，還要處理好科研與教學的關系，避免從一個極端走向另一個極端。